【精華】美德作文600字七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的美德作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德作文600字 篇1
人，因美德而快樂；國家，因美德而和諧；世界，因美德而精彩……
中華民族五千年以來至高無上的美德，始終反映著一個(gè)禮儀之邦的教養(yǎng)，更加深刻的體現(xiàn)了中華民族千年以來積淀的精神財(cái)富。如今，美德已深深烙在了人們的心里，五千年的輝煌，五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長河中，美德在熠熠生輝。
記得有一次，我在大巴車?yán)锟匆娏钊税櫭嫉囊荒�。有一個(gè)健健康康的青年，一上車便坐在了老弱病殘專座上，而這時(shí)，他的旁邊正好站著位孕婦，而這個(gè)青年卻視而不見，在一旁悠閑的很。這時(shí)，這位孕婦的丈夫就向司機(jī)提出了意見，結(jié)果呢，司機(jī)連播了三條通告，那的青年還在自顧自地玩手機(jī)，頓時(shí)，一旁的人議論紛紛，卻始終沒人讓座，看著他那囂張的樣子，再看看旁邊默不作聲的人，我氣憤極了，心想：“你們都不讓座，那就由我來教教你們什么是謙讓�！�
于是，我十分大聲地讓座，好讓那個(gè)青年與一車的人醒悟過來：“阿姨，你坐吧，我看你站著太累了，坐一會(huì)吧�！比嚨娜祟D時(shí)齊刷刷地朝我這邊看來，我有意的瞧了瞧那個(gè)青年，發(fā)現(xiàn)他羞愧得很，不在擺弄他的手機(jī)了。
我心里一陣歡喜，因?yàn)槲易隽艘患钊斯文肯嗫吹氖�，還教會(huì)了別人如何文明禮讓，雖然車上的人很冷漠，但我知道，在這個(gè)社會(huì)上，這樣的人并不多。從這件事上，我學(xué)會(huì)了，無論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我們都要做到時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，為所需要幫助的人盡自己的一份努力，為這個(gè)世界添一份快樂，為自己的人格畫上一道絢麗多姿的彩虹。
我堅(jiān)信，中華民族五千年傳承下來的美德，會(huì)在這一片神州大地上留下深深的足跡，中華美德會(huì)在每個(gè)中華兒女心里扎根，它會(huì)影響千秋萬代的中華兒女。讓我們肩并肩，手拉手，讓美德永駐人間吧。
美德作文600字 篇2
莎士比亞說過：“人生短促，唯有美德能留傳到遼遠(yuǎn)的后世�！痹诒姸嗟氖廊搜劾�，美德是一種可望而不可及的境界，只有那些出類拔萃的人類精英才能身臨其境。我也曾如此認(rèn)為，但一次親身的經(jīng)歷徹底改變了我的觀點(diǎn)。
星期日,剛吃過早飯,媽媽就吩咐我上街買白菜。臨行時(shí)又拉住我的手說：“這年頭,坑蒙拐騙多如牛毛,你千萬不可粗枝大葉喲!”我滿不在乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。來到街上,雜亂的叫賣聲撲面而來,菜蔬市場更是熱鬧非凡，各式各樣的新鮮蔬菜令人眼花繚亂。不遠(yuǎn)處，一位阿姨穿著樸實(shí)，我快步來到她的攤位前,試探著問道：“阿姨,你的.白菜怎么賣呀?”她用敏銳的目光看了看我說：“小朋友,我這白菜又嫩又綠,不貴,才五角錢一斤,你買多少?你選,你看中那叢就那叢!”我想,我可不能被你的熱情所吸引,不能臊了中學(xué)生的皮,得精明點(diǎn)。經(jīng)過精挑細(xì)選,終于揀定三叢大白菜,阿姨過了秤,我又過了秤,阿姨算了錢,我心中早算了錢。掏出腰包付賬后,我吹起口哨就走了。
剛擠出人群,我就掏腰包數(shù)錢,哎呀,不好!錢少了十元。我沮喪得走路都無力了。我深知找是找不回來的,**的臭罵是躲不開的，千算萬算不如天算呀!“小朋友－－小朋友－－”那叫聲好急切,是叫我嗎?我無意回頭,氣喘吁吁的她已在身旁,“你……你的錢,我叫了你好久,你走得快,我又追不上你�！卑⒁汤鄣靡褟澫铝搜掷锝o著十元錢。熱流,十幾年來第一次的熱流頓時(shí)涌遍全身!還沒來得及說聲謝謝,阿姨已經(jīng)消失在人流中了。
凝望著阿姨的方向,我思緒萬千。一位樸實(shí)的阿姨,擁有一顆高尚的心靈；一個(gè)平凡的舉動(dòng),留下馨香一縷；一縷美德的春風(fēng)，拉近了我和美德的距離。其實(shí),美德并不華麗,她是樸實(shí)的,也并不那么遙遠(yuǎn),她就在我們身邊,就在我們心中,只要我們用心去感悟,用行動(dòng)去證明。
美德作文600字 篇3
奶奶說："家風(fēng)是世代相傳、延續(xù)至今的一種家庭作風(fēng)。如尊老愛幼、勤儉節(jié)約。說說咱們家里的事情你理解著更通俗些。你爸爸善良禮讓，這是家風(fēng)，同事或朋友有什么事情需要幫助，他會(huì)第一時(shí)間積極去幫助，這就是美德。你媽媽每天在單位熱情的工作，回到家后勤勤懇懇，家務(wù)活搶著干，孝敬公婆和父母，同時(shí)還要照顧你的生活和關(guān)心你的學(xué)習(xí)，這就是家風(fēng)美德"。
爸爸說："家風(fēng)美德，父母的言傳身教就是對孩子最好的教育"。說完，爸爸帶我來到電腦前，打開視頻軟件，找到了一個(gè)常在電視里看到的一則公益廣告，內(nèi)容是：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務(wù)，又端水給老人洗腳，老人對她說："孩子，歇會(huì)兒吧！別累壞了身子"。她笑笑說："媽，不累"。年輕媽媽的言行舉止被只有5、6歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。看完視頻，爸爸說："孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳"。
