漫畫老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文1
你給我站�。」酝晡顼�，群龍無首的教室里炸了鍋，男生們在座位之間追來追去，女生們大聲聊著天，值日班長手忙腳亂地想讓大家安靜下來，整個教室都亂糟糟的。
嗒嗒嗒突然，樓梯口傳來了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學自動閉上嘴，離開座位的同學慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴肅的面孔一頭墨色的長發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說不大，卻好似一片繁星點點的星河，讓人時刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。
東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個同學去辦公室交作業(yè)，去的時候緊張兮兮，回來時激動得像剛領了諾貝爾獎似的，個個眼中洋溢驚喜的'光彩，拽著人就說些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅使下湊上去問：咦？你們在聊什么呀？他們激動地拉著我，說東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒想到東老師居然像小孩子一樣，是個愛吃棒棒糖的人呢！
當然，這么可愛的東老師發(fā)起火來，也是非�？膳碌�！你瞧，又有同學不認真寫字了，她那兩條細細的眉毛向上揚著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評著那個倒霉蛋，其他同學連大氣也不敢出，生怕下一個被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內會被這強大的怒氣震倒！啪一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺上，看看你寫的什么字，簡直是鬼畫符！給我重寫��！東老師一聲令下，那個同學便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺，飛快地抽出筆，埋下頭寫起來，我猜他這次一定會好好寫字了吧。其他同學也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果可想而知。
這就是我們的班主任東老師，想認識她就到我們班上來吧。
漫畫老師作文2
我見過很多老師，有風趣幽默的；有對我要求嚴格的；有耐心溫柔的；還有有著“春蠶到死絲方盡”敬業(yè)精神的。今天我向大家介紹的是能說會道的作文老師——張老師。
張老師留著整齊的劉海，頭發(fā)長到脖子根。皮膚白皙，身材修長，大約有一米七五。因為很高，所以看著顯瘦，但她眼睛閃著靈光，鼻子精致。張老師經(jīng)常穿深色衣服，還有白色運動鞋。她臉上常常洋溢著熱情的微笑，說的每句話都有很高的含金量。
張老師是一位很有耐心的老師。有一次，我有一個問題，一直想問又不敢問。這節(jié)課上得真慢啊！雖然只上了半個小時，但感覺好像已經(jīng)過了半個世紀。然而那個問題并沒有因為時間的流逝而消失，反而像繭中的蛾一樣掙扎著想鉆出來，我終于忍不住問老師，而且是在老師說話的時候，張老師不但沒有生氣，還耐心的給我講解，足足講了十分鐘，然后她接著上課。
還有一次，我感冒了。因為我實在太渴就喝了一杯冷水。感冒癥狀在冷水的沖擊下，如同火上澆油，雪上加霜，我發(fā)高燒了。張老師發(fā)現(xiàn)后，先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯溫熱的水，喝著溫熱的水，我的.心溫暖起來。她還給我充足的時間讓我寫完上一節(jié)課的作文。張老師無微不至的關愛著我。
張老師十分幽默。有節(jié)課上，她發(fā)現(xiàn)有一位同學的書很皺，張老師微笑地說：“你下次帶個夾子來，不然書像腌菜干一樣，你是來曬腌菜的嗎？”為此大家笑得肚子都疼了。
張老師，您是一盞燈，照亮我們前進的路；張老師，您是一面哈哈鏡，為我們帶來歡樂；張老師，您是一個指南針，為我們指引前進的方向。有這么優(yōu)秀的張老師教我學習，我感到無比幸福。
漫畫老師作文3
彎彎的眉毛下是一雙明亮會說話的眼睛，炯炯有神，笑起來就像彎彎的月亮。她還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。這就是我的班主任兼語文老師－－－－－顧老師。我很喜歡她，我覺得她是一個既漂亮又有氣質的老師。
顧老師的聲音很好聽，就像電臺的主持人。每天我們都期待著上語文課，顧老師用美妙動聽的聲音，幽默生動的語言，眉飛色舞的講解，飽含深情的朗讀，讓我們仿佛身臨其境，樂在其中，醉在其中。
