敬老——弘揚(yáng)中華美德
敬老——弘揚(yáng)中華美德1
中華民族的傳統(tǒng)豐富而深刻,身為中國(guó)人,都會(huì)因此而自豪,它有憂國(guó)憂民為民請(qǐng)命的愛(ài)國(guó)精神,它有默默奉獻(xiàn)不求索取的高尚境界,它有力克萬(wàn)難振興中華的堅(jiān)定信念,它有孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的道德規(guī)范,它有勵(lì)志勤學(xué)自強(qiáng)不息的拼搏精神,它有見(jiàn)利思義助人為樂(lè)的崇高情懷,為此,中華兒女都會(huì)為自己的祖國(guó)高聲怒喊:祖國(guó)萬(wàn)歲,人民萬(wàn)歲。
我身為中國(guó)人,也是這個(gè)大家庭的一份子,因?yàn)樾闹械目犊ぐ,有莫名的力量激發(fā)我的愛(ài)國(guó)情懷。大千世界茫茫人海,我是如此渺小,但是我也會(huì)盡自己的一份力量,為人民服務(wù),進(jìn)我的綿薄之力。
我國(guó)自古以來(lái)就有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,因此我校曾組織一次學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。在敬老院里,有很多孤苦伶仃的老人,他們無(wú)依無(wú)靠,看著他們我的眼眶紅了。
在這次活動(dòng)中,每個(gè)人都懷著真摯的感情去做每一件事情。為他們梳頭,讀報(bào),疊被,擦桌子,剪指甲。臨別時(shí)我們依依不舍,有一位盲人爺爺,他頭發(fā)花白,臉上迭起了灰色的皺紋,每天自己坐在屋里承受著黑暗的世界,臨走時(shí),他緊握著我們的手,久久不想松開(kāi),看著他的微笑,我流淚了,心里只能對(duì)他默默祝福,祝福好人一生平安。
那次的經(jīng)歷我印象深刻,也培養(yǎng)了我尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):唯有民族魂是值得寶貴的,唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才真進(jìn)步。
中國(guó)的傳統(tǒng)美德生生不息,歷久彌新的品質(zhì),是永不枯竭的道德資源。只有做到這些社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。人總是要有信念作為內(nèi)心前進(jìn)的動(dòng)力,我們民族有過(guò)歷史的輝煌,也有過(guò)歷史的屈辱,但是只要我們有傳承不息的民族精神,中國(guó)將永遠(yuǎn)雄踞東方!
敬老——弘揚(yáng)中華美德2
中華美德是我們中華民族幾千年來(lái)的美好傳統(tǒng),這種傳統(tǒng)不僅是一種美德,一種精神,更是一種習(xí)慣。
“孔融讓梨”這個(gè)故事大家都應(yīng)該很熟悉吧,小時(shí)候有一次在吃梨子時(shí),孔融主動(dòng)把最大的一個(gè)讓給了哥哥,自己卻拿了最小的一個(gè),古時(shí)候的孔融那么小的年紀(jì),就懂得謙讓這種美德,真是令人驚訝,我們更應(yīng)該把這種美德更好地發(fā)揚(yáng)下去。
古今中外,人才輩出,在這些人才中,有一些是殘疾人,張海迪、海倫.凱勒……這些例子真是數(shù)不勝數(shù),就來(lái)說(shuō)說(shuō)海倫.凱勒吧!她在很小時(shí)就因疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,最終戰(zhàn)勝了自己,并掌握了五種文字。長(zhǎng)大后,把畢生精力都放在了世界盲人的事業(yè)中,受到了許多人民與高等院校的嘉獎(jiǎng)。一個(gè)盲聾人,竟能取得這么大的成就,是多么令人驚訝。這種自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
