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我的漫畫老師作文

時(shí)間:2022-11-21 12:14:29 漫畫 我要投稿

我的漫畫老師作文(合集15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的漫畫老師作文(合集15篇)

我的漫畫老師作文1

  她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師,一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。

  語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,張老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

  作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,張老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號,并在旁邊打上括號,要求我們及時(shí)更正,她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都會迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀張老師寫的評語,她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

  我們的語文老師——張老師,好像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲,又像一米陽光,溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!

我的漫畫老師作文2

  四年級的時(shí)候,我們新開展了兩節(jié)信息課,我們的信息老師姓吳,他是一位幽默風(fēng)趣的老師,同學(xué)們都非常喜歡他。

  吳老師有著一頭烏黑立整的頭發(fā),濃濃的眉毛看起來十分神氣嚴(yán)肅,不大不小的鼻子也看起來十分適宜。雖然他的眼睛被眉毛遮擋了一部分,但也成了他幽默風(fēng)趣的原因之一。

  說起吳老師的幽默,人人都得豎起大拇指。上信息課的時(shí)候,他總會蹦出幾個(gè)笑話來逗同學(xué)們開心一下。

  有一次,因?yàn)樯衔鐢?shù)學(xué)老師布置了太多作業(yè),導(dǎo)致我們中午都沒怎么睡覺,所以在上下午第一節(jié)課時(shí)昏昏欲睡。我的眼皮也在上下打架,合上了,努力睜開,再合上,再睜開,如此反復(fù),怎么也不精神。

  我向周圍掃視了一圈我的同排同學(xué),他們也在打瞌睡!翱瓤取眳抢蠋熐辶饲迳ぷ,我努力睜開眼睛,以為他要說什么事,結(jié)果話鋒一轉(zhuǎn),“你們呀,也太不會關(guān)心同學(xué)了,看到別的同學(xué)睡覺也不給蓋點(diǎn)兒什么,如果著涼了怎么辦?”一聽這話,同學(xué)們的睡意瞬間被趕走了:剛才趴在桌子上的,直起了腰;剛剛在打哈欠的,張開嘴,哈哈大笑了起來;剛剛頭昏腦脹的,也神氣、清爽了起來。

  如果我們犯了錯(cuò),他不會像別的老師那樣火冒三丈,而是用他那獨(dú)有的幽默風(fēng)趣的語言,讓我們認(rèn)錯(cuò)。某日,XXX同學(xué)因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽講,所以在實(shí)際操作時(shí)一點(diǎn)都不會,這可讓過來尋視的吳老師給發(fā)現(xiàn)了。他走到那個(gè)同學(xué)的身后,緊盯著屏幕,眉頭一皺,眼一瞇,嘴一歪,指著XXX同學(xué)說:“哎,我就知道你不會,專門逮你的!彼掷锕謿獾脑,惹得我們都哈哈大笑,就連他自己也被逗笑了。

  有這樣幽默風(fēng)趣的老師,誰會不喜歡他,不喜歡上他的課呢?

我的漫畫老師作文3

  我們班有一個(gè)特別的老師,姓彭,名筱玲。聽名字,就覺得這是一位溫柔和藹,楚楚動人的老師。

  我們班的彭老師相貌平平,短頭發(fā),不高不矮,上課非常嚴(yán)厲,下課溫柔可親。每天喜歡穿運(yùn)動鞋長褲配T恤,而且上數(shù)學(xué)課還有上數(shù)學(xué)課的規(guī)矩,如。上課不開小差不傳紙條不吵鬧……

  剛開學(xué)的數(shù)學(xué)課,同學(xué)們紛紛舉手回答,且準(zhǔn)確性極高,此時(shí)彭老師就像春風(fēng)中的柳絮,姿態(tài)輕盈,似要翩翩起舞,又像香甜的棉花糖,給人一種酥軟的感覺。

