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螞蟻的啟示小學(xué)作文

時(shí)間:2021-12-18 17:59:11 螞蟻 我要投稿

螞蟻的啟示小學(xué)作文(通用59篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的螞蟻的啟示小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

螞蟻的啟示小學(xué)作文(通用59篇)

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇1

  我今天深刻的認(rèn)識(shí)到了螞蟻,我覺得螞蟻是一個(gè)很弱小但卻很團(tuán)結(jié)的生物,給我們展現(xiàn)了一個(gè)很棒的精神。

  我觀察到了螞蟻通常會(huì)在有香味的地方聚集在一起,并且還是形成一個(gè)隊(duì)伍的樣子,一個(gè)接著一個(gè)把食物往遠(yuǎn)方搬運(yùn)。我還發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常會(huì)把食物運(yùn)進(jìn)土壤里面的小洞洞里。

  有一次我去野餐時(shí),因?yàn)閹Я撕芏囡灨,所以有時(shí)候會(huì)把餅干渣掉在地上,我還發(fā)現(xiàn)有一只黑芝麻般大小的螞蟻在我的餅干渣周圍逗留,并且還一直向遠(yuǎn)方張望著,我也沒有繼續(xù)觀察。過了一會(huì),我回來后,發(fā)現(xiàn)我掉餅干渣的地方有數(shù)不勝數(shù)的螞蟻,他們好像在搬運(yùn)著我掉的餅干渣,并且不是一只或者幾只在搬運(yùn),而是一群在搬運(yùn)。并且我發(fā)現(xiàn)在搬運(yùn)的過程中,有一只小小的螞蟻摔倒了,前面和后面的隊(duì)伍居然都停了下來,等這只螞蟻站起來之后才一起往前走。

  自從看完螞蟻搬運(yùn)食物后,我不禁開始佩服螞蟻,它們只是一個(gè)小小的團(tuán)體,隨時(shí)都可能被人踩死,但他們那弱小的身軀卻展現(xiàn)出了很龐大的偉大精神。

  螞蟻的精神令我贊嘆,它們值得我們學(xué)習(xí)。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇2

  這天,我和往常一樣給花澆水,卻看到了一件意想不到的事······

  我往花里澆水,從上到下,從左到右,我把整個(gè)花盆里都澆滿了水,怕我那朵潔白的百合花枯萎。

  當(dāng)我往花盆表面看時(shí),我很抱歉,原因是在我澆水時(shí)沒注意到一群小螞蟻,它們現(xiàn)在差不多會(huì)被淹死了,我在祈禱,祈禱水能全部干掉,或者讓螞蟻死而復(fù)生。

  結(jié)果,不可思議的事發(fā)生了,(當(dāng)然不是我上面說的哪兩個(gè)內(nèi)容啦!)一只螞蟻借助水的漂浮力飄到了花盆邊,于是就匆匆地"逃跑"了,我心里想:誒!看來任何生物都是貪生怕死的呀!還說螞蟻團(tuán)結(jié),到危難關(guān)頭還是“走為上計(jì)”。

  后來,我知道了,原來那只上來的螞蟻去搬“救兵”去了。

  然后我看見他們不怕自己也掉進(jìn)去,勾成一座橋,讓“落水”的螞蟻順利爬到“岸邊”,一只···兩只···三只···他們順利地把全部螞蟻救了上來,我很高興,因?yàn)樾睦飸抑囊粔K大石頭放下了,自己也沒有害死幾只生靈。

  看來,還是所謂的“團(tuán)結(jié)力量大”、“眾人拾柴火焰高”呀!

  螞蟻給我的啟示是:要樂于助人,舍身求己,還要團(tuán)結(jié),要是不團(tuán)結(jié),什么事都會(huì)做不成。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇3

  一天,陽(yáng)光燦爛,白云像揚(yáng)帆起航的輕舟,在空中自由自在地飄來飄去。螞蟻丁丁吃完午飯,正出來散步,走著走著,突然發(fā)現(xiàn)了幾粒飽滿的大米。它想,要是把大米全都搬回去,那一個(gè)星期都不用出門了。想到這里,丁丁決定把大米全都搬回去,可是自己一個(gè)人根本搬不動(dòng)大米,一粒一粒搬的話,又怕大米很快腐爛了。丁丁急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法,只好去找家族中有名的“智者”幫忙了。“智者”因?yàn)樗撵`手巧、聰明絕頂而得名。我舉一個(gè)例子吧!有一次,它撿到一塊布,就用工具箱里的針把縫成了一頂小帽子,戴在自己頭上,別提多神氣了!說著,“智者”從工具堆里推出一輛小車,說:“把米放在手推車上,就可以搬走了!庇谑牵《「爸钦摺眮淼叫∩狡,把大米搬上了車,可是還多一粒,小車裝不下了,丁丁說:“沒事,我來搬吧!”說著就把大米背了起來,當(dāng)天晚上,不用說,螞蟻王國(guó)就用了一頓豐盛的晚餐。

  小朋友,遇到困難時(shí),向別人求助也是一種解決困難的辦法噢!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇4

  大家都有自己喜歡的小動(dòng)物。有人喜歡遇難時(shí)護(hù)主的小狗;有人愛聰明伶俐的小貓;還有人喜歡爬上爬下的金絲猴……而我卻最喜歡不起眼的小螞蟻。

  有一次,我去廚房端飯,看見盤子旁邊有一只小螞蟻,這立刻激起了我的好奇心,決定好好觀察一下它。

  只見小螞蟻正在東張西望,好像在觀察四周有沒有“警察”,要不然這個(gè)“小偷”—螞蟻可就要被逮捕啦!隨后,它發(fā)現(xiàn)沒有“警察”,便大大方方地爬進(jìn)盤子里,用觸角把旁邊的一大塊肉骨頭使勁的搬呀搬。哈哈,徒勞無功!肉骨頭紋絲不動(dòng)。這時(shí)的小螞蟻像只泄氣的皮球,扔下那塊肉骨頭,回家去了。

  我看著看著,不禁難過起來,小螞蟻竟然“半途而廢”。正當(dāng)我感嘆之時(shí),眼前的一幕讓我馬上否定了自己的想法。

  小螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍出了家門,就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色“袖珍”火車。啊,小螞蟻原來是去搬“救兵”了。我興奮得手舞足蹈。螞蟻們先圍成一個(gè)圈,將肉骨頭“包圍”了起來,然后向前走猛地一抬頭,竟把肉骨頭頂了起來,最后,肉骨頭被“征服”了!

  通過這件事,我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,凡事要靠團(tuán)結(jié)而辦成,小螞蟻們不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇5

  螞蟻大家一定不陌生,而螞蟻搬家這是怎么回事呢?

  有一天,我出去玩,突然發(fā)現(xiàn)在腳邊有幾只螞蟻在跑,一下子就無影無蹤了。我仔細(xì)地觀察著,發(fā)現(xiàn)在一個(gè)樹叢里有一個(gè)蟻巢了嗎?于是我便在蟻巢旁靜靜地守候著。過了一會(huì)兒,只見一大群螞蟻?zhàn)吡诉^來,有些螞蟻一快兒抬著一粒米;有些螞蟻抬著玉米粒;有的螞蟻背著一些螞蟻卵。它們的步伐輕盈,走的很快,好象有急事;有一群螞蟻抬著一個(gè)大蟲子,它們一定已經(jīng)‘滿頭大汗,氣喘噓噓了,可是它們?yōu)槭裁床煌O聛硇菹⒁粫?huì)兒呢?我不得不佩服這些小小的“舉重高手”它們真是太厲害了!我不禁想:難道有什么事情又要來了嗎?我抬頭看天空中烏云密布,可能會(huì)下大雨,于是我趕緊飛奔回家,可是當(dāng)跑到家時(shí)已經(jīng)下起了大雨。

  我的心里充滿了疑問,難道螞蟻是有預(yù)言家嗎?于是我去查了資料,終于明白,在下雨前,蟻巢特別濕悶,再加上螞蟻對(duì)雨水特別敏感會(huì)在下雨前做好充分準(zhǔn)備。

  通過這一次發(fā)現(xiàn),我明白了,原來大自然中的一切事物都是這么有趣呀!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇6

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我拿著一些剩飯粒來到了公園里,想去看看那些軟弱無能的小螞蟻。我在草坪邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我跟著它來到了一個(gè)螞蟻洞,然后我把一些剩飯粒放到了距離螞蟻洞口1米左右的地方。全神貫注地等待著。瞧一瞧螞蟻是不是有一副前所未有的眼“千里眼”。

  我的等待沒有白費(fèi),沒過幾分鐘就有一只佩戴著“千里眼”的螞蟻用頭上的觸角碰了碰那些些剩飯粒。然后就匆匆忙忙地走了。我心想:“哎!該不會(huì)是螞蟻不喜歡吃剩飯粒吧?正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候那只佩戴著“千里眼”的螞蟻回來了,后面跟著勢(shì)不可擋的螞蟻軍團(tuán)紛紛而來,它們向那些剩飯粒撲去,像饑餓的人見到了食物,貧窮的人看到了金子。它們把剩飯粒分解成一小份一小份,然后每只螞蟻都扛著一小份回到螞蟻洞里。不久,剩飯粒就被它們?nèi)繋Щ亓宋浵伓蠢铩?/p>

  我驚呆了,既然它們都知道團(tuán)結(jié)就是力量,我們?nèi)祟惥筒粦?yīng)該一起團(tuán)結(jié),打造美好的未來么?我從那些軟弱無能的小螞蟻的得到了一個(gè)結(jié)論:”團(tuán)結(jié)一心,齊力斷金!“

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇7

  前幾天,我在樓下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。聽說螞蟻愛吃甜食,我便跑上樓,拿了十幾粒白糖和一小塊餅干,放到了離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方。等了好一會(huì)兒,終于來了一只螞蟻,它慢吞吞地爬來,但嗅到餅干的香味后,步伐不由自主地加快了許多。螞蟻爬到了餅干前,左推、右推,可餅干還是像大山一樣,絲毫不動(dòng),于是,螞蟻便把頭轉(zhuǎn)向了旁邊,不費(fèi)吹灰之力地搬起一粒白糖回了家。

  5分鐘后,黑壓壓的來了一大群螞蟻,它們排著整齊的隊(duì)伍,向那塊餅干一涌而上,那一小塊餅干對(duì)螞蟻來講是一個(gè)龐然大物,可它們那小小的力量凝聚在一起,變成了巨大的力量,這時(shí),餅干慢慢地動(dòng)了,終于,餅干被螞蟻們搬回了家。

  看,小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來也能搬起比自己大幾百倍的東西,如果我們團(tuán)結(jié)起來,力量一定會(huì)更加強(qiáng)大!有時(shí),團(tuán)結(jié)是十分重要的,像在拔河比賽、接力賽中,一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些事讓一個(gè)人去也辦不到的,所以一定要團(tuán)結(jié),為了我們更高、更好的目標(biāo)。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇8

  相信大家都知道,螞蟻是一種極其微小的昆蟲,它們只有米粒的二分之一那么大,但是它們卻是昆蟲中的“大力士”,它們能夠舉起有自己五十倍重量的東西。它們還有頑強(qiáng)的生命和智慧以及強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。

  還記得那年夏天,我放學(xué)回家,正吃著我最愛的冰鎮(zhèn)西瓜時(shí),一滴西瓜水正好落到了一只小螞蟻的身上,只要我把它往水深的地方一按,他就不能動(dòng)彈,但它始終掙扎著極力地瞪著雙腿,它想要求生的欲望勝過得到很多食物,也勝過當(dāng)一位蟻王,在此時(shí)此刻,生命對(duì)于它來說是最重要的。無論什么都比不上生命重要,這一秒,我被這只螞蟻的求生欲望深深地感動(dòng)了,它還活著,我放了它。

