有關(guān)美德作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的美德作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
每一朵花都要為生命怒放,這是花朵與生命的約定,也是我與美德之間的約定。
最讓我感動(dòng)的是單葉的故事,單葉是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。每天傍晚時(shí)分,她的家里便會(huì)傳來(lái)《高山流水》的樂(lè)曲,時(shí)而如行云流入,娓娓動(dòng)人,時(shí)而似急風(fēng)暴雨,氣勢(shì)昂揚(yáng)?墒,今天卻聽(tīng)不到這優(yōu)美的樂(lè)曲了。她的小歌迷們很疑惑,最后沮喪地離開了。原來(lái)她正在同她的爸爸媽媽鬧別扭呢。單葉的爸爸媽媽都是老師,很注重她的智力開發(fā)和課外生活,所以單葉享受著童年的快樂(lè)時(shí)光。村里有很多孩子放學(xué)后沒(méi)有地方可玩。所以村干部便和單葉的父母商量,希望他們?cè)诩依锝ㄒ粋(gè)青少年輔導(dǎo)站,可是,單葉的父母婉言謝絕了。村干部一走,單葉便很生氣,爸爸知道單葉的心思,但他沒(méi)有解釋,便走進(jìn)書房,媽媽卻在一旁嘮叨。單葉想想也是,她們家只有三口人,要照管村里幾十個(gè)孩子,爸爸媽媽真的無(wú)能為力,但她卻說(shuō)服了爸爸,成功地在家里辦起輔導(dǎo)站。單葉自己寫了個(gè)“快樂(lè)小站”的橫幅,把它認(rèn)認(rèn)真真地貼在門口,每天晚上活動(dòng)結(jié)束后,她就帶領(lǐng)值日生打掃,把屋里打掃得干干凈凈。有幾個(gè)小伙伴喜愛(ài)打乒乓球,她便求父母把車庫(kù)讓出來(lái),在里面擺了一張乒乓球桌,他們互相學(xué)習(xí)者,進(jìn)步著。有一個(gè)小伙伴幾天都沒(méi)有來(lái),單葉便主動(dòng)去了解情況,開導(dǎo)他。有一天,單葉整理圖書時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)多了十幾冊(cè),這證明大家想把更多的快樂(lè)帶給別人。
“美德”多么高貴的字眼,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞在單葉的身上發(fā)揮得淋漓盡致,或許這個(gè)字眼不是最美的,但卻是最珍貴,最值得贊頌的。我們要學(xué)習(xí)單葉的美德,向她致敬,送上最真誠(chéng)的尊敬。
美德故事,美德少年都是我生命中的航標(biāo)燈,如果少了它們,我們便會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。
我們要努力做得更多,將美德這一中華民族的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
星星與月亮有約,紅花與小草有約,魚兒與水流有約,我與美德有約。
拾荒佬這個(gè)故事是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩,在他的身邊總會(huì)有一個(gè)垃圾袋,里面是廢棄的瓶子。也許你會(huì)認(rèn)為不可思議,甚至覺(jué)得這孩子不正常,沒(méi)事帶垃圾袋干嘛呢?但接下來(lái)你便不會(huì)這樣認(rèn)為了,他將這些廢棄的瓶子集合起來(lái)賣掉,換來(lái)的錢盡數(shù)捐給希望工程,去幫助那些有困難的孩子。一股暖流霎時(shí)從心底涌上來(lái),這該是一位多么有善心的人啊。是的,從小他便收到父母的影響,對(duì)周圍的`一切都很關(guān)心。而這個(gè)撿瓶子的習(xí)慣是在一年級(jí)就養(yǎng)成的,堅(jiān)持了那么多年只為幫助毫不認(rèn)識(shí)的人,遞去一份溫暖,一份心靈的慰問(wèn)。不得不說(shuō),這是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。
作為一位初中生,怎么能什么都不做呢?我應(yīng)該緊緊地抓住美德,與他相約,做一些力所能及的事去幫助他人,為別人排憂解難為人生一大樂(lè)事,就讓我從現(xiàn)在做起,與美德相約,用實(shí)際行動(dòng)去收獲精彩。
我與美德有約,常懷一顆感恩之心。假如我是一朵花兒,那么身邊關(guān)愛(ài)我的人便是葉子,他們?cè)跓o(wú)私的奉獻(xiàn)著。這一切不能視若無(wú)睹,我應(yīng)該用行動(dòng)去回報(bào)他們,讓他們知道付出的辛苦我看到了,這是值得的。用一顆感恩的心對(duì)待他人,我將收獲最甜美的果實(shí)。
