四年級上冊語文第二單元作文450字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級上冊語文第二單元作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級上冊語文第二單元作文450字1
今天，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個很特殊的景象——小螞蟻搬運食物。
早晨，在公園散步的時候，我看見地上有一條長長的“黑線”。“咦？這是什么東西呀？”我心里疑惑極了。于是，我蹲下身去，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這“黑線”竟然是一只只小螞蟻，它們正匆匆忙忙地往前爬走。它們在忙活什么呢？我好奇地跟著這群小螞蟻往前走著。不一會兒，我看見許許多多的螞蟻圍著一條肥嘟嘟的毛毛蟲打轉(zhuǎn)。毛毛蟲一動不動的，好像已經(jīng)死了，它們是不是想把這個龐然大物搬進巢穴里呢？
這時，它們開始行動了。有的用力抬蟲子的腿，有的挪動蟲子的頭，有的拽蟲子的身軀，還有的在一旁搖晃著身體，好像在給伙伴們鼓勁兒：“一二一，一二一……”在這一群小螞蟻的努力下，毛毛蟲終于慢慢地被挪進蟻窩了。
可是，“轟隆”一聲，豆大的雨珠嘩啦啦地落下來了，我慌忙撐起了傘，再看這群小螞蟻，它們一下子被雨水沖到旁邊去了。但它們并沒有放棄，又拼命地爬過來，費力地把毛毛蟲搬到一朵大大的蘑菇傘下面。雨點落在蘑菇傘上，又從蘑菇傘上一直滑到了地面上，“滴答，滴答，滴答……”
這大雨來得及，去得也快。雨過天晴后，小螞蟻們就把蟲子搬離了蘑菇傘，繼續(xù)向蟻窩緩慢地移動著。過了一會兒，這些小螞蟻用盡了所有的力氣，終于將這個比它們大好多倍的毛毛蟲送到了蟻窩。
這些小精靈們是多么的可愛呀！它們有著堅強的意志力，還團結(jié)有愛，這些精神不正是我們該學(xué)習(xí)的嗎？
四年級上冊語文第二單元作文450字2
昨天傍晚，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)一只斷了腿的小青蛙一動不動地蹲在地上，還散發(fā)著一陣陣惡臭，我連忙去里屋拿了一把掃帚，想把小青蛙的尸體掃出去，正當(dāng)我想掃時，看見幾只小螞蟻正在小青蛙周圍爬動著，它們的腰微微彎曲，好像很俄的樣子。它們不斷的地利用觸角向四周探索，像一個獵人在尋找獵物一樣，終于它找到了已死的小青蛙。
起先，它們圍著小青蛙轉(zhuǎn)了幾圈，確定小青蛙已死，然后大膽地爬上小青蛙的身體，在小青蛙的身體上爬來爬去，像一個個考古學(xué)家在全神貫注地研究著一塊恐龍化石一樣。突然，其中的一只小螞蟻爬下小青蛙的身體，迅速地離開了。我想：它可能是要去找螞蟻軍團來搬食物吧！于是，我便耐心地蹲在地上，想證實我的想法。
過了一會兒，我果然看見一排螞蟻向小青蛙這邊移動。螞蟻大軍在慢慢地靠近小青蛙迅速地爬上小青蛙的身體，然后螞蟻們咬下一塊青蛙肉，然后把青蛙肉咬緊了，抬著走，也許是食物對他們來說太沉重了，把他們都壓得低低的，嘴上的食物也搖搖欲墜，正在這千鈞一發(fā)之際，又來了一批小螞蟻，兩區(qū)批螞蟻很快融匯合在一起，把食物搬回了洞中。
