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我的漫畫老師作文500字(精選47篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文500字,歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師作文500字 1
她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師,一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的'風(fēng)光,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,張老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號,并在旁邊打上括號,要求我們及時(shí)更正,她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)本發(fā)下來時(shí),我都會(huì)迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀張老師寫的評語,她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——張老師,好像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲,又像一米陽光,溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!
我的漫畫老師作文500字 2
說到我們班的陳老師,她和別的任科老師有所不同,她喜歡穿裙子,有時(shí)不喜歡穿長裙子,陳老師每天換一件衣服,而且色彩搭配很好看。她留著長頭發(fā),上課有說有笑,我們班很喜歡上她的課,不過她的課有時(shí)也很無趣,為什么會(huì)感到無趣呢?因?yàn),第一,是上課的內(nèi)容跟無趣,第二,是她備的課很無趣,第三,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),她講課一直是自己講,而且太深?yuàn)W了,不拐幾個(gè)彎,根本看不懂。
為什么又說她是兩面殺手呢?你聽我細(xì)細(xì)的說。
她的臉翻得比翻書還快,她的臉時(shí)常是一半陽,一半陰。每當(dāng)她點(diǎn)名叫同學(xué)答題的時(shí)候,如果同學(xué)回答問題是完全正確時(shí),她就會(huì)笑著說請坐吧,后面講課也說的非常想有趣,寫在黑板上的字像有魔力一樣,吸引著我,沖我們一笑,就把所有人的目光吸引過來了。陳老師還經(jīng)常讓大家討論自己的想法,有時(shí)還會(huì)出一些有趣的題目讓大家寫,最后的答案讓我們笑的直不起腰來。
我們每節(jié)課上課的時(shí)候都會(huì)對之前作業(yè)的答案,如果輪到哪位同學(xué)沒帶書的.時(shí)候,陳老師就會(huì)毫不留情的叫課代表在黑板上的富豪榜上減錢,通常都是減五元,如果是好幾次都沒帶的話就會(huì)減十元或者更多。這讓我們大家非常害怕,像羊見到狼一樣,很聽話乖乖的,這樣上課就不那么有趣了,一臉嚴(yán)肅,沒有一丁點(diǎn)笑容。下課了,還讓同學(xué)們禁坐,如果動(dòng)一下就重新計(jì)時(shí)。
這就是我們班的兩面殺手陳老師,一面像羊,一面像虎,你說奇怪不奇怪
我的漫畫老師作文500字 3
“!”一陣殺豬般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?
時(shí)間倒回三分鐘前。
夏日炎炎,燥熱的太陽一股腦兒傾瀉下來。我們瞌睡連連,全都無精打采地在趴桌子上,仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課,被安排在了下午,更加讓人受不了。
“叮叮!鄙险n鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,可是一看到我們蔫蔫地趴著,便把課本猛地一砸,伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈,不約而同把頭抬了起來,劉老師見狀,眉頭一皺,問:“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽到了一聲巨響,本以為是地震了或打雷了,后來才知道原來是劉老師使用了“絕世神功”,我真想把劉老師也這樣震一震,問她刺不刺激?
眾人吸取了教訓(xùn),見識到了劉老師厲害,都拼了命地讓自己醒一醒,用力揉了揉自己的眼睛,恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開。我也不停地揉眼睛,將小眼睛瞪得圓溜溜的,生怕老師看不見我在認(rèn)真聽課。
哈!你快看!這還不到五分鐘,居然又有人想和周公一起牽手了,倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”,把那位同學(xué)拍醒了,那位同學(xué)更好笑,睜著惺忪的眼睛,迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見!”“哈哈……”全班“轟”的.一聲笑開了。我一邊笑一邊想:我看你是想說周公再見吧!劉老師咬牙切齒地說道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽的話……”說完老師做了一個(gè)掐人的手勢。
我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音,不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),睡意全消了。
我的漫畫老師作文500字 4
他是我們的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗談⒔虒W(xué)方法獨(dú)特,而且劉和“牛”同音,所以同學(xué)們都愛豎著大拇指叫他“牛”老師。但我一見了他就想笑,瞧!他有著一對蠟筆小新的濃眉,下面有著一雙丹鳳眼,“!崩蠋煹难劬π⌒〉,但別小瞧了他,上課時(shí),他的眼睛像鷹眼一樣銳利,掃視著每一位同學(xué),“!崩蠋煹难劬σ粧呔椭勒l在玩東西,不專心聽講了!他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”,每當(dāng)他說話時(shí),那顆痣就晃動(dòng)不已,很搞笑。
一天拉鈴了,但全班還沉浸在歡樂的'海洋里,“!崩蠋熒癫恢聿挥X地來到教室門外,悄悄地從門外伸出一個(gè)頭,偷偷的觀察著我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)看“!崩蠋焷砹耍瑖樀媚樕钒,連忙靜息!有些不知情的同學(xué)還在說話,旁邊的同學(xué)用眼神提示他,又把食指豎著放在嘴中間,鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲!講話的同學(xué)緊張地一看,原來是“!崩蠋焷砹,嚇得雙手直發(fā)抖,急忙坐端正!
“!崩蠋煴持,慢慢地走了進(jìn)來,眼睛睜得老大地說:“這是菜市場嗎?好熱鬧喲!來,賣點(diǎn)菜給我好不好?”“今天我們學(xué)第一盧皓揚(yáng)一頁,喲,帥哥,你好專心喲,我看你怕是鉆的腳板心喲!”頓時(shí)全班哄堂大笑。
“!崩蠋熡执舐暤卣f:“盧皓揚(yáng),上來,領(lǐng)獎(jiǎng)!”小盧的臉通紅,低頭邁著沉重的步伐,腳像注了鉛似的走上了講臺,難道老師真的要打小盧嗎?大家氣都不敢喘,“牛”老師拿著戒尺在空中晃了三下,威力很強(qiáng),盧皓揚(yáng)咬緊下半唇,臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上,語重心長地說道:“你很聰明,但卻沒用在學(xué)習(xí)上,要把這天賦變成自己的財(cái)富才行。有了知識才是自己的真本事!”小盧重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來他真的知道錯(cuò)了。
劉老師就是這么“!,這么幽默,又有獨(dú)特的教育方式的老師,我們都喜歡他!
我的漫畫老師作文500字 5
于老師中等個(gè)頭,高高的鼻梁上,架著一副藍(lán)色邊框眼鏡,兩只大眼睛像星星一樣閃閃發(fā)光,她有一頭烏黑的卷發(fā),那張?zhí)鹛鸬淖鞛槲覀冎v出一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的語文課,教給我們做人處事的道理。
于老師乃我們心目中的“活圖書館”,儲(chǔ)存量天下第一。無論走到哪里,她總會(huì)取出合適的書,讓我們越讀越愛,越讀越快樂。
當(dāng)我們遇到問題,百思不得其解時(shí),于老師會(huì)取出《百科全書》,為我們答疑解惑。
上課了,于老師一如既往地眨著大眼睛,邁著輕快的步伐,走進(jìn)教室。我們的胃口被吊得高高的,寫滿期待的目光立刻投向了她,精彩的語文課即將拉開帷幕。于老師舉起那雙修長的雙手,靈活地動(dòng)了幾下手指,故作神秘地說:“我們每個(gè)人都帶著十根手指,永不離身。每只手上的五只手指,都各有不同的姿態(tài),各有不同的性格,各有所長,各有所短。你們猜猜今天學(xué)什么課文?”說著于老師轉(zhuǎn)過身去,在黑板上畫了一雙纖細(xì)的手。我們一只只好奇的貓好奇心爆棚,于老師又舉起手,活動(dòng)了幾下手指,說:“今天我們就來學(xué)習(xí)《手指》,這篇文章的作者是著名文學(xué)家,漫畫家豐子愷。”接著,于老師托了托眼鏡,繼續(xù)用幽默的.語言,聲情并茂地為我們講解豐子愷的畫作,使我們陶醉其中,聽得津津有味。怎么樣,說于老師是《百科全書》,名副其實(shí)吧?
記得在一次熱鬧非凡的詞語比賽中,大家對成語“刻舟求劍”不太理解,于老師像一本《成語詞典》一樣,繪聲繪色地為我們介紹了這個(gè)成語的相關(guān)典故及其寓意,并告誡我們要學(xué)會(huì)變通,根據(jù)實(shí)際情況解決問題。
當(dāng)我們煩惱時(shí),于老師像一本《心理健康》一樣為我們排解煩惱;當(dāng)我們遇到困惑時(shí),于老師像一本《思想道德》,為我們樹立良好的三觀……
怎么樣,你是不是也喜歡上了這位“活圖書館” ?
我的漫畫老師作文500字 6
我有許多許多老師,有“一陣風(fēng)”的體育老師,有妙語連珠的美術(shù)老師,有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師……其中,我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師。
“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗。在那張布滿皺紋的臉上,有兩顆亮晶晶的黑寶石,一個(gè)高高的鼻梁,和一個(gè)每時(shí)每刻都在笑的嘴巴。從遠(yuǎn)往近看語文老師,就像一棵亭亭玉立的大樹,我真想說兩個(gè)字:“完美”。
“火眼金睛”的語文老師有時(shí)很嚴(yán)厲。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我們正在聽語文老師講課,所有同學(xué)都聽得專心志致。突然,傳來幾聲“咚咚”的聲音,“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知,一直沉浸在自己的世界,仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)被外界打擾,繼續(xù)玩著自己的尺子。
“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼,腳一跺,用敏捷的'手拿走了霖霖的尺子。語文老師問霖霖,為什么在上課時(shí)間玩尺子?霖霖臉紅了,眼里包著淚水,那眼神仿佛在說:“老師,求求您把尺子還給我吧!以后的課上,我再也不會(huì)玩尺子了,請您相信我,我會(huì)改正錯(cuò)誤的!蔽覐乃难劬锟闯隽丝释
下課后,語文老師把霖霖叫到辦公室,用溫柔的聲音對霖霖說:“下次記住:不要在上課時(shí)間再貪玩了,這樣會(huì)讓你的成績下降的,尺子還給你吧!绷亓赜眉t紅的眼睛看著老師,拿著尺子離開了辦公室。
雖然語文老師很嚴(yán)厲,但有時(shí)也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩,有時(shí)陪我們打羽毛球,有時(shí)陪我們打手抓球,激動(dòng)的時(shí)候也會(huì)喊“好球”。操場上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵(lì)聲,譜成一首優(yōu)美的樂曲。
有同學(xué)生病了,語文老師總會(huì)像媽媽一樣關(guān)懷他們,讓我們班充滿了溫暖,我們都很愛她。
這就是我那“火眼金睛”的語文老師。
我的漫畫老師作文500字 7
我們有一位老師,姓賈,別人都叫他“假”老師。
賈老師很好笑,有一次,我們班的施景耀把“fun”給拼錯(cuò)了,老師就對他說:“施景耀,你知道嗎?智商是一個(gè)好東西,你值得擁有!”老師說完,我們班哄堂大笑,施景耀也笑出了聲!我們的賈老師不僅批評學(xué)生好玩,連上課也很有趣呢!
