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老師漫畫作文

時間:2024-08-30 09:05:37 詩琳 漫畫 我要投稿

關于老師漫畫作文(通用25篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的老師漫畫作文,希望對大家有所幫助。

關于老師漫畫作文(通用25篇)

  老師漫畫作文 1

  光陰似箭,日月如梭。我從一年級到現(xiàn)在見過不少的老師,讓我印象最深刻的莫過于四年級時的音樂老師——周老師。

  她是我們城北小學的副校長。說起周老師,我難免會想起她那悅耳的聲音、那迷人的微笑,那溫柔的眼神。她留著齊劉海,有著一雙大眼睛,臉上經(jīng)常掛著甜甜的微笑,讓人感覺她平易近人。

  周老師很溫柔,從不拍講臺大吼,當我們的課堂很亂的時候,她也只是心平氣和地給我們講課堂上的規(guī)矩。我們面對這位不嚴厲的老師,從開始的有些調皮、不守紀律,到后來的全班認真聽課,在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了周老師對付我們的“殺手锏”。

  有一次上音樂課,我們班的調皮鬼小林同學哈哈傻笑,帶頭起哄。這一起哄可不得了,吵鬧聲迅速蔓延,導致教室里到處都是喧鬧嬉戲聲,哪里還有課堂紀律可言,簡直和菜市場有得一拼。突然不知從哪兒響起了優(yōu)美的琴聲,同學們瞬間被琴聲吸引,漸漸安靜下來聆聽。順著琴聲望去,原來是周老師在演奏,那柔美的身姿,那優(yōu)美悅耳的音樂,真是讓人拍手叫絕。一曲完畢,周老師慢慢走向講臺,和顏悅色地說:“孩子們,好聽嗎?”我們異口同聲地回答道:“好聽!”周老師微微一笑,心平氣和地說:“是啊,同學們,只有安靜下來才能聽見優(yōu)美的、聲如鶯啼的音樂,感受到音樂帶給我們的魅力。”我們都聽出了周老師話中有話,一個個都慚愧地低下了頭,認識到了自己的錯誤。雖然就只是一句話和一段悅耳的琴聲,但卻讓我們的音樂課從此再也沒有出現(xiàn)過類似的.情景。

  周老師用音樂提醒我們,教育我們,使我們沒有再犯同樣的錯誤。其實不只是周老師,每一位老師都有教育學生的妙招。他們?yōu)榱宋覀冞@些祖國的花朵嘔心瀝血,他們如我們的另一位父母,用真心和知識哺育我們;他們也如黑暗中的蠟燭,照亮我們的未來的路;他們仿佛一位位園丁為我們修枝剪葉,教我們做人的道理。

  老師您是我一生最難忘的人,將來無論我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將用生命的翠綠向您致敬。

  老師漫畫作文 2

  她身子比較矮小,一頭短發(fā),并不高挺的鼻子上架著眼鏡,眼睛比紅棗還小。圓圓的臉蛋上有一張大嘴巴,嘴唇很厚,聲音與“公鴨嗓”有幾分相似。她就是我們班的勞技兼探究課老師,亦是五(1)班的數(shù)學老師——王老師。

  勞技課的鈴聲響起,王老師抱著堆本子,從后門姍姍來遲。

  這節(jié)課講的是用木頭做東西和木材的拼接方式。剛開始時,是普通的'不能再普通的教學風,老師認真地教,學生們認真地聽,并不時舉手發(fā)言?墒牵竺娴姆崔D讓人始料不及:

  “哎,你們知道哪兒的木材最好嗎?”聽了幾位同學回答后,王老師又說:“既然你們都不知道,那就由我來告訴你們吧!答案是東北!贝蠹矣悬c驚訝,“好奇寶寶”小于有疑問了:“東北的天氣那么冷,為啥木材質量好啊?”“正因為東北冷啊……”老師解釋了一番后,忽然話鋒一轉:“吶,你們知道東北對面的俄羅斯人最喜歡喝的飲料是什么嗎?”王老師頓了一下,環(huán)顧了四周,“是威士忌……”王老師又說了威士忌的飲用方法、度數(shù)及釀造方法后,又扯了扯俄羅斯人大部分是被凍死的(包括嬰幼兒)。這番話和今天的主題關系不大,不過在座的同學都被王老師的生動講述所吸引,絲毫沒有感到枯燥無味。

  王老師上課時總能在無意間給我們八卦許多課外知識,讓我們聽得津津有味,我多么期盼王老師再次跨入我班的課堂。

  老師漫畫作文 3

  像掃帚似的頭發(fā),不過有點偏棕,嚴厲的雙眼像銳利的鷹眼,可還有點呆滯;黝黑的皮膚。挺拔的鼻子,一張棕黃的嘴,組成了一道亮麗的“風景線”。

  剛剛接觸林老師,還是有點不太習慣,因為他經(jīng)常對別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學生甘拜下風,只有幾個在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個寒戰(zhàn),突然,有個同學講了一句話,老師指令一下:跑二十圈,沒跑完別回家吃飯!”叮鈴鈴“下課鈴響了,我立即在老師的眼皮下逃脫了。

