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我的漫畫(huà)老師450字作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的漫畫(huà)老師450字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師450字作文 1
我們的圍棋徐老師是一個(gè)特別有生趣的老師，雖然兇了一點(diǎn)，但是卻很招同學(xué)們喜愛(ài)。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛，犀利的眼神，讓人看著既和藹又害怕。
他特別幽默，也特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了，他就會(huì)拋出他的殺手锏——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識(shí)時(shí)務(wù)，從不惹他生氣。如果你問(wèn)我誰(shuí)上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默，經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們哈哈大笑，還會(huì)邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說(shuō)：“舒心，我聽(tīng)說(shuō)你不是要涼了嗎，怎么那么高興，我已經(jīng)讓人給你準(zhǔn)備好擔(dān)架了。”頓時(shí)全班哄堂大笑，接著徐老師就板著臉說(shuō)：“誰(shuí)笑的，起立！放學(xué)留下來(lái)做題�！闭媸侵辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈呀！
徐老師就像《海賊王》里的.路飛一樣，這一盤(pán)棋殺氣騰騰，那盤(pán)棋轉(zhuǎn)瞬間就變得溫柔了許多，有時(shí)還會(huì)給你一個(gè)大大的笑臉，我禁不住感到驚嘆，徐老師是神么，翻臉比翻書(shū)還快，難道徐老師是以前是劉備？
徐老師是我見(jiàn)過(guò)最公平的老師，不管是優(yōu)生還是學(xué)困生，他都會(huì)平等對(duì)待。真希望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教導(dǎo)。
我的漫畫(huà)老師450字作文 2
每一個(gè)人一生中都有很多的老師，比如：表情包美術(shù)老師、開(kāi)朗的外教老師、喜歡古文詩(shī)的語(yǔ)文老師等等，其中我最?lèi)?ài)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙寶石般的'黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在我的記憶里，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，感覺(jué)和她的嚴(yán)厲非常匹配。
有一次，開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師寫(xiě)出了兩題，叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫(xiě)。老師說(shuō)：其余的在下邊做。老師說(shuō)完，我們就拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)這兩位同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，頓時(shí)，眼瞪得非常大，憤怒地說(shuō)：你們這兩位同學(xué)，這樣的小數(shù)除法怎么還錯(cuò)，這兩位的組長(zhǎng)每天給這兩位同學(xué)出二十道題目，不會(huì)做就留在學(xué)校不要回家，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家。
還有一次，老師說(shuō)：來(lái)位同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來(lái)，注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好，是要挨批評(píng)的。我們聽(tīng)了有一摞是要挨打的，我們緊張得連忙搓手，都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個(gè)名字就叫那個(gè)同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，只見(jiàn)老師非常生氣，訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流，可老師并沒(méi)心軟，還繼續(xù)念著名字。老師每念一個(gè)名字我就非常緊張，好像心臟都快蹦出來(lái)了。老師一個(gè)名字接著一個(gè)名字念，直到老師念完了，我才放松了一些。
數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中數(shù)一數(shù)二。我的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的教育方式確實(shí)能教育出高徒，你們喜歡嗎？
我的漫畫(huà)老師450字作文 3
“土豆”是我的老師，一個(gè)普通的老師，沒(méi)什么特別的。
記得我第一次見(jiàn)到土豆老師時(shí)，她正在為我改卷，一臉認(rèn)真的樣子。我看著她圈出的一道道的錯(cuò)題，心中不免有些傷心：哎，錯(cuò)這么多，又要聽(tīng)講題了！
土豆老師改完卷后，便為我講解。我一聽(tīng)，呀！這聲音可像網(wǎng)課上什么名師解題的聲音了。我在心里暗暗抱怨：這一定是個(gè)講解很煩，上課很無(wú)趣的老師，這下有我好受的了。雖然心中滿(mǎn)是不樂(lè)意，可在媽媽嚴(yán)厲的目光下，我只好認(rèn)真聽(tīng)土豆老師講課。
可是自從那一天，我一上土豆老師的.課，就改變了對(duì)土豆老師的一切看法。
那天，媽媽看錯(cuò)了時(shí)間，我晚到了好一陣子，這下我心里更加不高興了，畢竟第一次上課就遲到，的確不太光榮。我火急火燎地沖進(jìn)教室，心中像有十五個(gè)水桶一樣，七上八下，生怕老師會(huì)批評(píng)我。讓我意外的是，土豆老師沒(méi)有像別的老師一樣，這問(wèn)那問(wèn)，責(zé)罵我為什么遲到之類(lèi)的，而是面帶微笑地把我介紹給了同學(xué)們。那一刻，我的心里泛起了波瀾。
我聽(tīng)了一陣子課后，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)土豆老師的課并沒(méi)有想象中那么無(wú)聊，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都在積極舉手，課堂活躍度很高。霎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)土豆老師的聲音很好聽(tīng)，只是當(dāng)初我的態(tài)度不好罷了。
上了土豆老師的課，我真正明白了語(yǔ)文的樂(lè)趣。
我的漫畫(huà)老師450字作文 4
你可能認(rèn)為我這位老師是什么班主任啊，語(yǔ)文老師啊，數(shù)學(xué)老師之類(lèi)的。不，這位老師是一名普普通通的美術(shù)老師，不，美術(shù)老師未免太嚴(yán)肅了——是一名畫(huà)畫(huà)老師。
這位老師是我最喜歡的老師，她長(zhǎng)得挺高，梳著一條三股辮，總是穿著一條長(zhǎng)裙。雖然不是雙眼皮，但眼睛很大，嘴巴看著總覺(jué)得很像兔子的三瓣嘴，一副十分和藹的.樣子。
老師有藝名，叫素心，我們叫她素心老師。素心老師教我素描。
素心老師教法獨(dú)特，她會(huì)找一些與我們水平及學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)，書(shū)上是一幅幅作品，素心老師用斬刀切開(kāi)，再?gòu)闹姓疫m合的作品讓我們照畫(huà)。