老師為了給我們講一個(gè)過去式,用我們班的'田昊天來舉例,老師說:有一次田昊天去坐飛機(jī),坐著坐著,田昊天突然犯惡心了,便拿出裝零食的袋子往里面吐,有人見了趕緊去要袋子,沒想到回來時(shí),所有人都吐了,那個(gè)人就問田昊天他們怎么了?田昊天回答說:“我看他們都捂著鼻子,我不想讓他們一直捂著鼻子,就……就就把我吐的東西又咽了回去!”那人聽完,也吐了出來……。老師說完,我們就認(rèn)識過去式了。
賈老師上課生動(dòng),下課我們想干什么就能干什么,賈老師很和善。有一次,我們班劉浩然和田昊天玩五子棋,劉浩然輸了,賈老師給田昊天一個(gè)“黑虎掏心”,把我們弄得笑聲不斷。有時(shí)賈老師下課會(huì)和我們打成一片,有一次我們玩彈筆,施景耀正好從我們面前走過,該賈老師來彈了,劉浩然遞給老師一根沒有懟回去的筆,老師沒注意,使勁一彈,那根筆凌空而起,在施景耀的褲子上畫了一道“優(yōu)美”的弧線。老師對施景耀說:“對不起啊,景耀,你的褲子被我弄成了‘開檔褲’!”
賈老師給我們?nèi)×恕把拧碧枺菏┚耙恰靶♀忚K”,劉浩然是“哇哈哈”,田昊天是“大板牙”等等。
我喜歡我們的“假”老師,你們呢!
我的漫畫老師作文500字 8
說起我最尊敬的一個(gè)人,那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子,一雙銳利又會(huì)說話的眼睛,臉上時(shí)常掛著微笑。
都說老師是園丁,培育著我們這些祖國的花朵;都說老師是明燈,為我們照亮前方的道路;都說老師是蠟燭,為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師,她也不例外。記得開學(xué)沒幾天,李老師因?yàn)椴賱谶^度,不小心感冒發(fā)燒,所以住進(jìn)了醫(yī)院,連著好幾天都沒能來上課,這可把同學(xué)們急壞了,我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù),早日回到我們身邊。
盼星星,盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下,終于回到了校園。一進(jìn)班級,她做的第一件事就是急切地問同學(xué)們:“這幾天,有沒有老師來代課?我們的課有沒有落下?”
聽我們說:“沒落下!沒落下!有老師代課了!崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ荨
哦,原來李老師“人在曹營心在漢”,雖然身在醫(yī)院,心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,生怕這幾天她沒來上課,影響我們的學(xué)習(xí),一股暖流涌上我的心田,我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期,我們班有一個(gè)同學(xué),在上體育的時(shí)候,不小心跌倒了。李老師做的第一件事,就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,聽校醫(yī)說這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽,連忙又把受傷的.同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。
不看不知道,看了嚇一跳。只過了幾天,那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來,還綁上了石膏,這下李老師可擔(dān)心壞了,叮囑他不要出去上體育課了,免得雪上加霜。愛笑的李老師,笑容中包含著惦念、親切、和藹,她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué),我喜歡上李老師了!
我的漫畫老師作文500字 9
我們班的班主任是一位從漫畫中走出來的仙子。
我是五(4)班的新同學(xué),開學(xué)那天,我認(rèn)識了向老師。在明媚的陽光下,一個(gè)窈窕的身影向我走來。我開始還以為那是一位舞蹈老師,那身材簡直比明星還要好,高挑,皮膚白皙,四肢修長。她面帶微笑地向我走來。天吶,那迷人的微笑如同芬芳的美酒,讓我陶醉!澳愫谩!蹦乔宕嗟'聲音,讓我以為那是百靈鳥美妙且?guī)в徐`性的歌聲。接下來的一句話讓我覺得自己仿佛還在夢境中!澳闶巧袎衄幇?我是你的班主任!蔽覒岩勺约旱亩鋲牡袅耍粗缤瑥漠嬛凶叱鰜淼南勺釉趺纯赡芮『镁褪俏业陌嘀魅文?我幸福地閉上眼睛,偷偷掐了一下自己,“很疼,是真的!”
近在眼前的向老師看起來更美。綢緞般的秀發(fā)被向老師扎成一束高高的馬尾;斜斜的劉海遮住了向老師的柳葉彎眉;向老師的眼睛如同泉水那般清澈,如同星星那般明亮;那溫柔的目光如同一絲春風(fēng),帶來溫暖。櫻桃般的小嘴是那樣紅潤,惹人喜愛。向老師喜歡穿藍(lán)色的長裙,簡直就是冰雪公主的化身。這種與生俱來的親和力讓我第一次與她見面就產(chǎn)生了無限好感。
向老師是打心眼里關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。有一次,我同桌不小心將教室里的一個(gè)花瓶打碎了。看著滿地的碎渣,她被嚇哭了。向老師聞聲趕來,看了看打碎的花瓶,又走到同桌的面前,輕聲說:“沒受傷吧?”同桌用通紅的眼睛望著向老師說:“謝謝您!”向老師只是笑了笑,下午,老師又拿來了一個(gè)漂亮的花瓶放在了教室里。
這就是我的班主任,一個(gè)從漫畫中出來的仙子。
我的漫畫老師作文500字 10
看了這個(gè)題目,你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”,是一本活的“書”—她就是我們班的班主任雷老師!
雷老師是一本引人入勝的書。同學(xué)們很愛聽雷老師講課,她的課總是讓人感到非?鞓贰@桌蠋熤v起課來就像在講一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽的故事,讓我們用心靈去感受,在想象中旅行。因此我總覺得語文課時(shí)間太短了,似乎每次課才剛剛開始,很快下課的鈴聲就響了。
雷老師是一本內(nèi)容豐富的.書。她喜愛書法,經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗(yàn),雷老師要求我們寫字要用心,并且要堅(jiān)持練習(xí)。班上的好多同學(xué)都受到雷老師影響,字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞,帶著我們到操場的草坪上打滾兒,而她則化身我們的攝影師傅,一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中,家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識,還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游,做人做事?/p>
雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時(shí)候非常認(rèn)真,對我們的要求也是十分嚴(yán)格。但生活中,我們誰也不怕她。由于雷老師與同學(xué)們走得很近,所以我們不會(huì)的題都會(huì)問雷老師。有一次,有一名同學(xué)問了雷老師一道全班同學(xué)都不會(huì)的問題,而雷老師似乎沒有一絲不悅,而是為我們仔細(xì)地講解。還說:“這道題不難,只要認(rèn)真思考就能理解。”雷老師三兩分鐘就得到了正確答案,還教我們思考問題的辦法,老師可真是厲害。到目前為止,還不曾有什么問題難倒她呢,同學(xué)們對她都佩服得五體投地。
這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶,但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”—雷老師!
我的漫畫老師作文500字 11
在我上四年級時(shí),有一位老師,她一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分嚴(yán)厲。我們都叫她“厲害老師”,她為什么厲害呢?因?yàn)樗腥蠊终校赫颊n、拖課,還有留課。
占課小演奏曲
今天我可真開心,小鳥向著我唱歌,小草向著我跳舞,小樹向我招手,因?yàn)榻裉煊形易類鄣捏w育課,希望今天“厲害老師”不要占課?墒鞘屡c愿違,上完兩節(jié)課后,“厲害老師”走了進(jìn)來說:“今天體育老師請假,所以體育課由我上!蔽仪椴蛔越亍鞍!”了一聲,今天的'體育課泡湯了,我心里好像有一把火在燒,這應(yīng)該就是老師講的“怒火中燒”了?墒峭瑢W(xué)們好像都已經(jīng)習(xí)慣了,全都安安靜靜地拿出課本開始上課。
拖課交響曲
周四下午“厲害老師”正在上課,“快點(diǎn)下課吧!”我想,因?yàn)槲覍?shí)在憋不住想去上廁所!岸b忊彙,下課鈴聲響了,可是即使聽到下課鈴,“厲害老師”還是不管不顧地繼續(xù)講課。“厲害老師”從下課一直拖課到下一節(jié)課的老師來了才結(jié)束!鞍Α蔽蚁,“又要憋一節(jié)課了,真痛苦呀!”
留課進(jìn)行曲
老師發(fā)下來的試卷我錯(cuò)了很多題,“厲害老師”在下課后把我留下來了。在老師辦公室,“厲害老師”將錯(cuò)的題目一一對我講解,直到我全部掌握后才放我離開。我走出學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天都已經(jīng)黑了,星星一眨一眨地好像在嘲笑我,我只能背著書包拖著沉重的步子往家走。
這就是我的“厲害老師”——鄧?yán)蠋,雖然她愛占課、拖課、留課,但是我知道她是希望我們的成績更上一層樓。你們猜對了!
我的漫畫老師作文500字 12
學(xué)校有許多我們喜愛的老師,如果你問我最喜歡哪個(gè)老師,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,我的作文老師頓老師。請聽我慢慢講。
頓老師瘦瘦的,中等身材。國字臉,小平頭。濃濃的眉毛下,一雙不大的'眼睛,挺有神采。他上課十分有激情,嗓門還可以震破玻璃。他整天都是樂呵呵的,仿佛天塌下來,都和他無關(guān)似的,典型的樂天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次,一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師,想看看他怎么來處理這件棘手的事情。瞧,頓老師走到教室外面,我十分納悶:上課了,他走到教室外面干什么?“好大的雨喲!”頓老師揚(yáng)起了大嗓門,我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調(diào)皮鬼笑著說:“老師,你糊涂了吧?”同學(xué)們都看著頓老師,連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑:“剛才,不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎?那不是下雨器在播雨嗎?”聽了老師的解釋,教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。
記得還有一次,上自習(xí)課。頓老師來檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字,他猛地后退幾步,大喊:“媽呀,好長一條毛毛蟲!”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫:“。∮忻x!救命!”班長連忙問:“老師,毛毛蟲在哪里?”頓老師走到陳麗琪的身邊,指了指她的作業(yè)本,說:“你看她的字。這么丑,不像毛毛蟲嗎?”班長走上前,一看,果然,歪歪扭扭的,全班同學(xué)又轟然大笑了起來。陳麗琪羞紅了臉,恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后,陳麗琪寫字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧,這就是我的作文老師,一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
我的漫畫老師作文500字 13
在我四年級時(shí),語文老師姓南,南老師是一個(gè)定時(shí)炸彈。
老師又高又瘦,潔白的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)老師在講臺上時(shí),眼睛總是一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,透出了精明。美中不足的是,老師的臉上有幾個(gè)痘痘,老師說這都是被我們氣出來的。
老師有一個(gè)“舞臺”上都拿得出手的絕活,那就是爆炸。
老師隨時(shí)隨地都可以爆炸。有一次,我們在排隊(duì)吃飯,有一些不知好歹的同學(xué)在排隊(duì)時(shí)說話,扣了十多分,老師的炸彈引線一下子就點(diǎn)燃了。老師坐在椅子上臉色陰沉地吃飯,這和平時(shí)笑著吃飯不同,看起來就知道大事不妙。果然,我們吃完飯后,老師把我們吼回了教室!斑恕钡囊宦,老師用力關(guān)上教室門,因?yàn)樵诠矆鏊豢梢园l(fā)脾氣,所以老師此刻才真的.爆炸了。她怒發(fā)沖冠,大吼:“排隊(duì)的時(shí)候是誰在說話,給我站起來!不是說了不可以說話嗎?這下,又扣了十多分!”隨后又質(zhì)問我們:“你們說怎么辦呢?”同學(xué)們都低著頭不說話。這時(shí),有一個(gè)看熱鬧不嫌事大的說:“扣一分打三板子!边@正合了老師的意!斑@可是你們說的!彪S后,老師對著手板心一人三板子,這下,可起到了殺雞儆猴的作用,讓我們都不敢扣分了。
還有一次,我們周天返校,在晚自習(xí)時(shí),班上有一些同學(xué)沒寫完作業(yè),而且是故意不寫的,南老師又一次爆炸了。
“怎么不寫作業(yè)?你們還想不想學(xué)了!不想學(xué)我不教了!”說完,老師在黑板上“咚咚”寫著字,邊寫還邊拍著黑板,以此表達(dá)她的氣憤。后面老師又檢查了手抄報(bào),“呵呵”冷笑了兩聲,不發(fā)一語,這兩聲讓我嚇得后背冷汗直流。
這就是我的愛爆炸老師。
我的漫畫老師作文500字 14
今天我想悄悄告訴你們,我有一個(gè)特別的老師,那就是我們的副校長。他有一個(gè)大大的“聚財(cái)鼻”,鼻子上方有一雙小小的眼睛,那雙眼睛小得也真是絕了,假如不是戴著那副眼鏡,都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標(biāo)志性的地方就是他滿臉的絡(luò)腮胡,尤其是在嘴巴下方,看上去密密麻麻的,只有參加一些正式活動(dòng)的時(shí)候,他才會(huì)把胡子處理掉,整個(gè)人看上去就年輕、清爽多了。我在想,假如他一直留著他的絡(luò)腮胡,那么等他老了以后,會(huì)不會(huì)像奶奶家掛歷上,手拿蟠桃的老壽星一樣,胡子又白又長的一大把呢?
