美德作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的美德作文9篇，歡迎大家分享。
美德作文 篇1
在我周圍，總會聽見一些不文明的語言。這些語言都是由于與別人的矛盾而發(fā)生憤怒情緒，說話會口不擇言，還有就是很多同學(xué)是出于一種反抗的情緒，是對某事不滿的時候，甚至難過的時候，就會說不文明的話，單根重要的是環(huán)境的問題，當(dāng)長輩和周圍的嘴里說出來時，孩子就會記住，時間一久 ，孩子就會說話不文明。
也許是因為學(xué)生的模仿能力很強和心理特點之一，表現(xiàn)在一些不太雅的語言表現(xiàn)心中的不滿情緒i，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響不好，還有就是現(xiàn)在的獨生子女的脾氣，度量不大，吃了虧，嘴上一點都不饒人。
我想說的是中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)在中國人，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德，作為現(xiàn)在學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明，繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展，提高自己的自身修養(yǎng)，首先做一個文明的學(xué)生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽們以生作則，給我們樹立一個好榜樣來，讓我們一起營造一個文明的氣氛。
美德作文 篇2
每個人都有自己的美德。美德在社會上是有用的，一個人的美德可以創(chuàng)造大家的幸福生活。就讓我們來弘揚美德吧！
每當(dāng)看到那些人們經(jīng)過乞丐身旁，卻一個正眼都不看他時，突然，一枚硬幣扔進乞丐的碗中，那些乞丐興奮得直說：“救命恩人，謝謝！謝謝！”這一幕，曾發(fā)生在我的身上。但是……
那是在我二年級。當(dāng)時，我和朋友在等校車看見一位乞丐婆婆在樹下乞討，朋友看見了對我說：“你不是有幾塊錢嗎？去給她吧�！蔽液敛华q豫地給她了，過了一會，又有一個人給她了五塊錢，之后，旁邊的大人說：“這孩子真傻，她可是個假乞丐呀！”我聽了，心里不由的暗想：就是因為這些假乞丐害的，害的那些真正的乞丐沒有飯吃。
就是因為有這些 人在社會上，所以社會才會有那些壞的影響。以后我們一定不可以這樣，要弘揚傳統(tǒng)美德！
美德作文 篇3
“砰——”輕輕地合上這本書，澎湃的思緒卻難以平息。青少年健康成長的主要標(biāo)志就是擁有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。因為做人比什么都重要。羅曼羅蘭說：“99%的努力和1%的靈感，對于成功是不夠的，你還必須要有200%的道德品質(zhì)做保證。”小勝靠靈感，大勝靠美德。美德是青少年人生中最寶貴的基石，美德可以把青少年將來送上成功的領(lǐng)獎臺。因為一個具有美德的人，才更容易贏得他人的尊敬，收獲更多的友誼，得到更多的機遇，走向成功的道路。
可見，擁有一份美德是至關(guān)重要的�？墒侨绾尾拍軗碛忻赖履�?請聽我慢慢道來。 一位國王想收養(yǎng)一個孩子作為義子,培養(yǎng)成自己的接班人。他給孩子們發(fā)了一些種子并宣布誰培育出最美麗的花朵，誰就可以成為他的義子。孩子們領(lǐng)會種子后開始了精心的培育。決定觀花的日子到了，他看見了許多爭奇斗艷的花朵。突然，他看見了一個端著空花盆的'小男孩。國王把他叫到跟前尋問他空花盆的原因。小男孩抽咽地把自己如何精心擺弄但花種怎么也不發(fā)芽的經(jīng)過說了一遍。最終國王選擇了他。他說：“我發(fā)下的花種全部都是煮過的，根本不可能發(fā)芽開花……”
美德作文 篇4
