[優(yōu)]漫畫老師作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),成了一處小小的瀑布,眼睛水汪汪的,簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘,那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐,讓她看起來樸素又親切,聰明又干練。C老師的確很熱愛數(shù)學(xué),也感染了我們。
鈴鈴鈴,她走進(jìn)了教室,邊走邊說:
“同學(xué)們,拿出口算,預(yù)備,開始!
兩分鐘后,“時(shí)間到,交換!
緊接著就是念答案,一路行云流水,一秒鐘都不待停頓。
——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練,但一遇到重要知識(shí)點(diǎn),她就開始“滔滔不絕”。
這不,她加重語(yǔ)氣,道:“大家記住,小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,一個(gè)是末位對(duì)齊,一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,一定要記得,一些情況下,除數(shù)要?jiǎng)澚!毕ё秩缃鸬?她,也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。
這還算好,要誰(shuí)受傷了,那就……?
前兩天H同學(xué)磕碰了,正巧被C老師看見了,她趕快跑過來,邊找碘伏邊問:“你磕哪了?疼不疼,嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來忍著點(diǎn),別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的C老師,時(shí)而干練,時(shí)而嘮叨,時(shí)時(shí)都讓我們喜愛的C老師。
漫畫老師作文2
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮,戴著一副眼鏡,身材瘦瘦的,皮膚白白的,每天都有一副微笑在嘴角,是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對(duì)我們的.要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé),比如上課時(shí)我們只要發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音,她都可以聽到,她微皺眉頭一定會(huì)把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母嬖V他上課一定要認(rèn)真聽講,否則自己就會(huì)失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
她不只要求嚴(yán)格,還很善良。同學(xué)們有不會(huì)的問題她都會(huì)心平氣和地給我們講解,直到我們都學(xué)會(huì)并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對(duì)一篇課文不是很理解,就去找喬老師請(qǐng)教。喬老師很耐心一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讓我理解,就連詞語(yǔ)和句子意思的理解方法也教給了我,讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思,上課時(shí)覺得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦!
她更是我們的班主任,不僅照顧我們的學(xué)習(xí),更照顧我們的生活,我們都很敬愛她,那為什么說她是“漫畫”老師呢?因?yàn)樵谖业男睦,她就像一幅完美的無(wú)可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。
漫畫老師作文3
我們班最近來了一個(gè)“奇怪”的老師,她就是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,她不像美術(shù)老師那樣熱情,不像體育老師那樣嚴(yán)格,更不像英語(yǔ)老師那樣“冷靜”。這位老師就是我們的湯老師。
湯老師穿著花花綠綠的,經(jīng)常帶著一個(gè)粉色的絲巾,戴著一副金絲邊眼鏡,黑黑的卷頭發(fā),看起來年輕了很多。
跟其他教我們的班主任一樣,開學(xué)第一步就是先教我們?cè)趺醋,不該怎么?第二步就是我們的作業(yè)要求,先是教我們思維導(dǎo)圖怎么畫,什么主題圖和思維導(dǎo)圖的分枝之類的,和那些名字該寫哪里,老師告訴了我們所有老師知道的事件,老師把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,讓我們知道了很多事。因?yàn)槲覀冎览蠋熓菍?duì)我們好,老師是我們生命中不可缺少的人。
我還記得和老師第一次見面時(shí)的喜悅歡騰,那個(gè)時(shí)候,我的.心里在想,這就是我們的老師嗎?看起來很有學(xué)問,而我愛我的老師,更愛老師傳授給我們的知識(shí),也很愛老師對(duì)我們說過的話。
希望我們的老師永遠(yuǎn)是她,是那個(gè)和藹可親的湯老師,也是那個(gè)“奇怪”的充滿學(xué)問的語(yǔ)文老師,是那個(gè)跟其他老師“不一樣”的班主任。
漫畫老師作文4
我眼中的老師是一艘船,把溫暖載向我,把我載向知識(shí)的海洋。老師是溫暖的陽(yáng)光,甘甜的雨露,滋潤(rùn)我們快快成長(zhǎng);老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星,給我們指向正確的方向;老師是三岔路口的一個(gè)指路牌,為苦惱的我們指出成功的'道路……
我的老師是幽默的,但有時(shí)也是嚴(yán)肅的,她個(gè)子一般高,頭發(fā)是金黃色的,一到了夏天,我們的老師一天下來?yè)Q了三、四套衣服,同學(xué)們?cè)谧h論說老師家好像是開衣服店的。
要是誰(shuí)老師幽默:老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂,配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的:在把老師弄得生氣的時(shí)候,老師的臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),在上課時(shí)就停下來訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師是一樣的,不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從小到大,老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我,對(duì)老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛之情和感激之心,因?yàn),是她們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌!
