【精選】漫畫老師作文400字（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的【精選】漫畫老師作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文400字 篇1
“李老師，你的耳環(huán)又換了耶！”一陣歡聲笑語(yǔ)，李老師和我們笑鬧在了一起。此時(shí)此刻，李老師像個(gè)孩子一樣，笑容溫暖得像初升的太陽(yáng)，歡快又明亮。
老師是我們的語(yǔ)文老師。她一雙柳葉眉下是靈動(dòng)又清澈的雙眼，像午夜的月色，清淺入水；又像夜空的星辰，璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。李老師就是這么一個(gè)人。
她很容易和我們打成一片，幾個(gè)女生都總結(jié)出了她的口頭禪：“優(yōu)秀！”霸氣到指點(diǎn)江山，婉約到弱柳扶風(fēng)；嬌俏到呆萌可愛(ài)，幽默到笑浪一片。嗯，李老師就是這么一個(gè)人。
不過(guò)，要說(shuō)亮點(diǎn)還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽，或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無(wú)方”。有人還說(shuō)，李老師在陸隊(duì)的時(shí)候買耳環(huán)，在辦公室里買耳環(huán)，在教室里也在買耳環(huán)。我的老天，李老師對(duì)耳環(huán)是有什么情結(jié)嗎？
目光轉(zhuǎn)回到這次秋游。猶記得，我們和李老師是一路聊下去的。陽(yáng)光被茂密的竹海遮住，一聲聲笑語(yǔ)回蕩在竹間�？烧l(shuí)知沒(méi)過(guò)多久又開始發(fā)火，我不由得打了個(gè)寒噤。果然，溫和時(shí)如春風(fēng)化雨；憤怒時(shí)如火山爆發(fā)。嘻嘻，李老師的“雙重”性格如今一想，也挺可愛(ài)的呢！
李老師是我的老師，也是我的朋友。她總是那么平易近人，總是那么幽默。
漫畫老師作文400字 篇2
說(shuō)到“漫畫”老師，就會(huì)讓我想起一個(gè)人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰(shuí)嗎？就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——柯老師。
柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā)；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒(méi)有睡覺(jué)似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個(gè)牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上布滿皺紋，一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。
柯老師最大的特點(diǎn)是很幽默，每次他上課的時(shí)候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，柯老師在講雞兔同籠的時(shí)候，ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺?shù)募茏�。柯老師就說(shuō)：“看來(lái)我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語(yǔ)剛落，我們班上同學(xué)便捂著肚子笑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，才停止下來(lái)。
柯老師雖然很幽默，但也有大發(fā)脾氣的時(shí)候。柯老師生起氣來(lái)比火山爆發(fā)還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖�！庇浀糜幸淮危吕蠋熢诮o我們講課的時(shí)候，有一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽講我，被柯老師給抓住了�？吕蠋熗蝗徽f(shuō)出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過(guò)來(lái)：“你再動(dòng)一下，我就把你扔下去�！蔽衣犃诉@句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉(zhuǎn)念又想：柯老師肯定是開再玩笑。
這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。
漫畫老師作文400字 篇3
這位老師個(gè)子矮矮的，身體有點(diǎn)胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰(shuí)呢？她是我的英語(yǔ)老師，她姓李，叫李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，看起來(lái)干凈利落。眉毛又細(xì)又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師性格特別幽默，她說(shuō)的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會(huì)觀察同學(xué)的一舉一動(dòng)，想出許多笑話逗同學(xué)們開心，所以上她的課時(shí)同學(xué)們都非常的輕松�？墒窃搰�(yán)肅的時(shí)候就會(huì)特別嚴(yán)肅。有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好，她便把同學(xué)都大罵了一頓，每個(gè)同學(xué)心里都特別難受。
雖然李老師是英語(yǔ)老師，可是她也會(huì)教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一個(gè)“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。
