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我的漫畫老師五年級作文700字（通用14篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈业穆嬂蠋熚迥昙壸魑�700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師五年級作文700字 1
“徐老師又拖堂了�！比绻懵牭竭@句話，說明體育老師，也號稱“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個新高度。
徐老師是我們班的體育老師，身高不高，肌肉不少。他有一個特別明顯的特點，總的概括來說就是一個字——黑。
徐老師特別黑，黑到什么程度呢？這么說吧，我毫不懷疑如果徐老師穿著黑短袖，站在黑幕布前，嘿！那徐老師說不定就會隱身啦！我覺得他那么黑，肯定都是上課太陽曬的。徐老師黑，你可能覺得比較正常，但他絕不僅僅是黑，他還有一大特點——超級愛拖堂。
說起拖堂，哪位老師沒聽過，哪位老師沒做過。但能把拖堂做得如此出神入化之人，也只有徐老師了，他是逢課必拖，越拖越晚。
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們正在上體育課。在熱身活動之后，我們一伙人跑起了25×2米短跑，隨著徐老師揮動的手臂和一聲聲的哨聲，同學(xué)們像一支支離弦之箭那樣“嗖——”地竄了出去，徐老師黑黑的手臂不停揮動著，眼中閃過興奮的光芒，他成為全場的焦點。終于輪到我了，可這時下課的鈴聲響了，徐老師卻跟沒聽見似的，繼續(xù)吹響了哨聲，我趕緊回過神來，奔跑了出去，沒一會兒，我興奮地根本忘了有什么鈴聲。
這時班主任陸老師走了過來，皮笑肉不笑地說：“徐老師，困難班已經(jīng)開始了，那幾個學(xué)生是否可以帶走了呢？”“困難班開始了，難道已經(jīng)下課啦？”徐老師露出幾分不舍，好像有人虧欠了他五百萬似的，“這……那你帶走吧！”陸老師又笑了笑，說：“與徐老師相比，我們都是不拖堂的.好老師哦！”引來同學(xué)們的哄堂大笑，徐老師也只好跟著傻笑。既然有刷子李、泥人張，那么徐老師一定是名副其實的“拖堂徐”了。
其實在我心中，徐老師拖堂拖得很有意思，“拖堂徐”萬歲！
我的漫畫老師五年級作文700字 2
我有許多老師，但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。
看到他，你不用問準(zhǔn)能猜出他是教什么的。瞧，他個子不高，但十分壯實。永遠穿著黑色的運動服，脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑，我真擔(dān)心天色黑下來，是不是就找不到他人了？
他是個特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了，身子還是十分利索，讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說他“逢課必拖”，是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人，有時她還笑著說；“在徐老師的襯托下，我們都是不拖堂的好老師�！蔽覀円宦犚矘妨恕�
徐老師還是個“小氣”的老師。有一次，區(qū)里面要選一個班進行體育測試，他就把我們班推薦了上去。肯定要特別練習(xí)一段時間呀！于是他就找了語文、數(shù)學(xué)老師，想占用午間的作業(yè)整理時間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。沒有辦法，為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛，答應(yīng)了徐老師，為他開綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時間我們都會在體育館練習(xí)，終于在臨近期末時完成了測試。陸老師笑嘻嘻地問徐老師：“徐老師，我們都把那么多時間給了你，你看我現(xiàn)在就要復(fù)習(xí)了，如果實在來不及，你的`課能不能給我一兩節(jié)上上呀？”徐老師聽了這話呆住了，看著陸老師好一會兒，才抿了抿嘴說：“這個啊，偶爾還是可以的啦……多了就不行了�！标懤蠋熉牶髽妨耍骸靶炖蠋熌阏f要測試，我們就把時間給了你。現(xiàn)在我要復(fù)習(xí)了，你這樣太小氣了吧？”徐老師聽后好像想到了什么，抓了抓頭皮不好意思地笑了，用一副不舍的樣子說：“好吧，你需要就跟我說吧。”看著他一副心疼的樣子，同學(xué)們都樂了。
我的漫畫老師五年級作文700字 3
漫畫里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說話風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣了他，因為他的臉上還留下了稚嫩的童氣，像漫畫人物一樣有趣又可愛。
他就是我的音樂老師——張帥，說話搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂時，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽，都哈哈大笑起來�？赡俏煌瑢W(xué)說：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽，瞪大了眼睛，故意用夸張的語氣說：“你怎么連這么經(jīng)典的.動畫片都不知道呢？”快樂的一節(jié)課就這樣過去了。
由于每次音樂課都是在第四節(jié)課，所以時間非常短暫，因為馬上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點時光，而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂。有一次，我們在學(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂時，時間非常短，但張老師還是用幽默的口語跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來唱，我們一聽都哈哈大笑起來。老師還明知故問的說：“好笑嗎？”我們更加開心了。