  要說起彭老師的行為習(xí)慣就是改作業(yè),因?yàn)槟阋贿M(jìn)辦公室別的老師都在聊天,只有彭老師獨(dú)自一人弄課件或改作業(yè),彭老師不是在改作業(yè)就是在改作業(yè)的路上。每一次改完作業(yè)來到教室,有時(shí)兇巴巴,有時(shí)很開心,忽上忽下讓整個(gè)教室的氣氛都害怕了起來,所以我每天認(rèn)真的做作業(yè),只想讓彭老師少生點(diǎn)氣。

  要說彭老師的愛好,當(dāng)然是畫畫,記得三年級時(shí)彭老師當(dāng)我們的美術(shù)老師,她當(dāng)時(shí)畫的畫可好看了,你一看感覺這個(gè)畫活靈活現(xiàn)的,好像是真的。

  雖然我們的彭老師偶爾“爆炸”,但大家都知道這是為我們好。她為我們付出了很多很多,我希望他一直都是楚楚動人的模樣,永不“爆炸”。

  我希望彭老師美麗動人,似出水芙蓉,亭亭玉立,年輕,永不生氣!

我的漫畫老師作文4

  我的數(shù)學(xué)老師姓謝,同學(xué)們都叫他“謝老師”。

  謝老師總是穿著深藍(lán)色的上衣和灰黑色的褲子。他并沒有戴著沉甸甸的眼鏡,每天都帶著教科書和笑容進(jìn)入課堂。

  我們上數(shù)學(xué)老師的課都個(gè)個(gè)精神抖擻,以高效率的上課內(nèi)容上完每一節(jié)課。這是為什么呢?原來,每上完一節(jié)課,老師就會給我們講故事,但講得可不是小白兔拔蘿卜的驚險(xiǎn)懸疑故事哦!有時(shí)是講中國共產(chǎn)黨抗日的故事,如八佰;有時(shí)是講成語故事,如此地?zé)o銀三百兩;還有時(shí)是講歷史故事,如造紙術(shù)的由來,我們聽的可入神了。所以,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們滿懷激動的去上課,就為了聽到不一樣的故事。

  謝老師改卷的速度非?欤缤C豹。有時(shí)可能是因?yàn)榭嫉貌缓,有時(shí)也可能是同學(xué)們考得太好了。不管怎么樣,謝老師在學(xué)校里改卷的速度都是一流的。只要考得好,老師就會說:“這次我們班考得不錯(cuò),個(gè)別同學(xué)進(jìn)步很大,繼續(xù)加油!”但是,沒考好,老師就會這樣說:“這次我們班考得很差,我不滿意,特別是個(gè)別同學(xué),下次不能再考得那么糟了。”

  有一次學(xué)期末考試的時(shí)人,謝老師對我們說:“這次必須要考好,考好可以免作業(yè),考不好要加作業(yè),知道嗎?”我們聽了個(gè)個(gè)都提心吊膽的,考好可以免作來,考不好可是要加做都做不完的試卷。∷赃@次考試,我們班的平均分超平常,自然而然就免作業(yè)了。

  雖然我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上跟我們斗智斗勇,但是他也是我們和藹可親的老師。

我的漫畫老師作文5

  她看上去像一個(gè)仙女,非常美麗。臉上長著一顆美人痣,眉宇間透露出無窮的智慧,一只耳朵藏在頭發(fā)里,另外一只耳朵露在外面,獨(dú)顯與眾不同之美。微笑是她的招牌動作,她笑起來月牙形的嘴邊出就出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。

  她不僅長得像仙女,而且真的會“仙術(shù)”呢!你別不信,她可是有傳說中的“千里眼”!有一次,老師離我們教室千里之遠(yuǎn)的會議室開會,開完會后,只見她踏著仙步,以光的速度來到教室。拉起許同學(xué)就批評,說他趁老師不在之時(shí)跑出教室,到走廊上玩耍。這是典型的殺雞儆猴吧,同學(xué)們也嚇壞了,心里一直納悶,老師難道有“千里眼”。

  如果一個(gè)神仙只有這點(diǎn)本領(lǐng),未免也太不夠格了吧!她還會“順風(fēng)耳”呢!有一次上課,老師問同學(xué)們:“寫字時(shí),身體坐端正,好不好!蓖瑢W(xué)們都齊聲回到:“好。”我也不知道為什么,鬼使神差地輕輕嘟囔著:“不好!蹦锹曇糁挥形易约郝牭玫?膳碌氖虑榘l(fā)生了,她居然問:“為什么不好,能說出三個(gè)理由嗎?”這可把我嚇壞了,天呀,你說她是不是有一雙“順風(fēng)耳”?

