【熱門】小螞蟻的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小螞蟻的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小螞蟻的作文 篇1
一只小螞蟻迷路了，怎么也找不到家了。按說(shuō)，小螞蟻一路上留下來(lái)許多氣味，但是，路上經(jīng)過(guò)了好多輛農(nóng)用拖拉機(jī)，后面的爬犁把它留下的氣味給帶走他只好四處亂闖，最后來(lái)到了一片麥田里，不知道家在哪里，哭了。
瓢蟲姐姐看到了他，關(guān)心地問(wèn)：“你在哭什么？”小螞蟻說(shuō)，我找不到家了，瓢蟲姐姐問(wèn)：“你的家在哪里��？”“我的家在路邊的—堵土墻邊，姐姐快幫我找找吧。”瓢蟲姐姐展開美麗的翅膀，在麥田周圍飛了一圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)小螞蟻的家。
再想想辦法！
這時(shí)候，他倆看到了一只蜻蜒：蜻蜒問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，就對(duì)他倆說(shuō)：”你們?cè)谶@里等著，看我的�！庇谑牵哐讯堕_翅膀，啊，他可比瓢蟲飛的快多了，他，飛過(guò)麥田，飛過(guò)一片桃樹林，終于看到一堵舊墻下，螞蟻媽媽正在焦急的四處張望，還有一些螞蟻正在張貼“尋人啟事”呢，還有一部分螞蟻正在四處打聽(tīng)，他們向蜥蜴打聽(tīng)，向蚜蟲打聽(tīng)，向路過(guò)的金龜子打聽(tīng)，都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到小螞蟻。
蜻蜒想：真是個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家族��！于是，他大聲喊道：你們不要找了，我知道小螞蟻在哪里。蜻蜒在螞蟻們的致謝聲中，輕輕落到一棵小草上，對(duì)他們說(shuō)，“你們稍等，我把你們的小螞蟻找回來(lái)�！闭f(shuō)完，向遠(yuǎn)處飛走了。
不多會(huì)兒，蜻蜒背上馱著小螞蟻，和瓢蟲姐蛆一起來(lái)了。小螞蟻高興的撲在媽媽的懷早哭了。
螞蟻媽媽拿出最好吃的點(diǎn)心，招待蜻蜒和瓢蟲姐姐，大家好高興��！
小螞蟻的作文 篇2
我有一個(gè)形影不離的朋友,就是書包。我不管把書塞進(jìn)它的肚子，有多重它總是一言不發(fā)。 我的'外形像一扇門，但是你走近看才發(fā)覺(jué)我是一個(gè)書包，我的總顏色是深藍(lán)色，右邊的袋子是天藍(lán)色的，外表有一個(gè)可愛(ài)的咖啡貓圖案。我分別有兩層，第一層用來(lái)裝筆盒，里面有一些小袋子，我用來(lái)裝試卷和鋼筆。第二層用來(lái)裝語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書等等……第二層也有一此袋子，是用來(lái)裝本子的，我背面有一個(gè)伸拉桿和四個(gè)輪子還有兩個(gè)支撐柱。
有一次，小主人跟同學(xué)去玩，把我放在大樹下，放學(xué)后，他就匆匆忙忙地跑回家，我想，怎么小主人是個(gè)丟三落四的人。過(guò)了很久，小主人才跑來(lái)找我，他已經(jīng)忘把我放在那里，我使進(jìn)全身力氣，自已把我放在那里。我使進(jìn)全身力氣，把自已捽在地上，撲通一聲，小主人聽(tīng)到了聲音，然后他來(lái)到大樹下把我扶起，然后，拉起伸縮拉桿，就風(fēng)馳電掣地向家跑去。 現(xiàn)在，小主人更關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以，我們成了親密無(wú)間的好朋友。
小螞蟻的作文 篇3
我們家樓下有一棵很高、很茂盛的梧桐樹，樹下有一個(gè)很大的螞蟻窩。
我玩累的時(shí)候，就喜歡蹲在旁邊觀察小螞蟻。蟻窩洞口旁邊總是堆著一圈尖尖的泥土，像一座微型的富士山。螞蟻不停的在洞口進(jìn)進(jìn)出出，它們體形都很小像大米粒一樣。它們?nèi)矶际呛谏�，�?體分為頭、胸、腹三節(jié)。胸部下面有六條腿，頭部有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須。兩只小螞蟻碰面的時(shí)候，它們會(huì)用觸須互相觸碰一下。爸爸說(shuō)它們不會(huì)說(shuō)話，是用觸須在交流。一次，我在螞蟻窩不遠(yuǎn)處放了一小 塊糖粒。過(guò)了一會(huì)兒，幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖粒，它們想把糖粒拖回家里�？墒撬鼈兣α税胩�，卻無(wú)法移動(dòng)糖粒。這時(shí)，其中兩只螞蟻向洞口爬去。它倆和遇到的每一只螞蟻都碰了碰觸須，于是越來(lái)越多 的螞蟻找到了糖粒，黑壓壓地圍了一圈。糖粒終于被拖動(dòng)了，慢慢移動(dòng)到蟻窩洞口內(nèi)。
螞蟻雖小，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)就擁有力量。我要向螞蟻學(xué)習(xí)，多團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
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