  明天也有體育課,這下完了。我要50米跑,我想了想,不安地睡了,到了體育課,老師先讓我們練習站姿,一緊張有的`把背往前拉伸,有的駝著背,老師一身吶喊:”嘿,背都彎到姥姥家去了!“這下,我們哄堂大笑起來,但空氣很快就凝聚了。

  有一次,在體育課上,有兩個同學因鬧不和打了起來,林老師看見了,翹起正宗蘭花指說:“說想打架跟我打,我一根小拇指就把你輾了!”說完那兩個同學立馬停住了手腳。江湖老手,怕你了。

  那一次測量身高時我們在隊伍里放飛自我,突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來,吼了我們幾句,只見他唾沫飛濺,站在第一排的同學那個叫慘啊。隊伍里只要有人說一句話,林老師就會把他扯出來,用“如來伸指“對著他教訓著,不過,輪到一女同學搞笑一幕發(fā)生了,只見林老師用文件本放在測量桿上,說著:”嗯,161很高。”可當女同學上了體重稱時,林老師驚訝地喊到:“什么75公斤!標準體重!”林老師啊林老師你可是幽默!

  林老師是有點兒暴躁,不像其他科目老師溫順,不過他很幽默總能在某些時刻震驚到你,這就是林老師的性格。

  老師漫畫作文 4

  我的老師和所有的園丁一樣,默默無聞地澆灌著我們,從不知疲倦?墒撬退欣蠋煵煌氖恰龝兡槪看蔚.變臉總會讓我們措手不及。

  就說上節(jié)那堂論語課吧,她要求背誦昨天學過的兩則,并且預習新的兩則。因為正好碰上綜合晚會,大家沉浸在晚會的精彩節(jié)目中,完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進了班里,叫起來第一個同學,要求背誦論語,可同學坑吧了半天,也沒有出來兩句,她上揚的嘴唇瞬間抿成一條線。

  “后面一個!”

  “如……切如……磋如……”

  “后面”這一下高八度的聲音,嚇得我打了個激靈,我趕緊站起來,低著頭,一句也說不出來,這一下我的做法點著了炸彈的導火索,只見她把書往桌上一扔,我心想:完了。變臉了……隨之而來的是各種教育,要及時復習啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦,這真是說變就變呀!可一打下課鈴,她立刻拎著壺就出去打水,打水回來后,又親切地招呼我們喝水、吃加餐?諝庥肿兊脺嘏饋恚阏f她是有多愛變臉呀。

  還有一次,老師在為我們分析試卷時,那表情叫一嚴肅,嚇得我們大氣不敢出,突然有一位同學肚子難受,剛剛還嚴肅的老師馬上變得溫柔起來,一會問問要不要喝水,一會用手摸摸額頭……這樣善于變臉的老師是把同學已經(jīng)當成了自己的孩子。

  這就是我們愛變臉的老師——樊老師,雖然她經(jīng)常陰晴不定,但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師

  老師漫畫作文 5

  我有嚴肅的語文老師,漂亮的英語老師,聰明的數(shù)學老師……。其中,最有特點的還是心田花開的楊老師。

  說起楊老師,可用令人心驚四個字來概括。乍一看,楊老師高高瘦瘦,瘦骨嶙峋,給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容,嚇得學生常常六魂顫顫,七魂悠悠。

  在一個涼爽的'上午,楊老師正在為我們講課,同學們正認真聽課,春風吹來,我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時,后排的小花同學犯春困了,無精打采,她懶懶地打了個哈欠,還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然,楊老師抬起左手,在空中停留了一會兒,睜大眼睛盯著我們,我們以為要提問呢。10秒鐘后,楊老師猛地一拍黑板,大吼道:”起床了,注意!”一拍震天,感覺整棟樓都在抖動,嚇得大家魂飛膽顫,小花也猛然驚醒……

  課堂上,楊老師也常使出’河東獅吼‘’的招數(shù)。上課時,一旦我們無精打采,楊老師總會突然提高嗓門,眼睛瞪得又大又圓,大吼起來,或者邊拍桌子或黑板邊吼,我們的耳朵常被震得毫無知覺。

  一拍二吼是楊老師上課的怪招,這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣,課堂變得更有趣,我們樂此不疲。

  老師漫畫作文 6

  我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。

  語文老師有時候很溫柔,在我們上課的時候,她會陪著我們一起笑。我們班的同學有的人不會。寫什么字,她都會有耐心的教他。

  語文老師有時候也非常嚴厲,有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學掃的是我們班外面的走廊少了,非常不干凈。語文老師說,我們班外面的.走廊是誰掃的?掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。

  還有,在教室里。窗臺上。有很多灰塵,語文老師說這里又是誰用抹布抹的,怎么這么不干凈?還是根本就沒有抹?