畫(huà)一段時(shí)間后再修改作品。素心老師一幅作品修改兩次，一次是打型后，一次是上明暗后，修改時(shí)還會(huì)故意畫(huà)錯(cuò)，看看我們知不知道錯(cuò)誤。
因?yàn)槔蠋熯@種獨(dú)特地教法，我的技術(shù)大有進(jìn)步。一般是一學(xué)期一個(gè)階斷，現(xiàn)在一學(xué)期兩個(gè)階斷。
素心老師不僅教法奇特，還富有愛(ài)心。
畫(huà)室不知怎么，總是招引來(lái)許多蜜蜂，莫非蜜蜂也被美麗的畫(huà)面所吸引。有一次，班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里。哥哥回家后，素心老師輕輕地拿起紙杯，帶到窗前，再輕輕地打開(kāi)蓋子把蜜蜂放生。
素心老師那迷人的微笑，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我眼前;老師那美好的德行，深深地印在我的心上。
我的漫畫(huà)老師450字作文 5
一聲“碰”的聲音下來(lái)，班里鴉雀無(wú)聲，這！就是我們的周老師，簡(jiǎn)稱(chēng)千里眼老師，老師每天上課戴著一副眼鏡，可是，別看他戴著一副眼鏡，視力非常得好，每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，只要我們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，那兇狠的眼神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望向我們，老師的`眼睛就像是“孫悟空”的筋斗云似的，一望就是十萬(wàn)八千里！每次，只要那大大的眼睛望向我時(shí)，我的心就像是提到了嗓子眼，不知所措，這就是為什么同學(xué)們稱(chēng)他“神仙”老師了！
老師的眼睛不光厲害，耳朵的聽(tīng)力也是very good！老師的千里眼我們已經(jīng)知道了，不過(guò)，我們的老師，順風(fēng)耳也有了，這還是上個(gè)星期，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樯险n總講悄悄話(huà)，被老師聽(tīng)見(jiàn)，然而我坐他旁邊也沒(méi)聽(tīng)到，反而被老師發(fā)現(xiàn)，還有次，那位同學(xué)開(kāi)始不喜歡“千里眼”“順風(fēng)耳”老師了，在小組討論當(dāng)中，他開(kāi)始混在當(dāng)中，自言自語(yǔ)罵老師，恰好，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師臉上微微一笑，露出詭異的笑容，說(shuō)道，上來(lái)！上來(lái)之后，老師左手拿著戒尺，右手手拿著軟尺，“碰”，那聲音，就像是盤(pán)古開(kāi)天劈里的聲音，自從這一棍下來(lái)，他就從來(lái)不敢在上課悄悄說(shuō)話(huà)了！
這就是我們的“神仙”老師，千里眼，順風(fēng)耳都集齊了，真是我們五年級(jí)最特殊的數(shù)學(xué)老師！
我的漫畫(huà)老師450字作文 6
他有著又大又亮的慧眼 ，鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡 ，眼鏡后面就是一顆大大的腦袋 ，我一直認(rèn)為他這么聰明，就是因?yàn)橛幸活w大頭 ，這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。
要是說(shuō)他的特點(diǎn)，一定是數(shù)不勝數(shù)的 。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業(yè) ，我們異口同聲的說(shuō)：“老師你真神呀 ！”
在一次上課時(shí)，小朱在桌洞里玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉(zhuǎn)移到小朱身上，說(shuō)：“要把玩具交出來(lái) ！” “”沒(méi)有老師”小朱否定 �！耙遣唤怀鰜�(lái)后果自負(fù)�！碧锢蠋煍S地有聲的.說(shuō)到 。“老師真沒(méi)有 �！毙≈煊址穸� �！霸俨唤怀鰜�(lái)的話(huà)一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了 ，她那眼睛死死盯著小朱，臉上的憤怒越來(lái)越明顯誰(shuí)也頂不住啊 ，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒(méi)了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 ！這次之后我們知道了，無(wú)論什么時(shí)候都不要說(shuō)謊 。
還有一次在考試的時(shí)候 ，小李偷看了一眼小軍的答案 。這時(shí)田老師正在低頭判作業(yè) ，只見(jiàn)田老師站起來(lái)直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分 。
就是我們的班主任一個(gè)聰明的“掃描儀”——田老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 7
我們的語(yǔ)文老師——李老師，長(zhǎng)得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來(lái)不會(huì)用太大的聲音批評(píng)同學(xué)，也不會(huì)用太大的力量打手板，一次客堂上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來(lái)?yè)踉陬^的前面，但沒(méi)想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的'手上，這時(shí)全班都哄堂大笑，我羞得無(wú)地自容。原來(lái)，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時(shí)，我因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做而很苦惱，這時(shí)我想起來(lái)這道題的答案就在我抽屜里的書(shū)本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的時(shí)候，突然感覺(jué)有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我一個(gè)眼神，我立刻就紅了臉。
考試過(guò)后，李老師把我叫到操場(chǎng)，親切的說(shuō)“：你認(rèn)為成績(jī)重要還是誠(chéng)信重要？”我低下頭羞怯地說(shuō)“誠(chéng)信。”這時(shí)老師摸了摸我的頭說(shuō)“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子�！闭f(shuō)完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對(duì)人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我的漫畫(huà)老師450字作文 8
從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰(shuí)呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。
我記得我剛開(kāi)始幼兒園時(shí)，一直賴(lài)在家里不肯走，但是我被強(qiáng)行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長(zhǎng)，便想把我抱去幼兒園，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒園就在我們小區(qū)。但是我正被送過(guò)去的時(shí)候，這時(shí)我的幼兒園老師正好路過(guò)這里，變便對(duì)我家長(zhǎng)說(shuō)，把他抱到我車(chē)上吧，我把他送到幼兒園。在路上，老師便問(wèn)我為什么不想去，我便說(shuō)道：“幼兒園不好玩，我要回家�！�
老師又問(wèn)我：“你都沒(méi)去過(guò)幼兒園，怎么知道不好玩呢？”
我便對(duì)幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著臉了，到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。
但是那時(shí)我剛到幼兒園不久，還是有點(diǎn)怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時(shí)也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對(duì)我說(shuō)回答正確，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的'同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過(guò)老師叫到我，我還是很大聲的回答的。
我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的啟蒙老師--戴老師的。
我的漫畫(huà)老師450字作文 9
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴(yán)肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師。
她身材苗條，個(gè)子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長(zhǎng)裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一張白紙，風(fēng)一吹感覺(jué)她就要飛起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我都替她捏了一把汗。她那細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，好像一條飛流直下的`黑瀑布。她的穿著很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍(lán)色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡(jiǎn)直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學(xué)們，大家好，我的雅號(hào)叫玫瑰，對(duì)了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個(gè)嬌艷美麗的人。”老師話(huà)一落下，就引來(lái)同學(xué)們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說(shuō)，“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰，希望過(guò)完這個(gè)學(xué)期，我還是‘鮮艷’的我�！苯淌矣质且魂嚬笮�。真是一個(gè)幽默，有趣的老師。
玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。有一次，老師發(fā)下來(lái)一張紙，上面密密麻麻排列寫(xiě)著99個(gè)成語(yǔ)，老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則：這里面有99個(gè)成語(yǔ)，你們隨意提問(wèn)哪個(gè)成語(yǔ)在哪個(gè)位置，比如，第10個(gè)成語(yǔ)是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè)，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎(jiǎng)勵(lì)。”十幾個(gè)人對(duì)一個(gè)人，剛開(kāi)始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問(wèn)題玫瑰老師居然全都答出來(lái)了，這99個(gè)成語(yǔ)倒背順背，對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學(xué)們也輸?shù)男姆诜?/p>
我們的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、有趣又十分機(jī)智、聰明的老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 10
上學(xué)時(shí)，我最期待的就是星期四，因?yàn)槊康叫瞧谒牡南挛�，學(xué)校就讓所有年級(jí)統(tǒng)一上社團(tuán)課，而我的社團(tuán)就是書(shū)法社團(tuán)。
我們社團(tuán)的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢(shì)。她性格隨和，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)或訓(xùn)過(guò)我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的老師。常老師很潑辣，像一個(gè)活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時(shí)而是默默的微笑，時(shí)而是嬉戲時(shí)的`歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說(shuō)笑，而下課時(shí)則常與我們打成一片，一起娛樂(lè)，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫(xiě)毛筆字挺規(guī)范。
書(shū)法社團(tuán)還有一位主講老師，被特地邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，他是個(gè)很幽默的男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠(yuǎn)活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過(guò)與常老師相比，他有許多怪招來(lái)應(yīng)對(duì)我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團(tuán)在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書(shū)館參加“寫(xiě)對(duì)聯(lián)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，還見(jiàn)到了以司馬武當(dāng)為首的很多書(shū)法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過(guò)我成長(zhǎng)的老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 11
今年我上五年級(jí)了，也是康老師陪伴我成長(zhǎng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛(ài)。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著流利的英文。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛(ài)的聲音�。∥覀兌嘉匦α��？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開(kāi)始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報(bào)名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的'鼓勵(lì)，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛(ài)護(hù)，我感恩所有的好老師！