  還有一次我在草叢中,看見一群小螞蟻在攻擊一只大螞蟻大螞蟻被小螞蟻咬的亂蹦亂跳,它想甩開小螞蟻們,可是它的六條腿已經(jīng)被小螞蟻們咬得死死的。但它還在憤怒中掙扎,后來,它掙脫了,但是小螞蟻們一個(gè)個(gè)都搬來一塊小石頭壓住了它,大螞蟻不死也要搭上半條命。

  我不知道生命是什么,我只能說生命像一條河,冰雪是它的前身,沖走了許多阻擋它的障礙,它一路享受著所遇的一切,我們應(yīng)該向螞蟻這種團(tuán)結(jié)向上,勤勞積極的精神。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇9

  今天,下了一場(chǎng)小雨,小雨過后,我和妹妹在院子里玩。

  地上有好多積水呀,我們用腳踩著積水,看誰濺起的水花高。突然,我看見幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現(xiàn)一個(gè)奇怪的問題:螞蟻遇到積水是會(huì)游過去還是繞過去呢?我好奇地蹲下來,仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)。

  一只螞蟻來到了積水前面,它停了下來,用腳碰了碰水,好像在猶豫什么,然后又沿著水洼邊緣往前走了一段,再次停了下來,用腳碰了碰水。我猜它肯定在想:這水洼可真大呀。不對(duì)!這對(duì)于螞蟻來說應(yīng)該算河吧,想到這里我情不自禁地笑了。

  這時(shí)候,又有幾只螞蟻爬了過來,他們相互碰了碰觸角,好像在交換信息,又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過去,它剛爬進(jìn)水里,可能感覺水比想象的大,連忙慌張地退了出來,朝水洼相反的方向爬去。哈哈——嚇壞了吧,我幸災(zāi)樂禍地想。

  其余的螞蟻繼續(xù)往前爬著,在水洼邊緣爬一會(huì),又用腳和觸角碰碰水。不時(shí)有螞蟻朝其他方向爬過去。終于,剩下的螞蟻繞過了水洼,匆匆往前爬去。

  從螞蟻過水洼我懂得了一個(gè)道理:遇到困難不要退縮,要勇敢地去面對(duì),這樣才能取得成功。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇10

  我常常想,生命是什么?

  天氣熱起來了,我奶奶家門前來了一群螞蟻,個(gè)個(gè)神氣十足,在花壇里挖土安家。每天他們都會(huì)出現(xiàn)在家門口。一天我把一根薯?xiàng)l放在地上,不一會(huì)。一群螞蟻魚貫而出,密密麻麻地圍在薯?xiàng)l旁,等到領(lǐng)頭螞蟻說可以行動(dòng)了,大群大群的螞蟻爬上薯?xiàng)l,金黃色的薯?xiàng)l馬上變成黑乎乎了,一些螞蟻負(fù)責(zé)撕咬食物,有些螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物,還有一些螞蟻扶負(fù)責(zé)指揮道路交通,我把石頭一個(gè)個(gè)放在花壇邊,螞蟻們看過不去了,就一只螞蟻爬到了另一只螞蟻的頭上,就這樣一只一只爬上來,越過了石頭的高度,它們翻過了石頭,把薯?xiàng)l碎末運(yùn)到了一個(gè)洞穴里,洞穴里的螞蟻都出來享受美食,我想這些應(yīng)該是搬運(yùn)食物的螞蟻的妻子兒女吧!

  它們跟我們?nèi)祟愐粯樱加蟹毖芎蛽狃B(yǎng)下一代的任務(wù),讓自己的生命得以延續(xù),我們應(yīng)該感恩我們的祖先,感恩我們的父母讓人類的生命一代又一代地延續(xù)下去,生生不息!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇11

  有一天學(xué)校里要搬桌子,我和幾個(gè)力氣大的愛逞能,一個(gè)人搬一張桌子。搬到后來,因?yàn)橛幸环N桌子使用鐵做的,所以搬起來很費(fèi)力,費(fèi)了九牛二虎之力,才挪動(dòng)一寸地方,我如一只背著重殼的蝸牛,慢騰騰地蠕動(dòng)著。

  就在這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。螞蟻們?cè)谙﹃?yáng)的一縷金光里忙碌著,它們要為自己尋找晚飯,在一塊平地上有幾塊看圓月的人吃月餅時(shí)留下的月餅,雖然月餅小,但是是螞蟻的幾百倍,如果有一只螞蟻想要獨(dú)吞,并顯示出它的強(qiáng)大力量,一定會(huì)毫不猶豫地將它搬走,可是這種想法是顯然不可能的。但是如果真的是這樣,這只螞蟻將搬到猴年馬月才能到達(dá)家門口。它沒有這么做,而是叫來了所有螞蟻成員,螞蟻的力量雖然微薄,但是成千上萬只螞蟻齊心協(xié)力,一定能吃到晚餐,它們不能只想個(gè)人的利益,它們就會(huì)被活活餓死。所以我一定和別人合作才能完成任務(wù),有一首歌是這樣唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”是呀,團(tuán)結(jié)力量大無比。于是我改正錯(cuò)誤,接受了別人的幫助,完成了任務(wù),又開始繼續(xù)與別人搬桌子。

  我知道了一個(gè)人的力量雖然微薄,可是所有人一旦團(tuán)結(jié)起來,就連金山也能搬走,是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是鐵是鋼。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇12

  動(dòng)物是人類的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示。比如:人們模仿青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼,模仿蝙蝠的嘴巴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)……今天就讓我來說一說螞蟻給我們的啟示吧。

  螞蟻是最勤勞的生物之一。螞蟻整天東跑西跑,忙忙碌碌,從不疲憊。生物學(xué)家說:“螞蟻是地球上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物之一。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,它搬不動(dòng),就會(huì)立即回到蟻巢,告訴同伴們,然后它就會(huì)帶領(lǐng)同伴們?nèi)グ崴l(fā)現(xiàn)的食物。你別看它們小,可是它們團(tuán)結(jié)起來,力量可大了,比它們大許多倍的食物它們都搬得動(dòng)。

  螞蟻很勇敢,是一種攻擊性很強(qiáng)的動(dòng)物。螞蟻在敵人面前,毫不畏懼,常常會(huì)主動(dòng)發(fā)起攻擊,直到取得勝利。有的蟲子的身體比螞蟻大好幾十倍,而且還張牙舞爪的,但螞蟻不怕,它們一旦見到獵物,就會(huì)一起猛撲上去,撕咬蟲子的身體,蟲子左右翻滾,即使螞蟻被壓傷,它們也不顧,直到把蟲子制服為止。螞蟻在生物界中,是值得驕傲的一族。

  螞蟻很團(tuán)結(jié),特別是在分享食物的時(shí)候,從來不會(huì)為分配不公平而爭(zhēng)吵,螞蟻都很有教養(yǎng),很有禮貌,也很文明,一團(tuán)和氣,秩序井然。螞蟻還能為我們做天氣預(yù)報(bào)呢,人們常說:“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到!

  總之,螞蟻給我們的啟示真多呀!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇13

  早就聽說螞蟻搬運(yùn)食物的能力可以稱為“大力士”了。前不久,我在那愜意的一天里,認(rèn)真地領(lǐng)教領(lǐng)教了這群“大力士”的風(fēng)采。

  那天早上,我早早地起了床,穿好衣服后,便下去樓下公園的草地上觀察螞蟻。我第一眼看見的,就是這些“大力士”果然名不虛傳,只見它們一隊(duì)隊(duì)地從遠(yuǎn)處走來,是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕乇济δ?一只可愛的小螞蟻“闖”入了我的視野:它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐大的食物——面包,它馬上轉(zhuǎn)過身,快速地跑回洞穴里,號(hào)召著一只又一只的螞蟻,沒多久,一群螞蟻在這兒聚集。

  這么大一塊面包,對(duì)于人類來說,可能不算什么,可對(duì)那些小家伙說,真的是一個(gè)龐然大物。我心中不禁浮起了幾個(gè)問號(hào):它們會(huì)放棄嗎?它們能搬得動(dòng)回洞穴嗎?幾分鐘之后,螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地走了,莫非他們放棄了。當(dāng)然,這是在我的意料之中的。

  我心中暗想:動(dòng)物畢竟是動(dòng)物,它們不會(huì)有驚人的毅力,只不過是一群四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的螞蟻罷了?墒遣痪煤,事實(shí)證明我是錯(cuò)誤的,那群螞蟻回到面包上面,把面包分成一點(diǎn)點(diǎn)搬。我恍然大悟,才知道,原來它們不是放棄了,而是另辟蹊徑去尋找另一種方法呀!

  懂得放棄,學(xué)會(huì)選擇,成功之門就會(huì)為你敞開!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇14

  螞蟻是一種群居動(dòng)物,喜好在陰暗、潮濕的地下活動(dòng)。經(jīng)常群體捕獵、遷移。它們給人的印象是:勤勞、能吃苦又很耐勞,力大無比,還很團(tuán)結(jié)。

  記得有一次,我在水槽邊上玩吹泡泡,忽然,一只螞蟻引起了我的注意。心想:這應(yīng)該是一只離開群體的螞蟻。人們都說“螞蟻都很怕水,”不如今天我來試驗(yàn)一下吧,反正我閑著沒事干。

  我用手沾了一下水,在螞蟻的身旁畫了一個(gè)圓圈,把螞蟻圍了起來。拿來一張凳子和一袋零食坐在水槽邊上看著螞蟻在里面玩,心想:你就在兜圈子吧!它好像在靜靜地思考,經(jīng)過前幾十次的嘗試好像在制定策略。

  過了一會(huì),我又到水槽上觀察螞蟻的一舉一動(dòng),在它幾百次甚至幾千次的嘗試下終于找到了一種走出的方法,原來它是靠之前的氣味回到家的。

  生活中,啟示無處不在。我們?cè)诼吠局薪?jīng)歷風(fēng)雨也在成長(zhǎng)。一個(gè)人、一句話、一本書都能帶來啟示。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇15

  今天,我到山上去玩,忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。

  他們先慢慢的走進(jìn)蜈蚣,其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣,蜈蚣轉(zhuǎn)了一個(gè)身,好像在說:“別碰我小東西!”然后就一口咬了一下螞蟻,這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),就把蜈蚣圍了起來,然后從四面八方進(jìn)攻了。結(jié)果不用想,它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法,原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群,一群在蜈蚣的前面,一群在蜈蚣的后面,一邊在吸引蜈蚣的注意力,一邊來攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的背上,結(jié)果蜈蚣來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個(gè)辦法,原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹,然后從樹上跳了下來,它們就像花瓣一樣從樹上掉下來,掉到蜈蚣的背上,結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。

  我實(shí)在是看不下去了,拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸,螞蟻們爬到我面前,好像在說:“謝謝你!”

  我想:一只螞蟻雖然很弱小,但一大群螞蟻就非常強(qiáng)大!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇16

  “嘿呦,嘿呦”,“嘿呦,嘿呦”是誰在搬東西呀!原來是群小螞蟻。

  螞蟻王國(guó)深在地下。因?yàn)榈叵率澄锷,所以螞蟻就只能在地上找食物,可陸地上的?dòng)物一般都比它們大,那它們是怎么把食物搬進(jìn)洞里的呢?就讓我們一起去尋找答案吧!

