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美德的作文

時(shí)間:2022-06-27 11:16:21 美德 我要投稿

有關(guān)美德的作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的美德的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)美德的作文7篇

美德的作文 篇1

  周末我騎著自行車去圖書館。騎著騎著,突然車鏈子掉了,鏈子就像一條死蛇一樣垂了下來。唉,看來,只好推著走了。

  去圖書館的路上有一家修理鋪,也就是一個(gè)路邊小攤罷了,門外,一個(gè)叔叔正在抽著煙,我低著頭走過去,卻沒想到叔叔叫住了我。

  “小姑娘,你的車怎么了?”

  “哦,我的車鏈掉了!蔽也缓靡馑嫉娜嗳囝^發(fā)。

  “我?guī)湍惆!?/p>

  “不用了!真的不用了,謝謝!”我急忙叫道。心想著:唉,沒帶錢啊,沒帶錢!

  忽然,一陣?yán)茁暫孟褚恢痪扌芤粯雍鸾兄驍嗔宋液褪迨逯g的對(duì)話?粗炜,我愈發(fā)覺得我今天怎么倒霉呢?叔叔看了看瞬間烏云密布的天空,走了過來,不由分說地把車推進(jìn)了修理鋪。

  狹小修理鋪在雨中仿佛晃動(dòng)了起來,屋子里,墻發(fā)黃,昏黃的燈光照在經(jīng)不住風(fēng)吹雨淋,斑駁的天花板上。簡簡單單的水泥地上,一個(gè)凳子,一個(gè)桌子和一臺(tái)電視,墻角散落著修理自行車用的工具。叔叔的手在鏈子上不停的挑著這挑著那,手很快就沾滿了機(jī)油,車子也很快就修好了。

  雨悄悄的來了,一會(huì)兒工夫就大了起來。這時(shí),我心里不踏實(shí)了:呀!沒帶錢!邊想著邊便慚愧的低下頭,叔叔仿佛看穿了我的心思,說:“快走吧!這雨一時(shí)半會(huì)兒肯定是停不下來了,別讓父母擔(dān)心,帶傘了嗎?喏,給!彼呎f著,邊塞給我一把雨傘。

  那傘沒有什么特別之處,樸素的灰布褶皺著,傘把也不過是一根稍稍有些銹了的鐵桿。

  叔叔把車推給我,我接過車,那句“謝謝”不知怎么了,就是說不出口,含在嘴里,化成了一句帶著感激的:叔叔再見。叔叔也說了聲再見,便目送著我出了門。

  歲月的長河里有許許多多令我們感激又認(rèn)為不足一提的小事,美德卻可以從中看出來,就像在我的記憶中,曾經(jīng)有一個(gè)樸素的小修理鋪的叔叔在一個(gè)下雨天幫我修理鏈子掉了的車,還送了我一把傘。也許是他簡樸的生活讓我忘不了,也許是收入不多的他肯為了一個(gè)沒帶錢的孩子修車……總之,叔叔,謝謝您!

美德的作文 篇2

  生活中處處有美德,寬容是一種美德,勇敢是一種美德,自律是一種美德,勤奮是一種美德。

  第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德,堅(jiān)強(qiáng)是一種美德,文明是一種美德,誠信是一種美德,樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花,美德少年人人夸!,在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。

  張鈺欣是我們班的班長,也是我們學(xué)校的大隊(duì)長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次,一位同學(xué)不慎將語文書弄丟了,急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語文書借給了他,那位同學(xué)對(duì)張鈺欣說道:“你的書給我了,那你怎么辦?”張鈺欣不慌不忙的說道:“沒關(guān)系的,我自有辦法!苯酉聛淼恼n,張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀,張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人,而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好,總是名列前茅,這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們在課余時(shí)間玩耍的時(shí)候,總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得有一次,老師讓張鈺欣寫一篇征文,張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師,只見紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn),有很多涂改的痕跡,可見張鈺欣不知道修改了多少次呢!

  這就是我的同學(xué)張鈺欣,是值得我學(xué)習(xí)的美德少年!

美德的作文 篇3

  “助人為樂”,顧名思義,就是幫助了別人,自己也得到了快樂。今天讀了學(xué)校發(fā)的《身邊的美德少年》這本書后,我被感動(dòng)了一次又一次,淚水也肆意蔓延。尤其是管仲培,讓我更深地理解了真正的“助人為樂”。

  20xx年9月6日的中午,一位八十多歲的老人在騎三輪車下坡時(shí),不慎摔倒,三輪車也側(cè)翻在地。老人向過往行人求助,但行人們卻無人施以援手。這時(shí)管仲培剛好路過,她看見了,停下車向老人走去,關(guān)切地問老人的傷情。后來又在一位熱心女青年的幫助下,一起將老人送去附近的診所。因?yàn)槔先说膫麆莶恢,家人也已?jīng)聯(lián)系上了,管仲培就悄悄地離開了診所。