  莊老師有的“法術(shù)”可遠(yuǎn)不止這些呢!她還有張“靈驗(yàn)嘴”。某日,她見我們班同學(xué)上課都不愛發(fā)言,個(gè)個(gè)像悶葫蘆。她眼珠子一轉(zhuǎn),張開她的嘴巴隨口說到:“聽我說完兩句話,保證你們小手如林舉起,特別愛發(fā)言!蔽倚南耄翰豢赡埽话l(fā)言,是我們班保持多年的習(xí)慣,沒有老師能改變。只聽她說:“上課多舉手,能活九十九,上課多發(fā)言,能活一千年!惫挠腥瞬幌腴L命百歲的呀。真如老師所愿,我們高高舉起小手,你說她的嘴巴靈不靈?

  這就是我們的“神仙老師”—-莊老師,美麗又“超有能力”的“神仙老師”。

我的漫畫老師作文6

  英語老師個(gè)子很高,戴著個(gè)眼鏡,她的眼睛顯得很大。她喜歡穿長裙和高跟鞋,瞧!她今天就穿著黃色的長裙,往椅子上一坐,半個(gè)椅子都被長裙遮住了。她走起路來,很有節(jié)奏,手臂悠悠地?cái)[來擺去,這倒讓我想起了鐘擺。

  “英語課是聊天課,我要看看誰用英語聊天不自然!”“機(jī)會是自己爭取的!彼龓缀趺可险n都會說這兩句話,聽她的語氣,她希望我們每一個(gè)人都能用英語自然聊天,就算說得結(jié)巴,也沒關(guān)系,至少這個(gè)人敢站起來嘛!如果有人說得結(jié)結(jié)巴巴的,這時(shí)老師的眉毛就掉下去。有人說得很流暢,老師臉上便浮出笑容,眉毛就會自然地往上揚(yáng)。我常?粗蠋煹拿济敲济路鹁褪俏覀兊挠(jì)分器,保準(zhǔn)!

  有一次,老師檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)小然和小豪沒有做作業(yè)。便用英語為他們“祝賀”:“Youaresohappy!”這意味著,他們得把自己做的那個(gè)作業(yè)抄幾遍了。如果我們寫作業(yè)的時(shí)候書寫不好,老師便會嚴(yán)肅公布:“凡是字寫得不好的人,要書寫特訓(xùn),就是給一張紙,描紅!”一時(shí)間,我心都跳到嗓子眼了,看來我以后還要把字寫好一點(diǎn)哇!這老師還還挺嚴(yán)厲的。

  有一次,老師看班里的人愛說廢話,便說:“我看誰愛聊天,我去請他,用英語聊一小時(shí)!”班里立刻安靜了。這一招,真靈!她微笑著開始上課了。

  現(xiàn)在想想,這還真是一位特別的老師呀!

我的漫畫老師作文7

  她是美麗的,她是幽默的,她是神奇的,她是誰?就是我們的新語文老師--莊老師。

  莊老師一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能洞穿一切。一頭烏黑亮麗的頭發(fā),顯得是那么的精明干練,一個(gè)笑容,能治愈一切。要問那顆美人痣從何而來?一定是上天看老師如此美麗,賜給老師的。

  莊老師上課有個(gè)“法寶”“幽默嘴”靠著這個(gè)“法寶”把原本不愛上課的我們心都勾了回來。

  有一次,小王同學(xué)在莊老師上課的時(shí)候拼命的啃著手指,認(rèn)真上課的我們并沒有發(fā)現(xiàn)。但莊老師發(fā)現(xiàn)了,她笑著說:“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’它攜帶方便,不會過期,永遠(yuǎn)保鮮,百吃不厭!蓖瑢W(xué)們瞪大眼睛,咽著口水,以為老師要給我們發(fā)零食。說這時(shí)遲,那時(shí)快,只見她飛速走到小王同學(xué)身邊,舉起小王同學(xué)正在啃著小手說:“這個(gè)零食就是‘小王同學(xué)牌手指頭’。”哈哈哈,我們個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。以后再也沒有人敢把手指頭塞進(jìn)嘴里啃了。

