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漫畫(huà)老師作文400字

時(shí)間:2022-09-19 11:03:07 漫畫(huà) 我要投稿

漫畫(huà)老師作文400字(通用56篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫(huà)老師作文400字(通用56篇)

  漫畫(huà)老師作文400字 篇1

  我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師,于老師。他也是我們的班主任。

  于老師瘦瘦的,不是很高。但她有一張美麗的面孔。長(zhǎng)長(zhǎng)的淺棕色頭發(fā)自然散落在肩上,彎彎的眉毛好似新月。眉下是一雙珍珠似的大眼睛,戴著一副金黃色框的眼鏡。看著老師,總覺(jué)得她很年輕。

  于老師講課幽默,教學(xué)有方,我很喜歡聽(tīng)他的語(yǔ)文課。一天他正在講《母雞》這一課。我們班一個(gè)調(diào)皮的孩子想搗亂,模仿著母雞的動(dòng)作,學(xué)著母雞叫了一聲“咯,咯咯,咯嘎!”大家立刻不出聲了,不約而同地盯著他。于老師并沒(méi)有說(shuō)什么,慢慢走到他跟前。他好像有有些害怕,用似哀求的眼神看著老師,像在說(shuō):“饒了我吧,老師,我再也不敢了!崩蠋熆粗聊艘粫(huì)兒,笑著說(shuō),這樣吧,你再叫一聲,我就饒了你。同學(xué)的臉一下子顯出費(fèi)解與吃驚,心里有些難以抉擇,但一想馬上將頭搖得像撥浪鼓。老師說(shuō),學(xué)母雞叫叫得那么好,怎么現(xiàn)在又害怕啦?你叫的多好呀。下課后,老師沒(méi)有再找他的麻煩,但他好久沒(méi)有倒過(guò)亂了。

  于老師雖然戴著眼鏡,但她的眼睛發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)好多我們發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤,一絲一毫都逃不過(guò)她的眼睛。一次一位同學(xué)將“水”字的橫撇與豎勾連在了一起,可還是被于老師發(fā)現(xiàn)了。

  于老師,您是我們的班主任,我們都很尊敬您。您對(duì)學(xué)生是十分負(fù)責(zé)與愛(ài)護(hù)的。我不會(huì)辜負(fù)您的期望,一定努力學(xué)習(xí)!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇2

  英語(yǔ)邵老師有一張白凈的圓臉,精巧的鼻子,一頭烏黑的披肩發(fā)還有一個(gè)好聽(tīng)的英文名:Summer。我覺(jué)得她人美,名美,心靈更美,在我心里幾乎堪稱(chēng)十全十美。

  邵老師最厲害的是3件“秘密武器”:“順風(fēng)耳”首當(dāng)其沖。這件法寶可怕指數(shù)3顆星,你說(shuō)話(huà)聲音再輕,也難免會(huì)被邵老師抓個(gè)正著。“火眼金睛”緊隨其后,可怕指數(shù)4顆星。要是你敢做小動(dòng)作,那手中的寶貝可能就要與你含淚告別了。那張愛(ài)說(shuō)“反話(huà)”的嘴,是秘密武器中最可怕的,驚恐指數(shù)達(dá)到無(wú)數(shù)顆星。

  “看!軒軒已經(jīng)把2號(hào)本交給我了,又快又好,寶寶們都要向他學(xué)習(xí)喲!”你可別被這甜甜的聲音給迷惑了,緊跟著的另一句是:“呦!軒軒的字寫(xiě)得真好看,給我過(guò)來(lái),拿走!重寫(xiě)!”被嚇到?jīng)]有?看似在表?yè)P(yáng),其實(shí)是一句突如其來(lái)的反話(huà),這誰(shuí)頂?shù)米∧?還不如直接批評(píng)來(lái)得干脆、利落。瞧!軒軒的臉漲成了豬肝色,低著頭,灰溜溜地上講臺(tái)拿回了本子。邵老師“憤怒”的目光一直尾隨他悻悻離開(kāi)講臺(tái)的身影,還不忘補(bǔ)上一句:“真高興我們班有個(gè)世界上字寫(xiě)得最好看的人!要不要作為景點(diǎn),讓大家參觀參觀?”全班哄堂大笑,而軒軒則像掉進(jìn)了冰窖,臉色由紅到青,像偷了米的老鼠一樣狼狽地回到了座位上,低頭擦去了潦草的字母。

  邵老師經(jīng)常和我們說(shuō)反話(huà),現(xiàn)在班里的每一個(gè)人,都已習(xí)慣了這種方式,這讓每個(gè)當(dāng)事人對(duì)所犯的錯(cuò)誤印象更深刻,這可能就是邵老師的用心所在吧。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇3

  在四年級(jí)開(kāi)學(xué)之前,我就在想英語(yǔ)老師是不是很?chē)?yán)格?可是,開(kāi)學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)并不是我所想的那樣。

  開(kāi)學(xué)那天,英語(yǔ)老師告訴我們她姓張,讓我們叫她張老師。在我看見(jiàn)張老師第一眼的時(shí)候,她就讓我感到了非常溫暖。她有一雙明亮的眼睛,還有一個(gè)小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小,但看著卻能讓我們明白所有問(wèn)題似的。她一笑,就有好多可愛(ài)又潔白的小白牙。張老師看起來(lái)最多也就23歲。

  上課的時(shí)候,張老師講的非常生動(dòng),讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時(shí)非常嚴(yán)肅,因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候考試成績(jī)很不理想,才會(huì)如此嚴(yán)肅。她有一次親自對(duì)我說(shuō):“吳雨涵,你的成績(jī)有的時(shí)候非常高,有的成績(jī)很低。你的成績(jī)非常高時(shí),老師會(huì)超級(jí)高興,每次都會(huì)夢(mèng)到你,如果你考的很低,老師會(huì)失眠,甚至一夜沒(méi)睡好!”我說(shuō):“我一定會(huì)讓我的成績(jī)非常平穩(wěn)考高分!”于是張老師對(duì)我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣溫暖。

  當(dāng)然,在下課的時(shí)候就會(huì)和我們鬧成一團(tuán)。有的時(shí)候,別的同學(xué)講的一個(gè)笑話(huà),把老師變成了一個(gè)和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開(kāi)心,看起來(lái)像我們的朋友。我們和老師一起做游戲,讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語(yǔ)張老師上就好了!

  雖然現(xiàn)在英語(yǔ)張老師不教我們了,但是我們不會(huì)忘了張老師的!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇4

  她有一雙明亮的眼睛,一頭靚麗卷發(fā),她的皮膚細(xì)膩而光潔,加上她苗條的身材,這就是我的班主任顧老師。

  顧老師每天的穿著都很漂亮,棉麻質(zhì)的衣服,飄逸的長(zhǎng)裙,外加她那燦爛的笑臉,顯得那么的自信。顧老師的課生動(dòng)有趣,每次都是下課鈴聲在不知不覺(jué)中響起。別看她長(zhǎng)得十分和藹可親,其實(shí)她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,到現(xiàn)在的五年級(jí),顧老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很?chē)?yán)格。平時(shí)要求我們的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成,字跡端正,卷面整潔,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)一樣不落,如果哪個(gè)同學(xué)成績(jī)退步了,顧老師比我們媽媽還著急,看到我們又進(jìn)步了,顧老師開(kāi)心的像個(gè)孩子。在她辛勤的教導(dǎo)下,我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn)。

  顧老師不僅嚴(yán)格,還很敬業(yè)。記得有一天,我吃完晚飯,準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)回記本落在了教室。我急忙趕到學(xué)校,三步并兩步地跑進(jìn)教室,突然看見(jiàn)顧老師還在講臺(tái)上認(rèn)真的批作業(yè),以至于我進(jìn)教室她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)她一會(huì)兒搓搓手,一會(huì)兒垂垂腰,一會(huì)兒揉揉太陽(yáng)穴,我走上去小聲問(wèn)道:顧老師,這么晚了,您不累嗎?顧老師疲倦的臉上頓時(shí)露出了孩子般的笑容,她說(shuō):不累,還有幾本就批完了,今日事,今日畢,明天我就能給你們講解了。我突然覺(jué)得她的笑是一處美麗的風(fēng)景。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是我們兢兢業(yè)業(yè),給予我們很多知識(shí)的顧老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇5

  她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣,有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛(ài)笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說(shuō)我們。這就是我們的語(yǔ)文老師。

  我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐時(shí),她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,對(duì)我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺(jué),像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕拂過(guò)我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來(lái)。

  “嘩——”,教室里一片狼藉,吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長(zhǎng)廊里回蕩,似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲。她站在門(mén)口,教室一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我,我竟有一種說(shuō)不出的難為情,臉漸漸地紅了起來(lái),頭低了下去。她的眼中釋放的什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進(jìn)來(lái),很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì)狠狠地批評(píng)我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,卻誤會(huì)了她,想起來(lái)還真是慚愧呀,她那么懂我,我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來(lái)的批評(píng),心里有一種說(shuō)不出的后悔。她什么也沒(méi)說(shuō),只是很用心地在上課,整節(jié)課我都聽(tīng)得很認(rèn)真,第一次那么用心,我不想讓她總是操心,因?yàn)樗拇蟀肷荚跒樗膶W(xué)生服務(wù)!