  語文老師給我們布置的作業(yè)也很少,有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學校里寫。

  我們班同學都很喜歡語文老師。

  老師漫畫作文 7

  時間像一個沙漏,在磕磕絆絆中,時光飛逝,轉眼已是六年級了,今年我們換了一位語文老師,她是韓老師。

  第一節(jié)語文課,我們懷著激動又緊張的心情,等待著新老師的到來!岸!鄙险n了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前,那雙眼睛里,既透出了母親般的慈祥,又透出了警察般的嚴厲。讓剛才還在“菜市場”的我們迅速“回”到了學校!安菰@一課大家都了解吧?”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤的洪亮的聲音,有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的字,是韓老師布滿滄桑的手,一遍又一遍地書寫,把最好的.一面呈現(xiàn)在我們面前。

  這新老師有個怪癖:“偏心”!韓老師僅用一天的時間便把班上人的成績摸了個七八分。她是年段最差的學生,老師對她都沒了信心,不管她,她的名字叫張芷涵。星期二的語文課上,張芷涵被點名起立背課文,說是課文,其實就是一兩句詩啦!“不會!睆堒坪粗旎ㄑ郏瑹o視了韓老師。“那你讀一遍吧!表n老師沒有生氣。張芷涵看了一眼韓老師,一手抓起書,一手玩弄著頭發(fā),說:“黑云,翻墨,未遮山,百(白)玉(雨)條(跳)煮(珠)亂入殘(船)!卑嗌系耐瑢W情不自禁地笑了起來,韓老師皺了一下眉頭,眉眼之間閃過一絲擔憂。停頓了一兩秒后,說:“你讀得非常好,全班同學鼓掌!”所有人的臉上寫滿了驚訝,尤其是張芷涵,眼里竟泛著淚花!班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲,韓老師微笑著說:“你一定可以讀得更好的,加油!”這時,我們才從迷霧中醒悟:鼓勵使人進步!張芷涵也不好意思地說:“老師,我可以重讀嗎?”“當然可以!庇谑撬种刈x了一遍,流利又有感情,這時,班上響起了雷鳴般的掌聲。

  班上有個小考,我考得有點差,韓老師變了,那臉上好像覆蓋著冰層,頓時使人感到心虛“你的水平比這要好吧?”韓老師說,眼里掃出嚴厲的光芒。“我一定會好好努力的!”“嗯,老師相信你!”

  韓老師是我迷霧中的指南針,指引我走向光明的未來,我愛語文,更愛韓老師!

  老師漫畫作文 8

  三年級時,我遇到了一位會“變臉”的老師,她就是我的語文老師——劉老師。

  劉老師四十歲左右,有一頭烏黑的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上,彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,課堂上這雙眼睛盯著我們,讓我們不敢分神,課后這雙眼就又如媽媽般的溫柔慈祥。她能說會道的小嘴里裝滿了知識,一張一合,灌輸給我們的都是精神食糧。長長的臉因少許魚尾紋的襯托,顯得知識越發(fā)的淵博,這張臉可是變化多端的。

  首先,讓我們來看看劉老師的第一張臉——嚴厲的臉。一天下午上語文課,老師在講臺上講得繪聲繪色,而講臺下的同學們卻東倒西歪,昏昏欲睡。劉老師發(fā)現(xiàn)有的'同學趴在桌子上睡著了,有的眼睛瞇著,頓時就“怒發(fā)沖冠”,她大聲喝道:“都給我坐好,我站在臺上給你們講課,而你們卻在這兒打瞌睡,那我講課給誰聽?”聲若巨雷,勢如奔馬。同學們都嚇了一大跳,打瞌睡的人瞬間就沒有睡意,開始坐好認真聽課。劉老師這張嚴厲的臉好厲害!

  接著,我再帶大家看看劉老師的第二張臉——慈祥的臉。一天下午,天氣很熱,我貪圖涼快,買了一瓶冰鎮(zhèn)飲料,一口氣喝完了。輔導時還沒事,第一節(jié)語文課時,我的肚子開始“搗亂”了,剛開始還不怎么疼,可過了一會肚子就被疼痛細胞完全占領,像是孫猴子在我的肚子里翻跟頭,疼得我汗珠直流。劉老師看到了,趕緊走過來,摸著我的頭溫柔地問我:“孩子,你怎么了?”我有氣無力地說:“我冷飲料喝多了,肚子疼”。老師拉著我就往診所去,到診所吃完藥,我好多了,劉老師這才給媽媽打電話讓我回家休息休息。并再三叮囑“以后不能再喝冰鎮(zhèn)的水,很傷胃!”看著劉老師這張慈祥的臉,我好喜歡!

  這就是我三年級的語文老師,一位會“變臉”的老師,我喜歡她,更喜歡她“變臉”的技能!

  老師漫畫作文 9

  走過辦公室,一股紫檀木的氣味撲面而來,往里看去一個架子的書籍,而一邊沉浸在知識海洋的老婆婆正是我的老師。

  一般老師都長得十分清秀要不就是一臉嚴肅。但我的老師并不一樣,她的身材偏胖,走起路來顫顫顛顛,而肚子呢,抬起身子倒看不出來,可是一旦彎下身子,那可就原形畢露:一個“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開了,這時班上的某個角落又開始一次笑潮。