我的漫畫(huà)老師450字作文 12
蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長(zhǎng)什么樣子，如果要把他畫(huà)下來(lái)，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對(duì)大長(zhǎng)腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝，絕對(duì)與常人不同，因?yàn)樗┑囊路�，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒(méi)有完成他的.作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說(shuō)：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過(guò)來(lái)，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會(huì)給我們講笑話(huà)，他不僅會(huì)講很多笑話(huà)，而且就在平常對(duì)我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)句中，也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái)，指手畫(huà)腳的，講了許多笑話(huà)，我們大家大牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我也要講一個(gè)笑話(huà)！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái)，口里還念念有詞，等我站上講臺(tái)便說(shuō)：“天空一聲巨響，我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)！”這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話(huà)，老師也對(duì)我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
我的漫畫(huà)老師450字作文 13
老師教我們語(yǔ)文。每次語(yǔ)文課上她都會(huì)用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地，認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字。老師常說(shuō)：“做人要堂堂正正，就像我們的漢字一樣，橫平豎直、撇捺舒展。”我常常會(huì)不由自主地在語(yǔ)文書(shū)上模仿她的字跡寫(xiě)漢字。 李老師眼睛大大的圓圓的，眼珠烏黑烏黑的.，初看好像沒(méi)有什么特別的，可是你仔細(xì)瞧一瞧啊，嘿，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢！
一次語(yǔ)文課上，李老師正在黑板上板書(shū)，有幾個(gè)同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話(huà)來(lái)。老師回過(guò)頭來(lái)，嚴(yán)肅地看著我們，好像在說(shuō)，“說(shuō)什么呢？上課發(fā)言先舉手。”她轉(zhuǎn)身又在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。李老師問(wèn)我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區(qū)別嗎？”我們一下子愣住了。
李老師不緊不慢地又說(shuō)：“蒼蠅沒(méi)有目標(biāo)，只知道嗡嗡嗡地原地打轉(zhuǎn)兒；而蒼鷹，有理想、有目標(biāo)，能夠通過(guò)自己的努力飛向更高更遠(yuǎn)的天空。你們想做誰(shuí)呢？”同學(xué)們齊聲回答，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標(biāo)，像雄鷹一樣展翅高飛，千萬(wàn)不能做一只討厭的小蒼蠅。 這就是我的語(yǔ)文老師，一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 14
每每在記憶的相冊(cè)中漫游，看見(jiàn)生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱(chēng)“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱(chēng)職的母親，用親切的'語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師卻說(shuō)：“小張，老師已教書(shū)26年了，一直都在努力捐錢(qián)給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書(shū)，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒。”看來(lái)果真如此，英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已�！�
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
我的漫畫(huà)老師450字作文 15
“咚、咚、咚�！痹谧呃壤铮猪懫鹆四悄_步聲，這腳步聲，我只要一聽(tīng)，就知道是他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
他轉(zhuǎn)身走進(jìn)我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂(yōu)愁。他體格強(qiáng)健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的數(shù)學(xué)書(shū)和短袖上印著的“TM”卻時(shí)時(shí)刻刻對(duì)別人說(shuō)“我是數(shù)學(xué)老師。”
我們的數(shù)學(xué)老師看起來(lái)像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。這雙眼睛在講課的過(guò)程中用處可大了呢！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律。他就會(huì)用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著我們，這時(shí)眼睛里表達(dá)的是一種提醒我們的意思。而當(dāng)我們成績(jī)提高時(shí)，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時(shí)候表達(dá)的便是一種贊揚(yáng)的意思，但同時(shí)也提醒著我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅會(huì)用眼睛說(shuō)話(huà)，而且很負(fù)責(zé)任，一堂課下來(lái)，板書(shū)寫(xiě)的`工工整整，寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板。作業(yè)中的難題，他總會(huì)利用課間和午休時(shí)間為我們講解。
這就是我的數(shù)學(xué)老師的“漫畫(huà)”形象，我非常喜歡他。
我的漫畫(huà)老師450字作文 16
“��！”一陣殺豬般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?
