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【經(jīng)典】漫畫老師作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文1
我們的班主任——郭老師，是一個外表嚴(yán)厲而內(nèi)心善良的老師。
她的頭發(fā)像黑色的瀑布，烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的`嘴大大的，她的下巴特別好玩。我就不給你形容了。
我們的老師有個特點(diǎn)，不知你們的老師是不是這樣。有一次，她正在訓(xùn)我們，臉上沒有一點(diǎn)笑容。而在這時，副校長來了，他來問郭老師關(guān)于學(xué)校的一件事。原本訓(xùn)我們的嚴(yán)厲表情沒有了，而露出滿臉的笑容。等副校長走了，老師又露出嚴(yán)厲的表情，繼續(xù)訓(xùn)我們。
說老師善良也不假，說老師嚴(yán)厲也不假，老師善良是本能，而嚴(yán)厲是被我們逼出來的。
有一次，我的后桌肚子痛，老師先是給他的媽媽打個電話，等他的媽媽到了學(xué)校后，因大門鎖著，她進(jìn)不來。而王賀一也走不了，只好讓老師把他背到門口。王賀一加上一個大書包，老師硬把他背到了門口，卻把老師累壞了。
老師說我們，是為了我們好。
有一次，我的同桌在考試時，看了語文書，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說了她幾句，她很不樂意，還跟我說，老師什么什么不好，結(jié)果又被老師看見了，老師又把她說了一頓。
老師是傳授給我們知識的人，我們要感謝她們。
漫畫老師作文2
我有一個美術(shù)班老師，她的眼睛大大的，水汪汪的，人瘦瘦的，個子高高的，有一個小小的嘴巴，非常好看。
這位老師不僅長得好看，而且心也很好。
我剛到美術(shù)班的.時候，老師把我調(diào)到了第一排，可到了換座位的時候，我被換到了最后一排，這一節(jié)課正好是公開課，另一位老師講課，李老師坐在我后方，我把一只鳥畫成了云，李老師看見了，問我：“你眼睛是不是近視?”我沒有回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。上完課后，李老師立刻把我調(diào)到了第一排，而且還跟同學(xué)們說，我以后不會換位，只坐在這兒。
還有一次下大雨，家人沒來接我，所有人都走了后，李老師也準(zhǔn)備走了，她問我：“”郭淳霖，為什么不回家呀?沒人來接你嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師問我：“你家在哪兒?”我說：“星海假日王府。”老師把我?guī)狭塑�，把我送回了家�?/p>
雖然現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒上了，但我還深深的記著她。
漫畫老師作文3
她，是我的素描老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說，老師像一個惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的.手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了!
我愛老師，愛那個幫助過我，教育我的老師。
漫畫老師作文4
在天宮里有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風(fēng)耳”。
在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個同學(xué)和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”�？戳艘粫䞍海致匕杨^轉(zhuǎn)了回去，什么話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見她豎著耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，漸漸的`她停了下來，認(rèn)真的聽起了他們的談話。
就在這時，老鄭把頭一轉(zhuǎn)，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講臺讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂一樂�！�
大家非常吃驚，畢竟他們說得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了！此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。
漫畫老師作文5
我要給暴躁、幽默的袁老師畫一幅漫畫。
袁老師的臉方方正正的，像大正方體，眼睛小小的，帶著一雙小方眼睛，有一個大肚子，里面裝的全是知識。
在我三年級、四年級時，老師還在教我們數(shù)學(xué)。那個時候，我還很調(diào)皮，記得最清楚的就是我做小動作的事了：我在上數(shù)學(xué)課的.時候玩小東西，老師在上面講，我在下面玩，就這樣到了下課前十分鐘，我玩的得正起勁，一個粉筆頭正中我的大腦門。我大叫一聲：“誰�。繜┎粺┤�！”抬頭一看！呀！袁老師！很自然的，我被拎了起來，被袁老師足足訓(xùn)了一個鐘頭，一直訓(xùn)到放學(xué)。
袁老師雖然嚴(yán)厲，但是也經(jīng)常在上課時講一些笑話，讓我們放松，講的笑話都是和班上的同學(xué)有關(guān)。有時候還說一些冷笑話。有一次月考，大家沒考好，老師就騙我們，我們考了年級第一，讓我們信心倍增。
現(xiàn)在，我們換了一個數(shù)學(xué)老師，但我們還是很懷念他。
漫畫老師作文6
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的耳朵，一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的眼睛異常溫和，當(dāng)我在課堂上搞小動作時，那雙閃亮的眼睛就會看著我，好像在說：“不要再搞小動作了，專心聽課吧！”這時不知道為什么，我的臉像喝醉了似的`刷的一下紅了，似乎認(rèn)識到了自己的錯誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當(dāng)我有不會做的題目時，那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導(dǎo)我，直到我學(xué)會了為止，令我不再迷茫；當(dāng)我做錯事時，那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會讓你面壁思過。
她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音，這時她會放下粉筆，一直盯著我們，看到這個時候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當(dāng)教室里鴉雀無聲時，老師就會繼續(xù)她精彩的講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣，讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。
這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？
漫畫老師作文7
她，像一位勤勞的農(nóng)民伯伯，幫助我們成長;她，像身邊的親人，關(guān)心、愛護(hù)著我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的'，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點(diǎn)子王”。
王老師不僅主意多，說話也很幽默風(fēng)趣呢!
