[經(jīng)典]五年級漫畫的啟示作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級漫畫的啟示作文，希望對大家有所幫助。

五年級漫畫的啟示作文1

　　晴天的午后，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛地流動，天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。

　　在這樣一個美好的下午。一個小女孩蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上。就在她離家不遠的地方，“嗖”的'一聲從空中飄來一個不明飛行物，“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊，把小女孩嚇得目瞪口呆�！皨寢屚吨辛藛�？”一個稚嫩的聲音從樓上傳出來。

　　小女孩皺著眉頭來到了垃圾桶旁，她發(fā)現(xiàn)垃圾桶內(nèi)空空如也，垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山，”旁邊的樹上還掛著幾個彩色的“小旗”。

　　小女孩皺著眉頭彎下腰，一點一點地拾起地上的垃圾，將它們?nèi)舆M垃圾桶�！澳阍谧鍪裁�？”一個洪亮的聲音響起，小女孩抬頭看見她的同學小強站在面前詫異地看著她。小女孩說明了原因�！白屛襾韼椭�你吧！”小強堅定地說。經(jīng)過他們倆地奮斗，垃圾都回家了。垃圾桶張著大嘴說：“我終于吃飽了�！�

　　小女孩和小強相視而笑。這時小強從書包里拿出了紙和筆卸了幾個大字--文明只差一步，貼在垃圾桶上。

　　這個故事雖然只是來自一組看似簡單餓漫畫，卻引起了我的思考。這組漫畫通過生活中一件平凡的小事譴責了那些亂丟垃圾的人，同時還提醒人們要講文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。保護環(huán)境，人人有責。

五年級漫畫的啟示作文2

　　今天，我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。

　　一個寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風呼嘯，一位婦女抱著嬰兒來到汽車站。她來到母子上車處。她看見四個人高馬大的`男人正站在隊伍中。瞧，他們閉著眼睛正排在隊伍的最前面。他們個個滿臉冷漠，讓人不敢靠近。他們的身邊，豎立著一塊醒目的牌子，上面寫著"母子上車處"。他們卻假裝自己已沒有文化，不識字，好像是向大家宣告自己是文盲似的。這時，車來了，這四個人高馬大的男人把這位婦女和嬰兒擠開，上了車。

　　這一漫畫故事諷刺了當今社會上那些無視規(guī)則、不遵守社會公德的人。

　　這四個假文盲讓我聯(lián)想到了許多這樣的現(xiàn)象。比如，碧綠的草坪上，有人帶著孩子正在郊游玩耍，旁邊明明立著"不許亂扔垃圾"六個大字的牌子，可他們就裝作沒看見，把吃好的垃圾隨手扔在草坪上，就像那個假文盲一樣不守規(guī)則，不遵守社會公德。在公共場所，有人違反規(guī)定抽煙，即使有人瞪著眼睛看著他，他也會說：“我抽煙關(guān)你什么事?你管得著嗎?我高興就行了!”馬路上，總有人開車喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨，他還會理直氣壯地說：“我插個隊怎么了，我有急事，你們有意見嗎?”……

　　我希望每一個人都要嚴以律己，從小事做起，做一個遵守社會公德和規(guī)則的人。

五年級漫畫的啟示作文3

　　我看到了這樣一幅漫畫：有一天，一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧，一頭驢剛好經(jīng)過這并聽到了蟬美妙的歌聲，便對蟬說：蟬老弟唱得好，俺要學唱歌！“驢說完蟬便爽快地答應了。這天以后，驢就天天來找蟬學唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了；等到第七、八天，驢就開始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就這么難呀？要學好唱歌，那得花費我多少時間呀？！算了，我不學了！”蟬聽了，想了一會兒說：“好吧，既然你都沒這個耐心學唱歌，那我也沒辦法了，之所以我能唱得好聽，是因為我經(jīng)過了常年訓練，天長日久，我也就唱得好了！你還是背回你的東西去吧！”

　　是呀！我們既然下定決心做好這件事，就要持之以恒，不能半途而廢。

　　記得有一次我在練琴，練了一半就對媽媽說：“媽媽，我好累��！我不想再彈了�！眿寢屢宦�，語重心長地對我說:“柔柔啊，你做一件事情不能半途而廢，半途而廢的話你以前學的東西就可以說都沒用了，那不是更不值！你要想得到更好的`收獲就必須要付出！”我聽了，若有所思，再一次低下頭認真練習。再回想一下，是噢！學了6年鋼琴也收獲不少，通過英皇樂理5級、英皇鋼琴演奏4級，去星海音樂廳表演...這不都是我爭取回來的榮譽嗎？

　　是��！我們要付出辛勤勞動的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恒、堅持不懈。同時，我們也要學習明代醫(yī)學家李時珍、美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。

五年級漫畫的啟示作文4

　　俗話說：“大樹底下好乘涼�！碑斄胰昭籽椎南奶�，坐在枝繁葉茂的大樹下休息是多么舒服、愜意呀!