時(shí)間倒回三分鐘前。
夏日炎炎,燥熱的太陽(yáng)一股腦兒傾瀉下來(lái)。我們瞌睡連連，全都無(wú)精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課，被安排在了下午，更加讓人受不了。
“叮叮叮……”上課鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，可是一看到我們蔫蔫地趴著，便把課本猛地一砸，伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈，不約而同把頭抬了起來(lái)，劉老師見(jiàn)狀，眉頭一皺，問(wèn):“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽(tīng)到了一聲巨響，本以為是地震了或打雷了，后來(lái)才知道原來(lái)是劉老師使用了“絕世神功”，我真想把劉老師也這樣震一震，問(wèn)她刺不刺激?
眾人吸取了教訓(xùn),見(jiàn)識(shí)到了劉老師厲害，都拼了命地讓自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用兩根牙簽把耷拉的`眼皮撐開(kāi)。我也不停地揉眼睛，將小眼睛瞪得圓溜溜的，生怕老師看不見(jiàn)我在認(rèn)真聽(tīng)課。
哈!你快看!這還不到五分鐘，居然又有人想和周公一起牽手了，倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”，把那位同學(xué)拍醒了，那位同學(xué)更好笑，睜著惺忪的眼睛，迷迷糊糊地吐出一句話(huà):“老師再見(jiàn)!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開(kāi)了。我一邊笑一邊想:我看你是想說(shuō)周公再見(jiàn)吧!劉老師咬牙切齒地說(shuō)道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽(tīng)的話(huà)……”說(shuō)完老師做了一個(gè)掐人的手勢(shì)。
我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，睡意全消了。
我的漫畫(huà)老師450字作文 17
他是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗談⒔虒W(xué)方法獨(dú)特，而且劉和“�！蓖�，所以同學(xué)們都愛(ài)豎著大拇指叫他“牛”老師。但我一見(jiàn)了他就想笑，瞧！他有著一對(duì)蠟筆小新的濃眉，下面有著一雙丹鳳眼，“�！崩蠋煹难劬π⌒〉�，但別小瞧了他，上課時(shí)，他的眼睛像鷹眼一樣銳利，掃視著每一位同學(xué)，“�！崩蠋煹�.眼睛一掃就知道誰(shuí)在玩東西，不專(zhuān)心聽(tīng)講了！他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”，每當(dāng)他說(shuō)話(huà)時(shí)，那顆痣就晃動(dòng)不已，很搞笑。
一天拉鈴了，但全班還沉浸在歡樂(lè)的海洋里，“�！崩蠋熒癫恢聿挥X(jué)地來(lái)到教室門(mén)外，悄悄地從門(mén)外伸出一個(gè)頭，偷偷的觀察著我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)看“牛”老師來(lái)了，嚇得臉色煞白，連忙靜息！有些不知情的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，旁邊的同學(xué)用眼神提示他，又把食指豎著放在嘴中間，鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲！講話(huà)的同學(xué)緊張地一看，原來(lái)是“�！崩蠋焷�(lái)了，嚇得雙手直發(fā)抖，急忙坐端正！
“�！崩蠋煴持郑刈吡诉M(jìn)來(lái)，眼睛睜得老大地說(shuō)：“這是菜市場(chǎng)嗎？好熱鬧喲！來(lái)，賣(mài)點(diǎn)菜給我好不好？”“今天我們學(xué)第一盧皓揚(yáng)一頁(yè)，喲，帥哥，你好專(zhuān)心喲，我看你怕是鉆的腳板心喲！”頓時(shí)全班哄堂大笑。
“�！崩蠋熡执舐暤卣f(shuō)：“盧皓揚(yáng)，上來(lái)，領(lǐng)獎(jiǎng)！”小盧的臉通紅，低頭邁著沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講臺(tái)，難道老師真的要打小盧嗎？大家氣都不敢喘，“�！崩蠋熌弥涑咴诳罩谢瘟巳�，威力很強(qiáng)，盧皓揚(yáng)咬緊下半唇，臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你很聰明，但卻沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，要把這天賦變成自己的財(cái)富才行。有了知識(shí)才是自己的真本事！”小盧重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)他真的知道錯(cuò)了。
