【熱門(mén)】美德作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的美德作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
在中國(guó)古老的文化藝術(shù)中，有許多美德，讓我來(lái)一一列舉吧！
團(tuán)結(jié)友愛(ài)
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，大家你幫我，我?guī)湍�。一起�?duì)抗壞人，最終取得勝利。
尊師重道
老師教了我們很多知識(shí)，所以我們要尊敬老師�！耙蝗諡閹煟K身為父。”說(shuō)的就是一天是你的老師，終身就是你的父母。簡(jiǎn)單地說(shuō)，你的老師就是你的爸爸或者媽媽，父母理應(yīng)尊敬，第二個(gè)父母就不應(yīng)該尊敬他們，愛(ài)戴他們嗎？
尊老愛(ài)幼
老人和小孩子應(yīng)該尊敬，愛(ài)護(hù)，我也有過(guò)這樣的事。一次，我剛做完作業(yè)，就去找小伙伴們一起玩真正高興時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)年約八十的老奶奶，老奶奶拎著三個(gè)大袋子，背上還背著一個(gè)大包，但我們都沒(méi)有注意到這個(gè)老奶奶。這時(shí)，一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)，問(wèn)老奶奶；“我有什么可以幫您？”他主動(dòng)提起了包。老奶奶有些警惕，說(shuō)；“不用了，我自己來(lái)�！蹦贻p人說(shuō)；“別客氣，我來(lái)。”老奶奶終于答應(yīng)了�？粗x去的身影，我有些慚愧。
文明古國(guó)
中國(guó)被稱為文明古國(guó)，因?yàn)榇蠹叶己苡形拿�。我也要學(xué)做一個(gè)有很多美德的人。
美德作文 篇2
中華民族是一個(gè)弘揚(yáng)真善美的國(guó)家，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們做為中華兒女，應(yīng)該把這份傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。
從小到大，我們一直不停地聽(tīng)長(zhǎng)輩們講述一個(gè)又一個(gè)歷史故事，從孔融讓梨到一字千金，從司馬光砸缸到懸梁刺股……這些都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。所謂美德，它是孝敬師長(zhǎng)，它是孝順父母，它也是誠(chéng)信待人。美德是一句表?yè)P(yáng)，美德更是一首詩(shī)歌，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱祖國(guó)，歌唱我們美好的家園。在歷史的長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德宛如長(zhǎng)河中泛起的層層浪花。只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美德。公交車(chē)上，你尊老愛(ài)幼，是一種美德。上學(xué)路上，你扶老奶奶過(guò)馬路，是一種美德。校園里，你嬉笑打鬧，別人撞倒你，而你卻微微一笑，寬容別人，這更是一種美德……美德無(wú)處不在，我們應(yīng)該用心去體會(huì)。
所以，讓我們從小事做起，讓我們從誠(chéng)信出發(fā)，讓我們向著中華民族發(fā)出誓言，一定會(huì)將中華美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)一起努力吧！
美德作文 篇3
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
奉獻(xiàn)是一種美德！走過(guò)秦磚漢瓦，涉過(guò)浩浩江河，翻過(guò)歷史的一頁(yè)頁(yè)長(zhǎng)卷，有多少英雄好漢，又有多少文人騷客為了祖國(guó)而奉獻(xiàn)了青春乃至生命！屈原的奉獻(xiàn)——生命！屈原懷著對(duì)祖國(guó)的那種深沉的愛(ài)戀，在“眾人皆醉而我獨(dú)醒”的矛盾中選擇奉獻(xiàn)出自己的生命來(lái)成就自己內(nèi)心的那種理想！后人銘記他的偉大，更為他深深的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)，我們?cè)诟袆?dòng)之余發(fā)出慨嘆——“奉獻(xiàn)是一種美德”！
魯迅的奉獻(xiàn)——人生！魯迅為了救治像他父親一樣生病的人，到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，看到那些麻木不仁的中國(guó)民眾，他感到救濟(jì)生命不如救助國(guó)民的思想與精神，所以，他毅然選擇了棄醫(yī)從文。為了救中國(guó)大眾于水火之中，他奔波了一生，勞累了一生，斗爭(zhēng)了一生！他的選擇讓我們敬畏，他的奉獻(xiàn)讓我們感慨——奉獻(xiàn)是一種美德！