我與美德有約,常懷一顆愛(ài)人之心。一滴水不足以起眼,成千上萬(wàn)的水匯成的是氣勢(shì)磅礴的江河。而這需要團(tuán)結(jié),需要相互愛(ài)護(hù),一顆愛(ài)人之心是不可或缺的。學(xué)會(huì)愛(ài)人,就要學(xué)會(huì)心疼,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。獻(xiàn)上一份溫暖,或許只是一句話,一個(gè)眼神,但足以顯示你的愛(ài)心。用一顆愛(ài)人的心對(duì)待他人,將收獲最真實(shí)的情感。
我與美德有約,常懷一顆寬容之心。人這一生難免會(huì)犯錯(cuò),要學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容,給別人一次機(jī)會(huì)也給了自己一分希望,生活就在這一分一秒中變得美好。用一顆寬容的心對(duì)待他人,將收獲最燦爛的笑容。
現(xiàn)在,我與美德有約;未來(lái),精彩亦與我有約。
美德作文 篇2
美德是黑暗中的路燈,照亮我們向遠(yuǎn)方前進(jìn)的路;美德是迷惘時(shí)的指向標(biāo),助我們做出正確的選擇;美德是優(yōu)秀的軟實(shí)力,展現(xiàn)我們的人生精彩。老子曰:“人之立身,所貴者在德!迸c美德同行,是人生意義的所在。
人要活得有意義,就要活在人之根本上,堅(jiān)守心中那份道德,與美德同行,不要讓美德漸行漸遠(yuǎn),最后只剩下空白的軀殼。但丁說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻很難用知識(shí)彌補(bǔ)。”一個(gè)女大學(xué)生剛畢業(yè)就去了法國(guó),開始了半工半讀的留學(xué)生活。后來(lái),她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐墓步煌ㄊ亲灾U費(fèi),可以利用這個(gè)漏洞逃票。此后,她經(jīng)常逃票上車,還沾沾自喜,甚至還找了一個(gè)安慰自己的理由:自己是窮學(xué)生,能省就省吧。畢業(yè)后,她去找工作,收到的回應(yīng)是:“你曾經(jīng)有多次逃票的現(xiàn)象,學(xué)歷雖高,但美德缺失,我們不招缺德的員工!边@個(gè)故事深刻地反映了美德的重要性。美德是一種行為,我們應(yīng)從故事中吸取教訓(xùn),堅(jiān)守我們的傳統(tǒng)美德,不要讓自己成為“無(wú)知”的人。
堅(jiān)守美德,就是要堅(jiān)守我們做人的底線,遵守社會(huì)法律法規(guī),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,繼承我們傳統(tǒng)道德。紀(jì)曉嵐聽(tīng)了一個(gè)人云亦云的故事后,發(fā)表了自己的見(jiàn)解:“世于違禮之事,動(dòng)曰某某曾為之。夫不論事之是非,但論事之有無(wú),自古以來(lái),何事不曾有人為之,可一一據(jù)以借口乎?”美德從古到今一直都是備受關(guān)注的,我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn),在一些要排隊(duì)的場(chǎng)所里,有些想插隊(duì)的人會(huì)想辦法和隊(duì)伍中的人聊一聊,接著就理所當(dāng)然地插進(jìn)隊(duì)伍來(lái)。這樣插隊(duì)雖然看似小事,但反映了這些人的道德缺陷。如果每個(gè)人都堅(jiān)守美德,堅(jiān)守做人的道德底線,整個(gè)社會(huì)就會(huì)開滿美麗的道德之花,點(diǎn)綴著我們美好的生活。
美德就在我們?nèi)粘N⑿∫谎砸恍兄校覀儌鞒泻妹赖,與美德同行,要做到:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!眻(jiān)守心中那份執(zhí)著,共建文明和諧社會(huì)。
美德作文 篇3
中國(guó)古代就有很多傳統(tǒng)美德,有尊敬師長(zhǎng),愛(ài)國(guó)愛(ài)民,謙虛禮貌,尊老愛(ài)幼……而這些美德也都在一些傳世作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。
我小時(shí)候就很喜歡看迪斯尼動(dòng)畫片《花木蘭》,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得看著動(dòng)畫片里的冒險(xiǎn)場(chǎng)面,很有意思,也有為花木蘭替父從軍的行為但到不解——一個(gè)好好的女孩子,為什么偏要冒著生命危險(xiǎn)去戰(zhàn)場(chǎng)殺敵呢?
