漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)1
很幸運(yùn)，我今年被分到了這個(gè)班，早有耳聞她的優(yōu)秀，今天，就讓我把老師“畫”出來(lái)。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，隨時(shí)可以傳遞她心中的喜怒哀樂(lè)，對(duì)于我們學(xué)生的關(guān)愛(ài)都能從她的眼神里讀的明明白白。還有一張靈巧的'小嘴，時(shí)而傳遞天南海北的新鮮事兒，時(shí)而讓古今中外展現(xiàn)在我們的眼前，這張嘴真是讓我佩服！
她不僅外貌漂亮，而且很溫柔，記得有一次，有兩個(gè)同學(xué)打架，我們的語(yǔ)文老師得知后，就馬上來(lái)，還沒(méi)見(jiàn)老師怎么說(shuō)兩位同學(xué)就哭的稀里嘩啦，互相認(rèn)錯(cuò)。真是打破了我對(duì)老師處理這類問(wèn)題的認(rèn)知。
平日里，上課鈴響了，教室里總是人聲鼎沸。這次，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)老師那常掛著笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，大家便安靜下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個(gè)小動(dòng)作，玩一下文具，老師就會(huì)用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會(huì)放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫作業(yè)也不敢馬虎，如果書寫不認(rèn)真的話你絕對(duì)會(huì)享受到一對(duì)一的教學(xué)。
漂亮、慈愛(ài)、嚴(yán)厲，老師用她的愛(ài)教我們?nèi)绾我?guī)范自己的言行舉止，讓我們?cè)谒囊龑?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，這樣的老師我真的很喜歡。
漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)2
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無(wú)情的楊大師自然而然地來(lái)到了我的'筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達(dá)的肌肉，樹干般粗的手臂，有力的雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來(lái)像是一位帥氣的大哥哥。可你別被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實(shí)是……
那次上體育課時(shí)，楊老師面對(duì)著我們大聲地講練習(xí)要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場(chǎng)此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒(méi)有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來(lái)掃去。
有兩個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里互相眨了眨眼，對(duì)著身邊的同學(xué)做了個(gè)鬼臉后迅速恢復(fù)原狀。他們以為可以瞞天過(guò)海，但這可逃不過(guò)楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個(gè)俯臥撐。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)就被嚇哭了，可是楊老師卻沒(méi)有心軟：“犯了錯(cuò)誤如果不受懲罰是不會(huì)長(zhǎng)記性的，希望你可以明白這個(gè)道理。相信今天的教訓(xùn)你會(huì)永遠(yuǎn)記得：任何時(shí)候都要守紀(jì)律，遵守規(guī)則。”那位同學(xué)只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說(shuō)的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴(yán)厲、無(wú)情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進(jìn)的道路。
漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)3
走進(jìn)自己的房問(wèn)，看到桌上的那張免作業(yè)卡，我不想到了我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。
她長(zhǎng)著一雙黑水晶似的大眼睛，有著一個(gè)櫻桃般的小嘴，可是卻被那兩顆大大的門牙給堵上了，上課說(shuō)話時(shí)還會(huì)不時(shí)的顯出現(xiàn)出來(lái)，好像要展示自己是多有多白多大。
上課時(shí)，老師站在講臺(tái)上，耐心的講解著書上的難題，恨不是把所有的題目，通通給我們輸入進(jìn)去，深刻的記在腦海。即使有一道題已經(jīng)講了很多次，但如果還是有人不會(huì)，她依舊會(huì)不厭其煩的解給我們聽。這時(shí)的韓老師是耐心，溫柔的。但是有人不做作業(yè)時(shí)，老師可就有一些不同了，她會(huì)在課堂上批評(píng)那個(gè)同學(xué)，然后皺起眉頭，有些生氣的.繼續(xù)給我們講解。這時(shí)，全班沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，做小動(dòng)作，全都筆直的坐著，生怕一有什么響動(dòng)就會(huì)引燃這顆隨時(shí)都會(huì)爆炸炸彈。
下課后，她還會(huì)在班上單獨(dú)為那個(gè)同學(xué)講解。這時(shí)她雖然生氣，可還帶著一絲耐心。
下課時(shí)，韓老師就如同一位大姐姐，陪我們一起玩游戲，一起聊天，還讓同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)她，那時(shí)同學(xué)們都想：咦，韓老師平時(shí)不都讓我們下課做習(xí)題嗎？這次竟破天荒的讓我們出去玩，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。
這就是我的老師，她耐心，溫柔，美麗，既是我們的好老師，又是我們下課的好玩伴，真希望五年級(jí)還是她教啊！
漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)4
老師們都有各自的特點(diǎn)，有的溫柔如綿羊，有的嚴(yán)厲如老虎，有的幽默如小丑。而我們的英語(yǔ)老師呢？你準(zhǔn)答不上來(lái)，可真是"怪"呀！
我們的怪老師擁有一頭金燦燦的短卷發(fā)，那頭發(fā)可真卷，像一個(gè)鉤子，都可以掛衣服了！為了掩飾自己腿短，每次都穿著高底的高跟鞋，讓人看見(jiàn)，就會(huì)有些小小的疑問(wèn)："這人是老師嗎？穿這么高的'鞋？"老師的衣著與形象，可真怪！
