漫畫老師作文(通用62篇)
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文,歡迎大家分享。
漫畫老師作文 1
老師就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露,滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹,教會了我們飛翔。今天,我就要向你們介紹一位老師,她是我們班的嚴老師。
嚴老師有一雙敏銳的大眼睛,每次上英語課他的'眼睛不時散發(fā)出刺人的亮光,特別是英語考試時,眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的,好像野獸把我們吞下去了?吹絿览蠋熑绱丝次覀,我們心里小鹿亂跳,哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調(diào)皮,他們總是打擾我們的學習,不過沒關系,因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴老師雖然很嚴厲,但有很溫柔的時候。在平時上課時,老師為了減少我們的學習壓力,也會給我們帶來一些笑話,引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時,嚴老師教我們放松心情,告訴我們別緊張,安心的上課。
有一次我為期末考試而擔憂,每天都死死的盯著課本復習,直到晚上九點鐘才睡覺,第二天冒著黑眼圈去上學。嚴老師心疼的撫摸我的頭,語重心長的說:“這么用功,相信你期末考試一定能考好,但要注意休息哦!”聽了她的話,我突然輕松了許多,高興地回答道:“嗯,知道了”。
嚴老師,我的好老師,我以后一定好好學習,報答您對我們的關愛和良苦用心。
漫畫老師作文 2
我們班的綜合實踐老師,是陳小潔老師。說陳老師溫柔,還是有一點溫柔;說她嚴厲吧,她還是挺嚴厲。不過,我聽得最耳熟的,還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意!
說陳老師的課有趣,還是有趣的。不過,如果有同學不認真聽課,整個教室里的空氣會馬上停止移動,連風扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次,陳老師正講得眉飛色舞,突然,陳老師的聲音嘎然而止,教室里靜悄悄的,仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學面前,我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里,我看見一團又一團的火苗合在一起,變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起,變成了倒“八”字,鼻子都快被氣歪了!澳氵得意!”這一喊聲震得地動山搖,我都被嚇得呆若木雞,那個上課走神的`同學一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次,我和幾位同學到辦公室做事,陳老師大步流星地走過來,笑瞇瞇地對我們說:“你們要什么懲罰呢?”我心里一驚,完了,好好地飛來橫禍,如果被陳老師懲罰,那一定會變成碎片的!澳銈円x擇一個懲罰,這個紙團里有很多種懲罰的方式,自己選吧!蔽覀冹话驳卮蜷_紙團,突然發(fā)現(xiàn)只有幾個字“哈哈!我開玩笑的。”我來來回回看了幾遍,我們被騙了!我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了!澳氵得意!”陳老師哈哈大笑,我也笑得肚子疼。
陳老師,是一個既親切有趣,又嚴厲認真的老師。
漫畫老師作文 3
我相信每個人的心中都有一位“漫畫老師”吧!我的心中也藏著一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經(jīng)陪伴我五年了!她不僅有著烏黑的頭發(fā),細嫩的皮膚,而且在她身上還有著許多值得我學習的優(yōu)點。
記得一年級爸爸送我進班級時,第一眼看到的就是柏老師,她穿著打扮非常整潔。那時,我根本不知道我的同學們都叫什么名字,十分緊張。但是,柏老師親切地帶著我們?nèi)噙M行自我介紹,至此,我的小學生涯正式開始了。
在二年級的時候,我還很天真,是柏老師的“小尾巴”。記得有一次,我犯錯了,受到了柏老師的嚴厲批評,所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來,我發(fā)現(xiàn),柏老師只是在我犯錯誤的時候嚴厲,當我改正過后,她還是非常喜歡我。
二年級的時候我只有兩、三個朋友,但三年級我擁有了更多的朋友,因為我變得開朗了,是柏老師的.鼓勵讓我變得勇敢。很多時候,每當我去老師辦公室找老師聊天,老師都會給我好吃的!
上了四年級,有一次我被人欺負了,下課的時候去告訴了柏老師,她非常生氣,帶著我找到了那個欺負我的人,讓他給我道歉呢!我知道老師是愛護我的人。
五年級了,無論是上課還是下課,我們班的同學都會幫老師拿東西呢!馬上就到畢業(yè)的年級——六年級了!我相信,在畢業(yè)的時候全班同學都會忍不住流淚,因為大家都舍不得柏老師,舍不得我們一起度過的難忘時光!
柏老師,您辛苦了!即使我畢業(yè)了,也會常來母?茨。謝謝您的教育與照顧!
漫畫老師作文 4
今天,我要為最親愛的胡老師畫一副“畫”。
“我應該突出胡老師的特點!边@樣想了之后,我在紙上“畫”下老師的輪廓——一對黑而亮的小眼睛,一副深棕色的眼鏡,一頭褐色的齊耳短發(fā),再加上一個胖乎乎的身子,湊成了我最親愛的胡老師。
“接著,我應該畫胡老師的另兩個特點了——愛美和頑強!
說她愛美吧,那可是真的愛美。你瞧,她前天穿著嫩綠色的花邊裙子,戴著星形紅色的耳環(huán);昨天就換上了寶藍色的連衣裙,戴上了方形金色耳環(huán);而今天一早,她卻著一身黑色棉麻長裙,水滴形的.耳環(huán)熠熠發(fā)光……她每天的時裝秀看得我眼花繚亂的,令人驚嘆的是她一個月可以沒有一天是相同的著裝。
說她頑強吧,也的確頑強。每當班級里有同學犯錯誤時,她絕對不會罵他(她),更不會打他(她),只會笑瞇瞇地溫柔地送上一句:“沒事的!教室本來就是一個讓你犯錯誤的地方,是小孩都要犯錯誤,但是犯了錯誤一定要積極補救?膳碌牟皇清e誤,而是你不及時發(fā)現(xiàn)并改正它!钡,如果遇上了屢教屢犯的頑固派,她則會一本正經(jīng)地奉上另一忠告:“你放心!我會與你斗爭到底的!睉{著不達目的誓不罷休的決心,再調(diào)皮搗蛋的孩子最后只能對她舉起白旗表示投降。
“完美!”我長吁了一口氣,“終于完成了!”這幅我們班的胡老師的“畫作”終于大功告成了。你們覺得我畫得怎么樣?是不是很棒呢!
漫畫老師作文 5
她很漂亮,很溫柔,有時候很嚴厲,也很幽默,她愛穿裙子,整天笑瞇瞇的,想必大家也猜出來了,她就是我們的英語老師CiCi。
記得剛轉(zhuǎn)學來的時候,開學測試考得不怎么好,我很膽小,加上是陌生的環(huán)境,表現(xiàn)出非常不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與,也不敢舉手發(fā)言。有一次英語課上,CiCi在提問,我低下頭默默地想著答案,一邊擔心著老師會不會點到我。忽然聽到“鄒宇炫”,我慢慢地站起來,心跳加速,臉紅耳赤,吞吞吐吐地回答問題。CiCi向我投來了贊許的目光,她鼓勵我說:“回答的完全正確,如果能流利一點,自信一點,就更棒了”。這時我的身體里流過一陣暖流,從此變得開朗,活潑,上課也變得積極舉行發(fā)言了。
有一天,溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴,我和其他領讀的同學早早地站在講臺邊,開了頭,可是根本沒有用,同學們各做各的事:有寫作業(yè)的、有講閑話的、有畫畫的……只有幾個同學在課前朗讀。在一旁觀察許久的'CiCi老師快步走向講臺,大喝一聲:“停下”!那聲音仿佛像一支鋒利的箭,刺穿了所有的同學。大家都嚇呆了,以后再也沒有上課交頭接耳地講話了,也沒有同學上課開小差了。俗話說:嚴師出高徒。沒錯,老師今天的嚴厲,換來的是我們明天的自豪。
她就是我們喜歡的CiCi老師。
漫畫老師作文 6
趙老師是我們五年級的新語文老師,她有著大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴,看起來很漂亮。
初次見到她,我以為她那么年輕,應該沒有教學經(jīng)驗,還擔心她教不好我們呢。經(jīng)過一個星期的接觸,我發(fā)現(xiàn)她和其他老師預習功課的時候不一樣,其他的老師是一課一課預習的,而趙老師是一個單元一個單元預習的。她還會給我們發(fā)預習本,上面要寫形近字、課內(nèi)重點句子和拓展知識。我覺得這是一個很好的學習方法,就非常認真地按照老師的要求去做了。
趙老師還有和其他老師不一樣的.地方。第一個是背誦課文,其他老師是先讓所有人一起背,然后抽幾個人來背。趙老師是直接點學號,一個一個輪流背,這讓我們壓力很大。但正因為有了壓力,所有人的課文都背會了。
第二個就是收作業(yè),以前是六個小組,每組一個小組長,收齊作業(yè)后交到課代表那里,課代表再交給老師,F(xiàn)在是四個大組,每組一個大組長,直接交到老師那兒。我覺得這種辦法也挺好,少了一道程序,收發(fā)作業(yè)速度更快。
聽其他人說,趙老師是剛帶完畢業(yè)班下來的。她教學水平很高,以前的有些學生還考上了重點中學呢!
經(jīng)過一段時間的相處,我覺得初見趙老師時,我對她的預測是錯誤的。她不但教學經(jīng)驗豐富,還對我們很溫柔,我希望她能教到我們五(2)班畢業(yè)。
漫畫老師作文 7
時間過的好快呀,轉(zhuǎn)眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術老師。她姓陶,叫陶李花,她這名字,就招人喜歡。
我的美術老師從我們剛?cè)雽W一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉,有一雙像葡萄一樣的大眼睛,高聳的鼻梁下有一個櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開朗、很溫柔,她特別有愛心,對學生很友好,有時會帶一些零食給我們吃,大家都很喜歡她。
有一次我們上美術課的時候,發(fā)現(xiàn)她臉色煞白,額頭上冒著虛汗,說話挺吃力的,猜想陶老師是生病了。我們很感激老師,生病了還在堅持給我們上課。
下課了,我們跑到老師跟前慰問老師,有個同學跟苗苗老師借了個熱水壺給老師燒了壺熱水,我們看著壺嘴冒著白白的熱氣了,心想應該燒開了,就把水倒到杯子里,把水遞給了美術老師。老師溫柔的看著我們說:“謝謝你們!”老師喝了一口馬上吐了出來說,“你們這水可真涼。 蔽覀兌几杏X很奇怪,以為老師發(fā)燒燒冷了,于是趕緊說,“那老師我們再燒一壺熱的,”老師說:“不用了,你們要是再燒,我的嗓子可就熟了!蔽艺f,“那老師您為什么說涼?”老師說,“我這是反著說呀”。哈哈,老師病著還這么樂觀幽默,同學們都被他的話逗樂了。
陶老師是教我們畫畫的,她不但教會了我們描繪美好的'圖景,更主要的是,她教會了我們對美好事物的追求,修養(yǎng)出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認為的副科老師,但是我們同學都很喜歡他,尊敬她,他是像媽媽一樣真心愛我們的好老師。
漫畫老師作文 8
在熟悉的校園里,總能見到一個矮矮的,架著一副厚眼鏡的女老師,她就是我的班主任——陳老師,是不是不認識?沒關系,只要你到大荊四小來,不超過幾分鐘,你就會發(fā)現(xiàn)一個走路像刮風,說話像打雷的老師。
別看她帶著厚眼鏡,耳朵小小的,她可是我們心中的千里眼和順風耳。
一次正上課,教室里非常安靜,只有老師的講課聲,不知是哪位同學吃了熊心豹子膽,竟然趁老師不注意,偷偷的拿出來一把尺子和兩塊橡皮玩起來“蹺蹺板”。他選的時間正好,因為這時候陳老師正好轉(zhuǎn)過身,就在黑板上寫字。不過我還真替他擔心啊。這個時候,意料之中的`事發(fā)生了。陳老師的后腦勺好像是長了“第五只眼睛”,她竟然對他的動作了如指掌。只見陳老師停下寫字的那只手,飛快的轉(zhuǎn)過頭來,臉一瞬間從陽變陰,四只眼睛狠狠地盯著他。他好似一個小偷,在偷車時候被人發(fā)現(xiàn)一樣,面紅耳赤的縮了縮腦袋,還迅速的把手里正在玩的東西悄悄的推到鉛筆盒旁,雙手立刻交叉放好,一動不動地坐在位置上。
于是陳老師繼續(xù)上課了。我們都在認真聽老師講課,可是沒過多久,他又趁陳老師轉(zhuǎn)頭寫字時,故態(tài)復萌——又玩起了“蹺蹺板”。“啪嗒”一聲,橡皮輕輕地落到了桌子上,我的心猛地緊了一下,只看到陳老師如旋風般轉(zhuǎn)過了身,說:“我的粉筆子彈可是發(fā)射得很準!”話還未說完,一顆粉筆子彈便“嗖”地從老師手里射出來,“啪”一下,不知道是射中了什么東西。我偷偷看了一眼同學,咦?他怎么毫發(fā)無傷。原來粉筆落在他旁邊的地上。面對老師的凝視,他立馬端正身子,眼睛瞪得大大的。臉刷的一下子就變成了熟透的紅蘋果,再也不敢放肆,只好乖乖聽課。
這就是我的語文老師。
漫畫老師作文 9
棕色的短發(fā),中等的身材,帥氣的面貌,把他笑瞇瞇的眼睛襯的更美了,他,是誰呢?他,還能是誰呢,他,就是我們的數(shù)學老師,宋老師。
宋老師有著一雙美麗的眼睛,這雙美麗的的眼睛,也有著一個特異功能——讀心術。宋老師總能準確無誤的了解每個同學心里在想什么,來對此安慰或幫助。我怎么知道呢,因為,有一件事就發(fā)生在我眼前。
一個星期五,宋老師在講名因數(shù)一課,老師講完了,我沒有聽懂,但又怕同學笑話我,再加上我的膽小,更不敢問老師了?粗渌岁戧懤m(xù)續(xù)的找老師判作業(yè),我心里更是焦急萬分。
宋老師有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,宋老師看出了我的心思,邊走到了我的身旁,我心想:這下糟了,宋老師肯定會說我。但結(jié)果與我想象的'沒有一點相似之處,恰恰相反,宋老師竟然來問我:“是不是沒有聽懂!”我點了點頭。老師對我說:“沒關系,不懂我來教你!彼卫蠋熡盟菍挻蟮氖终,在我的數(shù)學書上指著,我像老師投去感激的目光。老師也親切我的對我笑了笑。我低下頭宋老師給我從頭到尾的講了一遍,有時候我還是沒有聽懂,不敢問,老師總能發(fā)現(xiàn),一遍,兩遍,三遍,十遍……我終于聽懂了,向老師大聲地說了一聲“謝謝!”