顧老師的眼睛是令學生生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的時間
顧老師不僅課上得好，hai非常負責任。她每天一早就來到教室，開始一天的工作，有時別的老師都下班了，她還在辦公室里批改作業(yè)。記得有一次，我的作業(yè)本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作業(yè)本后發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我敲了敲門，走了進去，看見顧老師還在燈下批改作業(yè)，于是我問：顧老師您怎么還不下班啊，我晚飯都吃完了。顧老師微笑著說：我還剩幾本就批改完啦，已經(jīng)很晚了，你先回去吧。剎那間，我覺得顧老師的.笑容是天底下最美麗的風景。
顧老師還特別關愛同學。有一次，一個同學骨折住院，顧老師不顧自己身體不適前往醫(yī)院看望，那天我還清楚的記得，顧老師從醫(yī)院回來后一直在咳嗽，可她顧不上休息，又一頭扎進工作中去了。
正是這樣一位幽默風趣的老師，喚起了我對知識的渴望，讓我明白了做人的道理。她就像一顆大樹關愛著我，讓我茁壯成長。我愛可親可敬的好老師－－－－－顧老師。
漫畫老師作文4
提起咱班武林大俠，我就有滿肚子話告訴大家。這位大俠很年輕，鼻梁上架著一幅眼鏡，這樣顯得她更有學問。
今天中午，太陽像火球似的炙烤著大地，熱得我滿頭大汗，正當我埋著頭，津津有味地看著同學胡尊借給我的《一分鐘破案》時，教室里突然響起武林大俠用她傳承十八代的吼獅功咆哮的聲音：快拿出二號聽寫本，聽寫二單元詞語，前天給你們講了的。我只好極不情愿地將手中書放下，慌慌張張地拿出二號聽寫本，老老實實寫了起來。當我寫完最后一個字后，又聽到武林大俠吹起了我們班人人都愛聽的幽默笑話，我呀，身上有兩處機關，一個叫見不得，一個叫聽不得。見不得有人在下面搞小動作；聽不得你們在下面講話。一但有人上課搞小動作、講廢話，都被會我這雙火眼金睛看見，被我的千里順風耳聽到，那時，我就怕自己走火入魔，控制不住自己的洪荒之力。我們聽了，不由得哈哈大笑起來。
我還告訴你們哦，武林大俠有一把千年萬丈劍，能從地球刺出整個銀河系，管你在哪個角落，只要你沒有接收到她在遙遠的講臺上遞給你的溫柔眼神兒，繼續(xù)沉浸在自己的歡樂世界里，那么這位大俠就會化身黑女巫飄忽到你身邊，用寶劍敲點你的課桌，召喚你出竅的`元神，哈哈，厲害吧！
當然，只要我們乖乖的，認認真真聽課時，武林大俠就總是表現(xiàn)出一副笑瞇瞇的樣子，那時候的她是那么的和藹可親，平易近人，而且還十分溫柔體貼。即使遇到上課時有同學在玩尺子，武林大俠也只會輕輕地走過去，不僅不會沒收那個同學的尺子，還會輕聲細語地提醒一句，不要再玩了。那個同學聽了，也立刻乖乖地坐端正了。
同學們都十分喜歡這位身懷絕技的武林大俠，實話告訴你吧，她就是我們班的好老師一馮老師！
漫畫老師作文5
我有一個帥氣的數(shù)學老師，姓陳，名濟舟。他有一個很酷的眼睛，他圓圓的臉蛋，身材有點微胖，他上課的時候總會拍拍他的肚子，他的肚子就像一波肉浪，從左邊飄到右邊，還會像放在桌子上的果凍，左右晃了兩三下，很像漫畫里的人物。
他喜歡穿一身白色的休閑裝來上課，他總要我們叫他帥帥老師，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
他上課的時候非常幽默，還經(jīng)常會給我們講一些小視頻，讓我們上課時不那么枯燥，還可以讓我們快速的理解這些題目的內容，然后就會問：“這道題都聽懂沒？沒聽懂，再講一遍�！庇浀糜幸淮挝覀冊谥v流水行船這種題時，他拍著自己的肚子，形成一波肉浪，說：“我的肚子形成的肉浪就是水，一個小偷在左邊順著水的方向往右邊，小偷現(xiàn)在的'速度就是順水速，現(xiàn)在小偷在右邊，他現(xiàn)在就是逆水，從右往左流，現(xiàn)在小偷的速度就是逆水流�！甭牭梦覀児笮�，肚子都快笑破了，然后就問我們：“都聽懂了嗎？”我們說：“都聽懂了，帥帥老師。”
他在改作業(yè)時，與其他老師不一樣，他對作業(yè)的要求很嚴，質量高。如果沒有完成，他就會把你叫到他的身邊，拍著桌子嚴厲地對你說：“你上課聽講沒，這么簡單的格式都不能寫好，這么簡單的算式都能算錯，這么干凈的作業(yè)本到你手里就變臟，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學留下來寫一遍�！比缓缶蜁粚σ坏闹v解這道題的過程思路和原因讓你深深的印在心里，再讓你給他講一遍，直到滿意為止，才會讓你回到座位上休息，所以他就會在下課休息時給我們放小電影看，就能讓我們每個人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學鞏固學習的內容，他經(jīng)常對我們說：“同學們少壯不努力，老大徒傷悲�，F(xiàn)在不努力，長大了，就會后悔了，所以現(xiàn)在好好學習，學穩(wěn)，長大以后做一個有用的人�！�
這就是我的老師，一個帥氣幽默，聰明，負責任的好老師。
漫畫老師作文6
白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進來。由于是第一次課，大家都不認識她，這時有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說：“不是的，我是來……”還沒說完，下面有一個調皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有說他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》�！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，如果穿越到唐代，我說不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經(jīng)常著漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對游戲，從而讓我們學習當課要學的古詩的年代，作者作詩的.背景等�！罢旅廊恕鄙险n還有一個特點，她上課提問都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個人的聽課效率和學習情況，個別調皮的男生答不出也不會遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢著笑容。
這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風姿，成為了我心中一道最亮的光！
漫畫老師作文7
時間過的好快呀，轉眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。
我的美術老師從我們剛入學一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開朗、很溫柔，她特別有愛心，對學生很友好，有時會帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。
有一次我們上美術課的時候，發(fā)現(xiàn)她臉色煞白，額頭上冒著虛汗，說話挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。
下課了，我們跑到老師跟前慰問老師，有個同學跟苗苗老師借了個熱水壺給老師燒了壺熱水，我們看著壺嘴冒著白白的熱氣了，心想應該燒開了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術老師。老師溫柔的`看著我們說：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來說，“你們這水可真涼�。 蔽覀兌几杏X很奇怪，以為老師發(fā)燒燒冷了，于是趕緊說，“那老師我們再燒一壺熱的，”老師說：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了�！蔽艺f，“那老師您為什么說涼��？”老師說，“我這是反著說呀”。哈哈，老師病著還這么樂觀幽默，同學們都被他的話逗樂了。
陶老師是教我們畫畫的，她不但教會了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會了我們對美好事物的追求，修養(yǎng)出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認為的副科老師，但是我們同學都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛我們的好老師。
漫畫老師作文8
一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無聲，連最調皮的男生看到他都立刻變成蔫了的`花。同學們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。
有一次班里舉行一次數(shù)學測試，這可是王老師教的科目啊，同學們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進行嚴謹?shù)淖鞔�。兩天后出分�?shù)了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因為每次考試之后王老師都會大發(fā)雷霆。誰知老師開口第一句話是：“今天我要表揚一位同學。”大家頓時目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰這么幸運，能得到老師的認可。正當大家充滿疑惑時，老師毫無波瀾地說：“這位同學就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績，為我們班爭光了。可是，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個教室里還是感覺很冷。