  可愛(ài)的她就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇6

  教我的老師可多了,易老師是其中的一位。目前也是教我們語(yǔ)文最久的一位。她留著一頭到肩的大卷發(fā),雖然四十多歲了,但看著還很年輕。

  易老師平時(shí)總是很細(xì)心地照顧我們,清楚地記得那是三年級(jí)期末考試的上午剛剛考完語(yǔ)文。我和另一個(gè)同學(xué)去圖書(shū)室看書(shū)了,等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們,帶到她的辦公室。我心里忐忑不安,不知為什么叫我們來(lái)?難道是批評(píng)我們嗎?可她一言未發(fā)在抽屜里找什么?后來(lái)她拿出了手掌心那么大的蛋糕,分成兩份給我倆,非常慈愛(ài)地說(shuō):“只有這么一塊蛋糕了,快點(diǎn)吃吧,下午還要考數(shù)學(xué),不吃東西怎么行呢?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),我倆忘記吃午飯了。易老師沒(méi)有批評(píng)我們忘了吃午飯,首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。

  記得還有一次,我跑著跑著被拌倒了,摔倒在地上,疼得哇哇大哭。易老師趕忙過(guò)來(lái)扶起我去醫(yī)務(wù)室,不停安慰我"別哭了”。

  就是這樣一位普通的易老師,在課堂上給我們精彩、細(xì)致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。

  我愿我親愛(ài)的易老師,越來(lái)越年輕,漂亮。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇7

  一個(gè)學(xué)期沒(méi)見(jiàn),您還過(guò)得開(kāi)心嗎?您是至今為止教導(dǎo)我們最久的老師,也是至今讓我交出最好答卷的老師。

  一二年級(jí)我雖然很乖,但一直對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,是您用您那溫柔的性格和生動(dòng)的課堂,讓我慢慢愛(ài)上了語(yǔ)文。閱讀,那是一只巨大的“攔路虎”,常常將我的分?jǐn)?shù)拉到谷底。您看到我傷心的樣子,走過(guò)來(lái),輕輕蹲下對(duì)我說(shuō):“不用擔(dān)心,多做做就好了!蔽野凑漳愕姆椒ㄗ隽,果然在期末我考了滿(mǎn)分,站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我真想對(duì)您說(shuō):“感謝生命中有你!”

  我從小很內(nèi)向,不愛(ài)發(fā)言,您一再對(duì)我說(shuō):“不用怕,老師不會(huì)批評(píng)你,你看,你不是說(shuō)得很好嗎?繼續(xù)加油!”聽(tīng)著這些親切的話(huà)語(yǔ),我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。之后我多次被評(píng)選為“三好學(xué)生”,“敬老愛(ài)親模范”,看著那些獎(jiǎng)狀,我真想對(duì)您說(shuō):“感謝生命中有你!”

  四年級(jí),學(xué)業(yè)重了,您建議我多閱讀,推薦了好多課外讀物,給了我好多學(xué)習(xí)資料,還教我如何寫(xiě)好作文。我在您的幫助下寫(xiě)出了滿(mǎn)分作文,考取了年級(jí)第一,看見(jiàn)您溫柔的眼角出現(xiàn)的皺紋,我想對(duì)您說(shuō):“感謝生命中有你!”

  現(xiàn)在回想起來(lái),慶幸生命中遇到您,我的榮譽(yù)也有您的一份,“感謝生命中有你!”

  漫畫(huà)老師作文400字 篇8

  在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋。劉老師身材魁梧,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺(jué)得很?chē)?yán)厲,但事實(shí)上,他非常和藹可親。

  劉老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的錯(cuò)誤。不過(guò)這一招也真靈,不一會(huì)兒,大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn):“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來(lái)碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了!蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  劉老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時(shí),劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來(lái)。

  因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來(lái)教你的話(huà),你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇9

  “你干什么呢?”是什么聲音呢?原來(lái)瘋狂的山竹老師在指揮一個(gè)人干事呢!是不是很好奇呀?快隨我一起來(lái)看看吧!

  一大早,山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,我覺(jué)得老師似乎在想:今天穿了一件新衣服,真開(kāi)心呀!而此時(shí)在外面,有一位同學(xué)過(guò)了一節(jié)課才來(lái),同學(xué)們都在討論著他待會(huì)會(huì)接受什么懲罰。突然,她沖到那位遲到的同學(xué)身旁,高高地抬起了手臂,在空中掄了一圈,猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾,像是過(guò)年時(shí)聽(tīng)的爆竹聲那樣,山竹老師仿佛在想:這小子,來(lái)這么遲是想造反了嗎?接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學(xué):“說(shuō),為什么來(lái)這么晚?”她的眼里流露出無(wú)限憤怒的目光,像是一只獅子似的。

  那位遲到的同學(xué)低下頭說(shuō):“我在來(lái)學(xué)校的路上遇見(jiàn)了一位奶奶提著重物,我?guī)退崃艘欢温罚闼却卉?chē)的到來(lái),所以才來(lái)這么晚的!”“哦?是嗎?”山竹老師的目光中透著一絲驚喜,并用清脆的聲音說(shuō):“下次注意點(diǎn)!蔽倚南耄喊Γ拷裉焐街窭蠋熢趺戳?臉變得真快,一會(huì)怒發(fā)沖冠,一會(huì)溫柔可親,真是像極了一位優(yōu)秀的演員呀!

  天吶!山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師,深深地受著同學(xué)們的喜愛(ài)。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇10

  我有一個(gè)幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關(guān)心我們,他就是我們的王老師。

  我喜歡我們的王老師,他個(gè)子不高,中等身材,不過(guò)臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認(rèn)真。

  為什么說(shuō)王老師幽默呢。從下面兩件事你就會(huì)知道,有一天下午天氣變了,王老師沒(méi)帶外套,看我們沒(méi)穿,就說(shuō)外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒(méi)拿外套,我活該受凍,王老師說(shuō)完,我們?nèi)喙笮,壬老師也笑了?/p>

  還有一次上課的時(shí)候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個(gè)成語(yǔ),怒目圓瞪,老師說(shuō)這個(gè)空應(yīng)該填睜,同學(xué)們說(shuō)應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫(xiě)下來(lái),老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫(xiě)下來(lái),老師還是覺(jué)得不對(duì),就把自己的擦了,老師又仔細(xì)的翻開(kāi)書(shū)看,最后自己的寫(xiě)對(duì)了。對(duì)同學(xué)們說(shuō),他的是對(duì)了,你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說(shuō)你們的王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來(lái)了一次哈哈大笑。

  怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實(shí)這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇11

  她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長(zhǎng);她,像身邊的親人,關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。

  王老師長(zhǎng)得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的,一張小巧玲瓏的嘴,卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號(hào)與眾不同,叫“點(diǎn)子王”。

  王老師不僅主意多,說(shuō)話(huà)也很幽默風(fēng)趣呢!

  有一次語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)王老師講內(nèi)容。突然,她的目光停留在教室的某個(gè)角落——原來(lái)有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問(wèn):“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答。“你啃了這么多年手指,手指居然還沒(méi)斷掉,不容易哇!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后,含糊不清地應(yīng)了一聲,全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說(shuō):“這可是任何地方買(mǎi)不到的原汁原味呢!”聽(tīng)了這句話(huà),大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在快樂(lè)的氣氛中,而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動(dòng)了。

  “叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的老師,如果課沒(méi)上完一定會(huì)拖堂,王老師則會(huì)爽氣地?fù)]一揮手:“下課!”

  王老師豪爽大方又不失幽默可愛(ài),我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇12

  我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào),每當(dāng)上課,一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng),因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng),生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高,有著一頭烏黑的頭發(fā),混雜著幾根白頭發(fā),可能是為我們操勞而長(zhǎng)出來(lái)的。眼睛明亮明亮的,筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡,嘴巴大大的。

  她看起來(lái)很?chē)?yán)肅,但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人,對(duì)人很好。有一次,我寫(xiě)了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條,被同學(xué)告密了,于是我便被帶到了辦公。到了辦公室,我站在那里的每分每秒,就像一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固,里面靜得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師打破了沉靜,我以為我的大限到了,要被老師好好教訓(xùn)一頓了,結(jié)果她只是心平氣和地和我說(shuō)這些行為的害處,我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”,從那以后我就再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤了。

  你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語(yǔ)文老師,她對(duì)人和藹,處事嚴(yán)謹(jǐn),任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇13

  我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫(huà)幅漫畫(huà)。

  說(shuō)起袁老師,我記得很清楚。他很胖,也很高。他有一張又黑又大的面孔,這張臉上還有兩個(gè)小小的眼睛,眼睛下還有一個(gè)大嘴巴。他頭上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢一樣的頭發(fā)端在上面。

  袁老師一發(fā)起火來(lái)脾氣可暴躁了,連螞蟻也不敢出來(lái)。我記得一天有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè),然后袁老師就吼了他一個(gè)多小時(shí),還讓他站了一節(jié)課。其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè),要么是沒(méi)寫(xiě),要么是沒(méi)帶,都被請(qǐng)了好多次家長(zhǎng)了,所以袁老師才這樣對(duì)他,再加上袁老師脾氣本來(lái)就暴躁。

  袁老師也很幽默,經(jīng)常在上課的時(shí)候和我們開(kāi)玩笑,有時(shí)還會(huì)講一些小故事。有一次上課,老師給我們講了一個(gè)笑話(huà),和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話(huà)。老師把笑話(huà)講完之后,逗得我們哄堂大笑,我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大,袁老師發(fā)現(xiàn)了他,并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄,就把他叫出來(lái)說(shuō):“你站這里給大家表演一個(gè)節(jié)目。”一聽(tīng)表演節(jié)目,那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  老師還發(fā)明了一種專(zhuān)門(mén)對(duì)付我們的方法,就是把手打紅,但老師不是直接打,他先慢慢摸我們的手,趁我們不注意,猛地把我們的手打紅。

  我很喜歡袁老師,他給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣,我們都很喜歡他。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇14

  我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。

  她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛,臉上有點(diǎn)嬰兒肥,一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了,卻很可愛(ài)。

  她很負(fù)責(zé),為什么這么說(shuō)呢?就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!