快要期末考試了，我們學(xué)校都一直在復(fù)習(xí)，在走廊上都能聽到那句話："不能給我們班丟臉！"每次聽到，都特別有力激昂，仿佛要干一場(chǎng)大事似的。我們老師也說(shuō)這句人盡皆知的口頭禪。但完全不一樣："要是誰(shuí)給我們班丟臉！"有一天正復(fù)習(xí)老師握住了講臺(tái)上的書，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)正講話呢！老師生氣的走了過(guò)去，每一腳能把樓給踏穿了，臉上眉毛變成了倒八樣。走到了他前面，用書指向同學(xué)，說(shuō)了口頭禪。說(shuō)時(shí)，眼里似乎能射出光。他的同桌被老師嚇了一跳，仿佛被定身了，一動(dòng)也不動(dòng)。雞皮疙瘩也被嚇住了，紛紛從身上跳下來(lái)，落了下來(lái)。老師可真"怪"！能把褒義的話說(shuō)成貶義的。
我們的英語(yǔ)老師一一李老師可真是"怪"！她的發(fā)型怪，衣著怪，說(shuō)話也怪。可是我知道老師是為了我們，也為了給我們個(gè)好印象，我愛(ài)這樣的"怪"老師！
漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)5
老師對(duì)我們的愛(ài)如天上的繁星一般，總點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮黑夜，認(rèn)真的教導(dǎo)著我們。
黃老師再這一年級(jí)里全是年齡非常大的一個(gè)，他的頭上大部分都是烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，在這其中還帶走一絲絲白發(fā)，如一塊肥沃的土地上還有幾根雪白的鵝毛，溫暖中還透著一點(diǎn)寒意。他的嘴底下還長(zhǎng)了幾根小胡子，微風(fēng)拂來(lái)，小胡子還會(huì)動(dòng)幾下，好似有生命一般。
"叮叮叮"，上課鈴響了，這聲音好像有一種神奇的`力量一般，讓全班立刻安靜了下來(lái)，隨之而來(lái)的就只有外面?zhèn)鱽?lái)的腳步聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，黃老師就來(lái)了，他緩緩走上了講臺(tái)，臉上帶著一絲微笑，他說(shuō)話了："同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一些修辭手法，首先我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下比喻，這種方法就是把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物。"忽然，老師的臉上少的可憐的笑容不見(jiàn)了，一下子變得嚴(yán)肅，像一條兇惡的狼，他飛快的走向一個(gè)同學(xué)，一把奪過(guò)他手上正玩得歡的鋼筆扔了出去，他說(shuō)這只鋼筆在外面比較好，后來(lái)，全班同學(xué)都忍不住笑了出來(lái)，那個(gè)被老師扔鋼筆的同學(xué)漸漸漲紅了臉，而黃老師呢？那消失的微笑又浮現(xiàn)在了他的臉上，好像盛開了一朵花……
這就是我的百變老師，黃老師，他對(duì)我們的愛(ài)時(shí)無(wú)限的，他也教了我們很多東西，當(dāng)我回到這個(gè)教室時(shí)，總會(huì)想起他，你們喜歡他嗎？
漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)6
我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來(lái)看看吧！
有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：�，老師拎著一個(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái)，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說(shuō)：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃�！薄袄蠋熑f(wàn)歲�！贝蠹乙粨矶希テ鹆闶尘屯炖锶�，而老師則笑盈盈的`看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒(méi)讀好課文，老師馬上就變臉了。只見(jiàn)他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止�！�
如果哪天的考試不過(guò)關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō)：“哼！和我斗，我有的是辦法�！�
瞧，這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。
漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時(shí)，都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽得聚精會(huì)神。
記得有一次，老師說(shuō)她是過(guò)敏體質(zhì)，對(duì)粉塵、灰塵過(guò)敏。正好有個(gè)老師推門進(jìn)來(lái)，聽到了這句話，尖著眼睛說(shuō)了一句：“是的，昨天上學(xué)時(shí)你還好好的，今天就過(guò)敏了�！钡诙欤覀円�(jiàn)高老師帶著口罩來(lái)上課，我們的好奇心驅(qū)使著我們問(wèn)了一句：“老師，你為什么戴口罩來(lái)上課呀？”老師不好意思的說(shuō)：“我過(guò)敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當(dāng)時(shí)不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過(guò)敏體質(zhì)啊！
還有一件事讓我印象深刻，老師說(shuō)她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因?yàn)槊總�(gè)人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的'時(shí)候別人都會(huì)用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒(méi)用過(guò)，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問(wèn)她：“你為什么不帶傘�。俊崩蠋熛肓讼�，回答：“我忘記了�！迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說(shuō)：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動(dòng)有趣，即使是學(xué)渣也會(huì)不分神的聽著，如果你也想體會(huì)這種課堂，就到我們班上來(lái)吧！隨時(shí)歡迎你哦！
【漫畫老師作文五年級(jí)上冊(cè)】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)作文漫畫老師04-17
漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文05-06
五年級(jí)上冊(cè)漫畫老師作文05-06
《漫畫老師》五年級(jí)上冊(cè)作文優(yōu)秀04-06
漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)單元優(yōu)秀作文09-27