  幾天后,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我來到公園,正吃著一個(gè)面包時(shí),低頭看見一只螞蟻,似乎正在找吃的,我靈機(jī)一動(dòng),掰下一點(diǎn)兒面包渣放在地上。這時(shí),那只螞蟻瞧見了,它連忙擺一擺觸角,朝另一個(gè)方向爬去,過了一會(huì)兒,螞蟻大軍便浩浩蕩蕩地爬來了。我很奇怪,這么遠(yuǎn)的路程,那只“偵察蟻”是怎么找到原來的路呢?

  我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查詢了一下,原來,“偵察蟻”會(huì)先分泌出一種東西一路灑在身后,之后回來時(shí)就可以根據(jù)液體來找到食物。一群螞蟻來了,它們分成幾個(gè)小組,一組搬一個(gè)面包屑。對(duì)我們來說微小的面包屑,可對(duì)螞蟻們來說就是龐然大物了,螞蟻們齊心協(xié)力,“嘿呦嘿呦,嘿呦嘿呦”終于,幾小粒的面包屑搬進(jìn)了洞里,螞蟻們累得筋疲力盡,不過,螞蟻們很高興,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)餓肚子了。

  螞蟻們讓我懂得,只要堅(jiān)持不懈,齊心協(xié)力,不管再困難的事也能夠成功!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇17

  星期五下午的時(shí)候,我出去玩耍的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)地面上有一只蟲子。我蹲下身子,發(fā)現(xiàn)在這個(gè)蟲子的身邊還有一只小螞蟻。于是,我便決定在一旁靜靜觀察小螞蟻的舉動(dòng)。

  雖然那只大蟲子已經(jīng)死去了,但是小螞蟻還是十分的謹(jǐn)慎,它用觸角一會(huì)兒碰了碰大蟲子的腳,一會(huì)兒碰了碰蟲子的身體,一會(huì)兒碰碰頭,直到繞著蟲子一圈,也不見蟲子有什么反應(yīng),便爬到蟲子的身上。折騰一番下來,也不知道小螞蟻究竟想要做些什么。漸漸地,我看到小螞蟻從蟲子的身上下來,又爬走了。啊,我蹲在著看了這么長(zhǎng)時(shí)間都白浪費(fèi)時(shí)間了。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)又來一群螞蟻。咦,領(lǐng)頭的那只螞蟻不正是原來的那只小螞蟻么?這只小螞蟻可真是聰明,知道去幫救兵。接下來,就看見螞蟻們排成兩列分別在蟲子的兩邊,然后一起用鉗子夾住了大蟲子,同時(shí)向著一個(gè)方向前進(jìn)。就這樣,小螞蟻們把比自己體積大幾倍的蟲子抬走了。

  看到小螞蟻們細(xì)小的步伐,不由感慨道螞蟻們的齊心協(xié)力,它們之間的相互配合的精神。也獲得了啟示:“眾人拾柴火焰高”,只要大家相互配合就可以把一件事情做得更好,發(fā)揮出集體的力量。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇18

  一天,我們?cè)诮淌依餅橐坏李}而爭(zhēng)論得喋喋不休,有的說是這個(gè),有的說是那個(gè)。

  忽然,一塊餅干從桌子上掉到了地下,一只鼻子靈敏的小螞蟻聞到了香味,它連忙用雙手把餅干抱起來?上,它力氣太小,抱不動(dòng)。它急忙用頭上的觸角發(fā)送信息傳遞給別的兄弟,過了幾分鐘,一群螞蟻兄弟趕來了,它們齊心合力,由四只螞蟻分別抱住餅干的角,四只螞蟻抱住餅干長(zhǎng)邊,兩只螞蟻抱住餅干寬邊,一只螞蟻舉著餅干的底部,還有一只螞蟻在指揮,就這樣浩浩蕩蕩地把餅干運(yùn)走了。恰好所有在爭(zhēng)論的同學(xué)都看到了這個(gè)情景,有人說:“只要團(tuán)結(jié)合作就可以解開題目了!”有人說:“我們之前找不到答案,不是因?yàn)槲覀冏霾怀,而是因(yàn)槲覀內(nèi)鄙倭藞F(tuán)結(jié)合作的精神!”其余的同學(xué)都在說:“團(tuán)結(jié)合作,解開答案!”

  就這樣,一道本來很難、幾乎做不出的題目被我們團(tuán)結(jié)合作的精神輕而易舉得“打敗”了!

  做任何事,只要團(tuán)結(jié)合作才能共渡難關(guān)!俗話說得好:“一人一雙手,辦事沒幫手。十人十雙手,大山能搬走!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇19

  螞蟻的身體非常微小,很不引人注目,但在各種昆蟲中,它是最勇敢的。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我在去外公家的路上,看見了一個(gè)螞蟻洞,我把附近的毛毛蟲抓來,放在螞蟻洞旁邊,我想看看螞蟻捕食的情景。

  一只螞蟻來到了毛毛蟲身邊,看見了毛毛蟲,趕快爬回洞里,不一會(huì)兒,螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來到了毛毛蟲身邊,對(duì)它使用了“包圍陣”,毛毛蟲立即展開了防御。螞蟻們開始進(jìn)攻了,有的螞蟻咬住毛毛蟲的肚子,有的螞蟻咬住毛毛蟲的脖子,還有的螞蟻咬住了毛毛蟲的腦袋……毛毛蟲張開大嘴好像疼得哇哇大叫,螞蟻看準(zhǔn)時(shí)機(jī),跑進(jìn)了嘴里,從肚子里咬破了一個(gè)大洞。毛毛蟲一命嗚呼,現(xiàn)在該收拾戰(zhàn)場(chǎng)了,螞蟻把毛毛蟲的尸體分成七八個(gè)小塊,一個(gè)個(gè)運(yùn)到家里去。

  螞蟻不但能夠勇敢地戰(zhàn)勝比自己大好幾倍的昆蟲,而且還能預(yù)知什么時(shí)候下雨呢!

  有一天下午,我又路過螞蟻洞,“咦,螞蟻呢?”我自言自語(yǔ)地說。突然,一個(gè)又圓又大的雨珠娃娃蹦到我的手上,“哦!”我知道了,螞蟻有先知功能。〈笥陙砼R前,以防雨水把家打濕或塌方,螞蟻已經(jīng)搬家了。真沒想到,小小螞蟻還有這驚人的功能。

  螞蟻的勇敢和它神奇的先知功能,讓我感到吃驚,我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇20

  在日常生活中,發(fā)生許許多多的事情,有大事有小事,這些事情給我許多的啟示。

  有一天陽(yáng)光明媚,媽媽叫我去倒垃圾。在我倒垃圾的時(shí)候,忽然我看見有十幾只螞蟻在搬幾片蛋糕屑,我把蛋糕屑提起來,但螞蟻還是不肯放手,結(jié)果一起被我提起來,扔進(jìn)了垃圾桶里,我觀察了一會(huì)兒,看見又一群螞蟻正朝著我的方向爬過來,讓我更加有了興趣,它們把垃圾桶里的蛋糕屑又搬出來,就在它們快要搬走的時(shí)候,我又把蛋糕屑放進(jìn)了垃圾桶里,它們又開始搬,我又反復(fù)了幾次,可螞蟻還是沒有放棄,從螞蟻身上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)啟示,螞蟻都有這樣堅(jiān)持不懈的精神。生活也是這樣:比如學(xué)空竹的時(shí)候,老師新教了一個(gè)花式,我練久了了就不想練了,我就會(huì)想到螞蟻那種堅(jiān)持不懈的精神,我想:我為什么不能向螞蟻學(xué)習(xí)這種精神呢?然后我又繼續(xù)開始練了。在拔河比賽的時(shí)候,我又想到螞蟻它們那種團(tuán)結(jié)的精神,我心想:我們?yōu)槭裁床荒芨浵佉粯訄F(tuán)結(jié)起來呢?團(tuán)結(jié)起來力量大的精神得到了啟發(fā),終于我們贏了。

  我們要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇21

  星期六的下午,我們幾個(gè)小伙伴相約去龍泉湖玩。

  媽媽送我到半路的時(shí)候,我們看見一堆黑乎乎的螞蟻,媽媽說這么好的天,明天不會(huì)下雨吧!由于好奇,我們停了下來,仔細(xì)看,原來它們是在搬家,身上還背著食物,它們一個(gè)個(gè)從巢穴里魚貫而出,組成一個(gè)浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”。它們你來我往,一刻也不停歇,這時(shí)我手里的餅干掉了一塊,不一會(huì)就有一只螞蟻去拖這塊餅干,可這塊餅干太大拖不動(dòng),后來有兩三只螞蟻看見了,也來幫它一起拖,它們齊心協(xié)力地把這塊餅干拖到了新家里,看了一會(huì),我驚呆了,連這些螞蟻也能團(tuán)結(jié)起來,我們何必又不能呢?

  我邊想邊和媽媽又來到了龍泉湖,我和小伙伴去玩蹦蹦床,我們又蹦又跳,非常開心,天慢慢的陰沉下來,好像一層薄薄的紗布籠罩在天邊,突然,蒙蒙的小雨打破了我們的歡笑聲,我們找了個(gè)能避雨的地方,蹲了下來,這使我想起螞蟻搬家的情形,還有我們學(xué)的一句“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。”……我們從小小的螞蟻身上能得到這么多的啟示。

  大自然可真奇妙!我以后要了解大自然中更多的奧秘!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇22

  今天中午,我坐在凳子上面看弟弟打彈子。忽然我看見附近地上有一些黑色的小點(diǎn)在移動(dòng),于是我走過去看了一下,原來是螞蟻在搬東西呢。

  我再仔細(xì)觀察,看到它們是在搬運(yùn)吃的物品。我看到它們搬得是那樣辛苦,覺得它們很勤勞,忽然腦子里呈現(xiàn)出來一個(gè)壞主意。我去拿來了一杯水倒在了它們的身上,倒?jié)窳艘淮笃胤剑铱吹剿鼈兌荚谒锛ち业貟暝,有的還不能動(dòng)彈好像已經(jīng)死了,躺在那里一動(dòng)不動(dòng)!肮@小小的螞蟻這下被我治住了吧!”可是它們并沒有死,水干了,它們又活了,誰知道它們竟然又去搬了。我想這些螞蟻可真勤勞呀。簡(jiǎn)直不要命了。我想再考驗(yàn)一下這一些螞蟻,看看它們適應(yīng)能力怎么樣,我又拿來了一杯子水,又往這些螞蟻身上一潑,許多螞蟻都倒下去了,有的螞蟻拼命也要爬出去,接著有些螞蟻為了保命爬出水坑后就跑了。

  我得到了一個(gè)啟示,我們?nèi)艘惨裎浵佉粯訉?duì)待困難,要不顧一切去克服困難,不要半途而廢。只有堅(jiān)持到底,才能夠取得勝利,我們還要像它們一樣為了集體獻(xiàn)出自己的一切。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇23

  那段時(shí)間,我正為作文比賽的失利而心煩,總認(rèn)為身邊所有人都在嘲笑我無能,為此我遠(yuǎn)離了所有。

  一件事改變了我。

  那天,我在做作業(yè)。一只螞蟻從我設(shè)的“關(guān)卡”到我這的蟻巢。走到一半,它被一塊石頭擋住了去路。此時(shí),它有兩條路可走:一、從石頭上面爬過去,二、從我預(yù)留的小洞鉆過去。

  螞蟻選擇了第一條路。它在光滑的石壁上努力地向上攀爬著,可是石壁實(shí)在是太光滑了,雖然螞蟻很努力地攀爬著,然而卻始終沒有爬過去。有一次,螞蟻好不容易爬到了一半了,可誰想,一陣寒風(fēng)吹過,螞蟻再次掉了下來。

  我本以為它會(huì)從小洞里穿過,但它接下來的所作所為卻出乎我的意料。它不但沒有氣餒,反而越來越有力量了,重新爬了起來。

  我呆了……

  當(dāng)我回過神時(shí),它已越過石頭,向蟻巢爬去……

  不屈的小螞蟻,勇敢的小螞蟻,我祝福你,你終于成功了;我感謝你,你讓我看到了希望……

  我終于明白了,懂得了:失敗并不可怕,可怕的是沒有面對(duì)的失敗勇氣,沒有可以承受挫折的勇氣!失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里站起來吧!

