關于“螞蟻”作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關于“螞蟻”作文，歡迎大家分享。
關于“螞蟻”作文1
不知怎嘛了，自從爸爸養(yǎng)了幾株植物，陽臺也逐漸出現了螞蟻的蹤影，隨著時間的推移越來越多的螞蟻來光顧眼看從前干凈的不見一絲灰塵的家成了螞蟻的天堂。作為家庭的一份子我們不能坐以待斃。
吃完晚飯，從窗口吹來一陣陣涼颼颼的風，愜意極了！收拾好碗碟，我們一家準備去樓下散步。迎著舒適的涼風，邁著輕松的步伐，可真是人生一大樂趣。正當舒適過后，我們回到家，打開電燈，茶幾上六七只螞蟻在搬運食物，我趕緊以迅雷之勢抿了幾只，其余螞蟻有的斷了觸角，有的落荒而逃，望到此場景，我們不由得咬牙切齒，我召集了姐姐和弟弟與我一同對抗螞蟻，“消滅螞蟻，還我們一個舒適的環(huán)境�！�
正午，我們來到陽臺上，追尋螞蟻的去處。首先，我們從茶幾上拿來一塊小面包，分成多半分散在陽臺的各地，計劃我們三份工，我和姐姐來找尋螞蟻并且跟蹤他來到蟻巢，而弟弟準備道具：拖把、水、掃帚……終于，在我們的耐心等待下，我和姐姐扔下起了巨大的作用，一只螞蟻來光顧這香甜的面包了，這也意味著這只螞蟻將召喚自己的同伴一起來搬食物了它會利用自己沿途留下的氣味告知同伴，讓同伴找到食物所在地�；蛩鼤日业揭晃煌橛脙筛|角碰一下對方，告知對方自己發(fā)現了實物快來搬運，這樣一碰十，十碰百，很多的螞蟻過來一起搬運食物了。我們追隨著螞蟻們來到洞穴，果然是那盆植物惹的禍，弟弟連將水倒在植物和地面的螞蟻上，螞蟻們個個手足無措，卻無一放棄逃生的希望，他們掙扎著，強烈的求生欲是我泛起了憐憫之心，螞蟻的精神更令我感動，使我不禁對它有幾敬佩。
雖然這次消滅螞蟻的行動有著很大的成功，可我的心卻如沸騰的開水，久久不能平息。
關于“螞蟻”作文2
有一天，似乎有些異常，我醒來，發(fā)現身邊有好多和我差不多大的螞蟻。我想，是這些螞蟻變大了呢？還是我變小了呢？想到這兒，我便沖出螞蟻洞，上氣不接下氣的跑著，跑了十分鐘，用尺子一量，啊，才跑了三厘米�？粗澜纾腋杏X整個兒世界擴大了百倍。忽然，一個人走過來，咚、咚、咚的三聲，讓我感到一陣旋暈，但是幸虧我反應快，要不就被踩成肉餅了！
在螞蟻洞里，別的螞蟻都有伴，但就我沒有。一只螞蟻走過來對我說：“嗨！朋友，一起來跳舞吧？”�。〗K于有一個螞蟻跟我說話了，我連想都沒想就回答它說：“當然可以，但是……我是變小了的人�！笨赡侵晃浵伈]有害怕我，反而說：“沒關系，人也可以，我叫上其它同伴來，咱們跳一支舞吧？”“好的，你是男的還是女的？”它回答：“我是男的！”他又反問：“那你呢？”“女的！”他點點頭說：“兄弟姐妹們！快來��！這里有一個變小了的人！”話音剛落，螞蟻洞里頓時安靜下來。他湊到我耳邊輕輕地問：“你叫什么名字？我叫湯姆！”我大聲說:“叫我‘妮妮’就可以了！”這時一只大膽的螞蟻顫抖地說：“妮……妮，你……不吃……我……們吧？”“不吃！”我輕松地回答，心想：“人會吃螞蟻嗎？”不管那么多了！我跟整個螞蟻洞的螞蟻說：“咱們做朋友吧！”“好——”哎呀，快把我的耳朵都快震聾啦！接下來，一整晚上我和螞蟻兄弟們好好玩兒了玩兒。一晚上，我們跳了舞，玩兒了跳皮筋兒、捉迷藏、盲人摸象、三個字、成語接龍……反正一大連串的游戲，我把我會的游戲都教給小螞蟻們了，我們玩兒的好開心呀！
