[精華]實(shí)用的美德作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美德作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美德作文 篇1

　　謙讓，是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會(huì)有爭(zhēng)吵。

　　人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的'恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

　　如果陳小姐能謙讓，如果司機(jī)能謙讓，就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)與“對(duì)峙”這樣由小而鬧大的一件事，居然還出動(dòng)警察，浪費(fèi)了多少社會(huì)資源，是不是有點(diǎn)無聊，有點(diǎn)好笑?

　　曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時(shí)，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個(gè)“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負(fù)荊請(qǐng)罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅(jiān)持針鋒相對(duì)，后果又會(huì)怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!

　　可見，謙讓是一種豁達(dá)的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以謙讓待人，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。不管是家人，老師或是朋友、同學(xué)，相處之間應(yīng)該謙讓有禮，和諧社會(huì)的構(gòu)建，不都是需要以此來保證嗎?

　　人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。

　　人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。

　　相互謙讓，讓社會(huì)更和諧，世界更和平。

美德作文 篇2

　　中華美德人人皆知，不管是在以前還是在之后，都有典型的實(shí)例如：在古代，黃香冬天給他父親捂被窩，夏天就用扇子。扇涼枕席。這體現(xiàn)了孝順父母長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良的美德很多，如：樂于助人、樂于奉獻(xiàn)、舍己為人尊老愛幼等………

　　陳豪是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，他看見一個(gè)女孩還在墻前，便跑去一把將女孩向外推去。石墻“嘩啦”倒了下來，那位女同學(xué)安然無事，而陳浩雙下肢，腰椎處多處骨折。時(shí)候他說：“能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧。”何翠青是一位青州縣木魚中學(xué)七年級(jí)女生，地震時(shí)他已經(jīng)離開宿舍，但當(dāng)她意識(shí)到地震時(shí)，立即跑回宿舍，將10多名正在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒，叫醒，使同學(xué)們成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生時(shí)間,被壓在了廢墟下，最后永遠(yuǎn)的失去了右腿。這是一個(gè)實(shí)例，無一不說明了他們樂于助人、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，她們無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，他們的行為并不是誰去強(qiáng)迫的，而是出自他們的心底。

　　美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中華民族的子孫，我們就應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然不一定可以做到這些，但是，我們可以從身邊的是做起。

　　社會(huì)給予我們的很多，我們現(xiàn)在唯一回報(bào)的途徑就是好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效祖國。同時(shí)還要不斷弘揚(yáng)中華5000多年不曾改變的傳統(tǒng)美德。

　　弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華美德，是全面建設(shè)社會(huì)和諧的重要組成部分。是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。我們要適應(yīng)時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華美德，讓偉大的傳統(tǒng)美德，帶帶相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

美德作文 篇3

　　細(xì)節(jié)決定成敗，舉手之勞往往能看出一個(gè)人的美德。一個(gè)人無意識(shí)的行為恰恰就是他最真實(shí)的一面。

　　記得有一次，老師們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)開教研會(huì)議。進(jìn)去時(shí)，大家拉開已放在桌子下面的椅子坐下，內(nèi)容不必多說，會(huì)議結(jié)束后，大家紛紛離開座位，走了出去�？此破匠５氖虑椋�但在細(xì)節(jié)中卻反映一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，有的人會(huì)議結(jié)束后直接離開了，而有的人是將椅子重新放在桌子下面然后才離去。一拉一放，舉手之勞，也許是無意，但當(dāng)看到這不同的表現(xiàn)時(shí)，你會(huì)做何感想呢？這個(gè)問題很快被所以的老師意識(shí)到了，現(xiàn)在每次開會(huì)后我們都可以發(fā)現(xiàn)，教室里的椅子仍然是整整齊齊地放在桌子下面。

　　這就是細(xì)節(jié)。同樣，就因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)隨手拾起垃圾的應(yīng)征者，在眾多高手如云的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

　　同樣的，生活中的小細(xì)節(jié)能讓我們更多地，更真實(shí)地去了解一個(gè)人。

　　我曾見到過玉珂主動(dòng)把掉在垃圾婁旁邊的果皮撿了起來；我曾見過原野拾起走廊上的紙片；我曾見過看我抱著一摞作業(yè)本馬上跑過來幫忙的孟昭天。。。也曾因?qū)W生打掃衛(wèi)生的懶惰而生氣，也曾因見到我后低頭繞過去的學(xué)生而傷心。