李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識(shí)。比如，遇到我們不認(rèn)識(shí)的陌生單詞或者陌生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們?cè)诳荚嚂r(shí)還取得了優(yōu)異的成績(jī)。我明白，那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來(lái)的。
我特別喜歡我的英語(yǔ)老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。
漫畫老師作文400字 篇4
在作文班里有個(gè)老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個(gè)外號(hào)是“糖老鴨”，不過(guò)糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長(zhǎng)得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴。“糖老鴨”的皮膚還算白皙，看起來(lái)不像一位老師，更像一位“妙齡少女”。“糖老鴨”的眼睛和耳朵配合的可有默契了，耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對(duì)“銅鈴”一樣，死死的盯著那個(gè)講悄悄話的同學(xué)�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩�(huì)掛著笑，上課時(shí)帶著微笑，說(shuō)話的時(shí)候帶著笑，還有時(shí)聽同學(xué)發(fā)言也會(huì)微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個(gè)同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在搞“地下活動(dòng)”，這時(shí)只見“糖老鴨”的耳朵動(dòng)了幾下，眼神一下子變得兇惡起來(lái)，臉上的笑容，淡然無(wú)存。下面的幾個(gè)同學(xué)一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動(dòng)，只見他們滿臉通紅，無(wú)地自容。
“糖老鴨”是一個(gè)年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個(gè)姐姐，溫柔親切。
漫畫老師作文400字 篇5
同學(xué)們，你們有“漫畫”老師嗎？我不知道你們有沒(méi)有“漫畫”老師，但我有，我的“漫畫”老師，不是美若天仙的音樂(lè)何老師，不是嚴(yán)厲的體育吳老師，也不是和藹可親的田老師，更不是強(qiáng)壯的鐘老師，而是我們天天都能見到的班主任賈老師。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，合成了這樣一個(gè)溫柔的賈老師。
為什么說(shuō)賈老師是一個(gè)溫柔的老師呢？這是因?yàn)橛幸淮挝易鲥e(cuò)了幾道題，我本以為慘了，賈老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我�？蓻](méi)想到她卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“這道題是這樣做的……知道了嗎？”我說(shuō)：“知道啦！”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，那我們把錯(cuò)改了就好！”
賈老師不僅是一個(gè)溫柔的老師，還是個(gè)愛(ài)思考的老師。說(shuō)她愛(ài)思考，是因?yàn)樗氲搅艘粋�(gè)激發(fā)我們天天向上的活動(dòng)，那就是我們班的“班級(jí)拍賣會(huì)”。每學(xué)期一次，這個(gè)活動(dòng)是賈老師想出來(lái)的。拍賣會(huì)拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對(duì)了，可以加星，再兌換積分，用換出來(lái)的積分再折算成拍賣用的籌碼，進(jìn)而拍賣。
每次拍賣前，她還會(huì)讓大家做拍賣號(hào)碼牌，做得特別好的，還可以繼續(xù)加分，大家很喜歡這個(gè)活動(dòng)。每學(xué)期為了積分卯足了勁，大家你追我趕，期末的拍賣會(huì)也是高潮不斷，大家收獲滿滿。
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)外表剛正，卻默默地為我們著想的老師，她就如一個(gè)園丁，為我們修枝剪葉，指引方向，同學(xué)們，你們喜歡我的“漫畫”老師嗎？
漫畫老師作文400字 篇6
從小學(xué)到現(xiàn)在，我有六七個(gè)美術(shù)老師。除了課外活動(dòng)，學(xué)校里只有兩個(gè)給我留下了不可磨滅的印象
我一年級(jí)的時(shí)候張老師就開始教我了。這個(gè)稚氣未脫的老師顯然擋不住一群嘰嘰喳喳的麻雀。經(jīng)常需要拿出半節(jié)課來(lái)維持紀(jì)律，或者在不知道的時(shí)候和我們一起玩。相比上課，我比平時(shí)更喜歡她。我可以在她的辦公室里摸來(lái)摸去。你也可以和她一起做一些可愛(ài)的小玩意。不管她組織什么活動(dòng)，她總是喜歡給我打電話。100米長(zhǎng)卷軸，錄音課件，各種比賽。其中最難忘的是山水盆景的制作。
把燒渣變成盆景需要技巧和細(xì)心。張老師幫我們把兩大塊煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我揉了揉兩塊綠色的橡皮泥，不知道剩下的小煤渣怎么辦。張老師什么都不管，把煤渣扔到盆里，抓起我手里的泥，抓了一根樹枝多的樹枝，壓在小煤渣上，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，開始往盆里撒綠木屑。我看到她這樣做，得到了消息。樹種完了，我輕輕地放了一個(gè)稻草做的鳥巢。當(dāng)我們結(jié)束時(shí)，張老師非常興奮，拿起相機(jī)和作品合影。在她教我的三年里，每一節(jié)課都是在笑聲中度過(guò)的。
