漫畫老師作文15篇【集合】
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的漫畫老師作文,歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文1
在我記憶里,有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師;有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師,她就是咖啡味的,甜甜的,苦苦的。
黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的直發(fā),十分喜歡穿帶毛的衣服,一般都是“黑毛”和“白毛”。
為什么說黃老師是“咖啡”呢?因為每次在學校遇見黃老師時,無論是在音樂課上,還是在學校的某個地方,都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里,咖啡有時是拿鐵,有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神,而黃老師也一樣。在一次音樂課上,我們十分吵鬧,完全沒有想唱好歌的意思,黃老師便重重地拍了一下電子琴的.桌板,我們一震,不自覺的把背打直了,把手放好了,腳也并攏了,那些打瞌睡的同學也變得清醒極了。
咖啡里總能加一些食物,黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂課,黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲,黃老師面帶微笑的說:“這節(jié)課唱得十分好,所以每人一塊炸土豆!”我們高興極了。吃著美味的炸土豆,走出音樂教室,感覺天也變得格外晴朗。
但黃老師唯一不像咖啡的是,咖啡的顏色是咖啡色的,而黃老師的皮膚卻很白。
這就是我們的“咖啡”老師——黃老師,黃老師的歌聲也一樣令人愉悅,你和我一樣喜歡她嗎?
漫畫老師作文2
要問我們班的數(shù)學成績怎么樣,同學們一定會異口同聲地回答:“非常棒!”你也不看看我的數(shù)學老師是誰。對啦,忘了告訴你她是誰啦,她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究,也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服,很襯她白白的皮膚。她眉清目秀,鼻梁高高的,一張不大不小的嘴巴,常常涂著口紅,非常漂亮。
她的`教學技術(shù)精湛、穿著講究并不是重點,她的特別之處是非!皭酃荛e事”。
一節(jié)課間,我去給韋老師送作業(yè)本,耽誤了一點上體育課的時間,正巧碰見孫老師從樓上下來,她問我:“怎么還不去上體育課?”“我去給英語老師送作業(yè)本,耽誤了一會兒!薄芭。”只見她在經(jīng)過四(10)班、四(11)班時,分別徑直走向了這兩間教室,“啪啪啪”地把燈扇關了,嘴里還叨咕著:“去上室外課也不把燈扇關了,真浪費!”
接著,我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個水龍頭在滴水,仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前,準備關上水龍頭,可就是關不上,原來是滑絲了。只見她拿起手機,拍了一張照。我問她:“拍照干什么?”“我要匯報學校負責人,找人來修!這樣一天得浪費多少水!”原來孫老師的“愛管閑事”是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)!
“勤是搖錢樹,儉是聚寶盆!薄俺捎汕趦,敗由奢!边@些警句都是她告訴我們的。受她的影響,我們也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
這就是我的數(shù)學老師,一個“愛管閑事”的人。
漫畫老師作文3
也許你的語文老師總愛穿裙子,說話像連珠炮;也許你的語文老師整天笑瞇瞇,走路像一陣風。但我的語文老師穿著樸素的衣裙,她最大的特點——幽默。
我的語文老師,有著一雙動人的眼眸,一張說起話來伶牙俐齒的小嘴,靈敏的耳朵總是能聽到搗蛋鬼們交頭接耳的聲音。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了,一陣急促的腳步聲靠近,同學們都慌忙地跑回自己的座位坐好。語文老師來到了教室,一個箭步跨上講臺。
“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師您好!”“請坐,下面請同學們翻開語文書第13頁!薄斃蠋熤v得興致正濃時,有個同學突然放了個響屁,大家都捂著鼻子喊道:“臭死啦,臭死啦!什么味道呀,太臭啦!”這時,語文老師說:“應該是早上吃太多東西了,放了個響炮!這位同學,下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦!要不然下次你就帶一個大炮過來上課吧!”同學們都把手放下,“哈哈哈,哈哈哈”笑得前俯后仰的。幾分鐘后,同學們笑完了,臭屁也消散了。
這件事已經(jīng)讓同學們笑翻了。還有一次,語文老師在講解課時作業(yè)的題目,講著講著,同學們都聊開了,語文老師也講得繪聲繪色,手舞足蹈。這時語文老師講到了閱讀題,順勢表演了一下閱讀題上那十分生動的場景,看著他憋紅的.像紅石榴似的臉,同學們都笑了。
這就是我們的漫畫老師,她與眾不同,幽默的他讓我們在語文的海洋中翱翔,帶給我們永恒的快樂。
漫畫老師作文4
她,一頭柔順而美麗的長發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時尚靚麗的`衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋,她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂老師。每當上課,同學們在教室里吵鬧,但只要聽到“當、當、當”的聲音,就知道她來了,立刻回到自己的位置上,裝模作樣地等待著她。
在她彈鋼琴時,也不能掉以輕心。不知是什么時候,潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著話的同學!敖o我站起來!”那位同學被老師驚得魂飛破散了。
正因為潘老師無時無刻的嚴格看管,所以我們班里邊兒的同學都不太喜歡她。男生們說:“潘老師就是游戲中的超級大Boss!倍f:“潘老師是一個可怕的鬼怪。”但我卻不以為然。我覺得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚,她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。
親愛的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學們不喜歡您和欣賞您,但我愛您!