以后,我只要有什么不會,就大聲我出來,再也不害羞,是宋老師改變了我,讓我膽子更大。我真喜歡宋老師呀!
漫畫老師作文 10
我們的李老師長著一雙大大的眼睛,戴著一副眼鏡。
她很愛漂亮,每天都會換一件衣服穿。李老師每天給我們上課都是笑瞇瞇的,但是你要是把李老師惹火了,你就要受到懲罰了。
我們的李老師是一個有耐心的人,她耐心的給我們講作文、她耐心的給我們講題、她耐心的給我們批改作業(yè)。
記得有一次,李老師留下了一些同學改作文,李老師一邊耐心地為我們講解寫作要領,一邊和我們逐句逐句地修改句子。每到我們不懂或不會寫的地方,她就會耐心的為我們講解,每當我們遇到不會寫的地方,李老師就會用手指著我們作文中不對的地方說:“這里應該寫出人們的慌亂”;“這要寫出小男孩兒的傷心”;“這里還要寫一下小男孩對侵略者的`憤怒”……講完了,李老師就會用著期待的眼神看著我們,希望我們能夠繼續(xù)寫下去,可是我改的并不好。
有一次,我拿著作文稿去找老師批改,我心想:這下肯定要受到老師的批評了。因為我這段話已經(jīng)改了不只五遍了。我正準備接受老師的批評,可是,沒想到李老師看了我的作文,并沒有批評我,而是不厭其煩的為我講解,直到我會寫了為止!靶“啄憧,這兩顆炸彈掉下來的時候,人們一定十分慌張對不對?”“所以,這里要把火車站的慌亂寫出來!泵慨斘闹械木渥硬煌樀臅r候,李老師會和我一起想一些好的詞句來使這個句子變得通順,試一個不好,再試一個還不好,李老師并沒有放棄,而是再換,再換,直到通順了為止。
這就是我們的李老師,一個非常耐心的老師,不管是給我們講課、給我們講作文還是給我們批改作業(yè)。
漫畫老師作文 11
我見過很多老師,有風趣幽默的;有對我要求嚴格的;有耐心溫柔的;還有有著“春蠶到死絲方盡”敬業(yè)精神的。今天我向大家介紹的是能說會道的作文老師——張老師。
張老師留著整齊的劉海,頭發(fā)長到脖子根。皮膚白皙,身材修長,大約有一米七五。因為很高,所以看著顯瘦,但她眼睛閃著靈光,鼻子精致。張老師經(jīng)常穿深色衣服,還有白色運動鞋。她臉上常常洋溢著熱情的微笑,說的每句話都有很高的.含金量。
張老師是一位很有耐心的老師。有一次,我有一個問題,一直想問又不敢問。這節(jié)課上得真慢!雖然只上了半個小時,但感覺好像已經(jīng)過了半個世紀。然而那個問題并沒有因為時間的流逝而消失,反而像繭中的蛾一樣掙扎著想鉆出來,我終于忍不住問老師,而且是在老師說話的時候,張老師不但沒有生氣,還耐心的給我講解,足足講了十分鐘,然后她接著上課。
還有一次,我感冒了。因為我實在太渴就喝了一杯冷水。感冒癥狀在冷水的沖擊下,如同火上澆油,雪上加霜,我發(fā)高燒了。張老師發(fā)現(xiàn)后,先打電話給爸爸媽媽。在爸爸媽媽來之前張老師給我倒了一杯溫熱的水,喝著溫熱的水,我的心溫暖起來。她還給我充足的時間讓我寫完上一節(jié)課的作文。張老師無微不至的關愛著我。
張老師十分幽默。有節(jié)課上,她發(fā)現(xiàn)有一位同學的書很皺,張老師微笑地說:“你下次帶個夾子來,不然書像腌菜干一樣,你是來曬腌菜的嗎?”為此大家笑得肚子都疼了。
張老師,您是一盞燈,照亮我們前進的路;張老師,您是一面哈哈鏡,為我們帶來歡樂;張老師,您是一個指南針,為我們指引前進的方向。有這么優(yōu)秀的張老師教我學習,我感到無比幸福。
漫畫老師作文 12
“小于,你的作業(yè)怎么還沒收齊,快點交到我的辦公室呀!”一聽到這樣的話,就知道邱老師來了。邱老師眼睛不大,卻很有神,頭發(fā)烏黑烏黑的,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短。
“小馮,過來一下!”邱老師面帶微笑。咦?我數(shù)學練習冊豎式結(jié)果漏寫了,只要把答案補上去就行了,不應該有其他錯誤,老師為什么還叫我呢?我?guī)е苫笞呱现v臺!澳憧纯,你的字寫得好看嗎?”還沒等我反應過來,邱老師聲調(diào)高了起來:“你其他字都寫得不錯呀!就是!彼室馔nD了一下,我的'心緊張得像有頭小鹿亂撞!斑@個0嘛,寫得和6有區(qū)別嗎?到底是96還是90哪?”原來只是書寫潦草了些,嚇得我的小心臟都快跳出來了,我拍拍胸口長舒了一口氣,讓自己緩緩。
我拿起練習冊三步并作兩步往座位上走,右手舉起水筆,左手捏住橡皮,來來回回地擦,工工整整地寫了個“鴨蛋”,仔仔細細地檢查了一遍后,確保所有0都是那么光滑。我胸有成竹地拿起練習冊走到講臺旁,心里默念:應該可以過關了吧。邱老師看后,微微一笑,拿起筆剛要打勾,突然緊鎖起眉頭:“你看看,旁邊還有鉛筆的劃痕,本子怎么還濕了一塊?下去弄弄好,再上來!碧炷,冒出這么多要求,我無語了。開學時,邱老師說自己有輕微潔癖,現(xiàn)在看來是嚴重潔癖。
邱老師十分嚴格,我知道她是因為愛我們才會這樣?粗麧、干凈的練習冊,我再一次體會到“嚴格才是真正的愛”這句話的含義。
漫畫老師作文 13
我遇到過很多老師,有的雷厲風行,有的和藹可親,有的精力旺盛,有的講課死板,還有的.簡直就是來負責搞笑的——“小花老師”。
三年級的一節(jié)體育課上,我們教室里迎來了一位“不速之客”。他又高又黑,黑色的長臉還透出紅來,瞧著年紀挺大,滿臉皺紋,然而一開口就逗得大家笑得前仰后合。這也太不按套路出牌了!原來,他說的是:“同學們好,我叫‘小花老師’!”不知道是誰嘀咕了一句:“小花?那我還小草呢!”聞言,全班同學笑到肚子疼,好久才繃住臉,問老師的姓氏。誰知小花老師理直氣壯道:“我就叫小花!”又是某人低聲道:“還叫花子呢!”于是那節(jié)課人人都笑出八塊腹肌……咳,是我夸張了。
第二次課,我們做游戲,結(jié)果卻被小花老師無情地耍了——是這樣的:當時快要下課了,小花老師讓我們閉上眼睛,他說睜再睜。我們認認真真地閉上眼,下課鈴響過了好久;要吃飯了。周老師忽然走進教室:“咦,你們都閉著眼睛干嘛?”睜眼一看,哪里還有小花老師的影子!黑板上一個大大的“6”仿佛在嘲笑著我們:“看,又被耍了吧!”
