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我的“漫畫”老師作文

時(shí)間:2022-09-21 12:30:47 漫畫 我要投稿

我的“漫畫”老師作文(精選74篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我的“漫畫”老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的“漫畫”老師作文(精選74篇)

  我的“漫畫”老師作文 篇1

  你喜歡漫畫嗎?漫畫里的人,特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。如果要畫一幅“漫畫”,想必是一件很開心的事。今天,我想給我們的班主任張老師畫幅“漫畫”。

  張老師,一雙又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,一頭黑白相間又梳理得一絲不茍的頭發(fā),一身潔凈的衣服,讓人一下子就發(fā)現(xiàn)張老師做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

  張老師是非常幽默。有個(gè)同學(xué)三番五次不完成作業(yè),他嚴(yán)肅地說:“昨天放你一馬,今天放你一馬?晌沂墙虝模皇欠篷R的!”全班同學(xué)都哄堂大笑起來,那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。有一次,有兩個(gè)同學(xué)講俏俏話,張老師盯了他們一會(huì)兒,說:“你倆,可以出去講話了!眹樀媚莾蓚(gè)人趕緊閉上了嘴。

  張老師上課可有意思啦!他會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容,模仿動(dòng)作,讓我們加深印象。講《白鵝》一課時(shí),老師雙手往后一剪,抬起頭,眼睛看天花板,趾高氣揚(yáng)地走著,惹得同學(xué)們一怔,緊接著爆發(fā)出一陣會(huì)心的笑聲。這下子,同學(xué)們把白鵝高傲的特點(diǎn)深深地記在心里了。又有一次上《搭石》一課,老師在過道上用粉筆畫上一些圓圈,然后,一蹦一跳輕松走過,他讓我們也試試,幾個(gè)人分成一組一起過,讓我們體會(huì)走搭石的心情和感覺。就這樣,在老師和同學(xué)們一起討論的說笑聲中,不知不覺領(lǐng)會(huì)了課文內(nèi)容。

  張老師也是一個(gè)“開心果”。一下課,同學(xué)們“呼”一下子就圍了過去,你要是慢了,那只能在外圍聽聲音了。張老師好像也非常喜歡我們圍著他一樣,這時(shí),我們教室里總是笑聲不斷,課間總是這樣很快過去了。

  張老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩詞時(shí)抑揚(yáng)頓挫;讀散文時(shí)聲情并茂;讀記敘文時(shí)沉穩(wěn)渾厚。如今雖然是在假期里,但那聲音還時(shí)時(shí)在耳邊響起,那畫面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前。

  張老師身上還有很多的特點(diǎn),我用這稚嫩的筆為老師畫“漫畫”,真的很難畫全畫好。

  我的“漫畫”老師作文 篇2

  “全體立正,兩手半臂向前看齊!”伴隨著這聲口令,徐老師的體育課拉開了序幕。體育徐老師的年級(jí)雖然已經(jīng)接近五十,卻依然童心未泯,整天笑嘻嘻的,該有的皺紋也不知去了哪里,活像個(gè)十幾歲的大孩子。徐老師最大的特點(diǎn)就是黑,皮膚跟他天天穿的黑衣服,黑鞋子一個(gè)樣兒。我真擔(dān)心他也跟大熊貓一樣,只能拍出黑白照片來。

  徐老師十分偏向,而且就偏愛我們班,什么比賽都支持我們班,愿意選我們班上場。這不,學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),其中一項(xiàng)“抬小豬”的項(xiàng)目不僅要考驗(yàn)個(gè)人的體能和敏捷度,更需要團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同配合,對我們的挑戰(zhàn)極大,需要多加訓(xùn)練。果然,我們班又是徐老師的首選。

  訓(xùn)練開始了,徐老師爭分奪秒地指導(dǎo)、監(jiān)督著,一會(huì)兒跑到這組瞧瞧,一會(huì)兒跑到那組看看,原本藏在黑皮膚里的眼珠突然變得明亮,如同孫悟空的火眼金睛,瞪得大大的,掃描著每一位同學(xué)的動(dòng)作,任何一點(diǎn)兒瑕疵都別想逃過他的眼睛,有強(qiáng)迫癥的徐老師每次都要親身示范一次,不厭其煩,孜孜不倦地做著,一會(huì)扮演小豬,一會(huì)兒扮演抬小豬的人,累得汗流浹背。徐老師那黑得發(fā)亮的臉上不停地滴下的一串串汗珠,黑白分明,晶瑩剔透,真是“大珠小珠落"黑"盤”!唉,都是把老骨頭了,還要那么認(rèn)真地做示范,隔著空氣都感到累,真是令人感動(dòng)!幸好我們的努力并沒有白費(fèi),在徐老師的耐心指導(dǎo)下,我們成功地獲得了全年級(jí)第一名。

  不僅如此,疫情期間,在要管理多個(gè)班級(jí)的情況下,每天的“釘釘”通知群里,都能收到來自徐老師的熱情提醒:“同學(xué)們,該起床鍛煉身體啦!”徐老師每天安排的鍛煉項(xiàng)目還不一樣,讓我印象最深刻的是“為你點(diǎn)贊”,在我上傳作業(yè)后的半個(gè)小時(shí),就收到了徐老師的點(diǎn)評(píng):“57.1秒,48個(gè),很棒,但還是有點(diǎn)小毛病,我私聊回你!辈痪,徐老師的點(diǎn)評(píng)又現(xiàn)身在私聊,上來就是一大段動(dòng)作要領(lǐng),足足占了七行,看到這里,我就已經(jīng)很感謝他了,可后來,屏幕上又出現(xiàn)了他為我“私人訂制”的動(dòng)作示范視頻。天哪,在要管理那么多人的情況下,在時(shí)間那么緊張的情況下,他依然勤勤懇懇,盡心盡力地幫助著每一位同學(xué),這難道不是位稱職的好老師嗎?

  這就是我的體育老師,一位負(fù)責(zé)、可愛的體育老師,怎么樣,你喜歡嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇3

  許老師是在我們讀四年級(jí)的時(shí)候開始接手當(dāng)班主任的。她中等身材,一頭方便面般的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,看上去和善而斯文,你一定想不到,其實(shí),許老師很“叛逆”。

  當(dāng)老師的都希望自己的學(xué)生取得好成績,可許老師不是這樣。去年學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米長跑比賽項(xiàng)目。大概跑到一半的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行,我呢,由于平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng),只覺得喘不上氣,下腹隱隱作痛,不由得捂著肚子蹲了下來。這時(shí),別班的班主任都在一旁大喊:“堅(jiān)持!加油!爭取拿到名次!”只有許老師連忙跑過來,扶我坐下,并遞過水壺,關(guān)切地問:“感覺怎么樣?”我上氣不接下氣地說:“好累!肚子疼……”許老師拍了拍我的背說:“先歇一歇,跑得動(dòng)再繼續(xù)跑。比賽嘛,重在參與,你已經(jīng)盡力了!蹦谴伪荣,我雖然沒拿到名次,但是心里卻暖暖的。我暗暗地想:等我練好基本功,一定要為班級(jí)爭光!

  校長的決定老師總要貫徹執(zhí)行的吧?可許老師不是這樣。去年夏天,演講家李叔叔應(yīng)邀來我們學(xué)校開報(bào)告會(huì)。校長室通知同學(xué)們第二天必須穿校服參加?墒牵覀兊男7贿m合春秋季穿,可現(xiàn)在是驕陽似火的夏季!一聽到要穿校服的消息,教室里頓時(shí)炸開了鍋:“天哪!等著中暑吧!”“哎喲,到時(shí)候真是汗如雨下!”……同學(xué)們你一言,我一語,說得正起勁時(shí),許老師走進(jìn)了教室。她推了推眼鏡說:“剛才你們說的話我都聽到了,這樣的天氣穿校服的確不合適。明天咱們班不穿校服,大家還是穿薄一些、涼快些的衣服,最好再戴頂遮陽帽!蓖瑢W(xué)們聽了,不由得歡呼:“耶!太好了!”

  快放學(xué)的時(shí)候,我們看到許老師從校長辦公室出來,臉上紅紅的,鼻尖上還冒著汗,像剛跟人吵了一架似的。后來我們才知道,她是冒著被批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)去校長辦公室和校長據(jù)理力爭,最終說服校長改變了穿校服的決定。第二天,報(bào)告會(huì)如期舉行,夏日炎炎,全校同學(xué)穿著涼快的夏裝,戴著五顏六色的遮陽帽,真是別有一番風(fēng)情!連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門,拍下了這獨(dú)特的風(fēng)景呢!

  這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名,不重形式,永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。許老師,我為您點(diǎn)贊!

  我的“漫畫”老師作文 篇4

  關(guān)老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任,她個(gè)子不高,但身材很好。她有一對炯炯有神的大眼睛,目光也十分犀利,像探照燈一樣“鎖定”著每一個(gè)同學(xué)。她在我們學(xué)校關(guān)老師是出了名嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。她會(huì)媽媽一樣會(huì)“變臉”的哦,一秒鐘“風(fēng)和日麗”,下一秒鐘“狂風(fēng)暴雨”。

  在我們第一次去上海游學(xué)的過程中,她精心的照料、呵護(hù)著我們,讓我們感覺就像在媽媽身邊一樣。路上,有一個(gè)同學(xué)暈車了,吐得滿地都是。這時(shí)關(guān)媽媽走過來,輕輕地拍拍她的后背,關(guān)心地詢問:“你沒事吧,哪里不舒服了快告訴我。我?guī)Я诵⿻炣囁,你先吃一粒吧!闭f完關(guān)媽媽把藥遞給了那位同學(xué),接著從包里掏出來餐巾紙,幫她擦了擦嘴巴,并把她沾上了嘔吐物的衣服脫下,還把關(guān)媽媽自己的衣服披在同學(xué)身上。把同學(xué)安頓好之后,關(guān)媽媽的臉上已經(jīng)有幾道汗珠了,接著又找了些餐巾紙把那位同學(xué)的嘔吐物清理干凈,臉上從沒有露出一絲嫌棄的表情。讓我們都感到親切溫暖,都很受感動(dòng)。

  但關(guān)媽媽嚴(yán)厲起來也是不留情面。那次我們在博物館里,有說有笑的吃完飯,大家就隨手把垃圾扔在了地上直奔下一個(gè)景點(diǎn)。這時(shí)只見氣得面紅耳赤的關(guān)老師大喝一聲:“站住,都給我回來!”我們還不知所措,但見到已經(jīng)變臉后的關(guān)媽,我們也失去了笑容。她等我們站好后,嚴(yán)厲地說道:“你們知不知道現(xiàn)在在博物館里不能大聲喧嘩,也不能在公共場合追跑打鬧”,接著她又指了指被我們弄得一片狼藉的餐廳說:“你們的垃圾就隨手的扔在地上,知不知道保潔阿姨們要收拾多長時(shí)間?如果你們每個(gè)人把自己的垃圾扔到垃圾桶里,阿姨們也就不用干那么多活了。你們要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,快去整理凈!边@時(shí)在我們周圍已經(jīng)有許多圍觀的人了,讓我們也無地自容,她臉上露出了無奈的表情手也插在了腰間,噘起了嘴。自從有了這次教訓(xùn)我們也沒再犯過同樣的錯(cuò)誤。

  會(huì)變臉的她,對我們嚴(yán)慈相濟(jì),和藹起來像溫柔的媽媽一樣;但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)她批評(píng)也是很嚴(yán)厲的。她就是我們會(huì)“變臉”的“關(guān)媽媽”!

  我的“漫畫”老師作文 篇5

  “遠(yuǎn)看咱國寶,近看姜老師!眻A圓的糖餅?zāi)樝麻L著雙“天眼”,“天眼”上還架著副黑框大眼鏡,這是誰呀?這不就是我親愛的國寶級(jí)“熊貓老師”姜老師嗎!

  多數(shù)老師戴眼鏡都會(huì)讓別人感覺變得更加嚴(yán)厲,可姜老師戴上后卻讓人覺得更可愛了!大大的鏡片罩著大大的眼睛,遠(yuǎn)看還真像只憨憨的“一大熊貓”!

  姜老師說話風(fēng)趣、幽默,引人發(fā)笑。他常常用通俗易懂的話讓大家學(xué)會(huì)并牢牢銘記所學(xué)知識(shí)。姜老師也從不大聲指責(zé)大家,而是用搞笑又具殺傷力的語言教導(dǎo)大家,這也是我最佩他的一點(diǎn)。

  記得有一次,姜老師講到興頭上的時(shí)候,有位同學(xué)舉手說想去廁所,此時(shí)的姜老師面帶微笑點(diǎn)頭并且極其溫柔地說:“好的。”正當(dāng)我們感覺有點(diǎn)意外時(shí),接下來姜老師又說話了:“來來來,讓大家一起為他奏婚禮進(jìn)行曲目送他遠(yuǎn)去吧!”馬上教室里歌聲響起:“啦啦啦,啦啦啦啦、啦啦啦啦啦啦啦……”我們的歌聲,讓這位同學(xué)窘迫得不行,低著頭跑了出去,從此再也沒人上課時(shí)去上廁所了,姜老師這招殺一儆百真是太奏效了!

  姜老師總是能把枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)形象。比如講到一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞,他會(huì)用“do”家哥倆來形容它們,還有幫助記憶的順口溜“單三用單三,不是單三不用單三”等等。

  姜老師的課,總是妙趣橫生,課間休息時(shí),也總是有節(jié)目。我們有時(shí)和姜老師一起“通緝”蚊子,有時(shí)和姜老師一起吃零食,開個(gè)“野餐”,還有時(shí)聽姜老師講他上學(xué)時(shí)的趣事,讓姜老師變成“大樹洞”……

  我不喜歡上課外班,但英語課除外,我總是盼望著每周的英語課,我這還不是為了“參觀大熊貓”嗎!

  一笑一語皆是憶,一冷一暖皆是情。”親愛的姜老師,您帶給了我太多太多美好的回憶,以至我畢業(yè)”之時(shí),若想起一件,都會(huì)笑醒!

  可還真是:“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此人,吾廬獨(dú)破受學(xué)死亦足”,“仍憐課上人,萬里送我走”矣!

  我的“漫畫”老師作文 篇6

  在我6歲時(shí),我遇到了一位課外老師,他給我的印象十分深刻。

  他姓吳,名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無語的名字——“帥居士”?墒撬稽c(diǎn)也不帥呀!好吧,我承認(rèn),他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥,他非常瘦,就像一根豆芽。他的鼻子很大,是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻,我覺得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架,而且他的臉還坑坑洼洼,像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課,是不是感覺挺嚴(yán)的?不——可——能!