媽媽說："生活中處處是美德，寬容是美德、忍讓是美德、包容是美德。你學(xué)過孔融讓梨的故事吧？那就是美德，傳統(tǒng)的家風(fēng)美德。聽說過雷鋒叔叔的故事吧？幫了別人一輩子，自己雖然很辛苦，但覺得非�？鞓贰椭鷦e人也是體現(xiàn)美德的一種，所以美德離我們并不遙遠(yuǎn)。
回想起奶奶、爸爸、媽媽和我說的，我才發(fā)覺在我身邊這樣的事情也很多，我也被別人幫助過，比如：我們每天放學(xué)等媽媽來接我的時(shí)候，她有時(shí)因?yàn)槎萝嚮蚴裁丛騺硗砹�，其他同學(xué)的父母就會(huì)陪我一起等媽媽，或借給我電話打給爸爸媽媽，這就是美德啊！
我要牢記長輩們告訴我、傳給我的好家風(fēng)，做陽光好少年，讓家風(fēng)美德伴我成長。
美德作文600字 篇4
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《三字經(jīng)》中說：“首孝悌，次見聞�！�
《弟子規(guī)》中說“長者先，幼者后”偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些古代先賢都在教導(dǎo)我們要懂得尊老愛幼！然而，我卻對我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校園門口擠滿了來接送我們的家長，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽，他們擔(dān)心我們路途的安全，長期風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在擁擠的校園門口。
然而，我們很多同學(xué)不知體諒長輩們的關(guān)愛，經(jīng)常對著他們?nèi)涡匀鰦伞⑺Ｆ�，甚至于張口亂罵，這些都是嚴(yán)重的不尊老的表現(xiàn)。不會(huì)尊老的同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)愛幼，我們中的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛，卻不懂得要把愛心傳遞下去，在校園里，原本高年紀(jì)的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)愛護(hù)幫助低年級的同學(xué)，但是，我們看到的卻是高年級的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢欺負(fù)低年級的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛幼的現(xiàn)象。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在一起來反省一下自己身上有沒有這些不良行為，如果有，從現(xiàn)在起，徹底改掉它，從身邊小事做起，成為一個(gè)尊老愛幼的好少年！大家可以跟我這樣做：不再讓爺爺奶奶替我背書包，不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌！遇到長輩主動(dòng)問好！坐公交車時(shí)見到老人主動(dòng)讓座！遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶！
回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背！和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓！主動(dòng)關(guān)心幫助低年級的同學(xué)，只要做到以上方面，我們就能成為一個(gè)尊老愛幼的好少年！
美德作文600字 篇5
我們中國自古以來就是文明古國。
古有“孔融讓梨”、“三顧茅廬”、“程門立雪”的典故。在他們的行為中體現(xiàn)出了我們文明古國的風(fēng)采。
可是，在科技高度發(fā)展的今天，我們現(xiàn)代人卻不配擁有這個(gè)稱號。
隨地吐痰、亂扔垃圾……已經(jīng)是常事了。記得曾讀過一個(gè)故事：在公交車上，一個(gè)抱著孩子的男人上來了，沒有人給他讓座，一位老先生站起來給他讓座。老先生剛站起來，沒等他說話。那個(gè)抱孩子的人就立馬搶著坐下�；琶χ羞�踩了老先生的腳，疼得老先生直叫喚。而那的人卻像沒看見似的若無其事的坐在座位上，既不說謝謝，又不道歉。
這時(shí)，車上有人看不下去了，指責(zé)他，而那個(gè)人不知廉恥的說：給抱孩子的人讓座是應(yīng)該的，再說了，又不是我讓他讓的，他自愿讓的，怪我么？于是這兩個(gè)人就吵了起來。最后，還是那位老先生來勸說才結(jié)束了這場：“戰(zhàn)爭”。
還有一個(gè)故事：一家企業(yè)邀請一家有合作意向的外資企業(yè)來廠參觀。外商印象很好，但是，就在酒足飯飽的時(shí)候，準(zhǔn)備簽合同的時(shí)候。廠長隨地吐了一口痰，外商皺了一下眉頭，放棄了合作。
這時(shí)候，你還能說我們還是禮儀之邦嗎？
相比而下，其他國家卻做得很好。
記得在德國，有一天晚上，馬路上沒有車，但一位老太太卻沒有過馬路，原因是正在紅燈，直到等到綠燈時(shí)才過馬路。事后有人問她為什么這樣做。