  這是多么的難能可貴呀!老人倒地,沒人敢扶,已不是什么稀奇的事。電視上也曾報(bào)道過類似的事,某些老人因倒地,無人問津,而錯(cuò)失救

  治的良機(jī),與家人天各一方。同樣的事,管仲培卻表現(xiàn)出不一樣的境界,不一樣的善舉。她的關(guān)切問候,她的輕輕一扶,不僅給老人心靈上的一絲溫暖,更給那些冷漠的人們,心靈一種震撼,昭示著我們中華民族“助人為樂”的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得高爾基曾說:“給永遠(yuǎn)比拿快樂!”是的,我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像管仲培那樣,從幫助老弱幼小等身邊的小事做起。這樣,我們才能成為一位樂于助人的人,成為一個(gè)快樂的人,讓社會(huì)充滿陽光、充滿溫暖;才能更快更好地實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國夢”。

美德的作文 篇4

  文明的社會(huì),需要有文明的我們。

  ———題記

  中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育的民族。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,我國向來就有“文明古國,禮儀之邦”的美稱。文明禮儀是我們自身的修養(yǎng),雖然看起來微不足道,但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的。

  我的祖國真?zhèn)ゴ?/p>

  長城是中華文化連綿不絕的象征,是中華華民族抵御外患,不屈不撓的民族精神的象征。中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上,反映了中華民族的民族意識(shí)的審美情趣。中華文明可真謂是歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,輝煌燦爛。

  微笑面對(duì)每一天

  微笑是什么,微笑是令彼此愉快的助推器,是直通人心的世界語,是人際交往的潤滑劑,是燦爛生活的添加劑。微笑有著無窮的魅力,雖然只是短短的一瞬間,卻留下了永恒的回憶。早上起床時(shí)給自己一個(gè)微笑,洗漱時(shí)對(duì)著鏡子來一個(gè)微笑,給你身邊的每一個(gè)人一個(gè)微笑,讓我們微笑面對(duì)每一天。

  我是合格小市民

  每一片亂扔地垃圾背后,都有一個(gè)公德心淡薄的人。社會(huì)公德心是溫暖社會(huì)的良心,任何一個(gè)人一旦做出有損公德的事情,都將引起社會(huì)的公憤。不亂扔垃圾,公交車讓座。。。。。。都是我們應(yīng)該做到的。讓我們從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,爭當(dāng)合格小市民!

  勤儉節(jié)約不浪費(fèi)

  世界上任何一個(gè)國家的崛起和國家的昌盛,無不經(jīng)過長期的艱苦奮斗。勤儉節(jié)約,艱苦奮斗也是中華民族的“傳家寶”。低碳生活,對(duì)于我們每個(gè)普通人來說是一種態(tài)度,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電,節(jié)水,節(jié)油,從點(diǎn)滴做起。

  實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信,通過大家的共同努力,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,我們必將在中國特色社會(huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!

美德的作文 篇5

  助人為樂,這是非常好的美德,也是中華傳統(tǒng)美德。但是,現(xiàn)在可沒有那么多項(xiàng)古書上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛 !但我們也不能忘記古書上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭當(dāng)美德好少年呀!

  記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次,那天是雷陣雨,我很是高興,因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨,那時(shí)我比較好奇。又有一陣雨來了,我正在高興時(shí),一對(duì)母子闖入了我的視線,那是一個(gè)年輕的媽媽,帶著一個(gè)一兩歲的兒子去買菜,可能是沒聽天氣預(yù)報(bào)吧,沒有帶雨傘?粗麄冊谟曛袏^力的樣子,心里不是滋味,因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵,我都禁不住了,更別說打在人身上了,何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣,跑到了那個(gè)阿姨的跟前說:“阿姨,我?guī)湍騻惆?”那個(gè)阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說:“沒事,哎呦,寶貝不哭了!那個(gè),謝謝你,小弟弟怕生人,你的好意我心領(lǐng)了!闭f完便急匆匆的走了。我看著她的背景,一個(gè)母親的背影,心里酸酸的。

  雖然那時(shí)我才只有幾歲,但好像懂得很多似的。這件事雖然很小,但它是我第一次主動(dòng)幫助陌生人呀!我覺得還算是“圓滿”吧,盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心里還還是美滋滋的。有一句話是:一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,一幕真誠善待的接觸,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我雖然沒能給人家一種執(zhí)著的追求,但是我給人家了一個(gè)一個(gè)甜蜜的微笑;我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容,但是我給人家了一顆真誠的心.

