實用的漫畫書作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的漫畫書作文9篇,希望能夠幫助到大家。
漫畫書作文 篇1
《父與子》是風(fēng)靡全球的一本好書。
父與子有時候聰明玲俐:有一次,父親帶兒子求兜風(fēng),可是,沒開多遠(yuǎn),車壞了,父親仔細(xì)的檢查了車前有檢查了車輪,然后有檢查了車底,可就是不知道是哪里出了問題,于是,父親又檢查了幾遍。過了幾個鐘頭,兒子等得不耐煩了,“呼”地一聲跳下了車,打開后備箱,拿出了一輛滑輪車,玩了起來。父親見此情景,突然有了靈感,他雙手握緊方向盤,一直交戰(zhàn)在車上,另一只腳站在地上,和兒子一起玩了起來。
有時候,父與子的運氣也是很好的:那天,父與子走在街上,他們發(fā)現(xiàn)了一個活動:只要大中鳥的中心,就可以那一輛摩托車。兒子對父親說:“父親,我們?nèi)ピ囋嚳窗!备赣H說:“可以。”于是,他們就開始打了。過了一會兒,父與子滿頭大汗。又過了一會兒,父親對兒子說:“兒子,看來是贏不了騎車了,咱們回家吧!眱鹤愚D(zhuǎn)過身,把槍扛在肩上,一不小心,槍發(fā)出一枚子彈,正好打在把子上。父與子歡呼卻越。
小朋友,你看過《父與子》了嗎?我想,你一定看過。(.)
漫畫書作文 篇2
你知道我們家里的漫畫迷是誰嗎?告訴你吧,那就我是啦!
有一次,爸爸帶我到書店購書。我一進(jìn)門,就疾步走向漫畫專柜,挑了好幾本漫畫書:《老夫子》、《小櫻桃》……我央求爸爸全都買下來,爸爸看見了,不禁大笑起來,邊笑邊說:“你可真是個漫畫迷!”
有一天早上,我正在看漫畫書,忽然覺得肚子疼,就向衛(wèi)生間跑去。在衛(wèi)生間里,我看著漫畫,還不時發(fā)出咯咯的笑聲。聽到媽媽的喊聲“晨晨,晨晨,上學(xué)遲到了!”我急忙應(yīng)聲道:“還早呢!”我一看手表,呀,原來我在廁所都呆了半小時了。
怎么樣,看到我為漫畫迷,你是不是覺得很好笑啊?
漫畫書作文 篇3
現(xiàn)在,我們班有許多同學(xué)看漫畫書,但是,我們小學(xué)生該不該看漫畫書呢?
有點同學(xué)說:我們可以看漫畫書,既可以放松大腦,又可以消遣娛樂,何嘗不樂呢?而且漫畫書非常精彩。我們小學(xué)生都喜歡看漫畫,因為它讓我們很快樂。比方說《阿衰》,大家一定都覺得很搞笑,這是因為貓小樂把阿衰的人物刻畫得很生動,配圖也特可愛,使人浮想聯(lián)翩。它可以豐富我們的課余生活,不是看每一本書都要為了寫作文,能放松身心,不也很好么?