上了學(xué)以后,我又學(xué)了《木蘭從軍》這一課,我知道她是一個(gè)大英雄,但怎么也不能把一個(gè)柔弱的女子與勇猛的將軍相提并論。
后來(lái)知道了我們所看的動(dòng)畫片是根據(jù)一個(gè)民間故事改編的,而那傳奇的故事有來(lái)自一個(gè)傳世佳作《木蘭辭》,但我們讀到木蘭辭的第一句話時(shí)“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息”讓我們看到一個(gè)溫柔親切的女子在織布,我認(rèn)為作者巧妙地將織布的聲音進(jìn)入了一個(gè)讓人感人肺腑的故事里,這就是文學(xué)的魅力!每每談到這個(gè)故事我們都會(huì)時(shí)不時(shí)的談起孝道,孝道是古人做人第一道,“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí);”這就是三字經(jīng)中人們對(duì)孝道的描述,這句話一直激勵(lì)了人們幾千年,看來(lái)孝道對(duì)人們來(lái)說(shuō)的重要性。木蘭作為一個(gè)女兒家,竟有這么大的勇氣替父從軍,你想想,她會(huì)沒(méi)有怕過(guò)嗎?這是不可能的,但是是什么支撐著她,是什么給了她勇氣?我想應(yīng)該是父母親是幾十年來(lái)對(duì)她的養(yǎng)育之恩,他與父親幾十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)都化成一個(gè)信念,那就是——要替父從軍!由此我又想起了自己,當(dāng)父親很大年紀(jì)了還要去面臨危險(xiǎn)時(shí),你會(huì)不會(huì)像木蘭一樣堅(jiān)定信念,毅然幫父親面對(duì)?如果是我的話,我也許不會(huì),因?yàn)槲蚁敫改副Wo(hù)孩子是天經(jīng)地義的,當(dāng)那把保護(hù)傘沒(méi)有了,我恐怕還沒(méi)有那么大的勇氣去面對(duì),這就是孝道,這就是我應(yīng)該向木蘭學(xué)習(xí)的。
第二處孝道,就是當(dāng)她建功立業(yè),凱旋而歸時(shí),皇上問(wèn)她要什么獎(jiǎng)賞,她毅然回到家鄉(xiāng),因?yàn)樾⒌溃豢仙釛壞赀~的父母親,放棄了做官的機(jī)會(huì)。這我有聯(lián)想到了歷朝歷代的文人墨客,為了實(shí)現(xiàn)自己的偉大抱負(fù),偉大理想,甚至背井離鄉(xiāng),丟下年邁的父母,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,你有沒(méi)有想過(guò)這也是不孝的行為。
但是說(shuō)起木蘭辭,木蘭堅(jiān)定要替父從軍也許還有一個(gè)原因。她上陣殺敵,也是為了保家衛(wèi)國(guó),讓自己的國(guó)家不被匈奴所占領(lǐng),她的這種美德還有為國(guó)家出生入死,精忠報(bào)國(guó)的情懷讓我折服。
總而言之,木蘭辭能夠很快的讓我們領(lǐng)悟到,她那對(duì)父親的一片孝心,她那巾幗不讓須眉的情懷。讀了木蘭辭之后,作為一個(gè)中國(guó)人守孝道是十分重要的事,今后再也不能對(duì)父母不尊敬了,人生最可悲的是“子欲養(yǎng)而親不待”別等到?jīng)]機(jī)會(huì)了再惋惜。這些領(lǐng)悟都是源于中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,都是源于古詩(shī)古韻中油然而生的情感,中國(guó)文化的魅力而更令人贊嘆不已!與其說(shuō)中華民族的美德美,還不如說(shuō)文學(xué)本身所散發(fā)的魅力是不可抹煞的。