  有一次她因?yàn)檫t到,被校長(zhǎng)責(zé)備了,但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z(yǔ)練習(xí),工作到十點(diǎn)多,第二天才遲到的呢?我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時(shí),她又顯得十分精神、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的一個(gè)班,為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

  前段時(shí)間,我們整體成績(jī)都不太好,她為了這件事很累,有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語(yǔ)和聽(tīng)力,或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具,她為此也破費(fèi)了。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升。

  她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開(kāi)心時(shí)一起開(kāi)心,和我們打成一片,好像一個(gè)孩子;她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服,給我們展示她的配音,所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。

  英語(yǔ)老師,有你真好!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇15

  我有一位“多面?zhèn)b”老師,她一共有四個(gè)面,分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平,可卻很有“內(nèi)功”。

  她有一雙大眼睛,棕黑色的頭發(fā),粉嫩的臉,微胖的身子,還有那溫柔的笑容,這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。

  她很樂(lè)于助人,有一次三班的李雪老師打不到車(chē)子,她繞了一大圈兒去接她,那次她還差點(diǎn)兒遲到。

  她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著,每次學(xué)校的活動(dòng),她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽,我們的老師不太懂音樂(lè),可她要當(dāng)指揮,她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮,一練就到深夜,可以想象,每天的胳膊都像抽筋一樣,是什么感覺(jué)。

  我們每次寫(xiě)作文,她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù),都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足,幫助我們改正,可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班,晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元,這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血,有一次體檢,發(fā)現(xiàn)它太肥了,于是,為了狗狗的健康,老師就開(kāi)始抽空遛狗,成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。

  這就是我的“多面?zhèn)b”老師,趙老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇16

  我有一位好老師,她可愛(ài),認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢?讓我一一道來(lái)吧。

  趙老師有一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴,圓圓的臉。下巴下還有一層可愛(ài)的嬰兒肥。

  我的趙老師是一條變色龍,一天。老師為我們講了一個(gè)大笑話(huà),我們?nèi)喙笮,沒(méi)完沒(méi)了。突然老師眉毛一緊課本一放,嚴(yán)厲的站在那里。這時(shí)我們也坐直,不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。

  我的老師也是一位神仙,眼睛會(huì)拐彎兒。耳朵可聽(tīng)見(jiàn)百米的聲音,老師轉(zhuǎn)過(guò)去在黑板上寫(xiě)東西。這時(shí)有一個(gè)人小聲說(shuō)了一句話(huà),連我這個(gè)尖耳朵都沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音。可老師轉(zhuǎn)頭就說(shuō),誰(shuí)在干什么,在說(shuō)什么,你說(shuō)他神不神。上課我不小心分神了,沒(méi)有聽(tīng)講,老師的火眼金睛發(fā)動(dòng)了一下就看準(zhǔn)了我。這時(shí)我直冒冷汗,心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦,太可怕啦!快做好吧,然后老師把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動(dòng)作都逃不開(kāi)趙老師的洞察力。

  我的老師也很負(fù)責(zé),無(wú)論是誰(shuí)上課講的不懂。還是不會(huì),只要去問(wèn),一定給你講的明明白白,這道題會(huì)印在你的心里一樣。一看就會(huì),一看就懂。我喜歡這個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛(ài)的老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇17

  優(yōu)秀的老師漫山遍野,有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問(wèn)你的老師為什么是“仙人老師”?下面我來(lái)介紹一下“仙人老師”。

  我的老師可神啦!可別看他胖,但是它會(huì)“飛”,他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛翔。我的老師可厲害啦!他有時(shí)候拿著教桿兒,用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn),就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。

  忘了說(shuō)了,你們一定很想知道這位“仙人老師”長(zhǎng)什么樣。身高:1米65,體重:80千克。一雙炯炯有神的大眼睛,一頭黑多白少的頭發(fā),喜歡銀色的手表,白色的襯衫,黑色的褲子,一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn),讓人一看就感到十分帥氣。

  在布置作業(yè)的時(shí)候,我們都會(huì)變成“孫悟空”,老師變成了“如來(lái)”,仙人老師果然還是仙人老師啊!老師終于開(kāi)始念九字真言了:今天的作業(yè)!N覀冞@些孫悟空紛紛倒下了,還有幾個(gè)臥底,就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。課代表等人,就去如來(lái)那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”,放在倒下的“孫悟空”上,變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。

  我的老師可神了,這就是我的“仙人老師”,一個(gè)像如來(lái)佛祖的老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇18

  我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了快樂(lè)氣氛和低沉的氣氛,每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和害怕,這都是因?yàn)槲业碾p重性格的班主任王洪秋老師。

  王老師,他穿著一身白色的襯衫,一條黑色的褲子,還有一雙棕色的鞋子,還總是帶著一個(gè)銀灰色的手表。身高一米七五,中等身材,還有一個(gè)很獨(dú)特的特征,他是一個(gè)雙重性格的老師,其他的老師都是偏向一種性格,而王老師卻是兩種。來(lái)的時(shí)候還是歡聲笑語(yǔ)走出來(lái)后就變得陰氣沉沉的,苦瓜臉。

  王老師總是用各種語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí),他總對(duì)別的老師說(shuō)我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)什么的,讓他們重新對(duì)我們充滿(mǎn)信心。

  王老師的心理也很復(fù)雜,我們一點(diǎn)也猜不到。今天的早晨讀書(shū)就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音,可我又不想出聲,老師就在我的旁邊來(lái)回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn),就一定是發(fā)現(xiàn)了,我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒(méi)有讀啊,這想不開(kāi)了。還有上課時(shí)我們一直看老師講課,老師就說(shuō)你們看我干什么?我臉上有字嗎?看課本,過(guò)了一會(huì)兒,老師又說(shuō)看課本干什么?看黑板。我就百思不得其解啊!我們到底看什么?

  這就是我的雙重性格的王老師,也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇19

  我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾,是個(gè)才女。

  趙老師的身材很勻稱(chēng),不但不胖,還長(zhǎng)得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!

  老師認(rèn)真起來(lái)就會(huì)變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_(kāi)課的時(shí)候,都會(huì)十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。

  她要是努力啊,就會(huì)變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,老師不會(huì)指揮,但音樂(lè)老師非讓趙老師上臺(tái)指揮,老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習(xí)指揮,有時(shí)胳膊都酸麻了,但還是堅(jiān)持不懈,毫無(wú)怨言,也從不放棄。

  老師總是不按套路出牌,那時(shí)她就會(huì)變成特別的藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個(gè)問(wèn),唉,那些被抓住的可就有好果子吃嘍!

  老師的性格多變,有時(shí)是溫柔的粉色,有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話(huà),聽(tīng)課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色,大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨,不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的,畢竟我們還是很乖的。

  趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛(ài)她!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇20

  “老師像園丁,給學(xué)生修枝剪葉,老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人……”每次聽(tīng)到夸贊老師的句子時(shí),我總會(huì)想起我的班主任——謝麗老師。

  謝麗是一位女老師,瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛,高挺的鼻梁,嘴上還掛著一縷微笑,給人一種和藹可親的感覺(jué)。

  她不光有美麗的外表,更有一顆智慧的心。

  去年的一節(jié)體育課,體育老師讓我們所有人繞著操場(chǎng)跑圈,跑好的休息,沒(méi)跑好就繼續(xù)。過(guò)了一會(huì)兒女生跑得不咋滴,老師讓她們休息去了。而男生呢?跑得還行,但是被罰跑了。女生借此機(jī)會(huì)嘲諷男生,向我們做著鬼臉。我們來(lái)氣了,一下課就湊在一起寫(xiě)投訴信,想告訴校長(zhǎng)體育老師“重女輕男”,寫(xiě)完就把投訴信往校長(zhǎng)信箱里塞。女生們不想把事情鬧大,就和男生爭(zhēng)吵了起來(lái),甚至把校長(zhǎng)信箱都快拆掉了。謝老師知道了,也沒(méi)有直接批評(píng)大家,而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨(dú)安慰。然后呢,謝老師把女生們批評(píng)了一頓,并要求她們道歉,一場(chǎng)看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”,在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。

  我們把老師比作園丁,把學(xué)生比作花朵,而我這朵小花可以告訴你:謝老師是我們見(jiàn)過(guò)最有智慧的園丁,我們?cè)敢庠谒呐囵B(yǎng)下開(kāi)花,結(jié)果,最終成為一個(gè)有用的人才。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇21

  他很強(qiáng)壯,也很高大,讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗,就像個(gè)黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上,頭發(fā)黑烏烏的,一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭,能穿過(guò)我們的內(nèi)心。

  楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn),公正。我們的作業(yè)他一絲錯(cuò)誤也不放過(guò),誰(shuí)好誰(shuí)差,一點(diǎn)也不含糊。有一次,我們班上許多人都沒(méi)有訂正作業(yè),老師第二天就提出了這個(gè)毛病,之后讓沒(méi)有訂正的同學(xué)抄題訂正,且對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng),并告訴他們?nèi)绾胃恼@蠋熯在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項(xiàng),時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。