后來我們偶然知道了小花老師的真實身份——體育陳老師。盡管陳老師給我們造成的心理陰影面積無法估計,“黑歷史”也“令人發(fā)指”,并“狡猾”得像只老狐貍,但總的來說是位負責任且關心同學的好老師——盡管只給我們上過兩次課。
那一次是我不舒服,在門衛(wèi)等我爸,陳老師正好在,關心地問了我?guī)拙。后來體育訓練經(jīng)常碰見。
這就是陳老師,一個風趣幽默、關心同學并且相當不服老的中年大叔。
漫畫老師作文 14
她身子比較矮小,一頭短發(fā),并不高挺的鼻子上架著眼鏡,眼睛比紅棗還小。圓圓的臉蛋上有一張大嘴巴,嘴唇很厚,聲音與“公鴨嗓”有幾分相似。她就是我們班的勞技兼探究課老師,亦是五(1)班的數(shù)學老師——王老師。
勞技課的鈴聲響起,王老師抱著堆本子,從后門姍姍來遲。
這節(jié)課講的是用木頭做東西和木材的拼接方式。剛開始時,是普通的不能再普通的教學風,老師認真地教,學生們認真地聽,并不時舉手發(fā)言。可是,后面的反轉(zhuǎn)讓人始料不及:
“哎,你們知道哪兒的木材最好嗎?”聽了幾位同學回答后,王老師又說:“既然你們都不知道,那就由我來告訴你們吧!答案是東北。”大家有點驚訝,“好奇寶寶”小于有疑問了:“東北的天氣那么冷,為啥木材質(zhì)量好啊?”“正因為東北冷啊……”老師解釋了一番后,忽然話鋒一轉(zhuǎn):“吶,你們知道東北對面的俄羅斯人最喜歡喝的飲料是什么嗎?”王老師頓了一下,環(huán)顧了四周,“是威士忌……”王老師又說了威士忌的`飲用方法、度數(shù)及釀造方法后,又扯了扯俄羅斯人大部分是被凍死的(包括嬰幼兒)。這番話和今天的主題關系不大,不過在座的同學都被王老師的生動講述所吸引,絲毫沒有感到枯燥無味。
王老師上課時總能在無意間給我們八卦許多課外知識,讓我們聽得津津有味,我多么期盼王老師再次跨入我班的課堂。
漫畫老師作文 15
辣椒老師是我們班的班主任石老師,雖然她已經(jīng)30多歲了,看上去仍然很年輕。她高挺的鼻子,嘴巴大大的,眼睛雪亮雪亮的,像要把人的心思看透一樣,連那厚厚的眼鏡也遮擋不住那明亮的目光。
石老師上課時嗓門特別大,隔著一座墻都能聽見。她的性格大大咧咧的,說話喜歡打開天窗說亮話,總是直來直去的,有時也不乏幽默嚴厲。且說一天下課時,我們班鬧哄哄的,像菜市場一樣,這時做眼保健操的音樂響起了,可我班的作業(yè)狂人仍然在瘋狂寫作業(yè),八卦大仙們像鳥兒一樣嘰嘰呱呱說著班上各式各樣的事。正在這熱鬧勁,石老師來了,立刻大聲吼道:“沒聽見音樂嗎?還不快做眼保健操!”頓時,全班瞬間安靜,大家都乖乖做起了眼保健操。
石老師表面風風火火,辣味十足。其實,她也是一位挺溫柔、細心、有愛的老師,時時處處關心著我們。天涼了,叮囑我們多穿點衣服,天熱了,提醒我們記得脫衣服。有一次集體朝會時,我們班有一個同學嘔吐了,老師趕緊端來一根凳子,扶著這位同學到操場邊休息。只見石老師一邊關切地詢問同學的`情況,一邊用手摸摸這位同學的額頭。一會兒,老師端來了一杯糖開水,叫生病的同學喝了。她還給家長打電話叫來接孩子。石老師還給這位同學開了出門條,親自把生病的同學送到了學校門口,讓他等著家長來接去看病。
這就是我們的辣椒老師,我們都敬愛的石老師。
漫畫老師作文 16
大家都知道明星長什么樣子吧!帥氣,可愛,美麗……在我的身邊就有一個“明星派”里的人物——就是體育老師。
體育老師的個子高達一米九多,長得濃眉大眼,身姿筆挺,看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長腿在跑步時“唰唰唰”的重復出現(xiàn),如果你和他比跑步,那就一丁點贏的希望都沒有了。
我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥,要知道明星要有正直的心,而我們的體育老師正是如此。他的責任心可是很“強”的,只要有哪個同學淘氣了,或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了,那么體育老師就會“毫不猶豫”的停下來,然后用“掃描器”一般的眼睛在隊伍里檢查,然后從隊伍里百分之百正確的`挑出可伶的“小雞崽”,再警告我們誰要是再說臟話,看沒看見旁邊的小湖泊(積水)了嗎?我就把誰扔進去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣,可課后的體育老師是又有趣又可愛。
課后體育老師是喜歡挑戰(zhàn)——單手抬人。體育老師真是出手不凡,有很多人都被體育老師無情地抬了起來,最后我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫:“啊!為什么……”布滿了整個操場,不用看都知道,這一局體育老師贏。
這就是我們的“明星派”體育老師,一個帥氣迷人,出手不凡的體育老師。
漫畫老師作文 17
漫畫老師,大家都有老師,有體育老師、語文老師、數(shù)學老師、科學老師、心理健康老師、道德與法治老師、外教老師、英語老師等很多老師,但是我喜歡的老師也就是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師姓唐,他有著嚴厲的眼神、高高的鼻梁、水汪汪的眼睛、黑黑的頭發(fā)、大大的嘴巴,還有大大的耳朵,還有一張帥氣的臉,還有就是唐老師很嚴厲,每次大練沒做完,唐老師就會叫幾聲我們班同學的名字,比如:袁樂、徐悅心、楊潤菁、鄭浩然、孟晨旭等一些名字,雖然唐老師很嚴厲,但是也很滑稽。下來我就用兩件事情說一說老師的.性格吧!
有一次,老師讓我們把課堂作業(yè)寫完才能下課,所以我們就一直堅持下去,一直把課堂作業(yè)寫完才休息,而我們也知道下節(jié)課也是唐老師的課程,而上課鈴一響,大家就都跑回了教室,唐老師就把杜林俊的名字念了出來,并且把杜林俊的本子直接扔到了杜林俊的座位上,而這就是唐老師嚴厲到了這程度。
還有一次,我們的數(shù)學老師唐老師和我們在這節(jié)課上會一起互動,我們那節(jié)課在玩一個數(shù)學游戲,名叫躲貓貓的游戲,唐老師就讓我們班50個人都藏到一個地方,然后還都找到了我們,我們和唐老師相處得很愉快呀!我希望每天都可以和老師在一起互動和交流,這樣既能提高水平,又能提高我們的大腦。
我覺得我們這個漫畫唐老師非常有趣,可以給我們做游戲,也可以給我們上一堂有趣的課程,我覺得雖然這個老師很嚴厲,也非;乙蚕矚g我的“漫畫”唐老師。
漫畫老師作文 18
“李老師,你的耳環(huán)又換了耶!”一陣歡聲笑語,李老師和我們笑鬧在了一起。此時此刻,李老師像個孩子一樣,笑容溫暖得像初升的太陽,歡快又明亮。
老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動又清澈的雙眼,像午夜的月色,清淺入水;又像夜空的星辰,璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這么一個人。
她很容易和我們打成一片,幾個女生都總結(jié)出了她的口頭禪:“優(yōu)秀!”霸氣到指點江山,婉約到弱柳扶風;嬌俏到呆萌可愛,幽默到笑浪一片。嗯,李老師就是這么一個人。
不過,要說亮點還是她的.耳環(huán)。前天是粉色小珠子,昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽,或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無方”。有人還說,李老師在陸隊的時候買耳環(huán),在辦公室里買耳環(huán),在教室里也在買耳環(huán)。我的老天,李老師對耳環(huán)是有什么情結(jié)嗎?
目光轉(zhuǎn)回到這次秋游。猶記得,我們和李老師是一路聊下去的。陽光被茂密的竹海遮住,一聲聲笑語回蕩在竹間。可誰知沒過多久又開始發(fā)火,我不由得打了個寒噤。果然,溫和時如春風化雨;憤怒時如火山爆發(fā)。嘻嘻,李老師的“雙重”性格如今一想,也挺可愛的呢!
李老師是我的老師,也是我的朋友。她總是那么平易近人,總是那么幽默。
漫畫老師作文 19
有人說老師像園丁;有人說老師像蠟燭;但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體,為我們學習鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘,為我們播下希望的種子。他是我的班主任,金老師。
金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍,勤奮努力。正因為如此,才有了這樣一個優(yōu)秀的班級群體。
七年級時,金老師對我們的課堂練習非常嚴格。所以每當有閑暇時間,就組織學生看廣播練習的視頻,一個動作一個動作的調(diào)節(jié),從而達到統(tǒng)一。為此,金老師還通過輪戰(zhàn)的方式選出了獲勝的隊伍,也調(diào)動了學生的積極性,取得了很好的效果?梢娊鹣壬_實下了一番苦心。
在冬季長跑中,為了讓我們盡最大努力,金老師每天都為學生調(diào)整動作?粗鹣壬唤z不茍的工作,我真的很佩服他。
還有一次,金老師生病了。休息了幾天還沒恢復。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞,臉色有點憔悴,但還是堅持教我們知識。
每次進辦公室都能看到金先生忙碌的身影。我們每次寫字考試,他都是一字不差,哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件,但是他會一直忙到凌晨兩三點,這樣我們才能更快更好的`理解知識點。
有人說,老師是天空中最亮的北斗,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是最涼爽的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗;有人說,老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉,用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡,卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦。
漫畫老師作文 20
我們語文老師是位漂亮的女老師,特別是她的眼睛非常非常漂亮,更重要是——靈敏,炯炯有神。我稱她“千里眼”,教室里的一舉一動都逃不過這雙眼睛,教室各種垃圾也逃不過這雙眼睛。
每天中午值日以后,鄭老師一進教室,就開啟了她的“千里眼”工作模式——她的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動著,在教室里慢悠悠地來回走動,仿佛就像電腦掃描儀一樣,不斷地請同學起來打掃各自的'垃圾。“今天掃地的同學,再把打飯桌底下掃一下!薄靶∨耍愕某閷蟻y亂的,椅子下有垃圾,趕緊整理。”“小呂,你腳邊也有垃圾!薄靶『愕囊巫拥紫乱灿欣,快收拾!”總之,她的“千里眼”是我們教室垃圾的克星,哪有垃圾都逃不過她的這雙眼睛。
鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的克星,更是我們班同學上課小動作的克星。猶記一次上課時,我發(fā)現(xiàn)鄭老師突然撇了一眼小潘,皺皺眉頭,我心想:肯定是小潘在做小動作。我回頭一看,果不其然,他在跟小劉傳紙條呢。明顯,鄭老師也發(fā)現(xiàn)了,但她繼續(xù)講課,等到提問處:“小潘,你來回答這一題。”大家齊刷刷地朝小潘看去,他站了起來,根本不知道該怎么回答。
你說,鄭老師的“千里眼”厲不厲害?雖然她對我們很嚴,用“千里眼”不斷地提醒我們該怎么做。但我依然很感謝鄭老師的“千里眼”,它讓我們的教室更干凈,讓我們的聽課更專注。
漫畫老師作文 21
我們的語文老師,也就是我們的班主任,她姓朱,是個看似40多歲的人。她很兇,偶爾才會溫柔一點。
朱老師個子不高,比我矮一點。她的身材恰好合適,不胖也不瘦。朱老師臉上有少許皺紋,眼睛有點小,但看起來卻十分的有神,就如一顆寶石一般閃閃發(fā)亮,而且還是“千里眼”呢!
她的“千里眼”,再加上“順風耳”,我們這些皮猴子有的'受了。但事實就是如此,在安靜的教室里,只能聽見朱老師的講課聲與同學們的寫字的沙沙聲?蛇沒等我們反應過來,朱老師便忽然厲聲叫道:“xxx給我站起來,說什么說!下午留學抄課文!”把我們嚇了一跳。這時候,朱老師聲音并不顯得蒼老,而且絲毫沒有老年人的風范,說話就像打雷一樣。就是做操時,她也要拿把傘遮太陽,一直盯著我們,看得我們恨極了!
別看朱老師嚴厲,但是她在同學受傷時也是很關心我們的。就拿我當例子吧!
在三年級時,我沒聽朱老師的勸告,與同學一起闖進那片“禁地”——小竹林。那時我們在玩抓人,我就是游戲中的追捕者。可我一不留神就撞在了公告欄上,右眼撞傷了。同學把“身受重傷”的我?guī)У搅酥炖蠋熋媲。朱老師連忙安慰我;“哎呀,沒事,沒事的,XX,把她扶到校醫(yī)室去檢查。”而朱老師轉(zhuǎn)身就去打電話給我奶奶了,那時,我想:朱老師真好!
這就是我的語文老師,一個雖然嚴厲又關心我的老師。
漫畫老師作文 22
今天,我要來聊一聊我的語文老師;全老師。相信你們很多同學都認為老師全部都很嚴厲,但是我們班的全老師,就不一樣了。
全老師既是我們班的班主任,又是我們班的語文老師。她從一年級接任我們,一直沒有變過。全老師的脾氣很好,性格也很溫和,幾乎沒有幾次對我們發(fā)過火,她經(jīng)常對我們微笑。講到有趣的地方時,也不忘記對我們微笑,她的微笑像一個大手掌,抱住了一些同學不愛學習的心。每學期,我們班都有不少同學進步。全老師還有一雙孫悟空般的火眼金睛。上課時,老師的眼睛就像千里眼一樣,任何同學的小動作都被全老師看得一清二楚。
全老師從二年級起就喜歡剪短發(fā)了。我記得在一年級剛開始時,全老師還是長頭發(fā),可是自從接任了我們后,老師就剪了短發(fā)。老師的衣服似乎有很多。我每天幾乎都能看到全老師穿著不一樣的衣服來教我們。全老師的`心情也每天都不一樣,有時候開心、有時候傷心、還有時候是生氣,總之,老師的心情是隨著我們表現(xiàn)的變化而變化的。
我每次去全老師辦公室時,總可以看見全老師在批改作業(yè),或是在寫學習的教案,全老師有個兒子,也有家庭,每天卻還要為我們忙這忙那,我們有什么理由不聽老師的話呢?
