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漫游語文世界作文(一)
有位睿智的老人,用智慧的金鑰匙,為我打開一扇知識(shí)的大門。這里琳瑯滿目,瑰寶珍奇應(yīng)有盡有;這里峰回路轉(zhuǎn),秀美的風(fēng)光美不勝收。語文,我愛你!
開學(xué)時(shí),捧著一本散發(fā)出墨香的書,內(nèi)心不在惆悵,不在茫然,因?yàn)橛袝鵀槲覙?biāo)準(zhǔn)人生的航向。汲取書之精華,怡我之心,曠我之神,有誰不陶醉?
幽幽游子,四海為家,月亮是唯一的風(fēng)景,星星是唯一的語言,月亮夜影,寂寞而蕭條。于是,便悟出了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨;便感出了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的不舍與家的著落;便品出了“遙知兄弟登高處,便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,“但愿人長久,千里共嬋娟”啊!語文,讓我懂得家之溫馨,家之美好
浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的.青山,沉迷于那氣勢雄渾的大河,常常被磅礴事物之美所折服。于是,便向往那“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的黃山壯美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美;便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,氣勢磅礴!語文,帶我領(lǐng)略了壯美河山。
課本上的語文生動(dòng)哲理,生活中的語文更是不拘一格。
秋,帶著朦朧,混著蕭肅。只身一人,站在江水旁,一眼望去,都是哀哀的枯黃,一群南飛的歸鳥,略過空中,與輝煌落日交相暉映,枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼,一股肅壓。這時(shí),你或許會(huì)不禁長嘆:“唉……!。擦亮你的眼睛吧!另一邊,則是一番喜人的景象,農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗,那紅紅的蘋果,那小燈籠似的番茄……。《嗝疵利惖那镆鈭D!生活中的語文,又讓我知曉了“甘瓜苦蒂,天下物無全美!
漸漸的,醉了,醉在美好的大自然中,醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里,任心中無限瑕想……
漫游語文世界作文(二)
語文給我打開了另一扇窗戶,呈現(xiàn)一個(gè)讓我癡狂的精彩世界。
看啊,詩意的生命被開墾出最豐美的田園,放白鹿于青崖的旅者,豪酒入胸,七分釀成月色,剩下三分,秀口一吐,就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉,手持青青芒杖,在“疏月掛蕭桐”之夜,嘆大江東去,不為“蠅頭微利,蝸角虛名”所動(dòng),只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭,斷鴻聲里的浪子,一邊是“枯藤老樹”,“古道西風(fēng)”,一邊是“寶馬雕車香滿路”,可他只愿做燈火闌珊處的伊人。
看啊,蝶兒翩翩,琴聲獨(dú)悲,天長地久的諾言,萬世千生的相伴,青冢煢煢孑立,磐石訇然中開,為愛化蝶何徘徊?離恨似春草,愁緒滿胸腔,生不逢時(shí)本無錯(cuò),意不在國性使然,山河破碎,悲慟欲絕,花間詞主豈無憾?顏色憔悴,形容枯槁,舉世皆濁我定清,眾人皆醉我獨(dú)醒,忠君不移,懷瑾握瑜,葬乎江魚腹中又何妨!
別樣的語文世界,千奇百怪,異彩紛呈,讓我大飽眼福的同時(shí),還給我心靈以洗禮,讓我精神振奮,伴著癡狂昂首走在人生的康莊大道上。
猶記得,曾為一次失敗,坐想行思,輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾為一次得失,愁腸百結(jié),蹙眉千度;曾為一次邂逅,殫精竭慮,苦苦哀傷。于是乎,讀一讀劉墉,品一品林清玄,幾篇雋永優(yōu)雅的短文,字字珠璣,禪意飄香,讓我執(zhí)著一顆平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊,南山飲酒”的心境,去“坐看云起時(shí),行至水窮處”,賞“禪房花木,曲徑通幽”,品“荷笠斜陽,青山歸遠(yuǎn)”,憶”黃梅時(shí)節(jié),棋子燈花”。
是你,讓我幻化成莊周夢中的彩蝶,云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你,讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空地?zé)o所羈絆。是你,讓我的生命化繁為簡,思想過濾雜質(zhì),心境歸于平和,回歸到“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”的田園生活,只覺人淡如花,一身寵辱偕忘!
精彩的語文,如細(xì)雨過后的梧桐,吸取了浮華,透出了新綠。精彩的語文,給我心靈的享受,在我的心田撒下美好純潔的種子。那淡淡的書香墨氣,那濃濃的禪意哲理,那雋永秀美的方塊字,那線編刀刻的竹簡……無一不讓我癡,讓我狂。
在清閑午后,在落日黃昏,泡一杯清茗,獨(dú)坐亭下,用眼睛讀你,用心靈讀你,讓我在讀不盡賞不完品不夠的精彩語文中恣肆徜徉,為之癡狂!
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