劉老師就是這么“�！�，這么幽默，又有獨(dú)特的教育方式的老師，我們都喜歡他！
我的漫畫(huà)老師450字作文 18
于老師中等個(gè)頭，高高的鼻梁上，架著一副藍(lán)色邊框眼鏡，兩只大眼睛像星星一樣閃閃發(fā)光，她有一頭烏黑的卷發(fā)，那張?zhí)鹛鸬淖鞛槲覀冎v出一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，教給我們做人處事的道理。
于老師乃我們心目中的“活圖書(shū)館”，儲(chǔ)存量天下第一。無(wú)論走到哪里，她總會(huì)取出合適的書(shū)，讓我們?cè)阶x越愛(ài)，越讀越快樂(lè)。
當(dāng)我們遇到問(wèn)題，百思不得其解時(shí)，于老師會(huì)取出《百科全書(shū)》，為我們答疑解惑。
上課了，于老師一如既往地眨著大眼睛，邁著輕快的步伐，走進(jìn)教室。我們的'胃口被吊得高高的，寫(xiě)滿(mǎn)期待的目光立刻投向了她，精彩的語(yǔ)文課即將拉開(kāi)帷幕。于老師舉起那雙修長(zhǎng)的雙手，靈活地動(dòng)了幾下手指，故作神秘地說(shuō)：“我們每個(gè)人都帶著十根手指，永不離身。每只手上的五只手指，都各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。你們猜猜今天學(xué)什么課文？”說(shuō)著于老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上畫(huà)了一雙纖細(xì)的手。我們一只只好奇的貓好奇心爆棚，于老師又舉起手，活動(dòng)了幾下手指，說(shuō)：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《手指》，這篇文章的作者是著名文學(xué)家，漫畫(huà)家豐子愷�！苯又�，于老師托了托眼鏡，繼續(xù)用幽默的語(yǔ)言，聲情并茂地為我們講解豐子愷的畫(huà)作，使我們陶醉其中，聽(tīng)得津津有味。怎么樣，說(shuō)于老師是《百科全書(shū)》，名副其實(shí)吧？
記得在一次熱鬧非凡的詞語(yǔ)比賽中，大家對(duì)成語(yǔ)“刻舟求劍”不太理解，于老師像一本《成語(yǔ)詞典》一樣，繪聲繪色地為我們介紹了這個(gè)成語(yǔ)的相關(guān)典故及其寓意，并告誡我們要學(xué)會(huì)變通，根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題。
當(dāng)我們煩惱時(shí)，于老師像一本《心理健康》一樣為我們排解煩惱；當(dāng)我們遇到困惑時(shí)，于老師像一本《思想道德》，為我們樹(shù)立良好的三觀……
怎么樣，你是不是也喜歡上了這位“活圖書(shū)館” ？
我的漫畫(huà)老師450字作文 19
老師，你教會(huì)了我知識(shí)，廣闊的平原，干旱的沙漠，無(wú)邊的海洋......
老師，你是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下，花朵會(huì)更加艷麗燦爛；老師，你是一個(gè)園丁，用你的辛勤勞動(dòng)哺育著祖國(guó)的花朵，讓它們茁壯成長(zhǎng)；老師，您是我們的第二位母親，用知識(shí)的甘露哺育著我們；老師，你是一支蠟燭，燃燒著自己，照耀著別人......
老師，您辛苦了。你就像一只春蠶，用寶貴的青春換來(lái)了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)。即使你的聲音嘶啞，你也可以很好地為我們朗讀每一個(gè)單詞。教我們把每個(gè)單詞都讀好。
我記得有一次，老師感冒了，你嗓子疼。醫(yī)生告訴你少說(shuō)話(huà)，因?yàn)槟愫韲低�。然而，盡管有醫(yī)生的委托，你仍然站在講壇上為我們朗讀每一個(gè)字。然而，我們的成績(jī)有了很大的提高。你的聲音經(jīng)常沙啞。我們真的要謝謝你，老師！
還有一次，放學(xué)了，鈴聲響了太久，你還在教室里給成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)課：出問(wèn)題，給他們聽(tīng)寫(xiě)，等等。讓學(xué)生理解并更加熟悉課文內(nèi)容；當(dāng)你看到成績(jī)不好的學(xué)生在你的'辛勤汗水下取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)一直微笑著告訴他們以后要越來(lái)越努力地學(xué)習(xí)。
夜深了，該是大家休息的時(shí)候了，你們老師卻在燈下，認(rèn)真的給我們備課，評(píng)作業(yè)。我們的練習(xí)本上有你的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年。你年輕的臉上添了幾道皺紋，烏黑閃亮的頭發(fā)添了幾絲銀絲......
