【實用】一幅漫畫的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一幅漫畫的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一幅漫畫的作文 篇1
小王是個偷伐樹木的人，他在這片樹林里已經砍伐了大片的樹木，使得原本郁郁蔥蔥的樹林變成了一個個的樹樁，只剩寥寥無幾的樹了。
今天，小王又來偷伐樹木了，他叼著一根香煙，扛著一把鐵斧，眼睛直盯著一棵大樹，心中想著：“哈哈！只要砍了這棵樹，就能買愛瘋6了！”小王一邊想一邊貪婪地咽了咽口水，掄起了斧頭，向這棵大樹盡力地砍去。這時，一只啄木鳥飛到小王的頭上。盯了小王一會，斷定小王的頭里肯定有蟲，于是向小王的頭使勁啄去。小王被啄得頭破血流，向那啄木鳥罵罵咧咧，回家養(yǎng)傷去了。啄木鳥想：“這個人的貪婪之蟲扎根太深，已經無法救治了！”
這是我從一幅漫畫上看到的，漫畫中小王的腦子已經被利益之蟲，自私之蟲，貪婪之蟲蛀空了。他不計后果地砍伐樹木，用無情的鐵斧摧毀了樹林。也摧毀了自己的后路，為了所謂的金錢徹底毀了自己。就像發(fā)生在一個小村莊的故事。小村莊的村民為了利益，大量砍伐山上的樹木。一次下了場暴雨后，由于沒有樹木的阻擋，造成了泥石流和洪水，村莊被毀滅了，真是砍樹給自己做棺材。都說人類是最聰明的，其實人類是最愚蠢的，我們總想獲得金錢，從大自然中竊取利益，破壞大自然，可大自然總會制裁人類的。
像那只啄木鳥說的，我們都需要去“救治”，我們行為要救治，我們的思想更需要去救治，我們的思想更需要去救治。我們不能再破壞大自然了，不能再讓這樣的悲劇發(fā)生了。不然，我們子子孫孫看到的將不是美麗的地球，而是一片荒涼的沙漠，呼嘯的.北風是我們后悔的哀嘆，而這有什么用呢？慘劇已經發(fā)生了！睜大眼睛看看我們現(xiàn)在的社會：汽車排放大量的尾氣，造成過多碳排放；人類大量砍伐樹木，開發(fā)礦產資源，是自然資源急劇下降；大量的化學物質污染了大自然，幾百年也無法被分解。
醒醒吧！人類！我們這是給自己再挖墳墓；醒醒吧！人類！是該反省反省我們的行為了；醒醒吧！人類！請保護大自然，讓我們的子子孫孫生說在一個充滿綠色的環(huán)境下吧！
一幅漫畫的作文 篇2
今年我已經十歲了，在這十年里，我看了無數(shù)個漫畫，有一幅漫畫讓我至今難忘，文明只差一步：一幅漫畫的啟示500字。
畫的內容是這樣的，那天是星期一，風和日麗。小明和小麗走在放學回家的路上，小明說：“在今天早晨的班隊會上，老師以“文明道路我先行”做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。如果別人仍了，也要提醒對方……”“對呀！對呀！”小麗搶著說：“仍垃圾時要把垃圾仍進垃圾桶里，不能仍在外面�！毙←惖脑捯魟偮洌粋�被垃圾“包圍”的垃圾桶映入眼簾，這個垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進垃圾桶里。小明叫住了她，說：“你把垃圾放進垃圾桶里，是解決暫時的問題，可不能保持長久，我們得再想點別的辦法�！薄澳悄銇韺懢錁苏Z，我來清理垃圾�！毙←愊肓讼耄鸬�。說干就干，小明找來了一張大白紙，在紙上寫著：“文明——只差一步�！边@六個大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們——文明是多么的重要。如果大家都像漫畫中的小明與小麗一樣，那么我們的世界將會變的多么美麗啊！我們的生活將會變的多么干凈舒適�。‘嬛�，小明寫的“文明——只差一步”更體現(xiàn)另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。