哈哈,你以為他是我們的副校長,他就一定會(huì)很兇嗎?其實(shí)不是的,他在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了,他客客氣氣地把馮請到了講臺上,又讓他坐下,用滑稽的.語氣對他說:“馮老師,你有什么不滿意的盡管說……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑,班級氣氛一點(diǎn)兒也不尷尬,馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。
副校長蔣老師還是一個(gè)情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會(huì)各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次,其中一個(gè)廣場舞阿姨有點(diǎn)不耐煩了,質(zhì)問道:“到底什么時(shí)候結(jié)束呀?我手都舉酸了,別看國旗不大,舉得高高的還要換動(dòng),一直這個(gè)動(dòng)作要什么時(shí)候才能完事……”蔣老師伸出一只手,高高舉起一個(gè)大拇指,大聲回答:“因?yàn)槲姨矚g你舉旗了,你舉得最好了,我還沒看夠,再看一次就夠了!”在場所有的男女老少都哈哈大笑,那位阿姨也笑得合不攏嘴,又開心地合作了一次。
這就是我們的蔣老師,一位高大、幽默、又高情商的校長老師。
我的漫畫老師作文500字 15
如果要給我們語文老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:穿著花長裙,披著黑色半透明外套,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上,游猶如黑色的瀑布,微胖的臉上嵌著一雙烏黑,透亮的眼睛。
如果我不說,你可能還不知道,張老師有一雙“會(huì)說話”的'眼睛。
有一次,張老師讓同學(xué)來給我們聽寫,她去上廁所,讓我們不要出聲。張老師剛走,我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開座位聊天的,有轉(zhuǎn)身說話的,也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會(huì)兒,張老師上完廁所,聞聲趕到教室。他沒有說一句話,只是用有嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班。聊天的同學(xué)“撤”了,轉(zhuǎn)身說話的同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來了,喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了,乖乖的在聽寫,除了念的同學(xué),一個(gè)都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學(xué),唉!你看那位同學(xué)把語文書藏在抽屜里,時(shí)不時(shí)還低頭去看,正好被張老師看到了,張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子,于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛,把語文書關(guān)起來塞進(jìn)書包,乖乖聽寫,這下,沒有一個(gè)人敢做錯(cuò)事了!
你別以為她的眼睛只會(huì)批評人,它還會(huì)鼓勵(lì)人呢。
有一次我們上語文課,老師問問題,我們知道答案。我把手舉起來又放下,怕回答錯(cuò)誤。張老師偏偏點(diǎn)到我,我吞吞吐吐地說出了上半句,后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵(lì),于是我說出了后半句,受到了老師的表揚(yáng)。
這就是張老師!
我的漫畫老師作文500字 16
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任,姓周,她臉上有許多皺紋。
她總是用粉筆“射擊”學(xué)生,而且很準(zhǔn),她看到劉芝育在桌兜里玩,就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝劉芝育射去,“嗖……”,粉筆剛好打在劉芝育腦門上,“哎喲……”劉芝育大叫一聲,老師說:“叫什么叫,誰叫你不認(rèn)真聽課?”周老師發(fā)恨地說:“如果誰上課搗亂,我就拿粉筆打人!睆拇酥,所以我們不敢在課堂上搗亂了。
周老師射擊粉筆這么準(zhǔn),為什么不去射箭呢?反而要當(dāng)老師呢?我常常這樣想,還有一次,我和同桌說話,突然,“嗖!”粉筆射擊在了同桌的眼睛上,“哇”我的同桌哭了起來,老師看見了,馬上從講臺上走過來,看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒有,結(jié)果一看,之后我的.老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊,我還以為世界末日來了?旆艑W(xué)的時(shí)候,老師和我同桌回來了,同桌告訴我眼睛沒有大問題,醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長一段時(shí)間,周老師再?zèng)]有用粉筆“射擊”,她可能覺得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講,不亂說話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天,沒有一個(gè)學(xué)生被粉筆打過,因?yàn)樗麄冎乐芾蠋煼酃P“射擊”的高超技術(shù)。
可那一次,田書杰上課說話聲音太高了,老師忍無忍,又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”,田書杰看見后,馬上坐端正聽講,老師這才放下粉筆,繼續(xù)講課,田書杰看老師又講課了,就又說話了,這回又被老師發(fā)現(xiàn)了,老師以最快的速度射到了田書杰的書本,把田書杰嚇了一跳,馬上坐端正。哈哈,老師射的真準(zhǔn)。
雖然老師讓我們害怕,但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的。我喜歡我們的老師,理解我們的老師。
我的漫畫老師作文500字 17
“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師,全班都會(huì)魂不附體,談虎色變,她就是我們班的拖堂老師——郭老師。
前天上課,郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的,后來卻漸漸沒了精神,無精打采地聽著,而郭老師卻越講越精神,她的臉上泛著紅暈,眼睛閃閃發(fā)亮,熠熠生輝。老師時(shí)不時(shí)叫一位位同學(xué)站起來,回答一個(gè)比一個(gè)難的問題,我們只好狼狽不堪地回復(fù)。
“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?fù),長吁了一口氣,做好一切下課的準(zhǔn)備,可老師像是沒聽見下課鈴,還在不停地講著,“劃詞……把這篇課文的.主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個(gè)個(gè)痛不欲生。老師見我們?nèi)绱诉@般,便……你以為老師會(huì)下課?NONONO,她反而批評我們上課不認(rèn)真,兇光從她眼里迸發(fā)出來,她還說:“下課拖延5分鐘!”天啊,現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了,她竟然渾然不知,都不去看看幾點(diǎn)了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識,我們左耳朵進(jìn),右耳朵出,沒有幾個(gè)還在堅(jiān)持聽。
“!鄙险n了,英語老師走了進(jìn)來,語文老師很詫異地說:“?怎么就上課了?”她向時(shí)間表走去,恍然大悟般地說:“趕緊去上廁所,做課前準(zhǔn)備!”哎,我們只好飛奔到廁所,哪有一點(diǎn)時(shí)間休息玩耍!
第二天語文課,原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓(xùn),下課鈴響了,老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位,老師一紙下令:“拿出小練!”我們拿出小練后,老師便開講:“第一題是……”我們便又很無奈地聽課,一個(gè)課間下來,才講了兩題,第二次拖堂,我們都十分無奈。
啊,語文老師,請您不要再拖課了!
我的漫畫老師作文500字 18
是誰?不畏艱辛,像春雨一樣,滋潤著祖國的花朵;是誰?像海上的燈塔,照亮了我們前行的方向;是誰?猶如春蠶,默默無聞地做著貢獻(xiàn)。是您——親愛的吳老師。
吳老師有著一頭烏黑的短發(fā),修長的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副紅框的眼鏡,顯得格外有神。吳老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴,平時(shí)愛穿白色的衣服、藍(lán)色的牛仔褲和灰色的運(yùn)動(dòng)鞋,看起來活力十足。走路的時(shí)候,像是踩上風(fēng)火輪一樣快。
她有時(shí)很溫柔,有時(shí)候卻很嚴(yán)厲。
記得有一次,下課了,吳老師正和幾位同學(xué)聊得起勁,一位同學(xué)的手指被紙片劃破了,老師看到后,急忙打開醫(yī)療箱,先為那位同學(xué)消毒,然后仔細(xì)包扎,那動(dòng)作溫柔極了。
無論是對受傷的同學(xué),還是對學(xué)習(xí)上需要幫助的人,吳老師永遠(yuǎn)是那么盡心盡責(zé)。
上學(xué)期,我的成績不理想,原以為會(huì)被老師批評,誰知她不僅沒這樣做,反而和媽媽一起幫我總結(jié)原因,督促我積極改正。在她的幫助和鼓勵(lì)下,我改掉了上課走神的壞習(xí)慣,成績也慢慢提高了。
別看吳老師平時(shí)總是很溫柔的樣子,遇到搗亂、不聽勸的同學(xué),她的'臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰,變得嚴(yán)厲起來。
課堂上,當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí),老師便成了百發(fā)百中的“神射手”。老師的目光就像一把凌厲的劍掃過來,嚇的那位同學(xué)紅著臉低下了頭,乖乖的坐好,專心聽課?吹讲徽J(rèn)真聽講,說小話的同學(xué),老師不得不停下講解,慢慢地走到那位同學(xué)面前,一動(dòng)不動(dòng)地看著他,瞬間感覺周圍的空氣降低了好幾度,那位同學(xué)立刻低下了頭,不敢再抬起頭來直視老師。
這就是我們親愛的班主任——吳老師。
我的漫畫老師作文500字 19
夏天,教室里熱得慌,但同學(xué)們還是你一言無我一語地說個(gè)不停,鬧得好像全世界都能聽見。
這時(shí),美術(shù)老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門口。但同學(xué)們好像沒看見,依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學(xué)背后,把他往上一提,喝到:“鬧夠沒有?我又不是來菜市場里買菜的!”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
或許大部分美術(shù)老師比較文靜,但他可不是,他經(jīng)常批評同學(xué)后就忘了,反而還跟同學(xué)聊起天來。
有一次,老師又抓了一名同學(xué),把他抓到了講臺上,大家以為要訓(xùn)人了都緊張起來,可等到的卻是:“你坐到這兒,其他同學(xué)安靜畫畫!”說著,老師拍了拍身旁的椅子,讓那位同學(xué)坐下,問:“你怎么這么調(diào)皮呀?每節(jié)課都這樣嗎?”