美德作文 篇4
“沉默是金”——這是中國(guó)幾千年來(lái)聰明的人民的智慧結(jié)晶。你知道嗎?沉默也是一種美德。
或許,青春期的我們還不懂沉默,甚至說(shuō)青春期不是沉默的季節(jié),這樣的花樣雨季,有誰(shuí)愿意讓沉默讓其變得暗淡?其實(shí),這也象征著我們還不夠成熟,還不會(huì)靜下心思考,還不會(huì)試著去認(rèn)識(shí)生活……沉默不是沒(méi)有主見(jiàn),是為了更好地認(rèn)識(shí)自己;沉默不是碌碌無(wú)為,是為了厚積薄發(fā)……
當(dāng)一次考試失利,不一味地哭泣,坐下來(lái)總結(jié)失敗原因,這時(shí)你就便是在沉默;當(dāng)你考試優(yōu)異,不一味地狂歡,靜下來(lái)迎接下次考試,這時(shí)你便是在沉默。
學(xué)會(huì)沉默,用一顆平常心去看這世界。這看似容易,做起來(lái)就難了。青春期的我們哪個(gè)不是風(fēng)風(fēng)火火?且不說(shuō)沉默,就是靜下心來(lái)都是很難的。很多人認(rèn)為,只要長(zhǎng)大后就會(huì)試著去思考,就會(huì)學(xué)會(huì)沉默。其實(shí)不然,難道小時(shí)候你不需要思考嗎?你的心永遠(yuǎn)都火熱嗎?
沉默是一種美德,更是一門學(xué)問(wèn),要真正領(lǐng)悟到沉默的意義是什么,那就要用一雙慧眼更透徹地看清生活,用堅(jiān)韌不拔的毅力攻克一道道難關(guān),學(xué)會(huì)思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
美德作文 篇5
暑假中的一個(gè)星期天上午,我和媽媽去了南京的一個(gè)敬老院,我們帶了些慰問(wèn)品去探望敬老院的那些孤寡老人。
一走進(jìn)敬老院,熱情的工作人員歡迎我們的到來(lái),然后帶我們參觀了敬老院。展現(xiàn)在我眼前的是潔白的墻壁,整齊的被子,干凈的床單……正在娛樂(lè)的老人們,有的下棋,有的打牌,有的看書,看報(bào)。還有的幾個(gè)人聚在一起聊天……老人們的生活用品應(yīng)有盡有。我們將慰問(wèn)品交給院長(zhǎng),讓她轉(zhuǎn)交給老人們,院長(zhǎng)激動(dòng)的說(shuō):“謝謝你們,難得有像你們這么好的母女,太謝謝了!
我們告別了敬老院的老人,踏上了回家的路。在路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“有人醫(yī)治老人,千金散盡,有人贍養(yǎng)老人,不惜重金。有人選擇善待老人,有人選擇拒絕善老。美與丑,善與惡,可全在一念之間啊!我們要孝敬父母的太多太多,只想告訴你,選擇孝敬,為老人,為自己,捧一顆清純孝敬之心!甭(tīng)了媽媽的話,我直點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō):“我們都要做個(gè)清純無(wú)比的人,捧上如雪的孝心----干凈,漂亮,拋開一切污穢,所有自私,學(xué)會(huì)孝敬老人,善待老人.老人一輩子為我們貢獻(xiàn),我們應(yīng)該讓他們的晚年更好一些,可有些年輕人卻嫌他們骨頭老了,甚至有的還把父母扔在家里,每個(gè)月給他們一些錢,自己卻享受人間快樂(lè)”我想了想說(shuō):“可金錢是買不來(lái)快樂(lè)的呀!就算他們有許多錢,應(yīng)該也不會(huì)快樂(lè)吧!現(xiàn)在有些小孩把自己的爺爺奶奶當(dāng)馬來(lái)騎,對(duì)他們爺爺奶奶太不尊重了!”