我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的'人。其中，我也親眼見過在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當時想，路上來來往往都是放學的學生，要是誰不小心踩到了香蕉皮肯定會滑摔倒，我立刻走了過去，把香蕉皮拿起來，仍進了不遠處的垃圾桶里。
為了世界的文明，為了家園的美好，請大家都克服困難，走出這重要的一小步吧！
一幅漫畫的作文 篇3
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，你別看它只是一幅漫畫，可它卻掩藏著文明的重大關系。
我看到了：一個天氣晴朗的夏天，小蘭和明明去上學，小蘭看到了一個垃圾桶旁有很多的垃圾，而且垃圾桶上還掛著一根香蕉皮，地上的.垃圾有小孩吃的零食袋，還有小孩買的早餐的飯盒，還有很多的垃圾食品，上面還有許許多多的蒼蠅飛來蹦去，都臭死了。小蘭說：“誰這么沒有公德心�。縼y丟垃圾，垃圾桶就在旁邊，也不肯挪動腳？”明明看見了垃圾，聞了一下臭味，連忙把手捂住鼻子，心里想：“臭死了！臭死了！”小蘭說：“我們是文明人，就應該把他們撿回垃圾桶，如果我們不這樣做，那還談什么文明人呢？”明明說：“對！我們動手吧！”
明明和蘭蘭彎下腰，把零食都處理得干干凈凈，心里很高心，突然停住腳步，又問了問明明，：“如果他（她）們還亂丟垃圾，那怎么辦呢？”明明和蘭蘭臉上一滿臉的問題，突然，明明從書包里拿出紙和筆，趴在地上寫字，蘭蘭又問：“你在干嘛？”明明說：“等一會你就知道了。”明明寫好后，把膠紙把它貼在桶上，上面寫著，文明只差一步。蘭蘭夸了夸明明，明明笑了笑，后來，他們滿意的走了。
一幅漫畫的作文 篇4
一個清爽的早晨，我在一本書上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫后，感受頗多，受益匪淺。
這幅漫畫雖然簡約，卻蘊含著大道理，一語驚醒夢中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為：有的人在公交車上搶位，見到老幼病殘也不讓座；有的人無視愛護花草的提示牌，摘花踏草；有的`人為了一己私利，將一棵棵大樹砍伐來換取金錢……這樣的事例屢見不鮮。
欣賞完這個漫畫后，我的內心久久不能平息，我明白了：在生活中，我們不能為了一己私利來干任何傷害他人的事，而應該互幫互助，團結有愛。這樣，我們的家園才會更加友愛、美好！
一幅漫畫的作文 篇5
我看過許多漫畫，什么《父與子》呀，《老夫子》呀都看過，但是最近有一篇叫假文盲的漫畫，卻讓我印象格外深刻。
漫畫中一個寒風凜冽的一天，一對可憐的母子，被四個身強體壯的人擠在標有母子上車處的提示牌的角落旁而那四個人卻都站在提示牌下。從他們的穿著可以看出，第一個應該是一個大老板，第二個挺直的腰板像是一個退伍軍人，第三個架著一副金絲眼鏡，像是一個知識分子，說不定是個教授呢，最后那個人戴著口罩一臉嚴肅像是一個醫(yī)生，可他們對提示牌卻選擇視而不見，仿佛他們都是不識字的文盲一般，甚至將眼睛閉上，假裝什么都沒有看見。
漫畫中那四個成年男子？他們真的是文盲嗎？不，不是的，他們是假文盲，是為了一己私欲而對社會公德視而不見的公德盲！而在我們的現(xiàn)實生活中也有許許多多像這樣的人……
圖書館的墻上明明寫著“不許大聲喧嘩”，有的人卻當做沒看見，還興致勃勃的聊天，破壞了圖書館優(yōu)雅的環(huán)境。有的人明明看見草坪上寫著“不許踐踏草坪”，但依舊在上面野炊、放風箏。這些人不正是我們生活中的假文盲嗎？他們不是不識字，而是為了自己一時的.私利而裝作看不懂，裝作看不見，喪失了社會公德心的假文盲！
希望我們的生活中少一些假文盲，多一些有社會公德心的人，愿我們的社會更加的文明，更加的和諧！
一幅漫畫的作文 篇6
小光和小紅是班上的同學，一天放學，他們倆一起興高采烈地在公園里玩耍。到了公園，一朵朵鮮花鋪滿了公園，一棵棵參天大樹籠置著公園，樹上還有許多鳥兒在歡快地唱歌。無論是誰看到了這樣的`景色，都會被不由自主地吸引住。但他們在一棵樹下發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶，旁邊還有許多大大小小的垃圾，看上去十分惡心。