別看他表面冷酷，他卻是個“熱心腸”哦！
在我上三年級時，課間我和同學們正玩得不亦樂乎，突然打上課鈴了。我們爭先恐后地沖向教室，在跑的過程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過來，把我扶到了衛(wèi)生室。那可是我第一次感覺到，王老師是和藹可親的。
還有一次，我被一道數(shù)學題難住了，不耐煩地撓著頭。王老師走過來，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會兒，然后開始給我講解思路：“拉一下是開，再拉一下是關…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽著，生怕有半點沒聽到�？墒怯捎谔o張，還是沒聽明白。我請求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點點頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過程，一字不落地記在筆記本上，直到現(xiàn)在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！
從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因為我感受到了他內心的“火熱”。
漫畫老師作文9
我們班，換過許多老師，音樂老師、語文老師……但是，我印象最深的，還是那個大方得體的、從沒換過的數(shù)學老師——石老師。
她天生一副高級臉，上面鑲嵌著一雙有神的大眼睛，看上去似乎溫柔而又銳利，不光眉眼清晰，鼻子也長得小巧而飽滿。雖然她五官端正，但并沒有我們心中傳統(tǒng)老師那么端莊正統(tǒng)，而是有一種時髦感，一點也不古板，她的個子較高，腿也很長，很有一股模特范。
她是一個氣場強大的老師。我們并不認為她很兇，但是每次吃完午飯后，別說進來了，我們只要聽見她的腳步聲，全班便會安靜下來，就連我們班的“小猴子”也會立刻拿起書來看。反正只要石老師一進教室，教室里就連一根針掉下來都聽得見。每次開家長會，輪到石老師講的時候，她就會說得長篇大論，而且聲音無比洪亮，讓在坐的家長感覺她才是班主任一般。
我們的副班主任石老師不但氣場強大，而且還是一個教學有方的好老師。
石老師在我們年級帶兩個班，一個是我們四班，一個是三班。每次考試，我們班和三班的名次都是數(shù)一數(shù)二的。既便如此，石老師并沒有讓我們狂寫卷子，狂做題，而是給我們布置適量的作業(yè)，有順序而不亂地復習，復習期間還會讓我們接觸一些奧數(shù)。三年級的'時候，我們汗岸區(qū)全區(qū)調考了一次，調考之前，石老師用有效的方法給我們復習，果然，在調考的時候我們班與三班超常發(fā)揮，全區(qū)第一第二都非我們莫屬。
石老師的口才也好。遇到了很難的題或者很難的內容，石老師都能把它們轉化成簡潔的語言講給我們聽，讓我們聽得恍然大悟，聽得明明白白。若還有不懂的地方，石老師也會一一為我們講解。
這就是我們班的副班主任與數(shù)學老師——石老師。她是一個氣場足、教學有方、口才好的老師，這位辛勤的園丁，努力讓我們的明天比今天更好，我相信，以后一定不會辜負這位辛勤的園丁——我們的石老師。
漫畫老師作文10
他是我們的數(shù)學老師，因為他姓劉教學方法獨特，而且劉和“�！蓖簦酝瑢W們都愛豎著大拇指叫他“�！崩蠋�。但我一見了他就想笑，瞧！他有著一對蠟筆小新的濃眉，下面有著一雙丹鳳眼，“�！崩蠋煹难劬π⌒〉�，但別小瞧了他，上課時，他的眼睛像鷹眼一樣銳利，掃視著每一位同學，“�！崩蠋煹难劬σ粧呔椭勒l在玩東西，不專心聽講了！他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”，每當他說話時，那顆痣就晃動不已，很搞笑。
一天拉鈴了，但全班還沉浸在歡樂的海洋里，“牛”老師神不知鬼不覺地來到教室門外，悄悄地從門外伸出一個頭，偷偷的觀察著我們的一舉一動。同學看“牛”老師來了，嚇得臉色煞白，連忙靜息！有些不知情的同學還在說話，旁邊的同學用眼神提示他，又把食指豎著放在嘴中間，鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲！講話的同學緊張地一看，原來是“�！崩蠋焷砹�，嚇得雙手直發(fā)抖，急忙坐端正！