我們應(yīng)該尊老愛(ài)老,盡力幫助老人干些力所能及的事,讓這些辛苦了一輩子的老人在晚年生活得快樂(lè)些吧!敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!
美德作文 篇6
夕陽(yáng)踉踉蹌蹌地跌到山的那一頭去了,賤起一片片盛開的橘紅的晚霞。 吃完飯,收拾好碗筷,笑嘻嘻地說(shuō):“我昨天買了三張電影票,要不今天去看吧!”
弟弟聽(tīng)了,高興地大喊大叫:“我要看電影!可以看電影嘍!”
可媽媽說(shuō):“只有三張票。誰(shuí)不去?”這時(shí),我像被施了定身法似的,給定住了。
這時(shí),爸爸開口了:“我去加班!”我心想爸爸上班很辛苦,難得出去玩。于是,我說(shuō):“我剛考完試,正好休息休息,還是你們?nèi)グ!眿寢屨f(shuō):“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。樊婷,世上可沒(méi)有后悔藥賣哦!闭f(shuō)著,又沖我眨了眨眼。我知道這話是針對(duì)我的,心里像有千萬(wàn)只螞蟻在爬。
見(jiàn)我們沒(méi)有表態(tài),媽媽急了,把三張電影票放在桌子上。爸爸堅(jiān)持:“我下午上班可以多賺錢!”我也脫口而出:“我剛考試完身心疲憊。不去,不去。我要休息。”
媽媽笑了,從口袋里又掏出一張電影票,放在桌上。弟弟眼尖,“又有一張電影票嘍!大家都可以去了!”媽媽含笑望著我們,說(shuō):“我特意來(lái)考驗(yàn)一下你們,F(xiàn)在,祝大家通過(guò)考驗(yàn)了!”
我們都樂(lè)了。媽媽卻反問(wèn)爸爸:“你不是要去上班嗎?”爸爸笑了:“事情辦好了,不用去了!”
我跑出房間,穿上外套說(shuō):“哈,可以輕松了!看電影去嘍!”
媽媽看了一眼手機(jī)催促我們:“快一點(diǎn)兒,馬上要開映了!
我們走在去電影院的路上,天上無(wú)比皎潔的蔚藍(lán)色,只有幾片薄紗似的云,就如一位女郎,穿了件長(zhǎng)裙,而頸間圍繞著一段細(xì)膩的白色紗巾。我們走著走著,我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的天空……
美德作文 篇7
退一步海闊天空,讓三分心平氣和!}記
謙讓不僅是一種美德、一種教養(yǎng)、一種格局、更是一種境界。心有多大,舞臺(tái)就有多大。
自古以來(lái),謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發(fā)揚(yáng)。孔融讓梨是個(gè)家喻戶曉的故事,一個(gè)梨的大小雖然微不足道,但對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的。他的謙讓,讓所有人深思,給我們做了榜樣。小時(shí)候媽媽給我講這個(gè)故事的時(shí)候,盡管我似懂非懂,但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根,發(fā)芽……
。笟q那年,全家去泰山旅游,到了最后合影留念環(huán)節(jié),媽媽讓我和妹妹按個(gè)子高矮坐到兩塊石頭上。正當(dāng)我擺好手勢(shì)準(zhǔn)備喊“茄子”時(shí),一旁的妹妹卻哭鬧起來(lái)。上前一問(wèn)緣由,才知道她不甘心“居于人下”,非要坐那塊大石頭。我不假思索的對(duì)大人們說(shuō):“我坐那塊小石頭吧,我和妹妹換換,我比她大,理應(yīng)謙讓”。大人們都夸贊我是個(gè)懂事的好孩子,我也感到心里暖暖的。原本心中僅存的那點(diǎn)不快也一下子煙消云散。回家的路上,我又給妹妹講了孔融上梨的故事,并告訴她要像小姐姐學(xué)習(xí)懂得謙讓,妹妹一知半解的點(diǎn)頭笑了。
謙讓是心靈的美,讓人溫暖,讓人感動(dòng)。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣夏千萬(wàn)間,大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,才有了它的展翅高飛。
謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,漂浮不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝……
謙謙之行,在于手,在于心……
謙謙之言,在于口,在于情……
守禮謙讓,尊重生命,從做好自己開始!
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