- 我是一只螞蟻?zhàn)魑?/span> 推薦度:
- 變形記作文六年級(jí)螞蟻 推薦度:
- 相關(guān)推薦
螞蟻的作文常用【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的螞蟻的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻的作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)小螞蟻搬家嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)的話,我就帶你去看一看吧!星期天下午,天很陰,我坐下來(lái),看到一棵大樹(shù)旁有許多小螞蟻,我靜靜地看著這些小螞蟻。
首先,一只大螞蟻在前面走出洞,接著從洞里走出許多小螞蟻,它們排著整齊的隊(duì)伍,其次,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小螞蟻都搬著糧食。接著,我也跟在螞蟻后面走,我看見(jiàn)螞蟻爬到樹(shù)上的`一個(gè)樹(shù)洞里,然后有些螞蟻去運(yùn)沙子,最后,用沙子把洞口堵上了。正在這時(shí),天空突然下起了雨。
通過(guò)這件事讓我知道了,螞蟻真的能預(yù)報(bào)雨的來(lái)臨。
螞蟻的作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以舉起比自己身體重幾十倍的東西,為了證明這是不是事實(shí),我就拿了一小塊面包去找螞蟻?zhàn)隽藢?shí)驗(yàn)。
我用很快的速度跑到了樓下的草叢中,突然看見(jiàn)一群螞蟻在草叢中拖著一只大蝸牛,只見(jiàn)他們拉的拉,拖的拖,還有的甚至狠狠的咬上一口,這個(gè)龐然大物居然被拖動(dòng)了。我差點(diǎn)忘了自己是來(lái)干什么的,我迅速的'把一塊面包撕成兩塊,然后把面包重重的壓在了螞蟻的頭上。有好戲看嘍!我細(xì)心的關(guān)注著這些螞蟻,我原以為螞蟻會(huì)被壓的動(dòng)不了,可這區(qū)區(qū)弱者并沒(méi)有束手待斃,而是迅速的圍成一圈,用力的把面包抬到了洞中,我終于相信了團(tuán)結(jié)就是力量。
看完了這些,我并沒(méi)有走開(kāi),而是用口水吐了一些在螞蟻身上,螞蟻便動(dòng)不了了,過(guò)了一會(huì)兒,我終于想通了,原來(lái)水會(huì)吸收他們的觸角分泌出的物質(zhì),而這種物質(zhì)是他們用來(lái)辨別方向的,一旦失去就會(huì)迷路。還有一個(gè)原因就是因?yàn)槲浵伒捏w積比水的表面張力小,所以容易被水吸住,螞蟻沾上了水很難解脫。
看來(lái),我們一定要多去發(fā)現(xiàn),大自然真是我們的好老師!我們一定要做一個(gè)有心人,真是生活處處皆學(xué)問(wèn)!
螞蟻的作文 篇3
學(xué)了第二課《捅馬蜂窩》。我不禁想起了螞蟻,在五歲時(shí),我把螞蟻的家用手給挖成了大洞,我突然看見(jiàn)一大排黑黑的東西在移動(dòng),仔細(xì)一看原來(lái)是螞蟻向我走來(lái),好像列隊(duì)的士兵在準(zhǔn)備和我戰(zhàn)斗。我手正放在土里,突然有螞蟻在咬我手,我使勁一甩螞蟻一下飛了出去,隨后更多的螞蟻也往上沖,好像一群復(fù)仇者。我真想把它們踩死在腳下。媽媽看到了,馬上制止住了我,說(shuō):“它們也是有生命的`,它們是一種勤勞的動(dòng)物。”我問(wèn):“它們?yōu)槭裁匆?”媽媽說(shuō):“你破壞了它們的家園,它當(dāng)然不會(huì)放過(guò)你,他們會(huì)不顧一切的!甭(tīng)了媽媽的話,我有些慚愧,沒(méi)想到如此小的動(dòng)物竟有這樣的精神。
我為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),我每天把餅干放在它們的洞口給它們吃,,慢慢的我們成為了好朋友。
螞蟻的作文 篇4
一朵小花,能帶來(lái)一片色彩;一株小草,能是一片綠洲;一只小手,能撐起一片天空。一件小事,也許在我們心中微不足道,但有時(shí)也會(huì)溫暖人心。就如一滴雨水,有時(shí)它能折射出太陽(yáng)的光芒。
記得有一次,我吃飯時(shí)不小心掉在地上兩粒米飯,我并沒(méi)有去理它,而是繼續(xù)吃飯。等吃完后,我準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶,仔細(xì)一看,竟然有一只螞蟻在用力的搬那兩粒米,當(dāng)時(shí)我笑了一笑,自言自語(yǔ)道:就憑你這力量,是永遠(yuǎn)搬不動(dòng)它的。只見(jiàn)它用它那觸角換來(lái)了許多"兄弟",用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,終于搬動(dòng)了大米。我恍然大悟:所謂"眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)就是力量。"
還有一次,我們班體育課上玩兒接力棒游戲:四個(gè)人為一組來(lái)完成跑步任務(wù)。我和三個(gè)關(guān)系最好的同學(xué)為一組,只聽(tīng)體育老師一聲令下,我的伙伴李剛拔腿就跑,跟其他的`三隊(duì)立馬拉開(kāi)了距離。小明來(lái)接第二棒,它的速度也非?,目前來(lái)看,我隊(duì)是第一名無(wú)疑了,F(xiàn)在由"神速"的我來(lái)接棒,眼看就剩下兩米就可以把接力棒傳給小亮了。就在這緊要關(guān)頭,我突然摔倒了,李剛和小明立馬來(lái)扶我,他們扶著我一步,一步地走到了小亮那里,顯然,就在這時(shí),我們和第二對(duì)拉開(kāi)了距離。雖然這次我們排了第二名,但是體育老師卻說(shuō):我們隊(duì)是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,表現(xiàn)非常出色,團(tuán)結(jié)就是力量。
一支美麗的舞蹈是由每一個(gè)動(dòng)作組成的,一個(gè)參天大樹(shù)是由每一片樹(shù)葉開(kāi)始的,一棟大樓是由每一塊磚拼成的。世界上哪有一樣?xùn)|西,不是由小成大的呢?
【螞蟻的作文】相關(guān)文章:
關(guān)于螞蟻的作文:螞蟻11-15
觀察螞蟻的作文_觀察螞蟻的作文04-14
螞蟻_作文04-29
螞蟻的作文[經(jīng)典]03-07
螞蟻?zhàn)魑摹窘?jīng)典】04-04
(經(jīng)典)螞蟻的作文08-09
(經(jīng)典)螞蟻的作文08-11