接下來的搬運工作進行得都很順利，看著這情景，我心里著實得吃了一驚：“呵，這些小小的螞蟻竟也懂得團結(jié)！”它們小小的身軀并不是代表他們渺小無能，而是代表著它們的毅力、剛強和合群。而我們呢？除了體形比它們大，腦子比它們復(fù)雜外，還有什么呢？我們要向孔圣人說得那樣“擇其善者而從之”，我們要選取螞蟻們的優(yōu)點來學(xué)子，學(xué)習(xí)他們的團結(jié)互助精神！
四年級上冊語文第二單元作文450字3
在家里我有一件非常有趣的一件事那就是觀察螞蟻搬食物。
星期天，我在院子里玩，一個個像小黑芝麻一樣大的小螞蟻映入眼簾。我想，人人都說螞蟻是大力士，我今天何不試一試小螞蟻力氣有多大。
我先捉了一只活的西瓜蟲作為螞蟻的食物。我把縮成一團的西瓜蟲放在一只小螞蟻的面前，就開始觀察起來了。顯然，那只小螞蟻被突如其來的西瓜蟲嚇了一跳。緩過神之后，它用觸角碰了碰西瓜蟲，發(fā)現(xiàn)西瓜蟲是活的，小螞蟻驚慌失措地開始像發(fā)了瘋一樣的跑開了。
西瓜蟲見沒有了危險，就變回了自己原來的體型，不在縮成一個橢圓形的了。這時，不可思議的一幕出現(xiàn)了，剛才發(fā)了瘋一樣跑走的那只小螞蟻帶著一大隊人馬來了，它們包圍了西瓜蟲，開始進攻。不一會兒，西瓜蟲就一動不動的，歸了天。那時候就把我笑的嘴都和不上了，而且我的肚子疼的我都受不了了。
然后我就又開始觀察他們了。那群小螞蟻開始搬的搬，拉的拉，扛的扛，推的推，準(zhǔn)備把西瓜蟲搬回它們的巢穴。看著它們熱火朝天的樣子，我仿佛聽見它們在說話，“喂，大家加把勁啊！快點搬，我們有晚餐吃嘍！”又一個小螞蟻在瘋狂地喊著：“快點，快點，后面的加油！”就這樣，它們有的在上面拖，有的在后面推，還有的加油吶喊，很快，就把西瓜蟲挪到了洞口。
可是，我發(fā)現(xiàn)問題又來了，西瓜蟲卡在洞口了，這回這些小螞蟻該怎么辦呢？那時候我又開始笑了。后來我又想：別著急，萬事是難不住智慧聰明的小螞蟻們的。然后他們就想出了一個辦法。就是再把自己的洞挖大一點，這樣不就可以把西瓜蟲一點點地運回了洞內(nèi)了嗎！
最后，一只西瓜蟲消失在了我的視線里，那些忙碌的小螞蟻又開始覓食去了。
小小的螞蟻，團結(jié)合作，搬走了西瓜蟲。這不得不讓我感慨，團結(jié)的力量真大�。�
四年級上冊語文第二單元作文450字4
有一天早上我在樓下的一片空地上玩，忽然發(fā)現(xiàn)上一條蚯蚓從沙土里爬出來了，它越爬越慢，可能是身上沾滿沙子的原因吧！這時我看見兩只螞蟻好像是聞到了食物的味道一樣飛快地往這邊過來了，我很好奇就蹲下來觀察。
一只螞蟻動了動觸角好像在說：“這下我們有豐盛的美食了，快把它搬回去吧！”說完兩只螞蟻就行動起來，它們剛踫到蚯蚓就被蚯蚓一翻把它們彈到了一邊，一只螞蟻說：“不行，我們得去叫伙伴們來幫忙。”于是它們迅速地往墻角方向爬去，不一會兒我看見了一條長長的螞蟻隊伍氣勢十足地趕過來了，一到獵物這就一只只往它身上爬，與蚯蚓開始了生死博斗，蚯蚓一彈就把螞蟻們弄得人仰馬翻，螞蟻們也像芝麻一樣沾在它身上而且越來越多，最后蚯蚓被螞蟻們折騰得奄奄一息終于動彈不得了。這時螞蟻們搬起蚯蚓往墻角爬去，還一齊喊著勝利的口號：“走咯、回家，加油！加油！”沒過多久它們就把蚯蚓按原路搬回了洞穴。
我覺得自己是看了一部電影《螞蟻與蚯蚓大戰(zhàn)》，我想螞蟻為什么能這么快找到同伴呢？它們?yōu)槭裁磿心敲创蟮牧獍嶙吣敲创蟮尿球灸�？于是我回到家在電腦上查了關(guān)于螞蟻的資料，原來螞蟻主要是用分泌物的氣味來進行交流，一只螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物它就會在回家的路上留下氣味。螞蟻還有超強的肌肉，它們能搬起比自己重幾十倍的東西。通過這次觀察我也懂得了螞蟻的團結(jié)力合作力量很強大。
