螞蟻的作文4篇(優(yōu)選)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的螞蟻的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

螞蟻的作文 篇1

　　一只螞蟻在地上賣力地拖著一粒米，摔倒了就馬上爬起來，找到那粒米，繼續(xù)費(fèi)力地拖著。站在一旁的我很想問問，你為什么要拖它?你要把它帶到哪兒去?之后你會(huì)干什么……如果螞蟻可以開口說話，它肯定不知該如何回答。在我看來，螞蟻們所做的一切都是盲目的，可它卻很充實(shí)，為一個(gè)沒有明確方向的未來而充實(shí)著。它所有的理想和方向就是“拖這粒米”。

　　人有時(shí)是不是也會(huì)覺得未來很茫然，覺得手足無措，進(jìn)而覺得生活平淡得毫無滋味，活起來空虛無聊。其實(shí)，無聊是因?yàn)槟銌柫颂�多的為什么，對所得所失�?一點(diǎn)一滴都計(jì)較太深，總懷著一分急功近利的心去窺測明天。如果那只螞蟻也是這樣，它一定不會(huì)如此執(zhí)著。不如就像一只螞蟻那樣“盲目”地活著，所有的志向、理想就是做手頭的一切，也許會(huì)有幾分不甘，但生活卻不會(huì)再無聊了。

　　做吧，做現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該做的一切。

螞蟻的作文 篇2

　　一只孤苦伶仃的小螞蟻被一陣突如其來的狂風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，它睜開眼睛，不解地看著四周，努力地回想所發(fā)生的一切事情：那時(shí)它正在干活，突然，一陣狂風(fēng)吹來，它嚇得閉上眼睛，就什么也不知道了。接著，它又看了看四周，“咦，這是哪兒呀？”小螞蟻著急地問旁邊一塊正在曬太陽的小青石。小青石愉快地抬起頭，回答小螞蟻：“這是世上最美麗的海灣，叫什么小馬代夫，哦，對不起，叫馬爾代夫。你從哪兒來呀？”“我從美麗的中國浙江金華來，被一陣狂風(fēng)吹到了這里，你能告訴我怎么回去嗎？”“哦，真糟糕呀！對不起，我也不知道�！毙∏嗍�惋惜地說。“哇——”小螞蟻很傷心，便放聲大哭。小青石聽了，有些不知所措。它說：“既然你被風(fēng)先生吹到了這兒，你可以請它送你回去呀！”小螞蟻的哭聲戛然而止，它破涕為笑了，高興地說：“你可以帶我回去嗎？”“當(dāng)然可以！”小青石說。于是，它們便出發(fā)，小螞蟻一邊走一邊欣賞島中的風(fēng)景，一會(huì)兒工夫，它們見到了在工作的風(fēng)先生，聽了它們的請求后，風(fēng)先生說：“那我不知行不行，讓我試一試�！�

　　在風(fēng)中，小螞蟻對小青石道別，一會(huì)兒，小螞蟻不見了。一會(huì)兒工夫，小螞蟻就覺得自己又來到了一個(gè)地方，但并沒有來到浙江金華，而是來到了一片草坪上。小螞蟻很傷心，心想：“這是什么地方，我怎么來這里了？”又急得放聲大哭。一只小鳥飛過來，問小螞蟻為什么哭，小螞蟻說：“我想回家，在浙江金華�！毙▲B說：“讓我來幫你吧！”說完，小鳥背著小螞蟻回到了家鄉(xiāng)。小螞蟻高興極了！對小鳥說了許多感謝的話，說完小鳥就飛走了。小螞蟻又開始工作了。名師點(diǎn)評：這個(gè)童話很有趣，通過小螞蟻的這次歷險(xiǎn)，表達(dá)出大家互相關(guān)心相互幫助的`意義。文章流利的語言描述出小螞蟻曲折的經(jīng)歷，豐富的想象力使文章跌宕起伏，曲折又生動(dòng)�！八�睜開眼睛，不解地看著四周，努力地回想所發(fā)生的一切事情”“小青石聽了，有些不知所措”“螞蟻的哭聲戛然而止，它破涕為笑了”等語言，都表現(xiàn)出很好的表達(dá)能力，描寫的生動(dòng)自然。文章開始的描述非常精彩，相比之下，后來的描述就有點(diǎn)倉促了，沒有描述到位�！耙恢还驴嗔尕甑男∥浵伇灰魂囃蝗缙鋪淼目耧L(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度”這個(gè)“孤苦伶仃”用在被吹到異國他鄉(xiāng)之后會(huì)更具有表現(xiàn)力。