可有些家長又說,漫畫書里面有不良內(nèi)容:用血腥的、暴力的、色情的、又花錢,又浪費時間。影響心理健康,還不如多看作文書呢。一旦迷上漫畫書,上課都會偷偷地看,肯定影響學(xué)習(xí)。漫畫是一種休閑娛樂的東西,偶爾看看就行了,它提供的有用知識很少。特別像那些無聊的《烏龍院》之類的漫畫,根本就是胡編亂造,沒有一點依據(jù)和價值。
漫畫是好看,但是要有選擇地看。你說對嗎?偶爾看一下,還是可以的。
漫畫書作文 篇4
如果你走進(jìn)了一個未知的洞穴或深山遇到地震或被困南極會怎么樣?我如果經(jīng)歷這些遭遇,肯定會十分驚恐害怕,但在這個時候,有一些人沉著冷靜,就如書中的毛毛一家人。他們知識豐富,能夠在絕境中求生,讓不可能變?yōu)榭赡;他們走出洞穴,穿出了深山,逃過了地震,保障了自己安全,也保護(hù)了別人的生命! 在這本書中,毛毛一家為什么如此幸運,能夠逃出險境,保障自己和同行的生命的安全呢?我不由得陷入了沉思。
每個人從小就有理想,尤其是男孩子特別喜歡冒險。我也不例外。從懂事起,我就幻想當(dāng)一個冒險家:登上珠穆朗瑪峰,穿過亞瑪遜森林,并渡過亞瑪遜河,還在南北極旅游。當(dāng)我略懂一點求生知識時,我就開始沾沾自喜:我可以當(dāng)冒險家了。記得一年級時,我和媽媽一起爬華山時,招頭望著華山,那如仙境般的華山讓我高興不已,恨不得馬上爬上山去。可是,才爬到“華山論劍”處,我就感到一陣惡心。“嘩”地吐了起來。導(dǎo)游說:“沒事,這是高山。 蔽殷@訝地問:“高山?那是什么?”“高山病是一些從來沒上過山的人的正常反應(yīng),人同自然界里的一切生物一樣,從一種習(xí)慣了的環(huán)境到另一種新的環(huán)境,都有一個由不適應(yīng)到適應(yīng)的過程。以后就沒事了!”導(dǎo)游的話讓我大吃一驚,我從不知道爬山還有這么多的知識。果然,后來我沒有在山上吐過了。我想這是我知識不豐富所造成的吧! 我十歲時,爸爸帶我去攀巖。開始我干勁十足。我穿好攀巖服,爸爸幫我系上安全帶,我手抓、腳踩巖壁上的小孔開始攀登迷你巖壁,用力往上爬。我一個階梯又一個階梯地通過,可到了半山壁我卡殼了:因為中間的攀石間隔太遠(yuǎn)了,我根本夠不著。
我頓了頓,只聽見爸爸在下面鼓勁。我想起美國探險家約翰●戈達(dá)德16歲開始冒險,曾經(jīng)有過18次死里逃生的經(jīng)歷,每次都能從中學(xué)到知識,實現(xiàn)一個一個目標(biāo),我這點算什么,而且有繩子系著,哪怕真的失足了,也會有辦法拉我上去,我卻能讓自己學(xué)會攀巖。想到這兒,我鼓足勇氣,猛得往上爬,在爸媽和朋友們的加油聲中,我一鼓作氣爬到了終點,終于成功了。我想這應(yīng)該是我有了堅強意志才成功的吧! 我終于明白了,毛毛一家創(chuàng)造的奇跡并非偶然,因為他們懂得許許多多的自救的知識和生態(tài)常識。還擁有堅強毅力和健康的體魄。遇到困難挫折后不害怕,盡力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是因為這些,他們才創(chuàng)造出如此奇跡。
漫畫書作文 篇5
我出生在“守護(hù)神”家族。我們家族世世代代都是以守護(hù)別人為生的。我被安排到了一個叫“彭乾宇”的小男孩的家中,守護(hù)他的一本——日本進(jìn)口漫畫書。
守護(hù)神,就是守護(hù)東西的。你要想守護(hù)這件東西,你就要先和它(他)搞好關(guān)系,對吧!所以呢,我就找了個接近漫畫書的位置,不久,我以超高的社交能力和這位漫畫書兄弟結(jié)成了形影不離的好哥們。
有一天,小男孩的媽媽給小男孩布置了一些作業(yè),但小男孩沒有做作業(yè),而是先關(guān)上門,然后,拿走漫畫書,對照著《日文發(fā)音、譯文全集》津津有味地看著?商煊胁粶y風(fēng)云,小男孩的媽媽看見書房的燈一閃一閃的(這個就是我的“杰作”啦!我是漫畫書的朋友,漫畫書是小男孩的朋友,所以我也是小男孩的朋友?匆娕笥堰@樣做,成績肯定會落后的。我當(dāng)然要提醒小男孩的媽媽,幫幫小男孩啦!)就走進(jìn)書房去看,結(jié)果……
“好啊,彭乾宇,你就是這樣做作業(yè)的嗎?竟敢明目張膽地用學(xué)習(xí)時間看漫畫書?我讓你看碎畫!”說著,把漫畫撕成碎片,仍進(jìn)了垃圾筒……
我突然覺得自己呼吸困難,好像氣管被塞住了,我想起了族長爺爺?shù)脑挘骸叭绻闶刈o(hù)的對象被人類毀滅的話,你也會從這世上消失。”看來,我沒有守護(hù)的經(jīng)驗,我失去了自己的責(zé)任!也失去了小男孩、漫畫書對我的信任。
雖然我因為自己的一個舉動而失去了大家(特別是漫畫書與小男孩),但是我覺得值了!與其看著朋友的成績一天天下降,不如自己舍己為人,讓朋友養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)成績最好的小朋友,自己也做一個真正意義上的守護(hù)神!
