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我的漫畫老師作文

時(shí)間:2023-07-26 13:55:35 漫畫 我要投稿

(合集)我的漫畫老師作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)我的漫畫老師作文

我的漫畫老師作文1

  別說話,他走過來了,只聽噔噔幾聲,迎面而來的是胡老師。

  胡老師的樣子長(zhǎng)得很幽默。愛穿高跟鞋的腳,那大腹便便的.肚子,走起來一搖一擺,那雙戴著眼鏡的眼睛,如果說是溫和,那就是春天里的太陽,如果說嚴(yán)肅,那就是閃著寒光的尖刀插入人心。當(dāng)然還有那頭烏黑亮麗的頭發(fā),簡(jiǎn)直像春天里那如沐春風(fēng)的柳條隨著風(fēng)飄揚(yáng)著,這就一個(gè)字:絕!

  不僅如此,胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課,只見有一位同學(xué)雙腳并攏手托著腦袋,雙眼看向前方的很呆滯,胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛,一下子補(bǔ)了目標(biāo),他打趣:“你在看哪里?人在教室里魂飛到哪里也不知道了?”聽聞此言我們?nèi)嗪逄么笮。他也不好意思,撲哧的一下笑了?/p>

  但有的時(shí)候老師會(huì)大發(fā)雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話,他臉上布滿黑云,皺著眉頭,嘴巴有點(diǎn)下斜,額頭上布滿了豆大的汗珠,他走進(jìn)教室,全班同學(xué)默不作聲,這時(shí)的胡老師一改常態(tài),活像一只發(fā)飆的母老虎:她都起雙袖,一手叉腰,一手指著吵鬧的同學(xué)說:“上課鈴已經(jīng)響了,怎么這么吵,?”接著他又開始吼。

  這就是我的老師,雖然她已經(jīng)不教我了,但我非常感謝他。

我的漫畫老師作文2

  我的語文老師,她的耳朵會(huì)動(dòng)來動(dòng)去,就像動(dòng)畫片中的大耳朵圖圖一樣,一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮,一眨眼,老師就像明星一樣,總會(huì)有好多人看她,還有一雙能說會(huì)道的嘴。

  在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候,老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段,轉(zhuǎn)身到黑板上寫板書時(shí),有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說話,老師剛好轉(zhuǎn)身,看到他們倆鉆到了桌子底下,就說:“你倆別找了,桌子底下沒有壁虎的!蔽覀円宦,哈哈大笑起來。他倆也害羞地抬起了頭,就連窗外的鳥也“喳喳喳”叫,仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。

  還有一節(jié)課,老師拖著一只腿走進(jìn)來說:“有的同學(xué)往我的腿上捅了一刀!蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y(cè),是誰往老師的'腿上捅了一刀,老師叫同學(xué)們來看傷痕。我們一看,什么也沒有呀,老師在黑板上寫了一個(gè)“武”字。我們這下才明白,原來是最近一直有同學(xué)把“武”字寫錯(cuò),我們班上忽然一陣笑聲,把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法,讓我們永遠(yuǎn)記住了“武”字。

  我喜歡我的那能說會(huì)道的語文老師,尤其是那幽默的講課風(fēng)格。

我的漫畫老師作文3

  她在30歲左右,圓圓的眼睛,大大的臉龐上架著一副黑色鏡框,長(zhǎng)方形的眼鏡她笑起來非常溫柔,這就是我的數(shù)學(xué)老師-胡老師。

  她要是嚴(yán)厲起來比誰都可怕,胡老師在辦公室認(rèn)真的批著大家的作業(yè),她批完了找來找去,沒有找到我的`作業(yè),胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過來,大喊我的名字說:"你的作業(yè)呢?"我沒有找到你的作業(yè),我小心翼翼的說:"我忘記帶來了。"

  但是,胡老師溫柔起來比誰都溫柔可親,有一次我的作業(yè)一次性全部做對(duì)了,胡老師在全班面前表揚(yáng)我說:“今天的作業(yè)既認(rèn)真又有效率!蓖瑢W(xué)們都拍手表揚(yáng)我,我心里暗暗的想:“被老師表揚(yáng)和被同學(xué)表揚(yáng)也真的太光榮了吧!

