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漫畫老師

時間:2023-02-11 12:21:19 漫畫 我要投稿

漫畫老師

漫畫老師1

  學校里有很多老師,有語文老師,有數(shù)學老師,有英語老師,有科學老師你可能會說,這有啥稀奇?每個學校都有的呀!可是,漫畫老師你沒有聽說過吧?那就聽我給你慢慢描述吧!

漫畫老師

  先讓我畫畫她的外形她中等個頭,體型纖細,一頭烏黑亮麗的長發(fā)打理得一絲不亂,總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對,她就是我們尊敬而又熱愛的語文老師顧老師。

  這不,又到了我們喜聞樂見的語文課。在鈴聲響起之前她便來到了教室門口。鈴聲響起時,她便緩步步入教室,穿的依舊是那件粉色的連衣裙。她將教科書夾在腋下,不慌不忙地走上了講臺,又將書輕輕地放下。然后面帶著微笑掃視了一下同學們,只見她緩緩地將手放在桌子上,人微微弓起,環(huán)繞四周,似乎在看同學們課前準備得怎么樣。她的微笑告訴我們,對于我們每一個人的認真與聽話,她表示非常的'欣慰!此時,無聲勝有聲。看出來了吧,之所以我們那么喜歡顧老師,是因為她是那么和善與溫柔。

  顧老師可是一位教學有方的好老師。因為在顧老師的引導下,我們閱讀了大量的書籍,提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時真的就是出口成章、滔滔不絕,讓人佩服得五體投地。

  顧老師還認真負責。有一天,我吃好晚飯,正想寫作業(yè)時,卻發(fā)現(xiàn)回記本落在學校里了。我來到學校,黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進一看,那不正是顧老師的辦公室嗎!透過窗戶,我看到顧老師正在批改作文,她一手撐著臉,另一只手不時地按一按太陽穴,一副疲倦的樣子。我走進辦公室,好奇的問:顧老師,我都吃好晚飯了,您怎么還沒回家?顧老師微微一笑,說:還有一本就批完了!今日事今日畢嘛!那個微笑,變成了我心中最美的一道風景!

  正是這樣一位和善溫柔、認真負責的好老師,喚起了我對語文的興趣。老師是春風,是雨露,默默奉獻著,我尊敬我的老師,感謝我的老師!

漫畫老師2

  三年級時,我遇到了一位會“變臉”的老師,她就是我的語文老師——劉老師。

  劉老師四十歲左右,有一頭烏黑的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上,彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,課堂上這雙眼睛盯著我們,讓我們不敢分神,課后這雙眼就又如媽媽般的溫柔慈祥。她能說會道的小嘴里裝滿了知識,一張一合,灌輸給我們的都是精神食糧。長長的臉因少許魚尾紋的襯托,顯得知識越發(fā)的淵博,這張臉可是變化多端的。

  首先,讓我們來看看劉老師的第一張臉——嚴厲的臉。一天下午上語文課,老師在講臺上講得繪聲繪色,而講臺下的同學們卻東倒西歪,昏昏欲睡。劉老師發(fā)現(xiàn)有的同學趴在桌子上睡著了,有的眼睛瞇著,頓時就“怒發(fā)沖冠”,她大聲喝道:“都給我坐好,我站在臺上給你們講課,而你們卻在這兒打瞌睡,那我講課給誰聽?”聲若巨雷,勢如奔馬。同學們都嚇了一大跳,打瞌睡的人瞬間就沒有睡意,開始坐好認真聽課。劉老師這張嚴厲的.臉好厲害!

  接著,我再帶大家看看劉老師的第二張臉——慈祥的臉。一天下午,天氣很熱,我貪圖涼快,買了一瓶冰鎮(zhèn)飲料,一口氣喝完了。輔導時還沒事,第一節(jié)語文課時,我的肚子開始“搗亂”了,剛開始還不怎么疼,可過了一會肚子就被疼痛細胞完全占領,像是孫猴子在我的肚子里翻跟頭,疼得我汗珠直流。劉老師看到了,趕緊走過來,摸著我的頭溫柔地問我:“孩子,你怎么了?”我有氣無力地說:“我冷飲料喝多了,肚子疼”。老師拉著我就往診所去,到診所吃完藥,我好多了,劉老師這才給媽媽打電話讓我回家休息休息。并再三叮囑“以后不能再喝冰鎮(zhèn)的水,很傷胃!”看著劉老師這張慈祥的臉,我好喜歡!