  我們老師雖然胖,但是肚子里可都是墨水,這一點班上的`同學倒沒有人反對,上課時,本該一心一意的寫作業(yè),但沒多久就亂了,因為講臺上一陣嚎亮的詩聲傳入耳中,抬頭一看又是語文老師在念古詩,一邊念著手有像畫國畫一樣擺動著。就連批評同學也總是把故事古詩掛在嘴邊,這可讓受批評的同學感受到了愛的教育。猶記一次小考,一位同學因為來不及寫作文坐在位子上哭,其他同學都在交流,他說完又是一陣笑聲,帶著嘲笑諷刺,而這時語文老師來了,眉目一松對著那位同學安慰道:“這次考不好不要緊,失敗乃成功之母,下次加油。”就像一條溪流流進人的心里。說完把手搭在同學的肩上,這倒讓人感到感動。

  我們語文老師其實也是個武林高手,一手“粉筆飛鏢”,射的精準,就算隔得老遠,她也只需要眉頭一緊,身子一倒,手往前一甩,連天上的飛機可能也射的下來。

  這樣的老師我倒覺得風趣幽默,怎讓人不愛,更何況這樣一位神仙老師呢!

  老師漫畫作文 10

  要聊起我們的王老師,有人會說他嚴厲,也有人會說他和善,肯定也有人會說他幽默……可要我說,這些一定都有,因為王老師是一個“多面人”!

  說到他的嚴厲,最具標志的就是他對作業(yè)的要求了:數(shù)字一定要工整規(guī)范,不能把6寫成0;豎式一定要筆挺,不能像毛毛蟲一樣:畫圖一定要用鉛筆和直尺,不能隨手亂畫……還有,如果你膽敢在數(shù)學課上開小差,說小話,那等待你的將是一篇比作文還長的檢討哦!

  被我這么一說,你是不是有些怕怕的,甚至有不會的題也不敢問他了?那你就大錯特錯啦,他有你意想不到的和善與耐心哦!你看,只要誰作業(yè)中有不會的題,他總是不厭其煩地解答;當同學們對同一個問題意見有分歧時,他就會和我們一起找出合理的方案。課堂上,他積極鼓勵我們尋找更多的解題方法;課堂下,他細心批改作業(yè),不放過一個錯誤。

  王老師還十分風趣幽默,他能巧用幾個小玩笑把同學們收拾得服服帖帖。記得一次課上,好多同學都沒精打采的,好像丟了魂兒。王老師見狀,不慌不忙地說:“你們看那些認真聽課的同學,眼里是放著光的,不像有些同學,眼睛像個黑洞一樣!蓖瑢W們先是哄堂大笑,但瞬間安靜下來。

  這就是我們的王老師哦,一個集嚴厲、和善與幽默于一身的`多面人。但不管那一面,都滲透著王老師對我們滿滿的愛!我們是風雨中的迷途者,老師是提著燈籠的引路人,帶領我們在知識的海洋里遨游!

  老師漫畫作文 11

  年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字——Summer。她的臉蛋圓圓的,有些嬰兒肥,總是穿著黑色的衣服,很氣派。

  Summer老師有一個非常顯著的特點——貪吃,不過對食物可不是來者不拒,而是挑三揀四的,聽說,有同學背地里還稱她“小吃貨”呢!

  Summer為了激勵我們高質量完成作業(yè),經(jīng)常在晚托班給我們發(fā)零食, 這一招得到了班里很多吃貨的`愛戴。

  這天Summer布置了一大堆作業(yè),聽到同學們的牢騷聲,她嗲嗲地聲明:“這些作業(yè)都是10月8日才交,你們有七天時間可以完成哦!而且明天不用交任何作業(yè)。”她神秘一笑,并特別強調了“明天”二字。

  大家面面相覷,不知道她葫蘆里賣什么藥。

  她指著桌上的一張秋游回執(zhí),露出純真的笑容:“每次秋游,我就非常期待你們從家里帶來的美食,自制的壽司啊,三明治啊,每種我都喜歡品嘗!

  緊接著,她又補充說明:“我不太喜歡你們帶的零食,全是防腐劑,吃了不健康。你們自己做的美味既好吃又健康,還容易飽!

  “這次秋游要多帶一些啊,因為你們即將五年級畢業(yè)了,我就吃不到了! 她甚至向我們撒起嬌來,惹得班級里孩子忍不住開始思量今晚做什么美食,來犒勞Summer老師。

  我們的summer老師,教了我們5年。我也了解到假期里的她幾乎跑遍了全球的各大景點,那一張嘴也都快吃遍全世界美食了,我長大后也要像她一樣,活得如此瀟灑、恣意。

  老師漫畫作文 12

  我的老師有好多,但給我印象最深的是我們的班主任孫老師。他中等個兒,體型微胖,鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來的時候臉上滿是“大括號”、“小括號”。

  孫老師講課十分精彩,每一課都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個豐富多彩的新世界。記得有一次孫老師給我們講課文《將相和》,課文講完了,大概是意猶未盡,他興奮地繼續(xù)給我們講和氏璧的`故事。老師似乎帶著我們完全融入到故事中去了,當他講到好笑的地方時表情十分夸張,我們也跟著哈哈大笑起來;講到驚險的地方時,他看起來神情緊張極了,我們大家的手心里都捏了一把冷汗;講到驚彩的地方時,他神采飛揚,同學們也興高采烈,忍不住鼓起掌來……

