小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻1
“加油！加油！”，操場上傳來一陣陣吶喊聲，學(xué)校正在舉行春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多項(xiàng)目，不過我覺得最有趣的要屬“螞蟻搬家”了。
“螞蟻搬家”是六人一組相當(dāng)于六只“螞蟻”，圍成一個(gè)圈，圈里放三個(gè)足球。足球就是我們“螞蟻”要搬運(yùn)的“小房子”，我們要以最快的速度把“小房子”運(yùn)到操場對(duì)面，中途“螞蟻”不允許跑出規(guī)定的區(qū)域，“小房子”也不可以脫離“螞蟻”的包圍圈。
我和另外五個(gè)小伙伴組成“螞蟻”團(tuán)隊(duì)，三只“螞蟻”搬“小房子”，三只“螞蟻”守“小房子”。我是“守房子”的“螞蟻”之一，既興奮，又緊張，心理象揣了只小兔，怦怦亂跳。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著三個(gè)“小房子”，隨著加油聲急促地左奔右跑。一不留神，一個(gè)“小房子”從我腳邊滑了過去，頓時(shí)，我急得直冒汗，焦頭爛額，這下子可怎么辦？“沒事，沒事”，伙伴劉潤菁熱情地一邊安慰我，一邊狂奔，她速度非�？�，沖刺能力非常強(qiáng)，一個(gè)百米沖刺如離弦之箭立即把漏網(wǎng)之“房”逮了回來。
我們六只螞蟻就這樣你一腳、我一腳、有時(shí)笨拙，有時(shí)靈巧，“八仙過海，各顯神通”，團(tuán)隊(duì)合作，全力拼搏，終于順利地到達(dá)終點(diǎn)并且取得了第二名的好成績！看著狼狽的滿身是汗的小伙伴，我們都笑了，心里甜蜜蜜的！
“螞蟻搬家”這個(gè)項(xiàng)目實(shí)在太有趣了！
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻2
天，斜風(fēng)細(xì)雨的，突然又陽光明媚，一會(huì)兒又黑乎乎的，好像一場大雨將要來臨。
螞蟻的頭圓溜溜的，像微型皮球。它的身子像一個(gè)圓形的眼睛，它的尾像一個(gè)小小的梭子。它全身黑不溜秋的，遠(yuǎn)看它像一粒發(fā)黑的米飯，近看卻像一個(gè)黑色的小東西。它有時(shí)還會(huì)和伙伴們?cè)谝黄鹱差^，好像在打架一樣。它們有時(shí)還會(huì)三四成群地圍在一起，好像在跳舞一樣。它們有時(shí)還會(huì)和伙伴們?cè)谝黄鸪鋈ド⒉健?/p>
上星期，我和媽媽去買菜，前面有一只螞蟻在爬，媽媽沒看見，一不小心踩到了螞蟻，我本想上前制止它，可惜太晚了，媽媽已經(jīng)踩上去了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你踩螞蟻已經(jīng)違法了，法律知不知道��！罰款一百元�！薄鞍 �！媽媽嚇了一跳。這時(shí)，那只被媽媽踩到的那只螞蟻竟然奇跡般地復(fù)活了。我回到家里，心里想怎么回事呢？后來，我拿起媽媽的鞋一看，原來媽媽的鞋子中間是凹進(jìn)去的，我這下明白了，原來媽媽沒踩到啊！
昨天，我下樓去扔垃圾，偶然發(fā)現(xiàn)了很難見到的現(xiàn)象——螞蟻搬家。這使我想起了一句氣象諺語：螞蟻搬家要下雨。只見它們一個(gè)個(gè)扛著自己沉重的包裹，排著隊(duì)伍，慢慢地前進(jìn)。我仿佛聽見他們?cè)诤埃骸昂傺窖�，嘿呀呀！加油��！加油�。 庇械暮脦字晃浵佉黄鸢嶂人麄兩眢w大許多倍的食物朝前移動(dòng)著。此時(shí)，我突然想起了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻3
今天，我和爸爸在公交站牌旁等公交車。突然，我看見有兩只小螞蟻在搬兩只蟲子。
這兩只蟲子是活的，白白的。在被兩只螞蟻?zhàn)交氐穆飞�，它們也一直在拼命掙扎，這場景就像兩只小螞蟻和兩只小蟲子在打架，可有趣了！
突然，兩只螞蟻兵分兩路，各搬各的。一只小螞蟻搬小蟲子很順利，戰(zhàn)無不勝——搬小蟲子成功后，又搬了一塊小餅干。另一只螞蟻就沒有那么順利了，和小蟲子“打”得不相上下，就像一場激烈的拳擊賽，令人一陣興奮，一陣失落。
一會(huì)兒，它們都累得上氣不接下氣，都趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻就像一位勇敢的戰(zhàn)士爬了起來，準(zhǔn)備把已經(jīng)奄奄一息的小蟲子收拾收拾了。這時(shí)，小蟲子似乎已察覺到危險(xiǎn)要降臨在它的身上�？墒牵呀�(jīng)不能動(dòng)了，而且“蟻國大軍”也開始一步一步像向它走近了。它只好在原地等待危險(xiǎn)慢慢地降臨在它的身上。