從此，我就跟小螞蟻成好朋友了！
關于“螞蟻”作文3
仔細觀察周圍的事物，你會發(fā)現大自然多么奇妙。每個精彩的瞬間，都可以讓你終生受益，大多數的事情都漸漸淡忘了，但有一件事讓我終身難忘。
那是一個清晨，我在小區(qū)大門的墻腳里發(fā)現一只螞蟻，在強烈好奇心的驅使下，我撕了一塊面包放在了旁邊。
不一會兒，它就發(fā)現了面包塊兒�？伤⒉患敝宰爝叺拿朗�，它聞聞面包，然后爬進螞蟻洞。我很奇怪：它干嘛又回去呀？接著我看見它帶著一大群螞蟻出來，我頓時明白了：這面包對小小螞蟻來說是多么龐大的一個食物呀！一只螞蟻肯定搬不動呀！它們齊心協(xié)力，一小會兒，把面包搬進去。我看著看著，突然間有個問題涌上心頭：螞蟻為什么力氣那么大？
我把這個問題講給爸爸媽媽聽，可是他們也丈二和尚摸不著頭腦。我再三考慮，決定到書上查查。
我在《動物大百科》找到了，它是科學工作者通過試驗得到的。他們先捉幾只螞蟻，再像疊羅漢似的把螞蟻疊起來，結果最下面的螞蟻依然輕松地走來走去。于是科學工作者把螞蟻和人相比，認為螞蟻可以舉起許多同伴，而人不能；螞蟻能搬動比自己重千百倍的重物，而人不能。這一切究竟是為什么呢？原來螞蟻的腿部肌肉強健有力，可以算是螞蟻體內的大發(fā)動機，而這個大發(fā)動機又由幾十億個小發(fā)動機組成，所以，螞蟻是當之無愧的大力士。
螞蟻的秘密終于被解開了，而且這次的收獲使我一生受益。
關于“螞蟻”作文4
秋天到了，葉子變成了黃色。秋風一吹，葉子就“沙沙”地落下來，蓋在了大地上，形成了天然的金色地毯。
正在小動物欣賞迷人的秋景時，勤勞的螞蟻卻在搬家了。因為它們的小窩經不起大雪的淹蓋和北風的呼嘯，所有的螞蟻都一致同意在冬天來臨前，建好它們的新窩。并搬過去。
這天清晨，天才蒙蒙亮，螞蟻就出動了。蟻后第一個伸出小腦袋，向四周張望，向四周張望，然后它把手一揮，長龍般的螞蟻搬家的隊伍從洞口向它們選定的新家的位置前時，工蟻抱著小螞蟻，吃力地爬著。
隨后，是搬食物的隊伍，一只螞蟻站在玉米棒上，把玉米粒掰下，碩大的玉米粒堆積成了一座小山。再由大螞蟻用小車把玉米粒裝起來，推起小車往前走。那邊，兩只螞蟻用鋸子把面包切丁，放在一邊。此時，會有強壯的螞蟻來捧向新窩。
接下來，是搬餐具隊伍。許多螞蟻把一口大鍋抬起來，走在最前面。后面貌搬碗的，有搬筷子的，有搬勺子的。
之后，還經過了搬床、桌椅的.。
但走在最后的，是一支由年輕力壯的大黑螞蟻組成的隊伍。它們不搬家具，也不搬食物，而是分散開來，向周圍尋找結實的沙石，圍成土堡，這就是螞蟻的新家。
看著螞蟻一家神氣地住進了嚴固的新家，小動物們都十分羨慕。于是，它們也學著螞蟻的樣，在生活中團結一致去做好每一件事。
這個秋天，是個分享團結一致的勞動成果的秋天。
關于“螞蟻”作文5
