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美德的作文300字

時間:2022-08-13 15:36:40 美德 我要投稿

【精選】美德的作文300字合集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的美德的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】美德的作文300字合集八篇

美德的作文300字 篇1

  寒假里,我看了一本書,書名叫《文明美德伴我成長》,其中令我印象最深刻的是最后一章——《保護環(huán)境我的責(zé)任》。地球是我們的家園,也是孕育我們的母親?捎姓l注意過,曾經(jīng)生機勃勃的美麗家園,如今已是傷痕累累。古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們每個人都要把保護環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任。

  作為小學(xué)生,我們雖然不能阻止獵人捕獵,也不能把荒山變成林場,但是我們也可以為環(huán)保出一份力。有一次,我們院子里的小朋友組織了一個有意義的活動——挨家挨戶回收廢舊電池。院子里的人們大多數(shù)非常配合,因為大家都想為環(huán)保做些什么。我們敲響第一家的門,開門的是一位阿姨。我們向她說明了來意,解釋了廢舊電池的危害,她就立刻把我們迎進門去,并熱情招待。

  還有一次,我和同伴們?nèi)サ估,看見一大堆果皮被扔在可回收垃圾箱?nèi),一堆廢紙被扔在不可回收垃圾箱內(nèi),根本沒有正確分類。于是,我們回家拿了硬紙板和彩筆,做了個牌子,上面寫著:“為了我們美麗的家園,請分類放垃圾!

  有時候,我們的舉動看似微不足道,但是如果地球上每一個人都能行動起來,為環(huán)保貢獻力量,那么,我們的地球?qū)⒆兊梅浅C篮谩?/p>

美德的作文300字 篇2

  美德好少年也許是一個活雷鋒,也許是為小區(qū)做過一些事的人。在我心目中誰都可以作一個美德好少年,他也許是一個每天早上看見老師就問好的人,他也許是一個拾金不昧的人,在一件微小的事情里就可以看出他就是美德好少年。

  有一次,在一節(jié)班隊課上,蔡老師就講述了周銘同學(xué)文明理儀的表現(xiàn),放學(xué)的時候,大家還是像平時一樣整齊地走出校門,在學(xué)校門口正好有一個空瓶子,當(dāng)時誰都可以把它撿起來扔進垃圾桶,只做一個彎腰的動作就可以把它清理掉,這個動作邊力氣也不用花,可就是沒有人這樣做,像踢足球似的`飛過每個人的腳邊,飛過每個人的眼前。當(dāng)瓶子飛到周銘腳邊的時候,她想也沒想,主把瓶子扔進了垃圾桶,因此受到了學(xué)校和老師的表揚。

  還有一次,在傍晚,我們班上的同學(xué)在校園里拾到了十元錢,可是她并沒有把它花掉,而是立刻把錢交給了蔡老師。

  其實,像這樣的人有很多,美德好少年無處不在。

美德的作文300字 篇3

  在幸福二村18號樓,你只要問居民,他們都會知道我們所住樓房的樓長——杜老師。

  杜老師是一位退休教師,今年六十五歲。這樓長“官”不大,作用卻不小,整棟樓的衛(wèi)生監(jiān)督、矛盾調(diào)解、公益宣傳等等,總少不得她。樓長在創(chuàng)建全國文明城市的過程中,不僅是社區(qū)居民的服務(wù)員,還是社區(qū)文明的維護者、監(jiān)督人,也是社區(qū)和諧的創(chuàng)造者。

  需要垃圾分類,樓長給各家送來垃圾分類的垃圾筒;樓上跑水了,樓長挨家挨戶問是否有漏水現(xiàn)象;冬季供暖,樓長每家都要詢問暖氣怎么樣。

  過年過節(jié),樓長總會在傳達室前的小黑板前面,寫下祝大家節(jié)日快樂;春節(jié)到了樓長還給每個單元和大門貼上春聯(lián),感覺非常溫馨。今年我奶奶做了手術(shù),需要復(fù)查,但是沒有輪椅,樓長知道了,主動幫奶奶借一個輪椅。

  每次看到樓長,樓長總會熱情地和每個人打招呼,我們的好樓長是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,她用自己的行動,為每一個人服務(wù)!她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

美德的作文300字 篇4

  美德是什么?對了,是為他人著想;為集體著想;為社會著想。在我們班,有這樣一位“美德少年”。她有一鬢劉海,一雙濃眉大眼,一張能說會道的小嘴。是一個活潑開朗的小女孩。

  在過馬路時,只要她看見老奶奶想要過馬路,她就會馬上跑過去,一只手幫老奶奶拿東西,一只手扶著老奶奶。在公交車和地鐵上,他只要一看見有老人,孕婦,和母親抱著孩子的,她就會馬上讓座。

  在每次捐款時,她總會盡自己最大的力,幫助災(zāi)區(qū)的孩子可以上學(xué)。遇見乞丐時,她會用自己的零花錢,幫助他,而乞丐會感謝的說:“謝謝你,小妹妹!”