  孫老師工作起來十分專注。記得有一次下課,我和同學們在操場上玩耍,當我們走過老師辦公室時,無意中看見了孫老師,他正在備課呢!那么認真,那么用心,那么專注!我叫住了同學們,和她們一起看,可是老師并沒有發(fā)現(xiàn)我們,靜靜地端坐在那里好似一尊雕像!這時候一個同學惡作劇似地用力拍了一下玻璃,然后立即蹲下身子。但老師仍然沒有動,好像完全沒有受到外界的干擾!我們幾個見了,深有感觸,便趕緊回到了教室,認認真真地看起書來……

  孫老師,您的聲音常;仨懺谖业亩,您的一言一行時常在我的腦海里浮現(xiàn)。

  這就是印在我腦海里的孫老師。

  老師漫畫作文 13

  我的老師有很多,有美麗的鋼琴老師,有帥氣的數(shù)學老師王老師,其中我最喜歡帥氣的王老師。

  王老師胖胖的,眼睛小小的,笑起來會瞇成一條線,高高的鼻梁上有一副黑色的眼鏡,嘴巴不大不小。

  王老師最大的愛好是吃,有一次我去王老師辦公室背書的時候,我正沉浸在背書當中,突然我聞到了一絲西瓜味,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)王老師正在大口吃著冰西瓜,吃了一塊又一塊,我數(shù)了一下,王老師一共吃了四大快,吃得可真多呀!在我正要低下頭繼續(xù)背書的.時候,我聽到了一聲巨響,好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了,原來是王老師吃太多西瓜打了個嗝,哈哈,王老師太會吃了!

  還有一次,王老師叫我去他辦公室改《學法大視野》,我一進去就聞到了好大一股辣條的味道,一看,王老師正在大口地吃著辣條,這時,王老師看到我站在門口,就笑著招手讓我進來,我來到王老師面前,問了王老師一些問題,就離開了辦公室。

  王老師雖然很愛吃,但是對我們的學習很負責,有一次我考試沒考好,王老師就給我開了張放行條,讓我中午到他的辦公室補習,我吃完就來到他的辦公室,令我驚訝的是王老師居然早早地就在那等著我……過了幾分鐘,我這才緩過來,連忙走到王老師的身邊。一個中午,王老師都在細心的教我做題。

  這樣愛吃又負責的老師你們喜歡嗎?

  老師漫畫作文 14

  我的英語老師非常溫柔,她很疼愛我們,是的,疼愛!所以,就算最淘氣的孩子,在她的課上都非常認真。大家都說,她是最特別的老師,也是最佛系的老師。

  在課堂上,老師從不輕易發(fā)脾氣,總是溫溫和和的,她總說,好孩子是表揚出來的。不打不罵,我們也會很乖,她相信我們。對于不會的的問題,老師總是鼓勵我們,要及時地提出來;而老師提出的問題,也不需要每個人都舉手,知之為知之,正因為有人不懂,才能叫問題,但老師講課,要認真聽。

  作業(yè)呢?對于每個孩子來說,都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑,讓我們少寫一點,作業(yè)課堂清,不要回家拖。老師說,每科老師留一份作業(yè),各科加起來,自然就多了,所以一定要把握課堂的時間。

  更神奇的是考試老師更不走尋常路。考不好,老師就讓我們訂正一行,不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是,吃一塹,長一智,記住教訓,但不要讓分數(shù)破壞了我們的積極性。每次考試,我們都很爭氣,成績都很不錯。上次我們又考了第一,老師給我們每一位同學準備了歡樂零食禮包,一一分好包裝,獎勵我們的'努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得,同學們也好像吃到了最香脆的薯片······

  這就是我的老師,你喜歡這樣的老師嗎?

  老師漫畫作文 15

  三年級時,我們班來了一位擅長數(shù)學的老師。

  她眼睛不是很大,臉長長的,像一個大冬瓜,嘴里有許多牙齒,個個都潔白發(fā)亮。

  俗話說,老師是人類靈魂的工程師,工程師嘛,一定要創(chuàng)新,所以一次老師帶來三個大箱子,說:“我們來做個游戲吧!我這呢有三個箱子,找三個人一人摸一個紙條,如果是藍色,可以再摸第二個箱子,如果還是藍色,就可以得到一份小獎品,而如果是白色,就要根據(jù)上面的詞語做出相應的動作。”老師這么一說,同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試了。

  首先,一個小胖子上場,他十分自信地伸出右手,從箱子里抓了抓,拿出來,結果出師不利,上來就是個白色,打開一看是“擠眉弄眼”,這下小胖子的臉紅了,不過他還是把眉毛擰成s形,眼睛一會兒左看看,一會兒右飄飄。這個表演,把大家逗得哈哈大笑。

  然后是個小女生,她第一次摸到是藍色,可是第二次是白色,上面寫著“進退兩難”,她眼珠子一動,找來兩把椅子放在自己的'前面、后面。裝作往前走不行,往后走也不通的樣子,大家都給她的表演鼓起了掌。

  最后是我,我連著兩次都是藍的,正當我摸獎品后,又是張紙條,打開一看“謝謝參與”,差點把我氣的當場暈倒。游戲的歡樂讓我們忘記了時間,真心喜歡上這位有趣的老師。

  這就是我的“漫畫”老師,一個讓我們尊敬的老師。

  老師漫畫作文 16

  我最喜歡的老師是林老師,我們班的英語老師。

  Miss林中等身材,她有一雙迷人的眼睛,一張巧嘴。長得瘦瘦的,經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子,顯得很少女。