后記:本來是我在研究我家里那只小貓的食物器皿時,被媽媽發(fā)現(xiàn),說我一天沒事干,把食物器皿給扔了,但奇怪的是小貓這之后什么東西也沒有吃,給它買了一個相同的食物器皿它也不吃,不久,小貓餓死了。我十分傷心,所以就想著寫了這個小故事。
漫畫書作文 篇6
我暑假時在家里畫了一本漫畫書《龍斗士》,我想賣點錢用用。 首先我想到了媽媽,我問媽媽要不要買漫畫書《龍斗士》,媽媽一邊干活一邊說:“先說給我聽聽,內(nèi)容好不好。” 我把一本書全說完了,伸出了一只小手調(diào)皮地說:“想看下回先付錢! 我迫不及待地問媽媽要不要買,可是媽媽說 :“先給我看看,我看得懂就要,你念得是不錯,我不知能不能看得懂! 我把書給媽媽看了,媽媽看后說:“我看不懂里面的圖畫得是什么意思。文字寫得太少了!蔽衣犃诵睦锖茈y受,看來這本書畫的不好。
我連忙打了一個小廣告,說:“這是一本用天才頭腦、奇思妙想、異想天開、妙筆生輝來完成的書! 媽媽聽了廣告說:“這個廣告好,這本書我買了。書只能出價1元,因為有些還沒表達(dá)清楚。廣告倒是值5元,能出口成章,滔滔不絕。好,我連廣告都買了! 我果斷地說:“好的,我賣!蔽倚睦锟蓸妨耍骸拔冶緛碇幌肽苜u0.5元就好了,打下廣告,還賣了6元!
漫畫書作文 篇7
漫畫書有許多各類,有好有壞,比如說《父與子》和《爆笑校園》,都是幽默搞怪的,但它們的目的卻不一樣,一個體現(xiàn)父與子之間的友好和睦,而另一個則是惡搞無厘頭的。
但事實是,同學(xué)們大都是喜歡第二種,我也不例外,再加上班里有些人愛裝闊佬,常常帶著四五本漫畫書來學(xué)?矗沟脴O大多數(shù)人都愛上了看這種漫畫書,而且每節(jié)課后,都是談?wù)撨@個漫畫內(nèi)容的,我也十分迫切地想要看到更多的這種漫畫,經(jīng)常向別的同學(xué)借著看。
漸漸的',我突然發(fā)現(xiàn)我沉迷于這種漫畫了,回到家不做作業(yè)就看漫畫,常常被媽媽發(fā)現(xiàn)而警告,做作業(yè)也心不在焉,總是想著等會還要看漫畫,使成績從前三名降到了前十名,甚至不到。
終于有一天,媽媽下了命令,這種漫畫書不得進(jìn)入我們家,班級里又加上了禁帶漫畫的規(guī)定,使我不得不與漫畫書絕緣,但好處是我的成績重又登上高峰,我變得討厭漫畫書了,因為我忍受不了同學(xué)們譏諷的話語:“瞧,我們的學(xué)習(xí)委員在看漫畫書,王老師說了,要時刻向你學(xué)習(xí)!”我討厭漫畫書,它讓我常常被同學(xué)們雞蛋里頭挑骨頭。從些,我再也不想看漫畫書了。
但過了段時間老師又推薦我們?nèi)ァ陡概c子》的漫畫書,實在沒想到,這本漫畫書與以前看的漫畫書截然不同,就是一個天一個地,它反映的是一種父子之間和睦友好的關(guān)系,使我明白了漫畫書也有好有壞。 但我想不出,為什么既然知道了有好壞兩種漫畫書,卻還要創(chuàng)作出壞的漫畫書呢?