可是現(xiàn)在,中華美德逐漸被有些人淡忘,甚至丟棄。我們經(jīng)常看到馬路上車子發(fā)生了小摩擦,車主就沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)吵,以至于大打出手,把平常寬敞的馬路堵得水泄不通,喇叭聲、叫喊聲不絕于耳的場(chǎng)景。有一次,我乘公交車上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)一位大約80多歲的老奶奶,拄著拐杖顫巍巍地站在那里,旁邊坐的全是學(xué)生,可是居然沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)為這位老婆婆讓座,最后,一位身子很硬朗的老爺爺好像看不下去了,對(duì)老婆婆說(shuō):“坐我這兒吧!崩掀牌胚B聲道謝。這些學(xué)生顯然不懂得尊老愛(ài)幼是我們中華民族自古以來(lái)傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德。
作為祖國(guó)的新一代,我們都要做一個(gè)講道德的小公民,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,讓中華民族傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
敬老——弘揚(yáng)中華美德3
自古以來(lái),孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!敝袊(guó)是世界上四大文明古國(guó)之一,積淀著豐富的精神文化。敬老愛(ài)幼便是中華優(yōu)秀美德的精華,這種美德一直為人們所弘揚(yáng)。
從古至今,人們都用自己對(duì)“愛(ài)’’的理解都是“敬老’’的思想和意義。我對(duì)“敬老’’的理解是這樣的!我像往常一樣愉快地走在回家的路上,風(fēng)景與往常一模一樣!突然,我的目光鎖定在了一位年過(guò)“老毛”的老人身上!老人身穿一件已經(jīng)褪色的衣服,上面顯得有許多破洞。老人似乎有些疲倦,身后拖著一個(gè)大垃圾袋!這是我每天上學(xué),放學(xué)都會(huì)看見(jiàn)的老人!她每天就靠這一大袋垃圾維持生計(jì),可這一大袋垃圾也不值錢。∏皫滋炖先说哪樕沒(méi)有那么蒼白!如今給我的感覺(jué)是瘦消的。
每當(dāng)從老人身邊走過(guò),我頭腦中就冒出一個(gè)問(wèn)題——這位老人的子女去哪里呢?老人的生活誰(shuí)來(lái)維持呢?據(jù)可靠消息,老人的兒子在外地打工,常年不回來(lái),在福州買了一套房子,但老人的兒子不讓老人住進(jìn)去,回來(lái)時(shí)也只給老人吃一碗拌面!
1959年,毛澤東會(huì)家請(qǐng)親人吃飯,主席象老人敬酒,老人連忙是:“主席敬酒,豈敢豈敢?”毛主席說(shuō):“尊老敬賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)。”這位主席大人物都遵守著尊老的思想可見(jiàn):尊老是中華傳統(tǒng)的一枝獨(dú)秀。
這可是偉大的毛主席,但是尊老敬賢主席也要應(yīng)當(dāng)。老人的兒子難道就不覺(jué)得羞愧嗎?
從這一天起,只有我一有零用錢,就給老人,維持生活!看到老人慈祥的笑容,心里美滋滋的!可如今老人已在天上了。我的心里空落落的。幫助空巢老人我要出一份力!
讓我們攜起手來(lái),一起弘揚(yáng)中華美德——敬老,為美好的增上一筆絢麗中華的印記吧!