四年級上冊語文第二單元作文450字5
今天，爸爸帶我去看螞蟻搬食物，讓我注意細(xì)心觀察和認(rèn)真思考。
我們拿了幾粒饅頭渣，來到了一個大樹下，看到那里有許多找食物的螞蟻。我們把饅頭渣放在地上，蹲在旁邊看螞蟻如何搬食物。
一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒饅頭渣，搬了搬沒有搬動，它在周圍又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了更多的饅頭渣，便趕緊回家報信去了。
不一會兒，許多螞蟻一個接一個急急忙忙地來了，螞蟻的隊伍就象一條小長龍，里面還有幾只大個的螞蟻，我想那一定是螞蟻中的指揮官。它們到了饅頭渣旁就開始忙起來了，小一點的饅頭渣，一只螞蟻搬起就走；大一點的就兩只螞蟻一起上，一個前邊拉，一個后面推；更大一些的就三只或更多的螞蟻共同努力，一起把食物抬起來往前移。整個搬運場面就象是一個繁忙的工地，每只螞蟻都十分賣力，沒有發(fā)現(xiàn)有偷懶的。一會兒，饅頭渣就被螞蟻搬完了。
我看到螞蟻搬食物的過程，感到十分驚奇，也想到了很多。這些饅頭渣要靠一只螞蟻來搬，根本是不行的，而一群螞蟻卻很快就搬完了，我們現(xiàn)在參加“書香班級”評選活動，單靠幾個同學(xué)努力也不行，只有全班的同學(xué)都動起來，才能取得好成績。
四年級上冊語文第二單元作文450字6
昨天傍晚，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)一只斷了腿的小青蛙一動不動地蹲在地上，還散發(fā)著一陣陣惡臭，我連忙去里屋拿了一把掃帚，想把小青蛙的尸體掃出去，正當(dāng)我想掃時，看見幾只小螞蟻正在小青蛙周圍爬動著，它們的腰微微彎曲，好像很俄的樣子。
它們不斷的地利用觸角向四周探索，像一個獵人在尋找獵物一樣，終于它找到了已死的小青蛙。起先，它們圍著小青蛙轉(zhuǎn)了幾圈，確定小青蛙已死，然后大膽地爬上小青蛙的身體，在小青蛙的身體上爬來爬去，像一個個考古學(xué)家在全神貫注地研究著一塊恐龍化石一樣。突然，其中的一只小螞蟻爬下小青蛙的身體，迅速地離開了。我想：它可能是要去找螞蟻軍團來搬食物吧！于是，我便耐心地蹲在地上，想證實我的想法。過了一會兒，我果然看見一排螞蟻向小青蛙這邊移動。
螞蟻大軍在慢慢地靠近小青蛙迅速地爬上小青蛙的身體，然后螞蟻們咬下一塊青蛙肉，然后把青蛙肉咬緊了，抬著走，也許是食物對他們來說太沉重了，把他們都壓得低低的，嘴上的食物也搖搖欲墜，正在這千鈞一發(fā)之際，又來了一批小螞蟻，兩批螞蟻很快匯合在一起，把食物搬回了洞中。接下來的搬運工作進行得都很順利，看著這情景，我心里著實吃了一驚：“呵，這些小小的螞蟻竟也懂得團結(jié)！”它們小小的身軀并不是代表他們渺小無能，而是代表著它們的毅力、剛強和合群。
而我們呢？除了體形比它們大，腦子比它們復(fù)雜外，還有什么呢？我們要向孔圣人說得那樣“擇其善者而從之”，我們要選取螞蟻們的優(yōu)點來學(xué)子，學(xué)習(xí)他們的團結(jié)互助精神！
四年級上冊語文第二單元作文450字7