  我又抬起頭來,恢復(fù)了自信的我。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇24

  下午聽說要下雨,一打開門,全是搬家的螞蟻,占了整個(gè)道路。

  我迫不及待地拿出粉筆,從螞蟻之間小心翼翼地穿過去,想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)檫@幾天我從作文選上看到:用粉筆圈個(gè)圈把螞蟻圍起來,螞蟻爬不出去。為了證明這是真的,我決定要試一試。

  首先,我挑選出一只較小的螞蟻。這只螞蟻壓根兒沒把我放在眼里,東張西望的,身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我冷不丁在它周圍畫了個(gè)圈。這只螞蟻頓時(shí)慌張起來,就像監(jiān)牢里的囚犯,絞盡腦汁也想不出辦法脫身。我順手在其它螞蟻周圍也畫了圈。果真,螞蟻落入羅網(wǎng),再也沒法子爬出來。這時(shí),我想:為什么螞蟻不壯著膽子逃之夭夭呢?為什么,它們不瞎摸一下,就爬出來了?

  好奇心驅(qū)使著我疑惑不解地打開《十萬個(gè)為什么》,翻來翻去,最終找到了答案,是這樣的:事實(shí)上,螞蟻都是“瞎子”,它們看不見路,只能靠觸角和氣味來辨識(shí)方向。螞蟻有螞蟻的味道,粉筆也有自己的味道,氣味是兩碼事。用粉筆把螞蟻圍起來,粉筆的氣味擋住了螞蟻認(rèn)識(shí)的氣味,所以螞蟻就像無頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn),找不著邊。

  哦,原來是這樣!并非所有動(dòng)物都用眼睛來看世界呀!這就是螞蟻實(shí)驗(yàn)給我的啟示。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇25

  在一個(gè)中午,我吃完午飯,來到操場(chǎng)上正準(zhǔn)備散步。我來到墻邊的角落,看到旁邊有一螞蟻在爬來爬去,看到了螞蟻,我不禁想做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看螞蟻的反應(yīng)能力,正好手里還有瓣桔子,我就把桔子瓣放在那里,看一下螞蟻有什么反應(yīng)。

  接下來我繞操場(chǎng)走了一圈,回來一看,多了好幾只螞蟻,螞蟻看到桔子十分高興的樣子,不停地?cái)[動(dòng)觸角,我猜它們肯定是想把桔子搬回家,但是它們又拉又推又?jǐn)D,還是搬不動(dòng),看得我也替它們著急了。

  過了一會(huì)兒,螞蟻搖了搖自己的觸角,我看到洞里的其他螞蟻小伙伴也爬出來了,排好整齊的隊(duì)伍向那瓣桔子走去,小伙伴們看到了桔子也非常開心,它們準(zhǔn)備開始搬動(dòng)桔子了。

  一只小螞蟻在最前面指揮,一群螞蟻伙伴在搬,螞蟻們拿起雙手,大踏步地往洞里走去,大家一起用全身的力氣去把桔子搬回洞里,而且嘴里好像在喊:“一二一,一二一,一二一!本瓦@樣,它們終于把這一瓣桔子搬回家了。

  這么一件小事情,就給我?guī)砹松羁痰膯⑹荆翰还苡卸啻蟮睦щy,都要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,這才是正能量,希望我們?cè)诎嗉?jí)里也要像螞蟻一樣互幫互助!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇26

  今天,我們一家去崇義上堡梯田玩,一路上我頭暈暈的,爸爸媽媽知道我暈車,于是爸爸把車開得慢點(diǎn)。

  到了上堡梯田,用一個(gè)字形容那就是“大”。一路上我看到了一層又一層的梯田,看到了泛著金黃的稻浪,我還看到兩只特大的螞蟻!特大哦,我們非常好奇,所以上去看了看。原來是兩只螞蟻想把毛毛蟲帶回去當(dāng)晚餐,可是兩只螞蟻根本帶不回去,再說毛毛蟲是活的。其中一只螞蟻死死的咬住毛毛蟲的頭,毛毛蟲左滾滾右滾滾想把螞蟻甩掉,可是螞蟻還是咬著它不放。另一只螞蟻呢?!原來它回洞里了。你們是不是以為它回去睡大覺了偷懶呢?不是,它是回去搬救兵來一起對(duì)付那條毛毛蟲呢!不一會(huì)兒,一大群螞蟻來了!它們每只都狠狠地咬著毛毛蟲。毛毛蟲似乎想放棄了不動(dòng)了,過了會(huì)它又開始左滾滾右滾滾動(dòng)起來了想甩掉螞蟻,可是螞蟻依然死死的咬住它不放,最后毛毛蟲不動(dòng)了,這一群螞蟻就搬著“戰(zhàn)利品”回洞里了。

  因?yàn)槲浵亪F(tuán)結(jié),所以它們才能變得強(qiáng)大起來。有時(shí)候一個(gè)人的力量雖然很弱,但是一群人的力量加起來,就會(huì)變成非常強(qiáng)大的力量!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇27

  星期天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí)。我在小院里捉蝴蝶時(shí)口袋里的糖掉出來了一顆。我看了若無其事地說:“掉就掉了,不管怎樣我還有很多呢!”我依然還是去捉蝴蝶。跑啊,跑啊,終于捉住了第一只,我高高興興回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn)掉糖的地方周圍圍上了三只小螞蟻。

  “想把糖帶回家,就憑你們,真是自不量力!蔽倚χf。

  笑完了它們我就回家放蝴蝶?墒钱(dāng)我出來時(shí),它們干了一件讓我極為震驚的事!短短幾秒鐘,一大群螞蟻就知道了這有食物,立刻來幫忙。

  “難道它們派了一只螞蟻去報(bào)信?可螞蟻也不可能跑這么快呀?又不是兔子!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

  “算了,算了,再看一會(huì)兒吧,我就不信小小螞蟻能那么神!蔽覔u搖頭說。

  “小螞蟻是怎么告訴同伴的呢?算了,我還是回家找書來解答我的問號(hào)吧!蔽覈@了口氣說。

  回到家里,我找出了百科全書,終于讓我知道了螞蟻的小秘密。

  答案是:螞蟻是一種群居動(dòng)物。只有有一只螞蟻找到了食物。它就會(huì)用觸角發(fā)出信息,叫朋友們一起來把食物帶走,其它的螞蟻可以用它的氣味找到它。

  小螞蟻的秘密我終于揭開了。其次不明白了一個(gè)小道理:團(tuán)結(jié)就是力量!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇28

  生活中,一些微不足道的東西卻會(huì)給我們帶來啟示。

  一天,我在水池邊洗手,忽然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻“落水”了。我想看它是怎么逃脫的,就一眨不眨地盯著水面。只見螞蟻撥動(dòng)六條腿,快速地游著。而它的腿似乎有一種魔力,讓螞蟻不會(huì)下沉。一分鐘后,螞蟻已經(jīng)爬到了盆壁,它順著盆壁爬上去,很快爬走了。

  我看得目瞪口呆,因?yàn)槲浵伳_上的那種可以使它不沉的魔力使我吃驚。我心想:螞蟻可以在水上“行走”靠的是腳,如果我發(fā)明一雙“水上行走鞋”,那么人穿上這種鞋,也可以在水上走路,甚至跑步。

  這種鞋采用特種塑膠制成,鞋兩邊有許多氣囊,只要一按按鈕,氣囊馬上自動(dòng)充氣。這種氣囊可以更換,可以拆下來,還可以清洗。氣囊有三種樣式:50kg、100kg、150kg。供大家選擇。鞋有許多型號(hào),而且很輕很輕。輕到一歲的孩子用一只手就能拎起。

  雖然這雙“水上行走鞋”現(xiàn)在只是一種想象而已,但未來,一定人人都有一雙“水上行走鞋”。這就是仿生學(xué)的力量與產(chǎn)物——水上行走鞋。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇29

  夏天真熱!我和媽媽來到了奶奶這里,因?yàn)槭青l(xiāng)下,所以空氣自然是很好,而且奶奶還有一大片菜園子呢!

  因?yàn)橄奶觳唤?jīng)常下雨的原因,所以要經(jīng)常給菜園子澆水,這不,我提著小水桶和小鋤頭,正打算給菜園子滋潤(rùn)滋潤(rùn)呢!

  我挖開渠道,并不知道這里居然有一個(gè)蟻穴,挖開蟻穴的時(shí)候,差點(diǎn)兒把我嚇了一跳,因?yàn)閷?shí)在是很多螞蟻,密密麻麻的,有點(diǎn)兒嚇人,因?yàn)槲覐男【秃芎ε孪x子,小時(shí)候我被螞蟻咬過,可疼了!懷著報(bào)復(fù)的心理,我走出一段路,在渠道的另一端把一桶水潑了下去,水頓時(shí)蔓延開來,立馬漫過蟻穴那邊去,螞蟻似乎并不害怕,它們抱成團(tuán),順著水漂著,很快就漂到了岸上,它們立即分散開來,開始建造新的蟻穴,然而,有一些螞蟻卻再也起不來了。

  我被螞蟻的精神嚇了一跳,若不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié),恐怕這群螞蟻都要被水給淹死,但是它們并沒有這樣做,而是選擇犧牲小部分螞蟻……這就是,團(tuán)結(jié)的精神么?

