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畫(huà)漫畫(huà)的作文300字

時(shí)間:2022-05-08 12:21:08 漫畫(huà) 我要投稿

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字三篇

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇1

  今年我上五年級(jí)了,也是康老師陪伴我成長(zhǎng)的第五年。她一直都是那么美麗,那么可愛(ài)。

  康老師有一頭黑油油的頭發(fā),大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上,紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。

  一次上課,康老師正說(shuō)著流利的英文。突然,只看見(jiàn)康老師瞇著眼睛,捂著嘴,身體微微向前傾,打了兩個(gè)噴嚏“啊啾!……啊啾!”好可愛(ài)的聲音啊!我們都嘻嘻地笑了?道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲,也像泉水流淌,更像黃鶯的歌唱,一直余音繞梁。

  新學(xué)期一開(kāi)始,康老師就做“孩子的榜樣”,特別用心地在QQ群上發(fā)了報(bào)名的通知,開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵(lì),我積極地參與,我是第五個(gè)榜上有名的。

  康老師很喜歡我,我每次都和她聊天。康老師不僅可愛(ài),而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次,我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師,我們就像彩虹圍繞著太陽(yáng),像七個(gè)小矮人圍著白雪公主,歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮!鄙险n了,我們依依不舍地回到了座位上。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”我慶幸我的童年有康老師的愛(ài)護(hù),我感恩所有的好老師!

畫(huà)漫畫(huà)的`作文300字 篇2

  從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰(shuí)呢?令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。

  我記得我剛開(kāi)始幼兒園時(shí),一直賴在家里不肯走,但是我被強(qiáng)行地抱下了樓,我還是不想去。上我家長(zhǎng),便想把我抱去幼兒園,因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒園就在我們小區(qū),。但是我正被送過(guò)去的時(shí)候,這時(shí)我的幼兒園老師正好路過(guò)這里,變便對(duì)我家長(zhǎng)說(shuō),把他抱到我車上吧,我把他送到幼兒園,。在路上,老師便問(wèn)我為什么不想去,我便說(shuō)道:“幼兒園不好玩,我要回家。”

  老師又問(wèn)我:“你都沒(méi)去過(guò)幼兒園,怎么知道不好玩呢?”

  我便對(duì)幼兒園有了興趣,變便不是哭喪著臉了,到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。

  但是那時(shí)我剛到幼兒園不久,還是有點(diǎn)怕的,所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流,上課時(shí)也一直在心里默念:不要叫道到我,不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了,我雖然知道答案,但是聲音很小,老師對(duì)我說(shuō)回答正確,但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了,但是我上課不積極,不過(guò)老師叫到我,我還是很大聲的回答的。

  我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的啟蒙老師--戴老師的。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇3

  如果你來(lái)到我們教室,那個(gè)手里拿把尺當(dāng)飛機(jī)玩的人一定是李鴻達(dá)。他雖然成績(jī)不好,但音樂(lè)課經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

  李鴻達(dá)的特點(diǎn)莫過(guò)于聲音多變。上音樂(lè)課唱歌時(shí),他的聲音很洪亮,都快蓋過(guò)我們其他人的聲音了。孫老師夸他音準(zhǔn)好、聲音響亮,很適合獨(dú)唱。但因?yàn)槔铠欉_(dá)的聲音“不合群”,所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時(shí),他的聲音總是“孤獨(dú)地”飄蕩在每個(gè)同學(xué)的耳中。

  李鴻達(dá)雖然唱歌聲音洪亮,但也有聲音小的時(shí)候。當(dāng)他作業(yè)沒(méi)交時(shí),老師嚴(yán)厲地讓他站起來(lái),李鴻達(dá)只能緩緩地站起來(lái)。老師批評(píng)他時(shí),他就一直盯著地板,仿佛要把地板瞪出個(gè)洞來(lái)。此時(shí)問(wèn)他問(wèn)題,他就是嘴巴說(shuō)給鼻子聽(tīng)了。

  李鴻達(dá)還特別喜歡用語(yǔ)氣詞。作業(yè)訂正好了,老師再問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有訂正好時(shí),李鴻達(dá)就說(shuō):“好嘞——!边@個(gè)“嘞”拖得特別長(zhǎng),跟唱京劇一樣。你跟他說(shuō)什么事,他不說(shuō)“知道了”,而是說(shuō)“知道嘞——!彼荚嚳嫉煤脮r(shí),就會(huì)歡呼:“耶——”

  他就是我們班聲音最奇特的李鴻達(dá)。

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