  這就是我三年級的語文老師,一位會“變臉”的老師,我喜歡她,更喜歡她“變臉”的技能!

漫畫老師3

  男老師給人的印象通常都是:帶副眼鏡,不茍言笑,衣著簡樸。我的班主任牛老師起初也給我留下這樣的印象,只不過他不戴眼鏡。然而經(jīng)過一年的交往,我發(fā)現(xiàn),他嚴肅的背后是無限的慈愛,簡樸的背后又不失時尚,的確十分有范。

  老師的眼睛會說話。當我們上課不認真聽講時,老師就會向我們投來責備的.目光;當我們緊張而回答不出來問題時,老師又會向我們投來鼓勵的目光;當我們回答問題很好時,老師則會向我們投來贊揚的目光;當我們生病而不舒服時,老師總會向我們投來關切的目光……那雙會說話的眼睛,給了我們無數(shù)的關懷和努力……

  他每節(jié)課都會帶給我們快樂。這一天,他像平常一樣走進教室,一開口就是一首兒歌:“老母雞,真能干,會捉蟲,會生蛋……”當大家睜大好奇的眼睛專心致志聽的時候,他說,“今天我們要學的是老舍寫的《母雞》!苯又幸晃煌瑢W讀課文,自己則配合著同學的朗讀,不時插一句幽默的語句,或者模仿老母雞的動作,引的我們捧腹大笑。在笑聲中,我們對老母雞的形象,以及作者對老母雞前后態(tài)度的變化有了深刻印象。我們幾乎每節(jié)語文課都是在這樣輕松愉悅的氛圍中度過。

  盡管老師在學習上對我們要求非常嚴格,但嚴厲的背后卻是無盡的關愛,對不同性格的同學自然會用不同的方法教導。我上課發(fā)言聲音很小,老師就創(chuàng)造各種機會讓我在眾人面前大聲說話,現(xiàn)在的我發(fā)言比以前大聲多了。有一天,一位同學沒有來上課,老師就打電話聯(lián)系他的家長,得知他生病后,老師先是安慰他好好養(yǎng)病,不要著急。第二天,那位同學來到學校,老師抽空把他拉下的課給他講了一遍,并囑咐組長幫他做好復習?荚嚭,對沒有考好的同學,老師先是安慰,然后逐個幫他分析失誤原因,使每個同學都有充滿信心,學習成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

  我很感謝我的老師,他既學識淵博又和藹可親,還帶給我們快樂。有了他,我們的學習生活變得豐富多彩,充滿七彩陽光!

漫畫老師4

  每位老師都各具特點,有的嚴厲,有的溫和,有的幽默,而宋老師是一位既文質(zhì)彬彬又教導有方的老師。

  他是我課外班的數(shù)學老師,因為他特別溫柔,而且時刻都面帶微笑,所以我心里暗暗叫他“彌勒佛老師”。宋老師的相貌很有識別度。他腦袋圓滾滾的,像個籃球;他的眼睛、鼻子、嘴過分地分散在臉上,像是彼此互不相干,但是鼻梁高高的,顯得面部輪廓十分立體;他的發(fā)型每每都精心梳理,一絲不亂;他戴著一副黑框眼鏡,那兩塊透明的.玻璃片成了他臉上最突出的東西;他的身材不算高,總愛穿那種格子襯衫,顯得嚴肅認真。

  走進宋老師的教室,因為空調(diào)打得很足,總是感覺冷颼颼的。教室里面有一個裝滿各式各樣教具的小柜子、一個擺著電腦卻仍有空間的大大的辦公桌,還有一個灑滿知識種子的白板和兩把舒適的辦公椅。

  宋老師的教學思路并不是“開門見山”,而是“曲徑通幽”。每當碰到一個新題型,我都迫不及待地想知道新的解題方法,但是他從來不直接告訴我答案,而是循序漸進地提出一個個小問題,一步步地引導我說出最后的答案,讓我有種豁然開朗的感覺,享受到自己找到解題思路的樂趣。然而,每當我以為自己對某個題型都已經(jīng)滾瓜爛熟了,他卻總是能夠隨機應變地當場編出各式各樣的變型題目把我難住,或是提出各種各樣不同思路的解題方法,讓我大開眼界。

  還記得有一次,我被一道難題困住了,百思不得其解,心里沮喪極了。可是當我一抬頭,看到宋老師那溫柔的笑容和鼓勵的眼神,頓時覺得信心倍增,靜下心來認真思考,反復讀題,終于找到了那個隱藏很深的解題線索。當我激動地告訴宋老師答案的時候,他竟然也像我一樣興奮不已,說“對呀!我就知道你能行!”