敬老——弘揚(yáng)中華美德4
在古時(shí)候,古人就將這些美德弘揚(yáng)出去,之后,我們這些后人,也不知為什么這么做,也就將古人留下的文化與習(xí)俗做做。
古人留下的美德,不僅是讓我們這些后人去學(xué)習(xí),更重要的是將這些美德發(fā)揚(yáng)光大,讓全世界的人都知道我們中華美德的魅力。
小時(shí)候每逢過(guò)些節(jié)慶節(jié)日的時(shí)候,我就問(wèn)媽媽,為什么中秋要吃月餅,過(guò)年要吃年糕,端午要吃粽子等等這一系列的話,媽媽每次回答我只是說(shuō),不知道,這只是祖先留下的規(guī)矩,而且這些事,都是作為中國(guó)人都應(yīng)該去做的事,沒(méi)有什么為什么,目的就是求祖先保佑我們?nèi)姨狡桨病?/p>
有一次過(guò)年,我無(wú)意間說(shuō)出了幾句不吉利的話,就被媽媽痛罵了一頓,說(shuō)是祖先聽(tīng)見(jiàn)會(huì)不高興的。此時(shí)我知道了,這就是規(guī)矩,我曾經(jīng)找過(guò)有關(guān)節(jié)慶與美德的書(shū)籍與資料,也是找不出因果關(guān)系,在老師上班會(huì)課的時(shí)候才知道弘揚(yáng)中華美德的含義。中華美德不僅是古人的財(cái)富,也是我們身上的有點(diǎn)與好的習(xí)慣。就像雷鋒一樣,從小的時(shí)候,就學(xué)會(huì)了幫助別人不求回報(bào);像龍榮四歲就學(xué)會(huì)了謙讓等等之類的'人物。其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)上也有像雷鋒之類的人物,只是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)而已。一名普通的送奶工,每天不僅僅天不亮就起來(lái)挨家挨戶的送奶,而且只要一瓶牛奶打破,他從來(lái)不抱怨,而是用自己的工資來(lái)代替牛奶,送完奶后,再打電話給這個(gè)訂奶戶,向他道歉,在他父親去世的時(shí)候,他也時(shí)時(shí)不忘這些訂奶戶,而且叫兒子將她親手寫的信交給每一個(gè)個(gè)訂奶戶,這些信感動(dòng)了每一位訂奶戶,她的這個(gè)事跡也被電視臺(tái)的人發(fā)現(xiàn),把她評(píng)為中國(guó)十大好人之一。
我看見(jiàn)這個(gè)事跡后,我就知道弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要性,,現(xiàn)在講誠(chéng)信的人已經(jīng)不多了,如果每個(gè)人都去弘揚(yáng)了中華美德,那么這個(gè)世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火,國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。
敬老——弘揚(yáng)中華美德5
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,我們的穿著要樸素、整潔、大方,要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服,不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識(shí),不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來(lái)完善自己的形象。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴,攜手成長(zhǎng)的友好同路人。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。在日常生活中,要熱心助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、謙虛謹(jǐn)慎,要與周圍的同學(xué)和睦相處。
敬老——弘揚(yáng)中華美德6
今天,我和爸爸媽媽參觀了濟(jì)南科技館,在哪里我深深的感受到了科技的奇妙,讓我學(xué)到了許多的科普知識(shí)。
科技館一共有五樓,一進(jìn)就是火箭模擬區(qū),代表國(guó)內(nèi)最新的高科技成果,我是這么認(rèn)為?戳艘贿吇鸺M發(fā)射,很生動(dòng)形象,電視上演的再好,也不如看模擬的具體,科技的力量大無(wú)窮啊,想想那些科學(xué)家很了不起,再想想那些宇航員真是讓人尊重。一樓里面是一些小科技項(xiàng)目,諸如無(wú)源之水,光琴,還有小孩子們的游樂(lè)場(chǎng)、模擬的卡通情景,我倒是很喜歡這里,太有意思了。走進(jìn)那個(gè)光束不停旋轉(zhuǎn)的屋子,發(fā)現(xiàn)自己真的如文字描述的控制不住自己的身體,認(rèn)為自己快要傾斜摔倒,也理解了那個(gè)小男孩為什么是爬著過(guò)來(lái)的。一樓這么有趣,很期待樓上,。二樓,主要介紹的各種電磁效果,很有初中物理的影子,可能上學(xué)的孩子來(lái)看看對(duì)學(xué)習(xí)是有幫助的,倘若我那時(shí)候來(lái),肯定會(huì)覺(jué)得幸福、生動(dòng)無(wú)比,只是現(xiàn)在,我已經(jīng)把那些枯燥無(wú)趣的東西拋置腦后,現(xiàn)在在看這些,很是抵觸,其實(shí)初中物理學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò),當(dāng)時(shí)很明白、清楚的知識(shí),現(xiàn)在對(duì)我竟然如此陌生,可惜我曾經(jīng)用過(guò)的腦細(xì)胞啊。三樓主要是介紹機(jī)械文明的,火車、電話機(jī),非常好看。四樓主要是介紹計(jì)算機(jī)文明的,好多顯示器,提供一些具體問(wèn)題、情節(jié)的描述,我覺(jué)得這些東西只要家里能上網(wǎng),完全可以找到效果更好的資源欣賞,作也更容易,來(lái)這里,可能只是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)搶著學(xué)的情景。
我覺(jué)得今天自己看到了許多著迷的東西,有些我明白了,但是有些是要多學(xué)知識(shí)才知道的,我一定要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),相信有一天我們也會(huì)有新的發(fā)明成果!