  有一次吳老師講著青蓮居士時(shí),講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事,把我們的注意力都吸引到他身上。突然,他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話:“我呢,人稱帥居士,李白的墓碑上寫著他的生平與其詩,而我的墓碑上寫的是:人稱帥居士,與李白形成“吳李”,因?yàn)樘瓗浟,被人封殺!”我們聽后,一起望向他坑坑洼洼的臉,不禁哈哈大笑起來,有的同學(xué)趴在地上,直捶地面,有的同學(xué)笑得直不起腰來,有的捂著肚子,笑的牙都要掉了,還有的捂著臉,眼淚都要笑出來了。

  吳老師無辜的看著我們,說:“怎么啦?世界上難道還有比我更帥的人嗎?”說著就比出了一個(gè)很酷的造型,“你也太自戀了吧!”同學(xué)們都嘲笑吳老師!氨救藷o缺點(diǎn),只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)!薄邦~……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>

  雖然他很自戀,但他教學(xué)有方,總是深入淺出,能把我們不懂的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小版塊,講清楚。每一次他都會(huì)把重點(diǎn)無限放大,讓我們明白文章的中心,再描寫。

  有好幾次我對作文不認(rèn)真,經(jīng)常瞎寫一遍,應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改,但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道:認(rèn)真寫,你會(huì)很棒!我看到這句話后慚愧不已,想到他舉起戒尺,微笑著……原來他一直對我印象很好,于是我端正態(tài)度,認(rèn)真對待每一次作文,果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,他會(huì)心的笑了……

  “咚咚咚……”別看了,寫的就是你,你就是我心中的漫畫老師,又自戀又幽默!

  我的“漫畫”老師作文 篇7

  教過我的老師中,他們的性格都不一樣,有的溫柔慈祥,有的非常嚴(yán)厲,也有的幽默可愛。而我現(xiàn)在則有一位既嚴(yán)厲又和藹的老師——張老師。

  瞧,那個(gè)戴著一副小小的黑框眼鏡,一對大大的耳朵,胖胖的臉上長著一顆大大的痣,痣上還長了幾根胡須。那是誰?對了,他就是我們的張老師。

  張老師既嚴(yán)厲又和藹,正是因?yàn)檫@樣,我們才更喜歡他。一天,上語文課時(shí),張老師還沒來,教室里就亂成了一鍋粥。就在這時(shí),張老師幽靈般地出現(xiàn)在教室門口。頓時(shí),教室里安靜得連掉下一根針的聲音都能聽見。我想:還真是應(yīng)了宋銘晉的那句話,張老師確實(shí)是最有效的“消音器”呀!正想著,只聽見張老師說要開始評(píng)獎(jiǎng)《創(chuàng)優(yōu)》時(shí)我才反應(yīng)過來,忙從抽屜里拿出《創(chuàng)優(yōu)》來改,卻突然發(fā)現(xiàn),我竟然忘記交了。為什么早上去早訓(xùn)時(shí)不交呢?現(xiàn)在可好,得抄。果不其然,張老師在講臺(tái)上說這次作業(yè)沒訂正的,抄!沒批改的也抄!得“中”的,抄!我心里一涼,完了完了,絕對完了,抄一課得花多少時(shí)間。坎贿^,誰叫我不認(rèn)真檢查呢?自認(rèn)倒霉吧,下次一定要注意了。

  當(dāng)然,張老師也有非常和藹可親的一面。四年級(jí)的時(shí)候,他經(jīng)常給我們講一些有深刻道理的小故事,逗得我們哈哈大笑。我們也從故事中悟出了許許多多的做人道理。悄悄告訴你,其實(shí),張老師還是個(gè)心靈手巧的老師。那次全校手工課上,曹主任教我們做小小的毛線球。我們好多人看得稀里糊涂的,一點(diǎn)兒也不會(huì)。最后,同學(xué)們紛紛向張老師求助。沒想到張老師早就做好了幾個(gè)毛線球,放在講臺(tái)上,這令我們大吃一驚,張老師真是心靈手巧呀!在張老師的指導(dǎo)下,那些不會(huì)的同學(xué)也一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì)了。我們在心里說:“哇,張老師好厲害呀!”

  這就是我們的張老師,一個(gè)嚴(yán)厲和藹、才藝雙全的老師,你想認(rèn)識(shí)他嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇8

  “同學(xué)們,這個(gè)段落主要寫了珍珠鳥的自由、愉悅以及它的天性!币晃40多歲的女老師在講臺(tái)上聲情并茂地講著,只見她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,和藹極了。她有著一頭烏黑整齊的短發(fā),顯得十分干練。

  她板書時(shí)翹起的蘭花指和她講課講得無比激動(dòng)時(shí)情不自禁地跺腳是她作為“戲精"語文老師的標(biāo)志。她就是我的語文老師—鄭老師。

  她會(huì)講相聲,為了讓我們少用可擦筆而費(fèi)盡了心思。有一天,她很神秘地跟我們說:“今天我給大家講一個(gè)故事,最后有一個(gè)問題請大家回答!薄坝幸粋(gè)學(xué)生,平時(shí)成績很不錯(cuò),考試時(shí)答題速度很快,也按時(shí)交了卷,課老師在閱卷時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他交了白卷,請問大家,這是怎么一回事?”鄭老師跺了一下腳,滿臉疑惑地說道。同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋,七嘴八舌地議論著,卻遲遲沒有答案。只見鄭老師走上講臺(tái),翹著蘭花指在黑板上給大家寫下了“可擦筆”三個(gè)字微笑著對大家說:“這位同學(xué)的試卷要放進(jìn)冰箱冷凍后才能閱卷,因?yàn)樗玫氖强刹凉P!薄肮比喽夹α似饋。我們心里也明白了老師的用意,可擦筆不能再用了。她總是這樣,用風(fēng)趣幽默的語言講述最簡單明了的故事,卻讓我們明白了許多珍貴的道理。

  她會(huì)演悲情戲。為了讓我們明白遵守紀(jì)律的重要性,她邁著沉重的腳步走上講臺(tái),神色凝重,傷感地說道:“在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中,邱少云執(zhí)行潛伏任務(wù),他嚴(yán)守紀(jì)律,以驚人的忍耐力,在烈火中被燒死!甭犞瘣淼恼Z調(diào),我們眼前浮現(xiàn)出邱少云忍著身體的劇痛,一動(dòng)也不動(dòng)地爬在草地上,一直堅(jiān)持到生命的最后的情景。全班同學(xué)都陷入了沉思,為邱少云的舍生忘死和嚴(yán)守紀(jì)律而感動(dòng),也更加體會(huì)到遵守紀(jì)律的意義。我們回過神來,才發(fā)現(xiàn),鄭老師的眼角還閃爍著未干的淚珠。

  這就是我們的“戲精”老師,雖說他的講課方式別具一格,但她傳授給我們的知識(shí)卻深深的印在了我們的心上。我們都是她忠實(shí)的粉絲,我們都愛她。

  我的“漫畫”老師作文 篇9

  她個(gè)子中等,穿著一身亮色的衣服,戴著一副黑框眼鏡,扎著馬尾辮,面色有些暗黃,但鏡片后面的那雙炯炯有神的眼睛里卻總是閃爍著智慧的光芒。她,就是我四年級(jí)時(shí)候的語文老師——張老師。

  從外表看,張老師是一位嚴(yán)厲的老師,事實(shí)也的確如此。她對我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。課堂上,不許我們做小動(dòng)作,也不準(zhǔn)發(fā)出與課堂無關(guān)的聲音,如果誰違反了,你會(huì)聽到她那如此平靜的一句話:“下課來見我!”

  期中考試沒過幾天,那時(shí)我學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,上課總是心不在焉。一次,我們開完運(yùn)動(dòng)會(huì)剛回來,就在班級(jí)里開班會(huì)。我一開始還是安安靜靜的,可我那顆躁動(dòng)的心卻安靜不下來,促使著我去拿杯子玩。我努力控制著,可還是失敗了。我拿起杯子,喝了一些水后,要把杯子放回去,可突發(fā)奇想,想等杯子停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候再掛到鉤子上去。

  可一直在注意我的張老師,發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)舉動(dòng),便怒氣沖沖地對我說:“楊雅雯,你竟然在課堂上玩杯子,語文考一百的有你嗎?數(shù)學(xué)考一百的有你嗎?英語考一百的有你嗎?沒有,你還敢在課堂上玩!”我的心立刻“咯噔”了一下,臉上就像被辣椒水洗過了似的,火辣辣的。張老師用嚴(yán)厲的眼光看著我。頓時(shí),我心中升起了一絲怨恨。那時(shí),我有些對張老師不解了。直到期末考試,我再次取得了滿分,張老師向我投來贊許的目光,柔聲地說:“老師相信你一直是優(yōu)秀的!

  聽著老師那溫情的話語,我心間不由得流過一陣暖流。

  忽然間,想起之前對張老師的種種埋怨,我的心里酸溜溜地。我張了張嘴,想對張老師說一聲“對不起”,卻什么也說不出來……

  張老師不再教我們班了,張老師的身影卻不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn),張老師的聲音常在我的耳邊回響,張老師的一言一行已深深地印在我的腦海里……我是多么希望您能一直留在我們身邊,我多想再聽聽您的教誨!

  我的“漫畫”老師作文 篇10

  我有一個(gè)特別的老師,像一個(gè)神奇的魔方,總給我們展現(xiàn)出不同的一面。他有許多令我們開心的方式,上課時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默;有時(shí)還會(huì)模仿許多種聲音,給我們講笑話、講故事。因?yàn)樗砬楹芏,同學(xué)們親切的稱他“行走的表情包”。他就是我們的體育老師——胡博老師。

  老師一上課,先做一會(huì)兒課前體操,在我們跑步時(shí),老師就開始把自己腦子里的表情包,全都給我們展現(xiàn)出來,把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得開懷大笑、前俯后仰,這就是我們的“表情包”老師,還是個(gè)“行走的表情包”呢!

  記得第一次見到體育老師,老師做自我介紹,從老師的自我介紹里,我聽見他有一個(gè)綽號(hào)是——美國隊(duì)長,好多同學(xué)都問老師是不是復(fù)仇者聯(lián)盟里的美國隊(duì)長嗎?老師一一回復(fù);是的、嗯、對。我一直在觀察老師為什么被稱為“美國隊(duì)長”?是籃球?跑步?跳繩?這些都是老師的長處,那么為什么被稱為美國隊(duì)長呢?終于我明白了,老師上課的時(shí)候,就像是一個(gè)隊(duì)伍間的領(lǐng)導(dǎo)者一樣。怪不得呢,老師就是我們心中的美國隊(duì)長!

  老師每次上課都會(huì)和我們玩游戲,我們最喜歡的項(xiàng)目是擊鼓傳花,一般都是由老師擊鼓,當(dāng)鼓聲響起時(shí),同學(xué)們會(huì)把手上的道具迅速的傳給下一個(gè)同學(xué),鼓聲停下,道具落在誰手里,就由誰給大家表演一個(gè)節(jié)目,節(jié)目的內(nèi)容多種多樣。有人講故事,有人說笑話,有的唱歌,有的跳舞,還有的表演啞劇,這些都讓我們見識(shí)了同學(xué)們的才藝!

  有一次我們大家邀請老師給我們表演一個(gè)節(jié)目,他眨了眨愛笑的眼睛。慢條斯理的說:“我給大家說個(gè)謎語吧,為什么比薩斜塔是斜的呢?誰能答對,有神秘獎(jiǎng)品哦!”同學(xué)們絞盡腦汁的思考,個(gè)個(gè)七嘴八舌的發(fā)表著意見,有的說:“可能是太古老吧。”有的說:“建筑師專門設(shè)計(jì)的!边有的說……可是大家的答案都被一一的否決。老師看到大家痛苦的樣子,就說:“告訴你們答案吧,是因?yàn)樗鼪]有喝脈動(dòng)!鳖D時(shí),同學(xué)們哈哈大笑起來。胡老師不僅是講笑話高手,還是打籃球高手。老師還教會(huì)了我怎樣去跳大繩,老師說:“進(jìn)去不要停頓,直接跳。不要讓繩打到自己。”是老師教會(huì)我的技巧才能讓我在跳繩比賽中取得勝利!

  這就是我們的和藹可親的體育老師,我們英俊瀟灑的體育老師,行走的表情包老師——胡博老師!

  我的“漫畫”老師作文 篇11

  當(dāng)我閉上眼睛,頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師,她是多么的嚴(yán)厲,她又是多么的溫柔。

  陳老師不高,略微顯瘦,臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子,我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié),學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花,其中就有陳老師,我這才意識(shí)到,陳老師已經(jīng)不年輕了。

  陳老師非常嚴(yán)厲,從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開學(xué)第一天,我沒有認(rèn)真檢查作業(yè),結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒寫。第二天,組長收作業(yè)時(shí),我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理,把作業(yè)交上去了。

  第二節(jié)體育課上課了,我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè),我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來,兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過,我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對我們說:“這才開學(xué)第一天,你們就欠作業(yè),我不罰你們,你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的!标惱蠋熗A艘幌掠终f:“你們這節(jié)體育課就不用上了,先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來給我檢查,如果還寫錯(cuò),就要罰抄十次!蔽覀兿瘾@得赦免一樣,趕緊拿回自己的作業(yè)本,兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。

  當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來給陳老師批改時(shí),老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“看來還是知錯(cuò)就改的好孩子,這次原諒你們了,以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了!蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的,心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了,陳老師還是挺不錯(cuò)的。

  陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師,她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問問題。陳老師還特別關(guān)心我,每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí),老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣,課堂上她也經(jīng)常叫我起來回答問題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí),老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來越喜歡數(shù)學(xué)。

  今年,陳老師沒有再教我們了,她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她,我總會(huì)說一聲“老師好!”

