漫畫(huà)作文通用
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的漫畫(huà)作文通用,歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)作文通用1
我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲,可我就是非常喜歡她。
我的'數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā),當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè),有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不,今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天,數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案,然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí),因?yàn)樗麤](méi)有帶作業(yè),所以桌子上是空的!鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)!薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀!”“我……沒(méi)……沒(méi)帶。”
數(shù)學(xué)老師聽(tīng)完,目光一下子變得嚴(yán)厲,臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句:“把手伸出來(lái)!绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜(lái),然后,呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做。”“等會(huì)兒,扣分!钡珨(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲,都是為了我們好。
我非常喜歡數(shù)學(xué)老師,你喜歡哪個(gè)老師呢?
漫畫(huà)作文通用2
今天我在看書(shū)的時(shí)候,看到書(shū)中夾著一張漫畫(huà),這張漫畫(huà)讓我受益匪淺呢,上面有一個(gè)數(shù)和兩個(gè)人在樹(shù)的旁邊是什么意思呢?那就請(qǐng)我來(lái)給你們道來(lái)吧!
上面的一個(gè)人拿著水桶和鏟子,還有一棵樹(shù)樹(shù)的葉子還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái),才插進(jìn)去去澆水工拿起水桶倒在了地上,一個(gè)戴著眼睛的人好像是學(xué)生一直在旁邊站著,然后那個(gè)膠水工具問(wèn)你怎么在一直在這里站著呀?那個(gè)學(xué)生就說(shuō)我來(lái)這里乘涼,我在這里啊噗嗤一下子就笑了,還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子呢,她就要在這里乘涼我感覺(jué)非常可笑,他為什么要在這里乘涼呢?旁邊有很多的'大樹(shù)呢,我噗嗤一下子就笑了。
做人要告訴我們不要不勞而獲了,而獲就像守株待兔那樣,到最后什么也沒(méi)有獲得地也荒地也荒了,也成了楚國(guó)人的笑柄,所以我們以后不要像守株待兔里面的主人公和這里面戴著眼鏡的學(xué)生這樣想著不勞而獲,這樣是不好的。
漫畫(huà)作文通用3
你們的老師有什么特點(diǎn)?我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思!你們想知道嗎?那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課,有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風(fēng)耳聽(tīng)到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì),然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題,老師點(diǎn)著黑板上的圓圈,笑著問(wèn):“黑板上畫(huà)的.是什么?”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說(shuō):“那你睡覺(jué)的話,你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話一說(shuō),全班哄堂大笑。沒(méi)想到張老師用這么有趣的方法來(lái)提醒學(xué)生上課不能睡覺(jué)。
還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,張老師來(lái)到教室,同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是,張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!
這就是我的美術(shù)老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?
漫畫(huà)作文通用4
“老師像園丁,給學(xué)生修枝剪葉,老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人……”每次聽(tīng)到夸贊老師的句子時(shí),我總會(huì)想起我的班主任——謝麗老師。
謝麗是一位女老師,瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛,高挺的鼻梁,嘴上還掛著一縷微笑,給人一種和藹可親的感覺(jué)。
她不光有美麗的外表,更有一顆智慧的`心。
