有關(guān)美德作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的美德作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德作文 篇1

　　滿父母之意，乃孝；遵父母之訓(xùn)，乃孝；敬父母之敬，乃孝……

　　孝，就是指尊敬、贍養(yǎng)父母。你看，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字，竟有如此之多的含義。老人常說(shuō)：“百善孝為先”。是啊，一個(gè)人如果連孝都不懂得，何以立足于社會(huì)呢？作為子女，我們就應(yīng)該把孝敬老人放在第一位，千萬(wàn)不能與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　孝，還是一個(gè)人必需的品格。你想，如果一個(gè)人從來(lái)不尊敬父母，那么他還能干出什么大事呢？你想，如果一個(gè)人從來(lái)不聽(tīng)父母的訓(xùn)誡，他會(huì)是一個(gè)好人嗎？

　　一次婦女節(jié)，老師交待了一項(xiàng)任務(wù)：回家為媽媽干一件事。于是回家后，我認(rèn)真打掃了一遍家。媽媽吃驚地說(shuō)：“呦！你今天怎么變得這樣孝順？”聽(tīng)完這話，我深受感觸。想起以前從不這樣幫助媽媽，今天還是為了完成老師的任務(wù)……想到這里，我不禁潸然淚下，從那時(shí)起，我便立志做一個(gè)孝順父母的好孩子。

　　《孝經(jīng)》有記載：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀之，始之孝也�！笨梢�(jiàn)孝道從古至今從未間斷過(guò)。同學(xué)們，我們要懂得孝，牢記孝。

美德作文 篇2

　　美德是對(duì)別人的寬容、理解；是對(duì)別人的幫助；更是一種自身的好習(xí)慣�！睹赖略谖倚闹小愤@本書，就讓我懂得了美德的重要性。

　　《美德在我心中》這本書讓我知道了美德很重要。在社會(huì)中，你有禮貌。待人彬彬有禮，對(duì)人禮貌謙讓，別人會(huì)愿意與你交朋友，在你遇到困難時(shí)別人會(huì)幫助你，你也會(huì)知恩圖報(bào)；相反，如果一個(gè)人沒(méi)有美德，別人會(huì)討厭你，都會(huì)離你而去的。

　　這讓我情不自禁地想起了那一件事：在一個(gè)星期六，我和幾個(gè)好朋友一起出去玩。突然，聽(tīng)見(jiàn)一旁有吵鬧聲，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，原來(lái)是一個(gè)騎自行車的學(xué)生一不小心撞到了一個(gè)三四十歲模樣的人，他看到自己撞到了別人，連忙下車賠禮道歉，連連說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”一臉的愧疚，可是那個(gè)人依然不饒，不僅無(wú)視那個(gè)學(xué)生的道歉，而且還破口大罵起來(lái)，引得周圍許多人的圍觀，旁人看到了，紛紛議論了起來(lái)：“這人怎么這樣，不就撞了他一下嘛，又沒(méi)有什么大礙，更何況那個(gè)學(xué)生已經(jīng)道過(guò)歉了，他還這樣得理不饒人，真是太蠻不講理了，真沒(méi)道德！”我想：像他這么沒(méi)有道德的人，真是太差勁了。我們可不能像他一樣，應(yīng)該應(yīng)該要做一個(gè)有道德的人

　　這本書真的讓我受益很多。它不僅讓我知道了做人的根本，更讓我懂得了美德的好處以及重要性。我們每個(gè)人更應(yīng)該做一個(gè)謙讓別人、寬容、理解別人的'美德好少年。這讓我不由地想起了周總理，他就給我們做了一個(gè)很好的榜樣。一次，朱師傅在為周總理刮胡子時(shí)，周總理咳嗽了一聲，朱師傅一不小心劃傷了他的臉，他深感不安，可是周總理非但沒(méi)有怪他，反而說(shuō)是自己咳嗽的時(shí)候沒(méi)向朱師傅打招呼才會(huì)劃傷了臉。周總理的寬容、理解深深地感動(dòng)了朱師傅，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我，他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。周總理的寬容大度令我十分地佩服。我也十分地慚愧。我在生活中，常常為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。

　　《美德在我心中》這本書讓我明白了美德的重要性，讓我受益匪淺，這真是一本好書，讓我們一起做美德少年吧！

美德作文 篇3

　　讀了中華傳統(tǒng)美德小故事，我深有感觸。特別是曾參殺豬這篇故事。

　　這個(gè)故事講了：曾參的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō)讓他在家呆著，回來(lái)后殺豬給他吃。曾參的夫人到集市上回來(lái)，就看見(jiàn)曾參要捉小豬去殺。她就勸止說(shuō)只是跟孩子開(kāi)個(gè)玩笑罷了。曾參說(shuō)小孩子沒(méi)有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母親給予的正確的教導(dǎo)�，F(xiàn)在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了，煮后吃了。

　　這個(gè)故事啟示我們，不能言而無(wú)信，要遵守諾言，更不能以一個(gè)長(zhǎng)輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，也曾發(fā)生言而無(wú)信的事情，家長(zhǎng)曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對(duì)你不好。在大多數(shù)情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。

美德作文 篇4

　　校園里照耀著陽(yáng)光，浸潤(rùn)著溫馨，生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們正品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，文明與美德的禾苗正茁壯成長(zhǎng)。

　　Do

　　“鈴鈴鈴……”六點(diǎn)半，起床鈴準(zhǔn)時(shí)響起，我連忙穿衣起床，從上鋪爬下，急急找鞋，“哎，我鞋呢?天了!來(lái)不及了�！薄鞍�!在我床底下呢!我給你拿來(lái)�！薄班�，謝謝哦�！薄安挥弥x，呵呵�！毕嘁曇恍�，同學(xué)間的友誼在這冬日顯得很暖。

　　Re

　　“快快”跑步了，站好隊(duì)，作為全校帶隊(duì)的班級(jí)，跑步的速度一定要控制得當(dāng)才行，每天早上得跑1000多米，許多女孩都有些吃不消，每一次，堅(jiān)持不了，呼吸急促時(shí)總有人在旁邊說(shuō)：“別停下，堅(jiān)持啊，咱一起跑�！币呀�(jīng)累到一句謝謝都說(shuō)不出口了，只能以一個(gè)微笑回應(yīng)，再同樣收回一個(gè)美麗友善的微笑，一絲絲的甜蜜，退場(chǎng)時(shí)，仰見(jiàn)東方升起了一輪紅日，剎那間，寒冷離我而去。

　　Mi

　　哇，食堂里人好多人，真可謂接踵摩肩!呲，一些油湯潑在我的身上，面前初二的學(xué)妹顯得手忙腳亂，“對(duì)不起啊，真是對(duì)不起，我不是故意的……我，我給你擦干凈�！薄芭叮瑳](méi)事，不用在意”，她笑了，我也笑了，陽(yáng)光照耀在她的臉上顯得那么美。

　　我們的每一天都是一首悠揚(yáng)的歌，這首歌唱響我們校園的各個(gè)角落，文明do,美德re ，伴我行mi，它們總是伴我們一同成長(zhǎng)，讓我們的校園變得很和諧，很美麗!

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