敬老——弘揚(yáng)中華美德7
美德會(huì)讓我們每個(gè)人的品德變好,而美德又是一種自然養(yǎng)成的習(xí)慣,所以,我們必須要養(yǎng)成這種自然的習(xí)慣。比如說(shuō):尊敬父母、孝敬長(zhǎng)輩和給盲人讓路等等······
可是,我小的時(shí)候,卻一點(diǎn)都不孝敬父母,總覺(jué)得他們管我太嚴(yán),老是說(shuō)我,好像我不是他們親生的一樣。但是有一次,我卻深深地體會(huì)到了他們對(duì)我的愛(ài)。有一次吃飯,媽媽先加了一塊肉在我碗里,然后對(duì)我說(shuō):‘‘寶貝,媽媽不是不愛(ài)你,爸爸媽媽說(shuō)你是為你好!衣(tīng)了,想起了一個(gè)故事:從前有個(gè)人,他整天游手好閑,只喜歡干偷雞摸狗的事情?伤哪赣H還夸他能干。長(zhǎng)大以后,他便更狂妄自大,由于一次重大的作案行為,他被抓進(jìn)了牢房判了死刑,于是他的母親來(lái)探望他,他表面上很親切的對(duì)他母親說(shuō):‘‘母親,讓我抱抱你吧!’’母親答應(yīng)了?伤诒赣H的時(shí)候狠狠的咬了她母親一口。他母親問(wèn)他為什么要咬她,他說(shuō):‘‘就是因?yàn)槟銖男〔缓煤霉芙涛,我才?huì)落到今天這種地步!’’想完后,我便深深地體會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài)。
從那次以后,我便經(jīng)常幫父母做家務(wù)。從那天起,我再也不覺(jué)得媽媽管我嚴(yán)了。所以,我們要經(jīng)常幫父母做家務(wù),也讓父母感受到我們對(duì)他們的愛(ài)。讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),做一個(gè)合格的接班人吧!
敬老——弘揚(yáng)中華美德8
今天,我懷著喜悅的心情走進(jìn)了學(xué)校的新圖書(shū)館,在一排排的書(shū)架上,我看見(jiàn)了《中華傳統(tǒng)美德修養(yǎng)文庫(kù)—啟迪人生》這本書(shū),我馬上把它從書(shū)架上抽了出來(lái),并且翻閱起來(lái)。
原來(lái)這本書(shū)里面都是歷史成語(yǔ)、寓言故事,這是我們中華民族世世代代傳承下來(lái)的瑰寶,記錄的是古代先人發(fā)生的具有哲理的故事,它的精髓是中華民族的智慧和美德修養(yǎng)。每篇寓言都有著深刻的人生哲理,它能在美德方面教育人,在人格方面勸導(dǎo)人、啟迪人。讀寓言還能使人聰明,使人明白人生的道理呢!寓言還是一劑靈丹妙藥,能夠治愈人們心靈的頑疾。
比如這本書(shū)中有《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事,主要內(nèi)容講述了楚國(guó)有一個(gè)人乘船渡江,在途中不小心把身上的佩劍弄掉到江里去了,這個(gè)人馬上在船邊掉下劍的地方刻了一個(gè)記號(hào),邊刻邊說(shuō):“我的佩劍就是從這兒掉到水里去的呀!”船行了一程,停了下來(lái),這個(gè)人馬上在船邊刻記號(hào)的地方下水去找他丟失的佩劍。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn),而佩劍在水里是不會(huì)跟船走的,按這個(gè)辦法找劍,真是糊涂啊!