  又有一次我在班里被同學(xué)欺負(fù)了,我在那哇哇的哭,老師看見了就跑過來慰問:“阮欣蕾,你怎么哭了?”我說:“我被同學(xué)欺負(fù)了,胡老師輕輕的撫摸我頭,叫我不要哭了,再哭就成小花貓了。”我聽了心里樂滋滋的。

  胡老師,雖然你現(xiàn)在不教我了,但是我還會(huì)記得你對(duì)我的好。

我的漫畫老師作文4

  “哈,耿老師來了”剛說完,我們班就騷動(dòng)起來了。怎么回事呢?原來,耿老師有三怪!

  耿老師看起來并不像個(gè)老師,而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡,小小的`嘴總是很愛笑。對(duì)了,你們不是想知道三怪嘛,那我就告訴你吧。

  第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說話時(shí),老師會(huì)說:”下面讓我們?cè)u(píng)選出‘蚊子一號(hào)’,‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí),我們班雅雀無聲。幾秒后,傳來了一陣爆笑。

  第二怪——“飛刀”(粉筆)扔的準(zhǔn)。有一次,一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書,老師突然一扔,正好砸在書上,那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。

  第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課,自己在旁邊聽課,有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn),不過說來也怪,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹砑s好了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。

我的漫畫老師作文5

  我的漫畫老師姓劉,他很陽光很自信,對(duì)我們很嚴(yán)格。

  劉老師是我的作文指導(dǎo)老師。他輔導(dǎo)我寫作時(shí),盯得我很緊。有一次,劉老師在微信上給我提了個(gè)問題,我想了一會(huì)兒,回復(fù)他說:“老師,我想不出來……”劉老師給我做了個(gè)提示,并鼓勵(lì)我:“再想想,你一定能想出來,錯(cuò)了也沒關(guān)系,關(guān)鍵是自己動(dòng)腦筋想了……”我卻沒把老師的'話當(dāng)回事,悄悄把手機(jī)放到一邊,玩兒去了!

  過了半個(gè)多小時(shí),我打開手機(jī)一看,劉老師居然給我發(fā)了30多條信息:鴻驊,想出來了嗎?鴻驊加油,相信自己!鴻驊,你在干嘛?鴻驊,人呢?鴻驊、鴻驊……劉老師還多次和我視頻通話,結(jié)果一直聯(lián)系不上我。最后,老師給我發(fā)了一組哭笑不得的表情……那一刻,我既感受到了老師的無奈,更體會(huì)到了老師的負(fù)責(zé),我很內(nèi)疚。

  后來,劉老師給我一對(duì)一面授作文。有了上次的經(jīng)歷,我不敢在老師面前偷懶了,每節(jié)課都豎起耳朵聽老師講解,課后用心完成練筆作業(yè),作文也有明顯進(jìn)步了。從一開始的“一句話都寫不了”到現(xiàn)在“整篇作文都能寫通了”,我覺得這都是劉老師“盯得緊”的結(jié)果。

  這就是我的漫畫老師劉老師,他總是那么精力充沛,他總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)而且很有耐心。如果他再幽默點(diǎn)就更好了,嘿嘿!

我的漫畫老師作文6

  五年三班王若嘉

  她有著烏黑的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的'班主任——張老師。

  張老師不僅是班主任,還是我們班的“老頑童”,是因?yàn)樗芟矚g和同學(xué)們開玩笑。有一次,我班同學(xué)李美涵腿腫了,但是她很想出去玩,就賣了個(gè)萌,老師見了,笑了起來,說:“你再給我賣個(gè)萌,我就讓你出去玩。”她聽了,不好意思了,就乖乖地回到了自己的座位上。

  還有一次,我們正在吃中午飯,這時(shí)張老師就放起了《干飯人》這首歌,這是那時(shí)比較流行的一首歌,就這樣,我們一邊聽著《干飯人》,一邊吃著飯菜,可真美好。