  莊老師不僅幽默,而且很神奇。我說她是個(gè)“預(yù)言家”呢!開學(xué)時(shí)老師就說:“你們今天回家,爸爸媽媽問的第一個(gè)問題肯定是對新老師的印象如何?”我一開始并不相信這“預(yù)言”。媽媽來接我時(shí),我一點(diǎn)兒都沒有提起新老師的事,可預(yù)言家就是預(yù)言家,說的預(yù)言一定會實(shí)現(xiàn)的。盡管我一點(diǎn)兒都沒有提起新老師的事,但媽媽還是開口問了:“可可,新老師怎么樣啊?”我心想:莊老師也太神了吧?這都能猜中。于是回答媽媽:“媽媽,我們的新老師非常神奇。”并把這件“預(yù)言”事件告訴了媽媽。你說我們的老師神奇不神奇?

  我們班來了一個(gè)美麗的老師,一個(gè)幽默的老師,一個(gè)神奇的老師,我們可喜歡她了。

我的漫畫老師作文8

  胡老師,這次周記您讓我們寫您,那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。

  一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,一張伶俐的嘴巴,說起話來滔滔不絕。嘿嘿,在我的心中,您可有著完全不同的兩面。

  您在我心中,多數(shù)時(shí)候都是那么可親。記得有一次,我們一起去操場拍照。那天您穿著粉色的裙子,粉色的鞋子,看著不是一般的好看,而是非常好看,像仙女一樣。在拍照的時(shí)候,我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說:“易娜,你太高了,我都不好意思站在你旁邊!蔽疫B忙安慰您:“沒事,我高您美嘛,站在一起剛剛好。”我說完,您露出潔白的牙齒笑了起來。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢!我們集體拍完照后,您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上,我在夢里都笑醒了。

  沒有一個(gè)人是完美的,您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次,您拿著卷子,瞪大眼睛,眉毛都快擠到一起了。看到這一幕,我敢肯定,您一定是因?yàn)槲覀冞@次沒考好才這樣。果然,您開始在講臺上大吼:“考得那么差,講臺也不整理好,真是越來越不像話!”值日生嚇得大氣都不敢出,連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗,原本平易近人的胡老師到哪去了?嗚嗚……您知道嗎?接下來的那節(jié)課,我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼,直到你的眉頭逐漸舒展,你的聲音變得輕柔……

  胡老師,您像我的媽媽一樣,呵護(hù)著我幼小的心靈;您又像一道亮光,照亮我前行的道路。所以,無論您是溫柔似水還是暴跳如雷,我都愛您。

我的漫畫老師作文9

  我的老師呀,可是國家級頂級大偵探。他所擁有的千里眼,順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當(dāng)同學(xué)們干錯(cuò)事,裝作不知道的同學(xué)很快就會被老師發(fā)現(xiàn)。殺氣中,同學(xué)很快就會承認(rèn)錯(cuò)誤。

  看吧!今天,我們的老師走進(jìn)課堂,看樣子他倒是非常的生氣,今天我們就一同來看看他是怎樣偵查破案的吧。

  上課鈴剛響,老師就邁著沉重的步伐,走進(jìn)教室,到講臺后將課本一摔,木著臉皮問“誰的作業(yè)本沒交,今天不但有沒做作業(yè)的,而且全班的作業(yè)都做的非常的差。下一次,再要是這樣子,全班罰抄課文。我開始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來,等會讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)。”老師一一點(diǎn)名,最終,老師查出了沒有交作業(yè)的同學(xué),將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”,將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走,在家里深刻反省。

  這還不是最厲害的,最厲害的還在后面呢!