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)難題,想了好久都沒有頭緒。“許穎!”我叫道!鞍ィ 痹S穎朝我這邊走來,一邊答道!斑@道題怎么寫啊?”我問道!芭,這題應(yīng)該……”許穎細心地講解道。她就是這樣一位樂于助人的女孩。

  高爾基曾說過:你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。

美德的作文300字 篇5

  今天,班里舉行了美德少年評選活動,參加的共有8人,按號次一個一個輪流下去。

  第一個上場的同學(xué)是柴子騰,他慢悠悠地走上講臺,望著天花板,臉漲得通紅通紅,說得支支吾吾,同學(xué)們都紛紛搖頭。

  汪思彤是第三個上場的,她的腳不停地踢著講臺,手情不自禁地抖著,臉蛋像個熟透的紅蘋果,聲音小得像蚊子叫,同學(xué)們小聲地說:哇,汪思彤聲音好小,都聽不清楚了。

  終于輪到我了,我輕快地走上講臺,恭恭敬敬地向尊敬的老師和親愛的同學(xué)們敬禮,然后自信滿滿地講述著關(guān)于自己的故事。老師和同學(xué)們都聚精會神地聽著。講完后,黃老師竟然熱淚盈眶,讓我激動不已。原來,力所能及的事情,點點滴滴地積累就能感動身邊的人。

  很快,同學(xué)們的演講結(jié)束了,大家都認真地投出寶貴的三票。經(jīng)過老師和同學(xué)們一絲不茍的評選,我、黃媛和孔祥韜很榮幸地被評選為班級的美德少年。

美德的作文300字 篇6

  每個人都有自己的美德。美德在社會上是有用的,一個人的美德可以創(chuàng)造大家的幸福生活。就讓我們來弘揚美德吧!每當(dāng)看到那些人們經(jīng)過乞丐身旁,卻一個正眼都不看他時,突然,一枚硬幣扔進乞丐的碗中,那些乞丐興奮得直說:“救命恩人,謝謝!謝謝!”這一幕,曾發(fā)生在我的身上。但是……

  那是在我二年級。當(dāng)時,我和朋友在等校車看見一位乞丐婆婆在樹下乞討,朋友看見了對我說:“你不是有幾塊錢嗎?去給她吧!蔽液敛华q豫地給她了,過了一會,又有一個人給她了五塊錢,之后,旁邊的大人說:“這孩子真傻,她可是個假乞丐呀!”我聽了,心里不由的暗想:就是因為這些假乞丐害的,害的那些真正的乞丐沒有飯吃。

  就是因為有這些 人在社會上,所以社會才會有那些壞的影響。以后我們一定不可以這樣,要弘揚傳統(tǒng)美德!

美德的作文300字 篇7

  助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,在許多時候,我們都能看到,感受到。這不,在我身邊就發(fā)生過一件令我難忘的事。在一個驕陽似火的夏天,太陽像個大火球,火辣辣的照射在大地上,狗熱的直吐舌頭,喘著粗氣,樹上的蟬兒“知了知了”的叫著,好像在埋怨道“熱死了,今天怎么這么熱啊”,路上的行人汗流浹背的往回趕,我站在站臺上等著車,不一會兒,車來了,我和行人蜂擁而至的擠上了公共汽車,趕緊選了一個好位置坐了下來,不一會兒人就坐滿了,忽然,我看見一位老人扶著車門顫悠悠的上了車,我本來想給老人讓座,但又怕別人笑話,正當(dāng)我猶豫不決時,耳邊響起了一陣清脆的聲音“老奶奶,您坐我這里吧”,尋聲望去,只見一個比我還小的小妹妹從座位上站了起來,老奶奶說“小朋友,你坐吧,沒關(guān)系的”,小妹妹連忙走到老奶奶身邊,扶著老奶奶來到座位說“老奶奶,我還小,站著沒關(guān)系的”,“你真是個懂事的孩子”。這時車上的人都向小女孩投以贊許的目光,我愧疚的低著頭心里想著,她和我一般大,卻有一顆助人為樂的心。

  中華民族還有許許多多的傳統(tǒng)美德,比如尊老愛幼,艱苦樸素,見義勇為等等,我們要把這些美德傳承下去,讓我們的民族之魂屹立于世界之林。

美德的作文300字 篇8

  我的爸爸是一名銀行職員,他像周總理一樣,一直保持著艱苦樸素的本色。 記得有一次,趁過節(jié)的當(dāng)兒,有人送給爸爸一條漂亮的皮帶。他打開一看,眉開眼笑,說:“這皮帶真漂亮!”爸爸拿出皮帶,愛不釋手。媽媽一手拿起包裝盒,剛要扔進垃圾桶時,被爸爸拉住了,他一本正經(jīng)地說:“哎,這布不能扔,這可是擦寫得好工具呀!”媽媽若無其事的說:“這種破布也能擦鞋?扔了扔了!”可爸爸就是不聽,一把拽過布放進了擦鞋盒。

  爸爸的襪子很愛破,買了新襪子,過幾天就出一個大洞。媽媽想把爸爸的壞襪子扔掉,可爸爸就是不讓。每次都把襪子補好,洗干凈。有一次,我看見爸爸又在補襪子,便說:“爸,這襪子沒法穿了,扔了得了!”爸爸瞪了我一眼,說:“補一補還能穿,扔了多可惜!再說,艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德!闭f完,低下頭,又繼續(xù)補襪子。我很慚愧,覺得爸爸好偉大!捌D苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德!边@句話不斷地在我耳邊響起。爸爸教會了我怎樣做人。他永遠是我的榜樣。

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