有一次語文課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽王老師講內(nèi)容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇!”那個同學(xué)聽后，含糊不清地應(yīng)了一聲，全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動了。
“叮鈴鈴……”此時換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師則會爽氣地?fù)]一揮手：“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫老師作文8
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來，同學(xué)們一聽見這聲音，就知道是幽默老師——張老師來了。
一進(jìn)門，張老師就看見王澤鵬同學(xué)在座位上說話，便說：“王老板今天有人找你談生意�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說話。
張老師教我們英語，她雖然帶著一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進(jìn)教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的高冷范。
張老師的幽默真是無處不在，一次我們五年級去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式，一本正經(jīng)的在車上問我們問題：“一個人在洗頭，為什么他的'頭發(fā)沒有濕？”楊浩澤立馬舉起手說：“因?yàn)槟莻�人沒有頭發(fā)，是光頭�！睆埨蠋熞宦犠旖巧下N，臉上漾出了歡樂的波紋，卻忍著說：“楊部長一定是和王老板談生意，談多了，學(xué)會了知識，難得一見呀！”同學(xué)們十分高興，一個比一個笑得開心。
張老師的幽默課堂給了我們許多快樂，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們的知識變得十分廣泛，張老師謝謝您。
漫畫老師作文9
教過我的老師有許許多多個。柳老師、王老師、陳老師。，但是我最喜歡我的書法老師——林老師。
林老師，有著壯實(shí)的身材，膚色古銅，五官輪廓分明而眼睛明亮深邃，這是他給人的第一印象。但你別以為他古板而且嚴(yán)厲，他可是名副其實(shí)的幽默大王。
有一次，我們在上課的時候，有一位同學(xué)在桌子下搞小動作。老師大叫一聲，“站起身來！”就把那一位同學(xué)嚇了一跳。然后又在講臺拿了一把尺子，我們本以為老師要打人了，沒想到的`是，老師居然是對那一位同學(xué)做了一個“開槍”的動作，說：“好了，你已經(jīng)‘死’了，不能動了�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)直到回過神來都忍不住哈哈大笑，教室里如同炸開的鍋。甚至有的同學(xué)笑得直喊肚子疼，連搞小動作的同學(xué)站著也不好意思地傻笑起來了。
林老師教書法也會時不時地讓我們開心一樂，有次寫個“憂”字，老師開口說：“本想一口一口吃掉憂愁，不料卻一口一口吃成肉球！”于是課堂又出現(xiàn)了開心一刻。
這就是幽默的書法老師，林老師。你們喜歡嗎？
漫畫老師作文10
我們班的有些老師，就好像一個表情包一樣，時時刻刻變化著，上一秒還和言細(xì)語地和我們上課，下一秒可能變成雷鳴獅吼了，今天我就要來介紹我們班的班主任——童老師。
童老師的'臉形有一點(diǎn)兒方，鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，有著一張“幽默”的嘴。童老師的身材有一點(diǎn)兒微胖，個兒不高，但是童老師有副“雙面臉”……
有一天中午我們午休的時候，童老師不在教室，教室里原本嘰嘰喳喳的，只聽見吵鬧聲，嬉笑聲。但沒過多久，本應(yīng)該在樓下的童老師突然出現(xiàn)在教室門那里，結(jié)果班級里瞬間鴉雀無聲了，再回頭一看童老師他臉上的表情，簡直要嚇?biāo)纻�人，剛走進(jìn)來的時候，嘴角還是微微揚(yáng)起的，結(jié)果看到我們這么吵，臉色一下子就變了。嚇得我們一句話也不敢說了，生怕被點(diǎn)到名字。結(jié)果童老師竟然一句活也沒有說，就向講臺前走去，大家這才松了一口氣。
這也就是我們班特別會“變臉”的數(shù)學(xué)老師。他雖然嚴(yán)厲，但永遠(yuǎn)是我們的好老師。
漫畫老師作文11
當(dāng)你看到這個標(biāo)題時，也許你會寫語文老師、數(shù)學(xué)老師，而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總扎著一個馬尾辮，身材不高也不矮，那張圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆圓溜溜的大葡萄。還有一個能說會道的櫻桃小嘴，可親切了！
她的性格十分溫柔，整天都是笑瞇瞇的，每次在修改我們的作品時都會小心翼翼，每當(dāng)同學(xué)有困難時，她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)！
侯老師還是一個特別心靈手巧的人，有一次，我抱著所有的作品送到她的辦公室去，我一進(jìn)門，就看見侯老師正在做手工，我偷偷跑過去一看，原來是一只會跳的小白兔有著雪白的皮膚，粉紅的肚皮，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，可漂亮了！它的腳是用彈簧做的`，用手輕輕一按，它就跳起來了，我被它深深的吸引住了！