  “師者,傳道授業(yè)解惑也!笔撬卫蠋煘槲议_啟了數(shù)學王國的大門,他溫柔的笑容將成為制勝的法寶,一直激勵著我,向著知識的王國勇往直前。

漫畫老師5

  她,有一張氣度不凡的瓜子臉,烏黑烏黑的頭發(fā)整整齊齊的梳在上面;她,一雙不大不小的眼睛,眼珠子明亮而靈活,純凈如碧水,閃爍著智慧和真誠的光芒;她,一種特殊的特點“暴瘦”,就像亭亭玉立的荷葉,柄雖細長,但根卻在水里卻扎的很緊。你猜到這位“神仙老師”是誰了嗎?對了,就是我們的數(shù)學老師—沈老師。

  沈老師上課我喜歡,她的教學方法與眾不同,常常會在課上上起“心理小課堂”,就把有點枯燥的數(shù)學變得大家都喜歡起來了。記得有一次,沈老師見我們上課不認真,就一手拍了拍桌子,清了清嗓子,瞬間溫和了起來。嘴角露出難以覺察的微笑,說:“現(xiàn)在你們不好好學習,高中、大學上不了條件很好的,學到晚上沒水洗澡!有的大夏天偏偏在最熱的時候沒空調(diào)吹,風扇能頂個啥!包括有些男生,長著一張八婆嘴,整天嘰嘰喳喳說個不停,煩不煩呀!有些人懶得動腦筋,那腦子要銹掉的呀!”一大堆的同學咯咯咯的小聲笑起來,有的同學聽完就認真地打起精神來,有的同學在下面應和著“就是!就是!”,弄得我也笑了幾下,心想:哈哈,沈老師的心理小課堂真是有趣呀!跟其他的老師比,我覺得太有趣了!沈老師她真幽默!

  沈老師上課雖然很有趣,但她也有發(fā)火的.一面。上一學期,沈老師眼睛里流露出嚴肅的目光,飛快地走進了教室。只見她威風凜凜地一拍桌子,我就知道不是好事兒,她喊道:“你們這周的作業(yè)怎么做的?竟然錯這么多!不行!你們趕緊把補充習題翻到第66頁!”天!老師今天真的發(fā)怒了!我膽戰(zhàn)心驚地低著頭,生怕老師盯上自己。

  我們大家都喜歡沈老師,雖然有時她會有點兇,但是她的“心理小課堂”總是最受歡迎的!

漫畫老師6

  我們有一位老師,姓賈,別人都叫他“假”老師。

  賈老師很好笑,有一次,我們班的施景耀把“fun”給拼錯了,老師就對他說:“施景耀,你知道嗎?智商是一個好東西,你值得擁有!”老師說完,我們班哄堂大笑,施景耀也笑出了聲!我們的.賈老師不僅批評學生好玩,連上課也很有趣呢!

  老師為了給我們講一個過去式,用我們班的田昊天來舉例,老師說:有一次田昊天去坐飛機,坐著坐著,田昊天突然犯惡心了,便拿出裝零食的袋子往里面吐,有人見了趕緊去要袋子,沒想到回來時,所有人都吐了,那個人就問田昊天他們怎么了?田昊天回答說:“我看他們都捂著鼻子,我不想讓他們一直捂著鼻子,就……就就把我吐的東西又咽了回去!”那人聽完,也吐了出來……。老師說完,我們就認識過去式了。

  賈老師上課生動,下課我們想干什么就能干什么,賈老師很和善。有一次,我們班劉浩然和田昊天玩五子棋,劉浩然輸了,賈老師給田昊天一個“黑虎掏心”,把我們弄得笑聲不斷。有時賈老師下課會和我們打成一片,有一次我們玩彈筆,施景耀正好從我們面前走過,該賈老師來彈了,劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的筆,老師沒注意,使勁一彈,那根筆凌空而起,在施景耀的褲子上畫了一道“優(yōu)美”的弧線。老師對施景耀說:“對不起啊,景耀,你的褲子被我弄成了‘開檔褲’!”