長得圓圓細又細，身體分成三部分，力量小又很堅強，猜猜此物是什么？”此物乃是蟻大俠。蟻大俠就是所謂的天下最堅強之物螞蟻，英文名antswarrior。
螞蟻在很多人眼中就是一個弱小的生命，就是一個薄弱的小不點兒。其實大家都錯了，我們只是沒有看到過螞蟻的真面目而誤認為它們就是弱小的。我原本跟很多人一樣，認為螞蟻是個沒出息的二流子，還經常去踩螞蟻，因此，對螞蟻存在了一定的誤解。
但不知怎么的，某一天，一股好奇心驅使著我去觀察螞蟻，才讓我真正了解了它們。下了大樓來到小區(qū)公園，剛走到了花壇邊，就看到十幾只螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條死去的毛毛蟲。這時，其中一只螞蟻已經精疲力盡了，晃晃悠悠地倒了下來。旁邊一只螞蟻趕緊把它背了起來，然后繼續(xù)搬食物。看到這一幕，我有些震撼，同時，也這讓我想到了一個極為重要的詞團結”。
還有一件事情也讓我終身難忘。那天，我走在馬路上，看到旁邊有幾個小孩正興致勃勃地玩著什么東西，我很好奇，上前看了看，原來他們在玩一只幼蟻。幼蟻被他們捏來捏去，玩弄于股掌之間，當他們想把幼蟻往地上扔時，我心想：這么小的幼蟻，不摔死就怪了！就在螞蟻落到地上的那一刻，我驚呆了，它居然還能爬起來�？吹竭@兒，我又不免有些心疼，但更重要的是，這又讓我想到了一個詞，那就是堅強”。
小小的螞蟻，那么不起眼卻那么團結，讓人震撼。小小的螞蟻，那么不起眼，生命力卻那么頑強，讓人佩服。
關于“螞蟻”作文6
我家窗臺前的花盆里曾經是螞蟻的天堂，螞蟻在我家居住的時間足有一年多，這些螞蟻的到來并沒有受到我們的歡迎。
我們家居住在五樓，有一次，我在窗臺放了一塊雞骨頭，樓下的螞蟻聞到后，順著香味準確無誤地找到我們家，螞蟻的鼻子是那么的靈，這么高飄下去的香氣都能捕捉到，并且還能爬上來，太厲害了，正因為這跟雞骨頭使螞蟻在我家花盆里定了居。
螞蟻造自己的洞穴前先會把土松一松，或許這樣會方便挖洞，螞蟻們一松土，這花盆里的花都茁壯很多，并開了好多花，螞蟻也算是做好事吧。
螞蟻繁殖非常的快，現在的花盆里隨時都能看到螞蟻忙碌的蹤影，窗戶下面時常能夠發(fā)現他們出征和回營的隊伍。有一次，我趴在窗臺上，在螞蟻回營時，鼓起腮幫對著它們整齊的隊伍，狠狠的吹了一口氣，頃刻間，整齊的隊伍變得雜亂無章，每一只螞蟻都驚慌地四處亂跑，過了好久，隊伍才恢復了平靜，我又在它們隊伍中間用粉筆劃了一條橫線，后面的螞蟻爬到畫線的地方時，突然剎住了腳，不敢繼續(xù)向前。過了一會兒，一只勇敢的螞蟻決定赴湯蹈火，慢慢的爬過畫線的地方，其它的螞蟻立即緊跟其后，暢通無阻地回了營。
螞蟻雖然比較不起眼，但是還蠻有趣的呢。
關于“螞蟻”作文7
星期天下午，我還是父母所擔心的小孩，吃著雪糕，偷偷地“漫步”在大街上，看見一堆黑黑的東西在運動，很小。我知道那是螞蟻，便跑過去“逗”它們。
我看見這些螞蟻在運甚么，是他們的食物吧。我想：好勤勞的小螞蟻。就在我感嘆之時，又來一群小孩，一個小孩拿著打火機，另一個拿著衛(wèi)生紙，他們要干什??