一天中午，一只小螞蟻悄悄地從洞口探出腦袋，發(fā)現(xiàn)廚房里沒有人，就連忙向國王報告說：“親愛的國王，外面空無一人，我們可以去搬桌上的桂花糕啦！”國王聽了撫掌大笑，立馬派十只螞蟻去搬東西。
“噠噠噠”，那十只螞蟻邁著整齊的步伐去搬食物啦！它們健步如飛，很快就來到餐桌上，只見桌上擺著一盒香氣撲鼻的桂花糕。它們趁四下無人，匆匆忙忙地搬起散落在外面的桂花糕。往回走的時候，有一只小螞蟻看到了旁邊有一盆形如彎月的香蕉，就打起了香蕉的主意�！疤焯斐怨鸹ǜ鈺匣鸬模蝗�，我搬一根香蕉回去吧？”小螞蟻一邊自言自語，一邊爬上了盆子。然后，它使出九牛二虎之力，把香蕉從盆子里推出來，再拖到桌上，然后往地上一踹，“咚”的一聲，香蕉掉下去了。
突然，五點半的鐘聲響了，小螞蟻趕緊爬到地上繞香蕉一圈，看看香蕉有沒有摔壞。還好沒有摔壞，它連忙把香蕉往樓上的洞里拖去。拖啊拖，就快拖到洞口的時候，它腳下一滑，香蕉又“咚咚咚”地掉下去，摔了個稀巴爛。小螞蟻大失所望，只好再去搬一根香蕉。可它嘗試了好幾次都沒有成功。
這時，六點半的鐘聲響了起來，小螞蟻再去搬香蕉�？伤罂纯矗铱纯�，哪兒還有香蕉的影子呢？突然，鬧鐘響了，主人起來了，小螞蟻看到餐桌旁還有一張桌子，上面擺著許多新鮮的水果�？墒侵魅艘呀�(jīng)起來了，它害怕極了，只好搬起自己身邊的桂花糕，匆匆地離開了“作案現(xiàn)場”。
這個故事告訴我們，無論做什么事，都要堅持不懈，永不放棄。
四年級上冊語文第二單元作文450字8
星期天下午，我一邊吃著又香又脆的干脆面，一邊和表哥打牌。因為面很脆，所以有許多面屑掉在了地上。不一會兒，面屑的香味就引來了幾只小螞蟻。
小螞蟻身穿黑衣服，身子像個大冒號，頭頂上長著兩根靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮。起初，有一只小螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了一塊很大的面屑，于是用觸角與另幾只螞蟻打了個招呼，好像在說：“快看，前面有好吃的”。不一會兒，這幾只螞蟻都圍了過來，使出吃奶的勁兒搬了起來。經(jīng)過他們的努力，面屑被緩慢地搬到了墻角那里。“這下沒辦法了吧�！蔽也唤谛闹邪蛋禐樗麄冎�。沒想到，我的擔(dān)心完全是多余的。只見小螞蟻打量了一會兒，就迅速變換了陣式：兩只螞蟻在上面拉，兩只螞蟻在下面托。正當(dāng)他們精疲力盡的時候，來了個“將軍”——一只大個螞蟻，差點把四只螞蟻撞個人仰馬翻。墻的另一側(cè)又跑來了一群螞蟻。哦！原來是“將軍”帶領(lǐng)著它的軍隊來幫忙了。這些螞蟻在“將軍”的指揮下，拉的拉，托的托，一起把食物搬回家去。它們就這樣把地上掉下的面屑全搬完了。
看過了這次小螞蟻搬食物的過程，讓我明白了一個道理：遇事要多動腦筋。一個人的力量是有限的，俗話說，一個好漢三個幫，如果許多人團結(jié)起來，力量就會變得無比強大。我們要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神，團結(jié)就是力量。
四年級上冊語文第二單元作文450字9
今天，爸爸給我買了一個香噴噴的菜煎餅，我邊走邊吃，不小心掉了一小塊，不一會兒，菜香味兒就引來了一只小螞蟻。我蹲下身，仔細(xì)觀察著小螞蟻，準(zhǔn)備看它是怎樣把一個足足跟它“十七個身子”大的菜煎餅搬回洞穴。
只見這只小螞蟻在菜煎餅上一會兒繞圈，一會兒爬上爬下，可能是在想辦法吧!