那位同學(xué)搖搖頭。
“沒有?”
他又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有?每節(jié)課都這樣?”
那位同學(xué)笑了一下,說:“我的.意思是,我沒有每節(jié)課都這樣。”
“哦。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,“那你每天吃什么?”
那位同學(xué)肯定是嚇了一跳,老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快!剛才不還在批評我嗎?但老師眨!按笱劬Α笨粗。于是那位同學(xué)說:“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀?要多吃一些肉肉……”
同學(xué)撓了撓頭:“哦!”
“你把你最好的朋友也叫上來,我們一起聊一聊!
天哪!真的轉(zhuǎn)變得太快了,全班都捂著嘴巴笑。就這樣,一堂嚴(yán)肅的美術(shù)課成了我們的樂園。
下課時(shí),老師摸摸那個(gè)被抓上去的同學(xué),讓他乖一點(diǎn)不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀!
我的漫畫老師作文500字 20
像掃帚似的頭發(fā),不過有點(diǎn)偏棕,嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼,可還有點(diǎn)呆滯;黝黑的'皮膚。挺拔的鼻子,一張棕黃的嘴,組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。
剛剛接觸林老師,還是有點(diǎn)不太習(xí)慣,因?yàn)樗?jīng)常對別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng),只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),突然,有個(gè)同學(xué)講了一句話,老師指令一下:跑二十圈,沒跑完別回家吃飯!”叮鈴鈴“下課鈴響了,我立即在老師的眼皮下逃脫了。
明天也有體育課,這下完了。我要50米跑,我想了想,不安地睡了,到了體育課,老師先讓我們練習(xí)站姿,一緊張有的把背往前拉伸,有的駝著背,老師一身吶喊:”嘿,背都彎到姥姥家去了啊!“這下,我們哄堂大笑起來,但空氣很快就凝聚了。
有一次,在體育課上,有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來,林老師看見了,翹起正宗蘭花指說:“說想打架跟我打,我一根小拇指就把你輾了!”說完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手,怕你了。
那一次測量身高時(shí)我們在隊(duì)伍里放飛自我,突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來,吼了我們幾句,只見他唾沫飛濺,站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說一句話,林老師就會(huì)把他扯出來,用“如來伸指“對著他教訓(xùn)著,不過,輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了,只見林老師用文件本放在測量桿上,說著:”嗯,161很高。”可當(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí),林老師驚訝地喊到:“什么75公斤!標(biāo)準(zhǔn)體重!”林老師啊林老師你可是幽默。
林老師是有點(diǎn)兒暴躁,不像其他科目老師溫順,不過他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你,這就是林老師的性格。
我的漫畫老師作文500字 21
白里透紅的臉,烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前,葡萄般的大眼睛水靈靈的,鼻子尖尖的,她就是我課外班的語文老師——章老師。
我第一次去上她的課,鈴聲叮叮叮地響起,一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進(jìn)來。由于是第一次課,大家都不認(rèn)識她,這時(shí)有一位女生問:“姐姐,你是來拍戲的嗎?”美女姐姐搖搖頭說:“不是的,我是來……”還沒說完,下面有一個(gè)調(diào)皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道:“那么胖,一看就知道不是來拍戲的!”美女姐姐沒有說他,只是輕拍兩下桌面,讓我們安靜下來,然后溫溫柔柔地自我介紹道:“我是來給你們上課的'語文老師,我姓章,你們可以喊我‘章美人’,我美在哪里,等你們上完課就會(huì)知道了。言歸正傳,今天我們要學(xué)的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》!崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個(gè)盛世,我才知道唐代是以胖為美的,所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩,如果穿越到唐代,我說不定也可以成為一位標(biāo)準(zhǔn)美人呢!章老師喜歡古代的服裝,經(jīng)常著漢服,戴花釵來上課,讓我們玩衣服與朝代的配對游戲,從而讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)課要學(xué)的古詩的年代,作者作詩的背景等。“章美人”上課還有一個(gè)特點(diǎn),她上課提問都是讓我們輪流回答,好清楚了解我們每個(gè)人的聽課效率和學(xué)習(xí)情況,個(gè)別調(diào)皮的男生答不出也不會(huì)遭受批評這種難堪的境遇,她總是耐心地一遍又一遍給我們講解,直到我們聽懂。上她的課以來,從未見她罵過我們,更沒打過我們,她就像不會(huì)發(fā)脾氣的古代仙女,嘴角永遠(yuǎn)洋溢著笑容。
這就是我的章老師,雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕,也沒唐代楊貴妃的傾國傾城,但美人在骨不在皮,她以自己獨(dú)特的風(fēng)姿,成為了我心中一道最亮的光!
我的漫畫老師作文500字 22
我有一位“怪”老師,她尖尖的瓜子臉,身段適宜,大大的眼睛在小小的臉上雖然有點(diǎn)不相稱,顯得優(yōu)點(diǎn)犀利?墒菂s很和諧在融合在她的臉上,顯得很溫柔。她就是我們的語文老師——吳老師,一個(gè)哪哪哪都有個(gè)性的'怪老師。
平常她很少說話,可是一上課,她是一位話匣于一開便關(guān)不上的——她在課堂上浪費(fèi)”了我們許多時(shí)間,龍其是講到歷史或哲學(xué)時(shí),她便一發(fā)不可收拾了。
一次,我們正在上語文課,一則挺簡單的歷史故事,我們都認(rèn)為按照平時(shí)的作風(fēng),吳老師一節(jié)課肯定能講完的
內(nèi)容。不料,吳老師竟然先講歷史背景,講到了春秋戰(zhàn)國,講到了戰(zhàn)爭不斷,講到了大國和小國之間的博弈,又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣,又強(qiáng)調(diào)了負(fù)荊請罪老將的不容易!?yàn)樾⌒〉耐卣,吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著,下課鈴聲我們一個(gè)個(gè)期待老師繼續(xù),不料,老規(guī)律,吳老師一聽到鈴聲,馬上閉嘴——每個(gè)人都期待她繼續(xù),她得意一笑,下次再說,我休息去了。我們長吁短嘆,為啥不拖課。
有時(shí)甚至因?yàn)橐粋(gè)詞,也要講好長時(shí)間,可是不知怎的,雖然課文上少了,但我的閱讀能力反而越來越提升了,成績也越來越好了。你說怪不怪?
我們的語文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部,她只占一票,評選各種優(yōu)秀學(xué)生,她也只占一票,說什么我們老師也是普通的一員,不能徇私舞弊。不過,她也會(huì)規(guī)定當(dāng)過班干部的同學(xué)不能再競選?每個(gè)人都必須當(dāng)過一次班干部。把班級里大大小小的同學(xué)都收買了?都紛紛夸獎(jiǎng)她好。
哎呀,這些怪事在我們班級實(shí)在太多了,說個(gè)三天也說不完。你說她怪不I怪?
這就是我們的“怪”老師,使得我們每個(gè)學(xué)期都收獲滿滿,大有進(jìn)步。我們都喜歡她。
我的漫畫老師作文500字 23
我有很多老師,如和藹可親的黃老師,幽默風(fēng)趣的李老師,愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫,肯定很有趣。所以,今天我就來畫我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師,大概五十來歲。范老師對我們十分嚴(yán)格,計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的`錯(cuò)誤,都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法;校內(nèi)作業(yè)沒完成,那位同學(xué)就會(huì)被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲;有時(shí)考試過后,還會(huì)讓我們寫錯(cuò)題反思。于是我們在范老師面前,很少會(huì)犯錯(cuò)。
范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包,圍著大圍巾,穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走著,還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時(shí),范老師一手拿著課本和試卷,一手拿著茶杯,不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服,也成為我們閑談的話題。
范老師最大的一個(gè)特點(diǎn),就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室,不慌不忙地上課,不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子,也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷,一名同學(xué)在開小差。范老師發(fā)現(xiàn)后,像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去,走到那位同學(xué)身旁時(shí),開小差的同學(xué)還沒意識到,自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過神來,嚇了一跳,差點(diǎn)從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說:“上課要認(rèn)真,為了讓你記住,就讓你做一張計(jì)算卷吧!彪S后,范老師又不慌不忙地走回講臺,繼續(xù)講試卷。
這就是時(shí)尚,做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格,但我們都很喜歡她。
我的漫畫老師作文500字 24
課上,“武林盟主”何老師正直直地站在講臺上,銳利的目光掃過臺下每一個(gè)“武者”,那雙眼睛好像隨時(shí)都會(huì)射出激光,令人不寒而栗,而之所以會(huì)出現(xiàn)這樣一幅場景,還要從她的幾項(xiàng)功夫說起。
過于常人的功夫一:千里眼順風(fēng)耳。我們的“武林盟主”有一雙順風(fēng)耳。有一次他在教授我們一種“功夫”,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時(shí)候,我們幾個(gè)“江湖”上的朋友小聲和另外一位“武者”嘀咕了幾句,誰知話還沒說完,“盟主”就啟動(dòng)“順風(fēng)耳”,第一時(shí)間聽到了對話,并以超光速的速度轉(zhuǎn)了過來,將兩人抓了個(gè)現(xiàn)行。還有一次我的后桌將一本小人書塞在書中,準(zhǔn)備上課的時(shí)候偷偷看,可“盟主”卻用實(shí)際行動(dòng)告訴他,“江湖”是殘酷的,他的小動(dòng)作終究還是躲不過擁有千里眼的“盟主”。
過人的功夫二:“穿墻版氣功”。我們“武者”習(xí)武固然重要,但也需要練些別的。下一節(jié)就是體育課了,我們?nèi)咳硕寄θ琳萍で闈M滿,可是“盟主”不知使用了什么武功竟讓體育老師生病了,由他自己來代課,至于用的什么武功,我們不得而知。
遠(yuǎn)超常人的技能三:“千里請家長之術(shù)”。既然在同一個(gè)“江湖”里面必然會(huì)有一些愛找人“切磋”的'家伙。有一次就因?yàn)橐粔K兒橡皮,兩名“武者”竟打了起來,“盟主”要告訴他們的家長,其中一個(gè)人十分不以為然,因?yàn)樗母改付嫉絼e的“江湖”中去了,結(jié)果晚上回家,他竟發(fā)現(xiàn)“二老”都在家里,然后就被狠狠的教訓(xùn)了一頓;貋碇蟀呀(jīng)歷跟我們說了一遍,我們?nèi)夹捏@膽戰(zhàn)。
但我知道“盟主”都是為了我們好,在他的幫助下,我們的“武術(shù)”一定會(huì)越來越好,感謝“何盟主”。
我的漫畫老師作文500字 25
老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴在困難中鼓勵(lì)前進(jìn);老師又如同父母教會(huì)人生道理。
我有一位老師,這個(gè)老師是王老師,他有一雙大眼睛,高鼻梁和小小的嘴,臉上還有陷窩,是個(gè)男老師。身高一米七五,體重80千克,喜歡穿白襯衫,黑褲子,灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈,像是嘴巴合不住一樣。
我們的語文課充滿著歡樂的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語,這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識了沒幾天,但歡聲笑語已經(jīng)不少了。就拿這次寫作文來舉個(gè)例子吧!老師今天讓我們寫我的`老師,他還特意給我們舉例子,拿他來講。老師說:“你們寫老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好,別寫我糊涂,你如果寫我糊涂的話,大糊涂教小糊涂,你們想當(dāng)小糊涂嗎?告訴我想不想?”說完我們哄堂大笑了起來,但是寫的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的,發(fā)起火來也可厲害了,有個(gè)同學(xué)寫作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過去了,打草稿才寫了100字不到,我們有的都打完草稿寫到作文本上了,老師看見了,就批評了他。老師怕打攪我們寫作文就沒多說他,下課又把他叫到辦公室狠狠地批評了一遍。老師的眼睛還會(huì)說話,有時(shí)候老師看著你是沒坐好,瞪著你是想讓你認(rèn)真聽課,老師走到你旁邊,你還沒坐好聽課,那對不起了,請下課去辦公室我們倆聊一聊,那你可慘了,會(huì)被狠狠的批評。
蒲公英感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們在知識的海洋里暢游,在關(guān)愛中健康成長。
我的漫畫老師作文500字 26
“哈哈哈……”又一陣笑聲從我們班傳來,這肯定是我們班的數(shù)學(xué)老師又在“教訓(xùn)”我們呢!