雖然張老師很幽默，但他同時也很嚴(yán)厲，會十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂，并且很有耐心。有時真是判若兩人。有時風(fēng)趣幽默，有時兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫”張老師，如同是漫畫里走出來的人物，我很喜歡他。
我的漫畫老師五年級作文700字 4
漫畫老師，你會寫誰？是語文王老師？是英語丁老師，還是體育老師。我要寫李老師，因為我可以用一句話來概括李老師的精髓——不必眼大無神，看我眼小有光。
李老師的眼睛會說話。在我們聽課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個個心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個嚴(yán)嚴(yán)實實，再來個結(jié)結(jié)實實的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個同學(xué)的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神，做事沒有分寸時那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個眼神自己體會！“好吧，我錯了”。這一個三月寒的眼神足以讓我體會到我錯的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴(yán)厲？那你可大錯特錯了，李老師的.眼神可是會“私人訂制三十六變的”——在我做錯題時，李老師的眼睛寫滿了鼓勵；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來時，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動作時，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進我的頭腦中，冷不丁給個我警鐘長鳴。你是什么樣的學(xué)生，就能看見一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯改錯，進步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴(yán)厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因為這大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。
于是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
我的漫畫老師五年級作文700字 5
學(xué)校里有很多老師，有語文老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語老師，有科學(xué)老師你可能會說，這有啥稀奇？每個學(xué)校都有的呀！可是，漫畫老師你沒有聽說過吧？那就聽我給你慢慢描述吧！
先讓我畫畫她的外形她中等個頭，體型纖細(xì)，一頭烏黑亮麗的長發(fā)打理得一絲不亂，總是讓人感到那么神清氣爽、干凈利落。對，她就是我們尊敬而又熱愛的語文老師顧老師。
這不，又到了我們喜聞樂見的語文課。在鈴聲響起之前她便來到了教室門口。鈴聲響起時，她便緩步步入教室，穿的依舊是那件粉色的`連衣裙。她將教科書夾在腋下，不慌不忙地走上了講臺，又將書輕輕地放下。然后面帶著微笑掃視了一下同學(xué)們，只見她緩緩地將手放在桌子上，人微微弓起，環(huán)繞四周，似乎在看同學(xué)們課前準(zhǔn)備得怎么樣。她的微笑告訴我們，對于我們每一個人的認(rèn)真與聽話，她表示非常的欣慰！此時，無聲勝有聲。看出來了吧，之所以我們那么喜歡顧老師，是因為她是那么和善與溫柔。
顧老師可是一位教學(xué)有方的好老師。因為在顧老師的引導(dǎo)下，我們閱讀了大量的書籍，提高了閱讀的水平。顧老師上課可真有一套。她上課時真的就是出口成章、滔滔不絕，讓人佩服得五體投地。
顧老師還認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天，我吃好晚飯，正想寫作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)回記本落在學(xué)校里了。我來到學(xué)校，黑漆漆的走廊上卻有一絲光亮。我走進一看，那不正是顧老師的辦公室嗎！透過窗戶，我看到顧老師正在批改作文，她一手撐著臉，另一只手不時地按一按太陽穴，一副疲倦的樣子。我走進辦公室，好奇的問：顧老師，我都吃好晚飯了，您怎么還沒回家？顧老師微微一笑，說：還有一本就批完了！今日事今日畢嘛！那個微笑，變成了我心中最美的一道風(fēng)景！
正是這樣一位和善溫柔、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，喚起了我對語文的興趣。老師是春風(fēng)，是雨露，默默奉獻著，我尊敬我的老師，感謝我的老師！
我的漫畫老師五年級作文700字 6
叮鈴鈴，第二節(jié)的下課鈴打響了。
同學(xué)們一下子沖出了教室，個個都笑逐顏開，他們都在談?wù)撓鹿?jié)體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口�？晌覀儏s都大吃一驚，只見徐老師一把將同學(xué)們推到教室里，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學(xué)們個個撇撇嘴。
“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴(yán)肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學(xué)們在下面議論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會吹牛�！薄熬褪牵胝颊n就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道：“你個徐大媽，每次都占我們的體育課，干脆直接叫徐占課好了!”