漫畫老師作文5
我心中的那位漫畫老師是我的語文老師---李琴老師。
我第一次走進李老師的課堂,使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點,一雙豆粒大的眼睛,閃閃的,泛著盈盈秋水般的光。
在她的課堂中,總能從她的眼睛里讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣,一睜一眨,根據(jù)語言的不同神情也開始變化,李老師的眼睛真的會講故事呀。
記得有一次中秋節(jié),老師課上給我們講嫦娥奔月的故事,后裔對嫦娥住在月亮的過程中產(chǎn)生了念念不舍之情,老師的眼睛里也蘊含著思念,似乎自己就是后羿。
記得還有一次最后一排的兩個男生在抽屜里做小動作,被李老師的火眼金睛給逮著了,李老師,當場停止了講話,“耐心”的等待他倆回神過來,李老師用堅定的神情看向他們:“你們倆要記住,上課聽講是自己的'事情,若不聽,損失的可是自己!崩罾蠋煹难劬烧媸且粋放大鏡,我們的一切行動盡收她的眼底。
李老師上語文課有一個手頭禪,喜歡在講重點的時候,伸出自己的左手,仿佛手指像指揮棒,指著同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時,皺起眉頭,兩眼發(fā)怒;興奮時眼睛彎得像一個月牙兒;震驚時兩眼瞪得葡萄大,張大嘴巴驚訝不已;高興時,也會哈哈大笑,似乎暗暗在為什么歡呼呢!
她就是我的漫畫老師---李老師。
漫畫老師作文6
我們的語文老師姓李。她戴著一副眼鏡,總是帶著微笑,留著一縷長發(fā),愛穿走路“嗒嗒”響的皮鞋。她雖然已經(jīng)年近五十,卻依舊童心未泯。上她的課,總覺得生動有趣,意猶未盡。
記得我們學過一篇課文,叫《桂花雨》。李老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學這篇課文,而是先帶著我們觀察桂花,從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當我們都已經(jīng)仔細觀察過桂花之后,她才開始教我們這篇課文。因為有過先前獨特的“預習”,我們聽得啊,那叫一個精彩!而且李老師不是只講課文中的內(nèi)容,而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關的食品和它的制作方法,聽得我們直流口水,甚至已經(jīng)達到不想下課的狀態(tài)了。而且,李老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆,在我們的本子上飛舞,留下一道道紅色的墨印,而是選出二十幾個組長,讓我們先把作業(yè)交給組長改,再交給她改,從而培養(yǎng)我們的能力。
二十幾年的.教學經(jīng)歷讓李老師煉就了一雙“火眼金睛”,可以說,她已經(jīng)把這項技能練得爐火純青了!記得有一次,老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時,李老師叫我們回答。題目并不難,李老師卻說一定有人不會。說完,便點了幾位同學的名字。嘿,還真神了!被叫的同學一個個都不知所措,十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次,令我們大吃一驚,不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師,我們真是太幸福了!