　　沒有必要去責(zé)怪誰，因?yàn)槲覀兌荚诔砷L(zhǎng)著，既然我們意識(shí)到了，就讓我們行動(dòng)起來，因?yàn)槲覀兪俏夷繕?biāo)的`人，因?yàn)槲覀兌紝⑹且粋�(gè)有美德的人。

　　讓我們一起從細(xì)節(jié)做起：

　　上學(xué)放學(xué)主動(dòng)和爸爸、媽媽告別或問候。

　　飯后主動(dòng)拾起掉在桌上的殘?jiān)��?/p>

　　在公共場(chǎng)所主動(dòng)拾起地上的垃圾。

　　在別人講話時(shí)能認(rèn)真傾聽。

　　見面時(shí)主動(dòng)和師長(zhǎng)打招呼。

　　使自己的衣物保持干凈整潔。

　　別人有困難時(shí)熱情幫助。

　　公共場(chǎng)所降低自己的音量。

　　經(jīng)常使用禮貌用語。

美德作文 篇4

　　美德是花，渲染世界，香沁心脾。美德是果，四季飄香，香甜可口。

　　美德是火，驅(qū)散寒意，溫暖人心。美德是風(fēng)，吹拂急躁，清新涼爽。

　　美德是修養(yǎng)，是教育，是文化。

　　美德無處不在。我曾看過一篇關(guān)于美德的故事，故事中那位叫刑蕓的同學(xué)給我留下了深刻的印象。 寒冬臘月之時(shí)，一個(gè)鼓鼓的錢包映入她的眼簾，這時(shí)，她既沒有不聞不問，也沒有據(jù)為己有。而是在當(dāng)時(shí)凜冽的.寒風(fēng)下站立了幾小時(shí)，寒風(fēng)無情地吹卷著她，可她依然在那里等候失主。當(dāng)失主興高采烈地認(rèn)領(lǐng)到錢包時(shí)，掏出錢要給她獎(jiǎng)勵(lì)，但被她婉言謝絕了。她說，這是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。 不管刺骨的寒風(fēng)，不管金錢的誘惑，一心為失主著想。刑蕓的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)�。�

　　其實(shí)在生活中，我們也可以擁有這些美德。乘車時(shí)主動(dòng)為老人讓座；過馬路時(shí)給盲人帶路，將垃圾送回應(yīng)去的地方，競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)成功者微笑，向失敗者勉勵(lì)。這些些小事雖然微不足道，但如果許多小事合起來，不就有了一片汪洋了嗎？

　　在學(xué)校里，有些優(yōu)秀的同學(xué)，課后忙著輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心地幫助他們學(xué)習(xí)功課，這不是一種美德嗎？ 有些同學(xué)課余去大街上做公益活動(dòng)，幫忙打掃衛(wèi)生，在小區(qū)關(guān)注環(huán)保，這不也是一種美德嗎？

　　美德無處不在。生活因美德而變得美好，世界，因美德而變得不同。 讓我們擁有美德，做美德少年吧!

美德作文 篇5

　　生活中處處都存在著浪費(fèi)，我們?cè)跓o意識(shí)下浪費(fèi)著地球上寶貴的資源。物資是有限的，但循環(huán)是無限的，我們?nèi)裟馨焉磉吀鞣N各樣的物資循環(huán)利用，這就保護(hù)了資源，這就是節(jié)儉的一種方式。浪費(fèi)是一種可恥的行為，而節(jié)儉是一種道德之美。有的人把使用過一次的塑料袋扔進(jìn)垃圾桶；有的人把干凈的`水撒在地上玩；有的人滿滿餐桌菜卻只吃了一點(diǎn)點(diǎn)……浪費(fèi)和破壞的現(xiàn)象實(shí)在太多太多，數(shù)不勝數(shù)。

　　小部分人的浪費(fèi)都發(fā)生在無意之間，而大多數(shù)人的浪費(fèi)都是一種習(xí)慣。世界上大約有69.09億人口，全世界每年浪費(fèi)的糧食總計(jì)高達(dá)13億噸，多么可怕的數(shù)據(jù)�。√热裟鼙Ａ暨@些糧食的四分之一，就足以養(yǎng)活全世界目前約9億的饑餓人口。

