精選螞蟻的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的螞蟻的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻的作文 篇1
一天，小螞蟻出去找東西吃，看見(jiàn)草叢里有一根大骨頭。小螞蟻心想：這個(gè)大骨頭夠我們大家吃上好一陣子了。想著，它就用觸角傳遞信息，通知伙伴們一起來(lái)搬骨頭。小螞蟻們收到信息后，就馬上趕了過(guò)來(lái)，它們看見(jiàn)這么大的骨頭，都興奮不已，使出了全身的勁兒搬。它們有的搬前面，有的扛中間，有的抬后面，“嘿喲嘿喲”齊心協(xié)力把骨頭搬回了家。雖然個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，可是它們一點(diǎn)兒也不在乎。
螞蟻的作文 篇2
19xx年，法國(guó)科學(xué)家曾發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái)，英國(guó)一位動(dòng)物學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。
英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)了一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見(jiàn)險(xiǎn)而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻能?chē)娚涞南佀崃慨吘褂邢�，因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活著立即將“戰(zhàn)友”的尸體，移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。
一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但這群螞蟻卻已有了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難�？茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。
螞蟻面臨滅頂之災(zāi)時(shí)的非凡表現(xiàn)，尤其令震驚。
在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼哩啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路時(shí)吶喊，是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。
在那年洪水暴虐的時(shí)候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然，有人驚呼：“看，那是什么？”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂了過(guò)來(lái)，大家正準(zhǔn)備再靠近些時(shí)營(yíng)救�！澳鞘窍伹颉！币晃焕险哒f(shuō)：“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì)被波浪打落水中。但只要蟻球能靠岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了。”不長(zhǎng)時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開(kāi)，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小蟻球。那是蟻球里層英勇?tīng)奚�。它們�(cè)僖才啦簧习读耍鼈兊氖w仍緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯……
中國(guó)有句老話(huà)：“駝負(fù)千斤，蟻負(fù)一粒。”講的是從自身重量來(lái)看負(fù)重的力量，螞蟻的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)駱駝的力量。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：“沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。”在了解螞蟻面臨災(zāi)難時(shí)的無(wú)私和智勇之后，這些原本是對(duì)螞蟻深刻、精彩的贊美，就顯得有些黯然失色了。小小的螞蟻，能給人多少啟示？
螞蟻的作文 篇3
今天中午的時(shí)候，我正在看電視，節(jié)目里正在播一個(gè)科學(xué)小故事：螞蟻從高空掉下來(lái)不會(huì)摔死。我看了以后半信半疑：人從高空掉下來(lái)不會(huì)摔死也會(huì)摔個(gè)半死，小小螞蟻又會(huì)有什么神奇的力量使它脫險(xiǎn)呢？