  賈老師給我們?nèi)×恕把拧碧枺菏┚耙恰靶♀忚K”,劉浩然是“哇哈哈”,田昊天是“大板牙”等等。

  我喜歡我們的“假”老師,你們呢!

漫畫老師7

  唉!我不得不感嘆,章老師真的是一個“奶茶老師”。

  “吸溜溜——吸溜溜——”咦,這是什么聲音?我踮著腳,屏著呼吸,悄悄地把頭伸進辦公室里。哦,原來是章老師喝奶茶的聲音呀!

  不知為何,章老師不喜歡別的飲料,卻對奶茶獨有情鐘。章老師戴著黑框眼鏡,眼睛不大,卻炯炯有神;嘴巴如櫻桃一般,既小巧又紅潤,一笑就露出了潔白的牙齒;膚色白白的,像牛奶一樣,還特別細滑哦;一頭金色長發(fā)傾瀉而下,發(fā)尾還有一些微卷,看起來活潑而不失優(yōu)雅。只是章老師有點微胖,一低頭就可以看見雙下巴,不知是不是喝奶茶喝出來的。雖然有點胖,但是一點也不影響章老師的無窮魅力。

  每當我走進辦公室,章老師的'辦公桌上總會有一杯奶茶,看得我垂涎欲滴。她拿起奶茶,猛吸一口。頓時,一種幸福的笑容蕩漾在臉上。那珍珠的香味仿佛也在我的嘴里彌漫開來。章老師的嘴巴吧唧了幾下,又猛吸一口,看不下去啦,我也想喝!

  有一天,章老師突然嚴肅地對我們說:“我要減肥了!”我們也開始嚴肅起來了,減肥可是一件大事,不可小噓。我們開始監(jiān)督章老師。章老師每到下課就拼命喝水,已解對奶茶的思念之情。沒過幾天,章老師在講臺邊鄭重地說:“不知你們有沒有聽過,每一個姑娘都有自己鐘愛的食物,我所鐘愛的食物就是奶茶,所以,我決定,我不減肥了。”弄得我們哭笑不得,這才第幾天啊,就堅持不住了。章老師真是一個奇女子,口口聲聲說要減肥,卻沉浸在奶茶中無法自拔,就像我一樣,喜歡吃糖,也像章老師這樣的做派……女人們,實在令人匪夷所思。

  就讓奶茶老師沉浸在奶茶的海洋中吧!

漫畫老師8

  她,有一頭金燦燦的卷發(fā);她,總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯,她就是我們的班主任--李老師!李老師有一個超能力,就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛,不但像“水彈珠”一樣雪亮,而且比鷹的眼睛還尖銳,我們都很怕她。

  李老師每天早上都要檢查國學。一天早上,老師對我們說:“同學們,今天,我們來背5。5!鳖D時,課堂上炸開了鍋!鞍。课疫沒背……”“幸好我背了,你死定了!”“同學們,安靜!哪位同學勇敢一些,第一個來背?”雖然李老師說話時還面帶笑容,但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。

  現(xiàn)在,已經(jīng)胸有成竹的同學興奮的舉起手,嘴里喊著“老師,叫我!叫我!”希望讓老師點名背誦,可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學的心思,偏偏不叫他們。而那些低著頭,臉有點紅,一句話不說的同學,被李老師敏銳的觀察到了,看了一番后鎖定了目標并說:“程俊夫同學,你來背一下!”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身,低著頭,臉紅的像一個紅蘋果,結(jié)結(jié)巴巴的說:“我、我沒背!惫黄淙话,被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的,都像是被貓捉到的老鼠一樣,無話可說。李老師嚴厲的說:“程俊夫,請你把5。5的'國學默一遍,我對你們兇是為了你好,你可不要把我這種期望辜負了!背炭》螯c點頭,立馬拿起筆,認認真真的寫起來。

  盡管一些同學被李老師當著大家批評,自己感覺很沒面子,但我們都知道,李老師嚴厲是為了我們好,終究有一天,我們會在老師的“鷹眼”下學習好、品德好、體質(zhì)好的!

  這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師!