　　那為什么會(huì)浪費(fèi)13億噸呢？假設(shè)每人每頓飯倒掉0.5千克，那么全世界的一頓糧食就浪費(fèi)了大約34.545億噸，一天三頓就是103.635億噸，一年也就是37826.775億噸，但數(shù)據(jù)不可能是均衡的，因?yàn)榇嬖谥�大多�?shù)人享受著良好的資源，卻浪費(fèi)著最多的資源。世界上至少百分之十的人每天為了讓自己吃飽絞盡腦汁，有百分之二的人吃不上飯，好在現(xiàn)在大力宣傳提倡“光盤行動(dòng)”，若沒有這一提倡，沒有更多人的醒悟，單單在糧食方面一年就能浪費(fèi)至少37826.775億噸。而這只是冰山一角，如果加上其他各種各樣的浪費(fèi)，可想而知這是一個(gè)龐大又可怕的數(shù)據(jù)。所以，節(jié)儉對(duì)世界沒有害處，對(duì)人類更沒有害處。

　　假若我們?nèi)祟惗寄茏龅缴磉叺墓?jié)儉，那么世界將會(huì)變成什么樣子呢？

　　我家有一個(gè)很好的習(xí)慣：不管是在外面吃飯，還是在家做飯，寧愿吃少一點(diǎn)，也不愿浪費(fèi)，就算有吃不完的，也會(huì)打包留著當(dāng)天解決完，也不會(huì)隨意倒掉避免浪費(fèi)。每當(dāng)我看見學(xué)校食堂那滿滿的兩大桶剩飯剩菜，我就感到可惜，如果他們能少倒點(diǎn)該多好。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，如果大家都能做到光盤行動(dòng)，農(nóng)民伯伯就不用這么辛苦，糧食就不用這么被浪費(fèi)，也許還能拯救更多的生命。

　　有時(shí)候看到街上漫天飛舞的各種塑料袋，我就在想，人們?yōu)槭裁淳筒荒茈S手把這些塑料垃圾裝好呢？還讓環(huán)衛(wèi)工人這么辛苦到處去撿。我們都知道，塑料袋的降解能力非常弱，我們可以重復(fù)利用，盡量減少新塑料袋的使用，或許就不會(huì)生產(chǎn)出更多的塑料袋，降低惡性循環(huán)；我們可以把塑料袋扔到指定垃圾桶，進(jìn)行垃圾分類，或許海洋生物就不會(huì)被我們迫害去吞食這些塑料垃圾，還能凈化環(huán)境保護(hù)自然。這樣也許人類也能在地球上多存活一段時(shí)間。

　　從古至今，多數(shù)名人都在提倡節(jié)儉。孔子曾說：“儉以養(yǎng)德”，節(jié)儉不光能保護(hù)我們賴以生存的家園，還能培養(yǎng)自己的品德。節(jié)儉不是某些人的責(zé)任，它更是每個(gè)人甚至全世界的責(zé)任。地球母親向我們無私的奉獻(xiàn)了它的資源，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，去珍惜它，回報(bào)它，愛護(hù)它！

美德作文 篇6

　　大家可知道四好少年？多光榮的稱號(hào)！那么這四好分別指什么？“德、智、體、美”，后來又加了一個(gè)“勞”。為什么把“德”放在第一位？因?yàn)橐粋�(gè)人有了品質(zhì)、道德，才能更好地融入社會(huì)，更好地與人交流。

　　在我的老家那兒，有一個(gè)人。他從小成績(jī)特別差，后來沒考上大學(xué)。但他不灰心，不氣餒。以自己高尚的品質(zhì)和極好的人緣，再加上家里全部的積蓄開了一家以自己名字命名的洗化店。他的實(shí)力不是一般的，那兒生意興隆。不久以后，他就成了富翁！可見，有高智商并不為重要，有豐富的情商和美德才最為重要。

　　或許有人會(huì)說：“我不能像上面那個(gè)人一樣以美德做大事，那就是沒有美德？”不，只要你留心觀察，沒得美德就在你身邊。美德是撿起地上的的一張廢紙；美德是扶一位老人過馬路；’美德是幫助一個(gè)弱小 ......

