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畫漫畫的作文

時間:2023-01-19 11:01:06 漫畫 我要投稿

精選畫漫畫的作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的畫漫畫的作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選畫漫畫的作文9篇

畫漫畫的作文 篇1

  每個人都有自己喜歡的老師,有人喜歡知識淵博的語文老師;有人喜歡計(jì)算精確的數(shù)學(xué)老師;有人喜歡發(fā)音純正的英語老師;而我喜歡即幽默又嚴(yán)歷的科學(xué)老師。

  我的科學(xué)張老師,他高高的個子,略顯微胖的身材;烏黑的頭發(fā)夾雜著一縷縷銀絲,他有一雙不大總是透著嚴(yán)歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他,上課的時候他總是一絲不茍,耐心的指出每個同學(xué)的錯誤,他的語言是那么的生動,有時還用一些滑稽的'動作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識時,對我們也非常的嚴(yán)格,這時全班就會鴉雀無聲,認(rèn)真的聽他講。

  一次帶領(lǐng)我們做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),別的小組都實(shí)驗(yàn)成功了長出了小小的嫩芽,只有我們小組種子還是原樣,根本就沒有要發(fā)芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白,老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說:“看來你們沒有給種子喝水和吃飯,種子成長也是要食物和營養(yǎng)的”。我聽了后才恍然大悟,哦,原來種子需要水份才會生長的。

  這就是即嚴(yán)歷又不失幽默的科學(xué)老師,這就是我心中的“漫畫老師”,這就是我喜歡的老師。你們呢?

畫漫畫的作文 篇2

  今天,老師讓我們看了一幅漫畫,名字叫《扶不扶》?赐旰,我感慨萬千。

  漫畫的內(nèi)容是一位老奶奶摔倒了,痛苦地趴在地上。一位中年婦女想去扶這位老奶奶,另一個提著籃子的老人勸她說:“別去扶,不然她會說是你撞的.!蹦俏恢心陭D女可能是提籃子老人的女兒,她非常同情那位老奶奶,眼角掛著淚水。旁邊有些人在看熱鬧,還有的人像沒有看見似的急匆匆地離開了,好像多待一分鐘就會給自己惹上麻煩。

  看完這幅漫畫我不由得想起了《今日說法》里講到一位老人倒地扶不扶的問題。主人公是一位大客車司機(jī)殷紅彬叔叔和一位81歲的老人。有一次,殷紅彬叔叔駕駛大客車路過立交橋時,看到一位老奶奶倒在橋上,于是就靠邊停車,好心地將這位老奶奶扶了起來,結(jié)果反被老奶奶說成他是肇事者。萬幸的是車上有攝像頭,并且找到了車上乘客的證詞,最后才還了殷紅彬叔叔的清白。

  這件事讓我想到:人間無情,大道有愛。雖說有些坑蒙拐騙,可是真愛卻一直存在。如果有一位老人摔倒在你面前,你伸伸手,一條生命就可能被拯救。如果你轉(zhuǎn)身離去,可能一條生命就此終結(jié)。

  大家千萬別被少數(shù)不良社會現(xiàn)象遮蔽了眼睛,人倒了要是不扶,那人心就倒了,人心要是倒了,想扶也扶不起來了。社會上還是好人多,被訛詐的事件畢竟是少數(shù)。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!睂⑿谋刃,讓社會多一些關(guān)心,少一些冷漠吧!

畫漫畫的作文 篇3

  老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡,老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。

  我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡,高挺的鼻梁下有著一張能說會道的巧嘴。中等身材,不高不矮,不胖也不瘦。

  我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。一次語文課上,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒人舉手回答問題。老師見了,就開導(dǎo)我們:“造句造得不對沒關(guān)系,老師不怕你們,因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了,腦子才會靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)才不會積極!”同學(xué)們明白了過來,都積極踴躍舉手發(fā)言,老師臉上也露出了欣慰的微笑。

  雖然老師上課很嚴(yán)厲,但是在課下,老師就是我們的好朋友。有一次,學(xué)校舉行了跳長繩比賽,老師下課后一有時間就帶我們?nèi)ゲ賵錾下?lián)系,告訴我們怎么配合,過多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣,和我們一起跳得很快樂。雖然跳完后我們汗流浹背,但是能和老師們一起運(yùn)動我們很開心,快樂。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話寫的'就是老師的那種燃燒自己,照亮我們的那種無私奉獻(xiàn)的精神。我想對我們的老師說:“老師,謝謝您對我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了!”