放火，果然讓我猜對了，在擔心之余我想：這么多的螞蟻讓火燒，是一個多么好玩的事，于是我接著看。他們用衛(wèi)生紙把螞蟻圍了起來，然后火著了。這群小螞蟻先是一陣慌亂，然后——它們向一群更小的螞蟻群靠攏。慢慢的先形成了一個小山丘，，然后形成了一個小球。只見大螞蟻用腳緊緊的抓住里面的一層，接著一層圍一層，小螞蟻像被困在里面了。接著——小球動了�！八眾^不顧身沖向了“火�！保�?guī)缀跄苈劦侥潜粺沽说纳眢w所發(fā)出的焦味。我后悔當初沒攔住這幾個小孩，心想：好可憐的小螞蟻。
小螞蟻用他們的弱小的身體詮釋了勇敢和無畏、犧牲與生存、團結和力量，它們用生命之橋，送出了小螞蟻，換來了延續(xù)……
或許有一天，我會看見一群螞蟻在運糧……
或許有一天，我會看見一群螞蟻在搬家……
關于“螞蟻”作文8
大自然的我們最好的老師，但它的“教學方法”卻與眾不同。要想從它那里學到知識，就必須得是一個善于觀察的人。
一天，我在小區(qū)里玩，發(fā)現一群又黑又小的螞蟻東張西望的，好像在尋找食物。我看著這些可憐的小螞蟻在外辛苦地忙碌著，于心不忍，就立刻跑回家，拿了一些面包屑。
我把面包屑放在一只螞蟻前，它警惕地在面包屑上碰了碰，似乎在嘗著什么，然后便走遠了。我以為螞蟻“不領情”，就失望地走了。可過了一會兒我再回來時，小螞蟻們正齊心協(xié)力地將食物抬回家。
這讓我感到很疑惑：這些螞蟻是怎么知道這里有食物的?難道它們會用語言告訴同伴們那里有吃的嗎?還是它們自己發(fā)現的，結果不謀而合地把面包屑運回了家?一個個問號在我心中產生�！拔乙欢ㄒl(fā)揮‘打破沙鍋―問到底’的精神，把這件事弄個明白!”我暗下決心。
經過查閱資料，我終于知道了其中的奧秘：原來螞蟻也有語言，那是一種叫“信息素”的東西。螞蟻在找到食物后，會分泌出一種“信息素”，再通過觸角的對碰，其它螞蟻就收到信息，走同樣的路線，從而能夠準確無誤地找到食物，并一起運回家。
大自然可真是個有趣的老師啊!