有一句話說的很好,老師是學習路上的指路燈。而全老師就像是我前進路上的最亮的那盞燈。
漫畫老師作文 23
我的數(shù)學老師是周老師。她有一頭微卷的短發(fā),一雙嚴厲的眼睛能穿透鼻子上的眼鏡,看透我們的內(nèi)心。她十分厲害,有很多神級技能!
一次,我們班有一位同學小聲說話,周老師的“順風耳”便捕捉到了這一細微的響動。周老師一回頭,飛出了一枚“武器”——粉筆頭,粉筆頭在空中劃出一道優(yōu)美的弧線正中那位同學桌上,還在他的書本上打了幾個轉(zhuǎn),之后那位同學再也沒有上課亂說話了。
還有一次,周老師在改作業(yè)時,教室里突然十分吵鬧。周老師受不了了,使出了“獅吼功”大吼:“安靜!”那聲音震耳欲聾,我感覺眼前一花,全班的.桌子似乎往后移動了1厘米,教室一下子安靜得連針掉在地上的聲音也聽得到。從此以后,一旦周老師走進教室,同學們立馬安靜下來,像一只只文靜的乖乖兔。
不過周老師最厲害的神技,要數(shù)“眼神殺”了。課堂上只要有一個同學說話或者走神,周老師那炯炯有神的“眼神殺”就射了出去,那說話的同學仿佛無形中被手蓋住了嘴,怎么也說不出話。周老師眼神一掃,我們紛紛成了乖寶寶,正襟危坐,目不斜視,馬上投入到學習中去了。
周老師的這些神技收服了我們?nèi)嗤瑢W。我們班的數(shù)學成績在年級段總是名列前茅。
我們的周老師是不是特別厲害,我十分敬佩我們的周老師。
漫畫老師作文 24
鴉雀無聲的教室里,站著一位老師,她有著烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛下長著一張櫻桃小嘴。她就是我們的數(shù)學老師——林老師。
林老師很負責任,有一次,幾個同學要留在學校補作業(yè),直到晚上八點多,同學們才把作業(yè)補寫好,老師也就一直等到8點多才回家。每次上完課,如果有同學沒有聽懂,老師便會不惜花多久時間,講到同學們都聽懂為止。
老師還特別有趣,時不時地在課上開個玩笑,讓我們每天都很期待上數(shù)學課。老師的教學方式和其他老師的也不同:她讓我們在學中玩,玩中學,以便學習到更多的知識。
老師還有一雙有魔力的眼睛,只要你在做別的事情,她的眼睛一看不認真上課的同學,那位同學就立馬坐得筆直,或者是有同學回答問題回答得特別出色,老師就會毫不吝嗇地向那位同學拋去贊許的目光,我想,那種贊許的目光,任誰見了都特別開心,心里如同吃了蜜一樣甜吧!
老師還無所不能,如果以為她只會教數(shù)學,那你就錯了,她還任教科學這門課呢!還有一次,教室里的'電腦壞了,她連技術工都沒叫,自己就把電腦修好了,課后四點鐘,如果那天是她當值,她還會幫我們批改語文、英語、各科的作業(yè)呢!
老師的負責、有趣、萬能的本事使我心里由衷地敬佩她,她現(xiàn)在簡直就是我的偶像,一直在我心里閃閃發(fā)光!
漫畫老師作文 25
我的數(shù)學老師是個很有趣的人。他有時表現(xiàn)得很幽默,有時會暴跳如雷,有時又和學生打成了一片,真是讓人琢磨不透。
一天早晨,我早早地來到學校,外面烏云密布,同學們靜靜地坐在教室里,忽然老師“砰”地一下推開門,緊握拳頭,走上講臺,每一步都鏗鏘有力。他把書和試卷重重地砸在桌上,說:“今天全班考得非常好!蹦锹曇羧玢~鈴一般,同學們看著老師的樣子,再聽到這話,頭皮都發(fā)麻了,到底是真好還是假好?我也是丈二和尚摸不著頭腦!翱嫉煤玫耐瑢W會有獎勵,獎勵是沒作業(yè)!闭f完自己突然就笑了,同學們也笑了。
下課的時候,老師會給我們講笑話:一天媽媽在用鍋煮沸毛巾消毒,小明看著說,哇,原來毛巾也能煮湯啊。逗得同學們哈哈大笑。他還會做出一些搞笑的.表情,有些同學笑得拍著地板,有些同學笑得肚子都痛了,有些同學還敲著桌子,就連老師自己也笑得滾到了地上。
有一次,一個同學犯了錯,老師和他僵持了幾分鐘,便語重心長地看著他說:“做人是要有底線的,知道了嗎?”“知……知道了!薄鞍Α!彼终Z重心長地嘆了一口氣。
一次下課,打遍天下無敵手的小李,在我們教室門口挑釁,“就這小子還敢出來挑釁,我分分鐘把他秒殺。”說著他來到了教室門外,并叫我們不要出來,一分鐘后,小李低著頭默默離開了,老師卻在一旁得意洋洋。
數(shù)學老師做的每一件事都很符合他的氣質(zhì),他真是一個有趣的人,我希望一直都做他的學生。
漫畫老師作文 26
在我們學生的日常生活中,老師是必不可少的“角色”。可是,如果要給老師“畫”幅“漫畫”,你會“畫”誰呢?是整天笑瞇瞇的數(shù)學老師?還是我們“頑皮”的體育老師?如果我要“畫”的話我會“畫”我們和藹可親的前班主任語文老師,——劉曉玲老師。
劉曉玲老師常常披著她烏黑靚麗的頭發(fā),而且她還總愛穿裙子——如果你是她的學生,你幾乎不可能看見她穿褲子。劉老師穿裙子也是非常多樣化的,這四年來劉老師穿過什么旗袍啊,A字裙啊,帶腰裙啊,連衣裙啊等等……
劉老師平易近人,溫文爾雅,溫柔起來柔情似水。不過,有時我們做一些過分的事老師也是會發(fā)“火”的,當然,老師不會無緣無故的發(fā)“火”。但老師平日大多是“柔情似水”的。
記得是在三年級的時候,有一次一位同學上課時沒認真聽講,老師就十分嚴厲的'批評了他,我當時覺得劉老師很兇,不就是沒聽講嗎?不至于如此嚴厲吧?老師剛想繼續(xù)講課,不料下課鈴響了。十分鐘過后,老師說:“現(xiàn)在發(fā)試卷!蔽业却业姆謹(shù)時,“嗚~嗚~嗚~”,原來剛才被批評的同學只考了67分,他傷心地哭了起來。意想不到的結(jié)果發(fā)生了,劉老師走了過來,說:“沒關系,下次努力,就可以考好了!眲⒗蠋煹穆曇艉萌崦腊。路鹉苋诨愕男。在老師的安慰之下,那位同學調(diào)整情緒,認真聽講了。我想:劉老師好溫柔。
可是,和我們相處了四年的劉老師卻不得不離開我們班去教一年級,但劉老師一直都會在我的“心”里。
漫畫老師作文 27
同學們,你們有“漫畫”老師嗎?我不知道你們有沒有“漫畫”老師,但我有,我的“漫畫”老師,不是美若天仙的音樂何老師,不是嚴厲的體育吳老師,也不是和藹可親的田老師,更不是強壯的鐘老師,而是我們天天都能見到的班主任賈老師。
一頭烏黑的長發(fā),一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,合成了這樣一個溫柔的賈老師。
為什么說賈老師是一個溫柔的老師呢?這是因為有一次我做錯了幾道題,我本以為慘了,賈老師一定會嚴厲地批評我?蓻]想到她卻和藹可親地對我說:“這道題是這樣做的.……知道了嗎?”我說:“知道啦!”賈老師點點頭說:“知道了,那我們把錯改了就好!”
賈老師不僅是一個溫柔的老師,還是個愛思考的老師。說她愛思考,是因為她想到了一個激發(fā)我們天天向上的活動,那就是我們班的“班級拍賣會”。每學期一次,這個活動是賈老師想出來的。拍賣會拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對了,可以加星,再兌換積分,用換出來的積分再折算成拍賣用的籌碼,進而拍賣。
每次拍賣前,她還會讓大家做拍賣號碼牌,做得特別好的,還可以繼續(xù)加分,大家很喜歡這個活動。每學期為了積分卯足了勁,大家你追我趕,期末的拍賣會也是高潮不斷,大家收獲滿滿。
這就是我的“漫畫”老師,一個外表剛正,卻默默地為我們著想的老師,她就如一個園丁,為我們修枝剪葉,指引方向,同學們,你們喜歡我的“漫畫”老師嗎?
漫畫老師作文 28
在我的印象中英語老師應該都是女的,而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。
別人去參加《最強大腦》,而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的',炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!
別看金老師塊頭挺大,但卻是個極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學之后,那些英語學習落后的同學,金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經(jīng)?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手。‰m然金老師是一個“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導我們,學習不能渾水摸魚,要腳踏實地,一步一個腳印,才會收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個同學寫了一封信,給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。
這個大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?
漫畫老師作文 29
。⒒刍郏刍,聰明又智慧。"我的班主任鄭老師那才叫真正的智慧。r時給我們來個措手不及。
鄭老師的眼睛大大的像兩顆小櫻桃,眼神還特別好,站在第一排就可以看到最后一排地上的垃圾。就像孫悟空,一眼就可以看透人心。
有一次,我偷偷帶了雞翅過來準備中午吃。我把雞翅藏在米飯里,藏在湯里,自以為藏的很好了。但是并不是這樣的.,最后還是被鄭老師的火眼金睛看出來。這招鄭老師的火眼金睛沒有人是可以躲過的。一眨眼,鄭老師就閃到了我身邊。半開玩笑地說:"喲!什么東西那么香啊。"我聽懂了里面的意思,羞愧地低下頭承認了錯誤,鄭老師也再三地批評了我。就算我不說,鄭老師也知道。因為他那雙火眼金睛是誰也逃不了的。"東西給我交出來。⑧嵗蠋煻⒅≈。小朱卻不說話。這下老師要散發(fā)他的絕招了!他盯著小朱,眉頭緊皺,瞪大了雙眼?磥磉@老師要發(fā)飆了呀!他掃像小朱的抽屜,好像眼睛里發(fā)出了一束紅激光。紅激光掃著終于掃到了小朱抽屜里的玩具,并且一把搶過玩具:"上課你還玩,沒收。⑿≈旌軣o奈:"我的玩具呀!"我想說"小朱,你是逃不掉"孫大圣"的火眼金睛的!
鄭老師的火眼金睛對我們可嚴厲了,但同學們打心底知道她這是對我們的關愛,我喜歡我們的--"孫大圣"。
漫畫老師作文 30
話說有一位“身懷絕技”的女俠,她的眼睛小小的卻十分犀利,生氣時掃你一眼,仿佛就能把人射穿!她就是我們的科學老師——翁老師。
課上,同學們最怕的就是她小眼睛里閃過的寒光。有一天上課時,我正托腮幫子神游。“嗯嗯”她輕咳幾聲,突然她轉(zhuǎn)過身向我走來。我打了一個激靈,那一瞬間,我好像看到她的耳朵動了一下,眼睛很快在我臉上掃過,我被嚇得心漏跳了一拍。“好好聽課,別開小差!币痪浜喍逃辛Φ脑捲以诹宋疑砩希o張得連空氣都好似凝固了。我臉上一陣熱辣辣的,趕快一動不動坐好。這個“女俠”有魔法,瞬間把我給石化啦!