徐老師在上面滔滔的講著計算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學(xué)們頭上。同學(xué)們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學(xué)們在底下吃著小零食，做著小動作，說著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。
終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個看漫畫書看的入迷的同學(xué)，他頓時被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”
同學(xué)們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個個頭上頓時被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳�，空氣似乎被凝固住了，靜寂的教室里只聽見了我們緊張的'心跳聲，“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們?nèi)绱丝謶?還是徐老師的吼聲。
就這樣我們老老實實的聽完了這節(jié)課，頓時感覺收獲頗豐。
雖然徐老師是一個愛占課的老師，但是正是因為他的占課提高了我們集體的學(xué)習(xí)成績，讓我們班一直名列前茅。
我的漫畫老師五年級作文700字 7
說到漫畫，你會想到一些可愛的漫畫，說到老師，你會想到教過自己的老師�？伞奥嬂蠋煛蹦阆胫朗鞘裁磫�?那就看吾的畫作吧!
要說漫畫老師呀，就屬于我們的數(shù)學(xué)老師任老師了。她呀，雖然每天變著花樣穿很好看的衣服。但是她的頭發(fā)卻實在不搭調(diào)，不是松了就是散了。有一次，我們正上課任老師盤的丸子辮突然就散開來了，正巧哪里傳來咕咚一個巨響，任老師披頭散發(fā)的轉(zhuǎn)過頭來嚴(yán)肅面對著同學(xué)。把有些發(fā)呆的同學(xué)都嚇了一大跳呢。
別看我們的`任老師每天穿著花裙子，像仙女一樣�？墒恰叭瞬幻蚕�，海水不可斗量哇”。其實呀，她可兇了，在同學(xué)們之間流傳著幾個江湖人稱呢，如：“母老虎”等等。
現(xiàn)在，你肯定會說，到底是怎樣的兇呢?不急不急，我來給你講，你就明白了。
這學(xué)期，有一次我們班主任給我們拖地把腰扭著了，請了三天假。這下，我們班那群“淘氣歡樂寶們”可算有機會大玩一把了。下課時，在教室室里踢足球。寫字時間“大鬧天宮”在午休沒有老師時，那是上得桌子，下得地板。班長看了之后氣的差點吐血了。
就在這時，救兵從天而降，她來了就是我們的任老師來了，她把那幾個“淘氣歡樂寶”叫到跟前，把他們“大講”了一下。內(nèi)容大概是這樣的：“你們在這里嗨，在床上的班主任能放心嗎”后來，任老師為他們派送了“大禮包”那就是抄5遍《中小學(xué)生守則》。全班大驚失色。后來沒有人再敢“大鬧天宮了”。
怎么樣，我們的任老師是不是又兇，又嚴(yán)格呢!嘿嘿，其實都是為了我們好呀。我們應(yīng)該聽老師的話呢!