　　可你見過小樹底下能乘涼嗎?沒有吧。這幅漫畫就畫了出來：畫面中央一株小樹，樹旁有一位叔叔挽著袖子、拿著噴壺給才種下的小樹澆水。另外一位帶著墨鏡的叔叔蜷著腿坐在小樹下，一副悠然自得的.樣子，拿著噴壺的叔叔疑惑地問戴著墨鏡的叔叔：“你干什么?”“等著乘涼�！贝髦�墨鏡的叔叔大言不慚地回答。

　　想要綠樹成蔭靠空想是不可能的。天底下沒有免費的午餐，想要收獲就要付出，這是亙古不變的道理。我們不能做像戴墨鏡的叔叔一樣的空想家，我們要做和勤勞的叔叔一樣的實干家。

　　在現(xiàn)實狀況中，也有許多這樣的空想者。許多同學喊著：我要考上985、211。而在生活中，一學習他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫作業(yè)也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來�？障爰易⒍ㄊ且粋�失敗者，因為他缺乏智慧，不是因為他缺乏能力;不是因為他缺乏運氣;而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你以前是一個空想家不要緊，只要努力去學習不會艱辛，然后你的人生會綠樹成蔭。

　　我們這個社會需要的是腳踏實地的實干家，而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻，當成笑料罷了!

五年級漫畫的啟示作文5

　　我們的生活中，有文盲，有非文盲，但還有一種人，明明認識字，卻裝不認識，這類人，有一個統(tǒng)稱，謂之假文盲。漫畫《假文盲》就巧妙詮釋了一切。

　　這幅漫畫的內(nèi)容是：在寒冷的嚴冬，一個公交車站臺的欄桿外，一對母子相偎相依，卻還是瑟瑟發(fā)抖。欄桿外的牌子上明明書寫著幾個醒目的大字：母子上車處，可在欄桿內(nèi)卻是幾個大男人，他們還對牌子視而不見。他們當中的.一位，衣著華麗講究，顯然一位政府高官。第二位，穿著大衣，戴著棉帽，雖然不如第一位顯赫，卻也閉著眼，不屑一顧。第三位呢，穿著時髦，戴了眼鏡，皮鞋擦得锃亮，像個知識分子。但他卻瞇著眼兒，同樣沒把母子放在眼里。第四位，雖然戴了口罩，卻掩飾不住他的慌張。也許在那口罩下，也是掩飾不住的一張驚惶的面孔吧!他們不僅毫不憐憫那母子，還堂而皇之站在欄內(nèi)。這樣一來，那母子就只能排在最后上車了。唉，難道這些假文盲，同時連一絲人性也無嗎?!

　　回想生活，不也有許多假文盲么?高墻下，分明寫著禁止停車、后果自負，可還斗膽把車停在那里;垃圾桶旁，明明知道垃圾桶外不應有垃圾，還是偏要練投籃，把一個個垃圾點，變成一個個、一座座臭氣熏天的垃圾場，垃圾山。如果人們都不做“假文盲”，城市將會多么美麗!

五年級漫畫的啟示作文6

　　瑟瑟的寒風在街上呼呼的刮過，大雪紛紛揚揚的落下，整個世界似乎成了大冰箱。

　　我站在車站的“普通上車處”，看見不遠處立著一塊牌子，上面標著五個鮮紅的大字“母子上車處”，可在母子上車處的兩個欄桿間，卻站著四個大叔。

　　第一個大叔披著一件大衣，穿著一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，一看就是個大老板，對邊上那位婦女視而不見;第二個人像是個退伍軍人，身穿綠色軍裝，戴著軍帽;第三個人裹著一件棉襖，戴著一副眼鏡;第三個戴著一個口罩，好像是個醫(yī)生。都是有文化的樣子，他們并不像是文盲，卻一個個的都微閉著雙眼，裝作看不見。

　　我猜，他們都在想：“你都為社會貢獻了這么多，也應該享受這個待遇，沒有什么大不了的�！毕胫�，他們就心安理得地排在了“母子上車處”的隊伍里。

　　他們的行為讓我想起了平時我們身邊的事。比如：在“禁止坐人”的標牌下還坐著人;在“禁止丟垃圾“的牌子旁，垃圾卻遍地都是......明知故盲的'人就在我們身邊。

　　這些假文盲真是太可惡了。他們不僅沒有同情心、冷可無情，還自私自利。他們自認為是很小的事情，就足以可以體現(xiàn)他們卑劣的品質(zhì)。

　　他們就是為了自己可以占到一點小便宜，而舍去自己的身份，假扮成不識一個字的文盲。他們不是沒文化，而是沒有公德心。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”要做一個富有公德心的人!