  難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇12

  校園的那一頭走來了一個(gè)人,長得像學(xué)生一樣剪著短短的頭發(fā),戴著黑邊框的方形鏡,面孔十分白凈,還對著別人調(diào)皮的眨眨眼,看起來十分親切。他就是我們的語文老師汪老師。

  他是我們上一至三年級(jí)時(shí)的班主任。這位老師上課時(shí)總是面帶笑容,但是他一看到同學(xué)們講話,就會(huì)立刻嚴(yán)肅起來停下講解,對講話的同學(xué)丟出粉筆。一年級(jí)的時(shí)候,王老師講到一個(gè)問題,歡快的說,誰能回答這個(gè)問題,而我們以為他是個(gè)好欺負(fù)的老師,一點(diǎn)也不當(dāng)回事,各講各的。這下汪老師發(fā)怒了,他停了下來,透過涼絲絲的眼睛審視著全班,然后手摸向粉筆盒,抓起一只粉筆使出他的彈指神功丟到了講的正歡的同桌身上。頓時(shí)班里一片寂靜,同學(xué)們個(gè)個(gè)端端正正的坐著,嘴巴抿得緊緊的。從那以后上語文課都很少看到有講閑話的同學(xué)。

  汪老師對我們的作業(yè)也很嚴(yán)格,他曾手把手的帶我們寫字,要是沒寫好就要重寫一遍。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常把字寫錯(cuò),汪老師把我?guī)У剿霓k公室,連字帶句寫了20遍才讓我停下。汪老師真是太嚴(yán)了!我走出他的辦公室一邊甩著的手想到。后來我每次寫作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫。

  在課余時(shí)間像是我們的大朋友,他會(huì)把我們學(xué)的古詩編成一首歌,有時(shí)候還會(huì)拿出吉他彈著小調(diào)和我們一起唱,我想老師如果不去中國好聲音就太可惜了!他用各種方法和我們一起理解古文如給我們講詞人寫詞時(shí)的背景故事,有時(shí)候還會(huì)給我們看講解視頻和他自制古詩的簡介或圖畫。現(xiàn)在我頗為喜歡古詩詞了。黃老師做批注的時(shí)候,還會(huì)隨手畫一些和課文有關(guān)的小圖畫,可以讓我們在枯燥無趣的預(yù)習(xí),是理解課文的意思,他真是一個(gè)好老師。有一次汪老師出差,他說如果我們表現(xiàn)的好就會(huì)給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。于是我們每天認(rèn)真的寫作業(yè),然后由我發(fā)給老師作業(yè)情況,汪老師果然遵守了諾言,給我們帶了一包招財(cái)貓的小巧克力,雖然每人只有一小顆,但我們的心已經(jīng)甜透了。

  這就是我們的漫畫老師汪老師,雖然她只帶我們到三年級(jí),但讓我們受益很多,我怎么也忘不了他。

  我的“漫畫”老師作文 篇13

  都說魔法師是千變?nèi)f化的,可我覺得在生活中我們班的數(shù)學(xué)老師“嚴(yán)老師”比魔法師厲害多了,嚴(yán)老師的百變風(fēng)格,深受同學(xué)們的敬愛。

  上課時(shí),嚴(yán)老師像一只威嚴(yán)的大老虎,有一次,上課的時(shí)候,嚴(yán)老師站在講臺(tái)上抄題,讓我們抄在本子上,可我一直在和同桌聊天,半節(jié)課過去了,嶄新的作業(yè)本比我的臉還要干凈,不一會(huì)兒嚴(yán)老師拿著長長的戒尺走下講臺(tái)不緊不慢地說:“我來檢查一下,看你們都抄到哪里來了?”聽了要檢查作業(yè)的我奮笑疾書了起來,嚴(yán)老師離我越來越近,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:我一定會(huì)吃一頓皮肉之苦了,果然不出我所料,嚴(yán)老師走到我面前,眼睛一瞥拿起戒尺,我乖乖伸出手來,眼睛一閉等著戒尺的到來,可等了半天沒反應(yīng),睜開眼一看老師居然把尺子指在我的本子上面說:“怎么還沒有抄啊”,這時(shí)老師就像一只大老虎狠狠的把我批評(píng)了一頓,這節(jié)課老師放我一馬我得趕緊把作業(yè)抄完啊!頓時(shí)又聯(lián)想到剛才我的表情和動(dòng)作又覺得很搞笑。

  不過,下課時(shí),嚴(yán)老師像溫柔的知心姐姐,我有一道題不會(huì)做,正想要不要去問一下嚴(yán)老師,這時(shí)嚴(yán)老師走進(jìn)教室,她似乎看出了我的心事,向我走了過來說:“這道題你是不會(huì)做吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想肯定又要吃一頓“炒竹筍”了,可嚴(yán)老師笑了笑說“:我教你寫吧!”頓時(shí)我覺得嚴(yán)老師的目光溫柔了許多,人也親切極了。

  嚴(yán)老師,有時(shí)也很幽默,有一次,嚴(yán)老師告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué),說她暑假時(shí)騎自行車去山上,風(fēng)景優(yōu)美極了,下山時(shí)不小心摔了個(gè)狗啃泥,但山上的美景治愈了她一切的疼痛,嚴(yán)老師說下次還要把她拍的照片帶給我們看看,這時(shí),我們班的一個(gè)同學(xué)說“:嚴(yán)老師我想看你摔倒的照片!”逗著我們?nèi)喙笮ζ饋,可?yán)老師絲豪沒有生氣,而是說“:好呀,”我在還在地上做了幾個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)呢?

  這就是我們班有時(shí)嚴(yán)厲、有時(shí)溫柔、有時(shí)還很有趣的數(shù)學(xué)老師,你們喜歡這樣的老師嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇14

  “今天的大課間馬上就要開始了請四、六年級(jí)到操場……從廣播里傳來了徐老師略帶沙啞但鐵鏘有力的聲音,那就是我們的體育徐老師。

  徐老師中等個(gè)兒,身材勻稱,雖年近五旬,但渾身散發(fā)著健康陽光的活力,笑起起來特別有孩子氣。

  徐老師身手特別敏捷。有一次我們學(xué)側(cè)手翻,其它同學(xué)都學(xué)會(huì)了,只有小月和另外兩個(gè)同學(xué)還不敢翻。小月急得滿頭大汗。下課鈴響了,徐老師把他們叫到跟前和顏悅色地說:“你們幾個(gè)同學(xué)看我再示范一遍!敝灰娦炖蠋熾p手向前伸,輕快地抬起左腿,接著雙手撐地,左腿緊跟著右腿在空中劃了半個(gè)圈,側(cè)手翻輕松完成。站在一旁的我不禁暗暗拍手叫好,年近五旬,動(dòng)作還這么矯健,身輕如燕。經(jīng)過徐老師細(xì)心的指導(dǎo),小月他們很快就掌握了要領(lǐng),終于學(xué)會(huì)了,徐老師笑了。

  徐老師對待工作特別認(rèn)真,一絲不茍。疫情期間,體育作業(yè)只能拍視頻上傳,這下徐老師可忙了。不僅要看5個(gè)班的視頻,還要教我們新的技能,這哪忙得過來。∶慨(dāng)要學(xué)新動(dòng)作的時(shí)候,徐老師都會(huì)發(fā)來親自示范的視頻,還清楚地說明了這個(gè)動(dòng)作的注意點(diǎn)和要求。

  我像往常一樣上傳了體育作業(yè)。第二天,媽媽打開釘釘一看,徐老師發(fā)來了詳細(xì)的評(píng)語:“跳繩218個(gè),仰臥起坐56個(gè),很不錯(cuò)!薄把雠P起坐手只要摸耳朵就行,不用抱頭,跳繩時(shí)速度要均勻,盡量不要間斷!碧炷,深夜12點(diǎn)半徐老師還在工作!我又馬上翻看了其他同學(xué)的作業(yè),徐老師對每位同學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真地點(diǎn)評(píng),還掐著秒表一一數(shù)個(gè)數(shù),并且把每位同學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)記在一張電子表格里,哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了,徐老師就更新一下。透過水冷的屏幕,我仿佛看見了徐老師忘我的工作態(tài)度。5個(gè)班170多位學(xué)生,這是多么大的工作量啊,難怪徐老師每天都要工作到深夜。

  這就是我的體育徐老師,一個(gè)敬業(yè)的好老師,他那致我不倦的工作態(tài)度深深地影響著我。

  我的“漫畫”老師作文 篇15

  每個(gè)人心中都有一位最美的人,有的是一名醫(yī)生,有的是一名消防員。而我心中最美的人是,我的語文老師。因?yàn)槲业睦蠋熓且晃魂P(guān)愛學(xué)生的好老師,不信?就來聽一聽我說的吧。

  下課鈴聲響起,就在老師走出教室時(shí),一個(gè)同學(xué)拿著打鬧時(shí)弄破的衣服。忐忑地對老師說:“老師您可以幫我縫一下衣服嗎?”老師遲疑了一下說“當(dāng)然可以,把它給我吧!”

  午休時(shí),老師沒有去休息,而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后,粗大的手拿著那么一根細(xì)細(xì)的針,顯得格外笨拙。開始縫得很慢,不是線團(tuán)在了一起,就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來,老師把手放在嘴里吸吮幾下后,又拿起針小心地縫了起來,“原來老師不會(huì)縫衣服嗎?”我心想。

  不一會(huì)兒,老師臉上就有了汗滴,隨著時(shí)間的流逝,老師的動(dòng)作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣,老師縫好后,在那里打了一個(gè)小小的結(jié),不由得端詳了起來,臉上露出了滿意的笑容。午休結(jié)束后,老師對那個(gè)同學(xué)說:“給你的衣服,要小心呦,別再弄破了!蹦莻(gè)同學(xué)禮貌地說:“謝謝老師!”就拿著衣服開心地走了。

  這時(shí),我真切地感覺到,雖然老師課上是嚴(yán)厲的,但課下對我們的照顧卻是細(xì)致入微的。

  你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇16

  她有點(diǎn)矮,但不胖,鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任,張老師。

  她熱情似火,管理班級(jí)認(rèn)真,每天早上7:50準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室看早讀;她批改作業(yè)認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了,數(shù)字0寫得像6都要圈出來;她每天中午只要一有時(shí)間,就坐在班里批改作業(yè);她每天放學(xué)陪著我們排隊(duì),和我們一起下樓,上來時(shí)還要再看看值日生,給他們限時(shí),才回辦公室;她上的數(shù)學(xué)課并沒有我想象中的那樣枯燥無聊,而是用她那能說會(huì)道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的,在她的課上做小動(dòng)作是不可能的事,她的眼睛可尖了,一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的分心都會(huì)被她抓住,所以在她的數(shù)學(xué)課上,必須要認(rèn)真聽講,否則沒有好果子吃。

  張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)不光在數(shù)學(xué)課上,在其他老師的課上也不例外,幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學(xué)課,因?yàn)槭歉笨,同學(xué)們都心不在焉的,課堂上鬧哄哄的,老師無法正常講課,直到下課還是很吵。這時(shí),張老師大步流星地走進(jìn)教室,班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來,一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時(shí)間,板著臉靜靜的看著同學(xué)們,然后嚴(yán)厲批評(píng)了被老師罰到講臺(tái)上的幾個(gè)男生,然后……全班安靜。

  這就是張老師,一個(gè)活潑可愛又美麗的老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  我的“漫畫”老師作文 篇17

  在我的學(xué)習(xí)生活中,有許多老師,有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳亞賓老師。

  她的皮膚白得似雪,有一頭長度及腰的頭發(fā),像一股褐色的小瀑布,起伏閃亮,張揚(yáng)著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會(huì)說話的眼睛,像瑪瑙一樣美麗,散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會(huì)道的嘴,為我們傳授知識(shí)!她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲,腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋,好像時(shí)刻準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)。

  陳老師既溫柔又幽默。記得有一次,陳老師正在講重點(diǎn),有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》,陳老師發(fā)現(xiàn)了,悄而無聲地走過去對他說“大膽,你竟敢藐視課堂,藐視老師,給我拖下去……當(dāng)然不能斬了,就站在后面吧!彼抡n后找到那位看課外書的同學(xué)說:“你看書是好事,但一定要找準(zhǔn)時(shí)間”。

  陳老師很愛運(yùn)動(dòng)。記得有一次,有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球,沒過一會(huì)兒,他就氣喘吁吁,成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑,每次都是她最快、用的時(shí)間最短,長跑總是冠軍。

  老師像什么?老師像紅燭,照亮著通向知識(shí)的道路。老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心里。

  這就是我最尊敬的老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇18

  暑假的一天,我在家無意間翻到幾張以前的數(shù)學(xué)試卷?粗切┘t鉤鉤,我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)Ⅺ惱蠋煛?/p>

  劉老師已經(jīng)四十多歲了,聽到她的年齡你肯定認(rèn)為她“蘿卜絲子”一大把了吧,其實(shí)她化上妝后顯得特別年輕,而且她還很會(huì)搭配服裝,穿著時(shí)尚。那一頭烏黑的長發(fā)披在背上,像瀑布;一張鵝蛋臉,但皮膚有點(diǎn)黑,總帶著笑容。老師的火眼金睛,厲害得很,只要有人講小話,那他可就遭殃了。

  劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格,可以說她簡直就是一個(gè)雙面人。上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,下課時(shí)和藹可親。

  每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解,有時(shí)聲音都嘶啞了。但有些同學(xué)還是要講小話,一旦被老師發(fā)現(xiàn),那他們就倒霉了。老師會(huì)眉毛一立,瞪著眼睛,拿著木尺,盯著你,那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦!

  下課了,劉老師坐在講臺(tái)上,一邊改作業(yè),一邊和同學(xué)聊天,聲音很溫和。還記得那天,劉老師突然很嚴(yán)厲的叫道:“趙梓涵,過來!”我心里一驚,心想:是不是作業(yè)寫錯(cuò)要挨板子了!我緊張地走過去,沒想到劉老師卻和藹地說:“你能幫老師檢查一下這些同學(xué)的作業(yè)嗎?看看他們做錯(cuò)了沒有?”我心里一喜,頓時(shí)覺得驕傲極了!打心眼里感謝劉老師對我的信任。

  十年樹木,百年樹人,老師的諄諄教導(dǎo)將使我終生難忘。

  我的“漫畫”老師作文 篇19

  “噓,老師來了!”

  “坐好,坐好。”

  “這位同學(xué)你的數(shù)學(xué)書沒收呢!快收,快收!”

  “你黑板還沒擦呢!快擦,蘇老師要來了!”沒錯(cuò)!她就是我們班主任——蘇老師。

  她長著一雙仿佛能看透別人心靈的眼睛,一縷烏黑的秀發(fā),每天穿著各種各樣,樣式不同的裙子,還配了一雙高跟鞋,手里拿著一本舊而又嶄新的語文書,有時(shí)候,手里還拿著同學(xué)們的作業(yè)。有時(shí)候她很溫柔,笑出來像陽光一樣溫和,溫暖,足以可以把你的心融掉,但有時(shí)候她卻很嚴(yán)肅,她生起氣來,就像打雷一樣。我們都對她又愛又恨。

  有一次上課。同學(xué)們不知道是怎么了,一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真。每次老師問:“這個(gè)問題誰來回答?”話音剛落,同學(xué)們搶著舉手,老師選來選去不知道該選誰好。就說:“你們一起回答吧!蓖瑢W(xué)們大聲,響亮,鏗鏘有力地把答案說了出來。老師一聽,又看見同學(xué)們那么認(rèn)真上課,會(huì)心地笑了。她這么一笑不得了了,全班同學(xué)的心都融化掉了。

  但也不是每天都那么“和風(fēng)細(xì)雨”。有一次同學(xué)們午讀的時(shí)候很吵,隔壁班的都來投訴了。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛,瞪著她那會(huì)亮的眼睛看著我們,還重復(fù)著那句話,“不能再有下次了啊!”

  不管怎么樣,老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好。謝謝您!我們愛您!

  我的“漫畫”老師作文 篇20

  教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。

  陳老師相貌平平,如果把他放在一百個(gè)人里面,絕對不是一眼就能瞧得出來的?墒牵灿歇(dú)特之處——禿頭。哈哈!你們一定會(huì)哈哈大笑對嗎?有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”?墒,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰在叫我?”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。

  的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學(xué),作文寫差了。你猜!陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆?不,他不會(huì)。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:“從海洋來的海馬同學(xué),這次作文寫差了點(diǎn),回去好好反思。”陳老師,隨時(shí)隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:“好啦!回位吧!千萬不要讓我認(rèn)為,你是一位活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地的人喲!”剛說完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來不打人,我只會(huì)教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學(xué),會(huì)好好反思吧!因?yàn),有一個(gè)成語叫做“哀兵必勝”。

  感謝親愛的“沙和尚”,是您沒收了我成績的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈!