奉獻(xiàn)是一種美德！自從他們登上那三尺講臺(tái)，便注定了要為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的青春！他們，任憑粉筆末在面前飄舞，卻不離不棄；他們，任憑工作辛苦，卻從不叫苦叫累；他們，盡管舞臺(tái)渺小，但從不怨天尤人。他們手中小小的粉筆為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)，他們手中的一本本書(shū)為我們開(kāi)啟了五彩繽紛的世界，他們的一句句話語(yǔ)給我們講述了一個(gè)個(gè)古老的傳說(shuō)……我們是屋檐下飛出的小鳥(niǎo)，每一根成長(zhǎng)的羽毛都凝結(jié)著你們深情的撫愛(ài)和諄諄的教導(dǎo)；我們是土地上長(zhǎng)出的小樹(shù)，每一片成長(zhǎng)的綠葉都潛藏著你們貼心的呵護(hù)與善意的批評(píng)……老師啊老師，你們是我們最可敬愛(ài)的人！你們是“奉獻(xiàn)是一種美德”最好的詮釋者！
奉獻(xiàn)是一種美德，讓我們從老一輩手中接過(guò)奉獻(xiàn)的火炬，一代代地傳承下去吧！
美德作文 篇4
文明的社會(huì)背后，就要有文明的人。
有的人問(wèn)，文明是什么？我們要怎樣做才能是文明的人呢
其實(shí)，這并不難解答。文明就是謙讓，就是禮貌。而文明不一定要做大事，我們身邊有許多小事，都可以去做，例如不隨地吐痰，在公交車(chē)上遇到老弱病殘和孕婦讓座……
我家住在樓上，我小時(shí)候經(jīng)常在家里跳啊，蹦啊。很吵�？晌耶�(dāng)時(shí)小，爸爸也沒(méi)有說(shuō)什么�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，不小心椅子沒(méi)坐穩(wěn)，“噗通”一聲，椅子倒了。我爸爸二話不說(shuō)，就過(guò)來(lái)吵我，說(shuō)：“你看你，怎么那么不小心。咱們住在樓上，又不是樓下。像你這樣吵，人家樓下這么住啊！”我說(shuō)：“
我是不小心的，以后我一定注意。”自從那件事以后，我懂得了：我們?nèi)巳硕加兄v文明，講文明就要從自身做起！
文明這二個(gè)字，既讓人熟悉，又叫人陌生。熟悉是因?yàn)槲拿骶驮谖覀兩磉叀Ｄ吧且驗(yàn)槲拿鲗?shí)踐起來(lái)很難�？墒俏覀兠總�(gè)人都講文明，懂禮貌。我們這個(gè)世界將會(huì)多么美好�。�
有人說(shuō)，誠(chéng)信是金�？墒钦\(chéng)信只是文明里的一小部分。如果你講誠(chéng)信，那么請(qǐng)你也講文明，懂禮貌。我長(zhǎng)大爭(zhēng)取做一個(gè)有文化，有禮貌，懂文明的人！
美德作文 篇5
中華美德是中華民族不可缺少的，古今中外有很多人都有中華美德。他們都值得我們學(xué)習(xí)。例如；黃香、雷鋒等人。特別是雷鋒，他做得好事非常多。一天，雷鋒在火車(chē)上，看見(jiàn)一位老奶奶沒(méi)有座位。于是，把自己的座位讓給那位沒(méi)有座位的老奶奶，他自己站著。他又看見(jiàn)服務(wù)員在辛苦的給乘客倒水，累的滿頭大汗。雷鋒走過(guò)去幫忙，雖然他累的滿頭大汗，但他也很開(kāi)心。
雷鋒的事跡在感染著我們，如今的社會(huì)都有許多像雷鋒一樣的'人。有一次，我要過(guò)馬路，看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，當(dāng)我想走過(guò)去扶老爺爺時(shí)，一位年輕人已經(jīng)在我前面把老爺爺扶過(guò)馬路了。當(dāng)老爺爺回頭要謝謝他時(shí)，他已經(jīng)走了。雖然現(xiàn)代人都很有愛(ài)心，但是也有一些人好心辦壞事。 那天，一位年輕人剛剛把一位老爺爺扶過(guò)馬路。又過(guò)一會(huì)。忽然，又來(lái)了一位年輕人又把老爺爺給扶會(huì)了馬路對(duì)面。老爺爺剛要說(shuō)話，就被那個(gè)年輕人打斷了，說(shuō)你不用謝謝我，這點(diǎn)小事是我應(yīng)該的。老爺爺說(shuō)我好不容易才過(guò)去，你可到好又把我送了回來(lái)。那位年輕人灰溜溜的走了。
通過(guò)以上事例，我知道了；我們應(yīng)該做好事，但是絕對(duì)不能盲目的做好事。如果盲目的做好事就會(huì)被別人嘲笑。
美德作文 篇6
美德，自古以來(lái)就被人們所頌揚(yáng)，人類都希望生活在一個(gè)充滿美好品德的社會(huì)…… ——題記
我的車(chē)丟了
那個(gè)冬天很寒冷。對(duì)我而言，冷的不光光是天氣，更冷的是我那結(jié)了冰的心。