我還想再看一會(huì)兒，可是公交車已經(jīng)來了，所以我只好跟著爸爸上了車。今天的事真是太有趣了！
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻4
螞蟻是一個(gè)弱小的家伙，但是它卻也有著非凡之處呢！
你們知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的嗎？有人會(huì)說是靠天空和景物，那么你只是說對(duì)了一半，螞蟻還有一個(gè)識(shí)路的本領(lǐng)，那就是：它們走過的路會(huì)遺留下一種特殊的氣味，就算它們的眼睛瞎了也能跟著遺留的氣味回到自己的家而不會(huì)迷路。
螞蟻在森林里也是個(gè)大力士。螞蟻和大象、馬、熊這三個(gè)動(dòng)物比賽誰的力氣大，標(biāo)準(zhǔn)是以單位體重可托運(yùn)貨物重量的大小來評(píng)定勝負(fù)，倍數(shù)最高者，就是第一名。最后，大象和馬只能拖動(dòng)自身5倍重量的貨物，而熊連自身5倍重量的貨物都沒拖的動(dòng)，但小螞蟻卻拖起了自身重量10倍的貨物，從而獲得了第一名！
還有一些關(guān)于螞蟻的諺語，如“螞蟻上樹，漫天風(fēng)雨”、“螞蟻下山，必有干旱”等等，這些都是形容小小螞蟻的神奇和有趣！真想不到這么小小的螞蟻竟然如此有趣，我越來越喜歡它了！
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻5
今天早上，我在陽臺(tái)上吃著餅干，不小心把餅干屑掉到地上了。不一會(huì)兒，我看到一只螞蟻爬到餅干屑旁邊，它們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)這里有吃的呢？我決定繼續(xù)觀察下去，只見螞蟻用嘴巴銜了一塊，不慌不慢地把它拖到墻角的洞口。接著，我又看見一群螞蟻從洞口出來，朝向餅干屑的方向爬去。我靠近螞蟻，仔細(xì)觀察。螞蟻有一對(duì)修長的觸角，有時(shí)會(huì)輕輕地?cái)[動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，最大的也只不過六毫米長，最小的只有兒毫米長。螞蟻的頭就像是一顆黑芝麻，它的腿細(xì)細(xì)的，別看它的腿細(xì)，跑起來還是挺快的。
不一會(huì)功夫，螞蟻們齊心協(xié)力地把餅干屑全部都搬到了洞內(nèi)，我還是很好奇，于是放了一只死蒼蠅在洞口，看能否吸引螞蟻們來搬運(yùn)�？墒嵌纯跊]什么動(dòng)靜，但我還是不泄氣，我要繼續(xù)觀察下去。果然，過了兩分鐘，從洞里出來一只螞蟻，但它聞了聞就徑直回去了，我還以為螞蟻放棄了這頓美味大餐了，原來因?yàn)樯n蠅太大，一只螞蟻的力量不夠搬運(yùn)，它是回去找救兵了。
螞蟻這種勤勞而又團(tuán)結(jié)的精神深深地感動(dòng)了我。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻6
星期一我在放學(xué)回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一排很長的黑色的隊(duì)伍，這是什么呀？我走近看了看，原來是一群小螞蟻在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呀。
我想應(yīng)該是：有一只小螞蟻在外面找食物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一塊又大又香的面包，于是這一只小螞蟻就沖到這塊面包的'旁邊，開始狼吞虎咽地吃起面包來。當(dāng)這只小螞蟻吃飽后，它搖搖擺擺地搬起了一塊小面包，向自己的巢穴爬去，它爬著爬著，就看見了自己的隊(duì)友，它高興地呼叫自己的隊(duì)友，它的隊(duì)友高興地向小螞蟻?zhàn)邅�，小螞蟻將面包的�?jīng)過告訴了隊(duì)友，并計(jì)劃回到巢穴找?guī)褪�，�?duì)友同意后幫小螞蟻搬起面包一起向巢穴爬去，它們兩個(gè)終于到了巢穴里，把這塊小面包交給大螞蟻后，說明了在什么地方看到的，并說還有很多面包，螞蟻領(lǐng)導(dǎo)就叫來所有的螞蟻都排著隊(duì)跟小螞蟻向那塊面包爬去，隊(duì)伍中有一只又大又強(qiáng)壯的大螞蟻，我想這只螞蟻應(yīng)該就是它們的螞蟻將軍了吧。找到面包后，它們的將軍帶著它們齊心協(xié)力地把那些面包搬回了家。搬回家后，螞蟻們?cè)谝黄鸪赃@一頓美味的大餐。
回到家后我仔細(xì)考慮后覺得，我們應(yīng)該向小螞蟻們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種齊心協(xié)力的精神。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻7