  現(xiàn)在,我已步入五年級了,離開這位老師已有一年之久,我真的好想再回到一年前啊!

畫漫畫的作文 篇4

  從小到大,我有過很多任老師。但令我感受最深的老師就是帶領(lǐng)我走過五年的郭老師,也是我的現(xiàn)任語文老師。

  郭老師今年40多歲,高挺的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛。一張不算小巧卻能說會道的嘴巴。皺紋因?yàn)橐挂共賱谖覀冊缫雅郎瞎蠋煹哪橗。郭老師有時也會跟跟“潮流”,穿搭一件粉色連衣裙,帶一根粉色的珍珠項(xiàng)鏈。

  郭老師非常嚴(yán)厲,對待每件事都是如此。一天上語文課時,我們連忙坐端正。班長大喊:“起立!薄袄蠋熀靡灰弧钡蠋焻s面帶憤怒,哦!原來是班里兩位調(diào)皮鬼,不但沒有站起來,還在談天說地。郭老師沒有“吼”他們,只是給他們眼神提醒,大喊:“重新來一遍!蹦莾蓚調(diào)皮蛋還是事不關(guān)己地聊天,聲音越來越大,郭老師怒目圓睜。我心想:。」蠋煹膽嵟斓綐O限了。那倆個調(diào)皮蛋“死”定了。最后的結(jié)果,當(dāng)然也可想而知了吧……

  郭老師雖然非常嚴(yán)厲,但她也有溫柔的一面。她會用幽默和獨(dú)特的方式來教導(dǎo)我們。比如,一個有難度的字會編順口溜來讓我們記住這個字。有一次,郭老師請我?guī)退v小練。剛開始,我有些害怕,一直不敢上講臺,但看著老師那溫和的'眼神,聽著那輕聲的鼓勵,我鼓起勇氣登上講臺。老師在臺下提醒我和同學(xué)們的配合,讓我倍感輕松,漸漸不再害怕,而是把自己當(dāng)成真的老師,把這堂課當(dāng)成屬于我自己的一堂課。

  這就是我的語文老師,一個既厲又溫柔的郭老師。

畫漫畫的作文 篇5

  老師是我們的長輩,更是我們成長路上的指向燈。

  一雙星星似的眼睛,閃閃發(fā)光,一頭飄逸的長頭發(fā),總愛穿各種裙子,她就是我們的語文老師——陳老師!

  陳老師是典型的“刀子嘴,豆腐心!弊焐想m然那么嚴(yán)厲,但心里卻是關(guān)心我們的。上課時,如果我們不舉手,老師就會使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一!”如果我們一言不發(fā),老師可能就會整理東西,走出教室,重重地關(guān)上門。那一刻,我們一句話也不敢說,就連針掉下去的聲音也沒有(除了老師的走路聲)。但是,過了幾分鐘,老師又回來了,她壓住氣回來了,她平復(fù)心態(tài)回來了,回來繼續(xù)給我們上課。

  這會兒,老師的心情又從愉悅變成憤怒了!不信?你瞧:老師在改作業(yè)呢!前面還舒展著眉毛,后面就變成一個勾了。心里似乎在想:這是誰的.?我上課沒講嗎?真是的!改了一大半后,真的忍無可忍了。老師把憋在心里的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責(zé)。

  老師雖然嚴(yán)厲,但有時溫柔極了。老師單獨(dú)對一個人說話時,總是細(xì)聲細(xì)氣的,跟批評我們時完全不一樣。

  當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時,老師笑了;當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時,老師笑了;當(dāng)我們說出天真話語時,老師笑了,笑得是那么開心,那么溫暖,那么美好。