  叮噹噹,上課鈴響了,我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進來,整一節(jié)課都在用英語講課,如果你不認真聽,你只能呆呆地坐在那里,完全聽不懂老師在講什么,如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會在微信里通知家長,讓你回家少不了一頓教訓。

  Miss林教學很認真,負責,每到節(jié)假日,就要讓我們錄視頻(拼讀,學英文歌和讀課文),我們的.視頻都是老師用下班時間給我們批改的,如果其中有一個單詞讀錯,就要重新錄視頻,直到全對為止。

  還記得四年級上學期,我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌,?班合唱《A Little Love》,Miss林教我們唱歌,做動作,幫忙選服裝。排練的時候,一遍不行再來一遍,我們唱得口干舌燥,站得腰酸背疼,可如果Miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵,覺得不滿意,還得繼續(xù)練。表演時,Miss林還要給我們化妝,什么事都親力親為。演出的時候,我們的節(jié)目很精彩,表演結束后,臺下響起了熱烈的掌聲,全校師生都很喜歡,夸我們表演得很精彩。

  這就是教我們英語的Miss林,一個工作認真負責,追求完美的英語老師。

  老師漫畫作文 17

  五年級的我遇到了許多優(yōu)秀的老師,但這個學期令我印象最深刻的老師,是我們語文老師的助理--謝老師。

  她有著一頭長長的頭發(fā),一雙大大的眼睛,鼻子上戴著一副圓形的眼鏡,看上去像一個學霸。不胖也不瘦,整個身子看上去很勻稱,身材很苗條。

  她看上去很溫柔,的確也很溫柔。一般她不怎么發(fā)脾氣。于是我給她取了一個雅號叫“長發(fā)老師”這個名字又好聽,又顯得很溫柔。

  長發(fā)老師對人也很溫柔。在去年的新年聯(lián)歡晚會上,我們班上的'看直播,“長發(fā)老師”說:“看視頻時需保持安靜,不能吵鬧!卑嗌系呐投己馨察o,可班上的男生就不這么聽話了。有的叫,有的喊,有的打……我們班吵的不可開交。班干部試著組織紀律,可班上依然吵吵鬧鬧,吵就算了,男生還跟班干部對著干。女生其實也不怎么安靜,班上雞犬不寧。但謝老師卻因為他們班有節(jié)目所以上去了。等到下課后,謝老師下來,班上已經(jīng)一片狼藉。但不能為了男生不想看,就不給我們女生觀看。所以謝老師在下晚自習給我們女生看了回放,我們這才心滿意足。就因為這樣,使我更加喜歡謝老師了。

  媽媽說要我向“長發(fā)老師”學習,因為“長發(fā)老師”的字在學校年輕老師里算是屬一屬二的了。我的字則很丑,后來,我決心要練字,練著練著,我的字也比以前有進步了。

  謝謝您!長發(fā)老師!

  老師漫畫作文 18

  每當上音樂這堂課,那位漂亮時尚的音樂師就唱踏進了進了教室,帶來了豐富的人生,給我們一個深刻的教育。

  上學期我們學校來了新音樂老師,她長得很漂亮,有一雙微微上挑的眼睛,一眨一眨的,更加露出了幾分嫵媚。她有著一頭黑色的波浪披肩發(fā),有時扎成一個靚麗的馬辮,有時會散開。項老師有一雙靈巧手,細細的'手指可以指揮出優(yōu)美的音樂。還有像櫻桃般的嘴,張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒,還能唱出動聽婉轉地歌曲,展現(xiàn)出了無窮的魅力。

  有一天,“叮叮!鄙险n了,我們趕快回到自己座位上坐好,等待老師給我上課。過了幾分鐘,只見穿花裙子的項老師進了的教室。我心里很高興,因為我喜歡音樂課。項老師翻開書說:“今天先復習一下晚春這首歌吧。”只聽見“嘩嘩”地翻書聲,教室里便充滿了全體同學的歌聲。

  可是我們這首歌唱得不好,心里特別緊張,心跳速度越來越快。老師似乎知道了什么,便對我們慢慢深吸一口氣。我們漸漸放松下來,柔和地唱起來直到唱完。老師豎起大拇指說:“你們唱得特別捧,獎勵給你們看電影!蔽覀円宦牐己芨吲d,老師也笑了。

  這就是我的音樂老師,當我們遇到困難的時候,她會鼓勵我們,她會微笑著表揚我們。所以,我喜歡音樂老師。

  老師漫畫作文 19

  有人說老師像園;有人說老師像蠟燭;但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體,為我們學習鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘,為我們播下希望的種子。他是我的班主任,金老師。

  金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍,勤奮努力。正因為如此,才有了這樣一個優(yōu)秀的班級群體。

  七年級時,金老師對我們的課堂練習非常嚴格。所以每當有閑暇時間,就組織學生看廣播練習的視頻,一個動作一個動作的調節(jié),從而達到統(tǒng)一。為此,金老師還通過輪戰(zhàn)的方式選出了獲勝的隊伍,也調動了學生的積極性,取得了很好的效果。可見金先生確實下了一番苦心。