周自力老師,我們班原來的數(shù)學(xué)老師。周老師只比我們班的'王婧萱高了十幾厘米左右,他還很胖,挺著一個(gè)啤酒肚,像懷了孕似的。他的頭圓圓的,活像一個(gè)包子,那雙黑葡萄似的大眼睛,瞪起來像個(gè)銅鈴,上面還戴著一副眼鏡。告訴你們一個(gè)秘密,我們有的同學(xué)私底下叫周老師為“四眼老師”。
周老師很幽默,常常在課堂上逗我們笑,或是很幽默地批評我們。
記得有一次,我們班剛上課的時(shí)候特別吵,整棟樓都可以聽見我們班的聲音。就在這時(shí),周老師走了進(jìn)來,把書放在講臺上,“你們是在菜市場嗎,記得多買點(diǎn)兒菜,等會(huì)兒喊我過去吃!敝芾蠋熣f到。全班哄堂大笑,又立馬安靜下來,坐得很端正,眼睛全部都看著周老師,周老師又說:“你們是來學(xué)習(xí)的,不是來踩地雷的(氣老師)。知道我為什么這么黑嗎?地雷踩多了!痹捯魟偮洌覀冊缫呀(jīng)笑成一團(tuán),那笑聲已經(jīng)傳到十里外了。
周老師不僅很幽默,有時(shí)十分嚴(yán)肅呢!
有一天,我們把數(shù)學(xué)作業(yè)放到桌子上,等周老師來檢查。當(dāng)檢查到羅東健時(shí),他遲遲未批改,差不多過了五分鐘左右,周老師打了幾個(gè)勾又停下了,拿起本子看了又看,緊皺著眉頭,對羅東健說:“羅東健同學(xué),你給我重新寫!你看你這字,東倒西歪,‘甲骨文’吧!”周老師用力地把羅東健的作業(yè)扔回講臺,講臺似乎都害怕地抖了幾下,我們連大氣都不敢出。
你們看我這老師,時(shí)而幽默時(shí),時(shí)而嚴(yán)肅,真是“多面”派呀!
我的漫畫老師作文500字 27
我在小學(xué)四年級時(shí),遇見了一位數(shù)學(xué)老師,她給我的印象最深,使我受益最多。
她的身材高挑,我們給她上的綽號是“大老虎”。因?yàn)樗軔凵鷼,對學(xué)生嚴(yán)厲。她的頭發(fā)稍長,風(fēng)輕輕一吹,就隨風(fēng)擺動(dòng)。她也有笑的時(shí)候,每當(dāng)她笑得開心時(shí),就會(huì)像一個(gè)溫柔的母親。她的眼睛透著深邃的回憶,睫毛眨一眨,像被風(fēng)拂動(dòng)的小草。她愛穿一件黃白相間的長裙,一進(jìn)教室,一轉(zhuǎn)身一朵迎春花開了,教室一陣清涼。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,郭老師邁著輕盈的步伐走上了講臺,拍了拍講桌,讓同學(xué)們安靜,就開始講課了。遇到難題對,她就會(huì)右手拿著粉筆,左手托著腮幫思考起來,還不時(shí)問同學(xué)們的看法。
郭老師有一雙火眼金睛。有一次,我的練習(xí)冊上有一個(gè)錯(cuò)題,我檢查了好多遍都沒發(fā)現(xiàn),可郭老師就像孫悟空一樣,用她的火眼金睛一下子就找到我錯(cuò)的題了,她用嚴(yán)厲的`目光狠狠地盯著我,雖然什么都沒說,可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭,接受她的懲罰,這讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)題的做法。平時(shí)上課時(shí),郭老師就像有千里眼、順風(fēng)耳,只要有同學(xué)走神了,她一眼就可以看出來,并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂,讓我們能更加用心聽講。
每當(dāng)老師批作業(yè)時(shí),時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣,有時(shí)又喜笑顏開地默默贊許寫得好的學(xué)生,但見到敷衍了事完成作業(yè)的同學(xué)絕不手下留情。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),郭老師都會(huì)嚴(yán)肅地對我說:“知錯(cuò)就改就是好孩子!惫蠋,是您告訴了我知錯(cuò)就改,是您告訴我認(rèn)真聽講,這份感恩,我將永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處,成為最溫暖的記憶。
我的漫畫老師作文500字 28
要是說到漫畫老師,我一定會(huì)一下子就說出他的名字,嘿嘿,先不泄露天機(jī),等一會(huì)兒我就揭露事實(shí),你就知道了!
我的漫畫老師,就是我班級的體育老師,他上課時(shí)和下課時(shí)完全是兩位老師,上課時(shí),他一看見我們班亂哄哄的,就一下子跑過來,大聲一吼:“安靜!”于是,我們班立刻就安靜了下來,但體育老師像是會(huì)川劇變臉?biāo)频,臉上的憤怒馬上煙消云散,有陰轉(zhuǎn)晴,一臉笑嘻嘻的對大家說:“這就對了嘛!真好,不早這樣,害得我還要大吼一聲。”他帶著一副水晶眼鏡,眼睛小小的,身體胖胖的,嗓門很大,要是被點(diǎn)名,可不好使,很羞愧的!要說體型像什么,嚯,你自己看不出來嗎?當(dāng)然是我們的國寶:大熊貓了!我們的體育老師也非常的聰明,上課時(shí)我們想方設(shè)法的說話,可他依舊能精準(zhǔn)的將我們揪出來,我們趁著在熱身跑的時(shí)候說話,突然,就有人拍了拍小明的肩膀,小明正在說話,隨口說道:“等一會(huì)兒,等一會(huì)兒!蔽覄傓D(zhuǎn)過頭,便聽到小明的嚎叫:“嗷嗷嗷!疼疼疼!!我再也不敢說話了!”真是所謂的“上有政策,下有對策!”而在下課的時(shí)候,就更有趣了,下課鈴一響,體育老師便露出一副笑容,對同學(xué)們大喊一聲:“下課!”但奇怪的`是,老師并沒有走,而是和同學(xué)們們打成了一片,一會(huì)兒講笑話,一會(huì)又講體育賽事,直到上課鈴打響之后,才和同學(xué)們招手再見?窗,就如我說的,上下課是兩個(gè)人吧!
哦對了,現(xiàn)在該給你揭秘這位“漫畫”老師的真面目了,對,他就是我們的體育老師:范老師,而范老師,就是我心中的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文500字 29
我非常幸運(yùn)可以在“大家三小”上學(xué),遇到各位優(yōu)秀又博學(xué)的老師們,既有誨人不倦,一絲不茍的數(shù)學(xué)李英老師,又有熱情爽朗、良師益友般的英語魯鳳玲老師。今天,就讓我給大家介紹一下我們出口成章,教導(dǎo)有方的語文李喜源老師。
李老師身材中等,平時(shí)的衣著樸素大方。他的`嘴唇十分寬厚,鷹鉤鼻,濃黑的雙眉下閃爍著一雙有神的大眼睛,雖然是單眼皮,但看上去充滿了智慧。李老師走路總是背著手,像一位傳統(tǒng)的教書先生,溫文爾雅,很有氣質(zhì)。
李老師的性格時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而幽默。有一次,音樂課下課排路隊(duì),我們班很亂,有的追跑打鬧,有的聊天。李老師看到后嚴(yán)厲地批評了我們,并讓我們重新進(jìn)行了訓(xùn)練。從那以后,我們班的路隊(duì)總是整齊劃一,李老師真是教導(dǎo)有方。±罾蠋煹恼n堂總是那么有趣,他讓學(xué)生在笑聲中獲取知識的養(yǎng)分,并且給我們講解了許多課本上學(xué)不到的知識,開拓了我們的視野。
記得有一次,李老師給我們講寫人的作文。他對我們講:“學(xué)寫人物抓特點(diǎn),音容笑貌文中現(xiàn)。外貌心理略描寫,細(xì)寫行動(dòng)和語言!倍潭痰膬删洹拜p描淡寫”,讓同學(xué)們迅速地找到了自己文章中不足。一次課后,李老師把我叫到他辦公桌前,溫和地對我說:“你這次的作文寫的很有進(jìn)步,但是要突出表現(xiàn)人物的特點(diǎn),希望你繼續(xù)努力!”他的這句話鼓勵(lì)了我。而李老師的耐心也讓人肅然起敬。
李老師不僅僅有耐心,而且肚子里像裝有一本“百科全書”與”康熙字典”,講起知識滔滔不絕,寫詩時(shí)出口成章、思路敏捷。記得四年級第一次家長會(huì),李老師用他寫的一首詩作為開場白,大家都無比震驚與敬佩。
這就是我的語文老師,一個(gè)講課嚴(yán)厲,教導(dǎo)有方,知識淵博的好老師!