“嘉怡,過來!”下課鈴一響,翁老師就大聲點我的名。完了完了,這下少不了一頓批評!我趕快低下頭來認錯:“對不起,我……我不應該開小差的'……”我的聲音很低,教室里的空氣仿佛壓得我喘不過起來。山雨欲來風滿樓,我等待著劈頭蓋臉的訓斥!她摸著我的頭,輕輕地捋了捋我的頭發(fā),一股暖流瞬間傳遍我的每一個神經(jīng)細胞!澳悄阏f要怎么懲罰呢?”她笑瞇瞇地看著我,我羞愧得直冒汗。老師拍拍我的肩膀說:“哎呀,瞧把你緊張的,我本來還想表揚你呢,你的作業(yè)那么好,不過,課上還是要認真聽講的啊!”瞬間,那閃著寒光的小眼睛仿佛成了小太陽,一點點溫暖我的內(nèi)心。那一刻,我覺得她是世界上最可愛的老師。
嚴厲又可愛的翁老師是我敬佩的女俠,也是同學們最好的朋友!
漫畫老師作文 31
我的輔導班老師叫李楠,我們叫她木子老師。
木子老師是個非常溫柔的老師,不到“非!睍r刻,她是不會生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……
一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停,于是,她干脆停了下來,安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,眼里的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的'塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了!罢f夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了,身份里流動的不是熱乎乎的血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來,正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來,我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來!昂美玻蠹野察o一下。”見她恢復了往日溫和的微笑和聲音,大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了,后果承擔不起啊!冰心終于融化了,露出了原來那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后,這個教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進來都得結(jié)冰的情況。
漫畫老師作文 32
老師姓宿,名叫曉美,她的外貌就如她的名字一樣,都很美,黑色邊框的眼鏡,披肩的長發(fā),讓人看了,不禁陶醉起來。
本就天生麗質(zhì)的英語老師,加上一口流利的英語,簡直就是錦上添花。
宿老師,對自己的要求很高,可以說她的眼里容不了一粒沙子,面對自己的錯誤,更是不加容忍。老師把自己的語法點,單復數(shù)和單詞記得十分的清楚,每當看到了宿老師努力的汗水,不禁感嘆:“宿老師好好美。
而在同學眼里,宿老師簡直就是我們的`“百事通”,像什么英語方面的知識點,對宿老師而言,全都是幼稚園水平,甚至在我們語文,數(shù)學上的一些小問題,宿老師也可以輕松解決。
她在面對我們的小問題,從來都是對癥下藥,從不煩躁,一遍不會再講一遍,第一次才知道,原來做題這么簡單啊,從此之后,宿老師的那純熟的聲音,深深地印在了我的心里。
宿老師的美一方面是老師的衣著,不管春夏秋冬,老師的衣服就像源源不盡一樣,每天都會換一件衣服,也換一種風格,像一些常人不敢嘗試的衣服,對于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。
她的妝面更是讓人驚嘆,眉毛畫得十分的生動,和真的沒什么兩樣,口紅把宿老師的氣勢完全的散發(fā)出來。讓宿老師的美麗形象,鐵打的坐實了。
每當看到宿老師的美麗形象,聽到宿老師那口流利的英語,心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動了。
漫畫老師作文 33
175的高個兒,一副超級大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙墪r,我并不這么覺得,還認為她和原來的周老師沒什么兩樣?晌义e了,步入五年級后,她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強強聯(lián)手,分貝高到整棟教學樓都能聽到。不過我們班早已習慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來,因為回答譚大俠的問題時,大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學課的激情。所以我的'“河東獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河東獅吼”的威力了。
譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當時行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說,這嗓門是真獨特。
很多人愛刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會有譚大俠來點贊。我每次下課去丟垃圾時,常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!
譚大俠雖然嚴厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請給我來“億”箱。
漫畫老師作文 34
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像一盞明燈,照亮我們前進的路;老師用愛滋潤我們,讓我們茁壯成長;老師燦爛的笑容,鼓勵我們,讓我們充滿自信,長大成人。
我們的英語老師,她的名字叫杜麗珍,杜鵑花的“杜”,“美麗”的“麗”,珍珠的“珍”。我覺的,老師的父母給老師起這個名字,是想讓她像杜鵑花,像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美,她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡,淡淡的紫粉色,真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪,真是一個小仙女,也像小仙女一樣有愛心。
就在上三年級的時候,我們第一次見英語老師,她自我介紹說:“大家好,我叫杜麗珍,杜鵑花的'杜,‘美麗’的‘麗’,珍珠的‘珍’,大家也可以叫我missdu!蔽曳浅8吲d,終于有英語老師了。我很喜歡英語,很快,我就成了英語課上閃亮的星星。
老師就讓我做英語課代表,還有宋宇馨。我們第一次送英語作業(yè)本時,我和宋宇馨在學校轉(zhuǎn)了一圈都沒有找到老師的辦公室,最后,終于找到了老師的辦公室,我們激動得都不敢進去。
英語老師的字寫得非常漂亮,記憶力也非常好,上課時,就像一個真正的英國老師,很多同學那么喜歡說英語。而且,更讓我們開心的是,每到英語課,老師都會和我們做游戲。每天上英語課,我就感覺很輕松,很開心。雖然老師布置的作業(yè)也很多,但我絕不會抱怨。雖然有時候她也很兇,但我絕不會討厭。
這就是我們的英語老師,一位英語“女王”,Missdu!
漫畫老師作文 35
是誰?把自己美好的、絢麗多彩的青春給了我們?是老師;是誰?像一位可愛可敬的母親教育我們?是老師;是誰?在黑暗中為我們照亮前方的路?是老師;今天,我要用文字“畫”一幅漫畫老師,她就是我們的數(shù)學老師——胡老師。
胡老師是嚴肅的。上課了,胡老師微笑著走進教室,眼睛像月牙一樣彎彎的好看。這節(jié)課我們講《小數(shù)的認識》,老師講的.津津有味,我們聚精會神地聽著。忽然一個粉筆頭飛了出去,我們?nèi)喽伎聪蚰莻同學。胡老師皺緊眉頭,眼睛像刀一樣發(fā)出鋒利的光。大聲喝斥道:“我都盯你幾眼了,不去專心聽講,寫作業(yè)哪一次能寫好呢?”他被胡老師說了一通,上課再也不敢三心二意啦。
胡老師是親切的。有一次上課的時候,老師問我們這個符號表示什么意思?老師點名讓我同桌回答,同桌想了幾分鐘也沒回答上來,手心的汗都浸濕了課本。我們班同學本以為老師會大發(fā)雷霆,但讓人意想不到的是她并沒有,她只是拍拍我的同桌。安慰他說:“不會了沒有關系,認真聽講,不要緊張,要自信!碑敃r,我的同桌就放下心來。事后,他每次都積極回答問題,成為了我們的榜樣。
老師,您的崗位永遠在三尺講臺上。您的學生桃李滿天下。您的兩鬢會斑白,但您的青春永駐我們心中!
漫畫老師作文 36
古人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話是贊美老師默默無聞,無私奉獻的精神,
我的班主任賈老師身材十分苗條,長著一頭烏黑的長發(fā),濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼睛,顯得十分有文化。賈老師特別愛笑,笑起來有一對甜美的小酒窩,老師的酒窩一出現(xiàn),我們就也會笑呵呵地看著老師。
記得有一次,課間的時候同學們都出去上間操了。班級里只剩下一兩個同學在值日,其中也有我。寂靜的教室里,只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時突然傳出一聲清脆的落地聲。原來,我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了,手被劃壞了一個口子,流了很多血,我跑到賈老師面前,哭喪著臉對她說:“老師我剛才不小心劃破了手!币贿呎f一邊抽泣,老師聽了,立馬把目光從批閱的作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我受傷的手上,拉開抽匣,揪出三四張紙,一邊給我吹,一邊輕輕地擦我的.傷口,這一瞬間老師的動作溫暖了我,真所謂老師就是你在學校的父母,時時刻刻愛護你,幫助你!后來,賈老師和藹地讓我回到座位上去,然后給我的媽媽打電話帶我去包扎一下,包扎完后,我回到學校,老師又怕我的手凍傷,就讓我在教室好好養(yǎng)傷。雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我永遠也不會忘記這個充滿師愛的事!
老師,一個多么神圣而又親切的稱謂啊!都說孩子們是美麗的花朵,那么老師就是花園里最辛勤的園丁。賈老師謝謝您,您辛苦了!
漫畫老師作文 37
她長著一張鴨蛋臉兒,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上架著一副眼鏡兒,一副滿腹經(jīng)綸的樣子。她梳著泡面頭,非常顯時尚,她時而穿職業(yè)裝,時而穿休閑裝,既精明能干又活潑大方,她就是我們的班主任,也是我們的語文老師——歐陽老師。一位我們敬愛的老師。
記得有一次老師給我們進行一次測驗,為了檢測我們的自覺性,老師故意不在教室內(nèi),過了一小會兒,老師突然出現(xiàn)在窗口的小角落內(nèi),看到幾名不守紀律的人,把他們叫到離教室遠一點的地方,但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的話語,過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒,老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方,但是,這次的情景,比上次的情景更讓老師生氣了,有人竟然用智能電話手表中的.軟件查不會的題,老師頓時火冒三丈,把電話手表沒收后讓他們出了教室,依然到了遠一點的地方,但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來可以睜一只眼閉一只眼,不管我們?墒抢蠋熞驗樗呢熑涡模运欢ㄒm正我們的錯誤,就像樹的樹苗一樣,它長歪了就需要將它扶正,如果不扶正就一直會長歪,等它定型后再扶正已經(jīng)來不及了,所以我們一定要讓好習慣從小做起,老師就像園丁,我們就像樹苗,園丁修正素描是勤奮,不修正也是本分。
這是我們敬愛的歐陽老師。
漫畫老師作文 38
育過我的老師不計其數(shù),和藹可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領教過。但是有一位老師令我又敬又怕,她就是我們的老師——郭老師。
說來話長,請聽我細細道來,郭老師總是不按長規(guī)出招。總是設一些陷阱,所以我十分謹慎,真是“人在江湖,身不由己啊!”
開始上課了,我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方,溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子,戴著紅邊框的眼鏡,眨一眨眼睛,微微一笑,不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過我的深思熟慮,開始了我的`創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完,急忙交了上去。只見郭老師盯著我,我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說:“去,把錯字和標點符號兒各寫十遍!蔽医舆^來一看,錯處頗多。
接過本子,我快速溜回到座位上,邊改邊自言自語:“唉,我怎么犯這么多低級錯誤!毙南耄阂院笠欢ㄒJ真認真再認真才行,還要念十遍,爭取過關。改完后把本子遞給郭老師后,郭老師看了看,笑道:“啥滋味?”我低頭不語。坐回座位上,我滿腦子都是句號,這比打手板還高明。
第二天,我怕故技重演,寫完后整整改了100多次,才交給老師,老師看了說:“進步很大。”
這就是我的老師,怪招連連的老師。智斗“馬虎大王,”屢見不鮮,讓我們佩服得五體投地。
漫畫老師作文 39
啦啦啦~啦啦啦~我們唱起了歡快的歌兒,已經(jīng)不用說了吧,我介紹的老師正是這位音樂小杜老師。
看,這是我們五年級一班第一節(jié)音樂課,不知換沒換老師,不過我可是滿臉期待有一個新老師給我們上課呢!上課鈴響了,老師走了進來,這……這……不會吧!我仿佛覺得走進來的是一個瑜伽球又像一個大的酒瓶,上面小,下面大,讓我驚訝不已!是的',我沒有看錯,小杜老師就長這樣,小杜老師說開學了我來介紹一下我的規(guī)則,不得~擅自講話,不得~隨便下座位,不得~在下面玩……小杜老師一說完我們?nèi)啾愎笮ζ饋恚《爬蠋熞哺覀冃α,這就是小杜老師的特點,說話很幽默,他的幽默我們都很喜歡,甚至還“ViP”待遇他呢!哈哈……哈哈……
那次,我下課出去玩,看到小杜老師走在走廊上,小杜老師左手那著杯子,右手拿著書,看上去像是要去上課,可小杜老師上課從來不拿杯子,他這是要去干什嘛呢!可就在這短暫的時間內(nèi),我看到小杜老師杯子的樣子,他的杯子不說不知道,一說嚇一跳,他的杯子只有巴掌這么大,還要小一點,天哪!就他那大大的嘴可能一小口就喝完了,不得不贊嘆,不得不佩服啊!所以買來這樣的杯子有什么用呢?難道是為了好攜帶杯子嗎?難道是……下次遇到小杜老師一定要問個明明白白,讓我心中有一個讓我滿意的答案!