滿父母之意，乃孝；遵父母之訓(xùn)，乃孝；敬父母之敬，乃孝……
孝，就是指尊敬、贍養(yǎng)父母。你看，這么簡單的一個字，竟有如此之多的含義。老人常說：“百善孝為先”。是啊，一個人如果連孝都不懂得，何以立足于社會呢？作為子女，我們就應(yīng)該把孝敬老人放在第一位，千萬不能與父母發(fā)生爭執(zhí)。
孝，還是一個人必需的品格。你想，如果一個人從來不尊敬父母，那么他還能干出什么大事呢？你想，如果一個人從來不聽父母的訓(xùn)誡，他會是一個好人嗎？
一次婦女節(jié)，老師交待了一項任務(wù)：回家為媽媽干一件事。于是回家后，我認(rèn)真打掃了一遍家。媽媽吃驚地說：“呦！你今天怎么變得這樣孝順？”聽完這話，我深受感觸。想起以前從不這樣幫助媽媽，今天還是為了完成老師的任務(wù)……想到這里，我不禁潸然淚下，從那時起，我便立志做一個孝順父母的好孩子。
《孝經(jīng)》有記載：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀之，始之孝也。”可見孝道從古至今從未間斷過。同學(xué)們，我們要懂得孝，牢記孝。
美德作文 篇5
節(jié)儉，是中華五千年來流傳下來的光榮品德，也是我們祖先留傳給我們的一筆寶貴的財富。諸葛亮說過：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”翻開歲月的史書，有一個又一個的人用行動來詮釋：節(jié)儉是一種美德。
列寧是一位無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，但儉樸卻伴隨他的一生。1918年，列寧穿著一件舊大衣去工廠演說，遭到反對勢力的刺殺，在大衣上留下了三個彈孔。他傷愈出院后，謝絕更換大衣，將舊大衣補了再穿，一直穿到他1924年逝世。那件已經(jīng)被穿的褪色的大衣，還留有三個彈孔的大衣，仿佛用一種厚重的聲音靜靜向我們講述一位偉大人物的勤勞與儉樸。
徐特立，曾是稻田師范的校長，他在每天巡視學(xué)校時總是把別人拋棄的粉筆撿起裝在自己的口袋里，留給自己上課用。有些學(xué)生不理解，覺得他太“小氣”，于是，他寫下了一首詩來教育學(xué)生：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。
小小的一截粉筆，不正提醒我們節(jié)儉是一種美德嗎?
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”如今我們從小就會背誦的詩卻不理解其中詩人的良苦用心。
我們生活在高速發(fā)展的時代，琳瑯滿目的商品令人目不暇接。手機、電腦基本半年就被人們“更新?lián)Q代”，我們講究新潮，追求舒適，享受生活�！霸隈R路邊撿到一分錢”早已成為絕唱。有人說，錢是他們通過勞動賺來的，想怎么支配是他們的自由。但是，我們用自由支配的錢去浪費夠六億多人吃一年的糧食，去消耗他們的辛苦勞動，實是令人悲哀。
不!我們不應(yīng)該這樣!我們應(yīng)該舉臂高呼“節(jié)儉是我們的責(zé)任!”在我們隨意大吃大喝時，誰曾想過那些貧困孩子為一頓飯而唉聲嘆氣;在我們享受生活時，誰曾想過那些災(zāi)區(qū)人民為重建家園而努力奮斗;在我們玩著電腦看著手機時，誰曾想過那些無錢上學(xué)的孩子緊握書本在迷惘彷徨。對于這些人，我們應(yīng)減少一點攀比，節(jié)約一點糧食，伸出自己的手，綻放友愛的花朵。
從魏禧的“凡不能檢于己者，必妄取于人�！钡剿抉R光的“有德者皆有檢來也”再到李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由惰”等，都義正言辭的向我們提醒，節(jié)儉是一種美德。
節(jié)儉是一種美德，是一種高尚品質(zhì)，是民族的精魂。讓我們攜手共進，謹(jǐn)記前人的提醒，把節(jié)儉繼續(xù)發(fā)揚下去，發(fā)揚光大!