  我的“漫畫”老師作文 篇21

  我的輔導(dǎo)班老師叫李楠,我們叫她木子老師。

  木子老師是個(gè)非常溫柔的老師,不到“非常”時(shí)刻,她是不會(huì)生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……

  一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停,于是,她干脆停了下來,安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了!罢f夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了,身份里流動(dòng)的不是熱乎乎的血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來,正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來,我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來!昂美,大家安靜一下。”見她恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音,大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了,后果承擔(dān)不起!冰心終于融化了,露出了原來那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。

  此后,這個(gè)教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進(jìn)來都得結(jié)冰的情況。

  我的“漫畫”老師作文 篇22

  在學(xué)校里,常?梢钥匆娨晃焕蠋煄ьI(lǐng)著學(xué)生在操場上奔跑,那就是我們的體育老師。

  他有一雙大大的`動(dòng)漫眼睛,烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面,冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運(yùn)動(dòng)服,上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。

  他的個(gè)子非常高,連進(jìn)我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯,每當(dāng)他跑步追我們的時(shí)候就像風(fēng)一樣,“嗖”的一聲就跑到我們前面,指揮著我們。

  我們的體育老師非常有趣,有一顆和小孩子一樣的童心。每當(dāng)有同學(xué)拿出新奇的小玩意兒,他就會(huì)湊過去,問同學(xué)拿的是什么,怎么玩。

  我們的體育老師非常愛笑,但有時(shí)也很嚴(yán)厲。

  有一次,上體育課時(shí)下雨了,所以我們就在教室上課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本非常大的百科書,體育老師立刻就被吸引了過來,趴在桌子上和我們一起看。有一個(gè)同學(xué)坐得離他最近,那個(gè)同學(xué)射了一個(gè)墨囊,射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳,然后笑著問是誰干的。那個(gè)同學(xué)站起來結(jié)結(jié)巴巴地說是他,這時(shí),老師張大嘴巴,大笑個(gè)不停,全班同學(xué)也都在笑。終于,老師停下了。他一臉嚴(yán)肅,大家不知發(fā)生了什么事,都被鎮(zhèn)住了。沒想到,老師是故意逗我們。見我們不笑了,老師又忍不住笑了起來。

  這就是我們的體育老師,一個(gè)非常有趣,像小孩子一樣有好奇心的老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇23

  在我的印象中英語老師應(yīng)該都是女的,而我在四年級(jí)時(shí)遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

  別人去參加《最強(qiáng)大腦》,而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!

  別看金老師塊頭挺大,但卻是個(gè)極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學(xué)之后,那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué),金老師總會(huì)主動(dòng)讓他們留下來給他們一對一對輔導(dǎo)。經(jīng)?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點(diǎn)煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評(píng)他們。這脾氣好得讓我沒話說。

  金老師還是個(gè)“放馬”大師。作業(yè)沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手。‰m然金老師是一個(gè)“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)不能渾水摸魚,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才會(huì)收獲成功。

  很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫了一封信,給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。

  這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇24

  在我記憶里,有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師;有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師,她就是咖啡味的,甜甜的,苦苦的。

  黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的直發(fā),十分喜歡穿帶毛的衣服,一般都是“黑毛”和“白毛”。

  為什么說黃老師是“咖啡”呢?因?yàn)槊看卧趯W(xué)校遇見黃老師時(shí),無論是在音樂課上,還是在學(xué)校的某個(gè)地方,都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里,咖啡有時(shí)是拿鐵,有時(shí)是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神,而黃老師也一樣。在一次音樂課上,我們十分吵鬧,完全沒有想唱好歌的意思,黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板,我們一震,不自覺的把背打直了,把手放好了,腳也并攏了,那些打瞌睡的同學(xué)也變得清醒極了。

  咖啡里總能加一些食物,黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂課,黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲,黃老師面帶微笑的說:“這節(jié)課唱得十分好,所以每人一塊炸土豆!”我們高興極了。吃著美味的炸土豆,走出音樂教室,感覺天也變得格外晴朗。

  但黃老師唯一不像咖啡的是,咖啡的顏色是咖啡色的,而黃老師的皮膚卻很白。

  這就是我們的“咖啡”老師——黃老師,黃老師的歌聲也一樣令人愉悅,你和我一樣喜歡她嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇25

  易老師是我們?nèi)、四年?jí)的班主任兼語文老師。雖說姓“易”,可是她卻一點(diǎn)也不容“易”。為什么呢?且聽我慢慢道來。

  易老師有一頭長長的卷發(fā),不論哪一天,不論什么日子,她的穿著總是很時(shí)尚?赡芩哪_有一點(diǎn)小舊傷,因此她從不走樓梯。

  易老師真的很不容易。有一回,班上有位同學(xué)在球場上踢球時(shí)哮喘發(fā)作,直躺在了操場上,是教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了他。據(jù)說,當(dāng)易老師接到電話后,心臟病都差點(diǎn)兒沒嚇出來,后來還去醫(yī)院做了心臟血管CT檢查。不僅如此,還因?yàn)橹鼻巴t(yī)務(wù)室看望那位同學(xué)的情況,下樓梯太快而扭傷了本就不舒服的腳?窗,她真的好不容易啊。

  易老師的不容易不僅僅表現(xiàn)在關(guān)心我們學(xué)生的健康上,更是在注重我們的學(xué)習(xí)上。從一年級(jí)開始,我的書寫就保持著一個(gè)字:“差”!在我的記憶中,易老師不止一次提醒我“把字寫好!”。而我呢,偶爾練習(xí)一下寫字,也去參加過書法培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),可沒有堅(jiān)持。我的書寫可以說是“毫無長進(jìn)吶”,真是枉費(fèi)了易老師的一片苦心。不僅如此,由于我們班的特殊情況,讓很多老師望而卻步;但易老師沒有放棄過班上的任何一個(gè)人,盡力幫助每一個(gè)同學(xué)不斷進(jìn)步,即使他的成績不好,真的做到了“不拋棄不放棄”。當(dāng)然,這也因此而多耗費(fèi)了她不少精力。當(dāng)然,我們的老師們都不容易,而她,尤其不容易。

  兩年來,易老師確實(shí)很不容易。但我堅(jiān)信,她這一切的“不容易”,一定都是為了我們最后的“容易”。謝謝您,不容易的易老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇26

  每個(gè)人都有自己喜歡的老師,而我也不例外,他就是——“矮冬瓜”黃老師。

  黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一對像芭蕉扇的耳朵,還有一個(gè)甜甜圈似的大嘴巴,好似天生就是為搞笑而生的。

  黃老師不僅長的搞笑,語言和動(dòng)作也是相當(dāng)?shù)亩骸?/p>

  開始上課,黃老師像個(gè)企鵝一樣左扭右歪,左擺右搖地走進(jìn)教室。我們看到了都笑得差一點(diǎn)就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說:“我姓黃,你們可以叫我的別名……”老師還沒說完,有一個(gè)同學(xué)就說:“小黃人!”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道:“印度小矮人!蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了。我這“外號(hào)專家”可不是浪得虛名的。黃老師說:“放過你們的黃老師吧!還是叫“矮冬瓜”吧!”我們笑的下氣不接上氣的,都合不攏嘴了!鞍稀秉S老師說:“你們喜歡吃冬瓜嗎?”我們大聲喊道:“喜歡!薄鞍稀秉S老師接著說道:“那我建議你們把我吃掉吧!”我們說:“但是您這個(gè)冬瓜好吃嗎?”黃老師調(diào)侃道:“我這個(gè)冬瓜里面的營養(yǎng)十分豐富,有和繁星一樣多的知識(shí)跟智慧,也有很多吃法,就看你們怎么吃啦!不過要趁熱吃,要不然我這個(gè)冬瓜味道會(huì)大打折扣的!所以你們要在年輕的時(shí)候把知識(shí)學(xué)好,才不會(huì)后悔。”我們邊笑邊說:“好的,親愛的“矮冬瓜”黃老師!”因?yàn)辄S老師的幽默風(fēng)趣,我們就在這歡聲笑語中下課了。

  這就是我們的“矮冬瓜”黃老師,他讓我們在歡笑中快樂成長。

  我的“漫畫”老師作文 篇27

  她身子比較矮小,一頭短發(fā),并不高挺的鼻子上架著眼鏡,眼睛比紅棗還小。圓圓的臉蛋上有一張大嘴巴,嘴唇很厚,聲音與“公鴨嗓”有幾分相似。她就是我們班的勞技兼探究課老師,亦是五(1)班的數(shù)學(xué)老師——王老師。

  勞技課的鈴聲響起,王老師抱著堆本子,從后門姍姍來遲。

  這節(jié)課講的是用木頭做東西和木材的拼接方式。剛開始時(shí),是普通的不能再普通的教學(xué)風(fēng),老師認(rèn)真地教,學(xué)生們認(rèn)真地聽,并不時(shí)舉手發(fā)言?墒,后面的反轉(zhuǎn)讓人始料不及:

  “哎,你們知道哪兒的木材最好嗎?”聽了幾位同學(xué)回答后,王老師又說:“既然你們都不知道,那就由我來告訴你們吧!答案是東北!贝蠹矣悬c(diǎn)驚訝,“好奇寶寶”小于有疑問了:“東北的天氣那么冷,為啥木材質(zhì)量好啊?”“正因?yàn)闁|北冷啊……”老師解釋了一番后,忽然話鋒一轉(zhuǎn):“吶,你們知道東北對面的俄羅斯人最喜歡喝的飲料是什么嗎?”王老師頓了一下,環(huán)顧了四周,“是威士忌……”王老師又說了威士忌的飲用方法、度數(shù)及釀造方法后,又扯了扯俄羅斯人大部分是被凍死的(包括嬰幼兒)。這番話和今天的主題關(guān)系不大,不過在座的同學(xué)都被王老師的生動(dòng)講述所吸引,絲毫沒有感到枯燥無味。

  王老師上課時(shí)總能在無意間給我們八卦許多課外知識(shí),讓我們聽得津津有味,我多么期盼王老師再次跨入我班的課堂。

  我的“漫畫”老師作文 篇28

  從小到大,我接觸過的老師可是數(shù)不勝數(shù),有嚴(yán)肅認(rèn)真的,有風(fēng)趣幽默的,有溫柔高雅的……但是,我現(xiàn)在要和你說的這位老師可是美貌與智慧并存的優(yōu)秀老師。你可要豎起耳朵好好聽哦!

  我的老師,她姓龐,我想叫她小柳老師,可是我從未開口這樣叫過她。龐老師,有一點(diǎn)點(diǎn)胖,但是微胖的身材卻并不影響她的優(yōu)雅和美麗。她的皮膚白皙,微微透著紅暈,頭發(fā)烏黑而又發(fā)亮。她的眼睛溫柔而慈祥,鼻子挺拔,耳聽八方,且能說會(huì)道。龐老師給人的感覺就是她永遠(yuǎn)都有一顆簡單而歡快的心。你有沒有被她的美貌所迷倒呢?

  說起龐老師的性格,就連我也捉摸不透。她嚴(yán)肅認(rèn)真起來,你連氣都不敢喘,話不敢亂說,動(dòng)不敢亂動(dòng),仿佛連空氣也凝固成冰。但有的時(shí)候龐老師調(diào)皮起來,就猶如一個(gè)三歲小孩一般,和我們玩得不亦樂乎。龐老師說起話來,也是十分的風(fēng)趣幽默。每次叫同學(xué)回答問題時(shí),她就會(huì)說一些搞笑的話,弄得大家哈哈大笑,甚至連肚子都笑痛了。她的雙重性格實(shí)在是難辨!

  龐老師是一位十分優(yōu)秀的老師,她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比一般的老師豐富得多。她教的學(xué)習(xí)方法十分特別,我們的學(xué)習(xí)效率提高了不少,成績也有了進(jìn)步。我心里越發(fā)地佩服她了!

  最重要的是,龐老師對我們有一顆毫無保留、全心全意愛我們的心。我們在龐老師的心里是完美的,我不希望給龐老師添麻煩,所以我一定會(huì)展現(xiàn)一個(gè)最好的自己。

  龐老師,一個(gè)美貌與智慧并存,擁有雙重性格的完美的老師。我愛龐老師!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛著她!

  我的“漫畫”老師作文 篇29

  在我記憶的長河里,令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙?jí)語文的牛老師。

  牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個(gè)非常大的黑點(diǎn),就算有一萬個(gè)和牛老師長得一樣的人在一起,我也能認(rèn)出哪個(gè)是牛老師。

  牛老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。在一次考試中,老師在考前對我們說:“每一題都要寫得干干凈凈的,不能有一點(diǎn)臟痕,還有寫題不能寫出密封線!苯Y(jié)果有幾個(gè)同學(xué)不聽勸告,老師直接扣了他們十五分,并對他們說:“如果這是期末考試,改卷老師會(huì)扣你們更多分,所以你們一定要按照我說的方法寫卷子!

  牛老師不僅是一個(gè)嚴(yán)格的老師,而且還是一個(gè)上課有趣的老師。有一次我前面的同學(xué)買了一個(gè)新型的文具盒,還能玩游戲。上課鈴聲響后,我們還是在那個(gè)同學(xué)位上圍著,直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個(gè)文具盒說:“這個(gè)文具盒我收走了!贝蠹叶己荏@訝,都想老師怎么連文具盒都收呀?正在那個(gè)同學(xué)要哭出來的時(shí)候,老師又說:“把你們剛才的心情寫出來,這就是我們今天要寫的作文,心理描寫!崩蠋熢捯魟偮洌覀兌脊笮α似饋。

  牛老師有時(shí)候很溫和。有一次牛老師正在上課時(shí),一個(gè)同學(xué)睡著了,我報(bào)告老師,可牛老師卻說:“別打擾人家睡覺,你別多管閑事兒,我們繼續(xù)上課!钡搅朔艑W(xué)的時(shí)候,老師把那個(gè)同學(xué)留下來,我還以為牛老師要給那個(gè)同學(xué)的家長打電話,結(jié)果不是我想的那樣,其實(shí)是老師又把那一節(jié)的課給他單獨(dú)講了一遍。

  怎么樣,你喜歡我的牛老師嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇30

  “有點(diǎn)嚴(yán),有點(diǎn)兇,有點(diǎn)古怪!边@是同學(xué)們對語文老師的評(píng)價(jià)。

  話說嚴(yán),確實(shí)讓人生畏。一上課,大家還沉浸在西游記的電視劇中,整個(gè)教室里熱鬧非凡。這時(shí),肖老師走進(jìn)教室,站在黑板前一言不發(fā),定定地看著我們。頓時(shí),教室里嘻笑的聲音,煙消云散,同學(xué)們像中了定身法似的,一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā),掃視著全班,那眼神似乎穿透我們,令人渾身不自在。教室里鴉雀無聲,過了好久,肖老師才開口說道:“我們拿下課和放學(xué)的時(shí)間來補(bǔ)!”語氣果斷,不容商量!巴!‘嚴(yán)師出高徒’這話真不假!”我不禁這樣想。

  肖老師不但嚴(yán),而且也很兇。肖老師講課的時(shí)候,只要有一個(gè)人講話,肖老師就會(huì)紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕,說:“是誰剛才在講話,互相監(jiān)督,放學(xué)后就留下來,我來給你好好上一課。”每聽到這一句,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上的聲音都聽的十分清楚。

  要說古怪,是有點(diǎn)兒,就拿“恭喜你事件”來說吧。當(dāng)時(shí),肖老師正在問這一題的答案,同學(xué)們吵的不可交錯(cuò)。突然,肖老師一聲大喝:“哪些同學(xué)選A?”十幾只手舉了起來。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說:“恭喜你們……”“哦!”這些同學(xué)興奮地叫起來?墒菦]想到肖老師下一句話是“此題全錯(cuò)!”