  老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面,有的同學(xué)上課不聽講,老師就用她的大眼睛使勁盯著他,把同學(xué)嚇的直冒冷汗。

  張老師還是養(yǎng)花愛好者,現(xiàn)在班級(jí)里就已經(jīng)都有一百二十多盆花了,賢能樓那邊有個(gè)三角地,那里的花種類多的不計(jì)其數(shù),那里也是同學(xué)們的好去處,有的同學(xué)在那兒看書,有的同學(xué)在那兒看花,有的同學(xué)在那兒寫作業(yè),這就是我們的養(yǎng)花愛好者——張老師。

  老師您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師又像一個(gè)園丁,剪去我們的困難。我只想說:“老師我愛您!”

我的漫畫老師作文7

  我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語老師,因?yàn)樗諏O,所以我們叫他Mr.Sun,說起他,我的心中不禁一顫。他身長(zhǎng)一米八,身體強(qiáng)健,遠(yuǎn)看風(fēng)度翩翩,近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼?因?yàn)樗猩w世神功。

  第一招——千里眼。有一次,我的同桌趁老師在黑板上寫字的時(shí)候,偷偷寫了一張紙條打算傳過去,不料,孫老師猛一回頭,他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌,似乎在說:“你以為轉(zhuǎn)過去我就看不到你們?cè)诟墒裁戳藛?”同學(xué)們都嚇得一聲不吭。

  第二招——順風(fēng)耳。有一次,孫老師去隔壁班講題目,同學(xué)們的心躁動(dòng)起來,一副“老虎不在家,猴子稱大王”的架式,有的聊天,有的離開座位,還有的.打鬧起來。這時(shí),門口出現(xiàn)了一個(gè)人影,同學(xué)們立刻安靜了下來。只見孫老師板著臉走進(jìn)教室,鎮(zhèn)定地報(bào)了一串名字。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆,吵鬧的同學(xué)被一個(gè)個(gè)揪了出來。沒想到隔著墻老師也能辨出聲音。

  第三招——?dú)獗迫恕R淮笤,孫老師就沖進(jìn)了教室,還沒開口說話,同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前招供。“老師,昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師,第三課我會(huì)背了”。這下,老師果斷收起殺氣,露出了笑容。

  這就是我們又愛又怕的孫老師。

我的漫畫老師作文8

  我們班的張老師戴著一副大眼鏡,別看張老師性格不張揚(yáng),但頭發(fā)可是很張揚(yáng),頭發(fā)是剛按平一邊,另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚(yáng),可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。

  絕技一:變臉。張老師在開始上課時(shí),總是掛著一副笑臉,可假如一看到一個(gè)學(xué)生不專心聽講,張老師立刻就會(huì)板起臉,如果那個(gè)學(xué)生還沒察覺到,那張老師的臉上必定會(huì)雷電交加。最令我驚訝的.是,老師教訓(xùn)完那個(gè)學(xué)生后,立刻又會(huì)變得笑盈盈,繼續(xù)給我們上課。

  絕技二:火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微,就連上課時(shí)有同學(xué)開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好,老師會(huì)馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了,老師也能立馬發(fā)覺。

  絕技三:神出鬼沒。老師在科任課的時(shí)候,可能過一會(huì)兒,你不知道張老師會(huì)從哪里進(jìn)來。第一次的時(shí)候,可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后,后面同學(xué)再上科任課時(shí),都是膽戰(zhàn)心驚,再也不敢不專心聽講了。有時(shí)老師還突然出現(xiàn)在你身后,我就經(jīng)歷過,把我嚇了一大跳。

  你是不是覺得張老師特別厲害呢?這就是我們班身懷絕技的張老師。

我的漫畫老師作文9

  “老師“這個(gè)名字我們并不陌生,然而我就要介紹一下我的老師-曲老師。

  曲老師的眼睛又大又圓,但和她的眼鏡比,可就沒那么大了。雖然眼睛沒比眼鏡大,但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大,笑起來像一個(gè)小船一樣彎彎的。