今天，我在外婆家的臺(tái)階上玩，忽然我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛趴在臺(tái)階上，嚇得我趕忙后退，但好奇心促使我仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，那只蜘蛛半天沒動(dòng)，我用棍子拔弄了一下，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死掉了。過了一會(huì)兒，我看見一只在蜘蛛旁邊東瞧瞧西望望的小螞蟻，它圍著死去的蜘蛛轉(zhuǎn)了幾圈，又爬回自己的洞里，不一會(huì)，那個(gè)小洞里成群結(jié)隊(duì)地爬出了幾百只大小不同的螞蟻，這些螞蟻有秩序地沿著他們的路線一路路地爬到了蜘蛛身邊。這些小螞蟻分工干活，有的拖蜘蛛的腳，有的拖蜘蛛的身子，不一會(huì)兒就把死蜘蛛運(yùn)到了洞口�？墒牵┲胩�，不能從洞口直接拖入洞中，怎么辦呢？別急，小螞蟻們真聰明。它們把蜘蛛的腳先咬扯下來，又一只腳一只腳地運(yùn)進(jìn)洞里面去，最后又把蜘蛛的身子運(yùn)進(jìn)洞里。大約一個(gè)小時(shí)過后，同心協(xié)力的螞蟻把一只巨大的蜘蛛運(yùn)進(jìn)洞里了，作為他們的晚飯。螞蟻真有趣呀！
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻8
螞蟻，從外觀上看是一種很小，很不起眼的小動(dòng)物，但我覺得它是一種聰明、團(tuán)結(jié)、可愛的動(dòng)物。
我們平常見到的螞蟻身長大約1—2厘米，外形分為頭、胸、腹三部分，全身黑色或棕色，有一對(duì)長長的觸角，六條細(xì)長的腿和一身黑亮的盔甲。它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
今天，我在院子里背臺(tái)詞，看見有一個(gè)螞蟻洞穴，便把面包渣放在離那里不遠(yuǎn)的地方，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它先是用腿試探一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈，好像在說：“真幸運(yùn)，這家伙好大喲，我得趕快回家報(bào)信去�！庇谑撬刂鴣砺坊厝ィ浵併@進(jìn)窩后不久，就出來幾只螞蟻。
它們沿原來的路線向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì)轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。因?yàn)槊姘^大，不一會(huì)兒，從螞蟻窩到面包之間就來了一個(gè)螞蟻“軍團(tuán)”�？吹梦夷康煽诖簟Ｕ媸亲屓穗y以想象。
其實(shí)只要細(xì)細(xì)品味自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，就像一條無比絢爛的彩虹，細(xì)細(xì)感悟生活，就會(huì)覺得像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海，看一看美妙的自然，我的生活便充滿了情趣。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻9
螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，我家里就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。
有一天我在家里做作業(yè)的時(shí)候，忽然看見我的作業(yè)本上爬過一只黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的時(shí)，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁了。
我翻開第二頁一看，咦?螞蟻不見了!
我又往后翻了幾頁，還是沒看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來，看了看封面，也沒有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見了呢?
忽然，我感覺手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁緣上，趁我翻頁的時(shí)候爬到我手上的，真是功夫不負(fù)有心人，得來全不費(fèi)工夫啊!