  頓時(shí),我們呆呆地望著肖老師……

  我的“漫畫”老師作文 篇31

  我接觸過許許多多的老師,最喜歡的還是二年級(jí)時(shí)的劉老師。

  她是一位女老師,喜歡穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服,一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾,走起路來擺來擺去,一雙眼睛猶如一臺(tái)掃描儀,高高的鼻梁下面是一雙能說會(huì)道的嘴。

  老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。

  有時(shí)是晴天,太陽一出來可以融化同學(xué)們冰冷的心。一位調(diào)皮的男同學(xué)拿了我的筆,說什么也不肯還我。越傷心的我,跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了,跑過來安慰我說“不哭了,不哭了,再哭長大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒,不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了?”我告訴了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來到教室后,老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字,并把他叫到了身邊,狠狠地批評(píng)了他,再告訴他,男生不能欺負(fù)女生,應(yīng)謙讓女生。男生知道自己錯(cuò)了,給我道了歉,還把筆還給了我。

  老師有時(shí)也“打雷下雨”,記得有一次上課,老師在講一道數(shù)學(xué)題,可是同學(xué)們老是走神兒,有的再說小話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,老師見到這情景,停止講課重重的拍了課桌兩下,里頭一個(gè)緊緊的“川"字臉氣得通紅,大聲的說道,“安靜安靜,不許講話”。同學(xué)們都被嚇了一跳,趕緊認(rèn)真聽講。

  雖然劉老師現(xiàn)在不教我了,但是她對我的縷縷教誨,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  我的“漫畫”老師作文 篇32

  在這幾年里,我認(rèn)識(shí)了一位老師,沒錯(cuò)!她就是我們曾經(jīng)的班主任老師。

  班主任老師,長著一對炯炯有神的大眼睛,仿佛一潭深水,能一下子看透同學(xué)們的心底;一頭卷發(fā)飄在耳邊,顯得非常漂亮;高高的鼻梁;一身干凈利索的裝束,一看上去就很精神,也很有學(xué)問。

  班主任老師很嚴(yán)厲。在一次上課中,我們班亂成一團(tuán)糟,就連我們班的班長都管不了了,班上有的說話,有的做游戲,有的捂耳朵……忽然,有一個(gè)人來到講臺(tái),“啪”的一聲,把書一下子拍到講臺(tái)上。霎時(shí)間,我們?nèi)喽及察o了下來。原來是班主任老師!她嚴(yán)肅地說:“我只要不來這個(gè)教室,你們就這樣!還說嗎?”說完,她就讓我們抄語文書上最長的課文,還讓我們一人寫一份檢討!霸缰绱耍伪禺(dāng)初?”我們面面相覷,只好領(lǐng)受懲罰。

  雖然班主任老師表面上很兇,其實(shí),在我心里,她是一個(gè)平易近人、十分幽默的老師。

  在另一次課堂上,班主任老師用“五花八門”這個(gè)成語造個(gè)例句。她說:“我們班的同學(xué)跳廣播操跳得五花八門。”“哈哈哈”,頓時(shí),班里全部同學(xué)都笑了起來。班主任老師自己也笑了。繼而,她又示意全班安靜下來。

  我們的班主任老師就是這樣,既嚴(yán)厲,又平易近人、幽默風(fēng)趣。我們知道,她的嚴(yán)厲是對同學(xué)們的殷切關(guān)懷和愛。

  我的“漫畫”老師作文 篇33

  王老師打扮得很年輕、時(shí)尚,一點(diǎn)都看不出快奔50了。她心直口快,看見我們犯錯(cuò)誤,直截了當(dāng),不留情面。

  “我是不是忘了什么?”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會(huì)健忘,但這位不一般,她達(dá)到了能讓人發(fā)瘋的程度。

  這天,她一進(jìn)教室,我看神情就有不祥的預(yù)感。果然,她一開口,全班都如巖漿一樣沸騰起來:“今天我打開電腦,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相同名字的作文文件夾,為了保持桌面整潔,我不假思索刪了一個(gè)。等我再次點(diǎn)開之后發(fā)現(xiàn),保留的是未修改版,精心修改的反而被刪掉了,而且無法恢復(fù)。”得知這個(gè)爆炸性消息,我們都驚呆了,因?yàn)樾薷牡奈恼率切枰蟼靼嗉?jí)公眾號(hào)的,怎么辦?

  王老師見我們一臉?biāo)阑,忙為自己辯解:“是呀,犯了大錯(cuò)之后,我連想死的心都有了!本o接著她擠出一絲苦笑補(bǔ)充道:“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來,然后發(fā)給我。記住,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不許少。 比嘣僖淮畏序v:“王老師,我今天有補(bǔ)課呢!”“對啊!對。〗裢砦铱刹幌胪ㄏ!”“王老師,害人不利己!”“沒錯(cuò),王老師,你也太糊涂了吧!”空氣中彌漫著強(qiáng)烈的火藥味,許多同學(xué)站起來提出抗議。王老師把臉一板:“要死一起死!”聽完這句話,45個(gè)人都啞口無言了……

  說實(shí)話,王老師是個(gè)不錯(cuò)的老師,但要是能不這么糊涂的話,估計(jì)就十全十美了。

  我的“漫畫”老師作文 篇34

  老師——是園丁,是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們健康、快樂地成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他,教了我們?nèi)甑恼Z文老師——楊老師。

  他不僅是我們的語文老師、班主任,還是位詩人呢!

  他中等個(gè)子,橢圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛;不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂。

  楊老師是一位性格開朗,善良友好,有獨(dú)特教學(xué)方法的優(yōu)秀老師。在課堂上,他總是笑容滿面,精神抖擻,講起課來抑揚(yáng)頓挫,繪聲繪色。尤其是古詩翻譯,讓你聽得如醉如癡,身臨其境。

  楊老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次期中考試,班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好,楊老師不但沒有責(zé)怪他們,而且向他們輕輕說:“沒事的,失敗乃成功之母,相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績,加油!"這幾位同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果然在期未考試中取得了好成績。

  遇上難題時(shí),楊老師總會(huì)和我們一起切磋研究,非常有耐心。這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少。

  楊老師的循循善誘教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般,為我們打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他像一棵老槐樹,扎根學(xué)校,寒來暑往,年復(fù)一年。把青春獻(xiàn)給了一屆又一屆的學(xué)生,縱然是兩鬢華發(fā),也無怨無悔。

  這就是我最尊敬的老師,我崇拜的詩人——我的班主任楊老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇35

  一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂在背后,像瀑布一般,明亮的眼睛像一汪清泉,總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的,讓人覺得溫柔可親。

  上課了,李老師在前面朗讀課文,她的聲音清脆悅耳,像潺潺流動(dòng)的小溪。突然,李老師停下來,走上講臺(tái),說道:“同學(xué)們,誰能有感情地朗讀第五自然段?”老師的眼睛從每個(gè)同學(xué)身上掃過,最終,停留在了我身上,接著說:"小程,你來讀吧!”完了,我怎么讀得好呢?我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點(diǎn),別害怕!”老師看著我,微笑地說。

  我慢慢站了起來,開始讀課文,我的聲音越來越小,像蚊子一樣,老師和同學(xué)都看著我,我的臉燙燙的,頭埋得更低了。這時(shí),李老師向我走來,微笑地看著我,眼神里沒有絲毫的責(zé)備,溢滿的是鼓勵(lì)的神情和關(guān)愛的目光,然后輕聲說:"小程,你最大的缺點(diǎn)就是不自信,你再試試,聲音大一點(diǎn),老師相信你。”

  我鼓起勇氣,用洪亮的聲音把第五段讀了一遍,這一次,似乎每個(gè)漢字都有了生命,每個(gè)句子都有了情感,讀完了,老師笑著說:"讀得流暢,有節(jié)奏,有情感,這一次進(jìn)步真大!蔽揖o張的心慢慢平靜下來了,心里樂滋滋的。從那以后,我就越來越喜歡朗讀課文了。

  這就是溫柔的李老師,她是我們生活中的朋友,更是我們學(xué)習(xí)中的引路人。

  我的“漫畫”老師作文 篇36

  那濃濃的眉毛橫臥在臉上,那深邃的眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒,那不大不小的嘴巴能說會(huì)道。這就是我們的“雙面”陳老師。

  陳老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。被我們稱為雙面老師。

  課堂上,陳老師非常嚴(yán)厲。記得那是一場考試后,陳老師抱著一沓厚厚的試卷來到教室門口,熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講臺(tái),把考試卷往講臺(tái)上一扔,空氣中頓時(shí)彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣息,同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話了:“這次考試,雖然有些同學(xué)考得很不錯(cuò),但是,有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,粗心大意……“說著說著,老師的聲音越來越大,臉色越變越沉,頭發(fā)氣得豎起來,活像一只刺猬。他用"一陽指"指著我,用“獅吼功“吼道:”你怎么這么馬虎?把1看成7,把7看成1,把試卷拿回去,錯(cuò)題寫三遍。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的耳膜,嚇得心兒怦怦跳。

  課后,陳老師非常溫柔。也經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲,踢毽子,跳皮筋,丟沙包……這些都是他的拿手好戲,看著他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時(shí),我們犯錯(cuò)了,他也不發(fā)脾氣,反而細(xì)細(xì)地給我們講解;有時(shí),我們做事缺乏自信時(shí),老師又會(huì)鼓勵(lì)我們……

  總之,陳老師是一個(gè)讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師,正是因?yàn)檫@樣,我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,也漸漸懂得哪些事是會(huì)惹老師生氣的,哪些時(shí)候是會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和贊許的,也越來越能明辨是非了。

  我的“漫畫”老師作文 篇37

  人們調(diào)侃數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,總會(huì)說:“數(shù)學(xué)老師一回頭,二次函數(shù)對稱軸!倍覀兊臄(shù)學(xué)老師——黃老師卻與眾不同,她一回頭,竟是嗓音美妙歌聲來。

  聽,這歌聲宛轉(zhuǎn)如黃鶯。

  “各位同學(xué)們,今天我們主要學(xué)習(xí)……”教室里安靜得出奇,黃老師的聲音回蕩其中,連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)都乖乖坐好,可不是嗎?今天有重要的領(lǐng)導(dǎo)來聽課呢。講臺(tái)上,黃老師正聲情并茂地給我們上課,當(dāng)她提出一個(gè)個(gè)問題時(shí),她的聲音好似飛到了云端,變得高昂嘹亮;當(dāng)她對某個(gè)同學(xué)表示鼓勵(lì)的時(shí)候,她的聲音變得輕柔曼妙,飽含著她深深的愛意;當(dāng)她講到重要的定律時(shí),語速逐漸加快,仿佛演奏著一首富有激情的進(jìn)行曲;當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟不上的時(shí)候,她的語速又慢慢緩和下來,猶如哼起了耳熟能詳?shù)妮p音樂……所有人都深深陶醉其中,一節(jié)課明明40分鐘,我們卻覺得只上了4分鐘。

  再聽,這歌聲悠揚(yáng)如天籟。

  “咦,你的額頭怎么那么燙?快喝點(diǎn)兒熱水,小林,你帶她去醫(yī)務(wù)室看看,記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前,用手背探了探我的額頭,囑咐小林道。我抬起頭,撞見黃老師的眼睛,那里面流淌著滿滿的關(guān)切和愛意!靶×,你這孩子,快把外套套上。”臨了,黃老師又叮囑道。那一刻,黃老師的歌聲多么像克萊德曼鋼琴下的動(dòng)人旋律,它像一股清泉流入我心中,給我?guī)韾鄣捏w會(huì)。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,回味著黃老師的歌聲,覺得自己真是一個(gè)幸福的學(xué)生。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位會(huì)“唱歌”的數(shù)學(xué)老師!

  我的“漫畫”老師作文 篇38

  我的老師和所有的園丁一樣,默默無聞地澆灌著我們,從不知疲倦?墒撬退欣蠋煵煌氖恰龝(huì)變臉,每次的變臉總會(huì)讓我們措手不及。

  就說上節(jié)那堂論語課吧,她要求背誦昨天學(xué)過的兩則,并且預(yù)習(xí)新的兩則。因?yàn)檎门錾暇C合晚會(huì),大家沉浸在晚會(huì)的精彩節(jié)目中,完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶著微笑走進(jìn)了班里,叫起來第一個(gè)同學(xué),要求背誦論語,可同學(xué)坑吧了半天,也沒有出來兩句,她上揚(yáng)的嘴唇瞬間抿成一條線。

  “后面一個(gè)!”