過了一會兒，不知怎么的，那只小螞蟻走了。我想：它恐怕是知難而退了吧!正當(dāng)我要起身離開時，忽然看到那只小螞蟻和幾十只螞蟻相互碰了碰觸角，那些螞蟻就跟著它又來到了菜煎餅旁。噢!我知道了，原來，小螞蟻剛才是去找“幫手”了呀!“哈!這只小螞蟻還挺機靈呢!”我忍不住夸贊道。
“不，所有螞蟻都是這樣。”我回頭一看，原來是媽媽。
“為什么呢?”我迷惑不解地問道。
“讓我告訴你吧�！眿寢屨f，“螞蟻只要遇見比自己體積大的食物，都會返回洞穴找?guī)褪郑驗閳F結(jié)就是力量，知道了吧?”
我點了點頭。這時，螞蟻們已經(jīng)把菜煎餅拉到洞口了�？磥恚浵伒膱F結(jié)精神還真是不賴的嘛!
今天的觀察結(jié)束了，我不僅從中得到了樂趣，還知道了“螞蟻搬食物”的奧妙，真是“一舉兩得”。
四年級上冊語文第二單元作文450字10
為了驗證一下螞蟻的本領(lǐng)，我頭天晚上專門在院子的角落里留下一些食物的碎末，第二天一早，我清掃院子的時候，居然發(fā)現(xiàn)這些食物不見了，地面上干干凈凈的，一點殘渣也沒留下。這引起了我極大的好奇。
螞蟻是如何搬運食物的呢？
我找來一塊餅干，把它掰成大大小小的碎塊，撒在院中的一塊空地上。不一會兒，一只螞蟻仿佛聞到了它們的香味，急匆匆地朝這邊爬過來。它在食物上這兒碰碰，那兒嗅嗅，我好像看見了它不停地巴唧著嘴，口水直流呢！可是這么多食物怎么搬回去呢？
正當(dāng)我為螞蟻著急的時候，我看見螞蟻折回身，朝著來時的路急急忙忙地趕回去，我想它可能是回家搬援兵去了吧。果然，它每遇到一只螞蟻，就用觸角去碰碰它，好像在說：“那邊有一大堆好吃的，快去搬吧！”說完它們就分開了，各自去執(zhí)行自己的任務(wù)。我剛打了個哈欠，就看見了來了一大群螞蟻，它們圍在食物旁邊，搬的搬，扛的扛，忙得不亦樂乎！大一點的塊狀餅干一只螞蟻搬不動，馬上就會有好多螞蟻過來幫忙，它們有的的聚在食物周圍，有的鉆到食物下面，還有的干脆爬到食物頂上，真是集體的力量大，這個大塊頭就這樣被它們抬走了。
就在它們得意洋洋地往回搬運勝利果實時，我又故意在它們的必經(jīng)之路上設(shè)置了一個障礙——一塊長長的積木。螞蟻們正興高采烈，忽然碰到了這么個龐然大物，它們該如何是好呢？它們先是愣了一下，而后立即行動起來，有的往上爬，有的從下面的縫隙里鉆，還有的繞道而行，它們在困難面前毫不畏縮，有的是辦法。
通過觀察螞蟻搬食物，我真正體會到了團結(jié)一心的偉大力量。
四年級上冊語文第二單元作文450字11
有一次，我和爸爸媽媽去天階山爬山。當(dāng)我坐在亭子里休息的時候，看到了一大群螞蟻。我用好奇的眼神盯著那一大群螞蟻，不知道它們在干什么。我彎下腰仔細(xì)地一看，哦！原來那些螞蟻在搬運食物�。∥以僬J(rèn)真地一看，螞蟻是在搬運一塊較大的面包屑啊。那一塊對我來說無比的小的面包屑，竟然要那么多的螞蟻，甚至可以說是螞蟻大家族的十分之一來搬運這塊面包屑。
我看見螞蟻搬運的方向，正是我要爬山的方向，于是我就跟著螞蟻，一路觀察著它們。
我螞蟻們在爬臺階的時候，先是抬著食物，沿著臺階爬上去。可是領(lǐng)頭的螞蟻怕了不到一厘米，食物就會掉下來。螞蟻們見這種方法不行，于是就換了另一種方法：先疊羅漢，把食物送到第二級臺階上，然后自己再慢慢地沿著階梯，爬上去。用這樣的方法，螞蟻用了很久，才把食物抬到了第五級臺階。