我的漫畫老師作文500字 30
"先陰似箭,日月如梭。"我有一個(gè)老師,她已經(jīng)陪伴我們有兩年多了,兩年時(shí)光里她就像只大蜜蜂,帶領(lǐng)著我們這些年幼的小蜜蜂。沒錯(cuò)!她就是人見人愛,花見花開的劉老師。
每個(gè)老師都有必殺記,當(dāng)然她也不例外,她的必殺記就是"拖堂",這必殺記可真不一般,能打得我們落花流水,別說有多讓我們恐懼了。如果最后一節(jié)是她的課,再去午托,那就是吃剩飯剩菜了,正所謂"黃花菜"都涼了。
做早操也不放過我們,早操鈴響了,劉老師依舊還在不緊不慢地講課,別班都在門口等我們,所以每次我們班是最最慢的,我們就是"害群之馬"。
下午下課鈴聲就是一顆"定時(shí)炸彈",!!全班炸開了鍋,大家都想趕緊沖出教室,可是在劉老師眼里這不算什么,就像沒有聽見,粉筆一放,桌子一拍,大聲一吼,班里霎時(shí)安靜下來,接著就是劉老師的."主場"了,她繼續(xù)著數(shù)學(xué)的講解。
可是,劉老師總用自己休息的時(shí)間給大家講課,她既拿不到豐厚的獎(jiǎng)金,也拿不到什么好處。記得三年級我的學(xué)習(xí)成績飛速下降,上完課她讓我去趟辦公室,正當(dāng)我提心吊膽地走進(jìn)去時(shí),卻看見劉老師在喝藥,她看見我立馬把杯子放下,對我語重心長地說:晨曦,最近我看你上課心不在焉的,是不是有什么心事,老師希望你能好好學(xué)習(xí)……等等"我聽著她那沙啞的聲音,淚珠差點(diǎn)兒就要流下來了。最后,我答應(yīng)了老師苦口婆心的囑咐,并且明白了老師的辛苦。
劉老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生,忠于教育事業(yè),無私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間,竭盡全力教我們采花釀蜜的大蜜蜂!
我的漫畫老師作文500字 31
我們班有一位溫柔、美麗、善良、大方的老師,沒錯(cuò),她就是我們班的班主任——韓老師。
她有一頭及肩的黑色短發(fā),有時(shí)扎成馬尾辮,有時(shí)披著頭發(fā),哪種發(fā)型都非常好看。她戴著一副圓形的框架眼鏡,眼鏡下是一雙水汪汪的大眼睛,瞪起來可怕極了!她還有一張粉嘟嘟的小嘴,平時(shí)都不涂口紅,除非有什么大事兒。
韓老師講課時(shí)語氣溫柔,有時(shí)還要講個(gè)笑話,逗得我們?nèi)嗪逄么笮,我們在四樓,那一笑,二樓都說我們吵。她生氣的時(shí)候誰都要怕她三分,戒尺“啪啪啪”打在桌上,感覺桌子馬上要裂開似的,平時(shí)溫柔的面孔一下子就飛到了九霄云外,那樣子可怕極了!沒人敢抬頭看她一眼,哪怕只是瞄一眼也不敢。
她每天穿的都不一樣,但多數(shù)時(shí)候她穿的裙子,特別漂亮!
她給班里成績差的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè),可有耐心了,一邊指著書,一邊說出解題思路和這道題的.細(xì)節(jié),就連數(shù)學(xué)里最簡單的不過1+1,也可以講一節(jié)課。對于一些成績不是很好的同學(xué),她會(huì)叫上一些優(yōu)生去幫他們。
我們韓老師特別大方,只要同學(xué)沒有帶筆、尺子、橡皮啥的,她只要有總會(huì)第一時(shí)間借給你。你沒帶水,她會(huì)給你紙杯;沒帶本子,給你再拿一本,讓你先用著……
有一次,我們班里的差生考試考了59分,老師在他的試卷上寫的是60分,還有一句話:“借你一分,下次考好點(diǎn)我再拿走!庇谑,下一次考試,他竟考了70分,老師改成了69分,并寫了一段話:“這次考的不錯(cuò),借你的那一分,我拿走了!
這就是我們班溫柔、美麗、善良、大方的韓老師,你喜歡她嗎?我反正非常喜歡她。
我的漫畫老師作文500字 32
她像一位園丁,澆灌著祖國的花朵,她像一縷陽光,指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩,特別迷人,兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同,那樣溫柔又不失嚴(yán)厲。這就是我們的“老班”—李老師。
剛開始李老師的語文課總是鬧哄哄的,因?yàn)榇蠹铱蠢罾蠋熯@么弱不經(jīng)風(fēng),覺得她一定很好欺負(fù)?珊髞砝罾蠋熧I了一把戒尺,一旦有同學(xué)上課開小差,搞小動(dòng)作或說悄悄話,李老師就會(huì)用眼神提醒,如果還是屢教不改就會(huì)拿尺子“抽”他,漸漸地李老師的'語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音,F(xiàn)在,我們班不僅紀(jì)律變好了,學(xué)習(xí)成績也提升了。
嚴(yán)厲時(shí)的李老師:有一次,下午的語文課上,我在跟其他同學(xué)傳紙條,我還以為老師沒看見,結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對,李老師當(dāng)場一支粉筆丟過來,并讓我們傳紙條的每個(gè)人都寫了檢討書,讓我們長點(diǎn)記性。
可愛時(shí)的李老師:剛開學(xué)時(shí)我常常想:奇怪!為什么我會(huì)開始喜歡上學(xué)了呢?后來我才明白,其實(shí)是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了,李老師是不會(huì)像別的老師那樣對著同學(xué)們大吼大叫,李老師是細(xì)聲細(xì)語地對他說:“某某某,看這里……”老師說這話時(shí)總是要用眼睛看著,然后還要加上一句“你人在教室里,心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?
溫和的李老師:有一次,我們在上課,突然有一位同學(xué)吐了,李老師見狀,趕緊停下手中的粉筆,急忙來到他的身旁,用溫柔的語氣對他說“同學(xué),你怎么了?是哪不舒服?跟老師說!苯又桶才帕艘晃煌瑢W(xué)送他去了校醫(yī)室。
我喜歡李老師,喜歡她對我們笑,喜歡她是永遠(yuǎn)懂我們的大朋友。
我的漫畫老師作文500字 33
在小學(xué),教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師,我們稱她為“ok”老師。
開學(xué)了,我們班新來了一位語文老師,她笑盈盈地走上講臺,說:“OK,大家好,我先自我介紹一下,我姓譚,和談心的談同音,我愿意成為大家的知心朋友。OK,我也希望你們以后能支持我的工作。OK,現(xiàn)在我們開始上課!痹谒v話的時(shí)候,我偷偷地觀察著她:一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說話,一張能說會(huì)道的嘴,總是微笑著。但這都稱不上最突出,我發(fā)現(xiàn)她最大特點(diǎn)是愛說“OK”。
一次,我們班上有一位同學(xué)上課沒注意聽講。老師布置第一道題,他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后,竟然沒有罰他重寫,而是對他說:“OK,你能做額外的習(xí)題,很好;不過,以后還是請你先完成老師布置的作業(yè)!蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿臉通紅。從那以后,他上課再也不溜號了。
還有一次,我們班有幾個(gè)值日的同學(xué)沒打掃完衛(wèi)生就想回家,班長叫來了譚老師。譚老師沒有發(fā)火,而是笑著說:“他們是看我沒打掃,才不打掃,這是我的`不對,OK,我們一起干!崩蠋熣f著就開始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)見狀,連忙把老師的抹布搶過來,也開始打掃起來。
我們覺得很奇怪,譚老師從不直接批評同學(xué),總是用“OK”來鼓勵(lì)我們。于是,我們給她取了個(gè)外號叫“OK老師”。一次,我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過生日,大家都沒做家庭作業(yè)。第二天我們謊稱作業(yè)本忘帶了,譚老師說:“OK,希望你們把作業(yè)本看得和蛋糕一樣重要!比缓,她并沒有要求我們什么。后來,我們都自愿將作業(yè)補(bǔ)上交給老師。譚老師說:“OK,你們表現(xiàn)得很好!”我們笑了,忍不住異口同聲地說:“OK!”
我們的“漫畫老師”,好玩么?
我的漫畫老師作文500字 34
“叮叮!币宦暭贝俚拟徛暣蚱屏唆[哄哄的氣氛。突然,打扮時(shí)尚的老師來到教室。她,就是我們的語文老師——蔡老師。
一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視著四周,一個(gè)表情豐富的臉頰,再加上一雙有力而輕快的腿,就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別,而且教學(xué)也“與眾不同”。
你看,她不像其他老師走前門,總是悄悄從教室后門進(jìn)入,一開始熙熙攘攘的教室,會(huì)被蔡老師突然的.一聲“第一個(gè)!”嚇得瞬間安靜,我們得趕緊準(zhǔn)備默寫本。時(shí)間久了,我們會(huì)有人“偵查”,免得總被蔡老師“偷襲”。
上課了,這時(shí)老師的“千里眼”就發(fā)揮了作用,一會(huì)盯著小吳,仿佛在提醒他認(rèn)真聽講;一會(huì)盯著小楊,提醒她注意抄寫筆記;一會(huì)又盯著小江,提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角啊!見我們聽得興趣盎然時(shí),提出了一道很難的題目。頓時(shí),教室里議論紛紛,大家有的相互討論,有的自言自語,有的翹頭思考。老師見無人應(yīng)答,便耐心等待。當(dāng)我心中有答案,但又沒把握時(shí),老師仿佛能看穿我的心思,鼓勵(lì)的目光投向我。我心里想我能行嗎?再看到老師鼓勵(lì)的眼神,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答了問題,老師贊賞的豎起大拇指。下課后,老師把我叫到她的辦公室,給了我一個(gè)獎(jiǎng)品,從那以后班里的同學(xué)都積極舉手發(fā)言。
夕會(huì)課上,該布置作業(yè)了,可老師卻說,以后你們自己布置作業(yè),我們以為聽錯(cuò)了,真不敢相信自己的耳朵,沒想到居然是真的。于是,我和小王就自己相互布置作業(yè),相互檢查監(jiān)督,反而更認(rèn)真。這才發(fā)現(xiàn)我們的蔡老師真的很厲害的。
蔡老師從教我們到現(xiàn)在,已經(jīng)很久了,但每次上課仍然像第一次一樣,新鮮而有趣!
我的漫畫老師作文500字 35
陳老師幽默、帥氣……的形象成為了今天的主人公。
他微胖,身高一米六八左右。帥氣的臉龐上有著蠟筆小新般的粗眉毛,小小的眼睛像兩顆黑葡萄,笑一下,眼睛會(huì)瞇成一條縫。他雖然沒有明星一樣盛式容顏,但是他一點(diǎn)兒也不缺笑星風(fēng)范。
在陳老師的'課堂中沒有煩惱,只有快樂。他講課風(fēng)趣幽默、一聽便懂。在學(xué)習(xí)《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文時(shí),陳老師見我們都很苦惱,于是就耍起了“陰招”。他告訴我們,今天我們一起表演課本劇,他首先就充當(dāng)了這篇課文中的“日本人”,讓我們充當(dāng)“游擊隊(duì)”,老師希望同學(xué)們從課文中找出對付“他”的方法,用智慧的頭腦打敗“他”,這下,我們終于興奮起來,學(xué)習(xí)的勁兒也來了,要想打敗“日本鬼子”,大家都很齊心,一個(gè)勁兒的在課文里找方法,找對策,很快,“游擊隊(duì)”就擊垮了“日本人”,一下子就把這篇課文里的所有問題解決了。
“老陳”吧!有時(shí)也很奇怪,他上課從不拿書,就夾一支粉筆,一節(jié)課輕輕松松的就給我們上完了。陳老師優(yōu)點(diǎn)也很多,下課從不拖堂,每一節(jié)課他總是能輕松地完成任務(wù),對待學(xué)生很公平……這也許就是眾多孩子喜愛陳老師的原因吧!
