關(guān)于捉螞蟻?zhàn)魑娜?/p>
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的捉螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
今天的捉螞蟻行動(dòng)真有趣。
捉螞蟻?zhàn)魑?篇2
星期六我去奶奶家。下午,我和弟弟妹妹便悶得慌,在屋子里直打轉(zhuǎn),思索著有什么好玩的'。突然,一個(gè)怪念頭在我腦中閃現(xiàn)—?jiǎng)e人斗蟋蟀,我們何不捉幾只螞蟻斗斗。
我眼前一亮,與他們一說(shuō),他們便同意了。說(shuō)干就干,我們便拿著瓶子開(kāi)始行動(dòng)了。
我的運(yùn)氣不錯(cuò),只用了幾分鐘就捉了一只大螞蟻。我們有三個(gè)人,只要再捉兩只就可以斗螞蟻了?墒瞧匠?偰芸匆(jiàn)的大螞蟻現(xiàn)在卻無(wú)影無(wú)蹤了。急得我大汗直冒,決定發(fā)動(dòng)“地毯式”搜捕。終于“功夫不負(fù)有心人”,被我們發(fā)現(xiàn)了一只,而且“不費(fèi)吹灰之力”,妹妹便把它“收服”了。忽然,又有一只大個(gè)兒螞蟻閃入了我的視線,F(xiàn)在只有弟弟沒(méi)捉到螞蟻了,他自然心急如焚,這只螞蟻正好解了他的燃眉之急。只見(jiàn)他躡手躡腳地向那只優(yōu)哉優(yōu)哉的螞蟻身邊挪動(dòng)腳步。那只螞蟻倒也機(jī)靈,馬上覺(jué)察到了一切“潛在的危險(xiǎn)”,猛得向后一轉(zhuǎn),“拔腿就跑”。弟弟一個(gè)猛撲,摔了個(gè)“大馬趴”。我和妹妹都笑他沒(méi)用,連一只螞蟻都捉不住。若在平時(shí),他必然火冒三丈?伞胺浅r(shí)期”他只可“非常行事”,他也顧不得和我們爭(zhēng)論,起身去追那只“亡命之徒”。那螞蟻好像知道我們不會(huì)傷害它,東藏x躲,有意躲進(jìn)一堆磚頭里。弟弟可惱了,把十幾塊磚頭一股腦搬了開(kāi)。那螞蟻像逗弟弟玩似的,又很快爬到奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上。那兒有一只大公雞,它見(jiàn)弟弟匆匆跑來(lái),以為“來(lái)者不善”,把弟弟“拒之門(mén)外”。弟弟急了,硬要進(jìn)去。哪知那只大公雞冷不防過(guò)來(lái)要啄弟弟,弟弟一驚,急忙后退,可腳底一滑,又摔了個(gè)“四腳朝天”。弟弟更不肯罷休了。我見(jiàn)情況不妙便出手將大公雞制服。弟弟與螞蟻經(jīng)過(guò)一番“激戰(zhàn)”后,螞蟻終因體力不支而成為俘虜。
弟弟雖然“損兵折將”,“元?dú)獯髠保凑邞?zhàn)利品依舊樂(lè)開(kāi)了花。
捉螞蟻?zhàn)魑?篇3
放暑假時(shí),我想起了一件有趣的事,讓我現(xiàn)在還記憶猶新:那還是在沒(méi)放假之前,科學(xué)李老師讓我們課間去觀察螞蟻,于是我和同桌劉津誠(chéng)決定,我們一起在課間去捉螞蟻來(lái)觀察。
一下課,我?guī)е粋(gè)用紙折的大盒子和劉津誠(chéng)以飛快的速度沖出了教室,來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)的花壇邊,迫不及待地開(kāi)始尋找起螞蟻來(lái)了。我彎著腰,垂著頭,蹲在花壇邊,太陽(yáng)光火辣辣地照在我們身上,我們的汗水一滴滴地落下,可我們一點(diǎn)都不覺(jué)得熱,還是一心一意地捉螞蟻。我看見(jiàn)了一只黑乎乎的大螞蟻從草叢爬出來(lái),它非常警惕,觸角不停地晃動(dòng),好像在尋找回家的路。我屏住呼吸,小心翼翼地靠近它,生怕被它察覺(jué),我猛地伸出手,試圖抓著它,可這個(gè)機(jī)靈的螞蟻居然感覺(jué)到了危險(xiǎn),一轉(zhuǎn)身,全力向草叢跑去,消失在了我的視線中。這可把我氣壞了,用力一跺腳,心想:可惡,竟然讓它逃走了,我一定要抓住你。我開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)。啊,我的火眼金睛又發(fā)現(xiàn)了一只咖啡色的螞蟻,它慢吞吞地爬著,看上去像在悠閑地散步似的,我悄悄地向它的方向移動(dòng),看起來(lái)它似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,于是我迅速地伸手,捉住了它。我高興極了,連忙對(duì)劉津誠(chéng)喊起來(lái):“劉津誠(chéng)、劉津誠(chéng),我捉住了一只大螞蟻”。劉津誠(chéng)聽(tīng)到了,高興地拿著紙盒向我走過(guò)來(lái)。我一看盒子里已經(jīng)有好多的螞蟻了,我把我捉到的放了進(jìn)去。我對(duì)劉津誠(chéng)說(shuō):“哇,你真厲害,捉了這么多了,我一定會(huì)追上你的!”
于是我開(kāi)始繼續(xù)尋找螞蟻了,接下來(lái)工作真是太順利了,一只只螞蟻都落在我的手中,紙盒里的螞蟻越來(lái)越多。劉津誠(chéng)說(shuō):“差不多了吧,我們?cè)摶亟淌野伞。我連忙說(shuō)“等一下,我抓點(diǎn)泥土放進(jìn)去,讓它們有家一樣的感覺(jué),螞蟻就不會(huì)害怕了”。于是我隨手抓了點(diǎn)泥土放進(jìn)去,果然,一些螞蟻爬了過(guò)來(lái),鉆進(jìn)了泥土的縫隙里,不出來(lái)了?此鼈兌嗝聪矚g呀!
“叮鈴鈴”……上課鈴響了起來(lái),于是,我們趕緊向教學(xué)樓跑去……
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