雖然螞蟻們知道用這樣的方法非常累，但是它們?yōu)榱四馨咽澄锾У阶约旱母C里，并沒有放棄。一級、兩級、三級……過了很長時間，螞蟻終于吧食物抬到了自己的窩里。螞蟻們放下食物，觸角碰觸角地慶祝著，它們高興極了。
看了螞蟻搬食物，我明白了一個道理：“做任何事情都不能半途而廢，只有堅持不懈才能成功�！�
四年級上冊語文第二單元作文450字12
早晨，我高高興興地走進后院呼吸著新鮮的空氣，玩得不亦樂乎。忽然，看到腳下有一大群螞蟻嘴里叼著食物，我往前一看，有一大群螞蟻正在搬著一只蜻蜓，我大吃一驚仔細(xì)觀察著螞蟻，它們團結(jié)在一起用觸角努力地把蜻蜓沿著回家的線路搬進窩里。這一切真是太不可思議了，我決定做一次實驗。
第二天，我把一條生猛的蝦放在螞蟻的窩外面，安靜地蹲在旁邊仔細(xì)觀察。不一會兒，一只螞蟻走出來，螞蟻的身體由頭、胸、腹組成，還有六條細(xì)細(xì)的腿，它的腿長在胸上，螞蟻的嘴尖尖的'，像一把小小的剪刀，頭上還長著天線一樣的觸角。螞蟻聞了聞，便迅速地爬到蝦的身上，蝦一跳把螞蟻彈走了，之后，螞蟻又迅速爬到蝦的身上，咬了一口，又被蝦彈走了。我心想這蝦披著一身金光閃閃的盔甲，像戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆一樣，螞蟻小得不起眼怎會是蝦的對手。這時螞蟻悶悶不樂地溜進窩里，等待時機。不一會兒，螞蟻又出來了，這次可不是一只這么簡單，而是成群結(jié)對出來挑戰(zhàn)，一群螞蟻對蝦發(fā)起了兇猛地進攻，你一口，我一口地對著蝦猛咬，不一會兒披著盔甲的蝦不管怎么彈、怎么甩，也甩不開這群螞蟻的進攻，蝦最終抵擋不住螞蟻的攻擊結(jié)束了自己的小生命，螞蟻們高高興興地抬著戰(zhàn)利品回家。這一切如果不是自己親眼所見還真不敢相信，太不可思議了。
回到家我還想不通螞蟻為什么能戰(zhàn)勝蝦，爸爸走過來問：“兒子，你在想什么？”我就把觀察到螞蟻搬食物這一切告訴爸爸，爸爸說：“這是因為螞蟻們團結(jié)啊！”我恍然大悟！
團結(jié)就是力量，團結(jié)可以克服困難，戰(zhàn)勝困難，從而我知道了每個人都要團結(jié)，友愛。
四年級上冊語文第二單元作文450字13
處處留心皆學(xué)問，生活中我們會遇到很多事，這些是能給我很大的啟發(fā)，其中，從螞蟻身上得到的啟示，讓我難以忘懷。
那是去年暑假，我和媽媽到公園了散步，我累了，坐在一個石凳上吃面包，我不小心把面包渣掉在了地上，香噴噴的面包引來了一只螞蟻，那只螞蟻看到這塊面包渣，饞得直流口水，他試著把面包渣抬回洞里，可是，他用力搬面包渣，可面包渣卻紋絲不動，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，突然，我看見它獨自一人離開了面包渣，走了，我想：它該不會放棄了這個食物了吧。正想著，突然，我看見一條“黑線”向這邊爬來，哦，原來，先來的那只螞蟻回洞去搬“援兵”了，它們走到面包渣前，其中，有一只大螞蟻像將軍似的指揮這個隊伍，這只隊伍分工明確，有的在前面引路；有的在后面推著；還有的在兩側(cè)抬著；它們一步一步地像軍人走路一樣，步調(diào)非常一致，好像喊著口令似的昂首挺胸地走著，那塊大山似的面包渣，被那些團結(jié)的螞蟻抬走了，瞧！它們那整齊的節(jié)奏，完美的協(xié)作，像一幅和諧的圖畫讓我深深的陶醉了，強烈的震撼著，眼看著快要把面包搬到洞里了，我故意把面包渣拿起來，放到原來的地方，我就坐在旁邊暗想：這次螞蟻該怎么辦呢？我正想著，突然，又看見那支部隊按照剛才得隊伍，把面包渣抬起來，有一步一步地走向洞里。