我把這只小螞蟻捏起來，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護(hù)小動(dòng)物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺(tái)上，它搖頭晃腦一陣子之后就開始在窗臺(tái)上找路走了。
這螞蟻真是有趣。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻10
今天下午，我們一家去媽媽的爺爺家去了。
我趴在椅子上，用樹枝撥弄著地面上的土。忽然，有幾只螞蟻從地下鉆了出來，然后，它們就去找食物去了。那幾只螞蟻剛走，又有幾只螞蟻回來了，它們搬著一些東西，有的搬小米粒，有的搬我撒的餅渣，還有的搬死螞蟻。我感到很奇怪，它們?yōu)槭裁匆阉牢浵伆徇M(jìn)洞呢？
我隨手用蒼蠅拍拍死一只剛剛打擾我看螞蟻的蒼蠅，我又突發(fā)奇想，要是把死蒼蠅送給螞蟻當(dāng)禮物會(huì)怎么樣呢？于是，我把蒼蠅用拍子撥到螞蟻邊，開始，一只螞蟻先爬到了蒼蠅身上，好像是螞蟻在蒼蠅身上時(shí)已經(jīng)喊其它螞蟻了，過了一會(huì)兒，又有幾只螞蟻來了。一、二、三、四、五，正好一只螞蟻。它們一起搬，可是搬一點(diǎn)下來一會(huì)兒，搬一點(diǎn)下來一會(huì)兒。搬了兩寸左右時(shí)竟然跑了！“是這個(gè)不好吃，還是搬不動(dòng)？怎么不再叫幾只螞蟻呢？”我一邊自言自語，一邊隨手扔點(diǎn)餅渣。
我們?cè)撟吡�，螞蟻還在辛勤勞動(dòng)著。我又給螞蟻扔了點(diǎn)餅渣，便走了。
小小的螞蟻真不簡單！
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻11
星期六早晨，媽媽在陽臺(tái)上拖地，我也好奇地跑到陽臺(tái)上看看媽媽拖地。
媽媽一邊拖地一邊和我聊著家常，我和媽媽聊著非常開心，無意中發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在陽臺(tái)上爬動(dòng)，我高興地喊了起來：“媽媽，媽媽，我們家陽臺(tái)上有幾只螞蟻，您看�！蔽疫B忙就把那幾只螞蟻?zhàn)狡饋恚胚M(jìn)一個(gè)小紙杯子里。然后就問媽媽：“螞蟻怕水嗎？”媽媽說：“你試試唄，看看它怕不怕水。”我聽媽媽這么一說，果真捉起一只螞蟻放進(jìn)了水池里。沒想到它一點(diǎn)兒都不怕水，我興奮地跳起來喊著：“媽媽，媽媽，螞蟻還真的不怕水呢�！眿寢屝率种械幕钜瞾碛^察這只可愛的小螞蟻，媽媽問我“康成，你知道螞蟻頭上的觸角有什么作用嗎？”我?guī)е蓡柕恼Z氣回答著：“不知道，它有什么作用嘛？”媽媽說：“你還可以再試一試呀�！薄霸趺丛囇剑颗�。我知道了。”我恨心地把那只可愛的小螞蟻頭上的觸角摘了下來，然后把它放到地上，可這只小螞蟻不停地在地上打轉(zhuǎn)，這時(shí)候我突然想起來了：“媽，媽，我現(xiàn)在知道螞蟻頭上的觸角起什么作用了，它是用來指引方向的�！眿寢尵拖癯粤嗣鬯频男χ鴮�(duì)我說：“你真棒！來，讓媽媽親一口�！�
可愛的小螞蟻們！你們讓我今天收獲真的不少呀，謝謝你們！我愛你們！
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻12
今天上午，我出于好奇，來到了草叢里，觀察了螞蟻的生活習(xí)性。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，知了在樹上奏出了美妙的音符，蔥綠的草叢散發(fā)著泥土的清香，草叢遮住了炙熱的太陽。在草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，一位螞蟻老師在一塊石頭上，微微擺動(dòng)著觸角，它正在給同學(xué)講課呢！臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地看著老師。老師在前面踱著方步，像一個(gè)威嚴(yán)的教官。不一會(huì)兒，同學(xué)們向四處散開了，它們一圈一圈地爬行著，難道下課了？這時(shí)，老師動(dòng)了一下觸角，那些螞蟻立刻乖了起來。原來老師在給它們下命令呢！真是一個(gè)嚴(yán)厲的老師��！
啊，已經(jīng)下午了，很多螞蟻行色匆匆，它們?cè)诟墒裁茨�？也許它們要回家吃飯了。果真，小螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，成年螞蟻經(jīng)過一天的勞累也往家里趕。草叢又披上了金色的余暉，溫暖的草叢洋溢著快樂，當(dāng)螞蟻從草叢的滑梯上滑到操場上時(shí)，喇叭花從艷陽中露出笑臉時(shí)，家在呼喚它們的名字。螞蟻們圍在洞口，好像在迎接遠(yuǎn)來的家人，這是多么感人的場景��！