《刻舟求劍》這個(gè)故事告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問(wèn)題、辦事情,都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化,適合于這種變化的需要。
這本書(shū)中有四十多個(gè)寓言故事,比如《拔苗助長(zhǎng)》《塞翁失馬》《掩耳盜鈴》等等。每一個(gè)故事都說(shuō)明了一個(gè)哲理。非常有趣呢!
媽媽說(shuō)我們是小學(xué)生,正處在學(xué)習(xí)做人和做事的關(guān)鍵階段,思維還沒(méi)有定型,而古代那些充滿睿智的寓言,仿佛是我們的良師益友,空洞乏味的的大道理不容易被我們接受,而寓言故事讓我們發(fā)笑,仔細(xì)想來(lái)卻又意味深長(zhǎng)。大家都來(lái)讀古代寓言吧!讀多了你或許會(huì)成為一個(gè)出口成章而且智慧過(guò)人的人呢!
敬老——弘揚(yáng)中華美德9
作為一個(gè)中國(guó)人。首先具備的就是中華美德了。
從古至今亦是如此。我想孔融讓梨的故事都不陌生。說(shuō)的是父親叫孔融分梨,孔融挑了個(gè)最小的梨子,其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,大梨該給哥哥們!备赣H聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小啊?” 孔融說(shuō):“因?yàn)榈艿鼙任倚,所以我也?yīng)該讓著他!毙】兹谝渤闪嗽S多父母教育子女的好例子。這個(gè)故事告訴我們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容,融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
我不想過(guò)多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
就像前幾年的汶川大地震更加讓我們認(rèn)識(shí)到我們中華美德的偉大。多災(zāi)多難的2008年,大自然和內(nèi)外反華勢(shì)力把一次又一次的災(zāi)難強(qiáng)加到我們頭上,然而災(zāi)難不但沒(méi)有引起某些人預(yù)期的人民的分裂,反而使中華民族的凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。
每個(gè)人都在用自己的力量哪怕毫不足道的。在為自己的國(guó)家做著點(diǎn)什么。
請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去,過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí),回味的地方!
敬老——弘揚(yáng)中華美德10
家風(fēng),就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。它直接影響我們的成長(zhǎng)與性格還有處世之道,是一種無(wú)言的教育,我家也不例外。
是媽媽教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí),她常說(shuō)一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人在社會(huì)上是得不到別人尊重的,我小時(shí)候還弄不明白什么意思,直到上了一年級(jí),一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我考的很糟糕,回去媽媽問(wèn)成績(jī)時(shí),我想也沒(méi)想就告訴她考了100分,卷子又收回去了,可是沒(méi)成想晚上媽媽收拾我書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)了,但她沒(méi)有發(fā)火,把我叫過(guò)來(lái)耐心給我講了一個(gè)故事叫《狼來(lái)了》,這使我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴之處,它是用金錢也買不到的,這件事之后,我再也沒(méi)撒過(guò)一次慌,因?yàn)槲抑榔垓_別人就等于欺騙自己。
是爸爸教會(huì)了我勤儉,他的口頭憚:勤是搖錢樹(shù),儉是聚寶盆,雖然我們的生活可以算上富足,但也要節(jié)儉,也不可以亂花一分錢,記得有一次,我和爸爸走在路上,忽然看到前面地上有一角錢,爸爸正要撿起,我說(shuō):"一角錢能干什么呀!扔了吧!"可爸爸卻拿起這一角錢邊擦干凈邊說(shuō):"一角錢雖少,可也是錢,只要聚少成多,將來(lái)它也能成為一筆不小的財(cái)富!"回到家后爸爸找了個(gè)小盒子把這一角錢放了進(jìn)去,后來(lái)我們只要有零錢也都放進(jìn)去,直到現(xiàn)在小盒子己經(jīng)變成了大盒子,這讓我明白了一個(gè)道理:生活再好也應(yīng)以"儉持家,因?yàn)閮以養(yǎng)德呀!"從此我便養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣!
爸爸媽媽教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)做人,勤儉節(jié)約,這也是值得弘揚(yáng)的民族文化,我不僅要傳承下去還要發(fā)揚(yáng)光大,這樣國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!