五年級漫畫的啟示作文7

　　今天我在課堂上看到了著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的作品《假文盲》，看完后讓我感慨萬分。

　　畫面上描述的是在一個掛有“母子上車處”標示牌的站臺旁，四個大男人對“母子上車處”這幾個大字視若無睹，若無其事地搶站在母子專用過道，而真正的一對母子卻被擠出站臺的事。這四個大男人，他們真的不識字嗎?不，他們看起來像大學生、干部，都是文化程度高的人。原來，他們只是被一己私利沖昏了頭腦。

　　生活中也有很多這樣的人。一天，我去華山旅游，正在我氣喘吁吁地往上攀登之時，只見一個人在一面墻上刻字。我連忙制止他，說:“你怎么可以這樣，在景區(qū)里亂刻亂畫!”他見我年紀小，滿不在乎地說:“怎么啦，關(guān)你什么事，大爺干事要你多嘴嗎?”見他抵賴，我就向周圍大喊，把附近的登山客都喊來了�？吹綁ι系腵“真跡”，就知道發(fā)生了什么。這時，巡視的警察走過來，讓他拿一把磨刀把字給磨掉，還罰了他50元。我心里高興極了，但愿這種事不要再發(fā)生。

　　當然社會中還是好人占多數(shù)，“假文盲”盡管只占一小部分，大部分社會和諧。即使只有一小部分，我們也要共同監(jiān)督，讓這些人“改邪歸正”，我們的社會會更美好。

五年級漫畫的啟示作文8

　　最近，我在一本雜志上看到了一幅與不少人的日常作為很相像的漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：

　　有一天，一個小同學只考了60分，他回到家時，心情低落的輕聲敲門，頭也不抬。當他考了95分，他一到家門口，就對著門一陣猛拍，且神情高漲。當考了滿分后，他走到家門口，都不用手了，口腳配合，氣勢如虹，大聲喊道：“開門，快！”抬起一只腳，“bang”的一聲，踹到了門上。

　　我認為這幅漫畫諷刺了那些“唯成績論”的家長，他們不應該只用成績來評定一個孩子。而那些孩子也不應該做“唯成績論”的`孩子——有了成績，就去做沒有素質(zhì)之事。

　　去年，我爸的股市業(yè)績可謂蒸蒸日上，名列前茅。他每天回家，像一只驕傲的大公雞，昂首挺胸，神氣極了！可是，今年疫情一來，股市一片慘淡。我爸更甚，正所謂“別人漲，他不漲；別人跌，他跌的更兇”，業(yè)績是慘不忍睹，導致我爸每天回家都是垂頭喪氣的，夜不成寐，食不下咽。

　　成績固然重要，可是“唯成績論或業(yè)績論”使人為了成績丟失了基本素質(zhì)或品德，甚至影響了身體健康，豈不是得不償失？

五年級漫畫的啟示作文9

　　一個寒風呼嘯的傍晚，一位母親帶著她兩歲的孩子匆匆地朝車站跑去。孩子的.臉色很不好，不停地喊著：“媽媽，我好難受!”看樣子，這個孩子一定生了大病，必須馬上去醫(yī)院。再看抱著孩子的母親，她的臉色因為幾天沒睡好顯得特別憔悴。她十分著急，聽著孩子痛苦的呻吟，卻什么也做不了。

　　他們來到車站旁，那里空無一人。車站的欄桿上掛著一個牌子，上面寫著“母子上車處”。于是，她便站在那里等車。

　　過了許久，一陣鳴笛聲撕裂了寧靜——班車來了。車門一開，她就準備抱著孩子上車，卻突然被一個人擠開了，那個人嘴里叫喊著：“讓讓，我有急事!”說完，便上車了�？墒�，這還沒完，母子上車處的綠色通道早已擠滿了身強力壯的人，他們都認得“母子上車處”這五個大字，卻沒有一個人主動讓這對母子先上車。

　　她被擠到了一邊。那些人都上車了，唯獨那對母子沒來得及上車。她又生氣又著急，可她又能怎么樣呢?眼看孩子發(fā)著高燒，這可怎么辦?幸運的是，下一班車仿佛知曉她的心思，迅速出現(xiàn)在她面前，她這才帶著孩子上了車，趕去醫(yī)院。

　　那群人真的看不見“母子上車處”這幾個字嗎?不是的!他們只是想趕緊上車，才不會管別人。我們可不能做這種“假文盲”!

