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漫畫老師的作文通用
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫老師的作文通用，歡迎大家分享。
漫畫老師的作文通用1
說到老師，我就想到了溫柔的周老師，走路像一陣風(fēng)的譚老師和強(qiáng)壯的體育老師。我今天要寫的就是陪伴了我們很久的班主任——楊老師！
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最終一根絲線，只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長(zhǎng)著一個(gè)方方的臉，不大不小的眼睛上還戴著一副深色眼鏡，楊老師上課很有趣，可以把死的說成活的。
有一次上語文課原本安靜的課堂發(fā)出了一聲尖叫聲，我們的目光也轉(zhuǎn)移到那位同學(xué)身上，其他的同學(xué)也跟著叫了起來，原來有一只大蜘蛛爬在墻上，要知道我們最怕蜘蛛了。老師說：“你們一個(gè)個(gè)膽小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的'？”接著他對(duì)蜘蛛說：“小蜘蛛你也來上課啦！下次來說一聲看吧，看你把這些膽小的同學(xué)都下著了�！边@句話讓坐在教室里的同學(xué)們大笑起來。
這就是我們幽默的班主任楊老師，雖然有時(shí)候很嚴(yán)肅，但是我們還是很喜歡他。
漫畫老師的作文通用2
高高的鼻梁，一副黑色的眼鏡，粗粗的聲音，構(gòu)成了我們幽默而嚴(yán)厲的楊老師。
他的性格很幽默，常常給我們說許多笑話。比如有一次，他給我們講李白的一首詩《獨(dú)坐敬亭山》�？旖Y(jié)束時(shí)，他說：“李白這個(gè)東西不在家呆起，到外面去看風(fēng)景！”“哈哈！”我們頓時(shí)發(fā)出一陣陣爆笑。
不過他也很嚴(yán)厲。在一次課堂上，他表情嚴(yán)厲的`給我們說：“因?yàn)槟銈兪俏迥昙?jí)了，所以書寫本不能有黑叉，要把字寫美觀！”那樣子好像要把我們吞了似的，又像是一頭兇猛的獅子，又像是一把大火，要燃燒的樣子。但是讓楊老師出乎意料之外的是：第二個(gè)交的小鵬同學(xué)就犯了這個(gè)錯(cuò)誤。老師火冒三丈，惡狠狠的說：“誰在打黑叉就把那個(gè)字寫兩排！”，突然同學(xué)們像流水一樣“嘩”的一下下去了。，這里楊老師目瞪口呆，啞口無言。
怎樣？看完之后你想不想看看他呢？
漫畫老師的作文通用3
他，帶著眼鏡，眼睛里閃出智慧的光芒；他，也是一個(gè)十足的幽默家；他是誰？他就是我們的班主任—楊老師。
楊老師十分幽默。有一次，小淼可能是運(yùn)動(dòng)過度，像一個(gè)泄了氣的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，這時(shí)楊老師對(duì)他說：“小淼，小心“筆記本電腦”喲！”我們剛開始不知道是怎么回事，過了一會(huì)兒，楊老師才說道：“想睡覺的話腦袋就會(huì)沉到書上，不就成了筆記本電腦了嗎！”這句話讓我們哄堂大笑。
還有一次，楊老師講到小米加步槍的`時(shí)候，楊老師說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我以前對(duì)小米加步槍的理解是把小米放在步槍里打出去”。哈哈哈，我們?cè)跉g樂中又學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。
俗話說得好，“嚴(yán)師出高徒”，我們的楊老師也是這樣的人。
每次，老師批改作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真。總是對(duì)同學(xué)們說：“這道題應(yīng)該這樣做，這道題不對(duì)，別忘了打逗號(hào)”。有時(shí)候，有些同學(xué)錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，楊老師眉頭緊鎖，像一個(gè)十字架，但他會(huì)耐心的給同學(xué)講解，直到完全聽懂為止。這種埋頭苦干的精神讓我非常敬佩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。楊老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己，照亮著我們。
漫畫老師的作文通用4
我很慶幸我有一個(gè)善變不離其中的老師。他戴著一副白色的眼鏡，經(jīng)常穿著黑色的皮鞋，個(gè)頭很高。這都不算什么，最奇特的是它的善變。
老師若是溫柔，就像一只可愛的小綿羊，總是嬉皮笑臉和我們開玩笑，上課時(shí)會(huì)讓我的心情舒暢多了。老師若是嚴(yán)肅，就像一只老虎狠狠的罵我們。批評(píng)我們，那時(shí)候我感覺天都快塌下來了，但我知道老師是為了我們好。
我的這位不同凡響的老師既是一位教書的還是各科的專家：每當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，老師就變成了一位白衣天使，為同學(xué)療傷；每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，老師又變成了不折不扣的法官；在校園歌唱節(jié)時(shí)，他又變成了一位指揮官。