那天是發(fā)期末考試成績(jī)單的日子，我的成績(jī)并不理想，于是獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地騎車(chē)回家。半路時(shí)，突然看到前方有些紅紅綠綠的東西，便來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，湊近仔細(xì)一看，原來(lái)都是些玩具，還有一個(gè)人正慌亂地將它們撿回車(chē)籃子。看樣子是由于車(chē)子顛簸，玩具從籃子里跳出來(lái)了。
“幫幫他吧，免得交通不便。”邊想著，就下了車(chē)。一會(huì)兒，玩具撿好了，我準(zhǔn)備繼續(xù)回家，回頭一看，“呀！車(chē)不見(jiàn)了！”望著空蕩蕩的前方，原本郁悶的心更是結(jié)了層冰霧。
我無(wú)神地望著遠(yuǎn)處人車(chē)流動(dòng)的馬路，回家的路該怎么走呢？
一個(gè)打動(dòng)我的溫暖故事
回到家，我哭啼啼地將事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，是就知道我這次考試不理想的媽媽再也忍不住了：“你成績(jī)不理想我不跟你計(jì)較，但你多管別人的閑事干什么？你連自己都管不好……”
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，聽(tīng)著媽媽對(duì)我的數(shù)落大體弄明白了事情的來(lái)龍去脈，他走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“我今天也遇見(jiàn)了一件事，不過(guò)和你遇到的事有些不一樣，你想知道我今天遇到的是什么事嗎？”我擦了擦眼淚，好奇地望著老爸�！敖裉煜挛缥页鋈ハ胭I(mǎi)兩雙鞋墊，在一位老大娘的小攤上選好了兩雙，正好十元錢(qián)，可我一粗心，竟從袋子里掏出一張五十元給了那位大娘，沒(méi)仔細(xì)看清就走了。走出七八十米，就聽(tīng)見(jiàn)有人在沖我喊：‘先生——先生——請(qǐng)等一下！’我回頭一看，原來(lái)是那位賣(mài)鞋墊的大娘，她正氣喘吁吁地騎著三輪車(chē)追趕我。后來(lái)我才知道，原來(lái)大娘在發(fā)現(xiàn)我多給了她四十元錢(qián)后想叫住我，卻因?yàn)榈锰於鴽](méi)能叫住，所以就追了上來(lái)，想還我四十元�！蔽宜贫嵌赝职�，只見(jiàn)爸爸笑著說(shuō)：“這世界還是好人多，因?yàn)榈赖略炀秃萌恕！蔽蚁嘈帕税职值脑挕?/p>
直到事后很久我才知道，原來(lái)那只是爸爸編的一個(gè)故事。
加入志愿的團(tuán)隊(duì)
丟車(chē)后的第二天，我加入了社團(tuán)里的敬老愛(ài)幼團(tuán)，和年齡與我一般大的學(xué)生們一同去敬老院探望老爺爺、老奶奶們，給他們送去了一片來(lái)自社會(huì)的溫暖。我想，這應(yīng)該也是一種為人的美德。
看到那些爺爺、奶奶們臉上露出燦爛的笑容，我的心就變得好明亮，我不再覺(jué)得自己是一個(gè)倒霉的人，而是想著做一個(gè)有美好品德的人，就是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)；做一個(gè)有美好品德的人，就能給他人和自己帶去一片溫暖，一片美好。
裹在我心外層的冰早已融化！
美德，讓生活更美好！ ——后記
美德作文 篇7
“滿招損，謙受益”這句話用在現(xiàn)實(shí)生活中，常常用來(lái)說(shuō)明驕傲的人往往最終會(huì)失敗;謙虛的人往往最終會(huì)成功。有的人很自滿，結(jié)果人們都不喜歡他，最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛，結(jié)果人們都稱贊他，都喜歡他。我就見(jiàn)過(guò)這樣的幾個(gè)“事例”。
我有一個(gè)好朋友，叫應(yīng)珊，別看她總是板著一幅臉，其實(shí)她總是很謙虛，只要?jiǎng)e人給她提意見(jiàn)，她都能接受，有好的意見(jiàn)，她總能加以采用。
有一次，一個(gè)同學(xué)對(duì)應(yīng)珊說(shuō)：“應(yīng)珊，我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦，我有一套不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，你要不要試一試啊?”，當(dāng)時(shí)我站在應(yīng)珊旁邊，聽(tīng)了這些話，都?xì)獾没鹈叭�。心想：“�?yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪，應(yīng)珊平時(shí)最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了。