  我們的“偵探”老師最討厭的就是每周評優(yōu)勝班級得不上優(yōu)勝班級的獎(jiǎng)。這不,今天我們班一個(gè)疏忽,環(huán)境衛(wèi)生被扣分了,老師大發(fā)雷霆,竟然沒有得上優(yōu)勝班級。降完旗后老師把我們?nèi)喽颊w留下。剛到教室,老師就先讓班長在全班面前做檢討。對大家說這次為什么沒有得上流動紅旗啊,有的同學(xué)左顧右盼,東說說西說說,好似還感到高興,這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽到了一點(diǎn)動靜,馬上以火箭的速度,拿了一個(gè)粉筆,就用他精準(zhǔn)的投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說話了,然后老師對全班做了批評我們以后周周都有流動紅旗?纯窗,我們這個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛!

  再認(rèn)真想想,不管是偵探老師還是平常的老師,對我們的嚴(yán)厲教誨都是有用的,今后我們一定要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。

我的漫畫老師作文10

  難道只有“殺人茜”才能稱霸天下嗎?不可能,絕對不可能!能與“殺人茜”相提并論的就是行走的“作業(yè)打印機(jī)”譚老師!

  人家“殺人茜”是使用力量制服你,但譚老師卻是大批量地生產(chǎn)作業(yè),準(zhǔn)備著“熱心市民”來領(lǐng)取。這時(shí)候,譚老師會露出開心的笑容迎接你,而你拿了作業(yè)后,肯定也會露出“開心”的笑容。所以,你可以掌握一個(gè)規(guī)律——譚老師笑得越開心,你的作業(yè)就越多。別看譚老師嘴巴不大,一笑起來就能裝下十個(gè)眼睛!別看譚老師眼睛小,一瞪起來仿佛都有無限大。譚老師還有個(gè)殺傷性武器——超高分貝聲波炮,通俗一點(diǎn)就是嘴巴。那它的殺傷性如何呢?今天我們班在午休,我睡不著,于是研究起世界地圖。這時(shí)老肖開始“作死”聊天,很不幸,老師的“雷達(dá)”(耳朵)探測到了,她開始用“紅外探測儀”(眼睛)來尋找“打擊目標(biāo)”,原來是老肖!敢在我眼皮底下聊天!大膽!隨后,她開始“聚集能量”(吸氣),“肖!你給我站起來!”老肖站起來,一臉絕望。更不幸的是,這波及到了我,我被嚇到了,大腦的直覺告訴我:裝死!我雙眼緊閉,一動不動。譚老師給老肖“打印”(布置)了一個(gè)“肝帝”的任務(wù)!起床后,我覺得奇怪,她明明身材嬌小,卻威力無窮,這背后的原理究竟是什么?這就是我的.老師,身材嬌小,卻短小精焊!

我的漫畫老師作文11

  眾所周知,老師是辛勤的園丁,可是,哪一個(gè)老師讓你印象深刻呢?有人說英語老師,有人說數(shù)學(xué)老師;有人說體育老師……但讓我深刻的老師是我的語文老師——馬老師。

  馬老師有一頭像瀑布一樣烏頭黑亮麗的頭發(fā),彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆紫葡萄,晶瑩透亮;又像兩顆鉆石閃瞎你的眼睛。最特別的來了,就是馬老師的臉蛋,一發(fā)火馬老師的臉蛋就紅的像個(gè)大蘋果讓人想去咬一口,肯定很甜。

  馬老師有小孩子氣。有一次在食堂里,馬老師吃完了手中的蕃茄,就走到我這里,悄悄地對茄我說:"你能不能給我一個(gè)蕃茄?”我聽了之后,便伸手去拿那紅通通的大蕃茄,我猶豫不決,手還沒給老師,老師就飛快地拿走,溜出了食堂,只見老師開心地蹦了起來。后面的馬尾辮就仿佛被老師感染了,像個(gè)小精靈在搖擺著。

