美德的作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美德的作文，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文1
人與人之間需要傾聽(tīng)。
善于傾聽(tīng)的夫妻是和睦的。有傾聽(tīng)才有尊重，有尊重才有理解，有理解才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美滿的家庭。
善于傾聽(tīng)的朋友是知心的。傾聽(tīng)朋友的快樂(lè)，是一種享受;傾聽(tīng)朋友的痛苦，是一種責(zé)任。有福同享，有難同當(dāng)，善于傾聽(tīng)的友情是一堵堅(jiān)固的城墻，能經(jīng)受風(fēng)雨的吹打，永不言倒。傾聽(tīng)于一個(gè)快樂(lè)的朋友，是一種信任和理解，是成功后小小的滿足，是秋天里果園的豐收;傾聽(tīng)于一個(gè)悲傷的朋友，是一種支持和鼓勵(lì)，是失敗后無(wú)言的安慰，使冬天里暖暖的一盆爐火。
傾聽(tīng)是一種美德。
美德的作文2
身邊的美德故事不少，有時(shí)候在你不經(jīng)意間就能發(fā)生美德故事。下面我就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的一個(gè)小故事吧。 周末，我跟媽媽和姥姥一起去逛街，走著走著，忽然聽(tīng)到“哐”的一聲響，一個(gè)叔叔把一個(gè)剛喝完的可樂(lè)瓶丟了出去。周邊的人看看他也沒(méi)說(shuō)什么，可姥姥忍不住了，一步上去拍拍他的肩膀說(shuō)：“小伙子，垃圾桶不遠(yuǎn)的，相信你走得動(dòng)的。”街上的目光一下子都聚集到了那個(gè)叔叔身上，他的臉一下子紅到了耳根，馬上彎下腰去撿了起來(lái)。姥姥的舉動(dòng)好不起眼，但她無(wú)意中也教育了那位叔叔，我相信他以后不會(huì)隨地丟垃圾了。
身邊的美德故事還有很多很多，比如擰緊沒(méi)關(guān)好的水龍頭、扶起摔倒的老人、撿起腳旁的垃圾等。
美德的作文3
今天，鴨子和猴子還有小象玩捉迷藏。有的躲在樹(shù)上，有的躲在大樹(shù)旁邊，還有的躲在坑里，猴子和小熊看見(jiàn)鴨子躲在坑里怎么上來(lái)呢？猴子用木棍把鴨子拉上來(lái)，可就是木棍會(huì)斷的，小熊用桶把鴨子提上來(lái)，可就是，提不動(dòng)，小猴子靈機(jī)一動(dòng)提出了一個(gè)好辦法，讓大象媽媽來(lái)幫忙，大象媽媽用水倒在坑里把鴨子浮上來(lái)，鴨子說(shuō)：謝謝你大象媽媽。大象媽媽說(shuō)：不用謝，這就是我應(yīng)該做的。
美德的作文4
媽媽從小就告訴我：“長(zhǎng)大要做中國(guó)的棟梁，必須先從中華美德�！�
不過(guò)大家都知道，中華美德不是人人都有的，就是有些人隨地吐痰，愛(ài)打架，人一看，就知道這個(gè)人的品德。
而我理想中國(guó)人呢，是一個(gè)不撒謊，不破壞綠化的人。記得有一次，我坐公交車回家，有一位老爺爺上來(lái)，他走到兩位年輕人面前，可那兩個(gè)年輕人理都不理老人，后來(lái)，有一位姐姐毫不猶豫地把自己的坐位讓給老爺爺�？梢�(jiàn)，這位姐姐很講究中華美德。在生活中，有很多人心地善良，也有很多人心胸狹窄，如果我們每人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心，那整個(gè)世界就會(huì)成為中華美德的海洋!