“�！崩蠋煴持郑刈吡诉M來，眼睛睜得老大地說：“這是菜市場嗎？好熱鬧喲！來，賣點菜給我好不好？”“今天我們學第一盧皓揚一頁，喲，帥哥，你好專心喲，我看你怕是鉆的腳板心喲！”頓時全班哄堂大笑。
“�！崩蠋熡执舐暤卣f：“盧皓揚，上來，領獎！”小盧的臉通紅，低頭邁著沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講臺，難道老師真的要打小盧嗎？大家氣都不敢喘，“�！崩蠋熌弥涑咴诳罩谢瘟巳�，威力很強，盧皓揚咬緊下半唇，臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的'肩上，語重心長地說道：“你很聰明，但卻沒用在學習上，要把這天賦變成自己的財富才行。有了知識才是自己的真本事！”小盧重重地點了點頭，看來他真的知道錯了。
劉老師就是這么“�！�，這么幽默，又有獨特的教育方式的老師，我們都喜歡他！
漫畫老師作文11
新的學期開始了，許久未見的同學一見面就有聊不完的話題，顯得格外地親熱，教學樓也重新粉刷了，磚紅色的外衣襯托得學校特別美麗。最讓我們意外的是我們的英語老師也換了人，我稱她為三“奇”老師，為什么這樣稱呼她呢，請聽我一一道來。
我們英語老師的第一“奇”是名字“奇”，新老師還沒來上課，班主任就告訴我們新老師的名字叫撒蕾，這個姓氏以前從來沒有見過，未見其人先聞其名，感覺這個姓氏很特別，大家都特別好奇，我們的撒蕾老師是何方人物，我們班的英語課代表“小胖”高詠慶每次提到英語老師的名字都會忍不住地笑，總感覺哪里不太對勁。這是我班英語老師的第一“奇”。
我們英語老師的第二“奇”，就是她的教學方式“奇”。她的教學試跟從前的英語截然不同。以前，我們老師上課都是半英半中。現(xiàn)在，撒老師教我們的時候全是英文對話，這讓我們感到生疏、不適應，撒師也喜歡讓我們舉一反三，講到有些單詞，會講它們的左鄰右居，還會介紹詞性，我們有些不解，撒老師說“小學就像當于小魚在魚缸里，但也會有沒有氧氣的時候，魚就會死，但我希望你們是在池塘里甚至是大海里生活。”我們雖然不是特別其中的深意，但似乎也明白老師的一番苦心。
我們英語老師的'第三奇就是考試規(guī)矩“奇”，以前，我們老師會給我們充沛的時間來答題、檢查，但撒老師不一樣，她說我們考試最多只要二三十分鐘就好了。題目難度不大，做題要集中注意力，講求高效，想想之前英語考試的時候我其實也用不到一個小時，往往提前就做好了，而有些同學總是覺得時間還早，到最后時間來不及就草草答完，錯漏百出。
雖然撒老師的教學方式不一樣，但是我們會盡快適應這樣的教學方式，相信這一池的魚兒終會隨著老師的指引游進廣闊無垠的大海中去。我們漸漸愛上我們的三“奇”老師。
漫畫老師作文12
今天，我要跟大家介紹的是我們和藹可親的何老師。她是教數(shù)學的，每次上課，總是用生動有趣的教學方法傳授我們知識，她的智慧不得不令人叫絕。
課上，何老師總是出些有趣的思維題，讓我們和她一起討論這些題目，比如，大河上有一座東西向橫跨江面的橋，人通過需要五分鐘。橋中間有一個亭子。亭子里有一個看守者，他每隔三分鐘出來一次。看到有人通過，就叫他回去，不準通過。有一個從東向西過橋的聰明人，想了一個巧妙的辦法，終于通過了大橋。請問：這個聰明人想了什么辦法通過這座大橋的。面對如此有趣的數(shù)學題，同學們躍躍欲試，氣氛熱烈，最后在何老師的啟發(fā)下，我們知道了聰明人想的辦法是：從東往西過橋，走了兩分半鐘就掉頭往東走，當看守出來時就命令他往回走，這樣他就可以掉頭往西走，這樣他就通過了大橋。45分鐘的數(shù)學課如白駒過隙一下就結束了，真讓我們意猶未盡、回味無窮呀。
課下，何老師她認真?zhèn)湔n，仔細批改作業(yè)。她改過的作業(yè)本上，除了勾勾叉叉，還有不少圈圈點點的符號和一些溫馨的提示語。發(fā)現(xiàn)錯誤時，還會耐心的給有疑惑的同學們解答，提出自己的'觀點和思路與我們一起探討。何老師就這樣陪伴我們3年了！我們越來越喜歡她，敬佩她。特別是她的風風火火、不知疲倦的工作熱情，總是深深地感動著我們。每次去開會、聽課，她的心里也是牽掛著同學們，都會通過微信群關心大家的生活與學習的情況。
這就是我們的何老師，她在我們的心里像媽媽，又像朋友孜孜不倦的教導我們，陪伴我們成長！何老師，謝謝您！
漫畫老師作文13
學校里有很多老師，有語文老師，有數(shù)學老師，有英語老師，有科學老師你可能會說，這有啥稀奇？每個學校都有的呀！可是，漫畫老師你沒有聽說過吧？那就聽我給你慢慢描述吧！
先讓我畫畫她的外形她中等個頭，體型纖細，一頭烏黑亮麗的長發(fā)打理得一絲不亂，總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對，她就是我們尊敬而又熱愛的語文老師顧老師。