  “如……切如……磋如……”

  “后面”這一下高八度的聲音,嚇得我打了個(gè)激靈,我趕緊站起來,低著頭,一句也說不出來,這一下我的做法點(diǎn)著了炸彈的導(dǎo)火索,只見她把書往桌上一扔,我心想:完了。變臉了……隨之而來的是各種教育,要及時(shí)復(fù)習(xí)啦、要溫故知新了……教育過后便是全班站著重新背誦并且抄寫背誦,這真是說變就變呀!可一打下課鈴,她立刻拎著壺就出去打水,打水回來后,又親切地招呼我們喝水、吃加餐?諝庥肿兊脺嘏饋恚阏f她是有多愛變臉呀。

  還有一次,老師在為我們分析試卷時(shí),那表情叫一嚴(yán)肅,嚇得我們大氣不敢出,突然有一位同學(xué)肚子難受,剛剛還嚴(yán)肅的老師馬上變得溫柔起來,一會(huì)問問要不要喝水,一會(huì)用手摸摸額頭……這樣善于變臉的老師是把同學(xué)已經(jīng)當(dāng)成了自己的孩子。

  這就是我們愛變臉的老師——樊老師,雖然她經(jīng)常陰晴不定,但我們知道這是為我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師

  我的“漫畫”老師作文 篇39

  她,有一頭烏黑秀麗的頭發(fā),一張白白的臉,眼睛小小的,上面架著一副眼鏡;她,一天到晚臉上總是掛著笑容,在我的印象中,她幾乎沒生氣過。她也十分的幽默。她,就是我們的科學(xué)老師,柴老師。

  柴老師十分的幽默。有一次上科學(xué)課,柴老師正在給我們灌輸知識(shí),突然間老師做了個(gè)“噓”的手勢,然后指了指一位同學(xué)的位子,大家都不約而同地看去,這位同學(xué)的手在課桌底下玩得不亦樂乎呢!老師輕手輕腳地走過去輕咳一聲,那位同學(xué)一驚,立即把手中的東西扔進(jìn)了課桌洞。柴老師趁機(jī)從他桌子里拉出一把東西,大家一看,原來是一把橡皮筋,同學(xué)的臉立刻紅了。只見柴老師說:“好大的膽子,竟敢輕視科學(xué),給我拉下去……”頓時(shí),整個(gè)教室好像成了衙門,而柴老師變成了威武的縣令似的。全班哄堂大笑,柴老師回到講臺(tái)上繼續(xù)講課。下課了,柴老師說:“退堂!”說著抱起作業(yè)本走出了教室。

  還有一次,快到下課的時(shí)間了,快到飯點(diǎn)同學(xué)們的肚子唱起了“空城計(jì)”,可科學(xué)柴老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,同學(xué)們看在眼里,急在心里,偷偷把鉛筆盒全收了起來,還把課本也塞進(jìn)了課桌里,柴老師察覺到了異樣,對大家說:“莫急,莫急,請對你們的鉛筆盒、課本說這位柴老師馬上講完了!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,并且一絲不茍的把這堂課聽完了。

  我敢肯定,如果你上柴老師的課,也一定會(huì)被逗得哈哈大笑,喜歡上她的!

  我的“漫畫”老師作文 篇40

  趙老師是我們五年級(jí)的新語文老師,她有著大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴,看起來很漂亮。

  初次見到她,我以為她那么年輕,應(yīng)該沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還擔(dān)心她教不好我們呢。經(jīng)過一個(gè)星期的接觸,我發(fā)現(xiàn)她和其他老師預(yù)習(xí)功課的時(shí)候不一樣,其他的老師是一課一課預(yù)習(xí)的,而趙老師是一個(gè)單元一個(gè)單元預(yù)習(xí)的。她還會(huì)給我們發(fā)預(yù)習(xí)本,上面要寫形近字、課內(nèi)重點(diǎn)句子和拓展知識(shí)。我覺得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,就非常認(rèn)真地按照老師的要求去做了。

  趙老師還有和其他老師不一樣的地方。第一個(gè)是背誦課文,其他老師是先讓所有人一起背,然后抽幾個(gè)人來背。趙老師是直接點(diǎn)學(xué)號(hào),一個(gè)一個(gè)輪流背,這讓我們壓力很大。但正因?yàn)橛辛藟毫,所有人的課文都背會(huì)了。

  第二個(gè)就是收作業(yè),以前是六個(gè)小組,每組一個(gè)小組長,收齊作業(yè)后交到課代表那里,課代表再交給老師,F(xiàn)在是四個(gè)大組,每組一個(gè)大組長,直接交到老師那兒。我覺得這種辦法也挺好,少了一道程序,收發(fā)作業(yè)速度更快。

  聽其他人說,趙老師是剛帶完畢業(yè)班下來的。她教學(xué)水平很高,以前的有些學(xué)生還考上了重點(diǎn)中學(xué)呢!

  經(jīng)過一段時(shí)間的相處,我覺得初見趙老師時(shí),我對她的預(yù)測是錯(cuò)誤的。她不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,還對我們很溫柔,我希望她能教到我們五(2)班畢業(yè)。

  我的“漫畫”老師作文 篇41

  我的卡通老師是一位新老師;宋老師,他是我們的英語老師和新來的副校長。她有時(shí)很嚴(yán)厲,但大多數(shù)時(shí)候很溫柔。

  我們的宋老師與其他老師不同。她很胖,但又胖又可愛。她非常幽默有趣。宋先生每天都像小學(xué)生一樣背著書包。他每次上課都會(huì)遲到,就像小學(xué)生遲到一樣。

  我們的宋老師有一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵在圓臉的兩側(cè),尖下巴,紅嘴唇,像一個(gè)紅辣椒,非常漂亮。

  我們的宋老師布置的作業(yè)很少,但她每次都使用她的“法寶”!也就是說,如果發(fā)現(xiàn)任何人在課堂上違反紀(jì)律,比如說話不規(guī)范,整個(gè)小組的分?jǐn)?shù)都會(huì)被扣掉。只要分?jǐn)?shù)被扣掉,作業(yè)就會(huì)被復(fù)制,再扣掉,再加上。最后有很多家庭作業(yè)。

  宋小姐有一件事很有趣。她非常喜歡吃水果。她經(jīng)常看到她在辦公室吃水果,休息時(shí)吃。

  我的宋老師總是那么天真,就像一個(gè)天使每天陪伴著我們。

  我的“漫畫”老師作文 篇42

  我的老師姓梅,她的名字叫盛軒。她有點(diǎn)矮。她每天在鼻梁上戴著一副蘋果圓眼鏡,嘴角掛著一張笑臉,對我們微笑。

  她是一位卡通老師。她教漫畫教得很好:她首先激發(fā)我們對漫畫的興趣,然后帶領(lǐng)我們,教我們科學(xué)問題,克服問題,一路斬荊棘,最終取得成功。有了這樣的老師,我們的科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步,所以她被評(píng)為二等老師。

  有一次,當(dāng)我們做“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)時(shí),我的“彩虹飲料”的顏色一點(diǎn)也沒有改變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,我又試了一次。因此,不僅“彩虹飲料”的顏色沒有改變,而且還被稱為“紫色”飲料。實(shí)驗(yàn)又失敗了。當(dāng)我沮喪和沮喪時(shí),梅小姐來幫助我。她和我進(jìn)行了另一個(gè)“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)我放的白糖太少,無法形成不同的顏色變化。最后,在梅老師的幫助下,我成功地制作了“彩虹飲料”!在這個(gè)時(shí)候,我像吃開心果一樣高興,多虧了梅老師的幫助!

  愛一位幫助學(xué)生并提高我們科學(xué)成就的老師難道不值得嗎?我愛我的老師梅。

  我的“漫畫”老師作文 篇43

  我們班的張老師是個(gè)“花仙子”。你可能會(huì)想,她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師,才會(huì)叫“”花仙子”。但張老師其實(shí)長得很普通,瘦瘦的臉、大大的眼鏡、一頭張揚(yáng)的齊肩短發(fā),便是張老師所有的面部特征了。有趣的是,張老師有一件奇怪的披風(fēng),披到身上之后倒有點(diǎn)像蝴蝶仙子了。

  我之所以說張老師是“花仙子”,主要原因是她非常愛養(yǎng)花。張老師在班教室里養(yǎng)了108盆月季,班里放不下了,還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地里。我們還聽張老師說,她在家里種了400多盆多肉,真是一個(gè)名副其實(shí)的“花仙子”啊。

  我說張老師是“花仙子”,還有一個(gè)原因就是她像仙子一樣神出鬼沒,可能現(xiàn)在在你身后,下一秒就跑到你面前去了。

  這就是我的老師,你的老師是什么樣的呢?

  我的“漫畫”老師作文 篇44

  在我們學(xué)校有許多老師,各個(gè)都不同。

  有身強(qiáng)力壯的體育老師,多才多藝的音樂老師,還有能言善語的語文老師……而我最喜歡的則是我們的數(shù)學(xué)老師—顧老師。

  顧老師每天扎著一個(gè)高馬尾,她的眼睛大大的,帶了一副眼鏡,鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴,我還發(fā)現(xiàn)老師不喜歡穿裙子,幾乎一直在穿褲子。她上課時(shí)總是面帶微笑的,看起來很和藹可親,講題也非常有趣,可她也會(huì)很嚴(yán)厲,特別是在批改我們的作業(yè)上,如果同一道題老是做錯(cuò),老師會(huì)很生氣,然后再教你這道題,直到你會(huì)為止。

  有一次,我有兩道題都不會(huì),老師看我好久沒有動(dòng)筆,她邊批改試卷邊叫我去她那里,我指出我不會(huì)的地方,老師仔細(xì)的給我講解這兩道題,我才知道怎么去解這種題了。老師也很喜歡我們積極發(fā)言,對于在學(xué)校做好了家作數(shù)學(xué)卷的小朋友,并且全對,老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆甜甜的大白兔奶糖噢。

  這就是我的漫畫老師,你心中的漫畫老師是誰呢?

  我的“漫畫”老師作文 篇45

  “老師“這個(gè)名字我們并不陌生,然而我就要介紹一下我的老師-曲老師。

  曲老師的眼睛又大又圓,但和她的眼鏡比,可就沒那么大了。雖然眼睛沒比眼鏡大,但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大,笑起來像一個(gè)小船一樣彎彎的。

  曲老師是從四年級(jí)開始教我們的。四年級(jí)的那天清晨,我早早地來到學(xué)校。又是一個(gè)美好的一天,可時(shí)光還是那么短暫,我被老師叫到了辦公室,一開始我很怕我的卷子怎么了,可我還是面對了這一切?晌疫M(jìn)去后感到的是溫暖。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我。這時(shí)我感到老師的溫柔。

  還記得比四年級(jí)還刻骨銘心的事。周五的一天早上,我們正在上課,那時(shí)不我不敢發(fā)言,但老師突然叫我發(fā)言,我只能大聲的說出答案,可我又怕說錯(cuò),所以我回答的非常小聲,下課后老師溫柔的說:“不怕說錯(cuò),只怕你不敢說!敝罄蠋熡终f了好多道理。

  她就是我的老師我的“漫畫“老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇46

  我的班主任是一個(gè)“孫悟空”。為什么是一個(gè)“孫悟空”呢?請讓我一一道來。

  她有著一頭卷發(fā),圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛,看起來很樸實(shí)。我的班主任她會(huì)孫悟空的“火眼金睛、順風(fēng)耳、七十二變……”

  記得有一次,她在黑板上寫字的時(shí)候,她的“順風(fēng)耳”聽到有人在悄悄講話,她瞬間就轉(zhuǎn)過頭,用“火眼金睛”鎖定目標(biāo),并拿起粉筆,猛地就扔到了那位同學(xué)的頭上,那位同學(xué)還“啊”地叫了一聲,過了一會(huì)兒班主任才繼續(xù)寫字。

  班主任雖然在課堂上是嚴(yán)厲的老師,但我們有不懂的難題時(shí),她是耐心的老師;當(dāng)我們受傷的時(shí)候,她是關(guān)心我們的老師。

  記得有一次,我拿著媽媽給我坐車的錢,去學(xué)校門口買東西,不料被“悟空”發(fā)現(xiàn)了,本以為會(huì)被她罵,但是她卻對我慢慢教導(dǎo)。

  “悟空”已陪了我們四年了,她把最好的青春留給了我們。

  我喜歡我的“孫悟空”老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇47

  我有一位老師,有著一雙水汪汪的大眼睛;一個(gè)翹鼻子,鼻梁上戴著一副眼鏡;一張櫻桃般紅的小嘴巴;一頭卷發(fā);耳朵上掛著一對耳環(huán);喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋,她就是我的課外數(shù)學(xué)老師---張老師。

  張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)。每次下課,她總是與同學(xué)們一起畫動(dòng)物,唱古風(fēng)歌,打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。

  張老師上課很有趣,也很嚴(yán)格,也很有耐心。我們每提出一個(gè)問題,老師總會(huì)有趣地回答我們,有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次,我有好幾題都不會(huì)做,坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆,老師便親切地走上前來問我:“不會(huì)做嗎?我來教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師就一直教我直到我明白為止。

  這就是我們有趣而又溫柔的張老師,你們喜歡她嗎?

  我的“漫畫”老師作文 篇48

  我喜歡過很多老師,但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師,我們的這個(gè)數(shù)學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的,他叫王老師。

  王老師的身上有八塊腹肌,雖然我沒看過,但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學(xué)校的時(shí)候還不適應(yīng),有時(shí)他還問我叫什么名字,不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三,頭發(fā)黑乎乎的,幾乎沒有白發(fā),有一次,我看到了我老師批評(píng)了一位同學(xué),我看了眼王老師,他好像生氣,因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒寫作業(yè),而且不是一次不寫作業(yè),老師一而再再而三的忍了這位同學(xué),終于忍不住大批了一頓。在第四周的時(shí)候,老師叫我出來,我還以為老師要批評(píng)我,當(dāng)時(shí)我眼前都浸入了黑暗里,不過老師叫我出去是為了讓我當(dāng)課代表,頓時(shí)我眼前一亮,老師說了半天,我答應(yīng)了,我覺得我得到了老師的信任,所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個(gè)非常帥氣的老師,還是一個(gè)懂得怎么去讓一個(gè)人尋找快樂的一個(gè)人。

  你們的漫畫老師又是誰呢?

  我的“漫畫”老師作文 篇49

  我們班的老師很多,但我想寫寫我們班的“胖大個(gè)”老師。

  “胖大個(gè)”老師是我們班的英語老師,也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛,老師的眼睛不但沒有特點(diǎn)還近視了,你好,看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇,粗粗的,好像隨時(shí)要掉下來的腿腸,看著就直流口水。英語考試了,我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水,七上八下。終于我的噩夢來了,老師把我叫到了作文辦公室。我語文老師會(huì)罵我,沒想到老師叫我拿試卷到辦公室來輔導(dǎo)我。在老師的幫助下我的成績進(jìn)步了。這一次英語考試中取得了好的成績,那是更新的表揚(yáng)了我,我開心極了,媽媽看到我的成績進(jìn)步也很欣慰。

  “胖個(gè)子”老師還很幽默,有一次我們班的英語課上,老師在念分?jǐn)?shù)念到一百一十分的小睿,老師說:“小睿一百一十分,大家嚴(yán)重批評(píng)她!苯又瑢W(xué)們說:“批評(píng),批評(píng),嚴(yán)重批評(píng)。”但同學(xué)們都明白,小睿考了滿分,老師是故意開玩笑的。

  我的“漫畫”老師作文 篇50

  如果要讓我們給老師配上一幅漫畫,那可必須是一幅牛魔王的畫,因?yàn)槔蠋熡兄ЯΠ愕难劬,而且特別臭美。

  每天起床時(shí),不管是要上班遲到了,還是太陽都曬到房間了,都要化妝,而且還要穿裙子。她穿褲子的日子,用手指都數(shù)得過來。我們的老師呀,一年四季的裙子都各不相同:春天穿花色裙子;夏天要穿小短裙;秋天她要穿長裙;冬天,一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié),寒風(fēng)呼呼地吹著,我們的老師也要化著妝、穿著裙子來學(xué)校。真是位愛美的老師!