敬老——弘揚(yáng)中華美德11
低碳生活是正在召的,這是我讀了《低碳生活》的感受。
在世界的大氣層中氧氣占空氣中的部分很少而二氧化碳占其中很多。人們吸進(jìn)的是氧氣呼出的是二氧化碳,動(dòng)物吸進(jìn)的氧氣呼出的是二氧化碳,一些人家燒鍋出來(lái)的煙也是二氧化碳,汽車、摩托車排出的尾氣也是二氧化碳,有些空調(diào)排出的氣體也是二氧化碳,有許多人到收稻子的時(shí)候把稻桿燒了,用電燒煤也會(huì)有二氧化碳排出。
所以我們應(yīng)該多騎自行車,要用節(jié)能燈要用無(wú)氧空調(diào),多植樹(shù)可以把二氧化碳吸收變成氧氣。
這就是我讀《低碳生活》的感受。
保護(hù)資源,珍惜資源,我們要做到低碳生活,多吃綠色食品,少用電器類,多用一些環(huán)保的好東西,少用多排除二氧化碳的東西,多植樹(shù),少砍樹(shù),多利用農(nóng)田,少利用農(nóng)田蓋房子。
現(xiàn)在,太多人用高科技去危害大自然,如果你讀了《低碳生活》,你會(huì)知道,我們要保護(hù)并珍惜大自然的一點(diǎn)一滴,讓我們知道如果不低碳生活會(huì)有多么大的危害,保護(hù)資源,現(xiàn)有13個(gè)國(guó)家是貧困缺水,如果我們能節(jié)省一點(diǎn)水,每個(gè)人都是,就能夠讓這13個(gè)國(guó)家不再缺水,節(jié)約用電是我們不能缺少的東西,少用電源是不行的。但是浪費(fèi)電源,不要讓電視待機(jī),洗衣機(jī)待機(jī)、電腦待機(jī),那會(huì)浪費(fèi)很多電源。
低碳生活,低碳,也就是少用電源,電源是不可缺少的一部分,如果沒(méi)有它,我們也會(huì)在漆黑里度過(guò)每一個(gè)夜晚。只要我們節(jié)約一下電,就能讓我們過(guò)一個(gè)好晚上,節(jié)約、節(jié)約,我們只要節(jié)約,只要低碳,只要保護(hù),就可以讓我們可以過(guò)得更好。
只要世界上每個(gè)人做到低碳,節(jié)約,保護(hù),那就用不著低碳生活。
敬老——弘揚(yáng)中華美德12
在歷史的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)的國(guó)家在興起與毀滅中重復(fù),而又一個(gè)國(guó)家在歷史的長(zhǎng)河中保留了5000年的歷史,那就是——中國(guó)
從黃帝到中華人民共和國(guó)的建立在到如今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,5000年的歷史,給我們的國(guó)家?guī)?lái)的無(wú)盡的寶藏,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,百家爭(zhēng)鳴我過(guò)歷史上出了一位又一位的思想大家:老子、孔子、孟子、荀子……其中孔子影響最為巨大,他所創(chuàng)的儒學(xué)是我國(guó)最為有影響力的學(xué)派,他主張“仁”的思想貫徹人心,已成為當(dāng)今社會(huì)的主流,并在個(gè)個(gè)朝代的演變中一次又一次的散發(fā)出新的光芒,在這個(gè)信息化的世界,科技高速發(fā)展的世界,全球各地都興起了“孔子學(xué)院”這讓我們的國(guó)家在世界上揚(yáng)眉吐氣……