五年級漫畫的啟示作文10

　　這是一幅華居武先生畫的漫畫，上面有四個大男人站在“母子上車處”的牌子旁邊;而一個抱著嬰兒的女人卻被擠到一邊。那個女人看著那些男人，卻不敢開口說他們;那些男人把手插進兜里，閉上雙眼，卻掩蓋不住他們內(nèi)心的不安。

　　看完這幅漫畫，我感覺那些男人真是厚顏無恥。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有母子和別人上車處的區(qū)別，但是這樣的`“文盲”還有許多。有的人坐在公交車座位上，身邊站著老人，還對“請為老弱病殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座”充耳不聞;有的人在“禁止吸煙”的牌子下明目張膽地抽煙;有的人在豎立著“小草也有生命，請勿踩踏草坪”的草地上追逐打鬧......說到底，他們只是一些只圖自己方便，而忽略了更需要幫助的人的利益的人罷了。這樣的“文盲”太多了。他們不是缺少文化，而是缺少做人起碼的道德。當“請勿”變成“禁止”，“禁止”變成“違者罰款”，這樣的“文盲”的現(xiàn)象還是不見好轉(zhuǎn)。

　　生活中處處都需要秩序，如果沒了秩序，世界將會變得一團亂。都說“無規(guī)矩不成方圓”，世界只有靠秩序才能運轉(zhuǎn)。如果世界上都是這些“文盲”，所有人都會變得自私自利，導致那些需要幫助的人得不到幫助，人與人之間都會變得無比冷漠。希望這樣的“文盲”越來越少，讓世界充滿愛。

五年級漫畫的啟示作文11

　　這節(jié)語文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸最深。

　　漫畫中，有一個人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片，樹干細細的，他正準備給樹澆水時，突然發(fā)現(xiàn)一個人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹干，抱著雙腿。他對那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹，還不是很結(jié)實，你坐這會把樹干壓彎的，快走開!”那人轉(zhuǎn)過頭：“等你的小樹長大了，我就可以在這兒乘涼了。”

　　看到這里，我覺得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。

　　其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣的人。像那些富二代，每天過著奢侈的生活，自己從來沒去賺過錢，錢沒了，就去向父母要;像一些學生，不努力，不學習，就只等著老師發(fā)答案再抄上去;像有些愛買彩票的人，不付出自己的勞動，就只想著中獎，然后一日暴富;還有一些人在大掃除時，就想一些辦法來逃避勞動，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時間，等別人快干完時，自己也就假裝擺一個擦桌椅的'動作。這些期望不勞而獲的人還有很多。

　　這幅漫畫，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個勤奮、懂得付出勞動的人。

五年級漫畫的啟示作文12

　　在一個陽光明媚的早晨，小力和小蘭高高興興地一起去上學，當他們路過一個垃圾桶時，看見垃圾扔得到處都有。小蘭說：“天啊!我們快把它們撿起來吧!”話音剛落，小蘭便動起手來。而站在一旁的小力卻皺著眉頭在想：得想個辦法讓人們不要亂丟垃圾才行。過了一會兒，小蘭仍在努力的撿垃圾，小力也沒有閑著，他拿起筆在紙上寫上“文明—只差一步”這幾個大字。小蘭看了后不禁對小力豎起了大拇指說：“你真聰明�！苯又�他們又匆匆忙忙地趕著上學去了。

　　看完這篇小漫畫，讓我想到一件事。最近我去博物館參觀，看見一些人隨意的對著那些展覽品拼命的.拍照，甚至對一些展品伸手觸摸，而就在那些展品旁邊明明就貼著“禁止拍攝”、“禁止觸摸”的警示標語，但他們卻視若無睹，置之不理。讓我不禁在想：難道做一個有文明、有道德的人就很難嗎?非要觸犯這些規(guī)定嗎?其實這些人就是為了自己的一些小利益，小好處明知故犯罷了。

　　文明，其實離我們只是一步之差。為了貪圖方便就把垃圾隨手亂扔，為了貪圖一張照片，而在博物館內(nèi)隨意拍照。其實做一個文明人，也許只需要向前邁出一小步，就能讓世界變得更干凈、更整潔。讓一切變得更美好。如果人人都向前一小步，那我們的社會就向前一大步了。