這不，又到了我們喜聞樂見的語文課。在鈴聲響起之前她便來到了教室門口。鈴聲響起時，她便緩步步入教室，穿的依舊是那件粉色的連衣裙。她將教科書夾在腋下，不慌不忙地走上了講臺，又將書輕輕地放下。然后面帶著微笑掃視了一下同學們，只見她緩緩地將手放在桌子上，人微微弓起，環(huán)繞四周，似乎在看同學們課前準備得怎么樣。她的微笑告訴我們，對于我們每一個人的'認真與聽話，她表示非常的欣慰！此時，無聲勝有聲�？闯鰜砹税桑晕覀兡敲聪矚g顧老師，是因為她是那么和善與溫柔。
顧老師可是一位教學有方的好老師。因為在顧老師的引導下，我們閱讀了大量的書籍，提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時真的就是出口成章、滔滔不絕，讓人佩服得五體投地。
顧老師還認真負責。有一天，我吃好晚飯，正想寫作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)回記本落在學校里了。我來到學校，黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進一看，那不正是顧老師的辦公室嗎！透過窗戶，我看到顧老師正在批改作文，她一手撐著臉，另一只手不時地按一按太陽穴，一副疲倦的樣子。我走進辦公室，好奇的問：顧老師，我都吃好晚飯了，您怎么還沒回家？顧老師微微一笑，說：還有一本就批完了！今日事今日畢嘛！那個微笑，變成了我心中最美的一道風景！
正是這樣一位和善溫柔、認真負責的好老師，喚起了我對語文的興趣。老師是春風，是雨露，默默奉獻著，我尊敬我的老師，感謝我的老師！
漫畫老師作文14
這學期我們班換了個新語文老師，他就是林老師！
林老師表面看起來“兇神惡煞”，其實他幽默風趣。別以為他只是一名語文老師哦，他還是個很有名氣的書法家呢！
林老師皮膚黑得比黑巧克力白那么一點點，每天都只穿暗色衣服。每天都換一種發(fā)型，不是“小噴泉”就是“公雞頭”，還有“海來面"，“藝術家”等。粗如木棍的眉毛，總是里下外上，眉宇間總有個小小的“川”字。眉下有一雙炯炯有神的眼睛，林老師的兩只眼睛猶如獵鷹之眼，刷一下掃過去，在下邊搞小動作的同學只能俯臥撐有請。
聽姐姐說：林老師車上有一雙和林老師一樣的.眼睛！我按耐不住那顆好奇心，便跑去教室后的停車場看：車上果然有雙一模一樣的眼睛！真令人毛骨悚然！其實就是小車備胎車貼——憤怒小鳥的眼睛。
雖然林老師平時看來嚴肅逼人，但他只要一上起課，那就變了個人呢！記得，我們在上白鷺這課時，林老師講課生動到忘我時說：“同學們請看，這白鷺身姿優(yōu)美，那雕像就像沉思者�！彼呎f邊一腳踩在高椅子上，一手頂著頭，一手撐著腰，雙眼緊閉，做沉思者的動作。哈哈！簡直太像了！原本那些無精打采的同學們一下活躍起來，鴉雀無聲的教室頓時變得生機勃勃。當然，林老師也有生氣的時候。第一單元我們班考得好差，把林老師氣得呼氣時鼻孔都變大了。我們全班嚇得都縮頭藏尾的，大氣不敢出，問題都不敢回答，林老師看了更生氣，整個教室的氣氛就像世界末日要來臨了。
你說林老師難不難畫？我覺得太難了！
漫畫老師作文15
在教我的老師中，我印象最深刻的是數(shù)學老師-張老師。她個子中等，高高的鼻梁，溫柔的脾氣，男生們都很喜歡她。（開門見山開頭+肖像開頭，再細致些為宜，以便給讀者印象深刻。）
張老師講課講的很生動，而且她在每一堂課上都給我們講笑話。哦，我差點忘了，我還要告訴你們一個關于張老師的秘密，知道這個秘密就是每當我們要上體育課的'時候，張老師就特意留幾個愛寫作業(yè)的孩子打掃衛(wèi)生，不僅是打掃衛(wèi)生，打掃完之后還要告訴他們作業(yè)，讓他們寫作業(yè)，這樣被同學們知道了，都想在體育課期間留在班級里寫作業(yè)了。（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，張老師板著鐵青著臉走進教室，把我們的單頁紙作業(yè)往地下（桌子上）一摔說：“這次作業(yè)有許多同學寫的不好，特別就是劉展飛！笑什么笑！都閉嘴！劉展飛你拿六個題糊弄我，把我當六歲小孩呢！你騙誰呀，��？”（語言描寫，雖然符合人物身份，但是有損老師形象，必須修改！）老師的吼，把全班同學嚇得大氣都不敢出，生怕撞上槍口！隨后老師說：“念到名字的同學給我站起來……大家都看看這有幾個好人！”（這些加紅語言描寫，必須刪去。）被念到名字同學只好站了起來，接著就是一番念經(jīng)似的批評著我們。就在這時“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。同學們心里都在想：唉，終于不用再聽著念經(jīng)了啊，下課鈴來的真及時。其實，我們知道張老師都是為了讓我們每一個同學能進進步，能提高成績。
張老師，您在我們心中樹立了高大的形象，我們每個人都非常感謝您的辛苦與付出。（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
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