看到了這樣的情景，小紅氣憤極了，說：“應該愛護環(huán)境，如果以后人們亂扔垃圾，世界將變得多么惡心令人討厭�！闭f完，她便把垃圾桶旁的垃圾撿進垃圾桶里。又對小光說：“小光，你也來幫我撿垃圾吧！”而小光卻絲毫不動，他想：怎么才能讓人們以后再也不亂扔垃圾呢？
過了一會兒，他靈機一動，從書包拿出來紙和筆，用筆在紙上寫著標語，他是一筆一橫、一絲不茍地寫著。小紅把垃圾全部撿進了垃圾桶，小光也把標語寫完了，再用雙面膠把標語粘在垃圾桶上，對小紅說：“小紅你過來看，看我寫的標語，小紅走近標語旁�！�
看了看標語，說：“文明——只差一步，小光你寫的字真好！”小光回答，說：“一般，不過你主動撿拾垃圾的行為也十分好呀！”說完他們倆就哈哈大笑起來。
在生活中，我們一定要愛衛(wèi)生，如果你看到有人亂扔垃圾，一定要去制止他，你還可以寫標語，勸誡他們不要亂扔垃。請大家相信一句話“明——只差一步�！�
一幅漫畫的作文 篇7
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內容是這樣的：在一個晴空萬里的下午，小丁和小紅放學回來，在路上有說有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來，原來是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里，疼在心里。不顧垃圾的骯臟，連忙去撿。
小紅說：“小丁，快來幫行�。 毙《≌f：“哦。”話音剛落，小丁心想：如果我們這次幫他撿了，下一次，他們在亂扔，怎么辦？給他們吃魚，不如教他們釣魚。小丁連忙從書包里拿出一張紙，寫了“文明——只差一步”的六個大字貼在垃圾桶上面。讓人們時刻提醒自己保護環(huán)境，人人有責。因為群眾的`力量是龐大的，能使地球的每一個角落都洋溢著文明的氣息，使人類能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的環(huán)境中快樂的成長。
這組漫畫讓我想起了在一次運動會的時候，我看到了一位小朋友喝完了可樂便把可樂瓶扔在地上。同學看見了便把可樂瓶扔進垃圾桶。要是那位同學也能看到這一幕，他一定會改掉這個壞習慣。
文明與不文明只差一個字，但是，意義卻有天壤之別。
這組漫畫告訴大家要與丑陋的習慣告別，走向文明，讓地球變清潔。
一幅漫畫的作文 篇8
在一個星期五晚上，小左手拿著一張試卷開心地跑到媽媽面前，說：“媽媽，你看我考了一百分兒�！眿寢屄犃朔浅８吲d，把小左抱起來親了又親，但是后來的一次考試中，小左只考了九十八分兒，媽媽知道了，生氣地給了小左一巴掌。
小左的同學小右慢吞吞地走著，他這張試卷兒只考了55分兒，還沒有及格，回家被媽媽打了一巴掌。第二次考試，小右考了61分兒，媽媽說不但及格了，而且還有了進步。媽媽親吻了他。
為什么家長們在孩子們考試考好了才能夠表揚孩子？為什么在孩子沒有考好時就對他們進行巴掌教育？漫畫的作者夏明說：“我希望和教育有關的人能通過這樣的漫畫，思考自己的教育理念和方法，起到見仁見智的作用。”我想告訴全天下的爸爸媽媽們：請你們不要動不動就對孩子們實施暴力。就算他們沒有考好，家長們也應該去鼓勵他們。因為他本意也想考個好成績的`，也不想考差呀。不要實施暴力。
我不由得想起剛聽說的一件事兒：一個孩子數(shù)學得了八十六分，他的爸爸就讓他一直跪著，后來老師告訴爸爸少加給孩子30分兒。媽媽就對他親了又親。我不明白家長對孩子的愛，怎么被成績左右了呢？只有考好才值得親？希望所有的家長們都不要對孩子動手，要鼓勵孩子。
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