張老師教我的時(shí)候，我和孟老師成了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字：溫柔，她好像一直在微笑，杏眼瞇起來(lái)，很善良。張老師叫她“孟夢(mèng)”，但我更愿意叫她“萌萌”。但她溫柔的一面只在上課，上課卻很認(rèn)真。正因?yàn)槿绱�，我在她的第一堂課上有點(diǎn)驚訝。老師怎么了？
漫畫老師作文400字 篇7
暑假過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。今天，我們班來(lái)了一個(gè)新的美術(shù)老師——王老師。
今天是開學(xué)第一天，王老師穿著“仙女裙”，悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，好像大波浪一樣。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
王老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話。王老師發(fā)現(xiàn)了，她很嚴(yán)厲地說(shuō)：“你站出去，不要影響其他同學(xué)上課”。我們王老師雖然很嚴(yán)厲，但是有的時(shí)候還是很幽默的。
那次上課，我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué)，名叫小王。老師看見了就打趣地說(shuō)：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著頭，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在校園里。
我的老師還很有愛(ài)心。有一次上課，我們班有一位同學(xué)肚子疼得厲害，老師給他的家長(zhǎng)打了電話后，立刻把他送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里，王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問(wèn)暖，還幫他買了藥，連藥費(fèi)都是王老師出的呢！
這就是我們班又漂亮，又嚴(yán)厲，又幽默，又有愛(ài)心的王老師。王老師，我們愛(ài)你。
漫畫老師作文400字 篇8
上學(xué)期，我們換了個(gè)美術(shù)老師。
美術(shù)老師大約四十來(lái)歲，矮矮胖胖的。兩只眼睛幾乎只有兩粒黃豆那么大，鼻梁上架著一副看起來(lái)很博學(xué)的眼鏡，頭發(fā)卷成了團(tuán)，煞是可愛(ài)。她不僅長(zhǎng)相可愛(ài)，說(shuō)話也可愛(ài)。普普通通的一句話，她總得在前面加上“哎”“看”“哎呦”等等。通常情況下，“哎”的意思是“你說(shuō)對(duì)了”;“看”的意思是“某個(gè)同學(xué)畫得很好，可以展示一下”;“哎呦”的意思是“你哪個(gè)地方畫得不行，得批評(píng)一下”�？傊�，美術(shù)老師每句話開頭說(shuō)的每個(gè)字、詞，都有它們獨(dú)特的含義。
有一次上美術(shù)課，老師見一個(gè)同學(xué)畫得很用功，就把他的作品展示在大屏幕上。同學(xué)們看著展示在大屏幕上的作品，差點(diǎn)沒(méi)笑暈過(guò)去。只見在一望無(wú)際的大海上有兩個(gè)沖浪板，沖浪板上畫了個(gè)“空心頭”的火柴人，“空心頭”里面又有一對(duì)濃眉大眼，說(shuō)白了就是丑到爆炸。此作剛露面，大家都調(diào)侃不已。“嗯嗯!”這時(shí)，美術(shù)老師讓大家安靜，并用可愛(ài)的語(yǔ)氣開始發(fā)言：“哎，雖然這位同學(xué)畫得不咋地，但他好歹認(rèn)真畫了。哎呦，別笑話別人，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待自己的作品�！睕](méi)想到，可愛(ài)的語(yǔ)氣也這么管用，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都認(rèn)真畫起來(lái)。
嘿嘿，原來(lái)人的可愛(ài)不分年齡，咱們的美術(shù)老師就藏著一顆不老的心，在我看來(lái)她是那么的可愛(ài)至極!
漫畫老師作文400字 篇9
我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長(zhǎng)的`還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度，因?yàn)�，她嗓門很大，一喊，整個(gè)院子都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒，沒(méi)想到，她竟然拿起我的五彩粽子說(shuō)：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王會(huì)敏做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊�！我的媽呀，原�?lái)是在表?yè)P(yáng)我呀！下課時(shí)，我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派四年二班的一名同學(xué)來(lái)找我，那名同學(xué)到我班說(shuō)：“美術(shù)老師找一下王會(huì)敏�！蔽覀儼嗬蠋熣f(shuō)：“王會(huì)敏，去吧。”我就跟她去了。到了四年二班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說(shuō)：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶三八書畫大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)�，我認(rèn)為你行！”我說(shuō)：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)！
我不但不怕她了，而且，還越來(lái)越喜歡她了！
漫畫老師作文400字 篇10
在教我的老師中，林老師讓我難忘。因?yàn)樗险n時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)那么親切動(dòng)聽，讓我們?nèi)肷駚儊�。他長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，一雙眼睛透出了親切的目光，還有一張不大不小的嘴巴和一雙勤勞的手，這一雙手誕生過(guò)無(wú)數(shù)的作品。