螞蟻的作文 篇3

　　今天，我來到了螞蟻的王國。

　　喲，一只工蟻闖入了我的視線。它的后面還跟著一大群工蟻，嗨喲嗨喲地搬著一條肥大的青蟲，它們把青蟲背在自己的背上，氣喘吁吁的。我想，它們應(yīng)該是些苦力吧！前面的那一只則是個(gè)指揮，一邊探路，一邊命令它的手下改變位置。

　　于是，我的目光隨著這個(gè)不大不小的官兒來到了螞蟻的皇宮。這是一小塊被草和小石塊遮住了的'地方。輕輕撥開小草，我被驚住了：眼前全是螞蟻！過了一會(huì)，我看清了：中間有小小的一塊稍高的坡地，上面就是它們的女王——女王此刻正忙著產(chǎn)出下一代呢。旁邊，它的臣民們，正在敬畏地仰望著女王。我不禁笑了，這女王多像我國古代的的武則天呀！而旁邊的螞蟻，則好比程咬金這班功臣。

　　想著想著，我出了神，卻不小心把一塊石頭踢了進(jìn)螞蟻的皇宮。這下可糟了，螞蟻們亂成了一鍋粥。可一細(xì)看，表面上，所有的螞蟻都仿佛亂成了一團(tuán)。其實(shí)，它們并沒有亂，而是非常有次序地逃散，首先，是"則天"女王；其次，是一些叼著蛋的螞蟻，這些蛋，應(yīng)該就是它們的弟妹吧！令我感動(dòng)的是，有些體形較小的螞蟻，不能像其它的大螞蟻在叼蛋的同時(shí)攜帶一些食物。那么，它們就面臨著選擇：一邊是食物——生命的保障，一邊是自己的弟妹，但顯然它們在兩者之間選擇了弟妹，并且沒有猶豫太久。我感到很震驚：不僅是人類和動(dòng)物有手足之情的本性，小小的昆蟲同樣也有！還有一些剛出生的小寶寶，跑得不太快，但哥哥姐姐們并沒有因此扔下它們，自己逃命，而是馬上返身過來，陪著小螞蟻。我想，它們現(xiàn)在一定是心急如焚吧，可是為了弟妹，它們是不會(huì)獨(dú)自逃命的！

　　等螞蟻們平靜了下來，我也該走了。螞蟻的世界真有趣！

螞蟻的作文 篇4

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽帶珍珍出去野餐。

　　珍珍選好了地方，搭好了帳篷，就坐下來吃面包，吃完面包后就隨手一扔把袋子扔進(jìn)了垃圾桶，但是把香香甜甜的.面包屑撒在了地上。

　　不一會(huì)兒，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地爬了過來，它們碰碰觸角，在打招呼呢，又好像在說：“你好，你好，我們等會(huì)兒一起搬食物吧。”珍珍飛快地蹲了下去，觀察螞蟻搬食物的每一個(gè)過程。

　　螞蟻先把小的面包屑扛在身上，排成一列一字形的隊(duì)伍走了。很快，螞蟻大隊(duì)又來了，這次來的更多了，原來是兩只兩只搬，現(xiàn)在增加成了五只五只搬，它們一起喊口號(hào)“嘿呦，嘿呦�！彼鼈兪沽司排６�虎之力，才把面包屑搬回家。

　　這時(shí)候，它們已經(jīng)累得筋疲力盡，直喘氣。它們齊心協(xié)力地吧面包屑搬完了。

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