  馬老師還是個(gè)優(yōu)秀的—演員”。當(dāng)我們學(xué)到《母雞》這一課時(shí),馬老師胳膊一收;屁服一蹲,嘴里還不猶的發(fā)出了雞的叫聲!翱┛﹪},咯咯噠”,這樣的畫面,讓我們?nèi)滩蛔『逄么笮,也讓我們深深地體會到母雞的特點(diǎn)。

  馬老師還有一句口頭禪,那就是:“你知道嗎?”記得有一次課,我在認(rèn)真地?cái)?shù)馬老師一節(jié)課說了多少次口頭禪。感覺老師一開口,嘴里都說著口頭禪。每當(dāng)老師說口頭禪,都會有同學(xué)在下面偷樂。我感覺自己寫作業(yè)都沒這么認(rèn)真過。

  老師,我們的園丁,他們用能說會道的嘴來澆灌我們,我們感謝你,感謝我們辛苦的園丁。

我的漫畫老師作文12

  進(jìn)入高年級,我們班換了一位語文老師。

  剛知道來教我們語文的老師是副校長的時(shí)候,我很擔(dān)心,擔(dān)心老師很嚴(yán)厲、會布置很多作業(yè)。等到開學(xué)之后,我才知道其實(shí)副校長可以算是天使的化身了。

  副校長姓吳,我們叫她吳老師。她非常漂亮,像蝴蝶一樣;她的聲音很動聽,像畫眉鳥的聲音一樣。她很善良,如果有同學(xué)做錯(cuò)了事,她會語重心長的給犯錯(cuò)的同學(xué)講道理。

  她是天使的化身。一次,我想提前多做點(diǎn)作業(yè)。一來,可以讓原本煩人的作業(yè)早點(diǎn)做完;二來呢,當(dāng)做到那一頁的時(shí)候就可以少做了。

  于是,我一下子把《練習(xí)冊》提前做了十幾頁。結(jié)果,吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了我提前做的十幾頁。然后,吳老師就派語文組長來找我。

  “董欣苗,吳老師叫你去辦公室一趟”,當(dāng)我聽到這句話時(shí),我就已經(jīng)知道為什么吳老師叫我去辦公室了。

  到了辦公室,我的小心臟咕咚咕咚飛快的跳著,我是多么的緊張。等到吳老師的辦公桌前,我的心都提到嗓子眼里了,哎呀,太恐怖了。

  我還以為吳老師會狠狠的罵我,可她卻語重心長的跟我說:“這些都是你做的嗎?你做的已經(jīng)夠多了,可以不用再做了,但你要及時(shí)復(fù)習(xí),別把前面學(xué)的給忘了。”聽了老師的話,我心花怒放,我開心的說“好,我知道了。”然后就返回了教室。

  本以為是狂風(fēng)暴雨的批評,被吳老師輕風(fēng)細(xì)雨的化解了,吳老師果然是天使的化身。

我的漫畫老師作文13

  我們五5班的英語老師呀,很奇特,他有時(shí)還能讓你懷疑人生!但這樣的一位老師,長相卻沒有什么與眾不同:他戴著一副“巨大”的眼鏡,好像除了口罩,就只有他的眼鏡可以被看見似的。大眼鏡后面的兩只眼睛顯得有點(diǎn);頭發(fā)有點(diǎn)像山的形狀,輕輕地?cái)[動著。他很高,和我們一比就像大象邊上站著一只兔子。

  他上課很幽默。有一天我們上課總結(jié)句子時(shí),他只寫了五六個(gè)單詞,其余全都是圖畫。我們都覺得很奇怪,這是上美術(shù)課嗎?終于有一位同學(xué)舉手問老師:“您為什么總畫畫呢?”而A老師卻不緊不慢地回答:“因?yàn)檠,我不光是英語老師,我還是一位靈魂畫家!”看著老師的“杰作”,我終于忍不住了,一下子笑出了聲。然而緊接著又是一陣哄堂大笑!而看看A老師,他微笑著,仿佛一切都是他計(jì)劃好的。

  他作業(yè)留的也很不尋常。平常你寫主科作業(yè)時(shí)心情怎么樣?沮喪、心煩、還是生氣?我可以直白地說:“我沒有討厭過A老師的作業(yè),從來沒有!币?yàn)锳老師的作業(yè)只留筆記而從來不抄單詞,而我吧,就屬于特愛寫筆記的那種。A老師說過:“單詞是你們自己的事情,而筆記作業(yè)可以幫你拔高。”我非常認(rèn)同。

  最后我想和這位“破天荒”的老師說:“謝謝你,A老師。您讓我再一次體會到了英語的樂趣,您讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂!