她說，萬一在樓上有小孩子看到她在紅燈時(shí)過馬路，誤以為在紅燈時(shí)可以過馬路，那就會(huì)對他們造成誤解。
在這里，我希望大家不要因?yàn)槲覀兪俏拿鞴艊娜司涂梢圆蛔鑫拿鞯氖隆Ｐ研寻�，我們在文明方面已�?jīng)落后于世界了。我們應(yīng)讓世界看到現(xiàn)在的中國仍然是文明之邦。
美德作文600字 篇6
“美德”這個(gè)詞，相信大家一定不陌生，人人都有美德。俗話說：“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！苯裉�，我給大家講講我是怎么與美德相約的吧！
我覺得尊老愛幼、助人為樂是一種美德。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，樹葉耷拉著腦袋，一副一蹶不振的樣子。大地似乎央求天公下一場雨，可“天公不作美”。雖然烈日炎炎，仍然阻止不了我去外婆家的決心。我大汗淋漓地?cái)D上了公交車，找了個(gè)位置正準(zhǔn)備坐下時(shí)，看見一位白發(fā)蒼蒼老爺爺拄著拐杖氣喘吁吁地上了車，然而車廂里已經(jīng)沒有空座了。我急忙站了起來，說：“爺爺，您坐 ! ”爺爺笑了笑說：“謝謝你，小朋友！”“爺爺，不用謝！”我一邊說，一邊慢慢地將老爺爺扶到座位上。此時(shí)，我覺得胸前的紅領(lǐng)巾特別鮮艷。
我覺得學(xué)會(huì)感恩是一種美德。一天放學(xué)時(shí)下雨，我沒有雨具，只好心中默默祈禱雨快點(diǎn)停。這時(shí)，同桌張宇跑了過來遞給我一把傘說：“周旭，我家離學(xué)校近傘給你用�！闭f完，他把傘塞給我就跑走了。后來，張宇因淋了雨而感冒生了病幾天沒有上學(xué)。于是，我每天放學(xué)后都會(huì)去看他，給他講老師上課教的內(nèi)容。雖然我沒有老師講得那么生動(dòng)，但我為自己感到自豪。因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了感恩，也讓我明白了做人的道理。
我覺得美德是一種文化、一種修養(yǎng)、一種教育。中華美德就是樂于助人，扶持弱者，弘揚(yáng)正義，尊老愛幼，懂得感恩。在平常生活中，需要幫助的人很多。如果我們只有十元錢，能拿出一塊錢捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。如果我們走在路上絆到一塊石頭，主動(dòng)將它移開，不讓別人再絆到，就是一種美德。路邊的花花草草，我們不去采摘它就是一種美德 ......
讓我們攜手與美德同行，將我們中國傳統(tǒng)美德世代相傳！
美德作文600字 篇7
我是團(tuán)結(jié)湖小學(xué)四年級一班的霍獎(jiǎng)，我今年九歲。我是一個(gè)活潑開朗，積極樂觀的女孩子。在班級中我擔(dān)任班長的職務(wù)，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作中，我總是能夠做到盡職盡責(zé)。因?yàn)槲业男艞l是:“我盡責(zé)我提高、我奉獻(xiàn)我快樂！”
在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班長、科代表，除了幫助老師管理班級、收發(fā)作業(yè)，我還經(jīng)常幫助老師管理班級。見到同學(xué)的不文明行為，我會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我會(huì)主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)、班級和諧了每個(gè)同學(xué)才能快樂，我們的校園才能和諧”的道理。這些小策略常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。這樣的事情多了，同學(xué)們都稱我是“心靈驛站的小站長”我也很喜歡這個(gè)稱號。
除了盡職完成自己的本職工作，我還盡力去幫助班里學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上有困難的學(xué)生。原來我們班有個(gè)特別調(diào)皮的孩子，同學(xué)們都不愿意和他同桌，老師找到了我，希望通過我的影響對他有所幫助。起初，他上課不好好聽講，作業(yè)不能及時(shí)完成，我都會(huì)以極大的耐心去給他講解，直到他聽懂為止，慢慢的，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，也知道尊重同學(xué)和老師了，學(xué)習(xí)成績由此也得到提升了。我的行動(dòng)帶動(dòng)了班中的小干部，他們又帶動(dòng)了班中的同學(xué)。漸漸的班中上課專心聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、認(rèn)真完成各科作業(yè)的同學(xué)越來越多�？吹酵瑢W(xué)們能夠與不文明的行為告別，能夠改正缺點(diǎn)或不良習(xí)慣，我從心底感到高興！
雖然這些事會(huì)分散我的一些精力，但我絲毫不覺得累，反而會(huì)覺得很開心，能幫助同學(xué)，使我感到很快樂。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春、百花齊放春滿園！”
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