漫畫老師作文5
小學(xué)階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師,我就覺得特別逗,稀疏的頭發(fā),芝麻般的小眼睛,再配上一個(gè)強(qiáng)壯的身體,怎么看,都覺得是男神。
都說小眼聚光,張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測(cè)試,班里的兩位同學(xué)正在傳紙條兒。當(dāng)時(shí)老師正在寫字兒,時(shí)不時(shí)抬頭瞟我們一眼。只聽“哎喲”一聲,粉筆頭便精準(zhǔn)地射向他倆,頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。我更是在心里佩服老師的不動(dòng)聲色,明察秋毫,看來以后得小心點(diǎn)兒。
當(dāng)然,再嚴(yán)肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,課間就好像我們的知心大哥哥,經(jīng)常和一群同學(xué)談得不亦樂乎。有一次,我們班一個(gè)不知死活的低智商同學(xué),下課和老師聊天兒時(shí)說:“張老師,你的頭發(fā)怎么這么少?”張老師笑呵呵地說:“我呀,思考問題的'時(shí)候喜歡揪頭發(fā),問題一思考多了,頭發(fā)也就揪的差不多了,要不怎么說聰明絕頂呢!”我們聽了都哈哈大笑。
這就是我們的老師,嚴(yán)肅幽默可愛的張老師。
漫畫老師作文6
你們的老師有什么特點(diǎn)?我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思!你們想知道嗎?那就聽我一一道來。
我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課,有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風(fēng)耳聽到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì),然后在黑板上畫了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來回答問題,老師點(diǎn)著黑板上的圓圈,笑著問:“黑板上畫的'是什么?”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說:“那你睡覺的話,你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話一說,全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。
還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,張老師來到教室,同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是,張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!
這就是我的美術(shù)老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?
漫畫老師作文7
在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋。劉老師身材魁梧,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲,但事實(shí)上,他非常和藹可親。
劉老師從來不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過這一招也真靈,不一會(huì)兒,大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問:“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了!蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的'“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時(shí),劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來。
因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來教你的話,你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。
漫畫老師作文8
她常常盤著頭發(fā),面帶微笑地上語(yǔ)文課,她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,猶如一顆明亮的寶石。她,就是我們班的語(yǔ)文肖老師。肖老師常常告訴我們,要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn),而且她自己也是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人。
還記得快開學(xué)的時(shí)候,我去新教室?guī)兔叩,遇到了肖老師?/p>
開學(xué)時(shí),她提了三次這件事,給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀。后來老師又說要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎(jiǎng)狀,我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過了嗎?原來,這次發(fā)的獎(jiǎng)狀是給我媽媽的。我從未想過獎(jiǎng)狀還有給家長(zhǎng)的。
發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),每次都會(huì)讓我覺得不可思議,幾乎大部分同學(xué)都有過獎(jiǎng)狀。
我想起了羅丹的.話:“生活中并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
我想,肖老師就是這樣一個(gè)人,有一雙明亮的眼睛,更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
漫畫老師作文9
我有一個(gè)美術(shù)班老師,她的眼睛大大的,水汪汪的`,人瘦瘦的,個(gè)子高高的,有一個(gè)小小的嘴巴,非常好看。
這位老師不僅長(zhǎng)得好看,而且心也很好。
我剛到美術(shù)班的時(shí)候,老師把我調(diào)到了第一排,可到了換座位的時(shí)候,我被換到了最后一排,這一節(jié)課正好是公開課,另一位老師講課,李老師坐在我后方,我把一只鳥畫成了云,李老師看見了,問我:“你眼睛是不是近視?”我沒有回答,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。上完課后,李老師立刻把我調(diào)到了第一排,而且還跟同學(xué)們說,我以后不會(huì)換位,只坐在這兒。
還有一次下大雨,家人沒來接我,所有人都走了后,李老師也準(zhǔn)備走了,她問我:“”郭淳霖,為什么不回家呀?沒人來接你嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師問我:“你家在哪兒?”我說:“星海假日王府!崩蠋煱盐?guī)狭塑嚕盐宜突亓思摇?/p>
雖然現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒上了,但我還深深的記著她。
漫畫老師作文10
“還是那句話,我只會(huì)救在水中努力上岸的學(xué)生,而不會(huì)救早已放棄了掙扎,只是下沉,而不是向岸上爬的學(xué)生!边@就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪,幾乎每一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真聽講,她都會(huì)把這句話重復(fù)一遍,所以大家都叫她“口頭禪”老師。
初次見面的時(shí)候,“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋,一條寬腳褲,一件黑白相間的波點(diǎn)上衣,頭上戴著一個(gè)黑色發(fā)卡,盤了一個(gè)丸子頭,面帶笑容地走進(jìn)了教室。進(jìn)教室第一句話就說起她的口頭禪:“我只會(huì)救在水中努力上岸的`學(xué)生……”
“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課,有一位女同學(xué)不知道為什么,突然哭起來,“口頭禪”老師停下了腳步,過來安慰那位女同學(xué),見安慰了半天沒有用,便使出了他的“獨(dú)門絕技”——講笑話,一般聽了“口頭禪”老師的笑話,沒有一個(gè)人不笑的。果然,不出所料,那嚶嚶直哭的女同學(xué)也破涕為笑了,“口頭禪”老師問她為什么哭?那位女同學(xué)原來是因?yàn)樗来驍嗔怂险n才哭的,于是,那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過……
分班后,我就看不見蔚老師了,我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪。
漫畫老師作文11
我有一個(gè)幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關(guān)心我們,他就是我們的王老師。