侯老師那迷人的微笑時時刻在我的眼前，那溫柔的話語深深印在我的心上，我們都很喜歡她。
漫畫老師作文12
她有著一副花眼鏡，有點(diǎn)兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰嗎？對，她就是我的班主任簡澤湘老師。
一次課上，簡老師看到后面的`垃圾桶滿了，生氣地說：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來，我可要罰你值周一周哦，衛(wèi)生委員不合格！說是罰值周，內(nèi)心溫柔的簡老師，可從來舍不得罰我們。這不，今天我就看見垃圾桶又溢出來了。老師還是心軟了。
說到我們這些搗蛋鬼，可讓簡老師操碎了心呀，每當(dāng)語數(shù)老師向簡老師告狀，有人又沒完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過來教訓(xùn)我們一頓。有時她發(fā)燒了，還趕來上課。
有一次防空警報響起，突然簡老師像想起來什么似的說：同學(xué)們，防空警報可不是鬧著玩兒的，你們一定要抓住這次機(jī)會，好好練習(xí)一下。她嚴(yán)肅而又認(rèn)真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的簡老師，我們很愛她，她也愛我們，25個孩子，每一個都是她的心頭肉。簡老師，我愛您！
漫畫老師作文13
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的，是一個標(biāo)準(zhǔn)的肉墩子。他的脖子后面有一個“肉枕頭”，他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去，拔也拔不下來。他就像老虎一樣，兇人的時候能把你吃了，而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時候我們都在寫作業(yè)，袁老師突然吟出：真好，朋友送我一對珍珠鳥……當(dāng)時我們被嚇了一大跳，隨后老師還在電腦上搜了出來，還挑了一位同學(xué)把一整篇文章讀了一遍，原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的《珍珠鳥》，而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的'一次升旗儀式，袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍，當(dāng)時我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級的一次數(shù)學(xué)課，在上課的時候，老師提問到一位同學(xué)，因?yàn)樗卮饐栴}的聲音太小，就兇了她兩個鐘頭，導(dǎo)致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時候，聽見一個大噴嚏，不用看就知道是袁老師打的，因?yàn)橹挥兴囊粋�噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了，我非常失望。
漫畫老師作文14
我有一位老師，她有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個普通的鼻子，一個總是展開笑容的嘴巴，一張可愛的娃娃臉。她是誰呢?不告訴你，哈哈!
她性格開朗。雖然是個老師，但她總是敞開心扉地跟我們聊天，從不遮遮掩掩。但她有時候嚴(yán)肅得可怕。她看我的時候，眼睛里好像隨時都會噴射出激光來，將我射個千瘡百孔。雙重性格，令人猜想她下一次是這個開朗的性格，還是那嚴(yán)肅、高冷的性格呢?
她盡職盡責(zé)。無論刮風(fēng)還是下雨，她每天總是準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，開始一天的'工作;無論春夏秋冬，她每天總是披星戴月地回家，只為我們能好好學(xué)習(xí)。她是好老師，一個不求回報的好老師。
她的愛好可多了!不過，她最喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有一次，我和另外九個同學(xué)把“我的心愛之物”寫得特別好，上交給了老師電子版之后，老師就一遍又一遍地看，好像不看個十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!
說了這么多，你一定知道我說的是誰了。是的沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——金老師。
漫畫老師作文15
看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì)，等老師出來送我們出校門。這時，我們看到一位個子很矮的男老師出來了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的.頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚(yáng)了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的寫了一個武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會兒又說：“我可是武則天的轉(zhuǎn)世，誰要是記不住就打斷他的腿�！闭f完后，老師還不忘記擺一個帥的動作。這時，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。
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