這就是我們的林老師。有一次美術(shù)課，上課的鈴聲響后，他大步流星地走上講臺(tái)上，笑嘻嘻地望著我們說(shuō)：“各位帥哥美女們，今天我們學(xué)畫素描。”說(shuō)完我們?nèi)喙笮ζ饋?lái)。頓時(shí)，教師沸騰。有一個(gè)同學(xué)的身子歪斜著，林老師指著他親切地說(shuō)：“你們瞧，這位帥哥變成了蟋蟀的哥哥�！痹捯魟偮�，同學(xué)們又是開懷大笑，前俯后仰，剛剛一片安靜的教室一下熱鬧起來(lái)。“請(qǐng)同學(xué)們安靜，并畫下來(lái)�！迸�，原來(lái)老師是別有用心啊，同學(xué)們?cè)跉g笑聲中邊想邊畫。
還有一次，那是我們?nèi)昙?jí)上美術(shù)課時(shí)，林老師神秘地笑了笑說(shuō)：“先聽我講一個(gè)故事，在一個(gè)古老的動(dòng)物園里，有許多的小動(dòng)物，有小兔，小豬，小象……動(dòng)物就要開一年一度的舞會(huì)了，動(dòng)物們都盡力打扮自己去參加舞會(huì)了……”
講到這里，老師突然不講了，只見他那神手在黑板上畫出各種小動(dòng)物，栩栩如生，惟妙惟肖，非常逼真。同學(xué)們聽了剛才的故事，都很感興趣。大家都沉浸在無(wú)限的快樂(lè)中，邊模仿邊畫。林老師輕輕地說(shuō)：“下課了�！笨�，這就是我的美術(shù)老師——林老師。
漫畫老師作文400字 篇11
兩個(gè)學(xué)期又在不知不覺(jué)中過(guò)去，我來(lái)到了六年級(jí)。新學(xué)期新氣象，我們迎來(lái)了幾位新老師：體育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師，他們各有各的特點(diǎn)，其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。
周一下午最后第二節(jié)課，我們迎來(lái)了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的，有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發(fā)，穿著樸樸素素的衣服，一點(diǎn)也不特別。所以同學(xué)們也沒(méi)把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒(méi)有給我們一個(gè)“下馬威”的意思，只是講了一大通的規(guī)則，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，誰(shuí)也沒(méi)有放在心上。
誰(shuí)知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術(shù)課了，由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)，大家更是“肆無(wú)憚忌”。有的同學(xué)連美術(shù)工具都沒(méi)帶，帶了的，也只是隨意的灌了點(diǎn)水，又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過(guò)望”，一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說(shuō)人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發(fā)誓，下節(jié)課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來(lái)，老師又開始“論錯(cuò)行罰”，對(duì)剛上任的美術(shù)課代表、組長(zhǎng)，一人“賞”一頓臭罵，我們無(wú)可奈何，只好無(wú)可奈何的聽著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。
這只是新來(lái)的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！
漫畫老師作文400字 篇12
“叮鈴鈴!”上課了，美術(shù)李老師挺著微微有些隆起的肚子走進(jìn)了教室。
我是美術(shù)課代表，雖然李老師說(shuō)話不像語(yǔ)文老師那樣口齒伶俐，但是只要給她一張白紙，隨手畫上幾筆，在我眼中就是一幅絕妙的藝術(shù)品。
有一次，李老師教我們畫人物。她先讓我們看書上的范例，然后在黑板上當(dāng)場(chǎng)演示起來(lái)。
她用粉筆在黑板上，左一勾右一描，輪廓勾畫之后，再添上了五官，寥寥數(shù)筆，就完成了一幅人物肖像，特別是眼睛，顧盼生姿，充滿了靈氣。我的心中充滿了對(duì)李老師的敬佩之情：我什么時(shí)候能畫得像李老師一樣好呀?
接著，李老師就讓我們自己動(dòng)手了，一開始我畫得還可以，可是當(dāng)畫到眼睛的時(shí)候，怎么也畫不好，不是眼睛之間的角度不合適，就是眼神總是無(wú)精打采的。我改得都有些泄氣了，扔下筆托著腮，不想畫下去了。這時(shí)，李老師悄悄走了過(guò)來(lái)：“我看你畫得很好，為什么沒(méi)有畫眼睛?”“因?yàn)椤耶嫴缓�。”聽到老師關(guān)切的話語(yǔ)，我的回答都有些哽咽了。“來(lái)，我教你畫!”老師一邊說(shuō)要領(lǐng)，一邊在紙上示范畫了一雙水汪汪的眼睛，讓我眼前一亮，我知道自己的問(wèn)題出在哪里了。
翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作，我知道我很幸運(yùn)，遇到這樣一個(gè)投緣的美術(shù)老師，肯定是我上輩子修來(lái)的福氣。
漫畫老師作文400字 篇13
小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車穿過(guò)學(xué)校操場(chǎng)，他就是我們的美術(shù)丁老師。
丁老師的性格十分開朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽(yáng)光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來(lái)一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來(lái)孩子氣十足。