  你可能覺(jué)得他很?chē)?yán)厲,可他有時(shí)候也很和藹。

  有一個(gè)課間,我正在看書(shū),楊老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響,嚇得我差點(diǎn)摔一跤,原來(lái)王紹楚從椅子上摔了下來(lái),我過(guò)去扶他,他哭喊著:“別動(dòng),別動(dòng),好痛啊!”這時(shí),楊老師應(yīng)聲而到,也想去扶他,可他說(shuō):“不要,不要……”王紹楚喘著氣。老師說(shuō):“怎么回事?”他說(shuō):“我從椅子上摔下來(lái)了!崩蠋熣f(shuō):“哪里痛?快去叫校醫(yī)上班上來(lái)!”“腳痛!崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來(lái)了,給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一,他能說(shuō)會(huì)道,是知識(shí)的源泉,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  老師,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇22

  你看!大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,炯炯有神,抹著淡粉色的口紅,甚是好看;你聽(tīng)!課堂上,時(shí)不時(shí)地逗樂(lè)我們,淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈,這就是我們聰明的王老師。

  王老師的缺點(diǎn)就是:太完美了,挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛(ài)美,像小女生一樣。開(kāi)學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,粉中帶白,還有櫻花裝飾,好看極了。

  王老師不僅人美,心靈也美。

  開(kāi)學(xué)初,我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩](méi)吃飽,所以下午上課一點(diǎn)精神也沒(méi)有。王老師看在眼里,急在心里,擔(dān)心同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量。“點(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的,沒(méi)過(guò)幾天,我們就被嶄新的教室震驚了——教室墻壁上,放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子,每個(gè)箱子里都擺著滿(mǎn)滿(mǎn)的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),王老師告訴我們,可以在值日班長(zhǎng)的同意下,拿取一種食物,但不能把包裝紙扔在地上,而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然,提出的條件不少,但我們還是很高興,一是有填飽肚子的東西了,二是覺(jué)得王老師太貼心了,這是別的老師想不到的,也是別的班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。

  我們的王老師,人美、心靈也美,她的言傳身教,教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽(yáng)。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇23

  我們的班主任——郭老師,是一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心善良的老師。

  她的頭發(fā)像黑色的瀑布,烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的,她的下巴特別好玩。我就不給你形容了。

  我們的老師有個(gè)特點(diǎn),不知你們的老師是不是這樣。有一次,她正在訓(xùn)我們,臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容。而在這時(shí),副校長(zhǎng)來(lái)了,他來(lái)問(wèn)郭老師關(guān)于學(xué)校的一件事。原本訓(xùn)我們的嚴(yán)厲表情沒(méi)有了,而露出滿(mǎn)臉的笑容。等副校長(zhǎng)走了,老師又露出嚴(yán)厲的表情,繼續(xù)訓(xùn)我們。

  說(shuō)老師善良也不假,說(shuō)老師嚴(yán)厲也不假,老師善良是本能,而嚴(yán)厲是被我們逼出來(lái)的。

  有一次,我的后桌肚子痛,老師先是給他的媽媽打個(gè)電話(huà),等他的媽媽到了學(xué)校后,因大門(mén)鎖著,她進(jìn)不來(lái)。而王賀一也走不了,只好讓老師把他背到門(mén)口。王賀一加上一個(gè)大書(shū)包,老師硬把他背到了門(mén)口,卻把老師累壞了。

  老師說(shuō)我們,是為了我們好。

  有一次,我的同桌在考試時(shí),看了語(yǔ)文書(shū),卻被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說(shuō)了她幾句,她很不樂(lè)意,還跟我說(shuō),老師什么什么不好,結(jié)果又被老師看見(jiàn)了,老師又把她說(shuō)了一頓。

  老師是傳授給我們知識(shí)的人,我們要感謝她們。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇24

  “嗒、嗒、嗒……”聲傳來(lái),同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音,就知道是幽默老師——張老師來(lái)了。

  一進(jìn)門(mén),張老師就看見(jiàn)王澤鵬同學(xué)在座位上說(shuō)話(huà),便說(shuō):“王老板今天有人找你談生意。”同學(xué)們哈哈大笑,在笑聲中,王澤鵬立馬停止說(shuō)話(huà)。

  張老師教我們英語(yǔ),她雖然帶著一副圓框眼鏡,但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上,老師每次在教室門(mén)口都要整理整理衣服才進(jìn)教室,身穿黑大衣,腳踏黑皮鞋,一身的高冷范。

  張老師的幽默真是無(wú)處不在,一次我們五年級(jí)去春游。張老師他開(kāi)啟了笑聲傳遍車(chē)廂的模式,一本正經(jīng)的在車(chē)上問(wèn)我們問(wèn)題:“一個(gè)人在洗頭,為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕?”楊浩澤立馬舉起手說(shuō):“因?yàn)槟莻(gè)人沒(méi)有頭發(fā),是光頭。”張老師一聽(tīng)嘴角上翹,臉上漾出了歡樂(lè)的波紋,卻忍著說(shuō):“楊部長(zhǎng)一定是和王老板談生意,談多了,學(xué)會(huì)了知識(shí),難得一見(jiàn)呀!”同學(xué)們十分高興,一個(gè)比一個(gè)笑得開(kāi)心。

  張老師的幽默課堂給了我們?cè)S多快樂(lè),玩中學(xué),學(xué)中玩,我們的知識(shí)變得十分廣泛,張老師謝謝您。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇25

  我的美術(shù)班里的姜老師,她有一雙千里眼,背對(duì)著我們也能看清我們?cè)谧鍪裁;還有一雙順風(fēng)耳,無(wú)論多小的聲音她也能聽(tīng)見(jiàn)。老師對(duì)我們像一位慈祥的母親一樣。

  有一次,我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說(shuō)話(huà),但還是被站在白板旁正在講課的老師聽(tīng)見(jiàn)了,當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)我倆的說(shuō)話(huà)聲就停止講課了,捏住筆輕輕地敲著白板,眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說(shuō):上課說(shuō)話(huà),怎么能記住老師說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)呢!所以上課就不要再說(shuō)小話(huà)了,要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。當(dāng)我和旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了老師的眼睛,似乎聽(tīng)到老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)立馬乖乖的坐在椅子上聽(tīng)老師講課。

  課講完了,我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開(kāi)始畫(huà)。在畫(huà)的過(guò)程中,老師就會(huì)拿出她自己掏腰包買(mǎi)的小禮物,小禮物都裝在黑色的袋子里,袋子里有鉛筆,橡皮,尺子,彩帶,胡蘿卜筆……各式各樣應(yīng)有盡有。如果你畫(huà)的好,老師就會(huì)讓你在黑色的袋子里選一個(gè)你喜歡的東西,作為你畫(huà)的好的獎(jiǎng)品;要是你畫(huà)的不好,老師就會(huì)給你一個(gè)小蓋章,作為鼓勵(lì)讓你下次加油。

  我們的美術(shù)老師——姜老師,就像春雨一樣,滋潤(rùn)我們的心田,就像太陽(yáng)一樣溫暖我們的心。她永遠(yuǎn)是我們的好老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇26

  暑假過(guò)得真快,一睜眼、新學(xué)期又來(lái)了?晌疫懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍(lán)老師。

  那是我上毛筆課的第一天,藍(lán)老師穿著利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說(shuō)的一樣,和大熊貓的手那么漆黑,看來(lái)老師挺愛(ài)干凈的,老師看上去像四十多歲的人。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)著我笑。但是,他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們教室里的每一個(gè)“搗蛋鬼”。

  藍(lán)老師正在上課的時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了,他很?chē)?yán)厲地說(shuō):“你站到上面來(lái),不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴(yán)的聲音一出,那同學(xué)瞬間乖乖聽(tīng)課了。

  藍(lán)老師雖然嚴(yán)厲,但是有的時(shí)候還是很幽默的。有次上課,我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué),名叫葉昌。有一次,他上課又吃手了,老師看見(jiàn)后風(fēng)趣地說(shuō):“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學(xué)們都探著頭,爭(zhēng)先恐后地問(wèn):“什么零食?什么零食?”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話(huà)音剛落,全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái),那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了,后來(lái)再也沒(méi)看到他吃手了。

  這就是我心中高大、幽默的藍(lán)老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇27

  小學(xué)階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師,我就覺(jué)得特別逗,稀疏的頭發(fā),芝麻般的小眼睛,再配上一個(gè)強(qiáng)壯的身體,怎么看,都覺(jué)得是男神。

  都說(shuō)小眼聚光,張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測(cè)試,班里的兩位同學(xué)正在傳紙條兒。當(dāng)時(shí)老師正在寫(xiě)字兒,時(shí)不時(shí)抬頭瞟我們一眼。只聽(tīng)“哎喲”一聲,粉筆頭便精準(zhǔn)地射向他倆,頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。我更是在心里佩服老師的不動(dòng)聲色,明察秋毫,看來(lái)以后得小心點(diǎn)兒。

  當(dāng)然,再?lài)?yán)肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,課間就好像我們的知心大哥哥,經(jīng)常和一群同學(xué)談得不亦樂(lè)乎。有一次,我們班一個(gè)不知死活的低智商同學(xué),下課和老師聊天兒時(shí)說(shuō):“張老師,你的頭發(fā)怎么這么少?”張老師笑呵呵地說(shuō):“我呀,思考問(wèn)題的時(shí)候喜歡揪頭發(fā),問(wèn)題一思考多了,頭發(fā)也就揪的差不多了,要不怎么說(shuō)聰明絕頂呢!”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。

  這就是我們的老師,嚴(yán)肅幽默可愛(ài)的張老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇28

  我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣,時(shí)時(shí)刻刻的變化著,上一秒和言細(xì)語(yǔ),下一秒可能雷鳴獅吼。

  我的架子鼓老師張老師,他衣著整齊,穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲,頭發(fā)比較稀疏,他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉,顯得格外幽默。

