小螞蟻狀物作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小螞蟻狀物作文，歡迎大家分享。
小螞蟻狀物作文1
老師讓我們寫一篇觀察日記，我就想起了門前的小螞蟻。
中午，我?guī)е恍╋埩：宛z頭屑去找小螞蟻。小螞蟻大概都躲在隱蔽的角落里，我怎么找也找不到。我蹲下身子，終于看見有一只小螞蟻在順著墻根爬。它一邊爬一邊東張西望，好像在尋找食物。接著，我又在它的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了第二只、第三只小螞蟻……它們都和那只小螞蟻一樣，都在不停地尋找食物。
我趕緊把一顆飯粒放在一只小螞蟻的旁邊，被它發(fā)現(xiàn)了。小螞蟻靠近飯粒聞了聞，又用腦袋碰了碰，大概是在觀察是不是好吃的東西。過了一會(huì)兒，它咬住飯粒，想把飯粒搬回家。可是飯粒太大太重了，小螞蟻拉不動(dòng)，只好圍著飯粒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我又在另一只螞蟻的前面撒下一些饅頭屑。沒過多久，那只小螞蟻就發(fā)現(xiàn)了這些美味，一下子咬住一小片饅頭屑，頂在頭上，高高興興地回家了。又過了一會(huì)兒，來了一大群螞蟻，它們有的推，有的拉，有的扛……把我撒下的饅頭屑全部搬回家去了。
小螞蟻搬食物觀察完了，我的日記也可以寫了。
小螞蟻狀物作文2
我從來不知螞蟻是這樣堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，直到那一次……
有一天，我在花園吃面包，掉了些面包渣在地上，引來了一只螞蟻，它急急匆匆走到面包粒旁邊，那樣子好像很久沒吃東西的餓漢一樣，想將山一般大的面包全部搬走，可心有余而力不足，它使出全部力氣，卻只搬得動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，我只好搖搖頭說：“唉，它太小了！”但螞蟻“吃”心未死，緊搶面包，身子一晃，將細(xì)面包背了起來，可就像要搬一座山似的，再也走不動(dòng)了，它見毫無希望，放下面包粒調(diào)頭走了。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，要是它力氣大些就好了。我剛要起身回家，眼前出現(xiàn)驚奇的一幕，剛才的螞蟻卷土重來，身后跟著大隊(duì)“人馬”。這時(shí)我靜下心來，想看看它們?cè)趺崔k。我心想：它們力量這么小，再來十個(gè)、百個(gè)也沒用！覺得它們是“吃”心妄想。只見它們互相交頭接耳，商量辦法，馬上緊抱面包粒，有的兩只連手，奮力拼搏，有的'螞蟻用蠻勁，搬起就走，有的幾個(gè)合伙搬大的面包粒，有的搬回去又返回來搬，互相碰見還有禮貌地打招呼……不大工夫，面包粒就全部被搬到了螞蟻窩。
我觀察了螞蟻之后，看法完全變了，不再覺得它們渺小了，因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)，正如一首歌唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”。
小螞蟻狀物作文3
螞蟻是一種既小又黑的昆蟲，所以很不起眼。它長著一個(gè)又小又圓的腦袋，黑黑的小面孔上，長著一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛，不仔細(xì)看，根本看不出來。它的嘴前面有一個(gè)“鉗子”，是用來夾食物的，因?yàn)樗偸桥恐�，所以我看不清它的嘴是什么樣的。它有六條小細(xì)腿，雖然它那么小，但它爬得很快。
螞蟻喜歡住在角落里，因?yàn)檫@樣可以不引起人們的注意：它們常在傍晚出來找吃的，因?yàn)檫@時(shí)人們都在做晚飯，它們能撿到米粒。它們常把食物放在洞里，實(shí)在找不到食物時(shí)，就吃洞里儲(chǔ)存的。
有一次，我和其他幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一窩螞蟻正在吃一條毛毛蟲，那條毛毛蟲已經(jīng)死了，毛也被咬掉了許多。我們出于好奇，又抓了一條毛毛蟲給它們。只見好幾只螞蟻圍過去狠狠地咬住它，把它咬得直打滾。我們又給它們找了幾條毛毛蟲，它們都“派兵”來“抓了”�？墒且�?yàn)椤氨Α辈粔颍袔状尾铧c(diǎn)讓毛毛蟲跑掉。
螞蟻那種敢于跟比它們大十倍二十倍的昆蟲斗爭的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
小螞蟻狀物作文4
一天，我作業(yè)做完后，就出去走走。
我剛走了一會(huì)兒，看見一只小螞蟻在我腳下。這時(shí)，我想起別人說過螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的一塊面包放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走面包呢？難道它去找救兵了？這時(shí)我看見一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍爬了過來，其中有這只螞蟻。只見它把觸角往下點(diǎn)了一下，好像在說："我們齊心協(xié)力地把這塊面包抬到洞里去吧！"然后它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬面包。它們邁著整齊的步伐，好像勞動(dòng)人民歡快地勞動(dòng)著。我繼續(xù)觀察著：當(dāng)它們要抬進(jìn)洞去時(shí)，因?yàn)槊姘罅�，它們就抬不進(jìn)去了。我以為它們就這樣灰心了呢！可是，意想不到地是，它們居然想出了一個(gè)聰明的辦法：它們把面包啃去了一些后，就可以排著整齊的隊(duì)伍把面包抬了回去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最后一只螞蟻對(duì)著我，用兩個(gè)觸角向我點(diǎn)了九點(diǎn)，好像在說："謝謝你，給我們那么大的食物。"
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，真值得我們學(xué)習(xí)�。�
小螞蟻狀物作文5
螞蟻洞里有一只聰明的小螞蟻叫皮皮。
有一天，伙伴們分散開來探尋食物。皮皮也去探尋食物。皮皮找啊找，可是，它連食物的影子都沒有看到。但他從不灰心，還要繼續(xù)探尋。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！突然，皮皮在草叢中看到了一根大骨頭，它心想：“這根骨頭好大啊。足夠大家吃上一個(gè)冬季了�？墒�，我一個(gè)人搬不動(dòng)，如何解決呀？”忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好方法：“對(duì)，我去告訴小伙伴們吧！”它一邊說，一邊跑回了螞蟻洞。
跑回螞蟻洞，它用觸角碰了碰小伙伴的的觸角。仿佛在說：“我發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭，快跟我去搬回窩里吧！”就這樣，一傳十，十傳百，整個(gè)螞蟻洞的小螞蟻都了解了這件事情。大伙紛紛跟著皮皮出發(fā)啦。
皮皮帶領(lǐng)著小螞蟻來到了那片草叢中，找到了那根骨頭。
螞蟻隊(duì)長指揮，小螞蟻們排成兩排，賣著力，咬著牙，喊著號(hào)子——一二一，一二一……就這樣大伙齊心協(xié)力把這根骨頭搬回了家。
這個(gè)故事告訴大家：團(tuán)結(jié)就是力量！
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