漫畫老師9

  嘿!兄弟們,作為一名小學生,相信我和大家一樣,都會與老師頻頻地過招吧?可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號?但是,我現(xiàn)在就自豪地告訴你們,我們班就有一個武功蓋世的江湖高手Dolly老師。

  Dolly老師可漂亮了,是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏,精致得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛著那種令人無法拒絕的微笑,特別那笑起來彎彎的小眼睛,令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子,長裙、短裙、剛過膝蓋的裙,數(shù)不勝數(shù),沒辦法,書上都說女為悅己者容,看來愛美是女生的天性。不過,我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導了,就以為她是一個好說話的老師,那可就大錯特錯。她可是學校的.傳奇江湖高手,人稱打遍天下無敵手。

  Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙,聽說代表學校參加區(qū)的優(yōu)秀班主任比賽,她缺了好一陣子的課,同學們都以為閑云野鶴的時間到了,誰知道她一修仙回來立即給全班一個回馬槍,不停地檢查我們的功課,一招斗轉(zhuǎn)星移讓我們措手不及,幾乎挨批了。上課時,只要同學走火入魔,被窗外飛過的小鳥給吸引了,她馬上不動聲色拿起粉筆,頓時就來一招爆頭術,有些同學躲閃不及,疼得直摸頭,可與她的目光對接時,頓時又羞愧萬分。旁邊的同學看到了,馬上吸取教訓,更認真上課。她還會一招波浪大波。每次大考之前,Dolly老師都會用這招波浪大波,連續(xù)性的做卷子,攻難題,真是一波未平一波又起,嚇得我像被逼到了死胡同里,連最好學的班長也快招架不住了,終于熬到考完試,全班的成績出奇的優(yōu)秀,我們卻又更愛她了。

  Dolly老師確實是江湖高手,法寶數(shù)不勝數(shù),她是我最敬佩的武功老師,希望我都能學會她的法寶,學好英語。

漫畫老師10

  我們的科學老師孫老師通常把上下課分得很清楚,下課總是與同學說說笑笑的,但到了上課,老師卻容不得我們一絲馬虎。

  孫老師說:“上課是上課,下課是下課,你們要分清楚,下課和我談天沒關系,但是上課——一定要嚴肅再嚴肅!明白了沒?”我與同學們說:“老師是打算做一個“兩面三刀”的人嗎?”

  有一節(jié)科學課,我第二個到科學教室,發(fā)現(xiàn)孫老師在里面練書法。何嘉旻已經(jīng)在里面了。孫老師寫了個“春風十里不如——”何嘉旻調(diào)皮,后面寫了一個歪歪扭扭的“鬼”。我固然認為老師要大發(fā)雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣,自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑,跟何嘉旻說:“你個大頭鬼!”

  若是在上課,老師就不會像下課那樣寬容了。有一次,老師在黑板上寫板書,陳其磊用手電筒照在自己的抽屜里面把弄什么,把弄完了,他輕輕地把手電筒塞回抽屜里,輕得像羽毛落地。但這也躲不過孫老師的'“順風耳”。孫老師猛地回過身,指著陳其磊:“是不是你在搞手電筒?”陳其磊剛點了點頭,孫老師就皺起眉頭,氣勢洶洶地走到陳其磊身邊,一把抓起他的衣領,猛地拽到講臺邊。同學們鴉雀無聲,教室里死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼,把課本猛地砸在講臺上,然后咳了一聲,才開始講課。

  和藹、嚴格,一對矛盾的詞,而孫老師,既和藹又嚴格。

漫畫老師11

  眾所周知,孫悟空會七十二變,我們的包老師也會變哦!

  包老師在講課的時候繪聲繪色,有時還會變身,成為一位和卓別林一樣的幽默大師。記得有一天下午,天氣十分悶熱,同學們上課的狀態(tài)都不是很好,有一位男同學還在開小差。老師便笑著說:“有人正在坐飛機呢,還不是一般的飛機,是噴氣式飛機呀,可快了哦!”這句話引起了我們的哄堂大笑。那位同學也害羞地笑了,趕緊收回心思認真聽課。后半堂課,班上再沒有一個人走神了。老師的'幽默不僅讓走神的同學回過神來,也讓同學們緊張的精神得到了放松。

  有時,包老師又不是這么幽默搞笑了,而是化身為一個“惡魔”,全身冒著青煙,每一個字變成狂風暴雨,電閃雷鳴環(huán)繞著我們。記得在本學期第一單元考完后,老師第一時間把試卷批改完了,鐵著臉進了教室,一臉嚴肅地說:“暑假玩瘋了吧?你們自己看看試卷,什么題都能錯!唉,你們真是三天不打,上房揭瓦!把錯題全給我訂正好,再寫上反思……”在包老師魔鬼式訓練下,我們班同學很快調(diào)整好了狀態(tài),在期末又拿下全年級第一的好成績!