  今年夏天,明明是已經(jīng)過(guò)了立秋,天氣依舊很炎熱,太陽(yáng)把地面烤得發(fā)熱,我慢悠悠地走去教室,開(kāi)始打鼓,和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著,頭一直望向遠(yuǎn)方,老師一眼瞟到了他,用一口聽(tīng)起來(lái)十分別扭的武漢話(huà),怒發(fā)沖冠地說(shuō):“你干啥呀?你再看,一節(jié)課都保持這個(gè)姿勢(shì)!”我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。

  我的伙伴又說(shuō):“老師,我好冷啊。”“我又好熱!蔽医拥,“那你們換個(gè)位子吧!蔽覀冃袆(dòng)了起來(lái),我剛坐上去就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),就打報(bào)告說(shuō):“老師,我這邊一半冷一半熱呀。”他又用一口武漢話(huà)說(shuō):“這叫冰火兩重天,讓你感受到新的境界!”我們又被逗得哭笑不得。

  這就是我的張老師,每次都能把我們逗笑的張老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇29

  叮鈴鈴——上課鈴響了,只見(jiàn)一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái),他就是我們的體育張老師。他長(zhǎng)的很帥,大高個(gè)兒,很強(qiáng)壯,幽默,同時(shí)很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),有很多技巧。我給他五星好評(píng)。

  有一次,體育老師宣布:“今天,我們要練十五米折返跑。”看到同學(xué)們躍躍欲試的樣子,便補(bǔ)充到:“這可是很難的哦,到時(shí)候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦!”接著做了一個(gè)鬼臉,逗得全班都哈哈大笑起來(lái)。老師先給我們放了一遍規(guī)則,然后帶著幾個(gè)人跑了一遍。接著同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過(guò)了一會(huì)兒,老師看到我們都跑不好,就細(xì)心的告訴我們技巧,并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)及勤加練習(xí),大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。

  還有一次,張老師,讓我們跳長(zhǎng)繩,全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。跳的時(shí)候,老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時(shí),也會(huì)偶爾注意一下同學(xué),并稍加指點(diǎn)一下,他告訴我們跳大繩時(shí),要盡量往中間跳,卡好節(jié)奏,并稍加注意繩子的來(lái)路和去向,你便確定往哪跳。我們一試,果然跳的輕松多了!

  寒來(lái)暑往,在張老師的帶領(lǐng)下,我們班的體育等級(jí)一下,從青銅到了王者,并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了全校第一的好成績(jī)。同學(xué)們都十分敬愛(ài)他。他的容貌教導(dǎo),都深深的刻在了我的心中,使我難以忘懷!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇30

  錢(qián)老師是我們的語(yǔ)文老師,還兼任我們的班主任。她既溫柔,又非常幽默,一雙大大的眼睛上面帶副眼睛,笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛就像兩輪彎彎的月亮!

  如果問(wèn)我錢(qián)老師什么最好?那就必須要數(shù)眼睛了。有一次,我們都在做眼保健操的時(shí)候,有人偷偷地睜開(kāi)眼睛,錢(qián)老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作,說(shuō):“我可是有四只眼睛的,可別想逃過(guò)我偷偷地做小動(dòng)作!”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來(lái),也有其戴眼鏡的同學(xué)說(shuō):“老師老師,我也有四只眼睛呢!”紅領(lǐng)巾監(jiān)督員突然來(lái)了,班級(jí)里又漸漸安靜下來(lái)了。

  錢(qián)老師非常溫柔,跟我們就像是朋友之間的相處!課堂上老師提問(wèn)題同學(xué)答不上來(lái),錢(qián)老師也不會(huì)兇我們,我們做錯(cuò)事了也會(huì)耐心的告訴我們做錯(cuò)在哪里了,該怎么改正,保證下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。錢(qián)老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們,讓我們變得更自信。而且老師還很細(xì)心,基本不會(huì)有改錯(cuò)作業(yè)拿錯(cuò)作業(yè)和忘記帶東西的事!

  這就是我們喜愛(ài)的錢(qián)老師,我們亦師亦友!雖然有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兇,但是是一位非常溫柔又負(fù)責(zé)任的好老師!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇31

  她長(zhǎng)著一張圓圓的臉,一雙戴著眼鏡的眼睛嵌在這張臉上,開(kāi)心時(shí)彎成了月牙狀,一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上,精明干練。她,就是我們的語(yǔ)文老師——錢(qián)老師。

  她平時(shí)很溫柔,但如果有人犯了大錯(cuò),她可絕不會(huì)“手下留情”的。

  “丁零零……”放學(xué)了,我們正準(zhǔn)備沖出教室,老師突然來(lái)了,我們立刻定住了,老師兩眼射出一道寒光,板著臉說(shuō):“今天這幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)來(lái)我辦公室!……”,被點(diǎn)到名字的同學(xué)只得哭喪著臉慢吞吞走向辦公室。唉,你們明知會(huì)惹老師生氣,為什么還要“以身試法”呢?

  上課時(shí),老師正用動(dòng)聽(tīng)的聲音帶著我們遨游知識(shí)的海洋,一會(huì)兒置身于清水田里看著白鷺,一會(huì)兒觀賞了馮驥才養(yǎng)的珍珠鳥(niǎo),一會(huì)兒又在游覽壯觀的地道,一會(huì)兒就在見(jiàn)證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應(yīng)接不暇時(shí),突然傳來(lái)了一陣不合時(shí)宜的聊天聲,老師神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到他倆身后,“啪啪”,老師拍了拍他們的桌子,他們嚇了一跳,立馬坐好。然而預(yù)料中的暴風(fēng)驟雨并未來(lái)臨,老師只是說(shuō);“下次不要這樣了!本屠^續(xù)上課了。

  這,就是我們的錢(qián)老師。雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲,但我們知道這只是她的假象,假象背后就是她關(guān)愛(ài)我們的心。因?yàn)槌Q缘溃核墒呛Γ瑖?yán)是愛(ài)嘛!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇32

  我們以前的科學(xué)丁老師,是一個(gè)個(gè)子不高的,戴著眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的老師。啊!她本來(lái)就很有學(xué)問(wèn),走路像一陣風(fēng)。

  丁老師最大的特點(diǎn)是很?chē)?yán)格。通常,只要一個(gè)人沒(méi)帶書(shū)和筆記本,就會(huì)被丁老師狠狠的批評(píng)一頓,被批評(píng)完的同學(xué)下次一定會(huì)帶,因?yàn)樘珌G臉了。

  有一次,下一節(jié)是科學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)書(shū)沒(méi)帶。我想:完蛋了,今天要被批評(píng)了,會(huì)丟死臉的!怎么辦?上課了,老師開(kāi)始講課,寫(xiě)了筆記,我們開(kāi)始抄筆記。老師下來(lái)看,這時(shí),一個(gè)倒霉的同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)被批評(píng)了一頓,丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書(shū)。當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過(guò)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶書(shū)和筆記本。奇怪的是,丁老師一節(jié)課沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,我就這樣熬到了下課。這個(gè)尷尬的課結(jié)束,我心里提醒自己,下次一定一定要帶書(shū)。

  還記得開(kāi)學(xué)第一天,科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時(shí)候都舍不得她,我們那時(shí)還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué),我們還真舍不得她。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇33

  如果讓我給自己心愛(ài)的老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”,我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語(yǔ)文老師——荔枝老師。

  她的真名叫張燕楠,可因?yàn)樗貏e、超極愛(ài)吃荔枝,于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí),在她的頭上老能看見(jiàn)一些有趣的掛飾,并且從不重復(fù)。她還很愛(ài)帶一兩個(gè)娃娃,有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候,她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課,有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次,她的三樣?xùn)|西十分配,她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸,拿著獨(dú)角獸玩偶上課!

  在我的眼里,她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖,她特別溫柔,她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說(shuō)明方法和“擬人”,“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽(tīng),一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿(mǎn)樂(lè)趣。

  有時(shí),我們把習(xí)題做錯(cuò)了,她還是不生氣,把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí),她還會(huì)拿著小玩偶說(shuō)出一些提示,如:講到比喻時(shí),會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說(shuō):是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦!

  她在我的眼里,是最美的——仙女老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇34

  你們的老師有什么特點(diǎn)?我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思!你們想知道嗎?那就聽(tīng)我一一道來(lái)。

  我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課,有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風(fēng)耳聽(tīng)到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì),然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題,老師點(diǎn)著黑板上的圓圈,笑著問(wèn):“黑板上畫(huà)的是什么?”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說(shuō):“那你睡覺(jué)的話(huà),你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話(huà)一說(shuō),全班哄堂大笑。沒(méi)想到張老師用這么有趣的方法來(lái)提醒學(xué)生上課不能睡覺(jué)。

  還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,張老師來(lái)到教室,同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是,張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!

  這就是我的美術(shù)老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?