漫畫老師作文7
在我小學的過程中,教過我的老師有很多,沒有100也有80了,但令我印象最深刻的老師還是教我五年級語文的袁老師。
他的頭發(fā)很稀,簡直快要掉完了。眼睛很小,還是單眼皮,帶著一個黑色邊框的眼鏡。鼻子塌塌的`,還留著一些黑色的胡子。黑色的胡子下面是一張大嘴,嘴唇有一些發(fā)紫。耳朵又肥又大,活脫脫的一副肥頭大耳呀!他的身高一米七左右,體態(tài)偏肥,走起路來,挺起的大肚子還一晃一晃的。他喜歡穿淺色的上衣和短袖褲子,好像一年四季都穿的是藍色的牛仔褲。鞋子大部分是棕色和黑色的皮鞋。他每天都板著一張臉,好像誰都欠他錢一樣。
他很嚴肅,但不會偏袒學習好的學生,也不會專門找學習壞的學生麻煩,永遠都是大公無私的。但因為太嚴肅,所以學生們并不喜歡他,甚至還給他起了一個外號“滅絕師太”,雖然他是男的。
他總是助人為樂,校園有什么事他都會做,比如搬東西、掃地之類的。
他的愛好是買彩票,因為我走的那一路就是他帶的,每次都會路過彩票店。他每次都會買十塊的,但也不知道中過獎沒有。
他雖然嚴肅,但真可以說是滿腹經(jīng)綸。有一次給我們講“猴王出世”,這一刻,他給我們講了一節(jié)課有關《西游記》的故事,聽得我們?nèi)肓嗣浴V钡较抡n鈴聲響了,他才意識到自己講跑題了。
嘿嘿,這就是我的嚴肅老師,我很喜歡他。
漫畫老師作文8
我的班主任個兒不高,白白胖胖的臉蛋兒,一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的'眼睛,長得很普通。但陳老師的課卻很有文采,讓人聽得津津有味,而且下課后也總能跟同學玩到一起。
記得我讀二年級的時候,一次陳老師教我們寫一個“漸”字,可是同學們就學不會,怎么辦呢?陳老師可著急了。突然她靈機一動,編了一個順口溜:“水車千斤重!苯(jīng)陳老師的提醒我們很快記住了這個字的寫法。
雖然陳老師上課的時候總是很嚴肅的樣子,可下課了,陳老師卻總能跟同學們玩到一起。有一次上陽光體育課時,老師讓我們自由活動,同學踢起了毽子,跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩(wěn)嚴肅了,放下包和傘就和同學們玩到了一起,她組織了一個踢毽子大賽,陳老師也加入其中。比賽開始了,只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子,嘴里小聲的數(shù)著“十、十一、十二……”那一瞬間,仿佛陳老師也回到了童年時代,和同學們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名,她的臉上洋溢著甜美的笑容。
這就是我的陳老師,她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉,讓我們茁壯成長。
漫畫老師作文9
在我的英語補習班上,有一位和藹可親而又嚴厲的老師,她就是我們的“糖果”老師。
“糖果”老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副黑框眼鏡,長長的頭發(fā)高高扎起一個馬尾,四周有些泛毛。她的身高大約175cm,她一直說自己很矮,但我卻認為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy,意思是糖果,所以我們都叫她“糖果”老師。
“糖果”老師不僅外貌還能特別,而且上課的.方式也跟其他老師有所不同。
有一次,我們學習各種各樣的動物。“糖果”老師怕我們學習起來太單調(diào),又記不住。于是便從家里帶來了前一天專門買的動物模型!疤枪崩蠋熃o我們每人發(fā)一個小動物,又給我們每人一張相應的動物單詞卡,然后一個一個教我們讀。當我們?nèi)紩x的時候,便讓我們每人拿著自己的動物模型和單詞卡片到講臺前造句。最后,還給我們每人發(fā)一張紙,讓我們圍繞自己手上的動物寫一段話,寫的越多越好?煜抡n時,“糖果”老師把幾張寫的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上,當我看到我自己寫的也展示在黑板上時,心里美滋滋的!
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了,但是她永遠是我心中最好的老師。
漫畫老師作文10
“李老師,你的耳環(huán)又換了耶!”一陣歡聲笑語,李老師和我們笑鬧在了一起。此時此刻,李老師像個孩子一樣,笑容溫暖得像初升的太陽,歡快又明亮。
老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動又清澈的雙眼,像午夜的月色,清淺入水;又像夜空的星辰,璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這么一個人。
她很容易和我們打成一片,幾個女生都總結(jié)出了她的口頭禪:“優(yōu)秀!”霸氣到指點江山,婉約到弱柳扶風;嬌俏到呆萌可愛,幽默到笑浪一片。嗯,李老師就是這么一個人。
不過,要說亮點還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子,昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽,或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無方”。有人還說,李老師在陸隊的時候買耳環(huán),在辦公室里買耳環(huán),在教室里也在買耳環(huán)。我的老天,李老師對耳環(huán)是有什么情結(jié)嗎?
目光轉(zhuǎn)回到這次秋游。猶記得,我們和李老師是一路聊下去的。陽光被茂密的竹海遮住,一聲聲笑語回蕩在竹間?烧l知沒過多久又開始發(fā)火,我不由得打了個寒噤。果然,溫和時如春風化雨;憤怒時如火山爆發(fā)。嘻嘻,李老師的'“雙重”性格如今一想,也挺可愛的呢!