美德的作文5
江南愛(ài)幫助師長(zhǎng)，常常得到老師表?yè)P(yáng)。
有一回下課，江南去倒水，走過(guò)來(lái)的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來(lái)，江南一見(jiàn)，飛奔到女老師身邊，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫助你吧�！苯习岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報(bào)給老師，“老師，你的書本�！闭f(shuō)完，又蹲下來(lái)，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的？”老師親切地問(wèn)。江南似乎很興奮，說(shuō)：“四二班。”“四二班的同學(xué)果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒(méi)有做到。
江南幫助師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
美德的作文6
名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如果沒(méi)有它，那肉體雖美，也不應(yīng)該認(rèn)為美。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良，樸實(shí)，而美德又意味著什么？至善、至純、至高和博大。
一個(gè)人有了才能而且努力，還要有修養(yǎng)，淳厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才會(huì)站在你身邊依偎著你。
美——似乎在關(guān)愛(ài)著每一個(gè)生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此，說(shuō)明，每一份愛(ài)心都來(lái)源于美德。
美德的作文7
今天，雨桐和藝瑋兩位姐姐來(lái)到我們班，她們介紹了自己的美德事跡。
藝瑋姐姐的右手骨折了，她還每天堅(jiān)持用左手寫字并且每天堅(jiān)持跑步。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我被她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)美德少年事跡，我要努力改正自己的壞毛病。
美德的作文8
星期五下午第二節(jié)課，賈老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗳ド鐓^(qū)發(fā)現(xiàn)美！
在班里，賈老師告訴我們：每一面墻都是會(huì)說(shuō)話的。
在路上，我看到了李清照寫的一首詩(shī)是：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。還有：一諾千金等。不過(guò)，給我留下深刻印象的還是：公共場(chǎng)合靜一靜，聲音嘈雜惹人煩。和，請(qǐng)您為需要幫助的人，伸出援助之手。
美德的作文9
身邊的美德故事
弘揚(yáng)中華美德，是一件簡(jiǎn)單的事情，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人需要幫助時(shí)，你是否會(huì)及時(shí)伸出援手？
一個(gè)星期六，我坐著公交車去上美術(shù)班，突然有一位老公公走到了一男一女面前，他說(shuō)：“你們倆誰(shuí)可以讓個(gè)座位呀。”男的說(shuō)：“你讓”。女的說(shuō)：“你讓”。他們誰(shuí)也不肯讓出座位。正在這時(shí)，一位叔叔毫不猶豫的站了起來(lái)，把座位讓給了老公公。這一幕令我印象深刻，我在想，那些不讓座位的人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎？發(fā)生在身邊的小故事教會(huì)了我們大道理。
在生活里，有些人自私，有些人卻無(wú)私的為大家做著貢獻(xiàn)。
美德的作文10
我的身邊有很多美德好少年,我就拿同學(xué)孫如萌,舉例子吧!
剛開(kāi)學(xué)的一天,老師把新書發(fā)了下來(lái)。孫如萌坐在第一排自然先拿到書,孫如萌拿起兩本語(yǔ)文書仔細(xì)比較了一下,發(fā)現(xiàn)其中一本的角落有被折了,本來(lái)她可以拿好的那一本書,可她卻無(wú)私的把被折過(guò)的那一本給了自己,好的那一本給了別人。如果我是孫如萌,我肯定不會(huì)像她那樣做,而對(duì)照過(guò)后把好的那一本給自己,補(bǔ)折過(guò)的書傳到后面。這個(gè)平常到不能在平常的小事,聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單誰(shuí)都會(huì)做,可如果真的發(fā)生在自己身上自己卻做不到這一點(diǎn)。
雖然孫如萌,只是做了一件小小的好事,但她就是“美德好少年!”