中國(guó)是一個(gè)擁有5000年歷史文化的國(guó)家,仁、義、孝、理……都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們作為當(dāng)今社會(huì)的中學(xué)生,祖國(guó)的花朵我們理所當(dāng)然的應(yīng)該發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),其實(shí)我們個(gè)人的力量微不足到,但團(tuán)結(jié)就是力量,萬(wàn)事孝為先,我們從孝敬父母長(zhǎng)輩做起,做一個(gè)有德有為的中學(xué)生。、
如今的社會(huì)上,有很多人缺失了我國(guó)的傳統(tǒng)美德,例如:啃老族、“機(jī)車”黨、隨地吐痰、欺負(fù)老幼傷殘等等不文明行為。說(shuō)道底就是一種道德的敗壞,以及美德的喪失,對(duì)于這種現(xiàn)象我們應(yīng)該拒接,并加以提醒,我們是祖國(guó)的未來(lái),俗話說(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”祖國(guó)的未來(lái)就是我們的責(zé)任,我們從現(xiàn)在做起,遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,是必要的行為……
怎樣面對(duì)社會(huì)上的不文明行為? 我想我們要加大宣傳力度,當(dāng)遇到這類事件時(shí)我們應(yīng)該抵制,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己的控制。弘揚(yáng)中華美德從我做起……
敬老——弘揚(yáng)中華美德13
中華民族是世界上擁有5000年?duì)N爛文化的民族,自盤古開(kāi)天辟地以后,中華民族史世世代代信封重禮儀,講誠(chéng)信、樂(lè)助人的宗旨。1949年中華人民共和國(guó)成立以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)各族人民以熱情高枕建設(shè)社會(huì)主義社會(huì),傳承和光大中華民族優(yōu)秀知識(shí)。產(chǎn)生了以雷鋒為接觸的代表中華民族的傳人,成為了中華民族學(xué)習(xí)的好榜樣。
比如誠(chéng)實(shí)守信,曾子殺豬就是一個(gè)很好的例子,他告訴我們?nèi)绻鋈瞬皇卣\(chéng)信,如果曾子那天沒(méi)有殺豬那么曾今以后他的孩子就再也不會(huì)相信他了。
比如尊老愛(ài)幼,記得上次到上海,看到了這樣的一幕,擁擠的地鐵上,一位老爺爺左右搖晃,一手拎著包一手扶著把手,竟然無(wú)一個(gè)人讓座,就連敬老座上的人也不給讓座,就在這時(shí)候另一位大哥哥站了起來(lái),讓了座,別人都不屑,老爺爺說(shuō)聲謝謝后所有人都紅了臉。
治國(guó)是指處世應(yīng)該具備的美德,處世美德主要有見(jiàn)義勇為,助人為樂(lè),尊敬老人等。
比如助人為樂(lè),在幫助人時(shí)候,許多時(shí)候都是舉手之勞。送人玫瑰收留余香,我們就應(yīng)該去踐行,而我們作為中學(xué)生,勤儉節(jié)約,不攀比。這是我們應(yīng)該做到的,我們要學(xué)會(huì)吃苦,在班級(jí)里面,我們要有集體主義,也就是團(tuán)結(jié)意識(shí)。在學(xué)習(xí)中只有這樣才能成功。
我們站在歷史的河邊,汲取著優(yōu)秀的中華美德,我們踐行著中華民族美德深刻的內(nèi)涵。爭(zhēng)做時(shí)代的新人,創(chuàng)造你我輝煌的明天!