  有時包老師又化身為一位和藹可親的慈母,讓同學們覺得十分溫暖。同學有題目不會,她都會耐心地教導;有學生忘記帶雨具,包老師總會親自護送回家;有同學生病了,包老師總是噓寒問暖……記得有一次,我感冒了。包老師上課時,總會用關切的眼神望著我,似乎在詢問:“沒事吧,能堅持嗎?”一下課,她又走到我身邊,幫我把水杯打開,溫和地說:“多喝點溫水,累了就趴在書桌上休息一下!”包老師還把自己的外套披在我身上,讓我感受到陽光般的溫暖……

  這就是我的包老師,一位會七十二變的老師,我一定要好好學習,天天向上,讓包老師少變成“惡魔”,多變成“開心果”!

漫畫老師12

  有人喜歡認真嚴肅的數(shù)學老師,有人喜歡風趣幽默的英語老師,而有人喜歡講課生動形象的美術老師,而我最喜歡的是我的“多面”語文老師——景老師。

  她中等個頭,白皙的臉頰,她的眼睛很亮,像閃爍在夜空的星星,佩戴著一副精致的紫紅色邊框的眼鏡,微笑時露的一排牙齒,像剛剛?cè)チ藲さ纳街。她外表很嚴肅,平時幾乎不怎么穿裙子,著裝一向很素凈,活脫脫的.一個女博士。

  她的聲音很動聽,充滿了“魔性”,每次在課堂上讀課文時朗朗上口,優(yōu)美悅耳的聲音總能把我們深深地帶入美文的意境。我們隨著這聲音去看白鷺低飛,抑或和母親一起“收花生”,抑或享受童年那美麗的“桂花雨”,又仿佛穿越到了戰(zhàn)國時期,那雷鳴般的馬蹄聲戰(zhàn)士們的呼喊聲,以及與廉頗一起所向披靡,馳騁疆場的風采……

  她對我們要求很嚴格,尤其是對作業(yè)敷衍了事的,在她看來就是“天理難容”,記得有一次,我們班有一個小胖子,作文是抄襲刊物的作品,準備蒙混過關,最終還是沒有逃過景老師的火眼金睛,她把這位同學叫到了講臺前問他是怎么寫的這篇文章。開始這位同學回答說是自己寫的,再問又說自己寫完家長又改了改,最后終于說是他抄襲的。景老師并沒有責備他,而是語重心長的給他講道理。這個同學也認識到了自己的錯誤,羞愧地低下了頭。

  她還是我們的“孩子王”。有一次銀川迎來一場難得的大雪,同學們非?释パ┑厝鰝歡,“叮鈴鈴”下課鈴響了,景老師仿佛看穿了我們的小心思,帶領我們跑向操場,在白茫茫的雪地上,同學們兩個一對,三個一群地玩兒了起來,景老師卻拿著手機,給我們拍下了許多美的瞬間。為了精準的拍照她沒法戴手套,手凍的紅紅的,可是她卻像一個孩子似的那么開心,我們都非常感動。

  她就是這樣一個聲音充滿“魔性”,學習上對我們嚴格,更像“孩子王”的“多面”老師。

漫畫老師13

  暑假里,我待在家,整天打游戲、吃零食。媽媽嫌我,嫌我,非常嫌棄我。一天,媽媽神秘地對我說:“小宇啊,你不是喜歡打游戲嗎?我送你去學編程,天天可以打游戲。”

  “還有這好事,我去,我去!”我一蹦三尺高。

  就這樣,我入了老媽的坑,來到了編程組。

  那天,媽媽送我到學校,我來到教室見到了教我們編程的趙老師。趙老師的頭發(fā)烏黑光亮,粗粗的'眉毛下有一對有神的眼睛。鼻子、耳朵、嘴都很普通。

  同組的陳若宣小聲告訴我,趙老師帶領隊伍獲得過國家大獎,他們都對老師佩服得五體投地,因為老師名字里有一個“龍”字,所以送他外號“編程一龍”。我有點不信:打打游戲,也能拿大獎?