關于“螞蟻”作文9
作為學生，你知道什么最重要嗎？對，是分數，“分分分，學生的命根”。每一次考試的分數都或多或少給我們帶來一些失落，因失落而生的煩惱也被引了出來。一次月考成績公布后，我眼前一片黑暗，仿佛置身于黑暗的宇宙之中，就連一點星光都感覺不到。
我終于忍不住，沖出了房門。誰知連樹上的小鳥也沖我嘰嘰喳喳，好像在笑話我的無能。我來到了小溪旁，向遠處的群山大喊：“為什么，總是讓我考試不及格，讓我承受這些生活的痛苦。”一聲聲的吶喊回蕩在遠方，可無人理會我。失聲痛哭的我坐在地上，哭了許久。正當我睜開被滿盈淚水的雙眼時，發(fā)現一只小螞蟻正在拖著一只死蒼蠅。螞蟻的弱小單薄與蒼蠅的龐然身軀構成了鮮明對比，可就是這只蒼蠅被螞蟻一點一點地向前拖動。它遇到了一個小坑，“獵物”一下滾到了坑底。不管螞蟻怎樣拖都拖不出來，可它并沒有放棄，一點一點地拖動著。費盡了全身力氣之后，終于把“獵物”從坑底拖了上來。在這一刻，我的眼前開闊了許多，也可以說意外地得到了一筆財富。
一只螞蟻的智慧和力量怎么能和人類相比呢？可就是這只螞蟻，在最困難的時候也沒有放棄自己的“獵物”，而是繼續(xù)拖拽著直到成功。作為有一個有理性的人，就更沒有理由被眼前所謂的困難坎坷所打倒了。一次考試沒考好，有什么了不起。曾國藩屢戰(zhàn)屢敗，不是照樣攻取了天京；威靈頓屢戰(zhàn)屢敗，不是照樣取得了滑鐵盧大捷；愛迪生屢受挫折，不是照樣發(fā)明了電燈。人生暫時的挫折，不代表永遠都會遭受挫折；而每一次的失敗，都意味著向成功靠近了一步。
我抬起頭，看到了湛藍湛藍的天空，此時我的心就像自由飛翔在空中的鳥兒一樣空靈舒暢。
每次遇到挫折時，我都會想起那只可愛的小螞蟻。
關于“螞蟻”作文10
去年的暑假我是在外婆家度過的。有一天下午，我睡了午覺起床，突然感覺肚子有點餓了，我拿了幾塊餅干，坐在走廊的臺階上慢慢享用。我一邊吃一邊玩，一會兒，我發(fā)現我的腳下出現了幾只小螞蟻，它們圍著我吃掉下的餅干屑轉來轉去。“難道小螞蟻肚子也餓了？它們也一定很想吃餅干吧！”這么想著，我故意捏碎了一塊餅干，把它撒在了地上�？墒俏也]有看到小螞蟻吃餅干，而發(fā)現了一只螞蟻搬了一塊餅干屑朝墻角爬去，一塊餅干屑在我看來，是小的不能再小的東西，在小螞蟻眼里應該是龐然大物吧。小螞蟻搬一會就要停下來歇一會，就這樣走走停停，好不容易才把食物搬進了它們的家。別的幾只螞蟻也在搬著食物往回趕。我一邊吃著餅干，一邊觀察它們。不一會，我腳下的螞蟻越來越多，肯定是在洞穴里的螞蟻也知道了信息，都趕出來尋食了。螞蟻們搬了食物排成了一個長隊往家走，小點的餅干屑一只螞蟻就能搬走，大點的有兩只或者三只螞蟻抬著走，走在最前面的螞蟻還會把食物下，又往回來幫助別的螞蟻。小螞蟻們急急匆匆，卻又是井然有序。沒用多少功夫，我腳下的并干屑就被搬的干干凈凈，那些食物應該夠它們享用幾天了吧。
那么多的餅干屑，如果單靠幾只小螞蟻來搬，可能一天也搬不完，可小螞蟻們全部出動，很快就完成了任務，看來還是團結力量大啊！
關于“螞蟻”作文11
螞蟻是世界上當之無愧的大力士，別看它小小的身子，卻可以背起比自身重幾十倍的東西，這可比人的力量大多了!
悶熱的夏天降臨了，我獨自坐在石凳上，向下一瞧，一群黑乎乎的東西在地面上緩緩的移動�？砂盐医o嚇壞了!
仔細一瞧，這堆東西原來是一群螞蟻。我小心翼翼的拿起一只來仔細觀察，螞蟻的身體分為兩部分。一部分是頭，而另一部分是身子。螞蟻頭上有兩只觸角，那是用來探索道路的。
只見一群螞蟻正扛著一只垂死掙扎的大青蟲，呼哧呼哧的走著。她們有的用頭頂著，有的用嘴咬住拖著，有的還在前面領路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍啊!我不由得也為他們加油鼓勁：“一二，加油!一二，加油!”大軍緩緩地移動著。不久，那只大青蟲就被拖進了巢穴，有的鉆進大青蟲的嘴，有的在咬大青蟲大肚子，不一會兒，那只大青蟲就被肢解得只剩一張皮了。
不用說螞蟻可愛又迷人的外表，也不用說螞蟻托起青蟲的力量，但是他們團結協(xié)作的精神，就足夠我們去學習的了!