敬老——弘揚(yáng)中華美德14
通過(guò)啟動(dòng)儀式,隊(duì)員們了解了“民族精神代代傳”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,明確肩負(fù)的重要使命,他們精神振奮,為自己是一名中國(guó)人而驕傲和自豪,并誓做了不起的中國(guó)人,立志建設(shè)了不起的祖國(guó)。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺(tái)、《七彩校園報(bào)》等也積極配合活動(dòng),做好“弘揚(yáng)民族精神”的宣傳教育活動(dòng),充分發(fā)揮媒體的獨(dú)特功能,使全體隊(duì)員對(duì)“民族精神”都有一個(gè)全新的理解認(rèn)識(shí);各中隊(duì)在教室內(nèi)布置環(huán)境,懸掛“民族精神代代傳”、“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)、口號(hào);辦相關(guān)主題的黑板報(bào)、中隊(duì)報(bào),創(chuàng)設(shè)濃厚的活動(dòng)宣傳氛圍。
活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富,實(shí)效顯著實(shí)效顯著實(shí)效顯著實(shí)效顯著。
學(xué)習(xí)階段: 在這一階段,我們通過(guò)舉辦講座、搞社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)、召開(kāi)故事會(huì)、演講比賽、表演、觀影、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等途徑,了解中國(guó)燦爛的文明史,了解中國(guó)改革開(kāi)放的偉大成就,了解家鄉(xiāng)的巨變,了解中國(guó)歷史文化名人和領(lǐng)袖、英雄、模范以及普通勞動(dòng)者,使他們更直接、更快速地感受偉大的民族精神。 隊(duì)員們?cè)谟^看愛(ài)國(guó)主義影片《紅孩子》、《董存瑞》之后,紛紛寫下觀影日記和觀后感,表示要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,發(fā)奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。
這些活動(dòng)中,最吸引隊(duì)員的是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。 我們開(kāi)展“尋找身邊的民族精神”采訪調(diào)查,隊(duì)員們走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)活動(dòng)基地,了解身邊平凡的勞動(dòng)者,利用節(jié)假日開(kāi)展小記者系列采訪活動(dòng),并利用各種渠道收集為了偉大祖國(guó)的發(fā)展而奉獻(xiàn)青春的優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和照片;了解身邊平凡人物尤其是自己家長(zhǎng)的工作特點(diǎn),收集或現(xiàn)場(chǎng)為他們拍攝工作中的照片;請(qǐng)他們談一談工作中的感受,了解不同時(shí)期人們的生活特點(diǎn)和人生態(tài)度。
敬老——弘揚(yáng)中華美德15
小時(shí)候,媽媽唱著一首歌:“沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)新中國(guó)······!笨次野V癡的聽(tīng),媽媽邊問(wèn)我:“你知道是誰(shuí)趕走了黑暗?是誰(shuí)播散了烏云?是誰(shuí)染綠了草原?是誰(shuí)照亮了大地?是光榮、正確的共產(chǎn)黨。”雖似懂非懂,但這首歌連同這句話,經(jīng);仨懺谖业亩叄脫糁业男撵。
此時(shí),我不由的想起了一位普通的共產(chǎn)黨。
他,被35個(gè)孩子稱為父親。他使500個(gè)孤貧兒童露出燦爛的笑臉走進(jìn)學(xué)校,圓了多少個(gè)孩子的大學(xué)夢(mèng)。他從1997年開(kāi)始,耗費(fèi)心血、傾家蕩產(chǎn)、負(fù)重前行,他的事跡收進(jìn)書(shū)欄、飛入電波、搬上熒屏,拍成了電影,《翅膀上的風(fēng)》。他也因此被中央電視臺(tái)著名支持人白巖松稱為‘托起太陽(yáng)的人’。
令人難以置信的是,他只是睢寧縣的一位農(nóng)民——?jiǎng)⒈:搿F鸪,人們都說(shuō)他是傻瓜,一個(gè)普通的農(nóng)民能帶好自己的孩子就行,何必要對(duì)那些孤苦的孩子傾注心血?面對(duì)冷嘲熱諷,劉保弘總是付之一笑:“就當(dāng)做點(diǎn)善事,行善積德吧!”于是,他每天都把撿破爛的錢、兒子打工賺的錢去救助貧苦的學(xué)生。最終,他終于建起了睢寧省唯一一家助學(xué)助養(yǎng)為一體的嵐山孤兒院。
一位農(nóng)民把孤兒變得不孤獨(dú),又把他們心中的“希望蠟燭”重新點(diǎn)燃,他身上的中華美德值得我們學(xué)習(xí),我佩服他。
【敬老——弘揚(yáng)中華美德】相關(guān)文章:
弘揚(yáng)朱子文化傳承中華美德征文01-02
弘揚(yáng)朱子文化傳承中華美德征文2500字01-02
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德作文范文09-06
弘揚(yáng)中華美德,建設(shè)和諧校園作文2500字01-25
關(guān)于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德作文范文09-06
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德做貢獻(xiàn)作文2500字01-25
弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德作文2500字01-24
弘揚(yáng)孝道美德征文范文精選05-25
弘揚(yáng)孝道美德征文2500字05-06
中華美德作文(11篇)04-27