陳老師很體貼我們,他每次讓同學(xué)們做任務(wù)的時(shí)候,他自己必須先完成,如果自己完不成,那孩子們也不用完成。有幾次,我專門為此時(shí)做過實(shí)驗(yàn),“老陳”叫我們背書,同學(xué)們盯著老師不放,大家齊呼“陳老師背一個(gè),”這幾次還真沒有難住他,他不但能背,還能講出意思來。正所謂“己所不欲,勿施于人”吧!
如果把陳老師畫成漫畫,他一定是一位優(yōu)秀老師的模樣。
我的漫畫老師作文500字 36
要是說到老師啊。我可就有話說了,我有可愛的英語彭老師,善良溫和的語文龍老師和有趣的書法白老師。他們個(gè)個(gè)十全十美,不過我今天要講的,并不是他們,而是陪伴我們多年的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師的眼睛,黑黑的好似兩顆圓圓的黑珍珠,每天都是閃閃發(fā)亮,美麗極了。老師總是穿著一條裙子,理著蓬松的一頭短發(fā),讓我們無論在哪里都可以輕易地一眼認(rèn)出她來。
當(dāng)我們不認(rèn)真聽講時(shí),當(dāng)我們不按時(shí)完成作業(yè)時(shí),陳老師變得嚴(yán)肅起來,像哆啦A夢中大雄媽媽生氣的樣子,我們都為陳老師強(qiáng)大的氣場所折服。
當(dāng)同學(xué)們遵守紀(jì)律時(shí),當(dāng)我們按時(shí)完成作業(yè)時(shí),老師又是那么開心,隔著幾十米你都能察覺到她溫柔的氣息,像個(gè)天使似的溫和、善良、美麗,笑容像春天的花兒一樣漂亮,對同學(xué)們還百般呵護(hù)。陳老師的性格就是這么矛盾,然后我有時(shí)都有點(diǎn)懷疑這到底是不是一個(gè)人。
陳老師的課程有趣極了,每一次課都讓我們聽得格外認(rèn)真美術(shù)課上,他都會(huì)將他的'風(fēng)采,表現(xiàn)得淋漓盡致,我們也總是被陳老師風(fēng)采帶動(dòng)起來,每一堂課大學(xué)的專心致志能夠在日常生活中熟練運(yùn)用那些在課上學(xué)習(xí)到的知識,這也是陳老師上課的魅力之一。
陳老師,就像一個(gè)勤勞的園丁。用她豐富的知識澆灌著我們這些花朵給我們正確的方向,幫助著我們?nèi)嗝總(gè)人的成長,讓我們的每一天都學(xué)習(xí)到更多的知識!
我的漫畫老師作文500字 37
人人都有老師,今天我就要把我的老師給“畫”出來。
我的老師有著和常人一樣的個(gè)子,身體胖胖的。老師的鼻梁上架著一副透明的`眼鏡,一副大文豪的模樣。老師的眉毛淡淡的,像是用淺色的墨水畫上去的,而在這清秀的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。老師經(jīng)常扎著馬尾辮,長長地垂在腦后。老師每天都笑瞇瞇的,語氣溫和,她就是我們的語文老師。
語文老師是我認(rèn)為最溫和的老師了。她不僅長得和善,性格也很好。她每次走進(jìn)課堂,都面帶笑容,每次都語氣溫和得跟我們講話。遇到同學(xué)回答不上來問題,她會(huì)說個(gè)笑話,讓那個(gè)同學(xué)趁別人笑時(shí)坐下?傊,在她的課堂上經(jīng)常傳出陣陣歡聲笑語。
老師的溫和就拿一件事說吧:有一天小呂和小涵兩個(gè)同學(xué)鬧了矛盾。老師發(fā)現(xiàn)了,并沒有生氣的上前批評,而是慢慢地走過去,輕聲的摸了摸他們的頭問他們怎么了。聽他們說完原因,老師便說:“你們都冷靜冷靜,我們中午再討論!敝形纾蠋熅秃退麄?nèi)ソ淌业囊唤沁M(jìn)行和解。和解時(shí)老師笑嘻嘻地勸他們,給他們講道理,就像一群小孩子在那里嘰嘰喳喳地討論問題。他們都樂了,老師還讓他們握握手,互相說對不起,講明自己的錯(cuò)誤。到了最后,誰也不生氣了,都高高興興地聊起了天。
老師平常最愛的就是和我們做些有趣的事,或是和我們討論問題,或是團(tuán)隊(duì)合作做活動(dòng),每天都很開心……這就是我們的語文老師,一個(gè)溫和有趣的老師,陪我走過了漫長的學(xué)習(xí)歲月。
我的漫畫老師作文500字 38
老師是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;老師是燈,照亮前行的路;老師是路,引你走向成功。如果說學(xué)習(xí)是一扇大門,那么老師就是這扇門的鑰匙,今天我就來寫一下,我的班主任老師樊老師。
樊老師是一個(gè)喜歡“變臉”的老師,又有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)厲,如果讓我給她畫一張漫畫,那我可能就真不知道該把老師畫成什么樣子的了。
他那瘦瘦的身材總是穿著一條漂亮的'裙子,那雙鑲在臉上像黑珍珠似的眼睛上,又架著一副黑色的眼鏡,頭發(fā)是橙黃色的被燙成一個(gè)個(gè)像剛出鍋的方便面一樣,顯得格外有氣勢。
她像“齊天大圣”一樣。,有“火眼金睛”。有一次老師去上廁所,班級里像鬧開了鍋,這時(shí)門一開。班級里驟然安靜,老師四下巡視,一眼就看見了,還沒反應(yīng)過來的,小剛說:“小剛你給我站起來”!怎么樣?是不是誰也逃離不了我們老師敏銳的眼睛吧!
我們的班主任其實(shí)還是一名“大偵探”,有一次一個(gè)同學(xué)帶了“很多很多”的好吃的,準(zhǔn)備在下午吃掉,結(jié)果到了下午那個(gè)同學(xué)一打開書包發(fā)現(xiàn)里面的吃的都已經(jīng)丟了一半,她非常地著急,這件事到了老師的耳朵里,他要破了這個(gè)“大案子”,經(jīng)過老師的層層推斷和調(diào)查,終于找到了“兇手”竟然是離這個(gè)同學(xué)最遠(yuǎn)的小明,哈哈這個(gè)“案子”破了,小明說下次我一定改正錯(cuò)誤,說著小明就向人家道歉,老師也原諒他了。
這就是我幽默嚴(yán)厲的凡老師。
我的漫畫老師作文500字 39
一雙炯炯有神的大眼,在上課時(shí),她就會(huì)用那雙神氣十足的眼睛掃視全班,仿佛只要和它一對視,就會(huì)深深被她吸引,這位就是我的書法老師——毛老師。
毛老師聲音干凈利索,又是異常大,聲如銅鐘,似乎有著難以置信的神功。書法課,我們這群猴子總會(huì)覺得輕松,有時(shí)就會(huì)沒了分寸,那天,書法課上鬧翻了天,吵得毛老師面色發(fā)紫忍無可忍。“安靜!你們還想不想上課了!”這聲音如同天崩地裂,瞬間,熱鬧的菜市場變聲了鴉雀無聲的學(xué)堂,只能聽見齊刷刷的毛筆聲在教室里回蕩。然后,毛老師臉上露出了滿意的笑容——看來這聲音發(fā)自內(nèi)力,頗為神奇。
這聲音有神力也就罷了,毛老師的手上也有神技。只見毛老師在臺上演示:手中的毛筆,在紙上用力一按,稍作停留,似作發(fā)力,再突然一提,手腕一轉(zhuǎn),以迅雷不及掩耳之勢下按,遙相呼應(yīng)的兩點(diǎn)水便清晰地映入眼簾;這運(yùn)筆時(shí)急時(shí)緩,時(shí)斷時(shí)連,我們看得入迷。每個(gè)筆畫還剛正好,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,胖之一分忽則嫌寬,瘦之一分忽則嫌細(xì)。毛老師的字,也真是神透了!上課剛做好的模板,同學(xué)們就十分期待地等待老師說“下課”。伴隨一聲令下,同學(xué)們就一窩蜂地?fù)屆蠋煹?書法紙,搶到的同學(xué)如獲至寶。
這就是毛老師,什么都"神",估計(jì)還有什么我沒發(fā)現(xiàn)的神奇之處,走,我們瞧瞧去!
我的漫畫老師作文500字 40
從第一天踏入校園到現(xiàn)在,已經(jīng)遇見了許多位老師。他們有的溫柔和藹,有的公正嚴(yán)厲,還有的幽默風(fēng)趣,但我最喜歡的還是音樂老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡扎著馬尾辮,走起來路來,辮子有節(jié)奏地左右擺動(dòng)。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣,無論你坐在哪里,只要上課做小動(dòng)作,她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說會(huì)唱的櫻桃小嘴,唱起歌來就像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
她上課非常有趣、生動(dòng),不僅表情豐富,肢體語言也是很多樣化。記得有一次上課,她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》,雙手不停地在琴鍵上敲動(dòng),十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞,雙腳踩在踏板上,頭部隨著美妙的音樂有節(jié)奏地晃動(dòng),整個(gè)人完全陶醉在美妙的歌聲中?粗绱颂兆淼臉幼,我們也被吸引住了,也像她那樣有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著頭,全神貫注地感受音樂。輪到教唱的時(shí)候,她的嘴巴有時(shí)候張得大大的,大得可以塞進(jìn)一個(gè)饅頭;有時(shí)候她的'嘴巴是收起來,成了一個(gè)圓形;有時(shí)候她能連續(xù)拉長聲音二十秒以上,簡直太神奇了!我自己試了試,只能拉長十秒,就喘不過氣來,但老師唱完還可以繼續(xù)唱,實(shí)在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個(gè)美食家,她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到,表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過老師的零食,我每次都很期待上音樂課。
聽完我的介紹,你喜歡上我的音樂老師嗎?快快來聽聽她的音樂課吧!