上課的時(shí)候老師說話像連珠炮，語言幽默搞笑。時(shí)不時(shí)整個(gè)班上會(huì)被傳出哄堂大笑的聲音；我總喜歡聽老師上的課，因?yàn)樗龝?huì)把那些事一一講給我們聽，從來不疏忽，從來不漏講，還會(huì)時(shí)不時(shí)逗大家開心，老師還會(huì)想方設(shè)法的想出怪招來讓同學(xué)們喜歡上他的`課。常常我能看見的是他成天揮舞著手中的紅筆，埋頭苦干，一連串的畫著，常常改到廢寢忘食，我真替他擔(dān)憂。
“落紅不是無情，物化作春泥更護(hù)花，”老師把我們從一粒種子培育成一株百合。費(fèi)了多少心血，多少良心。這就是我的老師，一位善變幽默的楊老師！
漫畫老師的作文通用5
你們猜我今天要寫誰嗎？他長(zhǎng)得挺帥的臉圓的像一個(gè)輪胎，隨身佩戴著一幅眼鏡像是一個(gè)有學(xué)問的博士。
楊老師真是搞笑大王，一次做題我們?nèi)喽疾粫?huì)最后，楊老師說：“就不告訴你，就不告訴你�！蔽覀�?nèi)嗑蛷木o皺眉頭變成哈哈大笑了。雖然楊老師也是搜題大王。一次中午楊老師給我們講題時(shí)發(fā)現(xiàn)參考答案上面寫的是略，而且楊老師也不會(huì)，所以楊老師就打開百度開始搜搜搜啦。楊老師搜題使墻面鴉雀無聲，很快楊老師恍然大悟說：“原來是這個(gè)樣子的`呀！”他在對(duì)我們說：“不懂就要查，不要一直在心里憋著，會(huì)憋出毛病來的�！睏罾蠋熞彩钦f話說到一半就會(huì)中斷的人。一次楊老師慢悠悠的走過來說：“今天可以去上體育課。”頓時(shí)全班欣喜若狂。楊老師又說：“才怪�！比嘤珠_始污煙嗓氣了。
我想這句話是楊老師的良配“紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！眮碣澝烙哪臈罾蠋煛�
漫畫老師的作文通用6
今天，我早早的來到教室。“唉！一個(gè)人都沒有�！蔽也唤麚u了搖頭，但是另一個(gè)計(jì)劃馬上像波濤一樣涌上我的心來�！叭プ脚幌率Y老師吧！”我悄悄地來到蔣老師的辦公室，掃視了一眼，沒有發(fā)現(xiàn)蔣老師。就在這時(shí)，一雙手突然搭在我的肩膀上，把我嚇了一大跳。“嘿”突然出現(xiàn)的蔣老師笑嘻嘻的望著我，而意外收獲“驚喜”的我趕忙慌張的跑回教室。他就是我的奧數(shù)老師—蔣老師。
蔣老師的高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，講課時(shí)總是會(huì)把枯燥乏味的.東西講的生動(dòng)有趣，讓我們感覺到非常有意思！下課時(shí)，老師有時(shí)候會(huì)出“怪招”，有時(shí)候會(huì)給我們放電影，有時(shí)候還會(huì)讓我們兌獎(jiǎng)品，兌獎(jiǎng)品的時(shí)候就是我們尖子班的歡樂時(shí)刻。每次兌獎(jiǎng)時(shí)就我們班兌的最多，幾乎要把袋子里的獎(jiǎng)品掃光了。所以，蔣老師為了避免獎(jiǎng)品兌光，就把大部分時(shí)間換成了猜題游戲。在這個(gè)時(shí)間段里，同學(xué)們將輪流給別人出題，答對(duì)則可以加一分，我們也很愛玩。只不過，蔣老師的獎(jiǎng)品還是保不住。因?yàn)槲覀兠看蔚拇痤}時(shí)間都很充足，分自然加的多。只要到兌獎(jiǎng)的時(shí)候，我們便又像猛虎一樣朝獎(jiǎng)品撲去。唉！蔣老師真是哭笑不得！
這就是我們幽默，帥氣的蔣老師！
漫畫老師的作文通用7
我們班有一個(gè)可愛的數(shù)學(xué)老師，他不僅學(xué)問高，而且非常可愛。
他有著笑開了嘴的嘴巴，比如有一次，在我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們正聽著津津有味突然老師提出一個(gè)問題：州角是多少度。頓時(shí)，我們哄堂大笑了起來。數(shù)學(xué)老師問：“怎么啦？”我們說：“數(shù)學(xué)老師您的州寫錯(cuò)了！”頓時(shí)老師才恍然大悟，大笑了起來。例如還有一次是在四年級(jí)上冊(cè)的一次領(lǐng)通知書。突然念到我的名字，頓時(shí)，我的心。都快要跳出來了一樣緊張。數(shù)學(xué)老師說：“你真棒！你考了100分。”頓時(shí)老師的'嘴像15的月亮一樣笑圓了。
數(shù)學(xué)老師會(huì)在我被欺負(fù)時(shí)站出來，保護(hù)我；會(huì)在我傷心難過時(shí)來安慰我，逗我開心；會(huì)在我考試考差了來告訴我“別灰心，下次一定考好。”我的數(shù)學(xué)老師在別人眼中是那么普通，可是在我的眼中，數(shù)學(xué)老師就像是我們的母親，這正是"一日為師，終身為父"�。�(shù)學(xué)老師是那么辛苦——每天早上只要有作業(yè)，沒批改完，他就會(huì)侮人不倦的趕忙的趕著作業(yè)。但是每天早晨數(shù)學(xué)老師都會(huì)用可愛的微笑來溫暖我們，即使在冷的渾身發(fā)抖的冬天，我們也會(huì)覺得溫暖。謝謝老師，您辛苦了！