去年的一節(jié)體育課,體育老師讓我們所有人繞著操場(chǎng)跑圈,跑好的休息,沒(méi)跑好就繼續(xù)。過(guò)了一會(huì)兒女生跑得不咋滴,老師讓她們休息去了。而男生呢?跑得還行,但是被罰跑了。女生借此機(jī)會(huì)嘲諷男生,向我們做著鬼臉。我們來(lái)氣了,一下課就湊在一起寫(xiě)投訴信,想告訴校長(zhǎng)體育老師“重女輕男”,寫(xiě)完就把投訴信往校長(zhǎng)信箱里塞。女生們不想把事情鬧大,就和男生爭(zhēng)吵了起來(lái),甚至把校長(zhǎng)信箱都快拆掉了。謝老師知道了,也沒(méi)有直接批評(píng)大家,而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨(dú)安慰。然后呢,謝老師把女生們批評(píng)了一頓,并要求她們道歉,一場(chǎng)看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”,在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。
我們把老師比作園丁,把學(xué)生比作花朵,而我這朵小花可以告訴你:謝老師是我們見(jiàn)過(guò)最有智慧的園丁,我們?cè)敢庠谒呐囵B(yǎng)下開(kāi)花,結(jié)果,最終成為一個(gè)有用的人才。
漫畫(huà)作文通用5
我有一位好老師,她可愛(ài),認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢?讓我一一道來(lái)吧。
趙老師有一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴,圓圓的臉。下巴下還有一層可愛(ài)的嬰兒肥。
我的趙老師是一條變色龍,一天。老師為我們講了一個(gè)大笑話,我們?nèi)喙笮,沒(méi)完沒(méi)了。突然老師眉毛一緊課本一放,嚴(yán)厲的站在那里。這時(shí)我們也坐直,不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。
我的老師也是一位神仙,眼睛會(huì)拐彎兒。耳朵可聽(tīng)見(jiàn)百米的聲音,老師轉(zhuǎn)過(guò)去在黑板上寫(xiě)東西。這時(shí)有一個(gè)人小聲說(shuō)了一句話,連我這個(gè)尖耳朵都沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音。可老師轉(zhuǎn)頭就說(shuō),誰(shuí)在干什么,在說(shuō)什么,你說(shuō)他神不神。上課我不小心分神了,沒(méi)有聽(tīng)講,老師的`火眼金睛發(fā)動(dòng)了一下就看準(zhǔn)了我。這時(shí)我直冒冷汗,心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦,太可怕啦!快做好吧,然后老師把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動(dòng)作都逃不開(kāi)趙老師的洞察力。
我的老師也很負(fù)責(zé),無(wú)論是誰(shuí)上課講的不懂。還是不會(huì),只要去問(wèn),一定給你講的明明白白,這道題會(huì)印在你的心里一樣。一看就會(huì),一看就懂。我喜歡這個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛(ài)的老師。
漫畫(huà)作文通用6
我的“漫畫(huà)老師”你們肯定猜不到吧!她文武雙全,多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛(ài)穿裙子,上課拿著教材的語(yǔ)文老師,她總會(huì)在外表上“七十二變”。她每天都會(huì)換不同的穿著,還會(huì)換各種各樣的發(fā)型,有時(shí)散著那烏黑頭發(fā),有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮,還有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,就好似一顆水晶球。
我的語(yǔ)文老師是一位體貼的'老師。記得有一次中午,在食堂里就餐時(shí),肚子突然感到一陣巨疼,過(guò)了一會(huì)兒,我終于忍不住眼淚開(kāi)始痛哭流涕,熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室,老師看到了及時(shí)地給我家長(zhǎng)打了個(gè)電話,并且遞給了我一張出入證,還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況,貼心地說(shuō):“肚子好了嗎?”我回答著:“我已經(jīng)好多了。”
這位老師很愛(ài)看書(shū),在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在看書(shū),而一旁的老師也情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看,有的同學(xué)看到書(shū)就“暈”了,有的同學(xué)看一會(huì)兒就睡著了,還有的同學(xué)裝模作樣地看,而另一旁拿著書(shū)的老師卻看得津津有味,真是我的“書(shū)迷”老師啊!
看到這,你們知道是哪個(gè)老師吧,她就是我們美麗、善良、大方的方老師!
漫畫(huà)作文通用7
我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾,是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱(chēng),不但不胖,還長(zhǎng)得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!
老師認(rèn)真起來(lái)就會(huì)變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_(kāi)課的時(shí)候,都會(huì)十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊,就會(huì)變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,老師不會(huì)指揮,但音樂(lè)老師非讓趙老師上臺(tái)指揮,老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習(xí)指揮,有時(shí)胳膊都酸麻了,但還是堅(jiān)持不懈,毫無(wú)怨言,也從不放棄。
老師總是不按套路出牌,那時(shí)她就會(huì)變成特別的藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個(gè)問(wèn),唉,那些被抓住的可就有好果子吃嘍!