  這就是我的老師。一個嚴(yán)厲的老師,一個關(guān)心我們的老師,一個愛我們的老師。

畫漫畫的作文 篇6

  書上有一幅漫畫,這幅畫看似簡單的漫畫,卻讓我思考了很久。

  漫畫講述了一個發(fā)人深省的故事:一天,兩個小學(xué)生——小明和小紅結(jié)伴走在放學(xué)回家的路上,忽然,小紅發(fā)現(xiàn),路旁垃圾箱外有許多沒投進(jìn)箱里的垃圾,嚴(yán)重影響了城市衛(wèi)生。小紅趕忙上前一步,一邊清理一邊叫著發(fā)愣的小明過去幫忙。可小明似乎想到了什么,向路邊的桌椅跑去。。。。。垃圾清理完了,小明卻手拿一張紙,粘在了垃圾箱上,哦,原來紙上寫著:文明——只差一步。是呀!如果我們每個人都管理好自己手中的'垃圾,不讓它“跑”到公路或路邊,不就不需要環(huán)衛(wèi)工人日夜辛勞了嗎?

  近日有個報(bào)道,天安門廣場上每天有很多難以清除的口香糖渣,環(huán)衛(wèi)工人每天都要用鉆頭鉆,用鏟子鏟,才能勉強(qiáng)把它消滅。為了維護(hù)首都的形象,為了清除“可惡”的口香糖渣,環(huán)衛(wèi)工人每天要彎大約一千三百多次腰。。。。。

  同學(xué)們,讓我們行動起來,先做好維護(hù)校園衛(wèi)生,再擴(kuò)展到維護(hù)城市衛(wèi)生。讓環(huán)衛(wèi)工人們,輕松些,再輕松些。

畫漫畫的作文 篇7

  小明的書包里有兩本書,一本是漫畫,一本是作文選?尚∶鲄s對漫畫一見鐘情、情有獨(dú)鐘,一見到漫畫,就像饑餓的人看見面包,愛不釋手。

  因此,漫畫變得驕傲了,常常奚落作文選。

  一個夜深人靜的夜晚,從書房傳來漫畫和作文選的對話。

  漫畫仗著主人對它“捧在手里怕飛了,含在嘴里怕化了“這樣的喜愛,再加上自己全身上下有著色彩艷麗的圖畫,便傲慢地說:“作文選,敢跟我比美嗎?”

  “不敢,漫畫兄弟!敝t虛的作文選回答。

  “我就知道你不敢,因?yàn)槟愕膹]山真面目都是黑乎乎的字,讓人一見就惡心,而我生出來就如花似玉,美若天仙,你瞧我身上美麗的圖畫,人們一看就覺得神清氣爽!奥嫀е虞p蔑的.神氣說。

  作文選說:“我確實(shí)沒你美,但是,我們生來就是為人們服務(wù)的,讓人們得到快樂,學(xué)到知識。說到這點(diǎn),我不見的比你差,再說……”

  “住嘴!”漫畫惱羞成怒,“你怎么敢和我相提并論,騎驢看唱本(書)--走著瞧!總有一天,主人會把你打入冷宮,到垃圾堆里去享福,我卻永遠(yuǎn)在這里,享受老天的恩賜!

  “何必這樣說呢?”作文選說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”

  “和你生活在一起,我感到羞恥,你算什么東西!“漫畫說,“我們等著瞧吧,總有一天,主人會丟棄你的,你就會無家可歸,成為一條散家犬!

  “你走你的陽光道,我過我的獨(dú)木橋,我們井水不犯河水,你干嘛這樣羞辱我?”作文選說。

  “你本來就不美,又沒趣味。還敢和我稱兄道弟,簡直癩蛤蟆想吃天鵝肉,沒門!”漫畫得意洋洋地說。

  從此,作文選不再理會漫畫了。

  隨著時間的流逝,小明升到三年級了,語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)到作文的身上,“天高任鳥飛,海闊憑魚躍!毙∶魈焯焓植会尵,拿著作文選看,在知識的海洋里遨游。把漫畫擱在一邊,俗話說:“滿招損,謙受益!边@下漫畫知道自己不走紅了,就變沉默了。不久,媽媽知道小明很久沒看漫畫,也不需要漫畫,便覺得漫畫毫無用武之地,最終被媽媽扔在路邊。

  漫畫靜靜地躺在路邊,流著傷心的眼淚,忽然,走來一只小狗,在它身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,它嘆息道:“虎落平陽被犬欺!弊詈螅靼琢艘粋道理:自滿反而導(dǎo)致?lián)p失,而謙虛卻招來好處。