  老師的眼睛可真神啊!我們在上課時(shí)覺得枯燥,想看漫畫,便悄悄地把書給立起來,里面夾著一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲,她就開始變成牛魔王啦,用湖南方言說:“你們搞莫子啦,這是上課,不是看漫畫的時(shí)間,看漫畫的站起來!”同學(xué)們被嚇得一個(gè)都不敢動(dòng)。

  這就是我們班的牛魔王老師,她雖然很兇,但是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們。我愛您,老師!

  我的“漫畫”老師作文 篇51

  在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久,來了一位“大熊貓”,經(jīng)過我的幾次打量以后才知道那是我們的老師,也是班主任。那時(shí)我的心里在想,熊貓竟然從動(dòng)物園里跑出來當(dāng)老師了?當(dāng)她開口說話時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師說話的溫和與快樂帶入進(jìn)去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧!

  她有著一雙可愛的眼睛,但每一次有人在臺(tái)下說話時(shí)眼睛就不怎么可愛了。眼睛像極了壞蛋的三角眼,每當(dāng)這時(shí)我直冒冷汗。一頂蘑菇頭,再加上她那眼鏡,如果頭發(fā)是白色的話再加上一對耳朵在頭上,那毫無疑問就是熊貓了吧!

  每當(dāng)“熊貓”用黑板擦拍黑板時(shí),就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了,拿著大竹竿向我們看著,還一邊揮舞著大竹竿,真是讓人提心吊膽!她慢吞吞地說了一句:“誰來回答問題?”全班似被嚇破了魂一樣,死寂一片,鴉雀無聲。只有幾個(gè)人被嚇了嚇后才舉手。

  從那以后,我才發(fā)現(xiàn)“熊貓”原來也有另一面呀!從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。

  我的“漫畫”老師作文 篇52

  她每天穿一件黑色的大羽絨衣,一雙黑色的高跟皮鞋,大方又有氣質(zhì)。一頭烏黑亮麗的長發(fā)不知何時(shí)變短了,那雙炯炯有神的眼睛依舊有神。她就是我們尊敬的政治老師——魏老師。

  上課鈴聲響起,又是一節(jié)同學(xué)們喜歡的政治課。魏老師帶著笑容,踏著鈴聲,邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。

  老師笑著說:“下周我們有一節(jié)公開課,我們要以什么樣的方式去上呢?”老師和同學(xué)們交流后,決定由同學(xué)們上去講課。

  同學(xué)們對這節(jié)公開課非常重視,下課以后就聚在一起討論上課的事情。每一個(gè)小組都有自己的任務(wù),為了節(jié)省時(shí)間,每組選出一個(gè)代表上去講課,雖然這次的準(zhǔn)備很充足,但還是沒有達(dá)到同學(xué)們的要求。

  下課以后,老師沒有生氣,而是鼓勵(lì)了我們一下,讓我們不氣餒,以后繼續(xù)努力。

  啊,魏老師真是一個(gè)善解人意的好老師啊!

  我的“漫畫”老師作文 篇53

  老師,您開心嗎?若不開心,我送你一片森林,一棵樹木,就是一份開心。老師,您快樂嗎?如果不快樂,我送你一片海洋,一滴水就是一份快樂。

  她身穿粉色修身羽絨服,清新的馬尾擺上,擺下總是那么有精神,不怎么愛生氣的眼睛總是樂呵呵的。

  聽她講課別有一番趣味。她總是特別悠閑,一講課,就讓我們講,讓我們自己來說。她只不過就是在旁邊提點(diǎn)一下罷了,但下來之后,同學(xué)們總是豁然開朗,真神了。

  瞧,有一位同學(xué)上去講課了,講到半,不知怎么的戛然而止了。老師連忙提點(diǎn),原來是因?yàn)樗麤]有預(yù)習(xí)好呀。他終于在老師的提點(diǎn)下,順利地講完了。老師有點(diǎn)生氣了,他雙手叉腰,身體前傾,眼睛也變大了,瞪著那位同學(xué),瞪著他心里直發(fā)毛。我想他以后恐怕再也不敢不好好預(yù)習(xí)了吧!老師又平靜回來,笑瞇瞇地說:“以后可千萬要仔細(xì)看課本呀,至少看過三遍!蹦俏煌瑢W(xué)果然不敢了,真神了。

  孫老師,你可真神了。

  我的“漫畫”老師作文 篇54

  我們老師各有各的特點(diǎn),比如說強(qiáng)壯的體育老師,嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師、文靜的英語老師……你們猜猜我要說的是哪一位老師?肯定是我們的班主任陳老師!

  她非常的溫柔。陳老師有一對柳葉似的眉毛,一雙看同學(xué)們就覺得會(huì)說話的眼睛,因?yàn)槲覀兩玛惱蠋煏?huì)突然點(diǎn)名讓我們回答問題。她有一個(gè)高鼻梁,一張小小的嘴巴,看起來就會(huì)覺得溫柔。

  我們班的陳老師非常喜歡肉肉的同學(xué),還很喜歡捏有肉的同學(xué),比如說凌嘉鴻、李冠云和我,但我覺得我不是最胖,我永遠(yuǎn)都不會(huì)說自己很胖。每次我接近陳老師,陳老師就會(huì)捏捏我的臉,我就一直閃來閃去,陳老師就捏不到我的臉,于是她就回辦公室做自己的事情了。

  在課堂的時(shí)候,我們班的劉兆原很搞笑,弄得我們哈哈笑,有時(shí)候陳老師會(huì)跟著笑,有時(shí)陳老師會(huì)拿起尺子敲敲講臺(tái),我們頓時(shí)鴉雀無聲。

  雖然陳老師學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,但是下課卻經(jīng)常跟我們一起開玩笑。這就是我們的班主任陳老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇55

  我們班有一位令人捉摸不透的老師,她是誰?你們猜猜看,如果你覺得是體育老師,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,沒錯(cuò),她就是我們班的語文老師——陳老師。

  陳老師有著一頭黑黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,能說會(huì)道的嘴巴,臉頰下面還有一些小痘痘。

  為什么說我們的陳老師令人捉摸不透呢?有一次語文課上,陳老師先問我們:“你們的心愛之物是什么?”我們爭先恐后地回答,之后陳老師跟我們分享了一些心愛之物的小故事,我們都聽得津津有味?墒,不論是誰也不會(huì)想到,正當(dāng)我們沉浸其中的時(shí)候,陳老師就像說書人一樣,驚堂木一拍,且聽下回分解——開始寫作文吧。就是這樣,陳老師一步一步地把我們引進(jìn)了寫作文的“坑”,我們竟毫無察覺!最后我們完美地被陳老師“套路”了,沒辦法,只好乖乖地寫作文。

  雖然陳老師令人捉摸不透,但她還是我們心目中最好的老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇56

  一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙不大不小的眼睛,一張圓嘟嘟的臉,還有微胖的身體和白嫩的皮膚,構(gòu)成了最讓我印象深刻的人,我的鋼琴老師——張老師。

  因?yàn)槲液苌倬毲伲栽趶椙拥臅r(shí)候,我會(huì)彈得很慢,時(shí)不時(shí)還卡一下,我自己都快睡著了,但是張老師并沒有不耐煩,而是耐心地等著我把曲子彈完,然后提出我的問題,還很耐心地教導(dǎo)我回家要多練琴。張老師的話像有魔力一樣,我中午回到家,就情不自禁地去練琴了。

  張老師還很貼心。有一回,我去上課,那是個(gè)冬天,我的手已經(jīng)凍僵了,手指變得很僵硬,細(xì)心的她,一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她抓住我的雙手,然后把我的手放在她的手里,想把我的手捂熱。雖然老師的時(shí)候也不是很熱,但我卻感覺有一股暖流,一直流到我的心里。

  張老師,我一定會(huì)好好練琴的!

  我的“漫畫”老師作文 篇57

  我有一位老師,你們猜猜她是誰?她留著一頭的短發(fā),非常喜歡穿裙子,很嚴(yán)厲,是我們班最兇的老師。

  她很幽默,總是會(huì)給我們講一些笑話和新聞。記得有一次她在課堂上給我們講了一個(gè)笑話,一下子全班都笑噴了。

  她還有一個(gè)很可怕的特點(diǎn),就是變臉變得比翻書還快。明明上一秒還笑呵呵的,一看到某位同學(xué)上課搞小動(dòng)作馬上就變了臉,原本的笑容一下子就消失了,變成一張嚴(yán)肅的臉。我們也很懂得察言觀色,馬上就坐好,不敢出聲,認(rèn)真聽講。

  她雖然很嚴(yán)厲,但也對我們很好。只要我們的日記上了班刊,她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃棒棒糖。當(dāng)然就因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲,我們從原來寫字很丑的一個(gè)班級(jí)變成現(xiàn)在這個(gè)寫字還不錯(cuò)的班級(jí),每當(dāng)我們寫字不好看的時(shí)候,陳老師就會(huì)要求我們重寫,直到老師滿意為止。

  現(xiàn)在你們猜到她是哪個(gè)老師了嗎?沒錯(cuò),就是我們的班主任陳老師。雖然她每天都很嚴(yán)厲地對待我們,但我也知道她都是為了我們好,所以我真的非常喜歡這個(gè)老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇58

  教學(xué)樓里面有一位老師,那就是我們的體育老師朱老師。每次上體育課的時(shí)候,他有時(shí)戴墨鏡,有時(shí)帶哨子。他身體很強(qiáng)壯,很高,不瘦也不胖。他長著一副瓜子臉,發(fā)型很帥。

  在課堂上,有時(shí)他會(huì)讓我們練跑步或者跳繩,有時(shí)也會(huì)跟我們一起說說笑笑。要是某位同學(xué)在課上小聲說話,老師會(huì)悄悄走到他旁邊把他拉出來,讓他和老師慢慢講,然后再讓他自己在旁邊自言自語,這就是他懲罰的方式。

  有時(shí)別的老師會(huì)搶他的課,他沒辦法只能回去自己的辦公室。而我們都不喜歡別的老師搶體育課,體育課要是被搶了,我們?nèi)喽紩?huì)情不自禁地唉聲嘆氣。他特別喜歡鄭加添,因?yàn)樗俏覀儼囿w育最厲害的,他測試跑步都是滿分的,其他人都沒有滿分。老師叫我們回去多多練習(xí),但是一離開體育課我們就沒什么動(dòng)力練習(xí)跑步了。

  這就是我們帥氣又和氣的體育老師!

  我的“漫畫”老師作文 篇59

  齊肩的長發(fā),小巧的嘴巴,優(yōu)雅的黑框眼鏡——這就是我們班的英語老師林老師。

  林老師很有耐心。她總是一遍遍教沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),到最后大家總是學(xué)會(huì)了。

  林老師教書很有辦法。以前,徐響英語并不好,但林老師總是會(huì)在各方面鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。上課時(shí),老師點(diǎn)到了徐響的名字,他站起來,小聲地說出了他的答案,林老師聽到了,帶頭鼓起掌來,并且大大地表揚(yáng)他。聽寫單詞,林老師會(huì)在他的本子上寫幾句鼓勵(lì)的話。林老師給了徐響對英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力,慢慢地,他的成績有所提升,而他也已經(jīng)把英語看成了他最喜歡科目。

  還有一次,林老師讓薛玉霞回答問題,等她回答完,林老師說:“薛玉霞雖然話有點(diǎn)多,但回答問題很積極!蔽蚁,她受到了表揚(yáng),應(yīng)該會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)吧!

  林老師,對您的悉心教導(dǎo),我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的!

  我的“漫畫”老師作文 篇60

  一個(gè)消瘦的身影從門前閃過,一道冷冷的目光在我眼前閃爍,此人不是別人,正是嚴(yán)格的肖老師。

  他每天咧著嘴,那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠,看起來似乎很困難,顯得難看。

  每當(dāng)看到這種肉與肉之間擠出來的笑,我心里就會(huì)十分慌亂,因?yàn)槲抑肋@是不好的兆頭,這意味著他手中那硬硬的戒尺將會(huì)降臨到我們其中一人之上。

  我認(rèn)為他十分的嚴(yán)格,不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個(gè)他的中評(píng)——A,從來沒有得過A+,一股厭惡從心中產(chǎn)生。

  那天,我看到他在認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩,但當(dāng)我看見他的每一個(gè)鉤都打得那么認(rèn)真,不知道為什么一股溫暖的感動(dòng)在心頭上產(chǎn)出,看到他打B猶豫不決,不舍在筆尖纏繞時(shí),我的鼻子一酸,一滴滾燙的淚水從眼角流出,原來老師還有這一面。

  漸漸地,我不在厭惡他了,一縷敬意射入了我的心房,我給他起了一個(gè)外號(hào)——老肖。

  我的“漫畫”老師作文 篇61

  老師是靈魂的工程師,為我們傳授知識(shí),老師是一位辛勤的園丁,盡心的培育我們。

  您戴著一副眼鏡,顯出了您博學(xué)深厚,您大大的眼睛藏在眼鏡下,您那高翹的鼻子,還有那櫻桃似的小嘴,顯出了您的美。

  您是那么嚴(yán)厲,又是那么溫柔,上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作,您就會(huì)立刻責(zé)備他。下課時(shí),只要有人向您請教,您就會(huì)和藹可親的回答,或是有人和您做游戲時(shí),您就會(huì)笑咪咪的迎接,再或是有人沒有按時(shí)完成作業(yè),沒有遵守紀(jì)律時(shí),您就會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)他。

  您又是在課堂上那么幽默,平常,您總是講一些笑話來逗我們笑。有一次,您發(fā)現(xiàn)黃元坤同學(xué)在用學(xué)習(xí)用具做一些“實(shí)驗(yàn)”,便說道:“黃CU同學(xué),請問您在做一些什么偉大的發(fā)明呢”,這一句話便讓全班同學(xué)笑的合不上嘴。再比如,三年級(jí)時(shí),我們思想比較稚嫩,張昊毅同學(xué)在課堂上假裝打槍,老師道:“張警官,您在打擊一些什么犯人呢?”

  我喜歡的老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇62

  我有一位既可愛又溫柔的“漫畫”老師。很像蠟筆小新里的小葵。

  向日葵老師穿著一件耐克黃色的T恤,一條黑溜溜的牛仔褲,腳穿一雙黑色的帆布鞋,一張圓圓的臉蛋上架著一副金絲框眼鏡,一頭銀色的頭發(fā),還有一個(gè)櫻桃小嘴。

  有一次,我們上英語課時(shí),向日葵老師氣沖沖走進(jìn)教室,書往講臺(tái)上一扔,全班都驚呆了。自覺地站了起來,頓時(shí)我們心里面出現(xiàn)一堆問題。老師怎么了,是誰惹了老師。怎么辦、怎么辦。我們的心情瞬間烏云密布。老師轉(zhuǎn)眼一看說:“你們怎么都站了起來呢?”這時(shí)大家才知道老師是急著上課呀!

  一天中午,我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí),一大盒飯,全部勻給了我們班的大胃王,吃完飯后,老師便問我們:今天的飯好吃嗎?”我們異口同聲地說好吃。

  這就是我們班的“野原向日葵”老師,是不是既可愛又溫柔的一位“漫畫”老師呢?