  從此以后,我開始敬佩螞蟻的精神——這種團(tuán)結(jié)的精神,然我不由得生出三分敬畏之情!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇30

  我之所熱愛生活,是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。

  有一次,我一個(gè)人在家無聊,就跑到公園里去玩。突然,我發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻在搬東西,便想逗一下它們。我把它們抬著的東西又放回了原來的位置,螞蟻看見它們辛辛苦苦搬的東西就這么被搶走了,不但沒有放棄,也沒有一點(diǎn)怨言,又跑到了剛才發(fā)現(xiàn)東西的地方把東西又抬著回去。當(dāng)它們快搬到家時(shí),我又一次把東西拿了回去,而且放到了更遠(yuǎn)的地方。

  這一次,我以為螞蟻們不會(huì)再去理那些東西,抬那些東西的了?蓻]想到,它們依舊堅(jiān)持著,沒有一點(diǎn)兒放棄的意思。

  最后,我被螞蟻這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了,便不在捉弄它們了。我想:這也許就是堅(jiān)持的力量吧!螞蟻——它對(duì)我無情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是,我又聯(lián)想到:三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文,叫《生命生命》,螞蟻和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起!這件事促使我進(jìn)行了深刻的反思,并從中受益匪淺。以前,我總是做題做累了就不做了,而螞蟻和飛蛾它們是不怕失敗,永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

  一個(gè)小小的昆蟲尚且如此,何況我們充滿智慧的人呢?于是,我學(xué)著螞蟻和飛蛾的樣子——堅(jiān)持,堅(jiān)持……

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇31

  有一天,我在樓下的草地上吃面包,我看見有一只小螞蟻爬了過來,于是,我掰了一小塊兒面包放到小螞蟻面前,小螞蟻發(fā)現(xiàn)這一小塊兒面包后,聞了聞它,然后用鉗子夾住它,使勁往前推。

  可是,這塊兒面包絲毫沒有動(dòng),可能這小塊兒面包對(duì)螞蟻來說太大了,小螞蟻使出了最大的力量,試了很多次,還是沒有動(dòng)一點(diǎn)兒,于是,小螞蟻爬走了。我以為小螞蟻放棄了把這塊兒面包搬走的計(jì)劃,于是我就沒有再仔細(xì)觀察這只小螞蟻。過來一會(huì)兒,當(dāng)我無意中再去看看那塊兒面包時(shí),卻被眼前的一幕驚呆了:有一群小螞蟻過來搬那塊兒面包,他們齊心協(xié)力,把那塊兒面包咬成一顆顆小面包粒兒。有的很小的面包粒兒一只螞蟻就搬走了,大點(diǎn)兒的面包粒兒,好幾只螞蟻一起搬,有的在前面拉,有的在后面推,還有的在下面頂。原來的那塊面包很快就被螞蟻們搬回了巢穴。

  從這群小螞蟻搬運(yùn)面包的事情中,我得到了一個(gè)小小的啟示:有時(shí)候一個(gè)人完成不了的事情,經(jīng)過大家的齊心協(xié)力,就很容易完成,個(gè)人的力量可能是渺小的,但集體的力量一定是強(qiáng)大的。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇32

  小螞蟻也可以給我們啟示,小螞蟻的精神,真讓我受益匪淺,終身難忘!

  吃晚飯時(shí),媽媽煮了幾個(gè)玉米,我拿了一個(gè)去陽(yáng)臺(tái)上吃。一會(huì)兒,就招來了一群螞蟻,它們圍著我吃掉了的玉米渣,有的搬、有的咬,嘿!場(chǎng)面真熱鬧。忽然,我想起螞蟻的嗅覺很靈敏,我來試試。我把玉米渣放在陽(yáng)臺(tái)上,拿來一些白色粗帶子,在螞蟻周圍圍成一個(gè)長(zhǎng)方形邊框,把螞蟻都困在了里面,看看它們到底會(huì)怎樣。過了一會(huì),這些螞蟻頂著玉米渣,爬到了白線附近,突然站住了,丟下了玉米渣,沖上去又退回來,再?zèng)_上去又退回來,就好像遇到了什么危險(xiǎn)似的。這時(shí)一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的,沖到白線附近,不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上,覺得一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒有,便爬了出去。緊接著一只,兩只,三只,直到所有的螞蟻都爬了出去。

  多么可愛的小生靈啊!它們這種勇往直前的精神不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎?我們碰到困難就退縮了,遇到難題就不做了,這還不如一只小螞蟻,我們只會(huì)退縮,只會(huì)找借口,只會(huì)等著老師報(bào)答案,根本就不勇往直前,這樣我們的成績(jī)?cè)跄芴岣吣?小螞蟻的精神真是令人驚嘆!

  我今后也要和小螞蟻一樣有不屈不撓的精神。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇33

  我聽過一個(gè)故事:一天,一個(gè)地方發(fā)生了火災(zāi),哪里的螞蟻洞也著火了。所有螞蟻都被困在洞里,眼看洞穴內(nèi)所有的螞蟻都將被燒死,于是,螞蟻們?yōu)榱松嫦氯,它們就抱在一起,變成一個(gè)螞蟻球,它們從火堆里滾出來,在螞蟻球外面的螞蟻全被燒死了,“球”里面的螞蟻卻毫發(fā)未損。聽了這件事,我被小小的螞蟻所震撼,螞蟻雖小,奉獻(xiàn)卻大。

  一天,我看見一個(gè)螞蟻洞,待在離洞口2米左右的地方放了一點(diǎn)兒餅干和一些面包渣,不就,看見從洞里出來一只螞蟻,它慢慢地爬過來,用身體推著那塊餅干,可是推了半天,那塊餅干還是紋絲不動(dòng),于是它又去搬那些面包渣,不一會(huì)兒,面包渣被螞蟻搬走了。又過了一會(huì)兒,從洞里出來一群螞蟻,他們一起你推我拉,浩浩蕩蕩的將餅干搬進(jìn)了洞里。

  螞蟻雖小但很團(tuán)結(jié),我們?nèi)祟愐惨粯樱幸淮,我在玩的時(shí)候,一個(gè)玩具掉到沙發(fā)下面去了,我推著沙發(fā),不管是推還是拉,我推得滿頭大汗,可是沙發(fā)還是安靜的在那里,一動(dòng)不動(dòng)。后來,我找來了小伙伴兒,我們一起使勁,超一個(gè)方向用勁,很快就找到了我的玩具。

  其實(shí),只要我們團(tuán)結(jié),不管再大的困難都可以解決。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇34

  一只奄奄一息的大青蟲在最后時(shí)刻艱難地蠕動(dòng)著,身邊還有一只小螞蟻焦急地爬來爬去,似乎想等大青蟲動(dòng)彈不得的時(shí)候搬回家。但是大青蟲對(duì)它來說,實(shí)在是太龐大了,他無能為力!

  我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們,想看看事情最后究竟會(huì)怎樣發(fā)展呢?只見螞蟻一會(huì)兒從青蟲的頭部推拉,一會(huì)兒從青蟲尾部推拉,螞蟻使出了吃奶般的力氣,大青蟲還是紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻是不是該放棄眼前這只快到嘴邊的龐然大物呢!

  奇怪的事情發(fā)生了,小螞蟻不停的甩動(dòng)著自己頭上的觸角。我正納悶它在干什么呢?不一會(huì)兒,只見成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地一涌而上,來到大青蟲周圍。原來螞蟻是去“搬兵”,它招呼同伴靠頭上的那對(duì)觸角。大部隊(duì)一到,有的推,有的拉,有的搬,還有的扛,經(jīng)過螞蟻們的努力,大青蟲順利的被搬運(yùn)到了巢穴里。

  我知道,就靠一只螞蟻根本不可能搬動(dòng)一條大青蟲,但是當(dāng)很多只螞蟻盡往一處使勁的時(shí)候就凝固成了一股強(qiáng)大的力量—團(tuán)結(jié)就是力量。

  從此以后,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,這就是我從螞蟻搬食中得到的啟示。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇35

  那天,我在西湖邊吃冰淇淋,吃著吃著,冰淇淋碎片掉在地上。不一會(huì)兒,招引來了一群小螞蟻,你擁我擠,有的搬,有的搶,有的咬,可真熱鬧。

  一只小螞蟻用它的觸角輕輕地碰了一下冰淇淋碎片,想用整個(gè)身體抬起這個(gè)龐然大物,這只小螞蟻有時(shí)抬起前四只腳,放在冰淇淋上面,想爬上這個(gè)碎片;有時(shí)把后幾只腳輕輕彎曲。但試了很多次都沒有把冰淇淋碎片搬起來,過了不久,那只小螞蟻忽然消失不見了,我東找西找,都沒找到。等了兩分鐘后,小螞蟻帶著一大群螞蟻有序地跑起來,這時(shí),我才恍然大悟,原來它去螞蟻洞搬“援兵”了。

  看到這里,我心想:把一顆黃豆大小的小石子擋在眾螞蟻面前,會(huì)怎么樣呢?好,就這么做。在它們的蟻洞前兩厘米處,我放了一塊黃豆大小的石子,這些螞蟻把冰淇淋碎片咬成一塊一塊的,每只螞蟻就搬芝麻大小的食物。這些螞蟻分成好幾十趟才終于把冰淇淋碎片搬回洞里。

  當(dāng)我看到它們把冰淇淋碎片搬進(jìn)洞里時(shí),我目瞪口呆,沒想到這么一群小小的螞蟻竟然能把這個(gè)冰淇淋碎片搬回洞。我自言自語(yǔ)道:今后,我要學(xué)習(xí)小螞蟻這種不朽的精神,團(tuán)結(jié)就是力量!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇36

  世界上有無數(shù)種動(dòng)物和植物,它們形態(tài)各異,每種動(dòng)植物都有各自的特點(diǎn)。

  放假了,媽媽帶我去花園玩。玩了一會(huì)兒,我們坐在長(zhǎng)椅子上休息,我忽然看了幾只小小的螞蟻,螞蟻的身體就像一粒大沙子那么大。媽媽說:“你可別小瞧螞蟻,它們的身體就像一粒沙,可把你手上的棒棒糖抬走。”我不信,小小的螞蟻肯定抬不走棒棒糖的,棒棒糖可比小小螞蟻大好多好多倍呀,怎么可能呢!媽媽拿走我快要吃完了的棒棒糖,放在了地上,說棒棒糖有甜味,一會(huì)兒就可以把螞蟻吸引過來。

  果然,不一會(huì)兒棒棒糖就吸引了那幾只小螞蟻,今天他們嗅了嗅,又圍著棒棒糖轉(zhuǎn)了一圈,他們的觸須動(dòng)了幾下,然后就走了?隙ㄊ撬鼈冎y而退了吧?可是不大一會(huì)兒,意外發(fā)生了,只見很多小小的螞蟻爬過來了。它們排成隊(duì),有順序的從棒棒糖下面鉆過去。棒棒糖就像長(zhǎng)了腿似的,一步步向前移動(dòng)了。我驚訝了,小小的螞蟻竟有如此大的力量!媽媽笑著對(duì)我說:“你可別小瞧了弱小,它們一只螞蟻的力量很小,有時(shí)甚至微不足道,但是它們有團(tuán)體、有朋友,它們可以利用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝困難!

  從那天起,我對(duì)螞蟻刮目相看了,我佩服它們,從螞蟻身上我也學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇37

  大自然是人類的好老師,人們從豬的嘴巴上受到啟示,發(fā)明了防毒面具,從水母身上受到啟發(fā),發(fā)明了“水母儀器”。

  暑假的一天,我來到舅舅家玩,當(dāng)天,天氣很悶熱,我走出門外,一條黑黑的線在我眼前慢慢的蠕動(dòng),我蹲下來一看,原來是一群螞蟻正在搬家,我知道“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”,所以一會(huì)兒過后可能會(huì)下雨,我看見螞蟻身上背了很多東西,想起了科學(xué)老師說過:“螞蟻的重量只有幾克,為什么能搬起比自己重的東西呢?”我打算抓一只螞蟻回家觀察觀察。我回到家里,果然下雨了,我用放大鏡觀察了螞蟻,發(fā)現(xiàn)螞蟻的后面,有一個(gè)鼓鼓的小球體,我上網(wǎng)查了查資料,證明了我的發(fā)現(xiàn)是正確的,我還知道了螞蟻的觸角有很大的作用呢!如果一只螞蟻找到了很大的食物,就只要用觸角發(fā)出信號(hào),就能引來很多的螞蟻,螞蟻的記憶力很強(qiáng),走過的路,能記住,能看著景物找回自己的家,它走過的路還會(huì)留下一種味道,它也能靠著味道回家。

  大自然的生物告訴了我們很多秘密,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)很多對(duì)自己有用的東西和知識(shí)。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇38

  在生活中只要留心觀察,大大小小的啟示隨處可見。這些啟示可能是一個(gè)人也可能是一句話,甚至是可能發(fā)生在一只螞蟻身上。

  這天,我正在路邊坐著休息。突然,一只小小的螞蟻匆匆忙忙地在草地上爬來爬去。孤零零的一個(gè)也許是迷路了吧!我一邊想一邊好奇地跟了上去。我拿起手上的放大鏡,仔細(xì)的觀察:這只小螞蟻原來有一條腿斷了,走起路來一晃一晃的不停的在東張西望,也許是在找螞蟻洞吧!