畫漫畫的作文 篇8

  啪的一聲巨響!唉呀完了隨著媽媽的一聲尖叫,我的心猛地提到了嗓子眼。我緊張地跑進(jìn)客廳,媽媽手忙腳亂的把我堵在了門口。不好好寫你的作業(yè),瞎跑什么?哼,人家關(guān)心你,看看你是不是受傷了?還不領(lǐng)情?我生氣白她一眼,一扭頭回了臥室。

  婉寶貝渴不渴?要不要吃點(diǎn)水果?媽媽今天中午給你做秘制紅燒肉,想吃不?看著媽媽討好的笑臉,哼,少來!打一巴掌再給個棗吃,我才不吃你這一套呢!我還在為剛才的事情生悶氣!誰知,媽媽的下句話才是晴天霹靂。

  我,我剛才打掃衛(wèi)生時不小心把你的漫畫書掉水盆里泡爛了媽媽支支吾吾地道。什么?我簡直不相信自己的耳朵,騰的一下從椅子上跳了起來,那可是我爸爸剛給我買的漫畫書,我還沒翻幾頁呢!我沖著媽媽吼道,怒火如火山般噴涌而出。對不起,可以了吧?我又不是故意的.!媽媽自我解嘲地訕笑著。她的笑,此刻對我來說簡直是一種嘲弄。我看你就是故意的,你就是不喜歡我看漫畫書,可是我喜歡,我喜歡!我有點(diǎn)語無倫次了,紅著眼睛排山倒海般朝著媽媽咆哮著:你怎么可以這樣?那是我爸爸新買的我高昂著頭,狠狠的瞪著媽媽,淚水奪眶而出。

  不就是一本破漫畫書嗎?就是不讓想你看了,媽媽的臉由紅變紫,由紫轉(zhuǎn)白。果不其然,翻臉比翻書還快!她抓起那個泡壞的漫畫書,啪的往地上一摔,歉也道了,還沒完沒了,你還想干什么?媽媽眼里能也噴出兩團(tuán)火。

  你弄壞人家的東西,還理直氣壯?我叉著小蠻腰,像一只豎起毛要打架的公雞。不就一個破本子嗎?動不動就哭,至于嗎!我倆針尖對麥芒,如同張飛穿針大眼瞪小眼,互不相讓。硝煙彌漫著整個屋子。

  就在這時,爸爸回來了。我的淚水如同開了閘的水壩,一發(fā)不可收拾。我撲進(jìn)了爸爸的懷里。爸爸媽媽欺負(fù)我我哭的泣不成聲。誰這么大膽氣?敢欺負(fù)我們家閨女。】吹轿覀兯鸩蝗莸臉幼,爸爸故意大聲說道。告訴你多少回了,忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空爸爸?jǐn)D眉弄眼,小聲對我說著。

  呵呵,爸爸酸不酸?這不是我經(jīng)常勸他倆吵架時的話嗎?我被爸爸的樣子逗樂了,瞬間破涕為笑!爸爸輕輕拭去我眼角的淚水,又偷偷瞄一眼余怒未消的媽媽,這就對了嘛,相逢一笑泯恩仇爸爸打趣道。面對這無情尷尬,我一溜煙跑進(jìn)了臥室

畫漫畫的作文 篇9

  我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“兇狠”,有時又像一個‘開心果’。他個子不高,大概一米七左右吧;頭發(fā)非常的短,像一層燒焦的草叢,要是沒被燒,估計(jì)還能長出一顆大樹呢;他的額頭已經(jīng)長出了一些細(xì)細(xì)的紋路,像公路一樣重疊,交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下,還有兩顆嵌在臉上的'‘黑珍珠’,原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子稍微寬一點(diǎn),像一個正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的時候,他的兩行整齊如一,潔白如雪的大白牙會讓人直視到,他的整個臉,都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長方形差不多一樣。

  雖然馬老師長得清眉秀臉的,但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的!比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。

  每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時候,我們班的‘小開心果’定會逗得我們哄然大笑,老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風(fēng)火輪’,快馬加鞭的趕到我們班級上,他用他嚴(yán)厲的,像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們,我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。

  但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢?

  有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了,老師就給我們高歌了一曲《芒種》,不知為何,霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢,甚至比歌手唱的都好聽。

  這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師!

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