我的漫畫老師作文500字 41
我們班有一個(gè)驚喜連篇的語文老師。不過,她跟我們總是相愛相殺。
還記得四年級時(shí),有一次語文課剛下;正好趕上眼操。老師說,她要給我們班兩位同學(xué)禮物?勺鐾暄鄄,語文老師竟然不在這可就奇怪了,老師不是說要給兩位同學(xué)禮物的嗎,可老師人呢?這可搞得我暈頭轉(zhuǎn)向?刹灰粫(huì)兒,老師卻又回來了。兩只手里還各拿著兩根不同味道的棒棒糖。切,我還以為什么好東西呢。
不就是一人一根棒棒糖嗎,還以為是什么好東西呢。這時(shí),語文老師說:“今天的禮物是給小王和小蔡的。好,現(xiàn)在你們兩個(gè)上來拿!蔽艺恍家活櫟目粗蠋熓种械陌舭籼?僧(dāng)他們拿棒棒糖的時(shí)候,我驚呆了。原來,語文老師買的是成串的棒棒糖,手里拿一個(gè),剩下的藏在袖子里。拿第一個(gè)棒棒糖,剩下的就接連串出來了。當(dāng)時(shí)語文老師還問我們,驚不驚喜,意不意外。我呀,都驚的.連話都說不出來了。
說起相愛相殺,那對我的印相是再深不過了。上個(gè)周一早讀時(shí),語文老師笑著進(jìn)到了我們班。不可能吧,今天早上可有兩個(gè)同學(xué)沒交作業(yè),語文老師怎么會(huì)這么高興。難道笑里藏刀!這下可被我猜中了。“同學(xué)們,我愛不愛你們那。”“愛”“那就讓我們相愛相殺吧!只見語文老師右手拿卷子,哪排6個(gè)人,哪排7個(gè)人,早就記得清清楚楚。剛開始我抱怨,可后來我也明白,語文老師都是為我們好。
我們班的語文老師,是個(gè)好老師。
我的漫畫老師作文500字 42
我的語文老師是梁老師,她有一雙會(huì)說話的眼睛,一閃一閃的,一張嘴能說會(huì)道,就像連珠炮,一直向我們發(fā)射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機(jī)一直掛在胸前,還用一個(gè)卡通手機(jī)殼,配上她多變的風(fēng)格,真是絕配,她是我心中的“漫畫”老師。
梁老師有一雙火眼金睛。有一次,我的作文本上有一個(gè)錯(cuò)字,我讀了好多遍都沒發(fā)現(xiàn),可梁老師就像孫悟空一樣,用她的火眼金睛一下子就找到我錯(cuò)了無數(shù)次的那個(gè)字,她用嚴(yán)厲的目光狠狠地盯著我,雖然什么都沒說,可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭,接受她的懲罰,這讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)字的寫法。
平時(shí)上課時(shí),梁老師就像有千里眼、順風(fēng)耳,只要有同學(xué)走神了,她一眼就可以看出來,并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂,讓我們能更加用心聽講。上課時(shí),就算最后一排有人說話,她也能一字不差地聽到,她往往會(huì)故作神秘地說:“我知道你們在討論什么,敢不敢站起來大聲說出你的.觀點(diǎn)?”她那得意的神情和同學(xué)不好意思的樣子,讓我們的課堂上傳來陣陣的笑聲。
梁老師不僅為我們帶來精神食糧,還經(jīng)常給我們發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每到那時(shí),她就像是觀音菩薩,給我們每個(gè)獲獎(jiǎng)的小組和個(gè)人都發(fā)一些小禮物,大家都說她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時(shí)刻關(guān)心著我們,幫助我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長。
這就是我心中的“漫畫”老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛的語文老師,她永遠(yuǎn)是我們心中的好老師!
我的漫畫老師作文500字 43
我的語文老師也是我的班主任,他可是一位百變老師。為什么說陳老師是百變呢?下面就讓我來說一說吧。
嚴(yán)肅老師。
還記得有一次有個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候在玩筆,語文老師正在講課,但她看到時(shí)她立馬從一個(gè)溫柔的老師變成了一個(gè)嚴(yán)肅的老師,語文老師走上前就將那支筆直接扔進(jìn)垃圾桶,然后還教育了同學(xué)一番。直到那個(gè)同學(xué)表示以后上課再也不玩筆了,語文老師才說了一句,好好聽課。然后轉(zhuǎn)身離開,繼續(xù)給我們講課。我在想,這時(shí)的語文老師好嚴(yán)肅。
親切老師。
我們在拓客簽跑操時(shí),有一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了,語文老師連忙跑過去將同學(xué)服務(wù)器,并且親切的問她是他哪里啦?疼不疼,能走嗎?老師緊張的不得了。但同學(xué)說出他沒有什么事情時(shí),老師才語重心長的說,下次可要當(dāng)心吶!
快樂老師。
在教師節(jié)的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)送給了老師楊本書書,上面寫著如來神掌和降龍十八掌,語文老師看到這兩本書時(shí),笑瞇瞇地說,你是打算讓我用上面的武功來對付調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嗎?語文老師對這兩本書愛不釋手。
活潑老師。
別看陳老師已經(jīng)是一個(gè)四年級孩子的媽媽了,但是陳老師依然像孩子一樣天真。在一次聯(lián)歡會(huì)上,語文老師給我們東照一張照片西照一張照片,然后和我們一起唱歌跳舞做游戲。玩的'不亦樂乎。
你看,這就是我們時(shí)而親切,時(shí)而快樂,時(shí)而活潑時(shí)而火爆的陳老師。也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師作文500字 44
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》時(shí),就讓我們想起了我們敬愛的班主任——趙老師。
趙老師對我們非常嚴(yán)格,在上課的時(shí)候,我們不能東張西望,不能交頭接耳,不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了,趙老師會(huì)先敲敲你的'桌子,提醒你上課要專心聽講,如果你一而再,再而三的違反,那可就要小心了,趙老師如果沒發(fā)現(xiàn),那就好,如果被發(fā)現(xiàn)了,趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評你,并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上,趙老師講起課來繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫的字,一筆一劃都有頓筆,都是那么的端正清秀,剛勁有力,仿佛是一幅閃光的畫,讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們,記得有一次,上課的時(shí)候,有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了,同學(xué)們都不知所措,趙老師趕緊放下課本從講臺走了下來,掏出紙巾他幫他把嘴擦了,又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間,然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子,凳子搬開,又讓同學(xué)拿來了掃帚,簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚,把臟東西都掃到了簸萁里,然后又拿起拖布,把地拖干凈,最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙,可是趙老師說不用,她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對您說一聲“謝謝您,趙老師。”我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
我的漫畫老師作文500字 45
“頑皮”二字用在小孩子身上,你們一定覺得不奇怪,但是,如果這一詞用在大人身上,你們會(huì)怎么看呢?我猜,你們一定沒見過,一定會(huì)覺得很奇怪吧!今天,我就來說一說我們班上的“老頑童”。
她,穿著一身樸素的衣服,一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副隱形的眼鏡,不管你怎么看都會(huì)覺得簡單,但你千萬不要小看她哦,好戲還在后頭呢!
記得一天中午,我們都在安靜的'做著作業(yè),突然,門“砰”的一聲響,竟然是她跌進(jìn)了教室,我們瞪大眼睛看著她,她卻若無其事的走上講臺,眼睛睜得像銅鈴一樣,表情夸張地和我們說:“我們一起玩抓人游戲吧!”教室里一下子炸開了鍋,我們面面相覷,一下子沸騰起來。就這樣,本來就很有趣的抓人游戲,加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子,就變得無比有趣了……他的一顰一笑,一舉一動(dòng),總是能吸引我們的注意力,即像演員又像導(dǎo)演,讓我們不禁捧腹大笑,我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓,引來其他班級同學(xué)莫名的羨慕!
對了,還記得一二年級的正中午,也是我們4班的快樂時(shí)光!那一次,她和我們一起玩“捕魚器”(這個(gè)游戲的名字是我隨便取的),我們一大群人一起沖,目的就是要跳過“捕魚器”,可是正在洋洋得意的時(shí)候,她一下子伸開了雙手,“!……”的一聲,我們都沒了,真是氣死我了!
不管在課堂上還是在生活中,她總能為我們帶來歡樂,有她的地方就有歡聲與笑語。這就是我口中的“老頑童”,你們知道她是誰嗎?
我的漫畫老師作文500字 46
看到“武功高強(qiáng)”這四個(gè)字,如果你以為我要介紹體育老師的話,那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,我要介紹的是英語老師。她個(gè)子小,本領(lǐng)卻不小。
我的英語老師她可是會(huì)“隱身術(shù)”的`。有一次我上課不專心,手伸下了桌板,開始玩小玩具,我左看看右看看。心想英語老師沒看到我,我就放開玩了。沒想到這時(shí),有兩三個(gè)人盯著我看,我起初不以為然,但是越來越多的人盯著我看了!我意識到了!不對勁!一回頭就發(fā)現(xiàn)英語老師站在我的后面,嚇得我魂都飛了,魄都散了。你們說,如果她不會(huì)“隱身術(shù)”,怎么能悄無聲息地來到我的后面呢?
她不僅會(huì)隱身,她也是一個(gè)狙擊專家呢!她扔粉筆頭扔得可準(zhǔn)了。
老師轉(zhuǎn)過身寫板書的時(shí)候,同學(xué)就想:我坐在中間,老師又背對著我,她一定看不見我!于是他立刻在桌板底下忘我地玩了起來?烧l又知道,就在這時(shí),老師突然轉(zhuǎn)過身,拿起粉筆頭,瞄準(zhǔn)了那個(gè)同學(xué),以迅雷不及掩耳之速度“嗖”地一下用力扔出去。說來也怪,這粉筆頭就像長眼睛了,直沖那位同學(xué)的腦門而去,只聽“碰”的一聲,那位同學(xué)“哎呦”一聲叫起來。他只好捂著他發(fā)紅的腦門,繼續(xù)上課。從此以后,他再也不敢開小差了。
這就是我“武功高強(qiáng)”的英語老師,怎么樣,她是不是身懷絕技呢?
我的漫畫老師作文500字 47
他,腳踏國貨之光鴻星爾克運(yùn)動(dòng)鞋;他,身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服;他,頭戴鴨舌帽,背背耐克爬山包,一身運(yùn)動(dòng)員的氣息勢不可擋,可他不是運(yùn)動(dòng)員,是我們的體育老師,人稱“高富帥”。
說到“高”大家首先想到的肯定是身體很高,不不不,你聽我慢慢道來。記得有一次,小吳拿著小王的跳繩玩,一不小心把小王的跳繩掛到了樹枝上。這可把小王急壞了,小吳想跳起來撿,可他最高也只能跳一米多,但樹離地面足足有三米呢!大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí),章老師路過。眼見此景,他微微一笑,緊接著,只見他一個(gè)加速跑再加上一個(gè)袋鼠跳,用這一連串的動(dòng)作一下子就把跳繩摘下來了。同學(xué)們紛紛豎起了大拇指,對老師的“高”贊不絕口。從此,同學(xué)們偷偷叫他“高”老師。
他不僅跳得高,打球的動(dòng)作特別富有活力,那叫一個(gè)帥氣。就在前幾天的籃球課上,老師跟我們說:“打籃球時(shí)最重要的是力度。”話音剛落,他就掀開衣服,給我們展示他的肌肉。不單如此,他還給我們表演了他的'絕活“大力運(yùn)球”呢!我們贊嘆不已,表演完運(yùn)球緊接著就是投籃了。只見他右腳在前,左腳在后,一個(gè)精準(zhǔn)的三分投籃。看到章老師這套流暢的投球動(dòng)作,我這個(gè)小胖子竟也愛上了投球!
章老師——我的“高富帥”,是他讓我的校園生活變得更豐富有趣啦!
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