現(xiàn)在有人說(shuō)她的學(xué)習(xí)方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”，沒(méi)想到，應(yīng)珊卻笑呵呵地說(shuō)：“真的嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧”。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了頓時(shí)目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的?”，我走過(guò)去說(shuō)：“呵，你不生氣?”“生氣?，生什么氣?別人給我好的意見(jiàn)，我高興都來(lái)不及，怎么會(huì)生氣?”，說(shuō)完她又認(rèn)真去聽(tīng)那個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見(jiàn)了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個(gè)樣子吧”。
剛才我說(shuō)的是十分謙虛的人，而接下來(lái)講的是十分自滿的人了。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫愷馨，別看名字挺好聽(tīng)的，但性格卻跟應(yīng)珊相反，十分自滿。
有一次，上寫(xiě)字課，老師說(shuō)：“嗯，最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步，就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”。愷馨聽(tīng)了得意洋洋，高興地說(shuō)：“我的字以前寫(xiě)得可漂亮呢!”，我聽(tīng)了生氣地想：“別以為別人夸你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以后朱愷馨再也沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)了。
從這兩個(gè)事例可以看出“滿招損，謙受益”這個(gè)道理，我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣，千萬(wàn)別學(xué)愷馨哦。
美德作文 篇8
人，因美德而快樂(lè)；國(guó)家，因美德而和諧；世界，因美德而精彩……
中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，始終反映著一個(gè)禮儀之邦的教養(yǎng)，更加深刻的體現(xiàn)了中華民族千年以來(lái)積淀的精神財(cái)富。如今，美德已深深烙在了人們的心里，五千年的輝煌，五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長(zhǎng)河中，美德在熠熠生輝。
記得有一次，我在大巴車(chē)?yán)锟匆?jiàn)令人皺眉的一幕。有一個(gè)健健康康的青年，一上車(chē)便坐在了老弱病殘專座上，而這時(shí)，他的旁邊正好站著位孕婦，而這個(gè)青年卻視而不見(jiàn)，在一旁悠閑的很。這時(shí)，這位孕婦的丈夫就向司機(jī)提出了意見(jiàn)，結(jié)果呢，司機(jī)連播了三條通告，那的青年還在自顧自地玩手機(jī)，頓時(shí)，一旁的人議論紛紛，卻始終沒(méi)人讓座，看著他那囂張的樣子，再看看旁邊默不作聲的人，我氣憤極了，心想：“你們都不讓座，那就由我來(lái)教教你們什么是謙讓�！�
于是，我十分大聲地讓座，好讓那個(gè)青年與一車(chē)的人醒悟過(guò)來(lái)：“阿姨，你坐吧，我看你站著太累了，坐一會(huì)吧。”全車(chē)的人頓時(shí)齊刷刷地朝我這邊看來(lái)，我有意的瞧了瞧那個(gè)青年，發(fā)現(xiàn)他羞愧得很，不在擺弄他的手機(jī)了。
我心里一陣歡喜，因?yàn)槲易隽艘患钊斯文肯嗫吹氖拢�教會(huì)了別人如何文明禮讓，雖然車(chē)上的人很冷漠，但我知道，在這個(gè)社會(huì)上，這樣的人并不多。從這件事上，我學(xué)會(huì)了，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我們都要做到時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，為所需要幫助的人盡自己的一份努力，為這個(gè)世界添一份快樂(lè)，為自己的人格畫(huà)上一道絢麗多姿的彩虹。
我堅(jiān)信，中華民族五千年傳承下來(lái)的美德，會(huì)在這一片神州大地上留下深深的足跡，中華美德會(huì)在每個(gè)中華兒女心里扎根，它會(huì)影響千秋萬(wàn)代的中華兒女。讓我們肩并肩，手拉手，讓美德永駐人間吧。
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