漫畫書作文 篇8
許多同學(xué)都喜歡看漫畫書,我也不例外!吨袈汀、《漫畫派對》、《阿U》、《爆笑校園》……,都是我和同學(xué)們最愛看的漫畫。就連一些老師心目中的好學(xué)生也愛看,比如汪辰瑜、方怡然等。雖然老師不給看,但仍然阻止不了同學(xué)們對于漫畫的喜愛—瞧!看,書蟲沈雯昕正找她的同桌汪潤然借《漫畫派對》呢!
我認(rèn)為可以適當(dāng)?shù)目匆稽c漫畫書,但不能太過癡迷,為此影響了學(xué)習(xí)就不好了。適當(dāng)?shù)乜葱┞嫊,不僅能放松一下學(xué)習(xí)的大腦,還能培養(yǎng)我們的想象力哩!可是,有些同學(xué)由于太過喜愛,天天無時無刻都想看,就連重要的上課時間也在看,這就影響了學(xué)習(xí),導(dǎo)致了老師不許我們看漫畫了。
我們可以在功課完成后看一會兒漫畫,放松一下緊張的大腦。下課不想出去玩,也可以看看漫畫。剛考完試也可以看看漫畫……
希望老師同意我們適當(dāng)?shù)目袋c漫畫!同學(xué)們也要控制好自己,把握時間,這樣我們就能跟漫畫書做好朋友啦!
漫畫書作文 篇9
每當(dāng)我想起那次在英語課上偷看漫畫時的畫面,我就忍俊不禁。
在某個星期二的中午,英語老師正在講解著她的語法和詞匯,這已經(jīng)是第四節(jié)課了,同學(xué)們本來就已經(jīng)餓得前胸貼后背了,再加上又是枯燥的英語課,所以大家都無精打采地趴在課桌上,等待著下課鈴的響起。
振作起來!老師扯著嗓子大叫。同學(xué)們?nèi)贿@一聲怒吼嚇得直起了身子,眼睛裝模作樣地盯著黑板上的板書。于是乎,老師又在臺上講得津津有味了,可我覺得非常無聊。不行,我得找點樂子。
偶然間,我瞅見了桌肚里的漫畫書,我靈光一閃,為什么不看漫畫書呢?可是,現(xiàn)在正是上課時間,怎么樣才能躲過老師的鷹眼呢?于是,我眼珠一轉(zhuǎn),哈!辦法想到了!首先,我偷偷地將漫畫書從抽屜里拿了出來,然后把英語書豎了起來,接著把漫畫書夾在英語書里面,最后調(diào)整重心把頭放低,哈哈,這下終于能放心大膽地偷看漫畫了!
正當(dāng)我看到最精彩的部分時,教室里突然安靜下來,我心頭一顫,難道我被發(fā)現(xiàn)了?我慢慢抬起頭,偷愉瞄了一眼老師,只見老師正怒氣沖沖地盯著第一排的辛雨軒呢!呼,嚇?biāo)牢伊耍?/p>
沒多久,教室里又安靜下來,我又再一次慌了神,我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫書,慢慢地抬頭看了看老師,原來老師正在喝水呢。(二折)
哈哈,一直到下課,老師都沒發(fā)現(xiàn)我呢!
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