美德作文 篇6
看到這個題目，我就突然想起了我們五（3）班的班長——趙靜怡。她的成績優(yōu)異，曾在小學(xué)生奧數(shù)比賽中榮獲一等獎，在蒲公英當(dāng)場作文比賽中獲得了三等獎，在學(xué)校，被評委“課外閱讀之星”。每學(xué)期她都被評為“三好學(xué)生”。
這些成績雖好，但我更看好的是她的行為。
那是四年級上學(xué)期，我們班班主任尤老師給我們實行加星制，只要表現(xiàn)好，或者拿到什么獎勵都可以加星，加到星多就可以換獎品。一天，尤老師買來了許多獎品，叫心靈手巧的趙靜怡看人家拿的東西要幾顆星，就劃到幾顆星，她專心致志的劃起星來，頭也不抬一下，只顧自己劃著星。
可是劃到最后，自己數(shù)一數(shù)，呀！多了一顆星，一數(shù)才知道，給自己自己多劃了一顆星，她急忙跑向正在整理書包的我，急切的說：“居佳，借一下你的熒光筆！”“你要試一試效果如何嗎？”我慢條斯理都說。趙靜怡紅著臉說：“我自己劃星的時候，多劃了一顆，聽說你有這種筆，我就跑來向你借一下了，好嗎？”“當(dāng)然沒問題”我大方地說。趙靜怡的笑臉一下子出來了，急忙感激地說：“謝謝！”就跑到那里，踮起腳，涂了起來。
通過這件事，我知道了趙靜怡擁有一顆美麗的心靈——誠實。顆誠實的心一定會越放越美麗。
美德作文 篇7
陶行知校長在演講說過：健康乃生命之本。我們不僅要注重身體健康，更重要的是注重心靈健康，想要鍛煉我們的心靈，就要和美德同行，認(rèn)識并改正自己的“心靈缺陷”，做最好的自己。
美德，要靠我們在成長的道路自己去感悟。我想自豪地說：“我感悟到了�！�
那是一年梅雨季，天空灑下毛毛細(xì)雨，黯淡無光，放學(xué)后，我走出校門，卻未見媽媽的身影，我的心里很是著急，媽媽說好會早早的來接我的，我安慰自己說：“媽媽現(xiàn)在一定還在路上，馬上就回來了�！笨墒�，過了好一會，還是沒看見媽媽的身影，眼看大家都陸續(xù)被家長接走了，我的心開始惶恐起來，不禁開始胡思亂想：“媽媽該不會不要我了吧？或者她在路上出了什么事？”“不要胡思亂想了，媽媽一定有事來晚了再等等吧�！蔽疫@樣安慰自己。
可是，眼看著夜幕降臨，媽媽還是沒有來，我的惶恐不禁轉(zhuǎn)變成了憤怒，心里開始埋怨起媽媽來。也許是我意氣用事，也許是我被憤怒沖昏了腦袋，竟想一個人單獨回家，要知道我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，還要經(jīng)過車流量巨大的312國道。就在我剛想動身的時候，媽媽來了，我有一種想撲到媽媽懷里哭的感覺，可表面上卻假裝鎮(zhèn)定，對媽媽的道歉無動于衷，一句話也不想搭理她�；氐郊抑�，我啥也不說，回到臥室，鎖上了門，寫起了作業(yè)。媽媽嘆了一口氣，搖了搖頭，回到了自己的寢室。我見媽媽這種態(tài)度，心中更加惱火，大聲喊了一句“我討厭你！”心里還暗暗發(fā)誓，再也不理媽媽了，流著眼淚在日記本上記下了這一段話：媽媽今天接我來晚了，我很生氣。之后便睡覺去了，可這一夜我并沒睡好，我翻來覆去的回想這件事，感覺自己太過火了，媽媽是因為工作走不開才那么晚才去接我的，媽媽的辛勤付出是為了誰呀？不就是為了我嗎？而我卻一點也不理解她。我越想越慚愧，翻身下床，在日記后面又添了一行字，“但我沒有怪她�！蹦且豢蹋矣X得自己又長大了，學(xué)會了寬容。
我想，以后我遇到任何事情，都會嚴(yán)格地要求自己，做一個心靈完美、寬容他人的好學(xué)生。
美德作文 篇8
生活中，我們會遇到各種事，有的是我們樂意去做的，有的則是我們不想做的。但是，不管是什么事，只要無法推卸我們就應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)做到最好。