  這只受傷的小螞蟻,一直在往前走著。翻過了一座座高山,度過了一條條溪流。終于找到了蟻群,快速地跟了上去隨著蟻群走了。

  這件事的確微不足道,但是仔細(xì)想想也能得出許多道理:人生總是會(huì)有迷茫的時(shí)候,但只要努力總能遇見希望。就像茫茫大霧中的一艘船,只要用心去尋找那大海中的指路明燈?傆幸惶炷軌驔_出大霧,柳暗花明。

  又像生活中的那些強(qiáng)者,也許會(huì)遇到困難但他們會(huì)努力。去攻破一個(gè)個(gè)困難,就如同螞蟻將一切的困難踩在腳下。終將會(huì)遇到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),而不會(huì)像那些弱者動(dòng)不動(dòng)就放棄,去背上那沉重的十字架!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇39

  生活中有很多智慧,只要用心去觀察,去發(fā)現(xiàn),就一定會(huì)有意想不到的收獲。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我去給園子里的花澆水。剛一澆完,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)東西在花盆邊的'泥里掙扎,定睛一看,原來是一只紅螞蟻。我真后悔剛才的舉動(dòng),如果我不澆花,螞蟻就不會(huì)遇到危險(xiǎn)了。

  螞蟻仍在不停地掙扎,它的下半身已經(jīng)沒入了泥土中,兩條腿不停地?fù)]動(dòng)著。我趕緊拿來了一個(gè)小夾子,想把螞蟻夾出來。當(dāng)我剛要下手去夾時(shí),又來了一只螞蟻。它站在一塊干燥的土塊上,朝著遇難的螞蟻揮動(dòng)著前腿,仿佛在說”你再堅(jiān)持一下,我馬上救你出來!”遇難的螞蟻好像聽懂了它的話,使勁地向“岸邊”游去,來救它的螞蟻用嘴咬住它的一條腿,兩條強(qiáng)有力的后腿緊抓著地,用力地一下一下地往上拽,與泥土漫長(zhǎng)的搏斗,終于,那只螞蟻被救了上來,但是粘在身上的泥巴使它無法動(dòng)彈。另一只螞蟻又用前腿幫它一起小心地清理泥巴。終于那只螞蟻又可以自由地走路了,另一只螞蟻高興得把前腿伸向頭頂,似乎在歡呼:太好了,太好了!我也開心地笑了。

  這次的發(fā)現(xiàn)使我受益無窮。讓我知道:如果別人遇到困難,我們要伸出援助之手,盡自己最大的能力去幫助別人。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇40

  俗話說:“大自然是人類的老師。”這句話真的一句都不假,我就從螞蟻身上得到了啟示。

  有一天,我正在我家的院子里吃東西時(shí),餅干的碎末掉在了地上,過了一會(huì)兒一只螞蟻爬了過來,它用觸角碰了碰碎末,感覺沒有危險(xiǎn)性,便爬到了一塊較大的碎末面前。他試圖將碎末舉起來時(shí),但是,卻失敗了,他它又換了個(gè)方位,試圖又舉起來時(shí),結(jié)果又失敗了,就這樣反復(fù)了好幾次,最多也是將碎末挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)位置,我漸漸地對(duì)這只有點(diǎn)不自量力的小螞蟻失去了信心。

  幾分鐘以后,小螞蟻空著手走了,背后沾了一點(diǎn)黃黃的色彩,我想:我以為會(huì)將碎末搬走了,沒想到這么快就放棄了。真是個(gè)脆弱的家伙,怪不得只能吃別人掉的剩的食物呢!過了一會(huì)兒,原來的那只小螞蟻帶著幾只小螞蟻又來到了那快碎末邊,這次,它先用觸角碰了碰對(duì)方。紛紛爬上了餅干碎末上,用它們的嘴將餅干分成了幾小塊,然后每只小螞蟻都扛著,推著,非常有秩序的往回走,不大一會(huì)兒,一整塊碎末竟然被它們搬的一點(diǎn)不剩了。

  看到這一幕,我被它們團(tuán)結(jié)的精神,和智慧深深地打動(dòng)了,一塊看起來完全不可能搬動(dòng)的東西,卻被搬走了,螞蟻在用它們的行動(dòng)告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇41

  說到螞蟻,大家都很熟悉吧!螞蟻在我們生活中隨處可見,在花壇里,在草叢中,甚至馬路邊,都可以看到螞蟻的蹤影。

  一個(gè)周末,我在小區(qū)里玩,正好看見一只小螞蟻在努力地搬一塊飯米粒大小的東西,我湊近一看,原來是一小塊肉一樣的食物。咦!我想這么小的螞蟻怎么能搬動(dòng)比它大那么多的食物呢?我心中又想:螞蟻的力氣很大嗎?我?guī)н@問題上網(wǎng)找了“度娘”。原來,別看螞蟻那么的弱小,但它可以抬起比自己身體重四十倍的食物,如果遇到較大的食物,自己抬不動(dòng),它便會(huì)去找同伴幫忙一起抬?戳诉@個(gè),我心里頓時(shí)對(duì)螞蟻產(chǎn)生了敬佩:螞蟻真是聰明。我立刻又來到樓下,繼續(xù)觀察螞蟻。果然,那只螞蟻招來了一大群伙伴,順利地把那塊食物搬走了。

  通過對(duì)螞蟻的觀察,我又聯(lián)想到人們?cè)谧鍪裁词聲r(shí),一個(gè)人做不好,就會(huì)去找別人幫忙。所以我從中悟出了一個(gè)道理:不管你有多強(qiáng)大,你也會(huì)有失敗的時(shí)候,但是你和同伴一起在風(fēng)雨中經(jīng)歷了無數(shù)失敗,又東山再起,你會(huì)知道:一個(gè)人的力量是微不足道的,而一群人的力量是強(qiáng)大的。

  別看螞蟻的力量是微不足道的,但它們團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇42

  螞蟻,在大家看來一定是個(gè)弱小者吧,可卻認(rèn)為螞蟻是位強(qiáng)者。為什么要這樣說話呢,往下看你就明白了。

  一個(gè)的早晨,我和去野餐,突然有一只螞蟻過來,我們便把一塊比它大的許多的面包渣扔在它的面前,心想:它一定搬不動(dòng)了吧。在意料之中,它離開了;可出乎意料的事是,它又回來了,還跟著一大群螞蟻在身后,后來它指揮這一群螞蟻把面包渣搬走了。

  還有一次,我在去公園的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大的蟻穴,便輕輕地捅開了一個(gè)小洞,發(fā)現(xiàn)里面一切都那么的富麗堂皇,這小小的螞蟻,簡(jiǎn)直就是天生的建筑家,不用圖紙,不用工具,就造出了這樣宏偉的建筑。不僅僅這樣,里面的一切都那么的井井有條,有的螞蟻在運(yùn)輸食物,有的螞蟻在打理蟻后的衣食起居。這小小的螞蟻竟能這樣復(fù)雜的事情,估計(jì)那些自稱勤勞的人也會(huì)自嘆不如吧。

  再看看看我們吧,都像是一個(gè)個(gè)小皇帝似的,還有我們有螞蟻那樣團(tuán)結(jié)嗎?沒有!我們都是衣來伸手,飯來張口的小孩子。吃飯喝足,我們?cè)谝黄鹜孢會(huì)吵架,我們做到了我們所藐視的弱者做到的事了嗎?沒有!我們沒有做到。

  有些人藐視螞蟻,而我卻十分敬畏它們。因?yàn)椋易鹁此鼈兊膱F(tuán)隊(duì)與勤勞,這是我們多數(shù)人做不到的!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇43

  有一天學(xué)校里要搬桌子,我和幾個(gè)力氣大的愛逞能,一個(gè)人搬一張桌子。搬到之后,因?yàn)橛幸环N桌子使用鐵做的,所以搬起來很費(fèi)力,費(fèi)了九牛二虎之力,才挪動(dòng)一寸地方,我如一只背著重殼的蝸牛,慢騰騰地蠕動(dòng)著。

  就在這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。螞蟻們?cè)谙﹃?yáng)的一縷金光里忙碌著,它們要為自我尋找晚飯,在一塊平地上有幾塊看圓月的人吃月餅時(shí)留下的月餅,雖然月餅小,可是是螞蟻的幾百倍,如果有一只螞蟻想要獨(dú)吞,并顯示出它的強(qiáng)大力量,必須會(huì)毫不猶豫地將它搬走,可是這種想法是顯然不可能的?墒侨绻娴氖沁@樣,這只螞蟻將搬到猴年馬月才能到達(dá)家門口。它沒有這么做,而是叫來了所有螞蟻成員,螞蟻的力量雖然微薄,可是成千上萬只螞蟻齊心協(xié)力,必須能吃到晚餐,它們不能只想個(gè)人的利益,它們就會(huì)被活活餓死。所以我必須和別人合作才能完成任務(wù),有一首歌是這樣唱:“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”是呀,團(tuán)結(jié)力量大無比。于是我改正錯(cuò)誤,理解了別人的幫忙,完成了任務(wù),又開始繼續(xù)與別人搬桌子。

  我明白了一個(gè)人的力量雖然微薄,可是所有人一旦團(tuán)結(jié)起來,就連金山也能搬走,是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是鐵是鋼。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇44

  有一天,我在濕透了的泥土中發(fā)現(xiàn)了幾只被困在泥土里的螞蟻。

  旁邊還有幾只螞蟻,有可能是泥里幾只螞蟻的親朋好友吧!它們正在泥的旁邊爬來爬去,看起來很著急的樣子,它們想去救泥里的螞蟻,結(jié)果還是有兩只螞蟻也掉了進(jìn)去。其它螞蟻便沿著布滿花草的小路走了。我以為它們放棄了,可是后來,我才知道它們是去搬救兵去了。

  沒過一會(huì)兒,一只螞蟻就飛快地跑了回來,好像在跟同伴說著什么。然后成群結(jié)隊(duì)的螞蟻便出現(xiàn)在我眼前,并且他們還搬來了一根樹枝。螞蟻們齊心協(xié)力地將小樹枝向幾只螞蟻伸去,第一只螞蟻被救上來了。接著,第二只、第三只……一切都做完的同時(shí),它們就排成了整整齊齊的隊(duì)伍,就像是一支龐大的軍隊(duì)一般。隨后便一只一只地消失在草叢中,也消失在了我的視線之中。

  螞蟻,是一種弱小的昆蟲,頭發(fā)絲般大的災(zāi)難都可以威脅到它們的生命,可是它們那團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的精神,卻能讓它們屢屢地渡過難關(guān)。所以,螞蟻一直頑強(qiáng)地存活到了現(xiàn)來,而有些體形龐大的肉食動(dòng)物,卻已經(jīng)消失在了歷史之中。螞蟻的精神,正是我們?nèi)祟愃枰摹?/p>

  如果人類也擁有螞蟻的這種品質(zhì),我相信,人間將會(huì)是世界上最美好的天堂。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇45