  曲老師是從四年級(jí)開始教我們的。四年級(jí)的那天清晨,我早早地來到學(xué)校。又是一個(gè)美好的一天,可時(shí)光還是那么短暫,我被老師叫到了辦公室,一開始我很怕我的卷子怎么了,可我還是面對(duì)了這一切?晌疫M(jìn)去后感到的是溫暖。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我。這時(shí)我感到老師的溫柔。

  還記得比四年級(jí)還刻骨銘心的事。周五的一天早上,我們正在上課,那時(shí)不我不敢發(fā)言,但老師突然叫我發(fā)言,我只能大聲的說出答案,可我又怕說錯(cuò),所以我回答的非常小聲,下課后老師溫柔的.說:“不怕說錯(cuò),只怕你不敢說。”之后老師又說了好多道理。

  她就是我的老師我的“漫畫“老師。

我的漫畫老師作文10

  錢老師是我們的班主任,同時(shí)也是我們的語文老師。

  她高高的.個(gè)兒,較瘦。她說話很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。

  每當(dāng)上新課時(shí),錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。

  錢老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng),但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。

  最近,王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了,開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課,錢老師非常著急,要到她家去看看,班長(zhǎng)建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說:“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿,“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來,在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。

  我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會(huì)一天天好起來,一定會(huì)提早來上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

我的漫畫老師作文11

  她有一張像馬云的臉,頭發(fā)還是棕色的,帶著一副眼鏡,就好像是一位有學(xué)問的大學(xué)者,她就是我們班的.班主任—汪老師。

  汪老師非常幽默風(fēng)趣。

  有一次,應(yīng)俊安雙手無力地放在桌上,眼睛望向窗外,這時(shí),汪老師眉頭一皺,靈光一閃說:“應(yīng)俊安,我上的課難道沒有窗外的風(fēng)景好看嗎?那下次語文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧!”聽老師這么一說,應(yīng)俊安立馬轉(zhuǎn)過頭來,認(rèn)真的聽課了。

  汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。

  在開學(xué)時(shí),汪老師說:“作業(yè)做的好,就有積分獎(jiǎng)勵(lì),積分可以換禮物!甭牭竭@句話后,我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文,寫的很好,老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分,還希望它能被評(píng)為優(yōu)秀作文,因?yàn)槔蠋熣f這樣就可以得到整整10積分?墒,當(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候,汪老師就會(huì)鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分?jǐn)?shù)。

  我們現(xiàn)在都感到非常幸運(yùn)能分到汪老師班里,因?yàn)樵谶@里,我們都覺得進(jìn)步特別大。

我的漫畫老師作文12

  我最喜歡的老師是我們班的班主任,語文老師,她姓馮,她經(jīng)常穿裙子,教踩高跟鞋,巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的`眼睛,鼻梁端正,平常總是帶著一副黑色眼鏡框,顯得十分儒雅。

  馮老師是一個(gè)非常幽默的人,有一次語文老師正在上課,馮老師,讓大家用“非得”。這時(shí)老師看見有一一名同學(xué)正在睡覺,老師并不生氣,不慌不忙的走到他旁邊,全班同學(xué)屏住呼吸,老師竟然說:“,你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢(mèng)?你來給我們講講你做夢(mèng)的內(nèi)容是,既然你不說,我再給你一次將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì),你看看黑板上的“非得”怎么造句?他撓了撓頭,老師說我?guī)湍阍靷(gè)句子,我今天非得睡到放學(xué)可,同學(xué)們聽了哈哈大笑起來。

  我的語文老師不進(jìn)課幽默,在課下還非常關(guān)心同學(xué),有一次上完語文課,有一個(gè)同學(xué)去接水,不小心被開水燙著,當(dāng)時(shí)語文老師也在接水,語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所,用涼水沖了一會(huì),老師把她帶到了辦公室,用藥膏抹了一下,老師說:“以后不能再這么不小心了”