我的漫畫老師五年級作文700字 8
我有一位英語老師，名字叫小張。
她很高，她有一雙雪亮的眼睛，一個大大的嘴巴，一對靈敏的耳朵，無論誰在下面講話，她也能聽到并且停下來做警告，另外，她還有一頭烏黑發(fā)亮，整整齊齊的頭發(fā)。
上英語課時，她一直用炯炯有神的火眼看著下面同學(xué)們的情況，一旦有情況，她會用犀利的眼神警告講話的同學(xué)，如果接三連四的警告，那他就會停下來走到他身旁，對他再三警告。
我們的.老師從小就喜歡英語，所以，她去法國留了學(xué)，學(xué)了好多東西，而且在班上名列前茅，這就是學(xué)習(xí)成績好的原因。雖然有時會動搖，但是她不僅不逃課，還努力復(fù)習(xí)，使動搖平穩(wěn)了下來。
課堂上，有時候有同學(xué)回答對了問題，老師會說：“加一分”。那時，我們組最前面的同學(xué)在上去加分，下來的時候，磨牙功，那老師又會說：“減一分，因為陳同學(xué)在消磨時光，所以減少一分”。那時候，全組的精力白費了，我們對他很是失望。
上課的時候，她會經(jīng)常用手指指劃地告訴我們這個單詞和短文的關(guān)系，如果有人在背誦的時候?qū)谛�，那么，老師不會打他，反而親熱，和藹的一邊解讀這個單詞，因為習(xí)慣了，所以她又用手指指劃劃地給同學(xué)做解釋。
有時候，老師也發(fā)愁，愁什么呢，原來，她是在愁我們班的作業(yè)呀！在批改作業(yè)的時候，她心里說著一句話說：“唉，怎么5班的作業(yè)那么差呀！比我以前的學(xué)校還差，這怎么搞的呢？”唉，原來老師也發(fā)愁！但是，老師的愁和我們班的同學(xué)的愁不一樣，老師是愁作業(yè)呢！而我們，在愁啥時候下課呢！
這就是我的“漫畫”老師——張老師，張老師是我最喜愛的老師。
我的漫畫老師五年級作文700字 9
我有一位漫畫老師，那就是我的數(shù)學(xué)老師——常老師。
漫畫中的常老師是這樣子的。她身材中的膚白眉濃，慈眉善目，很是年輕。一笑一言，嘴角上揚。她走路像一陣風(fēng)，又特別的.輕巧，稍不留神就飄到了你的身后。特別是在課堂上，當(dāng)你還在興致勃勃的竊竊私語時一扭頭，“天啊”常老師就在你的身后，銳利的目光就像把穿心劍，嚇的你鼻尖直冒汗。
常老師，就是漫畫中的一個喜劇人。她說話幽默風(fēng)趣，活潑可愛，從不刺傷你，卻殺傷力很大。當(dāng)她正在改作業(yè)，看到字寫得潦潦草草，七扭八歪，這時候常老師就把那個學(xué)生過來，用嚴(yán)厲的聲調(diào)說：“看看你的字兒，這是準(zhǔn)備要起飛了嗎？”
還記得今年教師節(jié)，我送了常老師一盆好看的多肉，于是老師讓我和其他幾個同學(xué)把禮物送到老師辦公室，當(dāng)我們放手時，差點就要壓著我的玉露了，這時常老師正好看見了連忙說：“小心點兒喲，我可是最喜歡它了�！彪m然別人不在乎，而我卻聽得很清楚，心里暖暖的，默念；我的數(shù)學(xué)常老師希望我送的玉露。
常老師不僅會文還會“武”呢。在課堂上肯定會有幾個調(diào)皮的同學(xué)，但常老師要如何制服他們呢？于是常老師就開始用武了�！叭绻嘧屛尹c名，人數(shù)達到五個人，課后再加一項作業(yè)�！苯又＠蠋熼_始點名，只要每點到一個人的名字，所有人都扭頭去看他，直到用憤怒的目光消滅他與課堂上無關(guān)的動作，我們才扭過頭，繼續(xù)聽課，所以我們班上只點了一兩個人，全班就被制服了。
常老師，還真是文武雙全啊，我的漫畫老師棒棒噠，為您點贊！
我的漫畫老師五年級作文700字 10
我的語文老師黃老師獨具特色。她看上去20多歲，一頭烏黑柔亮的長發(fā)，小巧秀美的鼻子上架著一副眼鏡，雙目炯炯有神。我們平時喜歡黏著她，和她一起說笑話。
她有一張幽默的嘴巴，上起課來神采飛揚，能把枯燥難懂的知識變得生動有趣，每一課都會有一個小游戲。比如：上到了牛郎織女時，過完生字就會玩游戲，說：“走鵲橋�！蔽覀兙鸵x出上面出示的詞語，這樣既能快速地記住這篇課文的詞語，又能把課上得生動有趣。
她有一雙靈巧的手，每一次考完試的時候，收完試卷，老師就開始看卷了，看完后開始改卷子，她改的`時候就會說：“你的卷子為什么會考成這樣呢？有些人寫枚的組詞組成了一枚、兩枚，這樣可以組詞嗎？”我們不開心地說：“不可以�！�
黃老師對我們非常關(guān)心和愛護，也很盡心盡職。她會用班費買各種的藥，是因為怕我們生病、發(fā)燒等，發(fā)現(xiàn)有生病癥狀，她就會拿藥給我們吃，我感覺黃老師就像我們在學(xué)校的“媽媽”。