丁老師很嚴(yán)格也很幽默。有一次，我們班的調(diào)皮大王董世超，在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉，故作生氣狀：“董少爺。”他帶著怒氣和恐嚇的語(yǔ)氣威脅道，”如果你再亂動(dòng)并講小話的話。“丁老師突然一指黑板的邊角，兇狠地說(shuō)：”我就把你掛到黑板上的釘子上！“全班同學(xué)先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上我們愛(ài)刷牙設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說(shuō)道：”好！汪同學(xué)，我命令你以后每天都必須帶牙刷來(lái)給我刷牙，如果不來(lái)我就扣你期末分！“
丁老師的課紀(jì)律都很好，他對(duì)紀(jì)律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過(guò)張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的小刀，還罰過(guò)無(wú)數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。
這就是我們的宰相老師，一個(gè)和藹嚴(yán)厲、幽默開朗的美術(shù)老師。
漫畫老師作文400字 篇14
我們的美術(shù)老師是邵老師，但我更愿意叫他“虎”老師。
“虎”老師就如同我給他取的這個(gè)名字一樣，虎背熊腰的，壯得如同小山一樣，鼻子上架有一副黑框眼鏡，但這絲毫不影響那雙眼睛發(fā)出來(lái)的光芒，反而更增加了幾分威嚴(yán)，使人一見就心生“膽怯”。
記得那一天，我們和“虎”老師初次見面。那時(shí)，教室如同菜市場(chǎng)一樣吵鬧，可是，“虎”老師一進(jìn)教室，“虎”眼掃視著我們，好像在向我們發(fā)出警告：“你們要是說(shuō)一句話，可別怪我不客氣！”全班同學(xué)似乎都讀懂“虎”老師的眼神，居然神奇地安靜了下來(lái)，并端正地坐好了。接下來(lái)的課程，沒(méi)有一個(gè)人敢講一句廢話，大概是生怕被這只“大老虎”給“吞”下肚里去。
這位“虎”老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。如果有同學(xué)沒(méi)有回答出問(wèn)題，“虎”老師就會(huì)皺著眉，直盯著你，說(shuō)：“你上課聽了沒(méi)？”然后讓同學(xué)把知識(shí)點(diǎn)抄在作業(yè)本上，再到他的面前去背。我也有一次被“請(qǐng)”到“虎”老師面前去背的經(jīng)歷。可是，雖然當(dāng)時(shí)內(nèi)心有些小埋怨，但我上課越來(lái)越認(rèn)真，看著自己越來(lái)越好的畫工，越來(lái)越喜歡這位“虎”老師了。
不過(guò)，有時(shí)，“虎”老師的老虎脾氣還時(shí)不時(shí)會(huì)上來(lái)，吼聲讓人擔(dān)心教室的天花板會(huì)被震落。可是下課后，那只兇猛的老虎又變成了一只小鹿，和我們打成一片，說(shuō)說(shuō)笑笑，那時(shí)，他的臉像陽(yáng)光一樣燦爛。
這就是我們的美術(shù)老師，上課嚴(yán)肅而下課溫和的“虎”老師。
漫畫老師作文400字 篇15
我們正在上美術(shù)課，大家都在安靜地畫畫。突然，一段“詭異”的喊聲打破了寧?kù)o。我們知道，不出意外，又是美術(shù)老師在看到一些同學(xué)好看的作品后，發(fā)出的夸張的聲音。
話說(shuō)，這個(gè)美術(shù)老師姓陳。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的。他的個(gè)性比較“張揚(yáng)”，舉止夸張，甚至有點(diǎn)兒“瘋狂”。除此以外，他還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)方式別具一格，他上的美術(shù)課沒(méi)有一節(jié)是不充滿笑聲的。
有一節(jié)課，他給我們講一位畫家畫畫的辛苦。當(dāng)講到那位畫家為了能畫出一個(gè)草垛每個(gè)時(shí)間的樣子，每天堅(jiān)持觀察時(shí)，我們的美術(shù)老師也駝著背，瞪著眼，裝出一副正在觀察的樣子，把大家逗得樂(lè)呵呵的。接著，給我們講那位畫家在冬天腳被冰凍住，仍面不改色地作畫時(shí)，他又裝出被凍得發(fā)抖的樣子，手握著“畫筆”，在空中畫了起來(lái)，模樣十分搞笑，大家都哈哈大笑起來(lái)。
他經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們不受“框框”限制，大膽地畫。有一次，他讓一名同學(xué)到黑板前用線條“隨意”地畫出“暗流涌動(dòng)”的樣子。那名同學(xué)在黑板上左擺擺，右擺擺，畫出一團(tuán)凌亂的、無(wú)厘頭的，像一團(tuán)無(wú)序的面條似的線條。我們以為老師一定會(huì)批評(píng)他，可老師反而還表?yè)P(yáng)他。美術(shù)老師指著他的畫，笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家不要看他畫得亂，其實(shí)他畫出了內(nèi)涵�！甭犃诉@句話，我們都很驚訝。老師又說(shuō)：“其實(shí)‘亂’、‘無(wú)厘頭’突出了‘暗流’，線條表達(dá)了‘涌動(dòng)’�！闭f(shuō)完，老師又大喊起來(lái)：“這位同學(xué)畫得非常好！”
這么幽默有趣的老師，我們能不喜歡嗎？
漫畫老師作文400字 篇16
不同的老師有不同的特點(diǎn)，善于管理的劉老師，幽默的馮老師，萬(wàn)能的白老師……不過(guò)我更喜愛(ài)認(rèn)真溫柔的美術(shù)老師——李老師。
李老師身材苗條，個(gè)子也高高的。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛，那雙濃密的眉毛和高挺的鼻梁尤其讓人印象深刻。
李老師非常認(rèn)真，而且很有耐心，大家都非常喜歡聽她講課。有時(shí)候我們拿到畫紙準(zhǔn)備畫畫時(shí)，常常會(huì)因?yàn)闆](méi)有思路而不知如何下筆，此時(shí)我們會(huì)向李老師請(qǐng)教，每次李老師都會(huì)不厭其煩地幫我們一一解答。