  下學(xué)了,一陣陣歡歌笑語從校園蕩出,同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍,一齊涌出校園的大門。我騎上自行車,踏入回家的路途,迎著夕陽斜斜的光,心頭涌上一層愜意。突然,一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適,迎來了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了,眼球中隱隱作痛,不得不停下車來,揉揉眼睛。但是,與此同時(shí),一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來,攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭,又搖擺起樹干;行人捂住眼睛和鼻子,逆風(fēng)而行。此時(shí)的我,已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打,自行車隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙,搖擺著身軀第一文庫網(wǎng)向前駛?cè)。路上的一切,都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中,忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí),有一個(gè)行人走來了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦?還好我當(dāng)時(shí)立即剎車了,沒有發(fā)生危險(xiǎn)。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園,讓家園不被污染,首先要先要先植樹,這樣沙塵暴就少了,也不會(huì)發(fā)生交通事故了。所以每當(dāng)發(fā)生交通事故,都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。

  名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,如要沒有它,那肉體雖然真美,也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,而不應(yīng)該去注重外表的美。

  美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,只有這樣此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

  我們應(yīng)該樹立良好的榜樣,給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的`開端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧!我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事,包括一些微不足道的小事,也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。

  老師!边@話一點(diǎn)都不錯(cuò)。媽媽是熱心幫助別人的人,對(duì)我的影響非常大。所以,我也是一個(gè)樂于助人的人。

  我們班有個(gè)女同學(xué),和我是好朋友。她不但學(xué)習(xí)好,品質(zhì)好,小提琴也拉得優(yōu)美動(dòng)聽。

  在一次體育課上,老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤,把左手手腕骨折了,給她帶來了很多不便。上課的時(shí)候都沒有辦法拿起,班里的同學(xué)都紛紛幫助她。

  每節(jié)課課間時(shí)間我都會(huì)陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒有怎么玩,但是我從中感覺到真心的去幫助一個(gè)人是多么的快樂。

  中午她在學(xué)校吃飯,班里的同學(xué)都幫助她打飯。放學(xué)時(shí),同學(xué)也都爭著幫助她收拾書包,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下,她的健康很快就得到了恢復(fù)。老師也表揚(yáng)了我們。在一次作文比賽上,她也將這件事情寫如了作文,說一輩子都不會(huì)忘記我們這些幫助過她的同學(xué)。

  幫助別人不僅使受助者得到了便利,自己也可以收獲一份簡單的快樂。只要每個(gè)人都在生活中奉獻(xiàn)愛心,世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。

美德的作文 篇6

  在21世紀(jì)的今天,社會(huì)充滿著競爭,因?yàn)椤拔锔偺鞊,適者生存”。

  所以對(duì)新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能,而且要有高尚的道德,社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年。

  當(dāng)你見到老師,是否會(huì)記得向老師問好。

  想要好好學(xué)習(xí)來給老師帶來心理上的安慰;“投之以李,報(bào)之以桃”;當(dāng)你看到未關(guān)的水龍頭時(shí),是否會(huì)想起要節(jié)約每一滴水。

  從小事做起,為社會(huì)奉獻(xiàn)一份微小的力量。

  當(dāng)你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí),是否會(huì)想起要保護(hù)環(huán)境,從而體現(xiàn)個(gè)人的良好道德品質(zhì)。

  名譽(yù)和贊美都是心靈的裝飾品。

  我們應(yīng)該注重內(nèi)在心靈的美,而不能過分地注重外表的美麗。

  或許,又是你沒能給人家一種執(zhí)著的追求,但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑;或許你沒能給人家一個(gè)甜蜜的微笑,但你可以給人家一顆真誠的心。

  我們應(yīng)該力爭為學(xué)弟學(xué)妹們樹立良好的榜樣關(guān)于學(xué)做美德少年的作文初二作文。

  從微不足道的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,只有這樣,才能成為一名合格的美德少年。

  有美德的少年可以說明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能,只有這樣美德的天使才能永遠(yuǎn)的依偎著你

  其實(shí)公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中,公平是“百德之總”。

  公平是一種美德,這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng),知道在何種情況下如何做得最好。

  還記得恩格斯說過:公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。

  是的,公平也是美德的一種表現(xiàn)。

  讓我們一起努力,從自我做起,從小事做起,力爭做一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的美德少年。

美德的作文 篇7

  做塞淵美德少年 我校大廳的門口,曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗,而今天,我校就評(píng)選出了10位塞淵美德少年,我們通過小星星電視臺(tái)來了解他們。

  先由主持人何雪怡來介紹他們,在我校的有7名,2名是南校區(qū)的,1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一(2)班的馮田憶,二(4)班的周**,三(5)班的彭宇恒,四(1)班的于可欣,五(6)班的邵晉,六(1)班的妙楚欣,六(7)班的陳天宇。接著是他們的自我介紹,再說一下自己的優(yōu)點(diǎn)及被選的原由。 其實(shí),在他們中我有一些是認(rèn)識(shí)的,像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認(rèn)識(shí)陳天宇的時(shí)候,他就是一個(gè)文雅瀟灑的謙謙君子。

  在我的映象中,他不光學(xué)富五車,而且興趣廣泛,在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后,我才知道,他也是個(gè)樂于助人,附有愛心,活潑可愛的“五好學(xué)生”呢!他樂于助人,總幫助班里的同學(xué);他附有愛心,在地震中,他捐出了自己很多零花錢;他活潑可愛,常和同學(xué)們談笑風(fēng)生

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