最近，媽媽去水利廳參加了一次匯報演出，她的節(jié)目是詩歌朗誦——《淮河入海水道頌》。從不喜歡顯山露水的媽媽本來十分不情愿。但是這是水利廳的指定節(jié)目，而主任又指定非媽媽不可。無奈她只好硬著頭皮上了。本來工作就很忙的媽媽只好利用茶余飯后的時間背詩練詩了，有時晚上睡覺前都聽他嘴里念念有詞。當(dāng)她登上舞臺正式演出時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竟有點陌生，又是那樣的從容美麗，當(dāng)她聲情并茂地朗誦完最后一句時，臺下真是掌聲雷動，水利廳廳長更是帶頭鼓掌，媽媽單位的主任向她投去贊許的目光，臉上掛滿自豪和驕傲。媽媽正是對這件本來她不愿做的事抱以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才獲得演出的成功。用她的話說：“既然我無法回避，就正確面對吧�！�
對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對于我們每一個人都是很重要的。美國前總統(tǒng)、五星上將艾森豪威爾年輕時很喜歡玩撲克牌。一次，他與他的母親玩牌，他的運氣很差，手上全是壞牌，于是他要求重新抓一次牌，他的母親當(dāng)場拒絕：“各人手中的牌都是上帝所賜，所以誰都不可以反悔。要把握住每一張牌，要對你手中的牌負(fù)責(zé)，要對任何事負(fù)責(zé)！”母親的話點悟了艾森豪威爾。在以后的日子里，他堅持做到對一切他該負(fù)責(zé)的事負(fù)責(zé)，直至當(dāng)上美國總統(tǒng)。由此可見，做一個有責(zé)任心的人十分重要。如果做事不負(fù)責(zé)，那么病人將被診死，飛機將會誤點，汽車將相撞……世界不就亂了套！艾森豪威爾正是本著“打仗要對人民負(fù)責(zé)，要對國家負(fù)責(zé)”的態(tài)度，才由一個普通士兵晉升為五星上將并當(dāng)選為總統(tǒng)，試想一下，如果他是一個對人對事不負(fù)責(zé)任的人，會有后來的成就嗎？
生活中，不想做的事很多，但是不想做不等于就可以不去做，不想做不等于就不該做，我們必須學(xué)會正確面對，必須學(xué)會對自己手中的“牌”負(fù)責(zé)，做一個對事情付責(zé)任的人是我們應(yīng)該具備的美德。
……
美德作文 篇9
美德，不是做多偉大的事情，而是從讓個座，不亂扔垃圾等一件件平凡的小事中去體現(xiàn)的。
我家住在十七樓，每天上學(xué)都要乘電梯到一樓。而每天，電梯都會停在14樓，走進電梯的，是一個奶奶和一個爺爺。記得第一次遇見他們，爺爺因沒有看到我爸爸腳邊的電瓶就不小心撞了上去，那個電瓶一下子砸到了我爸爸的腳上。奶奶看見了，連忙道歉：“對不起，對不起，老頭子眼睛不好.......”“沒事沒事!”爸爸把電瓶給扶了起來，對著奶奶搖搖手。
原來，爺爺?shù)昧颂悄虿。岸螘r間做了手術(shù)，視力嚴(yán)重下降。電梯到了一樓，“奶奶，您先走!”我首先按住了電梯門，讓爺爺奶奶先走�！芭�!好!謝謝你啊，小姑娘!”奶奶出去了，我才出去�！皼]事，這是我應(yīng)該做的!”奶奶聽了，對我豎起了大拇指�！昂�!真棒!”。
除了讓電梯，我還會幫鄰居家搬搬東西。他們每次從老家回來，包裹很多，我都會幫著搬。每次店里來了客人，我都會熱情地為他們倒上一杯水。店里上課用的黑板臟了，我會用洗手液或是洗潔精一遍一遍地擦得干干凈凈，這樣，客人們來上課，這黑板就好看很多了!
法國的物理學(xué)家帕斯卡爾說過：“一個人的美德不應(yīng)由他特殊的行動來衡量，而應(yīng)由他日常的品行來衡量�！蔽乙谌粘［`行美德，與美德有約，讓我們一起做一個美德少年吧!
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