這就是讓我們喜歡的小杜老師!
漫畫老師作文 40
“砰——砰——砰”,上課了,走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲,我們便知道,我們親切可愛的“大熊貓”老師來上語文課了!
大大的眼睛,特適合做偵察兵,一瞬間就能掃視教室里的一切,沒認真聽課的同學在她眼里都一清二楚。肥胖的身軀看起來略顯有點笨重,再加上講課時生動有趣的樣子,即使是“有兩個孩子的學校老教師”,在別人眼里,也像是一只萌萌的大熊貓。這,就是我們的語文老師——“大熊貓”陳老師。
“大熊貓”老師上課的'時候總會講些有趣的小故事,有時令我們哈哈大笑,有時讓我們毛骨悚然,有時也會使我們感動萬分。有些時候,還未聽到下課鈴聲,陳老師便會與我們分享她的童年趣事,她那天真爛漫的笑容,就像一個還沒長大的孩子。她懷念地講,我們好奇地聽,一切是那么和諧……真希望時間凝固在那一刻!
眾所周知,大熊貓有大大的黑眼圈。顧名思義,“大熊貓”老陳師當然也少不了這“標配”。每當語文早讀時,陳老師站在講臺上,我們都能看到她明顯的黑眼圈,說真的,真讓人心疼不已。偶爾,老師也會承認:“我昨晚批改作業(yè)、試卷到深夜十二點多,實在有點困。”“大熊貓”老師操勞困倦的樣子,讓我時不時有一份沖動:送上一杯暖茶,或者給一個愛的抱抱,可以溫暖一下老師的心窩。
大熊貓是國寶,而這位“大熊貓”老師也是我們心中的“國寶”老師。她有時像一位老頑童,有時是一位慈母,無私地為學生奉獻。她,更是一盞明燈,照亮我們前進的方向。
漫畫老師作文 41
課上,走到哪里都隨手提著一根細長的小棍子。就像孫悟空離不開金箍棒,紅孩兒離不開風火輪似的。沒錯,這也是她的武器,她在我們班是以嚴厲著稱的風云人物。她就是我們的數(shù)學胡老師。
上數(shù)學課,胡老師正平靜地給我們講著“X,Y”那些事。突然,“啪”地一聲一陣巨響,安靜的課堂仿佛來了大地震。等大家回過神來,才知道一位同學在說話,那是小棍一下打在桌子上的聲音。接著,“安靜!”有一陣巨響,那聲音就像打雷似的震了一下。我們還在怔怔的時候,她又繼續(xù)面帶微笑地給我們講題。過了一會兒,耳邊又有嗡嗡嗡的說話聲,我已經(jīng)感覺到暴風雨就要來臨了。胡老師的`眼睛瞪得大大的,眉毛已經(jīng)擰成一個結(jié)了,手緊握著小棍子。胡老師氣勢洶洶地向那個同學走去,用小棍子指著那個同學,我緊張得不敢睜開眼睛,誰知胡老師卻瞬間改變風格,溫柔地說:“安靜!”那個同學立刻坐好,嘴角剛想往上翹。“放學留下來學坐!”胡老師及時補刀,那個同學立刻垂頭喪氣。
胡老師正在講最后一題。誰知,又有一個同學一邊玩尺子,胡老師立刻皺緊眉頭,眼睛瞪得大大的,目光鎖緊那個同學,就像要射穿那個同學一樣,恐怖極了。她緊握的小棍子似乎隨時準備出擊。她快步走過去,用小棍子指著那個同學:“放學留下來學坐!”小棍子終于敲在桌子上,“再玩!”說完,瀟灑地回頭,繼續(xù)講課。
她就是我們非?蓯鄣摹肮髯印崩蠋煛腥さ臄(shù)學老師。
漫畫老師作文 42
五大三粗的體格,锃光瓦亮的腦門,腦袋閃著智慧的.光澤,用那嚴肅的聲音說道:“這個現(xiàn)象怎么解釋?”一聽就知道,這是我們的科學老師。
他一進教室,就引發(fā)一陣騷動。你瞧,那新科學老師,身材高大,皮膚黝黑,其貌不揚,聰明的腦袋不但不長毛,還閃閃發(fā)光,有一口不太整齊的牙齒,和一個老頭差不多。他先自我介紹,咧嘴一笑后說:“我沒什么才藝,我要表演徒手劈磚!苯淌依镆黄瑖W然,哈哈大笑,不知這是科學課還是體育課?茖W老師變魔術一般變出一塊磚頭。同學們面面相覷圍成一團,手掌豎立!斑恕薄鞍パ剑锰!”同學們哄堂大笑。老師又說:“別急,知識就是力量,沒有知識就沒有力量!”只見老師氣沉丹田,雙腿委屈。“嘿!”一下子磚就劈成了兩半。這一節(jié)課給我們留下了深刻的印象。
時間久了就不再懼怕,因為這老師雖身材威猛但心思細膩,與身材形成巨大反差,而且再也沒有被占課。一天,數(shù)學沒有考好,老師準備“加餐”,瞄準了科學課。但科學課一個箭步走上講臺,搶占先機,說:“交給我,還你一個全新的學生!蹦翘,老師語重心長地做了一次實驗,頓時我們醒悟過來如果不打好基礎就很容易翻車。
老師用精湛的教學,幽默的方法,告訴我們生活處處有科學。
漫畫老師作文 43
在我記憶的長河里,令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙壵Z文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點,就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起,我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中,老師在考前對我們說:“每一題都要寫得干干凈凈的,不能有一點臟痕,還有寫題不能寫出密封線。”結(jié)果有幾個同學不聽勸告,老師直接扣了他們十五分,并對他們說:“如果這是期末考試,改卷老師會扣你們更多分,所以你們一定要按照我說的'方法寫卷子。”
牛老師不僅是一個嚴格的老師,而且還是一個上課有趣的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒,還能玩游戲。上課鈴聲響后,我們還是在那個同學位上圍著,直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說:“這個文具盒我收走了!贝蠹叶己荏@訝,都想老師怎么連文具盒都收呀?正在那個同學要哭出來的時候,老師又說:“把你們剛才的心情寫出來,這就是我們今天要寫的作文,心理描寫。”老師話音剛落,我們都哈哈大笑了起來。
牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時,一個同學睡著了,我報告老師,可牛老師卻說:“別打擾人家睡覺,你別多管閑事兒,我們繼續(xù)上課!钡搅朔艑W的時候,老師把那個同學留下來,我還以為牛老師要給那個同學的家長打電話,結(jié)果不是我想的那樣,其實是老師又把那一節(jié)的課給他單獨講了一遍。
怎么樣,你喜歡我的牛老師嗎?
漫畫老師作文 44
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是我在課外讀物中看到名句,經(jīng)常用來形容犧牲自己,照亮別人的高尚品格。每當我看到這首詩,我都會想起我的語文老師——張老師。
他愛穿一身灰藍衣褲,頭發(fā)有些花白,瘦而高的身材,看起來感覺有些蒼老,不過他濃眉之下有著一雙炯炯有神的眼睛,隨時閃耀著智慧的光芒。
記得有一次,因為我頭天貪玩,就沒做作業(yè),第二天自然是沒交作業(yè)的,張老師知道后,我心里特別緊張,想著一定會被叫到辦公室狠狠地批評,在我眼里他就是一個嚴厲的老師。上課后,張老師走進教室,把收上去的作業(yè)本輕輕放到講座上,接著,張老師開口說話了:“同學們,我知道你們中有幾個沒交作業(yè),我想你們也知道這是不對的,今天我也不想批評你們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是高年級學生了,長大了,該學會自己管理自己了。下課之后,請沒有完成的同學自覺到我的辦公室補完再走。”語氣中沒有一點兒批評的意思,然而卻讓我感覺羞愧難當。
下課后,我去辦公室補作業(yè)了,張老師就坐在我身邊給我指導作業(yè),我還是第一次這么近距離看張老師,斑白的.頭發(fā),和藹的眼神,眼角還有細細的皺紋,手指因為長期用粉筆而顯得粗糙。
這不正是一種奉獻的精神嗎?犧牲自己,照亮別人,張老師把時間和精力都奉獻給我們,我想感恩張老師最好的方式就是努力學習,絕不辜負張老師的期望。
漫畫老師作文 45
霍老師是我們的數(shù)學老師。她長得高高瘦瘦,那眼睛又圓又大。一頭濃密的卷發(fā),時常扎著高高的馬尾,給人一種十八歲小姑娘的感覺,不過實際上她是一位深藏不露的“江湖女俠”。
我們挺喜歡上數(shù)學課,因為霍老師給我們講課十分有趣!不過呢,上課一點小動作都不能有,一個不該說的.字也不能講,不然“霍女俠”就會突發(fā)襲擊,神不知鬼不覺。記得四年級下學期的一節(jié)課前眼保健操時,“嗒---嗒---嗒”霍老師踩著高跟鞋的聲音越來越近。上一秒我們還在相互嬉戲,下一秒立馬坐好。“霍女俠”面不改色,徑直走向講臺,“咚---”的一聲放下課本,緊張的氣氛油然而生。她的臉繃的緊緊的,大眼睛閃著寒光,那表情令人害怕,教室里安靜得可怕。突然“霍女俠”發(fā)話了:“我們班一直很優(yōu)秀,作業(yè)也不錯,不過紀律不行……”講了十幾分鐘才開始講題。講題時,她那雷達般的耳朵可靈了,聽到一丁點兒聲音,就怒吼道:“xx同學!下課到辦公室打電話!”喊到XX同學,XX同學就得乖乖站起來。畢竟還有什么能比打電話更慘的事呢?
下課了,“霍女俠”就是一個小屁孩,跟我們有說有笑,像有替身術一樣,上課和下課簡直是天差地別!
我們的霍老師既嚴厲又溫柔,她對我們的好,我們心里都知道!
漫畫老師作文 46
今天,我要為最親愛的胡老師畫一副“畫”。
“我應該突出胡老師的特點!边@樣想了之后,我在紙上“畫”下老師的輪廓——一對黑而亮的小眼睛,一副深棕色的眼鏡,一頭褐色的.齊耳短發(fā),再加上一個胖乎乎的身子,湊成了我最親愛的胡老師。
“接著,我應該畫胡老師的另兩個特點了——愛美和頑強。”
說她愛美吧,那可是真的愛美。你瞧,她前天穿著嫩綠色的花邊裙子,戴著星形紅色的耳環(huán);昨天就換上了寶藍色的連衣裙,戴上了方形金色耳環(huán);而今天一早,她卻著一身黑色棉麻長裙,水滴形的耳環(huán)熠熠發(fā)光……她每天的時裝秀看得我眼花繚亂的,令人驚嘆的是她一個月可以沒有一天是相同的著裝。
說她頑強吧,也的確頑強。每當班級里有同學犯錯誤時,她絕對不會罵他(她),更不會打他(她),只會笑瞇瞇地溫柔地送上一句:“沒事的!教室本來就是一個讓你犯錯誤的地方,是小孩都要犯錯誤,但是犯了錯誤一定要積極補救。可怕的不是錯誤,而是你不及時發(fā)現(xiàn)并改正它!钡牵绻錾狭藢医虒曳傅念B固派,她則會一本正經(jīng)地奉上另一忠告:“你放心!我會與你斗爭到底的!睉{著不達目的誓不罷休的決心,再調(diào)皮搗蛋的孩子最后只能對她舉起白旗表示投降。
“完美!”我長吁了一口氣,“終于完成了!”這幅我們班的胡老師的“畫作”終于大功告成了。你們覺得我畫得怎么樣?是不是很棒呢!