有一次，我們班的一位男同學(xué)為了跳樓梯，滾下樓梯去了，流出了很多血，老師急忙趕到，把他給帶到了校醫(yī)室，校醫(yī)看了他的頭，說：“這個有點嚴(yán)重了，傷了頭是大事啊，要去大醫(yī)院才行�！秉S老師又急忙地拿出手機，打電話給他的家長來學(xué)校帶他去大醫(yī)院看頭。所以，安全是最最最重要的，不能跳樓梯，不能做危險的事情。黃老師像父母般對我們關(guān)懷備至。
我的漫畫老師——黃老師是一個用心、負(fù)責(zé)、正直的老師。老師是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻的春風(fēng)，付出卻求不回報。老師，我愛您！
我的漫畫老師五年級作文700字 11
你們都有自己的漫畫老師，對吧？比如穿著漂亮的衣服戴著眼鏡的語文老師，還是一手拿著杯子，一手拿著三角尺和一本數(shù)學(xué)書的數(shù)學(xué)老師？
接下來要說的這位老師可不一般。她教的科目是三個科目中最重要的。沒有她，我無法理解復(fù)雜的.數(shù)學(xué)題目。沒有她，我看不懂生活中常見的標(biāo)語和書籍。這是正確的。，就是我們的語文老師兼班主任——Mr.黃。她不像其他老師那樣喜歡穿華麗的衣服。她通常只穿便衣和褲子。她只是在班級節(jié)日里才穿上漂亮的教師制服，也沒有像其他老師一樣有一口潔白的牙齒，因為她的牙齒上套著牙套。哎，可惜了，不過我還是很喜歡黃老師的。
老師有溫柔的時候，也有嚴(yán)厲的時候。大概每個老師都是這樣。我還記得剛來這所學(xué)校時的情景。那時，當(dāng)我看到如此美麗的校園時，不禁感嘆：哇！校園好美�。≡倏纯次覀儼啵嗉壘拖袷劳馓以�，可就在我出神欣賞的時候，媽媽走了，離不開媽媽的我站在原地痛哭流涕。這時候老師出來問我哭什么？我說我找不到媽媽了。老師見我找不到媽媽，就給了我一顆糖。那時，我還不知道眼前的老師就是我們未來的班主任，還以為她是另一位家長，只是說：“謝謝這位媽媽�！彼吲d地說：“你不用謝我，以后我就是你媽了�！焙髞砦也胖溃m然黃老師不是我們親生的媽媽，但是黃老師卻把我們?nèi)喽籍?dāng)成他的孩子了！但黃老師有時也很嚴(yán)格。只要我們的作業(yè)沒做好，她就會一手端著杯子，一手拿著我們的作業(yè)，氣呼呼地來到我們的教室。 table，然后說：“你的作業(yè)是怎么寫的？真讓人失望！”，然后讓我們重寫。雖然我們很不情愿，但我們也知道，如果現(xiàn)在不去引導(dǎo)和批評我們，離開社會后就沒有人來引導(dǎo)我們了，所以這種“嚴(yán)厲”也包含著深深的愛。
這是我的漫畫老師。她也有溫柔的時候，也有嚴(yán)酷的時候，但不管怎樣，她都深深地愛著我們。最后想問你，你的漫畫老師是誰？
我的漫畫老師五年級作文700字 12
說起我的數(shù)學(xué)老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著、長相、說話的語氣都和動畫片里的主人公很像，那我就給大家說說我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個子很高。他總是穿著上衣和黑褲子，手腕上戴著金表，鼻子上戴著一副藍色眼鏡。神秘而幽默的'語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那我來說說我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課吧！我們的數(shù)學(xué)老師在講課的時候，總是把一個計算公式講成一個小故事，這個故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個數(shù)中有三個數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會拿它和我爸媽比。這個怎么樣？聽到這里，是不是覺得我老師很有趣？而數(shù)學(xué)老師每說一個字，就會講一個關(guān)于這句話的故事。一個數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個人，為什么呢？