  在冬季長跑中,為了讓我們盡最大努力,金老師每天都為學生調整動作。看著金先生一絲不茍的工作,我真的很佩服他。

  還有一次,金老師生病了。休息了幾天還沒恢復。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞,臉色有點憔悴,但還是堅持教我們知識。

  每次進辦公室都能看到金先生忙碌的身影。我們每次寫字考試,他都是一字不差,哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件,但是他會一直忙到凌晨兩三點,這樣我們才能更快更好的'理解知識點。

  有人說,老師是天空中最亮的北斗,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是最涼爽的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗;有人說,老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉,用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡,卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦。

  老師漫畫作文 20

  咚咚咚這是什么聲音?原來是我們的漫畫老師顧老師走進教室的腳步聲。

  顧老師長得十分漂亮。她身材瘦瘦的,個子高高的,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),就像一道黑色的`瀑布;月亮似的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,好看極了。

  顧老師從小學一年級開始教我們,到現(xiàn)在五年級,已經(jīng)快五年時間了。在這五年的朝夕相處中,我們之間建立了深厚的感情,我們稱她為顧媽媽。記得有一次,我們正在上體育課,顧老師看到一位同學有點不舒服,連忙小跑過去,照看那位同學,原來是同學中暑了。顧老師立馬把她拉到樹蔭下,一會兒摸摸額頭,一會兒揉揉太陽穴,一會兒用手給同學扇扇風。過了一會兒下課了,顧老師把她帶到樓上教室,并提醒她要多喝點水,下課不要再跑來跑去了。顧老師對我們真是關愛有加!

  當然,顧老師還是我們的知心大姐姐呢!有一次我考試粗心大意,只考了七十幾分,趴在桌子上,真想大哭一場。這一幕正好被顧老師看見了,她叫我來到她的辦公室,遞給我一張紙巾,輕聲安慰我:失敗乃成功之母,下次加油!并鼓勵我要勇往直前克服困難。老師的鼓勵給了我動力,在下一次的考試中,我居然考了94分,我高興極了!

  老師是春風,是雨露,吹拂著我們,滋潤著我們。我尊敬我們班的顧老師,感恩老師的諄諄教誨之情。

  老師漫畫作文 21

  我的老師和所有的園丁一樣,默默無聞地澆灌著我們,從不知疲倦?墒撬退欣蠋煵煌氖恰龝兡槪看蔚淖兡樋倳屛覀兇胧植患。

  就說上節(jié)那堂論語課吧,她要求背誦昨天學過的兩則,并且預習新的兩則。因為正好碰上綜合晚會,大家沉浸在晚會的精彩節(jié)目中,完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進了班里,叫起來第一個同學,要求背誦論語,可同學坑吧了半天,也沒有出來兩句,她上揚的嘴唇瞬間抿成一條線。

  “后面一個!”

  “如……切如……磋如……”

  “后面”這一下高八度的`聲音,嚇得我打了個激靈,我趕緊站起來,低著頭,一句也說不出來,這一下我的做法點著了炸彈的導火索,只見她把書往桌上一扔,我心想:完了。變臉了……隨之而來的是各種教育,要及時復習啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦,這真是說變就變呀!可一打下課鈴,她立刻拎著壺就出去打水,打水回來后,又親切地招呼我們喝水、吃加餐?諝庥肿兊脺嘏饋恚阏f她是有多愛變臉呀。

  還有一次,老師在為我們分析試卷時,那表情叫一嚴肅,嚇得我們大氣不敢出,突然有一位同學肚子難受,剛剛還嚴肅的老師馬上變得溫柔起來,一會問問要不要喝水,一會用手摸摸額頭……這樣善于變臉的老師是把同學已經(jīng)當成了自己的孩子。

  這就是我們愛變臉的老師——樊老師,雖然她經(jīng)常陰晴不定,但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師

  老師漫畫作文 22

  朱老師,我最熟悉的老師,從小學一年級開始一直是我們的班主任兼語文老師,五年來她幾乎天天與我們這幫孩子摸爬滾打在一起。

  朱老師中等個子,一頭黑發(fā)散垂在肩,有時扎成一把抓的馬尾辮。戴著一副厚厚的眼鏡,據(jù)說有八百度。她最大的特點,就屬那寬闊而光滑的大腦門了,在眾多老師中一眼就能找到她。

  朱老師的特點之二就是嗓門大,俗話說老師吼一吼,教室抖三抖。但她很少吼我們,她這嗓門都用在激情昂揚的講臺上,朱老師上課妙語如珠、恢諧有趣,聽她上課讓人興奮,是一種享受,也讓我們對語文產(chǎn)生了濃厚的.興趣。

  朱老師姓朱,愛好也和小豬一樣,對吃有一種特別的敏感。一次下午,朱老師正眉飛色舞講課,分發(fā)周末點心的師傅,在門口遞進了一袋面包,朱老師像小豬一樣兩眼發(fā)光,忘情地大喊一聲面包。開始,同學們楞住了,霎時,教室里又爆發(fā)出一陣笑聲,等朱老師回過神來,她自己也笑彎了腰,還問了一句剛剛我講到哪兒了?

