(優(yōu))螞蟻的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的螞蟻的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻的作文 篇1

　　一天，我路過一個草叢時，看見一棵草在動，引起了我的好奇心，就跑過去看看。

　　我撥開草一看，有只螞蟻在向東爬，一直爬到一只死蜻蜓旁，它在蜻蜓旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象在想什么，這時，又來了一只螞蟻，于是它們倆一起抬蜻蜓，可它們怎么也抬不動，其中一只螞蟻靈機一動，它用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角，好象在說：“讓咱們的同伴來吧！”于是，那只螞蟻很快回去搬救兵了。

　　不一會兒，一大群螞蟻過來了，它們一起抬蜻蜓，這下好象容易多了。我靜靜地順著它們離去的痕跡望著，只見它們把蜻蜓抬到一個洞口，可是，洞口太小了，它們抬著蜻蜓沒進得去。這時，有一只螞蟻（好象是它們的.領(lǐng)導(dǎo)）過來了，它抖動著它的觸角，似乎在發(fā)布命令。大家接到命令，立即動手，很快就把蜻蜓給“碎尸”了。這樣，蜻蜓就被它們運進了洞。

　　這件事讓我知道了“人多勢眾”的道理，就是比喻人多力量大，做事自然容易了。

螞蟻的作文 篇2

　　小朋友們只要你們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)螞蟻的奧秘，它們真的是一種很神奇的動物呢！

　　一個陽光明媚的早晨，從縫隙里鉆出一群螞蟻，個個都精神飽滿，領(lǐng)頭開心地說：我看到前面有面包！大頭螞蟻第一個向前沖去，后面跟著幾只像芝麻一樣的小螞蟻，我的手在前面擋了一下，螞蟻們紛紛逃散。有的往左走，有的往右走，有的往前走，有的`往后退，還有的往我手上爬，我把往我手上爬的螞蟻扔地上去了，再狠心的一腳踩死了他們。我發(fā)現(xiàn)螞蟻會發(fā)出一種腦電動，能接收到前面同伴的信息，使螞蟻不會落單。

　　在十月十二日，我來到了我們家的西瓜地里，看見從濕潤的泥土里，爬出了幾只螞蟻，那幾只螞蟻爬到我的西瓜上，我饒有興趣的觀察著它們，仿佛自己也置身其中就是一只螞蟻，跟其它螞蟻睡在泥土里，天天出來覓食。

　　這次對螞蟻的觀察讓我了解了很多有關(guān)螞蟻的知識，這次觀察讓我收獲很大。

螞蟻的作文 篇3

　　不知怎嘛了，自從爸爸養(yǎng)了幾株植物，陽臺也逐漸出現(xiàn)了螞蟻的蹤影，隨著時間的推移越來越多的螞蟻來光顧眼看從前干凈的不見一絲灰塵的家成了螞蟻的天堂。作為家庭的一份子我們不能坐以待斃。

　　吃完晚飯，從窗口吹來一陣陣涼颼颼的風(fēng)，愜意極了！收拾好碗碟，我們一家準備去樓下散步。迎著舒適的.涼風(fēng)，邁著輕松的步伐，可真是人生一大樂趣。正當(dāng)舒適過后，我們回到家，打開電燈，茶幾上六七只螞蟻在搬運食物，我趕緊以迅雷之勢抿了幾只，其余螞蟻有的斷了觸角，有的落荒而逃，望到此場景，我們不由得咬牙切齒，我召集了姐姐和弟弟與我一同對抗螞蟻，“消滅螞蟻，還我們一個舒適的環(huán)境。”

　　正午，我們來到陽臺上，追尋螞蟻的去處。首先，我們從茶幾上拿來一塊小面包，分成多半分散在陽臺的各地，計劃我們?nèi)�份工，我和姐姐來找尋螞蟻并且跟蹤他來到蟻巢，而弟弟準備道具：拖把、水、掃帚……終于，在我們的耐心等待下，我和姐姐扔下起了巨大的作用，一只螞蟻來光顧這香甜的面包了，這也意味著這只螞蟻將召喚自己的同伴一起來搬食物了它會利用自己沿途留下的氣味告知同伴，讓同伴找到食物所在地�；蛩鼤�先找到一位同伴用兩根觸角碰一下對方，告知對方自己發(fā)現(xiàn)了實物快來搬運，這樣一碰十，十碰百，很多的螞蟻過來一起搬運食物了。我們追隨著螞蟻們來到洞穴，果然是那盆植物惹的禍，弟弟連將水倒在植物和地面的螞蟻上，螞蟻們個個手足無措，卻無一放棄逃生的希望，他們掙扎著，強烈的求生欲是我泛起了憐憫之心，螞蟻的精神更令我感動，使我不禁對它有幾敬佩。

　　雖然這次消滅螞蟻的行動有著很大的成功，可我的心卻如沸騰的開水，久久不能平息。

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