漫畫老師作文 47
也許,每個人心中都有一位印象特別深刻的“老師”;蛟S是魅力的英語老師,還是溫柔的語文老師,還是有趣的數(shù)學老師……我就有一位老師。她既溫柔又美麗,而且還是一位“非常有趣”的老師,她就是我的`班主任“肖老師”!
肖老師是這個學期才接受我們班級的,還記得開學第一天見到肖老師那一刻,我就被她的長相吸引住了。她呀!有著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁、小小的嘴。扎著可愛的丸子頭,穿著黑色的連衣裙,特別的顯溫柔氣質(zhì)。仿佛就是仙女下凡一般。
有一件事讓我印象最為深刻,哪天!發(fā)了語文卷子,真是有人開心有人愁啊,而我同桌的楊同學就屬于比較“愁”的。沒考好,還很粗心。想著這下肯定會被老師批評。把傷心和難過都顯在臉上并流下眼淚,同時肖老師注意到楊同學的焦慮不安的心情。就默默的安慰他,還鼓勵楊同學說:”你不是不會,下次做題一定要細心,以你的能力90分以上都不是問題!加油孩子!并輕輕的撫摸楊同學的小腦瓜。漸漸地……楊同學不哭了,心情平緩過來!多么溫馨的畫面,瞬間感動了我,瞬間潤濕我的眼眶。仿佛肖老師同時也在和我說一樣,這次考試我也可以更高分就是因為我的“粗心”把分數(shù)拉低了點。聽完老師的話,我也瞬間平復。肖老師看著我們兩也露出甜美的笑容。
這就是我們的肖老師,一位美麗又溫柔的老師。
漫畫老師作文 48
如果你在我們學校看到一位全身肌肉發(fā)達,青筋明顯突出的男老師,那就是我們的吳老師了,他是所有男老師中最有“特色”的。
吳老師是我們的語文老師,他喜歡籃球,就連三分球都可以隨便一投。他也喜歡騎車,曾經(jīng)他都從大學騎回家呢!
他很和藹,但生氣的時候似乎能把雷公召喚下來。有一次,吳老師作業(yè)收不齊,發(fā)現(xiàn)沒交的同學還是從前不交作業(yè)的那幾個,他皺起眉頭,啪地一下把講臺的`粉筆都震飛了,大發(fā)雷霆道:“每次都是你們這幾個人不交,拖后腿!”吳老師的聲音頓時嚇到了整個班級的人,我也不說有多響了,反正我是被嚇得魂飛四散了。
吳老師雖然課堂上會很生氣,但私底下依舊會默默付出,就像配角一樣幫助我們成長。他認真批改我們的作業(yè),寫上把作文修改到更好的評語;有時也會把同學們叫到辦公室,給我們定下更好的目標吳老師非常關心我們,但卻細小到很難讓人發(fā)現(xiàn)。
在吳老師的默默付出中,我們這些主角不知不覺變得越來越強大。寫作文時,我們能用到更多有用的方法,大部分人都有了進步,只不過,老師越來越疲累,但因為我們,依舊能笑得燦爛。
這如果是在漫畫里,吳老師可能是故事的配角,但就是因為配角,主角才能閃耀。老師培育學生,不就是這樣嗎?
漫畫老師作文 49
她長著一張漂亮的瓜子臉,上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平?偸敲鎺⑿Γ@得非常親切,她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。
邱老師是從二年級開始帶我們的,她是一位非常出色的老師,我們很喜歡上她的課,因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時,一位同學問:“難道土不是放在洞口備著的嗎?”“要是這樣,”邱老師說,“那土還沒被運到洞里,火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導我們思考,模仿防水、防毒氣的多種練習,并畫出示意圖。在歡聲笑語中,我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,體會到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責任心的.老師,作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤,她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導我們寫作文,提高我們的寫作水平,班上已有好多位同學發(fā)表了文章。每當作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待地打開,找找有幾句畫波浪線的好句子,看看有幾顆星星,最主要的是讀一讀邱老師寫的評語,她的評語給了我信心和力量,鼓舞著我前行。
有時邱老師也像一位親切的大姐姐,下課時和我們一起玩游戲:跳繩、跑步......樣樣精通。
這就是我們的邱老師,是我們心中的好老師。
漫畫老師作文 50
我們的語文老師姓李。她戴著一副眼鏡,總是帶著微笑,留著一縷長發(fā),愛穿走路“嗒嗒”響的皮鞋。她雖然已經(jīng)年近五十,卻依舊童心未泯。上她的課,總覺得生動有趣,意猶未盡。
記得我們學過一篇課文,叫《桂花雨》。李老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學這篇課文,而是先帶著我們觀察桂花,從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當我們都已經(jīng)仔細觀察過桂花之后,她才開始教我們這篇課文。因為有過先前獨特的“預習”,我們聽得啊,那叫一個精彩!而且李老師不是只講課文中的內(nèi)容,而是結(jié)合我們的'日常生活。她給我們講了跟桂花有關的食品和它的制作方法,聽得我們直流口水,甚至已經(jīng)達到不想下課的狀態(tài)了。而且,李老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆,在我們的本子上飛舞,留下一道道紅色的墨印,而是選出二十幾個組長,讓我們先把作業(yè)交給組長改,再交給她改,從而培養(yǎng)我們的能力。
二十幾年的教學經(jīng)歷讓李老師煉就了一雙“火眼金睛”,可以說,她已經(jīng)把這項技能練得爐火純青了!記得有一次,老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時,李老師叫我們回答。題目并不難,李老師卻說一定有人不會。說完,便點了幾位同學的名字。嘿,還真神了!被叫的同學一個個都不知所措,十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次,令我們大吃一驚,不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師,我們真是太幸福了!
漫畫老師作文 51
一年一度的教師節(jié)快到了,我有很多要感謝的老師,有善良溫柔的數(shù)學李老師,有對我們耐心負責的英語田老師,有我的'啟蒙老師馬老師,還有放棄休息時間給我們加課的舞蹈吳老師……教過我的老師有很多,但是我最喜歡的就是我們的班主任—語文呂老師了。
呂老師個子高高的,有點微胖,平時總是愛穿藍色上衣,黑色下褲,看起來酷酷的!呂老師對我們很和善,判作業(yè)時一絲不茍,上課時滔滔不絕,我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了!
有一次我看到呂老師正在寫一首詩。呂老師拿著粉筆正在寫“歌”這個字。“‘歌’字看起來很簡單,但是它隱藏了許多不好寫的地方,比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫字一邊說。寫完后,呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導我們寫字不能半途而廢,要不然練不出一筆好字。寫字沒有最好,你要和你以前的字進行比較,看看有沒有進步。這樣堅持下去,你就可以練出一筆較好的字跡了!
聽了呂老師的指點后,我對寫字有了一定的感悟。呂老師還教導我們要好好做人,要厚道、要善良、要寬容……做一個講道德的好學生。呂老師不僅教了我們這些,還有畫思維導圖、如何寫作、怎樣理解文章……呂老師講的知識數(shù)不勝數(shù),讓我們沉浸在知識的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識,讓我愛上語文,愛上習作,愛上讀書。在教師節(jié)來臨之際我想對您說:“謝謝您呂老師!您辛苦了!”
漫畫老師作文 52
“哈哈哈……”安靜的上課時間,突然從五年級二班的教室里傳出了歡笑聲!原來是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。
“劉姥姥”是我們班的班主任——劉老師。她是一個幽默,寬容,友好但有時會很嚴格的老師。
劉老師有著一頭到耳朵的卷發(fā),黑黑的。一雙有神的大眼睛,高高的鼻子,一張紅紅的常常帶著微笑,讓我們開心的嘴巴大小適宜。
我很喜歡劉老師,是她讓我愛上了閱讀和語文。劉老師是在我三年級時成為了我們的語文老師和班主任,在第一學期第一單元的測試卷上,劉老師給我寫下了:多積累,才能妙筆生花。這句話,讓我受益匪淺,愛上了閱讀;在語文課上,劉老師會用她的'幽默給我們帶來知識,供我們積累。課上的小練筆也跟有趣,不僅能讓我學到寫作文的方法,也能聽到同學們不同的思和見解,就這樣,我更愛語文了。
在四年級的時候,又一次,因為沒有背會書,我被留在了學校,背完書后,本以為會被劉老師狠狠地批評,可劉老師溫和的告訴我:“在學校這么快就背會了,還不如在家背,這樣不就不需要被留在學校了嗎?”從那之后,我再也沒有被留過校。
老師就像是陽光,我是需要陽光的小草;老師就像是海水,我是需要海水的小魚。我愛我的班主任,語文老師——劉老師。讓我們一起做聽話的孩子,讓“劉姥姥”少為我們操心吧!
漫畫老師作文 53
在小學1—6年級會遇到很多老師,如體貼溫柔的美術老師;既嚴厲又和藹的英語老師;嚴肅認真的班主任;好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八,長著一層毛寸頭型,很帥,很有風度,有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光,他的臉上,常常帶著笑容,好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個名字是我起的,因為有一天上科學課研究綠豆芽,我的綠豆芽長的'出奇的高,所以全班人都來圍觀,因為人太多了,所以折斷了一根小苗,等人群散去,我看見那苗有氣無力的掙扎,還是倒了下去,這時科學老師進來了,我急忙問老師:“根……還沒等我說完,老師就說:“老師沒有根,哦不!老師有鞋跟和腳跟。”我聽完捧腹大笑,“那老師,您姓裴是不是還有培根呀?”全班大笑,有人笑得前仰后合,差點兒沒從椅子上摔下來,可老師卻很嚴肅地說:“培根是位名人,可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的奧秘,我們聽完都不笑了。
還有一次,我不知是什么原因舉起了手,正巧被“培根”老師看見了,就說:“哎,天線寶寶,你干啥呢?”我有點蒙,不知道怎么回事兒,過了一會兒我才領悟過來,老師再說我舉手的姿勢,結(jié)果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師,怎么樣?是不是很幽默?你也來說一說你的老師吧!
漫畫老師作文 54
老師,就像黑暗中的一座燈塔,照亮我們前進的路;老師,就像一片知識的海洋,而我們在這片智慧之海暢游;老師,就像一片蔚藍的天空,我們在這片廣闊無垠的天空下自由飛翔。
人們都說老師是園丁,我們是花朵,我們在園丁的辛勤呵護下成長。不管這顆種子將來是否能豐收,老師都一樣給我們陽光。氧氣,讓我們快樂成長……我們班的蓋老師就是這樣的。
我們的班主任蓋老師,在課堂上竭盡所能讓每個同學都有所收獲,課后如果同學有哪些沒有聽懂,蓋老師都會不厭其煩地一遍遍講給我們聽,直到我們聽懂并能熟練運用為止。
記得有一次,蓋老師讓我們背一道成語反義詞的題,前面我都對答如流,可蓋老師突然要求我們把前面的詞語也背下來,有很多同學都不會。這時蓋老師語重心長地對我們說;“學習要靈活,不能只看它的一方面,要學會周全考慮問題。”聽了這番,話我們都十分慚愧,并下定決心,一定好好學習。
課堂下,您認真輔導我們功課,和學生溝通,了解我們的思想。當我們課堂精力不集中,遇到不開心的.事,您都會找我們談話,集中精力。放松心情。當我們的思想有偏差的時候,您便會引導我們走上正軌。您是汪洋大海上的燈塔,我們是隨波逐流的小船;正因為有燈塔的指引,我們才不會迷失方向。
老師,您是美麗的耕耘者,讓我們了解美麗的真諦!靶Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無私奉獻的詩句。我們愛您,蓋老師!