她們團結，正如《鶴群翔空》中鶴群為了救助落入鷹口的幼鶴，而奮不顧身的與蒼鷹搏斗、激戰(zhàn)。
俗話說的好：麻雀雖小，五臟俱全。螞蟻也一樣，它們也有許多優(yōu)點值得我們去學習。
關于“螞蟻”作文12
螞蟻的愿望山東省青島市青島香港路小學三年級一班趙榮倩 在一個很遠的大森林里，有一個美麗的螞蟻王國。螞蟻國王有一個愿望：就是能在天空飛行一次。有一天，國王躺在像綠色地毯的草坪上，看見一只可愛的小鳥，心想：“如果我是一只小鳥，那該多好�。∥铱梢燥w到藍天，和太陽公公聊聊天；和云妹妹捉迷藏；和風姐姐賽跑�！�
國王爬上高高的石頭上，大喊一聲往下跳，結果，它沒有飛起來，卻摔傷了一只小腿。國王不灰心，又爬上高高的大樹，閉著眼睛往下跳。結果，它還沒有飛起來，卻摔傷了頭上的觸角。
螞蟻國王沒有實現自己這一生最大的愿望，傷心極了，就大哭起來，我看見滿身是傷的螞蟻國王，就走過去安慰它：“您不要難過了，螞蟻國王。您需要我?guī)椭鷨�！”螞蟻國王難過的說：“我想到天空飛行一次，可怎么也飛不起來，還摔的滿身是傷。你能為我想個辦法嗎？”我說：“這好辦，我送你一個氣球。”國王把氣球拿在手里，一陣風吹來，氣球帶著國王高高地飛起來，飛過茂密的大森林，飛過又高又大的高樓大廈，它俯身往下望，都變成一個個又小又漂亮的火柴盒。螞蟻國王飛著飛著慢慢的長出了翅膀。它飛回大森林，高興的大叫起來：“哦，我長出了翅膀，我可以飛了！”這時，森林里所有的伙伴們都趕來向它祝賀。
指導教師：路國華
兒童的創(chuàng)造性思維得到了展現，想象豐富。故事有趣，可讀性很強。
關于“螞蟻”作文13
說起螞蟻，大家都很熟悉。螞蟻的身體分為頭、胸、腹，其中腹部跟一粒米一樣大，在胸上長了三對毛絨絨的腳，再加上一對長長的觸角，在觸角下面有一對鋒利的“牙齒”，一身烏黑發(fā)亮的身體，就像穿上了黑黝黝的衣裳……
螞蟻也像人一樣，總共分為蟻后、工蟻、雄蟻和雌蟻。工蟻的工作是保護家園，照顧蟻蠶，尋找食物。大家可千萬別以為蟻后只在“家中”沒事干，如果這樣想，就錯了。其實，蟻后在家中產卵。如果一群螞蟻的蟻后死了。蟻群就會混沌一片，就像一下子失去了領導者，直到螞蟻們重新找到蟻后。如果在一個地方一次性出現了兩只蟻后，另一只新蟻后便會帶走一些螞蟻去重新找家住才行。
螞蟻們很團結。有一次我在地上放了一塊25克的蛋糕。過了一會，便看見一群螞蟻跑了過來，一起用“牙齒”把蛋糕抬了起來，下面的螞蟻一起團結的把這塊蛋糕慢慢的往前移動。接著來到了洞穴，只見螞蟻們把蛋糕一粒一粒的放進洞穴。我有了個壞主意，把一把泥土放在了它們的洞穴前，我正想笑，卻看見工蟻放下了食物，跑了過去把土漸漸的挖掉，出現了一個小洞。接著，它們又開始搬運了。
哎，這么小的生靈，功能卻很大。
關于“螞蟻”作文14
下午大概2點左右，我睡完午覺，正想寫作業(yè)，居然看見書桌上有一群螞蟻。我覺得蠻有意思，就觀察了一番。