五年級漫畫的啟示作文13

　　古人云：“天道酬勤”�？墒�，有的人卻并不這么認為。

　　從前，有一個人種了一棵小樹，第二天正拿著水壺準備澆水時，突然發(fā)現(xiàn)小樹后邊竟然有一個人影。呀，原來有人!只見那個人靠著小樹，正在打瞌睡呢�！斑�，你在干什么?”澆水的人問�！皼]看見我在等著乘涼嗎?”那人抬了抬眼，十分不耐煩地說道。澆水的人看到這個情形后十分無奈，聳了聳肩，搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。小樹還沒有長大，只有長成大樹才可以乘涼�？墒�，這又要等多久呢?

　　在生活中其實也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”呢?就是指這些人并不是找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。“啃老族”坐享其成，不求上進，就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆水讓樹生長，妄想等著小樹長大后乘涼。這些坐享其成還想一步登天的`人看似占了一些便宜，但是那些腳踏實地，努力耕耘的人往往能收獲更多。

　　所以我們不能學習那些等待“乘涼”的人妄想不勞而獲、坐享其成，而是要相信一分耘耘一分收獲。只有努力學習，努力工作，才能完成人生目標，實現(xiàn)人生價值。

五年級漫畫的啟示作文14

　　文明，大家對這個詞應該都不陌生，懂文明、講禮貌體現(xiàn)了一個人的道德素質(zhì)。

　　我看到過這樣一組漫畫——它講述了一個關(guān)于文明的故事。

　　一天放學，東東和茜茜結(jié)伴回家。路上，他們看見了一個垃圾桶，整個垃圾桶的內(nèi)部保持得十分“整潔”，除了掛在桶邊緣的一個香蕉皮，幾乎沒有垃圾。而桶的周圍卻不忍直視，周圍的的垃圾堆成了“小山”，發(fā)出一陣陣惡臭，兩人不由得皺起眉頭，茜茜實在是看不下去了，立刻彎腰，抬起手，將垃圾送回“家”里�？礀|東還站在那里，茜茜趕忙叫道：“快來幫忙啊，你那樣呆呆的站在那里有什么用？”“你那樣治標不治本，我在想辦法呢�！睎|東眼睛一閃，想到了一個好辦法，在白紙上寫下“文明——只差一步，”幾個大字，接著茜茜又一刻不地撿垃圾。

　　”文明只差一步“。是��！許多人并不是沒有這樣的`意識，可人人往往圖省事，圖方便而讓城市失去了一處美麗，讓老鼠又多了一寸生布存的地方。如果我們也像東東和茜茜那樣向前走那么一小步，就可以保持一座城市應有的美麗面貌，樂何不做呢？僅僅一小步，這是很容易的吧，可還是有人做不到，是不會嗎？

　　文明并非遙不可及，做一個文明人，也許你只要向前走一小步，可以改變的人生。如果人人走一小步，那我們的社會就能向前邁進一大步！

五年級漫畫的啟示作文15

　　我非常喜歡看漫畫，有的漫畫讓我們會心一笑的同時，也會讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。

　　一個夏日炎炎的下午，一位園丁伯伯正在種樹。種好以后，伯伯去拿水壺給小樹澆水，回來時看到他的小樹下面坐著一個人，伯伯說：你在干什么呢?等著乘涼。都說大樹底下好乘涼，這么小的'樹怎么可以乘涼呢?這太可笑了。但我仔細一想，這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎?他們靠著他人的勞動成果來獲得自身利益，這太可恥了。

　　課上老師說，她想到了一群這樣的家長，他們拿走孩子過年的壓歲錢來獲取利益。

　　這也讓我想到了一些孩子，他們靠爸爸媽媽留下的財富坐享其成，他們不學無術(shù)，坐吃山空，是典型的啃老族。

　　這一位無私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員，他們?nèi)杖找挂沟慕o病人治療，做心理疏導，讓他們不要放棄治療，而自己每天穿著厚重的防護服，一口水也不能喝，為了省下一套防護服，不能上廁所，每天穿著紙尿褲。

　　這一位園丁伯伯也讓我想到了老師，他們無私的傳授給我們知識，不求回報。

　　作為青少年的我們從小就要努力學習，不靠他人，要靠自己。練就過硬的本領(lǐng)，自食其力，靠自己的努力去爭取美好的明天，創(chuàng)造幸福的生活。

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