美德的作文11
我看過(guò)一個(gè)廣告：在一列車廂里，地上有個(gè)瓶子，車廂里的人一個(gè)也不愿撿起它，車停了，只見(jiàn)一個(gè)小男孩撿起了瓶子，在那個(gè)瞬間，電視響起一個(gè)聲音：“文明比賽，現(xiàn)在開(kāi)始�！�
可是在我們的身邊，總有一些不和諧的事，比如說(shuō)：教室里有紙片，食品袋，有的同學(xué)在課間追逐打鬧，習(xí)以為常，有的相互之間講臟話，粗話，打架，斗毆。
那么文明是什么呢？文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)問(wèn)好，文明是不說(shuō)臟話，粗話，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
讓我們的社會(huì)迸出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德的作文12
低沉的野谷因美德才洋溢出幽幽的花香；空曠的大地因美德才熏發(fā)出蓬勃生機(jī)；湛藍(lán)的天空因美德才演繹出醉人的陶曲。
感謝上帝賜予我們可以選擇美德的權(quán)利，讓美德可以在我們身上發(fā)光。一花凋謝荒蕪不了整個(gè)春天，但卻會(huì)使春天少一分亮色。一星損落暗淡不了整個(gè)星空，但卻會(huì)使星空少一分燦爛。美德如同一盞燈，在照亮你內(nèi)心的同時(shí)也照亮了他人。
讓我們一起做起，使自己在做時(shí)的舉動(dòng)能成為他人準(zhǔn)備的'動(dòng)力。
美德的作文13
寬容今天課間休息，我在操場(chǎng)上玩時(shí)被一位大哥哥絆一腳摔倒了，膝蓋上破了皮還流了血，回到家媽媽問(wèn)我怎樣摔倒的，我告訴了媽媽。媽媽連忙拿來(lái)的藥水和棉花，給我消毒和涂抹傷口。媽媽邊涂傷口邊朝傷口輕輕的吹，還不時(shí)的問(wèn)我疼不疼。媽媽沒(méi)有在我面前責(zé)怪大哥哥，而是對(duì)我說(shuō)：“大哥哥絆倒你也不是故意的，我們應(yīng)該對(duì)別人寬容，有寬容心的人才可愛(ài)�！眿寢屢易隹蓯�(ài)的人，媽媽還說(shuō)摔倒了就要自己爬起來(lái)。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到突發(fā)的事情，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，媽媽的話我不是太懂，但我知道媽媽是關(guān)心我的。媽媽的手好神奇！經(jīng)過(guò)媽媽的涂抹，傷口不怎么疼了，同時(shí)心里也有一種暖暖的感覺(jué)！
美德的作文14
今天老師帶我們參觀了社區(qū)。
在路上賈老師對(duì)我們說(shuō)每一面墻都會(huì)說(shuō)話，我看到了很多名言和詩(shī)句，有微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。請(qǐng)您為需要幫助的人，伸出援手。和開(kāi)文明車，行平安路，回幸福家走進(jìn)社區(qū)，弘揚(yáng)美德——武文琦走進(jìn)社區(qū)，弘揚(yáng)美德——武文琦等。其中我最喜歡的是微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。墻上還有濟(jì)南的特色，比如；油旋、吹糖人等。
這節(jié)課我收獲了很多知識(shí)，讓我懂得了要文明出行，弘揚(yáng)美德。
美德的作文15
江南是一個(gè)非常熱心勤勞的伙伴。
有一次，我做值日生，因要學(xué)鋼琴，我匆匆忙忙地做，不免手忙腳亂，江南一見(jiàn)我很心急，就跑了過(guò)來(lái)，主動(dòng)幫忙，我連忙道謝：“不用了，謝謝江南！”江南卻使勁搖頭，烏黑的頭發(fā)迅速地來(lái)回?fù)u擺。
“那----那，我去到垃圾，你收拾一下課桌吧！”被她突如其來(lái)的好意讓我有些不好意思，去倒垃圾之前我看到江南在非常盡力地把課桌椅排整齊，回來(lái)時(shí)又瞥見(jiàn)，她不僅把課桌椅排的筆筆直，竟然還拿起抹布擦起講臺(tái)來(lái)，熱愛(ài)勞動(dòng)，一絲不茍。
江南這個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，一直是我們的榜樣！
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