李老師是我的老師,也是我的朋友。她總是那么平易近人,總是那么幽默。
漫畫老師作文11
我的漫畫老師是一個很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標準的.國字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說:“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿,組成了一個有趣的她。
今天在課上,老師說她昨晚做了一個夢,夢見她獨自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭,自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了,于是就開始求神仙給她一點吃的,然后她無助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子,神仙說,喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子,喝了一點點,她高興地說:“好好喝,謝謝老神仙!
老師拿的那個瓶子說:”我給你們喝一點點!贝蠹叶及咽稚爝M去喝了一點點,大家說:“好咸。 奔娂娕苋鶉I吐去了。我也沾了一點點,覺得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會兒,對老師說:“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。老師說:“我其實只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進嘴巴里是食指!甭犕旰笪一腥淮笪,原來我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
漫畫老師作文12
如果我們的電腦是活的,我覺得他們會特別感謝一個人,誰呢?那就是我們班的信息老師,電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星,顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫,一定是這樣的:細細的身材,皮膚微黃,濃眉大眼,挺拔的`鼻梁,看上去很是精神。
他上課時幽默風趣,枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課,老師說可以在電腦上看書,但是不可以玩游戲和看電視,可是仲關翔宇和高柯楠在玩游戲,被老師看到便用手機拍了下來,等老師給我們看照片時,他們兩個羞愧萬分。
在電腦方面,他就像一位老師中醫(yī),專治各種疑難雜癥。有一次,我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng),怎么連也連不上,我心急如焚,只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母,電腦屏幕就冒出一個對話框,再按了回車鍵,頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂!罢嫔窳恕保
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
漫畫老師作文13
“劉姥姥”大名劉永紅,是我們班的數(shù)學老師。
他身體微胖,走起路來一搖一擺,像只可愛的企鵝;眼睛小小的,卻炯炯有神,鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡,顯得特別斯文;嘴巴不大也不小,每天都微笑著上揚。
“劉姥姥”這個人盡皆知的'綽號,是我們班同學私底下給他取的,但后面還是被叫開了。
一天,我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心,我輕輕地喊了句:“劉姥姥好!”原本,我以為劉老師會生氣,沒想到,他竟然沒有生氣,反而笑瞇瞇地看著我:“陳羽凡,是不是你們班上的同學都是這樣叫我的呀?”
見他沒有生氣,我老老實實地告訴他:“是的!
“為什么?”劉姥姥緊追著我問,“為什么你們班的同學要給我一個男老師取這樣一個綽號呢?”我聽了,狡猾地笑了笑:“因為您不僅長得慈祥,對我們又和藹可親,所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個綽號!
“哦!”劉老師慈祥地很受用地笑了笑,摸了摸我的頭,走了。
一傳十,十傳百。從此,我們班就開始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。
你看,這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師,你喜歡他嗎?
漫畫老師作文14
我的輔導班老師叫李楠,我們叫她木子老師。
木子老師是個非常溫柔的老師,不到“非!睍r刻,她是不會生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……
一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停,于是,她干脆停了下來,安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,眼里的'冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了。“說夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了,身份里流動的不是熱乎乎的血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來,正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來,我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來!昂美,大家安靜一下!币娝謴土送諟睾偷奈⑿吐曇簦蠹叶妓闪艘豢跉。以后可千萬不要作了,后果承擔不起!冰心終于融化了,露出了原來那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后,這個教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進來都得結(jié)冰的情況。
漫畫老師作文15
在學校里,常?梢钥匆娨晃焕蠋煄ьI著學生在操場上奔跑,那就是我們的體育老師。
他有一雙大大的動漫眼睛,烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面,冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運動服,上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。他的個子非常高,連進我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯,每當他跑步追我們的時候就像風一樣,“嗖”的一聲就跑到我們前面,指揮著我們。
我們的體育老師非常有趣,有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學拿出新奇的小玩意兒,他就會湊過去,問同學拿的是什么,怎么玩。我們的.體育老師非常愛笑,但有時也很嚴厲。
有一次,上體育課時下雨了,所以我們就在教室上課。我和幾個同學在看一本非常大的百科書,體育老師立刻就被吸引了過來,趴在桌子上和我們一起看。有一個同學坐得離他最近,那個同學射了一個墨囊,射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳,然后笑著問是誰干的。那個同學站起來結(jié)結(jié)巴巴地說是他,這時,老師張大嘴巴,大笑個不停,全班同學也都在笑。終于,老師停下了。他一臉嚴肅,大家不知發(fā)生了什么事,都被鎮(zhèn)住了。沒想到,老師是故意逗我們。見我們不笑了,老師又忍不住笑了起來。
這就是我們的體育老師,一個非常有趣,像小孩子一樣有好奇心的老師。
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