  陽(yáng)光燦爛。我和媽媽去了公園,發(fā)現(xiàn)草地上有一條毛毛蟲。毛毛蟲身上有一個(gè)黑色的小東西。我仔細(xì)看了看。原來是一只螞蟻在推毛毛蟲,試圖把它推開,但失敗了。但是他仍然沒有放棄。他從毛毛蟲上爬下來。他向左、向右、向前和向后推?ㄌ乇死詹粫(huì)移動(dòng)或就位。這只小螞蟻別無選擇,只能走開。我想他放棄了,心想:唉,這是白費(fèi)力氣!就在我正要離開的時(shí)候,一群螞蟻來到了毛毛蟲跟前,被這只小螞蟻領(lǐng)著。他們包圍了毛毛蟲,并迅速把它舉起來。我很驚訝這些小東西能舉起比它們重幾倍的東西。這時(shí),突然下起了大雨。螞蟻?zhàn)叩煤苈。半個(gè)小時(shí)過去了,他們只走了5厘米?吹竭@一幕,我不禁想:放棄吧,小螞蟻,現(xiàn)在連上帝都幫不了你了!然而,螞蟻沒有放棄,而是選擇了一步一步地前進(jìn)。又過了四個(gè)小時(shí),螞蟻終于爬回家了。是的,螞蟻很小,但是它們能舉起比自己重的東西。他們?yōu)槭裁茨芘e起這么重的東西?這是因?yàn)樗麄兝斫鈭F(tuán)結(jié)。螞蟻家族非常大。它們抱怨其他螞蟻仍然吃自己的食物嗎?不,它們都很和諧,但我們不如螞蟻。有些人很自私,只享受利益,不與他人分享。所以我們還是要學(xué)習(xí)螞蟻!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇46

  星期六,陽(yáng)光很明媚,我早早的起了床,去找小伙伴們玩。我去找小伙伴的路上,掉了一小塊面包。我和小伙伴在回家的路上看見了那塊小面包,上面堆滿了螞蟻,在搬運(yùn)那塊小面包。對(duì)于我們來說,那塊面包不足掛齒,可對(duì)于螞蟻來說,那塊面包是如此巨大,能吃上好幾天。

  于是,我決定用水來殺死那些螞蟻。我和小伙伴們都回家去一人拿一個(gè)塑料杯,并倒?jié)M水,然后再小面包那里集合。我們先一人倒一杯水,看看螞蟻們的反應(yīng),并找到螞蟻們的家,輕而易舉地把它們?nèi)肯麥纭?/p>

  我們每人倒一杯水后,有些螞蟻在向外面四處逃竄,有些螞蟻在水里掙扎著,有些螞蟻動(dòng)彈不了,只能被水淹死。當(dāng)?shù)厣降乃闪藭r(shí),螞蟻們竟然又重新回來搬運(yùn)事物。它們可真勤勞!竟然連命都不要了。我心想:這些螞蟻真是“留得青山在,不怕沒柴燒”!

  在這個(gè)時(shí)候,我突然得到了一個(gè)啟示,也明白了一個(gè)道理:我們要像小螞蟻一樣堅(jiān)強(qiáng),不半途而廢,不顧一切去克服困難,堅(jiān)持到底,才會(huì)成功。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇47

  一天早上,我正在社區(qū)里玩耍,突然我發(fā)現(xiàn)蟻群到處尋找食物。他們似乎什么也找不到。我會(huì)成為一個(gè)小捐贈(zèng)者!所以我上樓拿了一個(gè)裝糖的瓶蓋,但是我把瓶蓋掉在水里了。糖被水包圍著,但我沒有多想,所以我把它給了蟻群。

  啊,啊,太神奇了。蟻群從四面八方涌來。他們沒有發(fā)現(xiàn)里面有水。他們一個(gè)接一個(gè)地向前沖。突然,水中布滿了螞蟻的尸體。這時(shí),一件奇怪的事情發(fā)生了。從災(zāi)難中幸存下來的螞蟻把死去的螞蟻拉了出來,帶回了洞穴。他們像人一樣埋葬他們的同伴嗎?

  所以我?guī)е蓡柸ゲ橘Y料。哈哈,原來如此。因?yàn)楫?dāng)螞蟻找到食物時(shí),它們會(huì)在上面灑上信息素。螞蟻本身攜帶信息素。當(dāng)螞蟻經(jīng)過時(shí),它們會(huì)被吸引,死去的螞蟻不會(huì)交流。因此,帶有信息素的身體自然會(huì)被同伴帶走作為食物。

  這件事激發(fā)了我的想象力。如果每個(gè)人都攜帶一個(gè)小的信息屏幕,并且每個(gè)項(xiàng)目在將來都涂上信息油,當(dāng)所有者丟失項(xiàng)目并且將丟失的項(xiàng)目輸出到信息屏幕時(shí),項(xiàng)目的位置將顯示在屏幕上并且將很容易找到。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇48

  一天,我吃過早飯,在小區(qū)的花園里散步,走著走著,便來到了一條兩旁開滿鮮花的小徑上。當(dāng)我正欣賞這些美麗的鮮花時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一束鮮花下有一團(tuán)黑乎乎的東西,旁邊還有一個(gè)小土堆。我走近一看,那團(tuán)黑乎乎的東西原來是一群螞蟻,那個(gè)小土堆是螞蟻為了修建巢穴而搬運(yùn)來的。于是,我蹲下來看它們搬土。當(dāng)我看見這些小螞蟻在螞蟻洞里進(jìn)進(jìn)出出忙碌時(shí),突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:“如果我用土把螞蟻的蟻巢填了,它們會(huì)怎么樣呢?”我?guī)е闷嫘挠猛涟严伋蔡盍,可螞蟻們卻沒有像我預(yù)料的那樣慌亂起來。只見這些小東西又將那些土一點(diǎn)一點(diǎn)地搬出洞外。不一會(huì)兒,它們便完成了“搶修工程”。

  眼前發(fā)生的這一幕讓我有些吃驚,我想:雖然這次它們把我填到洞里的土全搬出來了,但是它們還會(huì)重復(fù)地搬第二次、第三次嗎?我?guī)е蓡栍钟猛撂顫M了蟻巢,螞蟻們還是跟第一次一樣,出色地完成了這項(xiàng)浩大的工程。我又反復(fù)填了幾次,可螞蟻們憑著自己的恒心和毅力,一次次地重建了它們的家園。我不禁感嘆,這真是一群有恒心、有毅力的小生命啊!

  中午媽媽喚我回家吃飯,而我卻不想離開這里,因?yàn)檫@群螞蟻?zhàn)屛叶茫好鎸?duì)困難與挫折,只要有恒心、有毅力,就沒有過不去的坎兒。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇49

  我從小就喜歡螞蟻,因?yàn)槲浵伳軌蚪o人帶來團(tuán)結(jié)的信心。

  有一天我是在公園的長(zhǎng)椅上休息,吃餅干時(shí)一不小心掉了一塊,沒過多久一只小小的螞蟻跑了過來試圖用觸角在餅干周圍嗅了嗅。我想這只幸運(yùn)的瑪可以享受你的美味了,然而他并沒有品嘗豐盛的美味,卻試圖把這塊比他重千萬倍的餅干給起來。他嘗試搬動(dòng)了許多次,最后沮喪的匆匆離去,我暗暗尋思這么美味的餅干,長(zhǎng)夜長(zhǎng)不一口就輕易放棄了,這只螞蟻是傻呢,還是他根本就不餓呢?

  如果我繼續(xù)坐在長(zhǎng)椅上,欣賞公園優(yōu)美的風(fēng)景,當(dāng)我再一次不經(jīng)意的低下頭時(shí),已經(jīng)過去了十幾分鐘,先離開的小螞蟻就回來了,不過這次不是一只而是長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì),他們相細(xì)流一樣,向前涌去又像士兵一樣,有序整齊的向前移動(dòng)毫不偏離路線最后高高興興的往蟻穴搬去,仿佛在一起吆喝,嘿喲,嘿喲。

  螞蟻搬運(yùn)餅干,這一幕把我當(dāng)場(chǎng)給感動(dòng)了,當(dāng)螞蟻獲得食物時(shí)應(yīng)該與親人朋友共同分享他們沒有私心,沒有嫉妒有的只是相互關(guān)心,多么可愛多么團(tuán)結(jié)的螞蟻他給了我受益終身的啟示。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇50

  螞蟻個(gè)頭小,是很不起眼的動(dòng)物,我卻從螞蟻的行為中得到深刻的啟示。

  一天,我悠閑地走著路。突然,我看見一群螞蟻在到處找食物。后來,我拿了幾粒白糖和碎餅干放在離螞蟻窩幾米外的地方,我蹲了下來,想看看這些螞蟻的反應(yīng)?墒,我在那兒等了十來分鐘,還是沒有發(fā)現(xiàn)螞蟻的蹤影。我想:是不是我放得離螞蟻窩太遠(yuǎn)了,螞蟻聞不到氣味?于是,我把食物往螞蟻窩的方向挪了挪,繼續(xù)等待螞蟻過來。

  過了一會(huì)兒,有一只螞蟻率先出來了,只見它在餅干和白糖,并在邊上走了一圈,還試圖挪動(dòng)食物。可由于與螞蟻相比,餅干和白糖實(shí)在太大了,螞蟻只好回去搬救兵。

  也就一兩分鐘的功夫,一群螞蟻排成整齊的隊(duì)形,向它們的美味走去。到達(dá)目的地后,這群螞蟻撲向了餅干和白糖。它們像訓(xùn)練有素的士兵一般,把食物圍得水泄不通。它們用嘴巴緊緊咬住食物,走向螞蟻窩。兩分鐘后,食物被它們搬到螞蟻窩。這下,它們可以大飽口福了。

  螞蟻雖小,團(tuán)結(jié)起來力量就大了。從觀察螞蟻的過程中,我得到一個(gè)深刻的啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)人的力量很有限,但一群人團(tuán)結(jié)起來,能量是驚人的,能辦成許多個(gè)人難以辦成的事。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇51

  螞蟻是一種非常小的動(dòng)物,而且,也是被大家常常忽略的動(dòng)物,大家別小看螞蟻,其實(shí),螞蟻的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。

  星期天,我拿了一個(gè)面包,坐在樓下的搖椅上津津有味地吃了起來,這時(shí)我不小心掉了一小塊面包,心想:反正也不能吃了,等我吃完面包再扔吧?墒堑任页酝昝姘,腳下的那一小塊面包不見了,忽然我看到了一片黑乎乎的東西,仔細(xì)一看,原來是螞蟻啊,我看到了我不小心掉的一塊面包在螞蟻群中。反正現(xiàn)在也沒事干,就看看它們?cè)趺窗衙姘徇M(jìn)窩里的,他們的動(dòng)作可真慢啊,10分鐘,20分鐘,30分鐘,他們終于把面包搬到窩前了,我都替它們著急。因?yàn)槊姘罅,螞蟻沒辦法把面包搬進(jìn)窩里,于是它們就揮動(dòng)觸角,好像在傳達(dá)著“我們把面包咬到能進(jìn)窩的大小吧”。過了一小時(shí),他們終于把面包咬到能進(jìn)窩的大小了,我都堅(jiān)持不住了,它們居然為了能吃到面包那么堅(jiān)持。

  在這短短的一個(gè)半小時(shí)里,螞蟻為了吃到面包那么堅(jiān)持,我真佩服它們。

  這次觀察螞蟻怎么把食物搬進(jìn)洞里的小實(shí)驗(yàn),讓我懂得了一個(gè)道理:要想成功必須堅(jiān)持不懈,有恒心,只要你抱著這種態(tài)度去做事,那么就一定會(huì)成功的。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇52