  我喜歡我的語文老師,馮老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,卻照亮了別人,也像辛勤的園丁一樣,教授我們知識(shí),我愛我的語文老師。

我的漫畫老師作文13

  我們的數(shù)學(xué)老師,那簡(jiǎn)直叫可怕。

  記得有一次,數(shù)學(xué)課開始,一個(gè)熟悉的身影從窗邊閃過,隨后,我們班級(jí)的小喇叭花同學(xué)踏進(jìn)了教室,宣布了這個(gè)可怕的消息:數(shù)學(xué)老師來了!頓時(shí),全班齊刷刷地定格了。緊接著,老師來了,末日到了。老師的`嘴非常能說,數(shù)學(xué)知識(shí)理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半,一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容,大家都準(zhǔn)備出門時(shí),老師吼道:“我還沒講完呢,下什么課呀,是你們太想下課了,幻聽了吧!蓖饷嫱瑢W(xué)們歡聲笑語,可是,老師像靈感爆發(fā)一樣,眉飛色舞,講也講不完,這道題這樣做,那道題那樣做。我們的心像一個(gè)大狗被關(guān)在籠子中,而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了,等等,這個(gè)鈴聲……這是上課鈴吶,唉,同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,傷心至極。但是,數(shù)學(xué)老師可不一樣,他非常高興,因?yàn)樗拥搅艘粋(gè)通知:“語文老師生病了,不能來上課。所以,嘻嘻,這節(jié)課由我來代上語文老師的課,上節(jié)課我們講哪了?”“啊!救命吶!”

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機(jī)”老師。

我的漫畫老師作文14

  我們班的老師很多,但我想寫寫我們班的“胖大個(gè)”老師。

  “胖大個(gè)”老師是我們班的英語老師,也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛,老師的眼睛不但沒有特點(diǎn)還近視了,你好,看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇,粗粗的,好像隨時(shí)要掉下來的腿腸,看著就直流口水。英語考試了,我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水,七上八下。終于我的'噩夢(mèng)來了,老師把我叫到了作文辦公室。我語文老師會(huì)罵我,沒想到老師叫我拿試卷到辦公室來輔導(dǎo)我。在老師的幫助下我的成績(jī)進(jìn)步了。這一次英語考試中取得了好的成績(jī),那是更新的表揚(yáng)了我,我開心極了,媽媽看到我的成績(jī)進(jìn)步也很欣慰。

  “胖個(gè)子”老師還很幽默,有一次我們班的英語課上,老師在念分?jǐn)?shù)念到一百一十分的小睿,老師說:“小睿一百一十分,大家嚴(yán)重批評(píng)她!苯又瑢W(xué)們說:“批評(píng),批評(píng),嚴(yán)重批評(píng)!钡瑢W(xué)們都明白,小?剂藵M分,老師是故意開玩笑的。

我的漫畫老師作文15

  “古有鬼才諸葛亮,今有奇才王老師……”你聽,我們班同學(xué)又在叨叨地編詩了。嘿嘿,你想知道詩里的“奇才王老師”嗎?不急,不急,且聽鄙人慢慢道來。

  此人身上最明顯的特征就數(shù)這個(gè)西瓜似的肚子了,里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文,下知地理,無所不知,可厲害了!再看他那圓圓的.臉上,有一雙不大但炯炯有神的小眼睛,還時(shí)不時(shí)對(duì)我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴,在唐代一定是個(gè)“大才子”。他走起路來,大步流星,十分自信。

  王老師是個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”。他很幽默,總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴(yán)肅的課堂,就憑他三言兩語,就讓我們捧腹大笑。那次,我和同學(xué)開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮,說:“王老師,你的肚子那么大,不知酒量如何?”王老師笑了笑,拿起講臺(tái)上的水壺,并仰頭暢飲了一大口,說:“酒嘛?就像水,我怕它個(gè)鬼!蔽液屯瑢W(xué)先是愣了愣,然后笑得前仰后合。

  正是這樣一位具有風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。所以,一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生并不在于他的老師有多嚴(yán)厲,知識(shí)有多淵博,主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

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