我喜歡我們的王老師,他個(gè)子不高,中等身材,不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認(rèn)真。
為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會(huì)知道,有一天下午天氣變了,王老師沒帶外套,看我們沒穿,就說外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒拿外套,我活該受凍,王老師說完,我們?nèi)喙笮Γ衫蠋熞残α恕?/p>
還有一次上課的時(shí)候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個(gè)成語(yǔ),怒目圓瞪,老師說這個(gè)空應(yīng)該填睜,同學(xué)們說應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來,老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來,老師還是覺得不對(duì),就把自己的擦了,老師又仔細(xì)的翻開書看,最后自己的寫對(duì)了。對(duì)同學(xué)們說,他的是對(duì)了,你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說你們的`王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來了一次哈哈大笑。
怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實(shí)這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。
漫畫老師作文12
暑假過得真快,一睜眼、新學(xué)期又來了?晌疫懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍(lán)老師。
那是我上毛筆課的第一天,藍(lán)老師穿著利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說的一樣,和大熊貓的手那么漆黑,看來老師挺愛干凈的,老師看上去像四十多歲的人。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)著我笑。但是,他那一雙銳利的`眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們教室里的每一個(gè)“搗蛋鬼”。
藍(lán)老師正在上課的時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說話。藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了,他很嚴(yán)厲地說:“你站到上面來,不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴(yán)的聲音一出,那同學(xué)瞬間乖乖聽課了。
藍(lán)老師雖然嚴(yán)厲,但是有的時(shí)候還是很幽默的。有次上課,我們班有一個(gè)很愛吃手的同學(xué),名叫葉昌。有一次,他上課又吃手了,老師看見后風(fēng)趣地說:“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學(xué)們都探著頭,爭(zhēng)先恐后地問:“什么零食?什么零食?”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落,全班同學(xué)都哈哈大笑了起來,那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了,后來再也沒看到他吃手了。
這就是我心中高大、幽默的藍(lán)老師。
漫畫老師作文13
她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長(zhǎng);她,像身邊的親人,關(guān)心、愛護(hù)著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長(zhǎng)得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的.,一張小巧玲瓏的嘴,卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號(hào)與眾不同,叫“點(diǎn)子王”。
王老師不僅主意多,說話也很幽默風(fēng)趣呢!
有一次語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽王老師講內(nèi)容。突然,她的目光停留在教室的某個(gè)角落——原來有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問:“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答!澳憧辛诉@么多年手指,手指居然還沒斷掉,不容易哇!”那個(gè)同學(xué)聽后,含糊不清地應(yīng)了一聲,全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說:“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話,大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在快樂的氣氛中,而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的老師,如果課沒上完一定會(huì)拖堂,王老師則會(huì)爽氣地?fù)]一揮手:“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛,我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫老師作文14
“立正,還在那說話,信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人,便是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師個(gè)子不高,一米七左右,他的眉毛又黑又長(zhǎng),像兩個(gè)彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,一生氣,眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會(huì)停的嘴巴,我看著都覺得累,可是這張嘴卻不覺得累,而且有些同學(xué)也不會(huì)讓他停下來。
體育老師的聲音是絕對(duì)夠大的。有一次,我們?cè)谏险n時(shí),一些同學(xué)不顧老師的再三強(qiáng)調(diào),還在說話,老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個(gè)同學(xué)出來罰站,但是還有頂風(fēng)作案的。老師忍無(wú)可忍,大吼一句:“夠了,既然你們不想上課,就在這兒站著,下課也要站!边@一聲下來,全班同學(xué)都安靜下來,針掉在地上的'聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子,竟然有些許灰震落了下來。
劉老師的聲音不僅大,而且容易說錯(cuò)話。有一次,劉老師忘記看時(shí)間,“陽(yáng)光體育”晚了一些,本來是叫同學(xué)快來參加陽(yáng)光體育,結(jié)果說成了“死光體驗(yàn)”,大家都笑得上氣不接下氣。
劉老師,我們都很喜歡您,您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真,不怕苦,不怕累,我們一定會(huì)不斷進(jìn)步,越來越好!
漫畫老師作文15
我畫畫并不是很出眾,但我又特別喜歡畫畫,今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。
黃老師有一雙明亮的大眼睛,她經(jīng)常用眼神跟我們交流,她的眼睛仿佛會(huì)說話,一頭烏黑的短發(fā)非常精神,一張櫻桃小嘴笑起來時(shí)很甜很甜,她走起路來好似一道閃電,做起事來雷厲風(fēng)行。
我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次,正在上語(yǔ)文課,黃老師正在認(rèn)真講著,突然,黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一位同學(xué)正在跟他的同桌說話,但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí),黃老師的一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句:“明天給我交五百字的檢討書!闭f完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲,但她也有幽默風(fēng)趣的`時(shí)候,她在講課的同時(shí),給我們講一些她經(jīng)歷過很有趣的事情,帶有各種豐富的表情,逗得我們哈哈大笑,活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
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