  漫畫(huà)老師作文400字 篇35

  我們有一位爆竹性格的老師,一點(diǎn)就燃,響聲巨大,她就是我的語(yǔ)文老師李老師。

  李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫,李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽(tīng)到了什么動(dòng)靜,就會(huì)啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,對(duì)了,她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的,這就是我的語(yǔ)文老師。

  說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃,有一次我們上課了卻還沒(méi)有安靜下來(lái),李老師馬上被點(diǎn)燃了!澳銈円惶焯斓脑诟墒裁矗俊敝宦(tīng)李老師一聲怒吼,我們見(jiàn)李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無(wú)聲,連針掉在地上我們都聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開(kāi)始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。

  李老師不僅性格像個(gè)爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧](méi)考好,她帶著試卷,走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽(tīng)嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn),全部同學(xué)都從玩樂(lè)中反應(yīng)過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。

  這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因?yàn)閻?ài),這就是我的語(yǔ)文老師,我們愛(ài)她。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇36

  我們的語(yǔ)文老師:李老師很溫柔。

  她。有著一雙小小的耳朵,但是聽(tīng)力卻很好,如果我們?cè)谙旅嬲f(shuō)悄悄話(huà),李老師馬上會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。她。還有一雙小小的眼睛,笑起來(lái)都瞇成了一條縫,她的臉蛋白里透紅,她的身材跟徐老師比起來(lái),有一些微胖。

  說(shuō)一說(shuō)她的愛(ài)好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀,她都看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù),有哲理、名著等等。因?yàn)闀?shū)看得多知道的知識(shí)自然也多,她不但喜歡閱讀,也喜歡在過(guò)節(jié)時(shí)給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀,10歲生日會(huì)呀,樣樣不少。

  “今天的蛋糕真好吃!”我開(kāi)心的說(shuō)到底是怎么回事呢?原來(lái)是過(guò)10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長(zhǎng)們來(lái)了。看看外面五彩的氣球,再看里面的裝飾,其他班的同學(xué)很羨慕,這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光,心中滿(mǎn)足極了,節(jié)目開(kāi)始了,哇,劉武燁的魔術(shù)真不錯(cuò)。,該李老師上去說(shuō)話(huà)了,他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫柔,以前李老師一直很溫柔,可現(xiàn)在經(jīng)常生氣,可能是被我們氣的吧,很久沒(méi)有聽(tīng)到李老師這么溫柔了,生日會(huì)結(jié)束了,可老師溫柔的話(huà)語(yǔ)卻還在我心中。

  我敬愛(ài)我的李老師,雖然文中沒(méi)寫(xiě)李老師溫柔,但我心里的李老師,一直是溫柔的。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇37

  她白里透紅的臉上有著笑起來(lái)瞇成線的眼睛,還有那棕色的長(zhǎng)發(fā),還有一點(diǎn)黑色,這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。

  李老師是我心中的漫畫(huà)老師,以前李老師經(jīng)常把她的書(shū)帶來(lái)和我們一起分享,李老師很喜歡閱讀,我經(jīng)?匆(jiàn)她手拿一本書(shū)認(rèn)真的看起來(lái),有時(shí)也會(huì)說(shuō)給我們聽(tīng),讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

  不過(guò)發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的,爆發(fā)出怒火,就比如我們上學(xué)期的一次考試,我們考得很不好,李老師就手拿試卷走上講臺(tái),表情是很不好,李老師開(kāi)始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧,李老師瞬間火山爆發(fā)了,還有上課時(shí)間太早,李老師又爆發(fā)了。

  不過(guò)李老師很盡責(zé),她會(huì)在我們什么題不會(huì)時(shí)會(huì)耐心的講給我們聽(tīng),有時(shí)會(huì)給我們講點(diǎn)課外書(shū)之類(lèi)的。

  李老師和我們一起閱讀,一起種植一起運(yùn)動(dòng),他就像漫畫(huà)中的角色,也是漫畫(huà)中最美的角色,李老師每次都會(huì)和徐老師一起看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽,她們是我們最好的老師,不過(guò)還是很想念以前李老師和我們一起看書(shū)的時(shí)候,雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有和我們一起閱讀了。不過(guò)李老師自己經(jīng)常會(huì)閱讀,每次手中都拿一本書(shū),這就是我心中的漫畫(huà),老師是一位愛(ài)看書(shū)的漫畫(huà)老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇38

  相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫(huà)”老師嗎?是語(yǔ)文老師,還是體育老師?我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。

  她叫黃老師,是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開(kāi)小差,一支粉筆飛過(guò)去,百發(fā)百中,真厲害!雖然她個(gè)子不高,但是她知識(shí)淵博,十分聰明。每每看到她,就像看到美女一樣,不僅年輕,還很美麗。

  有一次,我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫(xiě)得十分糟糕,黃老師看見(jiàn)了十分生氣,罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣,但是她還是十分溫柔的。見(jiàn)到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題,溫柔地安慰他們,并解決問(wèn)題。

  黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心,比如組長(zhǎng)做得很好,就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好,就讓他們檢討自查,好讓他們下次記住。

  我知道,老師批評(píng)我們是好的,讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯,因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè),好讓我們知道錯(cuò)在哪里。

  黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫(xiě)都不想寫(xiě),怕累。我覺(jué)得,我們只是寫(xiě)一本,但黃老師要批改四十六本,相比差得太多了!我一定要拿好成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇39

  “同學(xué)們好,我是你們的新語(yǔ)文老師和班主任,我姓金,名海霞!甭(tīng)完這段話(huà),我們大家不約而同的鼓掌,”啪—啪”,你讀完這段話(huà)后,可能會(huì)問(wèn)金老師怎么嚴(yán)厲了,別急,且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  金老師一頭金大發(fā),瘦瘦的身子,金老師口齒伶俐,常常一講到某事就聯(lián)想到歷史,每次我都對(duì)她刮目相看。

  一天,金老師正在講《將相和》這篇文章,我聽(tīng)得專(zhuān)心致志,絲毫沒(méi)有聽(tīng)到有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),我只看到老師一個(gè)鋒利的眼神、聽(tīng)到“吱啦”一聲,就有一個(gè)同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說(shuō):“你們兩個(gè)別說(shuō)話(huà)了,有話(huà)就寫(xiě)到卷上!敝螅瑑蓚(gè)人就被撲面而來(lái)的卷子壓倒了,我心生一口涼氣,只見(jiàn)那是滿(mǎn)滿(mǎn)一大張,要把答案抄一遍。

  有一次,我剛背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,就看到黑板上有我的鼎鼎大名,我心想:完了,完了,沒(méi)放凳子,要罰抄了,怎么辦?我現(xiàn)在是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了,我也是明知山虎,卻偏往虎山行,不一會(huì)兒,我就汗流浹背了,但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我,真好!老師也會(huì)原諒人呢!

  金老師的課堂總是嚴(yán)厲的很,這也對(duì)我以后學(xué)習(xí)的發(fā)展有幫助!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇40

  暑假過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼間就開(kāi)學(xué)了。這次我們班換來(lái)了一位新老師,金老師。

  今天是開(kāi)學(xué)第三個(gè)星期,金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的,卷卷的,好像打波浪一樣。作文她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是,她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。

  金老師正在上課的時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)。卻被金老師看到了,她嚴(yán)厲的對(duì)搗蛋鬼說(shuō)“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀!”老師嚴(yán)肅的說(shuō):“頭是在誰(shuí)身上長(zhǎng)著呢?”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō),只好去后面抄寫(xiě)。

  我們的金老師雖然,很?chē)?yán)厲,但是有時(shí)候又對(duì)我們很好。比如:有一次,金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎(jiǎng),在網(wǎng)上找合唱還要有動(dòng)作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件,下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做,做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來(lái),印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了,又把53份歌詞都裁剪了下來(lái)。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。

  這就是我們的嚴(yán)肅又溫和的金老師!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇41

  在我的印象中,令我印象深刻的一位老師是-黃老師。

  黃老師是我輔導(dǎo)班的.老師。她從來(lái)不打我們,不罵我們,反而友好的與我們相處。她特別的溫柔,有人哭了,不管是不是我們班的,黃老師都會(huì)去安慰他們追問(wèn)他(她)為什么哭,把事情搞清楚,看看到底是誰(shuí)的錯(cuò),再去問(wèn)問(wèn)另一個(gè)人為什么要這么做。

  她經(jīng)常和我們一起做游戲,得了獎(jiǎng)金還給我們買(mǎi)好多好吃的,所以我們都非常的喜歡她,她和我們玩的非常開(kāi)心,但這并沒(méi)有影響到我們老師的教學(xué)。

  老師說(shuō):玩歸玩,學(xué)歸學(xué),就開(kāi)心痛快地玩,既然學(xué),就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候,就開(kāi)心,教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,就變的很?chē)?yán)肅,她對(duì)我們的字體要求非常的高,而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測(cè),這是來(lái)看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì)了沒(méi)有。

  而且每天都會(huì)選出來(lái)一個(gè)表現(xiàn)最好的人,那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星”,黃老師說(shuō):得“今日之星”的次數(shù)越多,得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”!你想想,這一千塊錢(qián)不是光是錢(qián),而是榮譽(yù),這一千元,可是媽媽半個(gè)月的工資呀!

  黃老師對(duì)我們非常用心,我們愛(ài)她,當(dāng)然她也愛(ài)我們。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇42

  老師,猶如一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;老師,猶如一艘小船,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;老師,猶如一名園丁,精心培育著祖國(guó)的花朵。老師,是我們?nèi)松凶钫滟F的人,沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們美好的未來(lái),我今天所“繪畫(huà)”的就是我的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師,姓為宋,我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀!說(shuō)錯(cuò)嘴了。是“其貌揚(yáng)”!她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā),有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝,又敏銳,又細(xì)致,讓你覺(jué)得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說(shuō)話(huà)像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)的櫻桃小嘴。

  其實(shí),我懷疑我的語(yǔ)文老師是個(gè)戲劇演員,學(xué)過(guò)變臉。她變臉比翻書(shū)還快。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師一直都在“表演”。她上課的時(shí)候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動(dòng)聽(tīng)。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實(shí)的聽(tīng)眾!澳憬o我到后面去罰站!”突如其來(lái)的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個(gè)同學(xué),原來(lái)他上課的時(shí)候偷偷的在看《阿衰》!昂茫⒆觽,我們接著上課!蹦锹曇羧玢宕猴L(fēng),舒適至極呀!

