五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀1

　　一幅漫畫引起了我的注意。這幅漫畫雖然筆墨不多，但極其深刻的反映出了當今社會上，普遍存在的一種現(xiàn)象。

　　漫畫的內容大致是這樣的：一天，小明和小紅正走在放學回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶。可奇怪的是，垃圾竟全部圍在垃圾桶的四周。小紅搖了搖頭，快步走到垃圾桶旁，開始打掃衛(wèi)生。但小明卻沒有像小紅那樣做，而是從包里拿出了紙和筆，趴在地上寫起了字來。當小紅打掃完衛(wèi)生的時候，小明的字也寫好了。寫的'是什么呢？上面工工整整寫著六個大字：文明只差一步。隨后，小明又將紙貼到了垃圾桶上，小紅看到了，露出了迷人的微笑，對小明豎起了大拇指。

　　看了這幅漫畫后，我不禁浮想聯(lián)翩。在我們的身邊，有許多這樣的人和事，只要我們稍加留心，就會發(fā)現(xiàn)。

　　公交車上，明明寫著“禁止吸煙”，可有些人視而不見，依舊在吸煙；草坪上，明明寫著“禁止踐踏草地”，可小草還是被踩的東倒西歪，甚至被連根拔起；售票處，明明寫著“請排隊買票”，可有些人硬是要插隊，還用惡劣的言語辱罵別人。這樣做的結果，就是空氣被污染了，小草被踐踏了，秩序被打亂了……

　　其實做一個有社會公德心的人很簡單，只要我們自覺遵守規(guī)則，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們的世界將會多么美好！

　　看了這幅漫畫，我想對所有的人說：遵守公共道德，人人有責。讓我們做一個有社會公德心的人吧！

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀2

　　在我們的生活中有很多人因為命運的原因而無法做一件事，而有一些人則是突破了自己，做到了自己無法做到的事。

　　我在一本書上看到過一幅漫畫，漫畫上有一只長頸鹿，它本是在陸地上生活的，而在畫面中它卻在海上沖浪，雙腿穩(wěn)穩(wěn)地踩在沖浪板上，它還利用自己的優(yōu)勢沖上浪頭，看到了海面上的景象。它突破了自己，讓自己成功地在海上沖起了浪。

　　生活中，也有一些和“鯉魚躍龍門”類似的突破自我的事情。在我家的樓上住著一個殘疾人，那個殘疾人的夢想是可以去賽場上比一次賽。鄰居都勸他別做夢了，這是不可能發(fā)生的事情。但是他沒有因此而退縮，每當我去上學的`時候，總會在樓下看到他坐在輪椅上用很大的力氣去推動著輪椅使自己向前進。我要去幫他，可他卻拒絕了，還對我說：“如果我一直靠別人幫忙，那我如何成功呢？鯉魚如何躍龍門呢？”日復一日，年復一年，他的汗水不知流了多少，他不知多少次想要放棄，他不知多少次被人嘲笑，但是仍然他勇往直前，向著自己的目標勇敢前進。

　　20xx年，我們樓下舉行了老年運動會，他果斷加入了比賽，這是他人生中第一次在“站”在跑道上比賽。一開始他就努力向前沖，速度越來越快，最后我都有點看不見他的影子了，他最終拿下了冠軍，我可以看到他臉上激動的淚水，他成功了！

　　鯉魚躍龍門的精神告訴我們要不斷地去突破自己的能力，不被命運所限制，心之所向，便能成功。

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀3

　　《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這是一幅極具幽默性和強烈諷刺性的漫畫。

　　在一個公共汽車站臺邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個大字，非常引人注目。在這個牌子的后面，有一個頭扎圍巾，手拎皮包的婦女，他抱著一個小寶寶站在那里，正用疑惑的`眼神看著站在上車處的那些男人們。而那四個男人，個個衣冠楚楚，身體強壯。婦女一定在想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在那里呢？難道他們不認識字？這不可能啊，他們看上去文質彬彬的，不可能連這五個大字也不認識！難道他們沒有看見這五個字嗎？這也不可能啊，這五個字是多么醒目。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，他終于明白了。原來，那些男人不是真的不識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。

　　想想當今社會，這件事情常又發(fā)生。比如，有人在公共場所吸煙，而那些禁止在公共場所吸煙的標語對他們毫無作用；有人在草坪邊立了塊不隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過；在公共場所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意地把果皮扔在地上。

　　這些種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花。我們要從自我做起，約束自己的行為，以實際行動去感化旁人，這樣世界才會更加美好。

五年級漫畫的啟示作文優(yōu)秀4

　　漫畫，用生動的圖片引發(fā)人的思考。看了《假文盲》這張漫畫后，我有了很深的感觸。

　　漫畫描述了一個公交車站，豎著一塊紅色的，十分醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。但牌子下站著四個高大的，昂首挺胸的男人，而真正的母子被擠出了這里。那四個男人，第一個像是一個干部，只見他雙手插在口袋里，十分神氣。第二個人個子很高大，似乎是一位軍醫(yī)。第三個人帶著金絲眼鏡，看著像知識淵博的科學家。第四個人明顯就是一位醫(yī)生。

　　這幅漫畫意味深長，給了我極深的感觸。這些人一個個都穿著體面，絕不是文盲，而他們缺失的公德心使他們變成的社會上的假文盲。從他們悠然自得的表情和動作上看，他們并沒有緊急事。再說了，就算有緊急事，也不能破壞公交站的秩序啊。這四個男人只是為了貪圖一時的利益，不顧公共秩序，隨便排隊。

　　這一張漫畫也體現(xiàn)了我們的.現(xiàn)實生活。比如說，在公園的草地上，明明豎著一塊“不要踩我”的警示牌，而還是有一些素質極差的人進了草地。他們也是只是貪圖走少一點路而破壞花草，真是自私！這不就是這幅畫想體現(xiàn)的問題嗎？

　　世界上的確有文盲，但這些文盲是因為經(jīng)濟或條件問題變成了文盲，是值得幫助的，是值得的捐贈錢財?shù)�，但這些由于沒有社會公德心的“文盲”，難道值得幫助嗎？

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