有一次，李老師讓我們畫“北京的城樓”。我想不出思路，不敢下筆，便舉手示意向李老師尋求幫助。李老師翻開美術(shù)書，找到有很多城樓的那一頁(yè)，引導(dǎo)我選擇我最喜歡的一幅。我看了看書上各具特色的城樓，指了指“東便門角樓”這張圖。李老師會(huì)心一笑便拿起筆，輕輕地勾勒出城樓的草圖，然后仔細(xì)地用橡皮修改了幾處她認(rèn)為不太對(duì)的地方。我看了看草圖，又望了望照片，發(fā)現(xiàn)城樓大部分是窗戶，便繼續(xù)向李老師請(qǐng)教：“老師，我不知道那么多窗戶該怎么畫才能畫不亂，您可以做個(gè)示范給我嗎？”我本以為班里學(xué)生太多，李老師會(huì)敷衍了事，沒(méi)想到李老師竟然幫我繪畫了一整行窗戶！我認(rèn)真地觀察李老師的動(dòng)作以及畫筆的方向，又照著李老師的方法，繪畫完成了城樓上的所有窗戶。在李老師的指導(dǎo)下，我基本完成了一幅令自己滿意的美術(shù)作品。
我喜愛(ài)李老師，不單是因?yàn)樗恋拈L(zhǎng)相，更是因?yàn)樗臏厝嵘屏�，還有認(rèn)真耐心！
漫畫老師作文400字 篇17
新學(xué)期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們迅速跑進(jìn)教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來(lái)。聽說(shuō)美術(shù)老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術(shù)老師長(zhǎng)的是什么樣子。不一會(huì)，一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進(jìn)教室就向我們自我介紹：“我叫xx，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡(jiǎn)單而又親切的話頓時(shí)拉近了我們之間的距離。
小吳老師對(duì)人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會(huì)狠狠的批評(píng)他們。沒(méi)想到小吳老師只是把他們叫到講臺(tái)上，溫柔的對(duì)他們說(shuō)：“不要在課堂上打架，要認(rèn)真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說(shuō)，她要畫我們班的一個(gè)同學(xué)，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會(huì)，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡(jiǎn)直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個(gè)布娃娃，布娃娃很可愛(ài)，據(jù)說(shuō)還在全國(guó)得過(guò)獎(jiǎng)呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學(xué)畫畫，將來(lái)像她一樣成為畫畫天才！
漫畫老師作文400字 篇18
沒(méi)有美術(shù)老師的日子真的很不好，在五年級(jí)第一堂課的時(shí)候，來(lái)了一位美術(shù)老師，姓陳，陳老師她長(zhǎng)得很美，對(duì)我們的要求很高，臉上有一種幽默感，但我們卻很調(diào)皮，所以，我們很喜歡她，就叫她“小美”
六年級(jí)第一堂美術(shù)課的時(shí)候，來(lái)了一位眼鏡老師，她也教英語(yǔ)，是個(gè)大嗓門，整天就知道叫，只管紀(jì)律，美術(shù)課一節(jié)課只上十分鐘，有時(shí)候就說(shuō)一句：“大家畫畫哦！”只要聽到下課鈴，總是她第一個(gè)走。后來(lái)，她覺(jué)得二班比我們班好，就和教二班美術(shù)的老師調(diào)換了一個(gè)班。
原來(lái)教二班的老師長(zhǎng)得很高，她姓池，也戴眼鏡。池老師的要求很高，不能下位，不能借東西，不能說(shuō)話，不能不帶東西，不能在上課傳紙條，不能喝水，一定要跟上主課一樣，一定要做好課前準(zhǔn)備……你稍不留意，違反了一條，就要寫檢討書，也不多，至少100個(gè)字，而且還要罰站。好學(xué)生能維持下去，但差學(xué)生就遵守不下去了。我是被罰站了一次，因?yàn)闆](méi)有帶本子，老師說(shuō)不能靠墻，站了差不多5分鐘，老師還說(shuō)，罰站的時(shí)候，要反省自己，說(shuō)實(shí)在話，我真不喜歡這個(gè)老師。
池老師上過(guò)第一節(jié)課之后，我就決定去問(wèn)問(wèn)陳老師在教幾班，后來(lái)，才得知美術(shù)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到了百家湖小學(xué)。但陳老師說(shuō)了，要是我們當(dāng)初表現(xiàn)好的話，還會(huì)來(lái)教我們的，唉，我們真的很后悔，要是當(dāng)初表現(xiàn)好的話，我們就不會(huì)遭到這么慘的結(jié)局了。
漫畫老師作文400字 篇19
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得特別親切。
記得一年級(jí)時(shí)，譚老師來(lái)給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣一只活潑可愛(ài)的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺(jué)得畫畫太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛(ài)畫畫了。
我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會(huì)跑到她的辦公室去找她，讓她指導(dǎo)我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事�！痹谒囊龑�(dǎo)下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事，老師和同學(xué)們都很喜歡看。