  我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇43

  老師就像一盞燈,指引著我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁,細(xì)心地栽培我們,老師就像一只春蠶,把自已一生所學(xué)的知識(shí)傳送給我們。

  我要講的是我們的語(yǔ)文老師,她姓宋,我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā),一個(gè)大眼睛,一個(gè)似櫻桃般的嘴巴,高挺的鼻子。

  我覺(jué)得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”,在我們作業(yè)字寫(xiě)的不好看、上課不認(rèn)真的時(shí)候,她就像是被老虎附了身,教室瞬間安靜了下來(lái),安靜的好像只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲,她怒發(fā)沖冠,生氣地說(shuō):“你看看你們的作業(yè)!昨天晚上的作業(yè)很多嗎?這么點(diǎn)作業(yè),寫(xiě)的字這么潦草!”教室里一片鴉雀無(wú)聲,我的心里也七上八下緊張極了,生怕點(diǎn)到我的名字。

  但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子,就比如說(shuō)我們上課積極回答問(wèn)題,作業(yè)完成的很好,她也就特別溫柔,說(shuō)話(huà)也不會(huì)很大聲,真是應(yīng)了那句古話(huà),“兔子急了也會(huì)咬人”。

  這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇44

  我有許許多多的老師,她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。

  她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭棕色的長(zhǎng)發(fā),她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候,她的表情嚴(yán)肅,和另一個(gè)老師談?wù)撌裁,我十分緊張,可是開(kāi)始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。

  她拿起了她的二胡笑著問(wèn)我:“二胡一定很貴吧,你知道為什么它那么貴嗎?”“不知道!蔽一卮穑野l(fā)現(xiàn)我不那么緊張了。“看這里是不是很像蛇皮?對(duì),就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的。可千萬(wàn)不能小看它哦!沒(méi)有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音!边@節(jié)課我上得很快,我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕,而是十分溫柔,但她可不只是溫柔哦。

  孫老師雖然很溫柔,但也十分嚴(yán)厲。她告訴我:“二胡必須打好基礎(chǔ),聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn),不可以有任何差錯(cuò)!彼闷鹞业氖指嬖V我如何拉弓、按弦,不厭其煩地教我。只要有錯(cuò)誤,就重來(lái)。我的二胡技術(shù)飛速增長(zhǎng),十分感謝我親愛(ài)的孫老師,謝謝你嚴(yán)格地教我,才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。

  孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天,她經(jīng)常問(wèn)我:“心悅,最近怎么樣?心情還好嗎?”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì)耽誤課程,又不會(huì)讓課變得枯燥無(wú)味。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇45

  我們學(xué)校有一位美若天仙的老師,她是我們的音樂(lè)老師——何老師!何老師不僅性格溫和有耐心,而且長(zhǎng)得很漂亮;有一對(duì)葡萄似的眼睛,身材很苗條,皮膚也很白。她很喜歡穿裙子,每天都會(huì)變著花樣穿,穿什么都好看!

  何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂(lè)課她都會(huì)邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學(xué)的歌曲,只要何老師一開(kāi)唱,感覺(jué)小鳥(niǎo)都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無(wú)法形容,所以何老師很受同學(xué)的喜愛(ài)。

  何老師的性格很溫和。有一次何老師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,同學(xué)們跑來(lái)跑去。可何老師來(lái)到班里,沒(méi)有懲罰我們,只是讓我們站了十分鐘,還認(rèn)真地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。

  何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽(tīng),直到都聽(tīng)懂了。

  這就是我們美若天仙的音樂(lè)老師——何老師,她美麗、溫和、耐心。如同大樹(shù)陪伴小樹(shù)成長(zhǎng)一樣,何老師傳授給我們知識(shí),陪伴我們成長(zhǎng),你喜歡我的老師嗎?

  漫畫(huà)老師作文400字 篇46

  瞧,走廊上穿著古裝,邁著小碎步,快步向教室走來(lái)的,正是我們溫柔的胡老師,快看,她帶著一臉燦爛的笑容,走上講臺(tái),開(kāi)始了她激情的“演講”。

  胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來(lái)告訴你吧!

  記得有一次,我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒(méi)寫(xiě)完,心里很著急,便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫(xiě)一通,給老師改,結(jié)果可想而知,錯(cuò)的一塌糊涂,改著改著,胡老師眉頭一緊,我心里大叫一聲:大事不妙?珊蠋煕](méi)有罵我,而是叫我把鉛筆拿上來(lái),我暗暗松了口氣,胡老師很有耐心的一道一道給我講解,我訂正好以后,胡老師一邊翻作業(yè),一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō):“以后再急也不能亂做,知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,跑回了自己的座位,寫(xiě)起了作業(yè)。

  我記得還有一次,我上課走神了,被胡老師抓個(gè)正著,叫我下課去她辦公室,到了辦公室,胡老師并沒(méi)有指責(zé)我,而是耐心的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你為什么走神?”我語(yǔ)無(wú)倫次,在那里結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出所以然來(lái)。胡老師并沒(méi)有多說(shuō)什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。

  現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇47

  每個(gè)人的心中都有自己的漫畫(huà)老師,我也一樣,你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是總愛(ài)穿裙子改作業(yè)飛快,天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。

  我最喜歡的李老師個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,戴上眼睛像大熊貓一樣,她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無(wú)論是春夏秋冬,還是冷或熱,她都非常愛(ài)穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放,冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒,穿上裙子,她就是辦公室里最靚的妞。

  你們聽(tīng)完是不是覺(jué)得她是優(yōu)雅的老師,其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。

  有一次我去李老師辦公室,只見(jiàn)李老師的手刷刷刷的過(guò)去,她在干什么呢?原來(lái)她在改作業(yè),我驚得雙下巴都出來(lái)了,這是什么神速,看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò),像無(wú)影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份,真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀!

  我最喜歡的是李老師臉上的笑容,她上課只要有同學(xué)回答問(wèn)題正確,李老師就開(kāi)心的讓他坐下,因此笑容成了李老師的好伙伴,每天都會(huì)帶上它,絕不忘記。

  我把我的觀察告訴媽媽?zhuān)埠芟矚g李老師,你們喜歡李老師嗎?

  漫畫(huà)老師作文400字 篇48

  彭老師是我們新的語(yǔ)文老師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭老師來(lái)我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”,為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)往下看。

  那是彭老師的第一節(jié)課,她在自我介紹后,就轉(zhuǎn)身在黑板上板書(shū)。“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上:“上課不許講話(huà)!”真是神了!那位同學(xué)離我很近,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講話(huà),彭老師離他這么遠(yuǎn),竟然還能聽(tīng)見(jiàn)!難道彭老師背后長(zhǎng)眼睛了?還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”?這么厲害!我贊嘆道。

  還有一次考試,考到一半,我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌,以為彭老師看不到我,就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭,目光看向了我,對(duì)我搖了搖頭,仿佛是在告訴我:“這樣做是不對(duì)的。”這都能看到!真是神了!我慚愧地低下了頭。

  彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”,比如超強(qiáng)的預(yù)感,講不完的故事和知識(shí),使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來(lái)越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也越來(lái)越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。

  我想對(duì)彭老師說(shuō):“彭老師,您辛苦了,我們一定會(huì)把成績(jī)提升上去的,您放心!

  漫畫(huà)老師作文400字 篇49

  李老師,您辛苦了,我想為您畫(huà)一幅畫(huà),畫(huà)什么呢?有了,就給您畫(huà)一幅漫畫(huà)吧!

  我提起筆來(lái),首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡,眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣,在上課時(shí),大家都很怕她,只要有人一講話(huà),她就會(huì)用大眼睛瞪著你,讓你感覺(jué)像是一只老虎瞪著你,時(shí)不時(shí)就能把你吃掉?赡芩褪且?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!

  現(xiàn)在,我畫(huà)完了眼睛,又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的責(zé)任,為了提高我們的成績(jī),她操碎了心,遇到有問(wèn)題的同學(xué),她會(huì)細(xì)心耐心地教,所以在課上即使有再難的題,我們都會(huì)被她的責(zé)任、耐心而深深打動(dòng),很快理解了這道題。

  現(xiàn)在,我畫(huà)完了肩膀,又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè),她那美麗的手變成了粗糙的樣子,讓我特別心痛,我想盡一切辦法去幫她,就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。

  李老師,這幅畫(huà)我為您畫(huà)好了。李老師,您可愛(ài)、美麗動(dòng)人,最后,我真心對(duì)您說(shuō)一句:“您辛苦了!”

  漫畫(huà)老師作文400字 篇50

  猜猜我最喜歡的老師是誰(shuí)?不用說(shuō),一定是體育老師李老師。

  李老師個(gè)子不高,短短的頭發(fā),八字眉,眼神銳利、堅(jiān)毅,又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。

  四肢發(fā)達(dá)

  “叮鈴鈴”下課了,我們一窩蜂向李老師奔去,他笑容滿(mǎn)面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手,他一下就把我們提了起來(lái),然后轉(zhuǎn)圈圈,那感覺(jué),像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。

  喜歡爬山

  李老師有一個(gè)特別的愛(ài)好——爬山。周末我去爬山,總能遇到他,而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見(jiàn)他健步如飛,很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí),他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手,舉在頭頂,像是要把太陽(yáng)摘下來(lái)似的。此時(shí)的他如同一尊頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地的盤(pán)古雕塑,令人嘆為觀止!