  說話間,老師打開電腦,和我們的電腦對接,對接完,開始打程序。只聽鼠標“噠噠噠”的聲音,一眨眼間,顯示器上已經(jīng)顯示出了一百來字。那速度、那氣勢,一下就震住了我。怪不得陳若宣叫他“編程一龍”呢!“一龍”果然不是浪得虛名。

  從此,我就安心跟著趙老師學習電腦編程。

  猜猜,如果你上課走神了,趙老師怎么對付你呢?走到你身邊,揪耳朵?不對。用惡狠狠的眼睛盯著你?不對。大喝一聲,讓你站起來?還是不對。

  “啪”,你的電腦會突然黑屏!黑屏就是什么都沒有了。什么都看不見了,還上什么課。遇到這種情況,我就會嚇得瑟瑟發(fā)抖,只好收起小心思,等待趙老師重新點亮我的小電腦。

  “編程一龍”是不是很牛?

  現(xiàn)在我樂得待在媽媽給我挖的坑里。因為趙老師教會了我很多知識,我知道了編程可比打游戲有趣多了。

漫畫老師14

  瞧,這一身打扮!一雙只有上個年代才有的布鞋,一年四季都不變的中山服,手里還拿著一把折扇,這就是我的課外補習老師吳老師。由于他打扮古老,思想陳舊,所以我們都叫他“老古董”老師。

  “老古董”老師的課總是鬧鬧的,他在上面講課,而我們則在下面七嘴八舌議論紛紛。這時,老古董總會“看”著我們因為“老古董”總是戴著一副像啤酒底一樣厚的眼鏡,眼鏡上面密密麻麻的全是圈圈,快遮住了他的眼睛,你肯定看不出他的眼睛是大是小,是雙眼皮還是單眼皮,當然也看不出他是不是就在生氣嘍!因為有了這個做理由,所以我們都不怕他,還是盡情地說。

  這個時候,“老古董”就會停止講課,好脾氣地等著我們。等到我們鬧夠了以后再繼續(xù)講。正因為他的好脾氣,所以他講的.課效率是最高的,因為我們都敬他,都喜歡聽他講課。

  “老古董”講課還很幽默。有一次我們發(fā)試卷,老師一個一個地報名字,大家都拿到了,而我旁邊的王魁卻還沒拿到。“老古董”正拿著一張皺巴巴的試卷,瞇著眼睛,費力讀出來:“王鬼斗”。大家一聽都樂了,“王鬼斗?哪有這個人!”王魁趕緊站起來:“是我。”“你叫王鬼斗?”王魁的臉漲得通紅,結(jié)結(jié)巴巴地說:“是我,是我把“魁”分了家!比嗪逄么笮,王魁趕緊把試卷拿來擦掉名字重新端端正正寫了一遍。也正是因為“老古董”的幽默,我想王魁以后肯定再也不會把字分家了。

  瞧!吳老師來了,還是那一身樸素的中山服,還是一臉的溫和慈祥。親愛的老古董老師,我們都愛你,愛你的好脾氣,愛你的幽默。

漫畫老師15

  夏天,教室里熱得慌,但同學們還是你一言無我一語地說個不停,鬧得好像全世界都能聽見。

  這時,美術老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門口。但同學們好像沒看見,依然吵吵鬧鬧。于是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背后,把他往上一提,喝到:“鬧夠沒有?我又不是來菜市場里買菜的.!”教室里頓時鴉雀無聲。

  或許大部分美術老師比較文靜,但他可不是,他經(jīng)常批評同學后就忘了,反而還跟同學聊起天來。

  有一次,老師又抓了一名同學,把他抓到了講臺上,大家以為要訓人了都緊張起來,可等到的卻是:“你坐到這兒,其他同學安靜畫畫!”說著,老師拍了拍身旁的椅子,讓那位同學坐下,問:“你怎么這么調(diào)皮呀?每節(jié)課都這樣嗎?”

  那位同學搖搖頭。

  “沒有?”

  他又點點頭。

  “有?每節(jié)課都這樣?”

  那位同學笑了一下,說:“我的意思是,我沒有每節(jié)課都這樣。”

  “哦!崩蠋燑c點頭,“那你每天吃什么?”

  那位同學肯定是嚇了一跳,老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快!剛才不還在批評我嗎?但老師眨眨“大眼睛”看著他。于是那位同學說:“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

  “那你為什么這么瘦呀?要多吃一些肉肉……”

  同學撓了撓頭:“哦!”

  “你把你最好的朋友也叫上來,我們一起聊一聊!

  天哪!真的轉(zhuǎn)變得太快了,全班都捂著嘴巴笑。就這樣,一堂嚴肅的美術課成了我們的樂園。

  下課時,老師摸摸那個被抓上去的同學,讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀!

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