我?guī)е蓡?wèn)走到了螞蟻洞邊，想抓只螞蟻一探究竟。我把到手的'螞蟻捏在手上，心里笑嘻嘻地想：這下子終于能知道這個(gè)問(wèn)題了，哈哈。可是小螞蟻在趁我不留神的時(shí)刻，像風(fēng)似的飛奔而去�？墒�，它并不知道，自己會(huì)被我踩一腳。我看見(jiàn)螞蟻被我踩了一腳，傷心極了。
我抬起腳剛要走，那只螞蟻居然又動(dòng)了起來(lái)，還在一步一步往前爬。�。≌嫔衿�！我興高采烈地把螞蟻捏起來(lái)，舉過(guò)頭頂，然后松手。我迅速地蹲下來(lái)觀察螞蟻。它竟然沒(méi)事兒，還在一步一步往前爬。
我想：一定是高度不夠。于是我搬來(lái)一把椅子，小心翼翼地爬上去，然后又按著剛才的步驟把螞蟻“摔”下去。呀！這次肯定死了。我連滾帶爬地從椅子上下來(lái)，只見(jiàn)那只螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。原來(lái)電視里說(shuō)錯(cuò)了呀。我正這樣想著。忽然，那只螞蟻又動(dòng)了起來(lái)。我見(jiàn)了，都不敢相信自己的眼睛了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理——世界到處皆有知識(shí)，只有認(rèn)真觀察，才能見(jiàn)到。
螞蟻的作文 篇4
今天，我又踏上了那碧綠的草地，沉醉在這美好的境界里。
我的目光追隨那只螞蟻，與它一起，享受這個(gè)美好的下午。
這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只瀕臨死亡的大青蟲(chóng)。它在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在想：“該怎樣把這美味的午餐運(yùn)走呢？”我想它一定是只團(tuán)結(jié)的螞蟻吧！你看它雖然不能搬走青蟲(chóng)，但并無(wú)任何獨(dú)吞的想法。它要回王宮了！
我身體之外的事物開(kāi)始在我眼前擴(kuò)大——堅(jiān)硬的鵝卵石變成漂亮的小橋，嬌嫩的小草長(zhǎng)成筆直的大樹(shù)，晶瑩的露水換做平靜的湖泊……我隨小螞蟻前進(jìn)著：越過(guò)了小橋、淌過(guò)了小河、穿過(guò)了森林……
它們的王宮散布在寬闊的“草原”里，小螞蟻進(jìn)了“二號(hào)王宮”。我猜它是讓伙伴們出門(mén)一起搬運(yùn)“午餐”吧！猜的沒(méi)錯(cuò)。小螞蟻出來(lái)了！以他為首的大隊(duì)伍出了“宮殿”，向那只大青蟲(chóng)前進(jìn)著。一些螞蟻簇?fù)碇恢淮笪浵仭Ｎ矣X(jué)著吧，她肯定是女皇，否則不會(huì)這樣受追捧的。
我的目光順著大隊(duì)伍前行的方向望去，我看到了它們勤勉的勞動(dòng)生活和團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。它們每一只都沉受著大于自己身體兩三倍的重量，奔波在來(lái)回的路上。是什么使它們?nèi)绱说厍诿隳兀?/p>
我隨著大隊(duì)伍返回王宮，一路上浩浩蕩蕩的。我尾隨它們，仿佛自己也是它們的一員�；氐酵鯇m，我掀開(kāi)了它的“面具”，看到了它的“真面目”，發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的一幕：
男子漢們正在收集食物，女子們正在喂養(yǎng)兒女。一只英勇歸來(lái)的游俠，正在與小螞蟻們談?wù)撍宦飞系娜な聝耗兀?/p>
我悠悠忽忽地逛了一個(gè)下午，與小螞蟻們共享了這美好的下午時(shí)光。
螞蟻的作文 篇5
我說(shuō)過(guò)要當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家，我最?lèi)?ài)好的就是螞蟻，其中我覺(jué)的最有趣的是大頭蟻、猛蟻、弓背蟻和行軍蟻。
大頭蟻是一種比較小的螞蟻，它們還有兵蟻，兵蟻的個(gè)頭很強(qiáng)大。工蟻分為大工和小工。而蟻后就呆在它的巢里照顧它的幼蟲(chóng)和卵，等工蟻和兵蟻把食物抬回來(lái)的時(shí)候，蟻后就會(huì)將食物喂給幼蟲(chóng)吃。
猛蟻和大頭蟻有一點(diǎn)點(diǎn)相同，猛蟻的個(gè)頭比較大，它們分為很多種，有細(xì)猛蟻、弓猛蟻、大齒猛蟻……它們的大顎都非常強(qiáng)壯，獵鐮猛蟻擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的顎，眼睛還巨大無(wú)比，而且大部份的猛蟻的腹部都有刺針，可以將獵物麻醉。
弓背蟻和猛蟻差不多大，它們的顎雖然沒(méi)有猛蟻那么長(zhǎng)，但它也是效率極高的掠食者，它們的腹部是圓的，沒(méi)有毒針，但是它們的腹部可以噴射出蟻酸，澆到獵物的傷口上，不久獵物便因?yàn)楸蛔⑷胂佀岫ブX(jué)，它們就可以抬回去給蟻后和幼蟲(chóng)吃
【螞蟻的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻小黑09-11
作文：紅螞蟻、黑螞蟻08-28
有關(guān)螞蟻的作文：“小”螞蟻11-08
關(guān)于螞蟻的作文：小螞蟻03-02
螞蟻?zhàn)魑?00字螞蟻的作文03-11