  幽默風(fēng)趣

  還記得李老師的那堂課,李老師讓圍著操場(chǎng)跑步,自己數(shù)著跑七圈,可是我一不小心跑了八圈,于是,我問(wèn)李老師:“李老師,我跑了八圈,是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說(shuō):“我很不喜歡欠別人,不如你倒著跑一圈跑回來(lái)吧!”“哈哈哈”全班都笑了,笑得停不下來(lái)。

  這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師,他在我們心中的形象,無(wú)人能取代。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇51

  一副普通眼鏡后的火眼金睛,兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃,就只有我的英語(yǔ)宿老師了。

  說(shuō)來(lái)奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造,似乎以我們不懂。每一點(diǎn)聲音總是會(huì)細(xì)致的捕捉到,再進(jìn)行判斷。有一次我們?cè)诩w讀課文,宿老師正在低頭批作業(yè),這時(shí),老師眉毛皺了一下,“停,孩子們第3段再讀一遍,其中有個(gè)單詞注意一下,正當(dāng)她聽(tīng)第2遍時(shí),眉頭果然又皺了一下,“第2排和第3排同學(xué)有讀錯(cuò)的,你們先別讀,讓其他同學(xué)讀一下。果不其然,第3遍時(shí),老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風(fēng)耳就在班中傳開(kāi)了,讀課文時(shí)誰(shuí)都不敢馬虎。

  在我們背課文時(shí),宿老師給我們說(shuō)腰要挺直了,不要趴在桌上,也不要用手撐著頭,容易犯困,說(shuō)完就又低下頭批作業(yè)了,但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵,滿(mǎn)是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著,老師起來(lái)了,我也立刻放下手,老師慢慢的走到了我的身旁,拍了拍我的頭,“別老撐著頭,越撐越困!碑(dāng)時(shí)我百思不得其解,老師是怎么看到我的?他不是在低頭批作業(yè)嗎?難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。

  每當(dāng)有人拍拍我的頭,我就想起了我的葫蘆娃宿老師,想起了他的順風(fēng)耳和火眼金睛。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇52

  一頭披肩的長(zhǎng)發(fā),兩道彎彎的眉毛,一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛,一張四虎只會(huì)說(shuō)溫暖話(huà)的嘴,這就是我的英語(yǔ)老師。

  老師十分有趣。她笑起來(lái)像天使,只要我們講出來(lái)一件非常好笑的事,老師變被我們逗笑了,眉毛都挪了位置,原本就小的眼睛,現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺(jué)得老師很可愛(ài)。但他生氣時(shí),眉毛又皺成了一個(gè)川字,表達(dá)著對(duì)某個(gè)同學(xué)的不滿(mǎn)。

  記得那一次,我在英語(yǔ)課上做了小動(dòng)作,老師把我叫到辦公室,在辦公室說(shuō)了我?guī)拙洌屛乙院蟛荒茉僮隽。老師說(shuō)的話(huà)如同春雨一般滋潤(rùn)著我,告誡著我以后不能再犯了。

  那次,幾位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)作業(yè),老師知道后,十分生氣,把他們叫辦公室開(kāi)始說(shuō),結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)撒謊說(shuō)自己作業(yè)寫(xiě)了,弄丟了,老師的臉忽然變得煞白,已經(jīng)到了大大的,眉毛從彎的變成川字,說(shuō)句話(huà)來(lái),像是要把他們吃了似的,他們一個(gè)個(gè)被訓(xùn)得不敢說(shuō)話(huà),目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語(yǔ)老師。從這件事以后,那些同學(xué)再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

  每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時(shí),就會(huì)想到老師的溫柔和可怕,我愛(ài)我的老師。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇53

  我的英語(yǔ)老師,她特別愛(ài)笑,每次來(lái)上課時(shí)都會(huì)面帶笑容的走進(jìn)來(lái)。

  宿老師也很愛(ài)打扮,每天都會(huì)化妝,白里透紅的臉蛋,淺棕色的眉毛,玫紅色的口紅,還帶著一副堅(jiān)持的黑框眼鏡,夾在她那高昂的鼻梁上,整個(gè)人顯得格外楚楚動(dòng)人。

  自從老師教我們時(shí),每次進(jìn)教室總是露出她那甜甜的笑容,每次看到老師的笑容,我也想笑起來(lái),每次看到老師的笑容,遇到再不開(kāi)心的事,也很想笑起來(lái),心里一下子就溫暖了起來(lái)。我們?cè)谏险n時(shí),老師讓我們模仿一下課文中人物的音,有很多事,女生發(fā)出來(lái)的聲音,男生就仿著女生的聲音發(fā)了出來(lái),同學(xué)們都在笑,我以為老師會(huì)很生氣,結(jié)果,老師也跟著笑了起來(lái)。

  老師笑的時(shí)候眉毛都飛了起來(lái),眼角向上揚(yáng),嘴角也向上揚(yáng)著,當(dāng)你跟老師接觸了很久后,你都幾乎看不到老師不在笑的時(shí)候。真的,每次看到老師自己也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。

  比如說(shuō)你在回答問(wèn)題時(shí)答錯(cuò)題了,老師不會(huì)罵你,還是面帶笑容的幫你解答問(wèn)題,我喜歡蘇老師,更喜歡面帶笑容的宿老師。

  每當(dāng)看見(jiàn)宿老師的笑容,我也會(huì)情不自禁的笑起來(lái),內(nèi)心就會(huì)一下子變得溫暖起來(lái)。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇54

  有的英語(yǔ)老師是幽默的,有的英語(yǔ)老師是嚴(yán)厲的,而我的英語(yǔ)老師是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任,有耐心的英語(yǔ)老師。

  為什么說(shuō)我的英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)任的老師呢?那就要從星期一說(shuō)起了。

  那天,我們開(kāi)始了一次小測(cè),這次小測(cè)凡是低于85一下的同學(xué),都要去找老師背課文,我也在其中。只見(jiàn)老師利用好副科的時(shí)間叫我們過(guò)去背課文。只見(jiàn)老師放下手里的工作,仔細(xì)盯著課本,一字一句認(rèn)真聽(tīng)我們背課文,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字母,哪怕是一個(gè)發(fā)音。看到這一幕的時(shí)候我感覺(jué)到一陣暖流劃過(guò)我心尖。

  還有一次快放學(xué)時(shí),我被英語(yǔ)老師叫住了,老師說(shuō)我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做,已經(jīng)通報(bào)在家長(zhǎng)群里了,我一聽(tīng)不對(duì)呀我有兩個(gè)號(hào),一個(gè)號(hào)在我這,而且天天做,可另一個(gè)號(hào)卻被盜了,沒(méi)有了。我就和老師解釋?zhuān)蠋熤缓米屛以谵k公室里等她,我一看燈都黑了,辦公室里連一個(gè)老師都沒(méi)有,這時(shí)老師來(lái)了,她氣喘吁吁的打開(kāi)電腦檢查我的作業(yè),果然我做了。這才放心的讓我回家。看著老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動(dòng)的都要哭了。

  每當(dāng)我一讀起英語(yǔ)就會(huì)想起那負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師,想起英語(yǔ)老師對(duì)我那一份關(guān)懷。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇55

  在教過(guò)我的眾多老師中,有聲音如百靈鳥(niǎo)的音樂(lè)老師;有普通話(huà)說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師;有“微笑天使”之稱(chēng)的道法老師;有文質(zhì)彬彬的語(yǔ)文老師,給我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師,她已經(jīng)陪伴我兩年的,使我終身難忘。

  她有一雙號(hào)稱(chēng)“透視眼”的眼睛,有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子,一雙號(hào)稱(chēng)“千里耳”的耳朵,下面是二排潔白如玉的牙齒。

  上課的時(shí)候,她脖掛小蜜蜂,手拿粉筆飛鏢,身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢(shì),一看就不好惹,便紛紛安靜了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué),這位同學(xué)猛地一驚,立馬認(rèn)真聽(tīng)課了。她再用透視眼掃射了一遍,就又開(kāi)始上課了。

  如果誰(shuí)考不及格,那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí),再加上十張卷子的套餐,考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰(shuí)暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě),那就幸福了,一天寫(xiě)不完兩天,兩天寫(xiě)不完三天,以此類(lèi)推,包吃包住。

  英語(yǔ)老師愛(ài)好吉他,每次練吉他都專(zhuān)心致志,刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間,她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們,我們要感恩老師,感恩老師為我們付出的一切。

  漫畫(huà)老師作文400字 篇56

  我們心中最好的老師,不像體育老師那樣嚴(yán)厲,不像英語(yǔ)老師那樣冷靜,更不像音樂(lè)老師那樣嚴(yán)厲,因?yàn)樗俏覀冏詈吞@的語(yǔ)文老師,我們最喜歡的人。

  時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子,您那烏黑的長(zhǎng)發(fā),那金絲邊眼鏡,您那美麗的裙子,深深的印在我們的心中。

  記得在開(kāi)學(xué)之初時(shí),您在黑板上寫(xiě)了一句話(huà),當(dāng)時(shí)我們疑惑不解地望著黑板,老師寫(xiě)完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。

  老師接著說(shuō):沒(méi)錯(cuò),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭(zhēng)著回答:“好”!

  還記得開(kāi)學(xué)不久后,您開(kāi)始教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖,我當(dāng)時(shí)膛目結(jié)舌。雖然之前也畫(huà)過(guò)思維導(dǎo)圖,可那些都是在之前的老師幫助下,和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的,這時(shí)的我們是一頭霧水。可是,您不怕我們不會(huì),反而細(xì)心的給我們講什么是主題畫(huà),怎么畫(huà)分枝。最后,我們?cè)谀募?xì)心指導(dǎo)下,畫(huà)出了一幅幅讓您開(kāi)心的作品。

  這就是我們的老師,我們可愛(ài)、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師,它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的,因?yàn)樗俏覀冏钕矚g的老師。

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