漫畫老師作文 55
在詩情畫意,充滿生機的草堂小學校園里,經(jīng)常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘,皮膚略顯粗糙,油光。她的`身材雖如楊柳般苗條,但走起路來卻風風火火,高跟鞋“咯噔,咯噔”地響。你們猜猜她是誰?——她就是我的數(shù)學老師宋老師。
宋老師很溫柔,但情緒不穩(wěn)定,屬于多變型,說變臉就變臉的那種。
記得有一次,上數(shù)學課時,宋老師在講臺上講得興致勃勃,同學們也聽得津津有味。突然,宋老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉,烏云密布。她一臉嚴肅地走下來,快速走到一個同學的身邊,一只手抬起那個同學的頭,另一只迅速地扯過那個同學的漫畫書,向垃圾桶方向扔去。那個同學的臉似紅蘋果一樣,他羞愧地低下了頭,不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣沖沖地回到講臺,當著全班的面把書一頁一頁地撕了下來,他暴跳如雷地說:“今后,我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書,你們要牢牢地記住,如果出現(xiàn)了,就1000字反思作為處罰,絕不手軟!”我們?nèi)帻R聲說:“一定能做到!”宋老師見我們回答得這么整齊,態(tài)度這么好,所謂的“陰天”,馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”,面帶微笑,繼續(xù)溫柔、耐心、細致地給我們上課。
宋老師真的是一個情緒多變的老師,我們遇到困難時,她會溫柔地幫助我們;我們不聽話時,她會火冒三丈;我們?nèi)〉煤贸煽儠r,她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣,都是我敬愛,喜歡的宋老師!
漫畫老師作文 56
張老師,我們的班主任。她那黑得發(fā)亮的頭發(fā)里摻和著幾根白發(fā),她有一張嘮叨的嘴。說起她,我會用各種糖果形容她。
牛奶糖
一年級開學第一天,我對張老師的印象很好。這個老師挺溫柔的,并不像傳說中的老師,令人不寒而栗。張老師笑瞇瞇的,像一顆甜甜的'、美味的牛奶糖,使我時常沉醉其中。
水果糖
開學一段時間后,我發(fā)現(xiàn)張老師有了改變。一次語文課時,有兩個“調(diào)皮鬼”在老師眼皮底下講話,看到這場景,張老師突然變了“味兒”,邊講邊瞪著他們。開始,他們一點兒也不在乎,到了后面,他們覺得張老師的眼神,似乎有點兒不對勁了,想了想,才開始好好上課。下課時,張老師把他們叫到辦公室,進行了一番教育:“下不為例,事不過三!”他們聽了點點頭,羞紅了臉,一起走出辦公室。從那以后,再也沒人敢在課堂上不認真聽講了。
這時的張老師就像一顆水果糖,有甜,也有酸。
姜糖
漸漸地,張老師發(fā)現(xiàn)了一個問題——我們班對待作業(yè)的態(tài)度不是很好,于是她想出來一個好辦法:抄課文。有一次,班里有個同學的作業(yè)寫得很亂,而且字很潦草,很多題目都空著或只寫一兩句。張老師批評了他,還罰他抄兩篇課文,才算解氣。那位同學被張老師教訓過后,再也不敢這么做了。
現(xiàn)在的張老師像一顆爽口、刺激的姜糖。
瞧,這就是我的“糖果”老師,無論她是什么糖,都值得我們回味。
漫畫老師作文 57
從小到大,教過我的老師形形色色、很多很多,但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學的.王老師。
他非常高,一米八的個子,站在他身邊時,我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步,從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點兒,他平時吃得也不少,可不知為什么,就是瘦。
王老師愛笑,課上愛笑,課下也愛笑。有一次,一位同學發(fā)言時,不小心說錯了一個詞,全班都沒發(fā)現(xiàn),唯獨王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯誤,而是安靜地注視著我們,微微地笑著,一直笑,笑得大家心里慌慌的,趕緊又去仔細思考那位同學的發(fā)言,終于找到了紕漏之處。這時,王老師才為我們豎起了大拇指,夸獎我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次,他不小心把腳扭了,經(jīng)過處理之后,也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息,但是他為了不耽擱我們的學業(yè),仍然堅持來上課。要知道,拄著雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后,他的額頭上都會布滿了汗珠。上課寫板書的時候,他只能把雙拐放掉,單腳立著,一只手撐著黑板,另一只手拿著粉筆寫板書。時至今日,每當想起那一幕,我都會為自己能擁有如此盡責的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛笑,他也是一位和藹可親的好老師,我永遠忘不了他。
漫畫老師作文 58
要問我們班的數(shù)學成績怎么樣,同學們一定會異口同聲地回答:“非常棒!”你也不看看我的數(shù)學老師是誰。對啦,忘了告訴你她是誰啦,她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究,也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服,很襯她白白的皮膚。她眉清目秀,鼻梁高高的,一張不大不小的嘴巴,常常涂著口紅,非常漂亮。
她的`教學技術精湛、穿著講究并不是重點,她的特別之處是非常“愛管閑事”。
一節(jié)課間,我去給韋老師送作業(yè)本,耽誤了一點上體育課的時間,正巧碰見孫老師從樓上下來,她問我:“怎么還不去上體育課?”“我去給英語老師送作業(yè)本,耽誤了一會兒!薄芭丁!敝灰娝诮(jīng)過四(10)班、四(11)班時,分別徑直走向了這兩間教室,“啪啪啪”地把燈扇關了,嘴里還叨咕著:“去上室外課也不把燈扇關了,真浪費!”
接著,我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個水龍頭在滴水,仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前,準備關上水龍頭,可就是關不上,原來是滑絲了。只見她拿起手機,拍了一張照。我問她:“拍照干什么?”“我要匯報學校負責人,找人來修啊!這樣一天得浪費多少水啊!”原來孫老師的“愛管閑事”是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)啊!
“勤是搖錢樹,儉是聚寶盆。”“成由勤儉,敗由奢!边@些警句都是她告訴我們的。受她的影響,我們也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
這就是我的數(shù)學老師,一個“愛管閑事”的人。
漫畫老師作文 59
一頭黑金色的頭發(fā)還有一點波浪卷,她的頭圓圓潤潤,但眼睛笑起來瞇成一條絲縫,她的耳朵是一對,能聽清全世界的聲音,這就是我的李老師。
我的老師有時候很兇,有時候很溫和,比如“你們在干什么?”今天我們又惹老師生氣了,原因是這樣的,原本是那10個人掃教室掃了幾個人使,她很生氣,再加上我們的悠閑蹦跳大聲說話,這時正在火冒三丈的脾氣再次上升著一生氣,可不得了使李老師開始大發(fā)雷霆的說說罵罵。
記得有一件大事,事先早上我進了校門跟朋友出來打球,正好被李老師那雙千里眼盯著,他沒有對我說什么,默默的走開了,上課了,李老師一進來,熱鬧的見教室變得鴉雀無聲,老師說:“今天哪組掃地站起來?”這時我還不知道,危險即將來臨第四足,我驚了!從開始的`從容不迫到現(xiàn)在的驚了。我心里暗暗想,我怎么不知道,當時我尷尬極了,我就跟李老師大眼瞪小眼小眼瞪大眼,我不知所措。低下了尷尬的頭,后來老師說坐下,我那顆惶恐不安的心才恢復了一些。
這就是我的老師,一個半兇半和的老師。
新學期的到來,我們班來了一位數(shù)學老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,就連普通話和教學方式也是一流的。“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。
漫畫老師作文 60
我有一個獨一無二的語文老師王老師。她的語氣變化多端,上一秒和言細語,下一秒可能就變成河東獅吼。
我們的語文老師留著一頭披肩的秀發(fā),高高的個子,一雙炯炯有神的大眼睛猶如點點星辰。王老師喜歡穿素色的長裙,走起路來都帶著仙氣。她每天認真地工作著,不求回報,但老師可不是每天都和言細語的,我們?nèi)绻憩F(xiàn)得好,老師自然就溫柔可親,如果反之,老師便會怒發(fā)沖冠。
在一個本應快樂的課間里,小明和小紅逗著玩兒,小紅不小心打了一下小明,然后小明不分青紅皂白地還擊,最后竟然扭打在了一起,因為雙方都覺得自己委屈便哭了起來。有一位同學立刻報告了老師,王老師便立刻過來了,老師嚴厲地批評了這兩位同學,后來又語重心長地說:“同學之間要團結(jié)友愛,不能因為一點小事就打起來,要學會用語言化解。”他們聽后互相道歉并且握手言和。
還有一次,王老師照常用她那連珠炮似的嘴為我們講課。沒過一會兒,那些不安穩(wěn)的同學就開始行動了,有的'玩文具,有的小聲說話,老師用監(jiān)控器一般的眼睛一掃而過,便發(fā)現(xiàn)了這些問題,全班受罰。但是下節(jié)課,老師就又回到了和言細語中。你看,這就是我的“表情包”語文老師。
老師如同一位母親教育我們。時而溫柔,時而火爆,但是她讓我們在快來中學到了更多的知識。
漫畫老師作文 61
在教過我的老師中,我最喜歡的非吳老師莫屬。
她有著一頭靚麗的短發(fā),一雙炯炯神的眼睛,如寶石一般鑲在她那精致的臉頰上。銀絲笑眼小紅唇,我們平時喜歡黏著她,親熱地喊她:“楓楓老師”。
她上起課來神采飛揚,能把枯燥的課程變得生動有趣,我們可喜歡她的課了。記得有一次單元作文,吳老師沒有讓我們直接寫作文,而是繪聲繪色地講著“搶椅子”游戲規(guī)則。吳老師微笑著對我們說:“這個游戲很簡單,只要在音樂結(jié)束前圍著桌子走,在結(jié)束后飛快地坐到椅子上就好了。最后一個沒有椅子坐的同學就輸了!蔽覀兘蚪蛴形兜芈犞。當時同學們被有趣的動作吸引,歡笑聲一浪高過一浪,此起彼伏。一堂課下來,我們上得意猶未盡。
吳老師不僅有著創(chuàng)新的教學理念,還善于鼓勵學生追求進步。
悄悄告訴你,吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會。當我進入大廳,感到非常地壯觀。我懷著激動的心情和吳老師共同觀看了整場音樂會。結(jié)束后,吳老師還笑瞇瞇地問我:“感覺怎么樣呀?希望小陸能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,各科成績都有進步,下次有音樂會還帶你去!”當晚,我的`心情就像中了500萬的大獎,開心地飛起。
這就是我的吳老師,我心目中的“女神”。她不僅教學有方,還充滿智慧。那親切的眼神,溫暖的舉動、耐心的教導,足以融化我的心。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,吳老師再教我兩年不到,我就要從勝利小學作業(yè)了。我很舍不得她,希望吳老師能一直在我身邊。
漫畫老師作文 62
喂,快過來,快過來,我跟你說一個秘密,老師們里出現(xiàn)了一個拖課狂,他就是我們班的數(shù)學老師——胡老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,我瞟了一眼課程表,天哪,是數(shù)學課,胡老師肯定又要拖課。我真想生病,請假不上學。果然,胡老師又要拖課了。從四年級開始,我們就知道胡老師很會拖課。這次,放學鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時間一分一秒的過去,4點、4點10分、4點30分……5點!天哪,老師居然拖到了5點!我傻眼了,心想:回家免不了聽《媽媽經(jīng)文》之《放學經(jīng)》。
胡老師看了一眼時間,一拍腦袋,說:“我又沒聽見鈴聲啊?欤抨,放學!”說著,他便抽出粉筆,在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè)。放學后,來接我放學的媽媽果然又開始問東問西了:“為什么這么晚?你們班是全校最后一個出來的`,是留下來了嗎?……”面對這么多問題,我聽得頭都大了,只能說一句:“老師又忘了時間”
“唉,唉,唉!
“什么?這張試卷要講完才能走?”我的嘴巴張成“o”形,看,胡老師又開始了,走火入魔了,如果不是章老師來,胡老師講個一年也可以。
胡老師雖然很愛拖課,但是我們都知道他對課堂愛得深沉。不是為我們,又是為了誰呢?我們一邊吐槽,一邊愛上了這位愛拖堂的老師。
什么,你快速跑回了教室?準是胡老師來了,快坐好!
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