勤勞的螞蟻，對(duì)于簡單的生活理解，又一次打動(dòng)了我。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻13
螞蟻，大家都很熟悉吧？小小的身子長著兩對(duì)長長的觸角和六條細(xì)細(xì)的腿。你別看它們小，它們卻很團(tuán)結(jié)。當(dāng)其他的昆蟲在若無其事的唱歌時(shí)，它們卻在互相幫助，努力的搬運(yùn)食物。
記的有一次，我和爸爸還有小妹妹一起吃薯片，小妹妹不小心掉了一塊薯片，一直小螞蟻聞見了，馬上過來咬了一下，沒把它叼起來，然后它走到了另一只螞蟻旁邊，和那只螞蟻碰了碰觸角，原先那只螞蟻原路返回，而另一只螞蟻?zhàn)吡恕２灰粫?huì)兒，突然來了一群螞蟻，原來剛才那只螞蟻在給同伴傳遞信息——告訴伙伴這兒有吃的呢！不一會(huì)薯片被小螞蟻搬走了。
小螞蟻還有一件有趣的事，它們對(duì)天氣的變化知道的一清二楚。當(dāng)天氣陰沉的時(shí)候，他們會(huì)東奔西走的尋找食物。如果下小雨，他們會(huì)把洞口壘的高高的；如果是下大雨，它們會(huì)提前把家搬到高處。所以它們有個(gè)響亮的名字叫：“天氣預(yù)報(bào)員”。
如果你仔細(xì)地觀察，小螞蟻還有很多很多有趣的故事呢！
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻14
周末，我做完作業(yè)，決定到下樓放松放松。一低頭，只見一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍爬到了我的腳下，如果遠(yuǎn)看，仿佛是一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)跳來跳去的，多么有趣啊!
螞蟻分為三部分：頭、腹、胸。頭上有兩只眼睛和一對(duì)觸角，腹部和胸部都各有三只腳。聽說，螞蟻很敏感，我決定做一下實(shí)驗(yàn)。把一顆糖果放到螞蟻的洞穴旁邊，不久，一直螞蟻出來了，我心想：這會(huì)螞蟻可上當(dāng)了!可是，螞蟻只聞了聞那顆糖果就回了洞穴了，在我沒信心十足的時(shí)候，突然看見剛剛那只螞蟻領(lǐng)帶著一群螞蟻正爬過來，原來，這一群螞蟻都是有福同享，有難同當(dāng)，誰發(fā)現(xiàn)了食物，誰就得跟其他螞蟻分享。
還有一次，我看見螞蟻他們?cè)诎徇\(yùn)一塊蛋糕，本來是件好事，但問題出現(xiàn)了，螞蟻們搬不了這么大的蛋糕，實(shí)在太重了，可是，它們不怕，堅(jiān)持要搬到洞穴，最后，螞蟻還是成功的搬運(yùn)到家里。這種堅(jiān)持不懈的精神是使我們每個(gè)人都有的，何況是一只小螞蟻呢！俗話說，功夫不負(fù)有心人。
這一次的觀察不僅讓我知道了螞蟻的團(tuán)結(jié)，也讓我知道了無論如何，都要往前走。
小學(xué)六年級(jí)作文：有趣的螞蟻15
下午，我寫完作業(yè)，帶著放大鏡，下樓去觀察小螞蟻。
剛到樓下，我就發(fā)現(xiàn)地上有一隊(duì)小螞蟻，正在忙碌地搬饅頭渣。我用一根小木棍往螞蟻的隊(duì)伍中間劃了一道，奇怪的事發(fā)生了，后面的小螞蟻一下子亂了，在原地停了下來，不知所措地左探探、右探探。忙活了好一會(huì)兒，它們才繼續(xù)跟著前面的隊(duì)伍向前走去。我想：是不是前一只螞蟻留下什么記號(hào)了？我問媽媽，媽媽也不清楚。后來，我用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)前一只螞蟻的尾部一直射出一些液體，螞蟻會(huì)不會(huì)是靠這些液體來識(shí)別方向的呢？帶著這個(gè)疑問，我查了查書，果然和我觀察的情況一樣，就是螞蟻?zhàn)陨砩涑龅倪@種液體，引導(dǎo)著螞蟻排成一支整齊的隊(duì)伍。我用小木棍劃了一道，只是暫時(shí)破壞了螞蟻的隊(duì)伍，螞蟻憑著敏銳的觸覺和嗅覺，還是能找到回家的路。
今天，通過觀察螞蟻，我懂了一個(gè)新知識(shí)。大自然里還有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ骄�、去發(fā)現(xiàn)。
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