后來(lái)她調(diào)走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以經(jīng)常給我留言，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，她也可以看到我越來(lái)越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時(shí)候又能回來(lái)教我畫畫呢？
漫畫老師作文400字 篇20
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上有一副亮閃閃的眼鏡，透過(guò)眼鏡，一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺(jué)。她就是我的美術(shù)老師——張老師。
在一條彎曲的道路上，有一個(gè)普通的不能再普通的房子，我一直在這里學(xué)畫畫。
我曾經(jīng)換過(guò)一次老師，第一位老師，長(zhǎng)的很漂亮，但聲音很刺，我最不喜歡聽她講話了。后來(lái)，她生病了，換了一位張老師。張老師的臉上長(zhǎng)滿了豆豆，紅紅的，臉也方方的，第一眼看到張老師，就覺(jué)得張老師肯定很兇。我像往常一樣，把昨天沒(méi)有畫完的畫子繼續(xù)畫。不到十分鐘，就有一雙溫柔的手，握住我的手，輕輕的幫著我畫畫，一個(gè)溫柔的聲音在我耳前響起：“頭發(fā)涂的顏色要慢慢的從邊往里涂，越來(lái)越淡。還有，勾邊的時(shí)候，不要斷斷續(xù)續(xù)的勾。太難看了�！边@是誰(shuí)的聲音？是不是又換了一個(gè)老師？我回頭一看，只有一個(gè)背影，緩緩地走向老師的座位走去，當(dāng)那背影轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，那背影就是新來(lái)的張老師！啊，沒(méi)想到，張老師竟然這么溫柔。
新老師有自己教育方法，她的方法很獨(dú)特，她從來(lái)不講課，每天都是讓我們比著書上畫，不會(huì)的地方再問(wèn)問(wèn)老師。我本以為這個(gè)樣子會(huì)讓我們進(jìn)步的很慢，沒(méi)想到，每個(gè)人都進(jìn)步的很快，我一直想解開這個(gè)謎，卻想破腦袋都想不出來(lái)。直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們韓老師抓住你們的弱點(diǎn)來(lái)教你們，所以你們才會(huì)進(jìn)步的那么快。”我想，如果自己把不知道的告訴張老師，那張老師就會(huì)抓住你的這一點(diǎn)來(lái)教你，你就會(huì)了。
暑假已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)見到張老師了，真想念張老師啊，希望有一天可以重回天藝美校，繼續(xù)每天聽著張老師的聲音畫畫。
漫畫老師作文400字 篇21
我在課外班有一位美術(shù)老師，我叫她“小文老師”。
小文老師流動(dòng)著一頭瀑布似的黑色長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)下面是清秀的臉，一雙烏黑發(fā)光的眼睛嵌在臉上，小文老師的鼻子有點(diǎn)塌，不過(guò)那有點(diǎn)塌的鼻子一戴上一副大大的、圓圓的金色框邊的眼鏡，整張臉看上去反而有一股藝術(shù)的氣息。這簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛了！小文老師的衣著也別有風(fēng)格，淡雅的衣服配上鮮亮夸張的飾品，整個(gè)人就變的特別出眾，在人群中一眼就能發(fā)現(xiàn)她不一樣的美！
小文老師平時(shí)很文靜，對(duì)學(xué)生也很有耐心，但如果學(xué)生不認(rèn)真聽講，或畫跑題時(shí)，她就會(huì)變身成“母老虎”。有一次，當(dāng)老師講怎么畫人物時(shí)，我的眼皮很沉，頭也有點(diǎn)兒暈，怎么也打不起精神來(lái)，迷迷糊糊聽完了老師的指導(dǎo)�！昂美玻瑢W(xué)們，現(xiàn)在可以小試牛刀啦！”��？這么快就講完了？怎么畫？我害怕了，要知道，我在小文老師心中可是好學(xué)生，如果這次被老師點(diǎn)名批評(píng)了，那多丟面子啊！想著畫著，畫著擔(dān)心著，可是，沒(méi)能逃過(guò)這一切，當(dāng)老師看到我的畫時(shí)，臉色沉了下來(lái)，沖著我叫：“王明詩(shī)！你剛才聽講了么？比例我沒(méi)講嗎？這個(gè)……那個(gè)……”老師第一次對(duì)我這么兇。我解釋道：“老師，我難受。”“什么？”老師連忙把我從椅子上扶起來(lái)，到前臺(tái)打電話給媽媽。打完電話，她又轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“明詩(shī)，不要緊，***媽馬上趕過(guò)來(lái)，你堅(jiān)持一會(huì)兒，還難受嗎？喝點(diǎn)兒水吧�？课壹缟闲菹⒁幌掳伞贝藭r(shí)她已經(jīng)變成了溫柔可親的姐姐。不久，媽媽趕來(lái)了，背上我就往車?yán)镒�，我聽見小文老師在后面說(shuō)：“付老師等你哦！加油！你是最勇敢的！”
坐在車上，我回頭，正看見小文老師站在樓梯上，和我比心，加油，陽(yáng)光正映在她可愛(ài)的臉上，在光芒里，小文老師更美了！這一幅畫，真美，我一定要畫出來(lái)。
漫畫老師作文400字 篇22
開學(xué)第一天下午的美術(shù)課，上課鈴響后，我們焦急的等待美術(shù)老師。突然門外伸進(jìn)一顆圓圓的腦袋，接著擠進(jìn)一個(gè)微胖的身體，他大步流星地走上講臺(tái)，笑瞇瞇的望著我們。同學(xué)們大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走錯(cuò)教室啦？教美術(shù)的不是那個(gè)大眼睛燙卷發(fā)的年輕老師嗎？
我打量起這位新來(lái)的老師，他短短的頭發(fā)，瞇起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿著一件藍(lán)色的襯衣，腿上穿著一條很時(shí)髦的牛仔褲，有很多口袋的那種，這個(gè)老師可真奇怪。