因為數(shù)學(xué)老師時而嚴(yán)厲時而幽默，他對我們的作業(yè)要求很嚴(yán)格，但在課堂上卻是搞笑的高手。數(shù)學(xué)老師很值得信賴，他答應(yīng)我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個小故事。但是我們一定要做到我們答應(yīng)過他的事情，比如所有的作業(yè)一定要完成，明天一定要全部交上去。數(shù)學(xué)老師就是這樣教我們做一個守信用的人。本來我最討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，那是因為數(shù)學(xué)老師。
這就是我進行此更改的原因。我會永遠記住你，漫畫老師。
我的漫畫老師五年級作文700字 13
說起我的數(shù)學(xué)老師，他特別像一本好玩的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個很高，每次都穿著一個上衣和一個黑色的長褲，手腕上還戴著一個金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍色的眼鏡，他說出的話帶著一股神奇而又幽默的.語氣。為什么說他是漫畫老師呢?那么接下來就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數(shù)學(xué)老師在講課的時候，總會把一個算式講成一個小故事，這個故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說一個數(shù)里面有三個數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽到這兒你們是不是覺得我的老師很好玩呢?而且數(shù)學(xué)老師說一句話就會講一個關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個人，為什么呢?
因為數(shù)學(xué)老師有時是嚴(yán)厲的老師，有時是幽默風(fēng)趣的老師，他對我們的作業(yè)特別嚴(yán)格，但是在課上卻是個搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能立刻做到，比如說在課下過門講個小故事。不過我們答應(yīng)他的事也必需得做到就比如說作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個守信用的人。原來我最厭煩數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)覺我越來越喜愛數(shù)學(xué)了，那就是因為數(shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的變更。這位漫畫老師我會恒久記住你的。
我的漫畫老師五年級作文700字 14
三年級時，我們班來了一位擅長數(shù)學(xué)的老師。
她眼睛不是很大，臉長長的，像一個大冬瓜，嘴里有許多牙齒，個個都潔白發(fā)亮。
俗話說，老師是人類靈魂的'工程師，工程師嘛，一定要創(chuàng)新，所以一次老師帶來三個大箱子，說：“我們來做個游戲吧！我這呢有三個箱子，找三個人一人摸一個紙條，如果是藍色，可以再摸第二個箱子，如果還是藍色，就可以得到一份小獎品，而如果是白色，就要根據(jù)上面的詞語做出相應(yīng)的動作�！崩蠋熯@么一說，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試了。
首先，一個小胖子上場，他十分自信地伸出右手，從箱子里抓了抓，拿出來，結(jié)果出師不利，上來就是個白色，打開一看是“擠眉弄眼”，這下小胖子的臉紅了，不過他還是把眉毛擰成s形，眼睛一會兒左看看，一會兒右飄飄。這個表演，把大家逗得哈哈大笑。
然后是個小女生，她第一次摸到是藍色，可是第二次是白色，上面寫著“進退兩難”，她眼珠子一動，找來兩把椅子放在自己的前面、后面。裝作往前走不行，往后走也不通的樣子，大家都給她的表演鼓起了掌。
最后是我，我連著兩次都是藍的，正當(dāng)我摸獎品后，又是張紙條，打開一看“謝謝參與”，差點把我氣的當(dāng)場暈倒。游戲的歡樂讓我們忘記了時間，真心喜歡上這位有趣的老師。
這就是我的“漫畫”老師，一個讓我們尊敬的老師。
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