老師的性格多變,有時(shí)是溫柔的`粉色,有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話,聽(tīng)課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色,大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨,不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的,畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛(ài)她!
漫畫(huà)作文通用8
手機(jī)有多重要,才能讓大人玩上癮,這幅漫畫(huà)來(lái)說(shuō)明。
只見(jiàn)小孩坐在地上,“哇哇”大哭,嘴里嘀咕著“手機(jī),你還我爸爸媽媽?zhuān) 痹傧蚺赃呉豢,龐大的手機(jī),把爸爸媽媽的好奇心引來(lái)了,他們一頭扎進(jìn)手機(jī)里就再也沒(méi)出來(lái)。手機(jī)還有表情,他的`眉毛立的幾乎筆直,眼睛里閃爍著怒火,嘴巴邪惡一笑,好像做了什么“好事”。再去別的地方看,只見(jiàn)大家都一頭鉆進(jìn)手機(jī)里,沒(méi)有出來(lái)。
我們生活中也有許多人對(duì)手機(jī)有癮,每當(dāng)我們勸他時(shí),他就在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道:“古人常說(shuō)機(jī)不可失,失不再來(lái),古人了解我們:手機(jī)是不可失去的,失去了文件信息就回不來(lái)了。在我們的生活中改不了的,也有許多。”
這幅漫畫(huà)就諷刺了那些沉迷于手機(jī),無(wú)法自拔的人,如果那些人受到了教訓(xùn),那我們的生活會(huì)有所改變,變得歡快,變得熱鬧,變得豐富多彩。這又有什么不好呢?說(shuō)不定就有那一天,手機(jī)悄聲無(wú)息地統(tǒng)治了所有人的生活,這樣好嗎? 其實(shí)手機(jī)也不重要,并不是少它就不行,只不過(guò)大人會(huì)被小說(shuō)、電視劇……吸引;小孩會(huì)被多彩的圖畫(huà)、好玩的游戲所吸引。但只要能控制住自己,其實(shí)手機(jī)也不那么重要了。
漫畫(huà)作文通用9
我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。
她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛,臉上有點(diǎn)嬰兒肥,一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了,卻很可愛(ài)。
她很負(fù)責(zé),為什么這么說(shuō)呢?就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!
有一次她因?yàn)檫t到,被校長(zhǎng)責(zé)備了,但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z(yǔ)練習(xí),工作到十點(diǎn)多,第二天才遲到的呢?我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時(shí),她又顯得十分精神、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的'一個(gè)班,為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。
前段時(shí)間,我們整體成績(jī)都不太好,她為了這件事很累,有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語(yǔ)和聽(tīng)力,或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具,她為此也破費(fèi)了。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升。
她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開(kāi)心時(shí)一起開(kāi)心,和我們打成一片,好像一個(gè)孩子;她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服,給我們展示她的配音,所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。
英語(yǔ)老師,有你真好!
漫畫(huà)作文通用10
今天我看到了一個(gè)漫畫(huà),令我氣憤。
上面畫(huà)了一個(gè)大叔,種了一顆樹(shù)苗,回家拿灑水壺,回來(lái)就看到一個(gè)年輕人躺在樹(shù)苗上,大叔問(wèn)年輕人你在干什么?年輕人回到等著乘涼。
上面這個(gè)年輕人想的比較清秀的回報(bào),這是不可能的,只有付出才有回報(bào)。你問(wèn)你上沖廁所……在澆花之前想一想,到底需要多少水,而不要放多了水,因?yàn)橛貌煌甓速M(fèi)……在許多用水的時(shí)候想一想,到底需要多少水?在決定要用多少水。這樣可以減少不必要的,多用的.水。
如果人們從現(xiàn)在做起,從生活中的小事做起,每天只要節(jié)約一杯水,那中國(guó)1.4億人每人節(jié)約一杯水,一天可以節(jié)約1.4億杯水!1.4一杯水可以解救一個(gè)山區(qū)的飲水問(wèn)題!就不會(huì)有人因沒(méi)水喝渴死了,不會(huì)喝了不干凈的水而生病了……
不要讓最后一滴水成為人類(lèi)后悔的眼淚!
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