這位奇怪的老師開口說(shuō)話了：同學(xué)們，我叫王玉彥咳咳，老師頓了頓說(shuō)以后由我給你們上美術(shù)課。先聽我講個(gè)故事，王老師神秘的笑了笑，在一個(gè)古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開一年一度的舞會(huì)啦，花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會(huì)啦，在點(diǎn)名時(shí)，只有水仙、百合和菊花沒(méi)有到講到這里老師突然不講了，老師葫蘆里賣的什么藥哇？請(qǐng)同學(xué)們自己想象接下來(lái)的內(nèi)容并畫下來(lái)。哦，原來(lái)老師是別有用心啊，我恍然大悟，同學(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣，大家都沉浸在無(wú)限的遐想中，沉浸在無(wú)限的快樂(lè)中，邊想邊畫。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，才把我們從花兒的舞會(huì)中喚醒。
王老師不但上課風(fēng)趣，他的繪畫曾獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。他的書法也是數(shù)一數(shù)二的。聽說(shuō)他還是省書法協(xié)會(huì)的會(huì)員呢！
老師是園丁，我們是花朵，老師是大地，我們是小草，老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，照亮了我們，老師是新學(xué)期我一定要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的良苦用心。
漫畫老師作文400字 篇23
在上幼兒園時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在畫畫。我拿起勾線筆，用勾線筆勾畫了一朵又一朵花，一片又一片葉子。我放下勾線筆，拿蠟筆涂上顏色，一幅畫就完成了。
媽媽把我的畫都收藏了起來(lái)，說(shuō)我色彩搭配得很好，畫得也不錯(cuò)，可以考慮考慮以后當(dāng)個(gè)美術(shù)老師。我聽得覺(jué)得有點(diǎn)意思，當(dāng)個(gè)老師還是挺不錯(cuò)的，有寒暑假還挺輕松。于是，我想我以后就當(dāng)個(gè)美術(shù)老師吧！
上一年級(jí)了。一天，我又在畫畫，畫了一棵爬山虎爬著桿子。我拿鉛筆打型，用橡皮擦了又擦。再打型，再擦，又拿勾線筆勾線擦掉鉛筆的痕跡，又用蠟筆涂上豐富多彩的顏色，就這樣一幅畫就完成了。媽媽把我的畫收了過(guò)去，我想：嗯，以后我就想當(dāng)一位美術(shù)老師。
一幅一幅的畫，一張一張的紙……漸漸地，媽媽的收藏夾慢慢地變厚了，我的白紙慢慢地變薄了。姐夫給我介紹了一個(gè)比較好的美術(shù)老師——-葉老師。他讓我去和葉老師見個(gè)面，也把畫給葉老師看一看，認(rèn)識(shí)一下，輔導(dǎo)一下，督促我加倍努力學(xué)習(xí)，以后考進(jìn)中國(guó)美院，當(dāng)上美術(shù)老師。
我們相約在周六下午見面。到了葉老師家里，媽媽把我的畫拿出來(lái)給葉老師看。葉老師說(shuō)色彩搭配是不錯(cuò)的，就是太死板了，每一個(gè)人都朝著“鏡頭”，你可以畫姿態(tài)不同的人，花也是一樣的。不要每一朵花，都是直挺著，沒(méi)有干枯……你可以畫一些眼睛里看到的東西。葉老師和我愉快地交談著……
時(shí)間過(guò)得很快，已近黃昏，我和媽媽離開了葉老師家。我們走在路上，路旁的大樹綠得發(fā)亮，花兒開得燦爛，余暉灑滿城市。我想：今后我一定要好好畫畫，以后當(dāng)個(gè)美術(shù)老師。
漫畫老師作文400字 篇24
在我的眾多老師中，給我印象最深的是美術(shù)老師——沈老師，因?yàn)樗拇虬缬葹槌霰�。記得第一次見到她，她那高挑的身材，穿著一身�?fù)古的衣服，挽著高高的發(fā)髻，腳蹬一雙高跟鞋，整個(gè)人看上去是那么的優(yōu)雅高貴，一下子深深地吸引了我。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)話時(shí)，臉上掛著淺淺的笑容，說(shuō)起話來(lái)聲音是那么溫柔動(dòng)聽，我頓時(shí)喜歡上了她。
沈老師不但著裝漂亮，課也上得十分生動(dòng)。記得有一次，我們要畫《悠悠老街》，但我們卻找不到靈感。沈老師看到我們?yōu)殡y的樣子，于是她就說(shuō)：“同學(xué)們看我給你們畫一幅”。說(shuō)完她就拿起一支粉筆，又問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們覺(jué)得老街上應(yīng)該會(huì)有些什么呢？”話音剛落，教室里傳來(lái)七嘴八舌的議論聲�！坝猩痰��！薄坝泄磐��！薄坝性S多人�！闭f(shuō)話聲此起彼伏。沈老師說(shuō)“對(duì)了，我們可以把這些事物用畫畫的方式表達(dá)出來(lái)。”于是沈老師就用粉筆在黑板上流利地畫了起來(lái)，一條條曲線從沈老師的手里自然地流淌而下，我們看了連連稱贊！沈老師真是太厲害了！一會(huì)兒功夫，一幅栩栩如生的《江南老街》畫好了。接下來(lái)，沈老師讓我們自己也試著畫一畫。我仿照沈老師的樣子畫了起來(lái)，但我怎么也畫不好。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，沈老師悄悄地走到我身邊，她俯下頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你想象力可以再豐富一點(diǎn)，可以這樣畫”。被沈老師這么一說(shuō)，我突然就有了靈感。不一會(huì)兒，我就完成了一幅精美的畫。
沈老師也是個(gè)賞罰分明的人。當(dāng)有人畫得很好時(shí)，沈老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，有時(shí)是一支筆，有時(shí)是一本書，有時(shí)是一塊巧克力，沈老師總是變著花樣獎(jiǎng)勵(lì)我們，總會(huì)給我們帶來(lái)一次次意想不到的驚喜。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)美麗溫和又賞罰分明的老師。
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