  我永遠(yuǎn)忘不了這位奇特的老師。

我的漫畫老師作文14

  川劇變臉這門藝術(shù)我在電視里看得多了,表演者有時(shí)是白臉,有時(shí)是紅臉;頭一甩,黃臉像大圣,手一揮,紅臉?biāo)脐P(guān)公……太神奇了!但我萬萬沒想到,我的身邊居然也有這樣一位高手,她就是語文老師林老師。

  期末領(lǐng)成績的那一天,我們一直提吊膽,因?yàn)榱掷夏樕稀昂诤鹾酢钡,一看就知道心情不佳。我們倒吸—口涼氣,心里想:“這次期末考試,我們兇多吉少”。林老師站在講臺上,用低沉的聲音說:“這次考試——,我緊張得好像懷里踹了只兔子!皳溥辍币幌,她哈哈大笑起來,接著高興地說:”我們班第一名!”“哇!”同學(xué)們歡呼起來。林老師臉上一片光榮與自豪,滿臉笑容,眼睛都瞇成一條縫,眼角的魚尾紋也更明顯了。

  有的同學(xué)趁熱打鐵說:“林老師,我們成績那么好,就不寫暑假作業(yè)啦!”話音剛落,林老師那張堆滿笑容的臉,立刻變的嚴(yán)肅起來,雪白的臉上寫滿了不快。你看,她的眉毛都快豎起來了,眼睛瞪得又大又圓,像是沖誰發(fā)怒。她語重心長地說:”你們的好成績是怎么來的?是一復(fù)一日的努力換來的,所以我們不能放棄,不然之前的努力都白廢了!”

  當(dāng)我們還在擔(dān)心林老帥生我們的氣時(shí),她讀起了我們的作文,她十分陶醉,還閉上眼睛感受一下。

  這就是我們的“變臉”林老師。

我的漫畫老師作文15

  我們這學(xué)期語文老師是高老師,他長著一個(gè)鴨蛋臉,發(fā)際線很高,頭的頂端幾乎沒毛了,簡直就是地中海,估計(jì)這就是所謂的聰明絕頂吧。他還長著一雙大長腿,都快比黑板高了。

  高老師雖然年紀(jì)大些,但還是老當(dāng)益壯,精神矍jué鑠shuò,不失一點(diǎn)陰險(xiǎn)狡詐。盡管同學(xué)們都不喜歡他,但我最喜歡高老師了!

  高老師雖然十分蒼老,但他寶刀未老。他十分好玩,在上西門豹治鄴時(shí),高老師為了讓我們理解課文,用自己做例子,比如:他把自己比成了姑娘。高老師說:“假如我是那個(gè)要“嫁”給河神的姑娘,大家都知道我又老又丑,把我送給河神,他沒準(zhǔn)兒還會發(fā)怒。所以不如我再選一個(gè)大美女給河神送去。但事有變更,得有人去通知河神。那總得是您啊,您巫婆自然是說一不二的人選。∷跃蛣跓┠氯ネㄖ由翊笕肆!”頓時(shí),我們班一片哄堂大笑,個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。

  老師也有一點(diǎn)“陰險(xiǎn)狡詐”。有一次,他上課時(shí)花了20分鐘給我們玩游戲,我就感覺有些不對勁,但在游戲的快樂之中,我把這點(diǎn)情緒拋到了九霄云外。到了下午,高老師布置一項(xiàng)作業(yè):寫今天在課上玩的游戲。我聽了頓時(shí)啞口無言,心里如同砸翻了五味罐一樣,酸澀苦辣咸,唯獨(dú)沒有甜。

  高老師真是讓人又恨又愛呀!

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