我家的書桌是靠墻的，螞蟻從墻與桌子的縫隙中爬到桌子上，我發(fā)現它們并沒有在整個桌子上大面積地爬行，而是只走一條“路”。這條“路”彎彎曲曲的，像一條小河。螞蟻們走路的隊伍一點兒也不整齊，歪歪扭扭，像極了我們做早操時排的路隊。螞蟻們士兵們有的排隊來尋找食物，有的往回走，還有的用觸角聊天聊得整起興呢，不過在這，我又發(fā)現了一個細節(jié)，往回走的螞蟻士兵們都不會亂走，每個都走原來那條彎彎的小路并且對一些同伴碰碰觸角，打打招呼。螞蟻們?yōu)槭裁床桓髯吒鞯穆�，而是往返都走原來的路�?至于這個問題，我給出了自己一個答案：螞蟻們也怕迷路。就在我剛接開這個奇怪的問題時，又有一個問題令我的腦子里出現了一連串的冒號：家里的書桌上又沒有甜食，怎么會招來螞蟻呢?
就在我百思不得其解的時候，一只小公蟻的舉動令我大吃一驚。只見這只小公蟻推了推橡皮削，剛推幾步，好像推不動了，就叫旁邊的同伴一起推，還是推不動，這只小公蟻又試圖把橡皮削背在身上，一只背不動，兩只小公蟻背，總算背起來了它們背著橡皮削，往細縫走去。
橡皮削也會招惹來螞蟻、螞蟻也會排隊，這些都是觀察細心的結果。
關于“螞蟻”作文15
今天下午，我在院子里踢球。突然，看見一條黑黑的長龍般的“隊伍”，很有秩序地在緩緩蠕動。我蹲下身子一看，啊，是一群小小的螞蟻！他們有的運泥壘自己的“家園”有的搬馱糧食，來來往往，忙個不停。相遇時，他們還要碰碰頭，擺動擺動觸須，互相打個招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖著比他大得多的米粒，吃力地艱難地緩緩向前挪動�？赡芾哿�，他放下米粒，回頭就走。我急忙把米粒捏起來，放在小螞蟻的面前，真沒有想到，這下可把他嚇跑了。我緊跟著他，看他會怎么樣。只見他碰了一下迎面趕來的一只螞蟻，好像對他說：“那里有一粒米，我拖不動了，你快來幫忙吧！”那只螞蟻聽后，和另幾只螞蟻碰了碰頭，跟著小螞蟻就走。
小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見了，急得團團轉。我很想幫他的忙，把米粒放在他跟前�？墒且幌氲剿麆偛疟粐樀臉幼樱挖s忙把手縮了回來，把那粒米放在大樹下。他的伙伴們趕來了，看見小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見了。一個伙伴似乎在安慰他：“別急，讓我們在周圍找找看�！庇谑撬麄兎诸^去找了很久，最后，還是小螞蟻找到了。他像是高興地呼喚著伙伴們，可是，他們走遠了……
這時刮起了一陣風，怎么辦？不能再等了！于是他拖起米粒，拼命地走呀，走呀！盡管力氣不夠了，但也不敢歇一歇�？磥硭诖箫L來臨之前趕回家的。“加油，加油！”我在旁邊給他鼓勁，它似乎比剛才走得更快了�！斑�有三步，兩步，一步，到家了！”我大聲地喊起來。
雖然是一只小小的螞蟻，可他那種頑強的精神，卻深深地震撼著我。在學習上我不也需要這種精神嗎？
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