　　有一天早晨，我在小區(qū)樓下玩健身器材。一位老爺爺拄著拐杖慢騰騰的走過來，他的.腰駝得都快 90 度了，每走一步都吃力極了，那每一個(gè)腳印都深深扎在我心里，“假如他被撞倒了怎么辦？”我心急如焚地嘀咕著。但不過一會(huì)兒，我就責(zé)怪自己是個(gè)烏鴉嘴了。

　　突然，一串銀玲般的笑聲從遠(yuǎn)處傳來。天�。【故俏覀冃�區(qū)“有名”的兩個(gè)小機(jī)靈鬼。“別跑”！原來她們?cè)谕妗肮碜ト恕钡挠螒颉＿@時(shí)，大的那個(gè)與老爺爺撞了個(gè)滿懷�！芭椋　崩蠣敔斖�后面的欄桿上一撞，疼的不停用手摸著后背。那兩個(gè)小姑娘呢？見大事不妙，早就跑了，當(dāng)時(shí)我慌極了，到底扶不扶？扶了吧，或許會(huì)受到表揚(yáng)，或許被誤認(rèn)為是我撞到老爺爺?shù)模徊环霭�，怎么�?duì)得起“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號(hào)？抬頭一看，啊！一個(gè)大男生已經(jīng)把老爺爺扶到長(zhǎng)椅上了，老人臉上笑得像一朵花一樣，別提多開心了。之后我就上樓了，但那個(gè)大哥哥扶起老人的身影還刻在我的大腦中！

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)品德高尚的好少年吧！

美德作文 篇7

　　一個(gè)晴朗的星期天，我拿著一元錢出門幫媽媽買報(bào)紙。走到大門口，我看到了挺有趣的一幕。

　　一個(gè)穿著黑色皮衣的中年男子，把一輛舊自行車停在了銀行大門口，然后用一把軟鎖將它跟旁邊一輛深紅色的自行車連著鎖了起來。我心里納悶兒極了：這個(gè)中年男子跟這個(gè)深紅色自行車的主人認(rèn)識(shí)嗎？他是惡作劇還是腦子有問題？出于好奇，我在一旁耐心地等待事情的發(fā)展。

　　過了一會(huì)兒，一個(gè)衣著時(shí)髦的女士從銀行里走出來了。她就是深紅色自行車的主人。他哼著曲子打開了自己車的車鎖，正要把車推走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車更別人的`車鎖在了一起。他眉頭一皺，不耐煩地喊道：“這輛自行車是誰的呀？這輛自行車是誰的呀？”這一喊，就引來了許多人，大家也都十分納悶兒。等了老半天，也不見那個(gè)中年子的身影。我有些等不及了，也更擔(dān)心待會(huì)兒回到家，媽媽又要笑話我“到北京買報(bào)紙了”。于是，我便邁開步子想離開。

　　誰知，就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)中年男子出來了。我擠進(jìn)人群觀看，只見中年男子若無其事的打開了鎖，準(zhǔn)備離開，女士不滿地對(duì)他說：“喂，你就這樣走了？”

　　“�。俊敝心昴凶右荒樏曰蟮乜粗�她。女士便把事情的始未一五一十地說了出來。

　　中年男子趕緊賠罪：“對(duì)不起我是高度近視，今天忘戴眼鏡�！迸叮�這兩個(gè)人原來不認(rèn)識(shí)，中年男子并不是惡作劇，腦子也沒問題，而是高度近視眼。女士的臉色立即由陰轉(zhuǎn)晴，笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，以后出門要記得得帶眼鏡�！薄笆牵�能得到您的諒解，我真是感激不盡�！薄皣W——”人們熱烈的鼓起掌來。

　　通過這件事，我懂得了一個(gè)道理：寬恕，是一種美德。它是消除人們誤會(huì)的一劑良藥。

【美德作文】相關(guān)文章：

美德作文：美德在我身邊01-27

關(guān)于美德的作文：文明美德01-26

美德作文：曬家風(fēng)傳美德01-23

有關(guān)美德的作文：不該丟失的美德01-28

美德作文：文明美德伴我成長(zhǎng)01-21

關(guān)于美德的作文：美德在身邊08-21

描寫傳統(tǒng)美德的作文-美德12-23

美德作文01-28

美德的作文01-28

美德精選作文01-28