文明美德伴我成長(zhǎng)1200字作文
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
有一次，家里來(lái)了客人，媽媽爸爸在熱情的招待，因?yàn)槲以诳措娨�，就沒(méi)喊叔叔阿姨。再說(shuō)了我也認(rèn)不到那些叔叔阿姨。就這樣那些叔叔阿姨板著個(gè)臉，想要吃人似的，他們心里肯定暗暗想到：這個(gè)小孩真沒(méi)禮貌。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她一看這情況，連忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便又看起了電視。這才使那些叔叔阿姨的臉色變好了。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小，覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)。長(zhǎng)大了后我才知道這是我們中國(guó)文明禮儀�？匆�(jiàn)叔叔阿姨要問(wèn)好。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
俗話(huà)說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！薄奥芬屢徊剑缎铚p三分。說(shuō)道“謙讓”這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧！我覺(jué)得“謙讓”是最大的美德。
一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！
是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧！
有一天我剛吃完午飯，我家的門(mén)鈴就響了，我透過(guò)“貓眼”一看：啊，是我的朋友萬(wàn)竟天！我高興極了，連忙請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，媽媽幫萬(wàn)竟天倒果汁。萬(wàn)竟天酷愛(ài)讀書(shū)，他順手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也從書(shū)架上抽出了一本書(shū)。天天發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，就對(duì)我說(shuō)：“能不能把這本書(shū)借給我？”我本來(lái)想點(diǎn)頭的，可又想：這本書(shū)我還沒(méi)看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰(shuí)知天天一臉不高興地對(duì)我說(shuō)：“不就是一本書(shū)嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書(shū)，就把手里的書(shū)攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的'書(shū)，說(shuō)：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說(shuō)邊把書(shū)藏到身后，萬(wàn)竟天也不甘示弱地來(lái)奪我手中的書(shū)，我們倆推推搡搡，一不小心，書(shū)被撕成了兩半……我萬(wàn)竟天不歡而散。
事后，媽媽批評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過(guò)我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書(shū)拿給萬(wàn)竟天，讓他先看。
通過(guò)這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。只要人人謙讓一步，世界就會(huì)變得和諧、美好！
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
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