  我們應(yīng)該做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,而螞蟻就是這樣的。

  有一天我在家里閑著沒事干就去外面溜打了一會(huì)兒,我在我的幾個(gè)朋友家問了一下他們都沒有空陪我玩,我還好到我的姥姥家坐坐了。當(dāng)我正要往那邊干的時(shí)候,我突然看到了一堆螞蟻在伴著自己過冬的食物往窩里面趕。

  我的心里想:反正我也很閑不如就和你們較量較量。我隨地拿起了一根木棍蹲在那里開始把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的改變它們?cè)嫉暮骄。我一開始一個(gè)一個(gè)的擺弄,一邊挑釁,他們一邊傷害他們。但是到了后來感覺一個(gè)一個(gè)弄沒意思就像一大片一大片的玩兒它們。我把木棍橫著放往前一壓一方熟練地操縱這不一會(huì)兒它們就差不多全軍覆沒了。

  但是那些螞蟻死后的食物落在了地上沒有任何的螞蟻來?yè),因(yàn)樗鼈円才卤晃遗懒,于是我就往后退了幾步并且把木棍扔了。螞蟻們就開始瘋狂的往這里開始進(jìn)攻,每一個(gè)螞蟻就像沖鋒的戰(zhàn)士一樣。撿完了那些被我弄死的螞蟻的食物之后它們就準(zhǔn)備開始移動(dòng)那些被我弄死的螞蟻的尸體并開始留念。

  這就是一堆團(tuán)結(jié)的螞蟻。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇53

  大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。

  一個(gè)晴朗的星期天,一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到我的腳邊,正在繞著一只死蟑螂轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了幾圈,它便試圖將那只死蟑螂搬回家中,可是沒有成功。

  于是,他很快地跑走了,我以為小螞蟻是知難而退,可是不一會(huì)兒,那只小螞蟻領(lǐng)來了許多較大的螞蟻。那些螞蟻發(fā)現(xiàn)這兒有食物,便立刻歡快地忙碌起來。十來只螞蟻一起扛著較大的蟑螂,可忙活哩!

  我的興致越來越濃,一直注視著這有趣的一切。瞧呀!螞蟻們傾巢出動(dòng),列成一字長(zhǎng)蛇陣,向著“戰(zhàn)場(chǎng)”進(jìn)發(fā)!一到目的地,它們便紛紛動(dòng)手往洞穴里搬。!這支“運(yùn)糧軍隊(duì)”,浩浩蕩蕩的,多么壯觀。

  螞蟻雖小,卻這么團(tuán)結(jié),并且又是那樣齊心,行動(dòng)一致,真值得我們學(xué)習(xí)!這次觀察讓我們明白了:做人要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)力量大!

  大自然真是我們的好老師!只要我們肯學(xué),天天都會(huì)有所收獲的。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇54

  “加油,加油!就要到了!”隨著螞蟻們的成功回巢,我明白了許多道理。

  今天在體訓(xùn)休息時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻正在搬著一塊指甲蓋大小的面包,努力地想要把它搬回家。一場(chǎng)歷經(jīng)千辛萬苦的遠(yuǎn)征開始了。

  食物太大,螞蟻太少。于是,首先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻火速回巢,召集了許多螞蟻,可迅速趕來的螞蟻們還是搬不動(dòng)眼前的美食。于是,又一次請(qǐng)求增援,一傳十,十傳百,終于盼來了強(qiáng)大的螞蟻軍團(tuán)。終于,它們抬起了美食,邁開了遠(yuǎn)征的第一步。它們托舉著美食,快速地奔向它們的巢穴?墒牵鼈冇龅搅艘蛔笊剑ㄒ患(jí)臺(tái)階)。于是,這些大力士們迅速地做出了決定,分解了一小部分食物,由一些小螞蟻搬上去;與此同時(shí),在剩下的食物上多了一名指揮官,站在食物上發(fā)號(hào)令,開始了它們最艱難的旅程。指揮官十分認(rèn)真,小小的觸角微微抖動(dòng),似乎正精神抖擻地喊著“一二一”呢!一陣風(fēng)刮了過來,這個(gè)可怕的敵人一下子把它們重新吹入谷底,但它們毫不氣餒,振作精神繼續(xù)向上沖,終于,它們沖上了頂峰,喜滋滋地把美食搬回了家。我們也高興地歡呼了起來。

  看完整個(gè)螞蟻搬食物的過程,讓我感慨萬千,堅(jiān)持、合作、努力、不服輸,就是成功的代言詞。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇55

  一天早晨,我在小區(qū)里玩,忽然我發(fā)現(xiàn)了四處尋找食物的蟻群,看樣子他們什么也找不到,我就來當(dāng)個(gè)小施主吧!于是我上樓拿了一個(gè)裝著糖的瓶蓋,可一失手瓶蓋就掉進(jìn)了水里。糖四周都是水,可我也沒多想,照樣給了蟻群。

  哎呀呀,這可不得了,蟻群從四面八方涌來,壓根沒發(fā)現(xiàn)里邊有水,爭(zhēng)先恐后地往前沖,轉(zhuǎn)眼間水面上就飄滿了螞蟻的尸體。這時(shí),奇怪的事情發(fā)生了,幸免災(zāi)難的螞蟻們竟齊心協(xié)力的搬走了靠邊的螞蟻尸體,運(yùn)回了洞里。難道他們會(huì)像人一樣把同伴埋葬嗎?

  于是我?guī)е蓡柸ゲ榱速Y料,哈哈,原來如此。因?yàn)楫?dāng)螞蟻找到食物時(shí),會(huì)在上面撒信息素,螞蟻?zhàn)陨硪矌в行畔⑺兀?dāng)蟻群路過時(shí)會(huì)被吸引,死螞蟻不會(huì)交流,于是帶有信息素的尸體,便理所當(dāng)然會(huì)被同伴當(dāng)成食物帶走了。

  這件事激發(fā)了我的想象力。如果以后每人帶著小小的信息屏,每件物品抹上信息油,當(dāng)主人丟失物品,對(duì)信息屏輸出丟失物品,屏上便呈現(xiàn)物品所在位置,便可輕易找到的話就好了。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇56

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在小區(qū)里玩。忽然,我在一棵剛栽不久的小樹旁,看見有一些小黑點(diǎn)在動(dòng),走近一看,原來是一群小螞蟻在地上井然有序地搬運(yùn)食物。有的在搬東西,有的吶喊助威,有的去找別的小伙伴一起來搬。

  我看著看著,忽然想出了一個(gè)餿主意。我跑到小賣鋪里面,買了一瓶礦泉水,就往那棵樹邊跑。然后,我擰開蓋子,把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí),一小塊地方成了一個(gè)小水灘,螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無首的士兵一樣,四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎,有的不動(dòng)了,我以為這些螞蟻都死了?墒牵覜]想到,螞蟻并沒有死。它們等地上的水干了,又重新爬起來繼續(xù)搬運(yùn)食物。我心想:他們可真頑強(qiáng)呀!我還不死心,于是,我又把水倒在它們身上,這次,他么也就像剛才,不過有幾只逃跑了。沒過一會(huì)兒,水干了,它們又開始工作了,我看見它們工作的樣子,好像是沒有被剛才的事所驚擾。

  聚在這時(shí),我明白了一個(gè)道理:我們世界上的人也要像沒有逃跑的小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難,要不顧一切的去克服困難,不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底,才能取得成功。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇57

  一提起螞蟻,大家一定會(huì)想到螞蟻的弱小,螞蟻的黑色,總之,螞蟻在人們的心目中沒有留下任何好印象。但是,你有沒有想到,我們討厭的螞蟻卻有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

  有一天,我在樓下玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只死蒼蠅正在慢慢地移動(dòng),我覺得很奇怪。懷著強(qiáng)烈的好奇心,我走近一看,發(fā)現(xiàn)原來是一大群小螞蟻在吃力地將一只大蒼蠅往洞里拉,只見它們抬的抬,拉的拉,推的推,一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn),就要到洞口的時(shí)候,一陣風(fēng)吹來,是它們的隊(duì)伍變得亂糟糟的,而蒼蠅也被風(fēng)吹到了遠(yuǎn)處。但它們并不泄氣,重振隊(duì)伍,又將螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了洞口。

  螞蟻雖然很小,但他們卻有著這樣的百折不撓、持之以恒的精神!對(duì)于我們來說,螞蟻是微不足道的,可是它們的精神是值得我們所有人類學(xué)習(xí)的。我們需要那種永不放棄的精神,這樣我們就可以變得百折不撓;我們也需要團(tuán)結(jié)一心的精神,這樣就可以讓我們互幫互助,共同進(jìn)步。只要有了這些精神,世界就會(huì)變得更加美好!

  螞蟻雖然是弱小的,但它們的精神卻是強(qiáng)大的!

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇58

  大自然中的一切事物都曾給我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是在鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰,到了春天直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。

  一個(gè)晴朗的星期天,我出去到院子里騎自行車,自帶了一塊面包和一瓶水。我正在騎著自行車,忽然發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在前面找食物左找找,西看看,因?yàn)楹闷妫惆炎孕熊囃5揭慌,蹲下來專心致志看起了螞蟻?/p>

  只見一只螞蟻東跑西撞,不知在干什么,我放了一小塊面包在那只螞蟻前面。于是這只螞蟻好像聞到了什么,便向前爬,最后爬到了那塊面包的旁邊,只見它用觸角想搬動(dòng)這塊面包,無論它怎么搬,都搬不動(dòng)。

  我見它的觸角一動(dòng)一動(dòng)的,不知道在干什么,不一會(huì)兒,只見遠(yuǎn)邊來了一群“螞蟻大軍”,他們把我扔的那片面包撕了個(gè)粉碎!然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拖著面包回家了。我被小螞蟻這種精神所感動(dòng),并從中懂得:只要團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,世界上就沒有辦不成的事兒!

  大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W(xué),天天都會(huì)有所收獲的。

  螞蟻的啟示小學(xué)作文 篇59

  大自然給了我們很多啟示,只要我們?cè)谏钪辛粜挠^察你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  星期天,陽(yáng)光明媚,我休閑的坐在公園的搖椅上正優(yōu)哉優(yōu)哉吃著餅干,一不小心,餅干掉了一小塊在地上,我正打算彎腰撿起它時(shí),只見不遠(yuǎn)處一只小螞蟻迅速地向餅干飛奔而來,我停下了手中的動(dòng)作,好奇的盯著它看。

  只見它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈,沉思片刻后卻匆匆地離開了。我心想:它應(yīng)該是面對(duì)這樣一個(gè)"龐然大物"而放棄了吧!不,完全不是我想的這樣,不一會(huì)兒,我的眼前出現(xiàn)了一只排列有序的螞蟻軍團(tuán),原來剛才那只小螞蟻是去搬救兵了。當(dāng)一大群小螞蟻們圍著這個(gè)讓它們唾涎欲滴的食物時(shí),好像也是心有余而力不足。只見有的繞著餅干一直轉(zhuǎn)圈圈,有的爬到了餅干上面干著急,還有的觸角對(duì)著觸角互碰著,好像在商量怎么才能把餅干搬走?突然,螞蟻們?nèi)笺@進(jìn)了餅干底下竟齊心協(xié)力的抬了起來,一步一步艱難的向前移動(dòng),途中停停歇歇,但直到洞口都不曾有一只小螞蟻放棄。我驚訝極了,這么小小的螞蟻都擁有這么堅(jiān)定的意志。

  螞蟻的聰明機(jī)智,團(tuán)結(jié)友愛,堅(jiān)持不懈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!

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