  朱老師性格溫和,沒見她發(fā)過火罵過人,但班級的成績起伏,往往是掛在她臉上的晴雨表。成績不理想,她一臉嚴肅,總是耐心講你們今天不努力,長大會后悔的。考出好成績,喜悅之情也寫在臉上,老師會買來一堆巧克力、零食和小文具,和學生一起分享成功的快樂。

  朱老師的喜和憂時時牽掛著學生,她和我們一起煩惱,一起歡笑。我們喜歡您一一朱琳老師!

  老師漫畫作文 23

  我們班的綜合實踐老師,是陳小潔老師。說陳老師溫柔,還是有一點溫柔;說她嚴厲吧,她還是挺嚴厲。不過,我聽得最耳熟的,還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意!

  說陳老師的課有趣,還是有趣的.。不過,如果有同學不認真聽課,整個教室里的空氣會馬上停止移動,連風扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉著。一次,陳老師正講得眉飛色舞,突然,陳老師的聲音嘎然而止,教室里靜悄悄的,仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學面前,我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里,我看見一團又一團的火苗合在一起,變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起,變成了倒“八”字,鼻子都快被氣歪了。“你還得意!”這一喊聲震得地動山搖,我都被嚇得呆若木雞,那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。

  可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次,我和幾位同學到辦公室做事,陳老師大步流星地走過來,笑瞇瞇地對我們說:“你們要什么懲罰呢?”我心里一驚,完了,好好地飛來橫禍,如果被陳老師懲罰,那一定會變成碎片的。“你們要選擇一個懲罰,這個紙團里有很多種懲罰的方式,自己選吧!蔽覀冹话驳卮蜷_紙團,突然發(fā)現(xiàn)只有幾個字“哈哈!我開玩笑的!蔽襾韥砘鼗乜戳藥妆,我們被騙了!我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了。“你還得意!”陳老師哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

  陳老師,是一個既親切有趣,又嚴厲認真的老師。

  老師漫畫作文 24

  在我們班,只要說起“點子吳”,大家都會會心一笑。“點子吳”就是我們的吳老師。

  吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一對水靈靈的黑葡萄似的眼睛,總是帶著讓人一看就陶醉其中的微笑。她總是能夠一針見血,在我們學習中遇到問題時想出許多有趣的方法,因此,我們都稱她為“點子吳”。

  還記得那是三年級的時候,我們正在學《中華美食》這一課,為了讓我們的課程更加生動,“點子吳”下達“任務”:“同學們,咱們學的是中華的美食,那咱們就舉辦一次中華美食會好不好呀?”大家異口同聲地回答“好!”“點子吳”又說:“那中午大家和家長一起準備一種美食,下午帶過來大家一起分享,怎么樣?”“好!”大家開心地回答。到了下午,大家?guī)Я烁魇礁鳂拥拿朗常河械?帶了烤雞腿,有的帶了壽司,還有的帶了水果沙拉,看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣,同學們一邊學習,一邊品嘗美食,不但認識了許多中華美食,還品嘗了各種佳肴,真是一舉兩得。

  還有一次我們要評選優(yōu)秀作文,大家興趣都不高。“點子吳”說:“咱們成立一個文學社,把選拔出來的優(yōu)秀作文做成美篇,發(fā)到班級群里,供大家和家長欣賞,誰愿意加入咱們五一班的文學社?”包括我在內的五個人舉手報名參加。老師和我們一起為文學社起了名字。經(jīng)過了我們文學社成員的努力,第一次的美篇新鮮出爐,得到了家長和同學們的一致好評。

  這就是我們的“點子吳”。

  老師漫畫作文 25

  一頭黑金色的頭發(fā)還有一點波浪卷,她的頭圓圓潤潤,但眼睛笑起來瞇成一條絲縫,她的耳朵是一對,能聽清全世界的聲音,這就是我的李老師。

  我的老師有時候很兇,有時候很溫和,比如“你們在干什么?”今天我們又惹老師生氣了,原因是這樣的,原本是那10個人掃教室掃了幾個人使,她很生氣,再加上我們的悠閑蹦跳大聲說話,這時正在火冒三丈的脾氣再次上升著一生氣,可不得了使李老師開始大發(fā)雷霆的說說罵罵。

  記得有一件大事,事先早上我進了校門跟朋友出來打球,正好被李老師那雙千里眼盯著,他沒有對我說什么,默默的走開了,上課了,李老師一進來,熱鬧的`見教室變得鴉雀無聲,老師說:“今天哪組掃地站起來?”這時我還不知道,危險即將來臨第四足,我驚了!從開始的從容不迫到現(xiàn)在的驚了。我心里暗暗想,我怎么不知道,當時我尷尬極了,我就跟李老師大眼瞪小眼小眼瞪大眼,我不知所措。低下了尷尬的頭,后來老師說坐下,我那顆惶恐不安的心才恢復了一些。

  這就是我的老師,一個半兇半和的老師。

  新學期的到來,我們班來了一位數(shù)學老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,就連普通話和教學方式也是一流的。“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。

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