  我的“漫畫”老師作文 篇63

  五年級(jí)上學(xué)期的體育老師和體測老師是趙老師,長得又高又壯,好像一只手就能摸到天花板,而我們班的同學(xué)都很怕他。

  體育老師有三個(gè)性格,一個(gè)是嚇人,因?yàn)橹灰w育老師依然原本吵鬧的教室變得安靜無比,在他的課上沒人敢反紀(jì)律,這個(gè)老師平時(shí)很搞笑,但要是有同學(xué)激怒了他。那么你要和這個(gè)課堂說再見了。

  老師正課穿著短衣短褲,手上拿著一個(gè)黑少的,只要他一響,教室就立馬安靜。

  前幾天走室內(nèi)上體育課時(shí),老師讓我們雞捉船抱枕,老師說要隨便韓香亭那個(gè)抱枕婷在誰手里,誰就要轉(zhuǎn)一個(gè)節(jié)目,在第一次游戲中,有一個(gè)同學(xué)非常幸運(yùn)。被停住了兩次,而那位同學(xué)的表演節(jié)目,讓我笑出了鵝叫。

  在室外課,老師除了讓我們跑步,還有娛樂時(shí)間,讓我們自由活動(dòng),我覺得這一點(diǎn),老師還是進(jìn)我們非常好的。而且老師對同學(xué)的懲罰方法實(shí)在有些厲害,一系列操作做起來,同學(xué)被嚇得不輕,一句話都不敢說。

  我喜歡上體育課,因?yàn)橛谐渥愕幕顒?dòng)時(shí)間,真好。

  我的“漫畫”老師作文 篇64

  在我們學(xué)校,幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)的老師。她30多歲,身材瘦瘦的。出名是因?yàn)樗v話幽默,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),你說她可和藹可親吧,她有時(shí)會(huì)狠狠的教訓(xùn)你一頓,說她嚴(yán)肅吧,她有時(shí)也會(huì)親切地向同學(xué)們問這問那。

  對,大家看到這里應(yīng)該知道,今天我要給大家介紹的人是:我的語文老師唐老師。

  她,高高挺拔的,身材一頭烏黑亮麗的頭發(fā),那彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,高挺的鼻子下面長著櫻桃似的嘴巴,吐出的都是知識(shí)的火花。

  她,是一位性格開朗,講著一口流利的普通話,字正腔圓每次講課都很生動(dòng),仿佛我們身臨其境……從您講的字里行間,使我們深刻地感受到五彩斑斕的夢想,清澈見底的溪水,使人留戀,使人向往。

  我們從上學(xué)起,一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步,都離不開老師的諄諄教誨。給我們指點(diǎn)迷津,為我們這些祖國的花朵嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,辛勤勞碌,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)……

  謝謝您,我的語文老師!

  我的“漫畫”老師作文 篇65

  如果我要為一位老師畫漫畫的話,那么我一定就會(huì)選擇我們的幽默大師,李相臣老師。李老師很古怪,是個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師,我要怎么為李老師畫漫畫呢?請聽我慢慢道來。

  首先,先畫一個(gè)圓圓的腦袋,里面多放一點(diǎn)兒知識(shí),再畫一雙炯炯有神的大眼睛和稍微小這么一點(diǎn)兒的鼻子。然后,畫一個(gè)講課時(shí)必備的大嗓門嘴巴和一對可以靈敏聽見同學(xué)們上課講話的順風(fēng)耳,最后再畫一雙寫得一手好字的手和走路似風(fēng)的雙腿,當(dāng)然要有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。

  如果你上過一節(jié)李老師的課,你就知道李老師多么幽默,他的課多么有趣。我要在我的漫畫之中畫下李老師在課堂上幽默的話語,搞笑的動(dòng)作。他說他小時(shí)候有趣的故事的樣子和他小孩子一般可愛的笑容,還有他下課和同學(xué)們打成一片的情景,還有我們上課聽得津津有味的情景。

  這就是我畫的漫畫版幽默大師,又嚴(yán)厲又幽默可愛的李相臣老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇66

  每個(gè)人都有自己的老師,可能是語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師等等,我也有喜歡的老師—李老師。

  李老師有著一頭并不怎么黑的頭發(fā),還有一張經(jīng)常掛滿笑容的臉。

  李老師的幽默經(jīng)常讓我們哈哈大笑。一次,在作文課上,李老師給我們講作文,講到一個(gè)自然段時(shí),有一個(gè)句子‘李老師在琴行掃地’時(shí),李老師說:“嚇?biāo)牢伊,我還以為我在廁所里吃飯呢!”同學(xué)們聽完后,都哈哈大笑起來,李老師還說:“你們都快要把房頂掀翻了!”同學(xué)們又哈哈大笑起來……

  李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠(yuǎn)近聞名,上課時(shí),有同學(xué)在后面講話,李老師用火眼金睛一看,掰開一截粉筆頭之后,用手一丟,一下子就砸在了那位同學(xué)的頭上!鞍パ健蹦俏煌瑢W(xué)一叫,趕緊轉(zhuǎn)回頭來認(rèn)真上課。

  這就是我喜歡的老師—李老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇67

  她有一頭烏黑長直的頭發(fā),柳葉似的眉毛,微微含笑的眼睛,小巧的嘴巴,一身漂亮的連衣裙。走起路來,鞋子就會(huì)在地板上敲出一串美妙的樂符。這便是我們班的“散文先生”,吳老師

  大家為什么會(huì)叫她“散文先生”呢?請聽我慢慢道來。

  吳老師是我們班的語文老師,每次上課時(shí),她都會(huì)用娓娓動(dòng)聽的聲音和富有詩意的語言帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中翱翔。那一次,我們在學(xué)《白鷺》這篇課文。吳老師先是聲情并茂地朗讀了一遍課文,在吳老師的朗讀聲中,那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就在我們的眼前。同學(xué)們發(fā)言時(shí),吳老師便微笑著傾聽大家的發(fā)言,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭稱贊。吳老師的課堂,真是令人如沐春風(fēng)!

  吳老師讀過許多書,她酷愛散文創(chuàng)作,而且她經(jīng)常給我們推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。在吳老師的影響下,我們班的同學(xué)也都愛上了看書。

  吳老師真是名副其實(shí)的“散文先生”呀,在我們心中她就像一篇優(yōu)美的散文詩。

  我的“漫畫”老師作文 篇68

  在每個(gè)同學(xué)心中都有一位“漫畫”老師,而在我的心中,這位“漫畫”老師是崔老師,崔老師既然是班主任,也是數(shù)學(xué)老師。

  崔老師長的可好看了,頭發(fā)剛好到脖子不多也不少,崔老師喜歡穿裙子,上了這么多節(jié)課,崔老師還沒穿過褲子呢!

  崔老師,絕對是最好的老師了,有一次,崔老師,用班級(jí)優(yōu)化大師,抽人來回答問題,我被抽中了答題,但是沒說對,老師給我說了哪兒不對?就讓我坐下來,我很慚愧,心理在想,要是再仔細(xì)一點(diǎn)就好了,我現(xiàn)在覺得就好像是一個(gè)小丑。我多想讓幸運(yùn)女神再給我一次機(jī)會(huì)呀!正當(dāng)我祈禱時(shí)我又被抽到了,心想這機(jī)會(huì)真是說來就來了,我抓住這次機(jī)會(huì)說對答案,我答對了,我仿佛覺得從小丑變回了公主,我萬萬沒想到,崔老師直接給我加了兩分,我心里特別喜悅,多少有點(diǎn)激動(dòng)。這讓我懂得了,要想當(dāng)公主,就必須加倍努力學(xué)習(xí)。

  這就是我喜歡的“漫畫”老師,崔老師謝謝您,是您的鼓勵(lì),讓我充滿自信!

  我的“漫畫”老師作文 篇69

  只要一說起老師,有一大部分同學(xué)肯定都想起了老師的特點(diǎn):戴著一副圓圓的眼鏡、整天拿著一本教學(xué)用書,還有最重要的一點(diǎn),那就是非常嚴(yán)格?墒,在學(xué)校教我的英語A老師卻截然相反。

  英語老師非常的幽默,如果我們上課死氣沉沉的,那么老師就會(huì)用他自身所帶有的幽默感來讓我們的氣氛變得活躍起來。

  還記得有一次在上英語課時(shí),一個(gè)淘氣的同學(xué)想在上英語課時(shí)偷偷看課外書,于是他在老師寫板書的時(shí)候,躡手躡腳地走到圖書角。他這既搞笑又怪異的舉動(dòng)使在座的一位同學(xué)忍不住笑了一聲,他也因此被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓他一直站在剛才那個(gè)位置上,他站了一會(huì)兒覺得有點(diǎn)累,于是便蹲下了。過了一會(huì)兒,老師發(fā)現(xiàn)了他在蹲著,于是對他說:“你是來拉屎的嗎?”老師的這一句話把全班都逗笑了,就連那位淘氣的男同學(xué)都笑了。

  這就是我心中的“漫畫”老師A老師,他既是一個(gè)幽默的老師,也是一個(gè)可以讓同學(xué)們愛上英語學(xué)習(xí)的好老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇70

  大家好,今天由我來介紹一下我的漫畫老師,是溫柔美麗的數(shù)學(xué)老師呢?還是像外國教練的英語老師呢?嘻嘻,這全都不是!是我們班的“濤哥”這是我們的班主任,也同時(shí)是我們學(xué)校的級(jí)長――張級(jí)長,他比較嚴(yán)格。做什么事情都要追求完美!

  我們的語文老師是個(gè)很幽默,很帥氣的男老師!有著蓬松松的頭發(fā),會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的光芒的眼睛。

  他也是一個(gè)百變老師。為什么呢?因?yàn)橛袝r(shí)候,他給我們上課的時(shí)候講到中朝的部分,會(huì)給我們講一點(diǎn)關(guān)于歷史的故事,他就立馬變成了一個(gè)歷史老師!我也很喜歡張老師給我們講歷史故事,是不是有點(diǎn)讓人羨慕的老師呢?張老師,還會(huì)彈吉他這是他自己學(xué)的,他告訴我們。他的第一把吉他是從大學(xué)花400塊買的人生中的第一把吉他。張老師也從來不拖堂,除非有什么重要的事情才會(huì)拖幾分鐘,要么有時(shí)候就是紀(jì)律的問題或衛(wèi)生的問題!

  這個(gè)老師多么讓人羨慕呀!我很開心,他成為了我最幽默、最有趣、最有才華的語文老師!

  我的“漫畫”老師作文 篇71

  我一年級(jí)的時(shí)侯,認(rèn)識(shí)了語文老師蘇老師。

  蘇老師的頭發(fā)稍微有一點(diǎn)黃且短短的,不知道為什么蘇老師喜歡穿褲子卻不喜歡穿裙子。她的眼睛猶如星星

  般明亮,臉蛋白里透紅。

  如果有同學(xué)午飯沒吃飽,食堂的飯菜有沒了,她總是覺得即使自己沒吃飽也要讓學(xué)生吃飽,然后就自已的飯菜夾給沒吃飽的同學(xué)。

  有一次上課時(shí)我沒認(rèn)真聽課,蘇老師就用手敲了敲黑板,這讓我回過神來認(rèn)真聽課。

  她也很幽默,有一次上課時(shí)蘇老師正在批改作業(yè)。突然停了下來,說:”哎!老師是真的老了呀!我們都很奇怪,因?yàn)樘K老師才23歲,怎么會(huì)嫌自己老呢?原來是一位同學(xué)粗心大意把蘇老師的師寫掉了就成了蘇老了,這個(gè)同學(xué)紅慢慢的走上了講臺(tái)領(lǐng)了作業(yè)。

  蘇老師為人公正,她代王老師上體育課時(shí),有五六個(gè)男生打了起來蘇老師原本笑瞇瞇的臉頓時(shí)露出嚴(yán)肅的

  表情。并罰了他們。

  通過這些事情,我很高興認(rèn)識(shí)了這個(gè)公正、溫柔、幽默的蘇老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇72

  我的語文老師是徐老師,她是名女老師。她是我們班的班主任。他那烏黑有光澤的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔,一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。徐老師還穿裙子,也愛看書,她有她的風(fēng)格。

  她是一個(gè)認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師。每天早上十老師都低著頭在認(rèn)真的改作業(yè)。有一次,我的作業(yè)本發(fā)下來時(shí),我迫不及待的打開看看哪有錯(cuò)的,本上微微的錯(cuò)字都逃不過徐老師的眼睛。徐老師常說有錯(cuò)題就及時(shí)訂正,我們的本一發(fā)下來就看看有錯(cuò)的沒,有錯(cuò)就訂正。

  徐老師還是一個(gè)很關(guān)愛同學(xué)的老師。有一天,天下著雨,徐老師不讓我們打傘,是因?yàn)榕聜氵吷系臇|西,扎到我們的眼睛。她讓我們穿雨衣,這樣很安全。放學(xué)時(shí),有幾個(gè)別班的同學(xué)在我們班后面走著,他們打著傘,徐老師看見了急忙走過來說:“你們不要站到我們班后面,你們打的傘萬一扎到同學(xué)怎么辦!蔽衣牭嚼蠋煹脑捄螅睦锵耄盒炖蠋熯@么關(guān)心同學(xué)們。

  這就是我們班又認(rèn)真又關(guān)心同學(xué)徐老師。

  我的“漫畫”老師作文 篇73

  我有一位英語老師,她的名字第一個(gè)字的發(fā)音為Y,所以我經(jīng)常私下叫她小Y老師。

  她很美麗,在上課時(shí),每一次一轉(zhuǎn)身,那黑發(fā)都垂下來,像水一樣流動(dòng),眼睛不是太大,也不是太小,但是笑起來卻是彎彎的像月牙。

  她上課和下課都差不多,但是還是有一點(diǎn)區(qū)別。她上課的時(shí)候很嚴(yán)格,說話也比較快,吐出的單詞就像連珠炮似的,下課就很溫柔,說話又慢,嘴角總是向上翹。

  有一次,我的好朋友說了一個(gè)很好笑的笑話,小Y老師嘴角是微微向上。有一次,我們?nèi)嗫嫉姆謹(jǐn)?shù)都在95分以上,小Y老師開心起來了嘴角向上。

  小Y老師非常幽默,總能在課上給我們講有意思的句子,讓課堂氣氛活躍起來。有時(shí)她還會(huì)表演呢,連比劃帶彈跳,像一只活潑的“小猴子”,一點(diǎn)也不像老師。同學(xué)們再也沒人走神了,都被她的講解牢牢吸引。

  我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語到喜歡,從喜歡到更喜歡呢。

  我的“漫畫”老師作文 篇74

  我有一位有趣的漫畫老師。

  她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。

  她有著獨(dú)特的上課開場方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫老師從門外闖進(jìn)來,仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

  平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

  我喜歡我的漫畫老師,更愛她那風(fēng)趣的漫畫課堂!

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