從這些小小的螞蟻身上，我看到了它們的勤勞；看到了它們的堅持不懈的精神；還看到了他們團結(jié)的力量；它們遇到困難面前，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，正是這些因素，世世代代生存下去。
勤勞，團結(jié)互助，堅持不懈，螞蟻給我的啟示太多太多……
四年級上冊語文第二單元作文450字14
星期二，我一邊吃著餅干一邊走去新華書店買書。一不小心，一塊餅干掉在地上，我沒有理它，直接走了。
買完書回來，我發(fā)現(xiàn)剛剛掉的餅干在緩緩移動。難道這個餅干長了腳，正在往前爬嗎？等我走過去一探究竟。哦！原來是一群螞蟻在搬動這塊餅干呀！不一會兒，餅干就被螞蟻搬進了洞里。
為觀察螞蟻搬食物，我又丟了塊比剛才那塊還大一點的餅干到地上。過了幾分鐘，來了兩只小螞蟻。它們發(fā)現(xiàn)了這塊餅干，互相碰了碰觸角。我好像聽見這兩只螞蟻在商量：“你在這里看著，我去叫伙伴們來搬食物�！蓖辄c了點頭，這只螞蟻迅速走回洞穴，叫來很多同伴把餅干搬回了洞穴。
螞蟻又不會說話，他們是怎么傳遞信息的呢，是怎么把那么大的食物搬回洞穴的呢？我查找資料后知道，原來，螞蟻發(fā)現(xiàn)食物就會回到洞穴傳遞信息，聚集很多同伴共同搬運食物。螞蟻可是大力士哦，他們能舉起自身質(zhì)量400倍的物體。螞蟻奔回蟻巢時會很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食物。螞蟻還會沿途留下氣味，方便同伴尋著氣味追蹤到食物。
小小的螞蟻原來這么不簡單。
四年級上冊語文第二單元作文450字15
一天，我在書上看到了螞蟻的故事，對螞蟻十分好奇，正巧在我家門口就有一個螞蟻洞，于是便去觀察了。
我在離螞蟻洞大約一米的地方放了一些餅干和白糖，開始等待螞蟻的出現(xiàn)，可是等了好長時間，螞蟻就是沒有出現(xiàn)，我把餅干和白糖往近挪了挪，終于，出來了一只小螞蟻，在餅干旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，試著搬了搬，可是它左搬搬，右推推，餅干仍然紋絲不動，就像一座“泰山”似的立在那里，小螞蟻只好把白糖搬回了家。我本以為小螞蟻會泄氣，可過了一會兒，螞蟻洞里出來了許多小螞蟻，一個個排著整齊的隊伍，來到了餅干的旁邊，只見有幾只螞蟻走向餅干，那幾只螞蟻搬不動，又上來了許多螞蟻一起搬，它們越聚越多，終于把那一座“泰山”給搬回洞里了。
我被它們的精神感動了，小螞蟻用團結(jié)一致的精神戰(zhàn)勝了困難。從小螞蟻身上我得到了一個啟示：團結(jié)是看不見的財富，團結(jié)力量大。
在生活中，沒有團結(jié)是不行的。上次父親訪問日，家長和我們一起玩“團結(jié)向前走”的游戲時，趙思蒙他們隊在他爸爸的帶領(lǐng)下，喊著“一、二、三”的號子，不一會兒就到了終點�？晌覀冞@一隊，家長步子大，我們學(xué)生步子小，這樣有的走得慢，有的走得快，步調(diào)不一致，排頭摔倒了，我們都趴到了他身上，最后以失敗而告終。
只有團結(jié)別人，友善朋友，才能克服生活中的種種困難，讓我們記�。簣F結(jié)是看不見的財富，團結(jié)就是力量。
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