老師，我想做一滴甘露，用它滋潤(rùn)你的喉嚨。老師，我想做一塊抹布給你擦汗。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的老師！”
我的漫畫(huà)老師450字作文 20
我有許多許多老師，有“一陣風(fēng)”的體育老師，有妙語(yǔ)連珠的美術(shù)老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師……其中，我最喜歡的是“火眼金睛”的語(yǔ)文老師。
“火眼金睛”的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得非常美麗。在那張布滿(mǎn)皺紋的臉上，有兩顆亮晶晶的黑寶石，一個(gè)高高的鼻梁，和一個(gè)每時(shí)每刻都在笑的嘴巴。從遠(yuǎn)往近看語(yǔ)文老師，就像一棵亭亭玉立的大樹(shù)，我真想說(shuō)兩個(gè)字：“完美”。
“火眼金睛”的語(yǔ)文老師有時(shí)很?chē)?yán)厲。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，所有同學(xué)都聽(tīng)得專(zhuān)心志致。突然，傳來(lái)幾聲“咚咚”的聲音，“火眼金睛”的語(yǔ)文老師悄悄走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知，一直沉浸在自己的世界，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)被外界打擾，繼續(xù)玩著自己的尺子。
“火眼金睛”的語(yǔ)文老師鼻子一哼，腳一跺，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子。語(yǔ)文老師問(wèn)霖霖，為什么在上課時(shí)間玩尺子？霖霖臉紅了，眼里包著淚水，那眼神仿佛在說(shuō)：“老師，求求您把尺子還給我吧！以后的課上，我再也不會(huì)玩尺子了，請(qǐng)您相信我，我會(huì)改正錯(cuò)誤的。”我從他的眼睛里看出了渴望。
下課后，語(yǔ)文老師把霖霖叫到辦公室，用溫柔的聲音對(duì)霖霖說(shuō)：“下次記�。翰灰谏险n時(shí)間再貪玩了，這樣會(huì)讓你的'成績(jī)下降的，尺子還給你吧。”霖霖用紅紅的眼睛看著老師，拿著尺子離開(kāi)了辦公室。
雖然語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲，但有時(shí)也很和藹可親。她經(jīng)常陪我們一起玩，有時(shí)陪我們打羽毛球，有時(shí)陪我們打手抓球，激動(dòng)的時(shí)候也會(huì)喊“好球”。操場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲、鼓勵(lì)聲，譜成一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
有同學(xué)生病了，語(yǔ)文老師總會(huì)像媽媽一樣關(guān)懷他們，讓我們班充滿(mǎn)了溫暖，我們都很愛(ài)她。
這就是我那“火眼金睛”的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 21
我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。
賈老師很好笑，有一次，我們班的小耀把“fun”給拼錯(cuò)了，老師就對(duì)他說(shuō)：“小耀，你知道嗎？智商是一個(gè)好東西，你值得擁有！”老師說(shuō)完，我們班哄堂大笑，小耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評(píng)學(xué)生好玩，連上課也很有趣呢！
老師為了給我們講一個(gè)過(guò)去式，用我們班的'田昊天來(lái)舉例，老師說(shuō)：有一次田昊天去坐飛機(jī)，坐著坐著，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往里面吐，有人見(jiàn)了趕緊去要袋子，沒(méi)想到回來(lái)時(shí)，所有人都吐了，那個(gè)人就問(wèn)田昊天他們?cè)趺戳�？田昊天回答說(shuō)：“我看他們都捂著鼻子，我不想讓他們一直捂著鼻子，就……就就把我吐的東西又咽了回去！”那人聽(tīng)完，也吐了出來(lái)……。老師說(shuō)完，我們就認(rèn)識(shí)過(guò)去式了。
賈老師上課生動(dòng)，下課我們想干什么就能干什么，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個(gè)“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時(shí)賈老師下課會(huì)和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，小耀正好從我們面前走過(guò)，該賈老師來(lái)彈了，劉浩然遞給老師一根沒(méi)有懟回去的筆，老師沒(méi)注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在小耀的褲子上畫(huà)了一道“優(yōu)美”的弧線(xiàn)。老師對(duì)小耀說(shuō)：“對(duì)不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開(kāi)檔褲’！”
賈老師給我們?nèi)×恕把拧碧?hào)：小耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。
我喜歡我們的“假”老師，你們呢！
我的漫畫(huà)老師450字作文 22
說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人，那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，臉上時(shí)常掛著微笑。
都說(shuō)老師是園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；都說(shuō)老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說(shuō)老師是蠟燭，為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，李老師因?yàn)椴賱谶^(guò)度，不小心感冒發(fā)燒，所以住進(jìn)了醫(yī)院，連著好幾天都沒(méi)能來(lái)上課，這可把同學(xué)們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊。
盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進(jìn)班級(jí)，她做的第一件事就是急切地問(wèn)同學(xué)們：“這幾天，有沒(méi)有老師來(lái)代課？我們的課有沒(méi)有落下？”
聽(tīng)我們說(shuō)：“沒(méi)落下！沒(méi)落下！有老師代課了�！崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ�。
哦，原來(lái)李老師“人在曹營(yíng)心在漢”，雖然身在醫(yī)院，心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”，生怕這幾天她沒(méi)來(lái)上課，影響我們的學(xué)習(xí)，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期，我們班有一個(gè)同學(xué)，在上體育的時(shí)候，不小心跌倒了。李老師做的`第一件事，就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽(tīng)，連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。
不看不知道，看了嚇一跳。只過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來(lái)，還綁上了石膏，這下李老師可擔(dān)心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛(ài)笑的李老師，笑容中包含著惦念、親切、和藹，她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué)，我喜歡上李老師了！
我的漫畫(huà)老師450字作文 23
我們班的班主任是一位從漫畫(huà)中走出來(lái)的仙子。
我是五（4）班的新同學(xué)，開(kāi)學(xué)那天，我認(rèn)識(shí)了向老師。在明媚的陽(yáng)光下，一個(gè)窈窕的身影向我走來(lái)。我開(kāi)始還以為那是一位舞蹈老師，那身材簡(jiǎn)直比明星還要好，高挑，皮膚白皙，四肢修長(zhǎng)。她面帶微笑地向我走來(lái)。天吶，那迷人的微笑如同芬芳的美酒，讓我陶醉�！澳愫谩！蹦乔宕嗟穆曇�，讓我以為那是百靈鳥(niǎo)美妙且?guī)в徐`性的歌聲。接下來(lái)的一句話(huà)讓我覺(jué)得自己仿佛還在夢(mèng)境中�！澳闶巧袎�(mèng)瑤吧？我是你的班主任�！蔽覒岩勺约旱亩鋲牡袅�，看著如同從畫(huà)中走出來(lái)的仙子怎么可能恰好就是我的班主任呢？我幸福地閉上眼睛，偷偷掐了一下自己，“很疼，是真的！”
近在眼前的向老師看起來(lái)更美。綢緞般的秀發(fā)被向老師扎成一束高高的馬尾；斜斜的劉海遮住了向老師的柳葉彎眉；向老師的眼睛如同泉水那般清澈，如同星星那般明亮；那溫柔的目光如同一絲春風(fēng)，帶來(lái)溫暖。櫻桃般的小嘴是那樣紅潤(rùn)，惹人喜愛(ài)。向老師喜歡穿藍(lán)色的.長(zhǎng)裙，簡(jiǎn)直就是冰雪公主的化身。這種與生俱來(lái)的親和力讓我第一次與她見(jiàn)面就產(chǎn)生了無(wú)限好感。
向老師是打心眼里關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。有一次，我同桌不小心將教室里的一個(gè)花瓶打碎了�？粗鴿M(mǎn)地的碎渣，她被嚇哭了。向老師聞聲趕來(lái)，看了看打碎的花瓶，又走到同桌的面前，輕聲說(shuō)：“沒(méi)受傷吧？”同桌用通紅的眼睛望著向老師說(shuō)：“謝謝您！”向老師只是笑了笑，下午，老師又拿來(lái)了一個(gè)漂亮的花瓶放在了教室里。
這就是我的班主任，一個(gè)從漫畫(huà)中出來(lái)的仙子。
我的漫畫(huà)老師450字作文 24
看了這個(gè)題目，你可千萬(wàn)別以為這是一本可讀的書(shū)。我說(shuō)的這本“書(shū)”，是一本活的“書(shū)”—她就是我們班的班主任雷老師！
雷老師是一本引人入勝的書(shū)。同學(xué)們很愛(ài)聽(tīng)雷老師講課，她的課總是讓人感到非�？鞓�(lè)。雷老師講起課來(lái)就像在講一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我們用心靈去感受，在想象中旅行。因此我總覺(jué)得語(yǔ)文課時(shí)間太短了，似乎每次課才剛剛開(kāi)始，很快下課的鈴聲就響了。
雷老師是一本內(nèi)容豐富的書(shū)。她喜愛(ài)書(shū)法，經(jīng)常和大家交流寫(xiě)字的經(jīng)驗(yàn)，雷老師要求我們寫(xiě)字要用心，并且要堅(jiān)持練習(xí)。班上的好多同學(xué)都受到雷老師影響，字寫(xiě)得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞，帶著我們到操場(chǎng)的草坪上打滾兒，而她則化身我們的攝影師傅，一張張漂亮的照片傳到我們的家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)們都一一保存起來(lái)。老師除了教我們文化知識(shí)，還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游�，做人做事�?/p>
雷老師是一本讓你越讀越想讀的'書(shū)。她上課的時(shí)候非常認(rèn)真，對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格。但生活中，我們誰(shuí)也不怕她。由于雷老師與同學(xué)們走得很近，所以我們不會(huì)的題都會(huì)問(wèn)雷老師。有一次，有一名同學(xué)問(wèn)了雷老師一道全班同學(xué)都不會(huì)的問(wèn)題，而雷老師似乎沒(méi)有一絲不悅，而是為我們仔細(xì)地講解。還說(shuō)：“這道題不難，只要認(rèn)真思考就能理解。”雷老師三兩分鐘就得到了正確答案，還教我們思考問(wèn)題的辦法，老師可真是厲害。到目前為止，還不曾有什么問(wèn)題難倒她呢，同學(xué)們對(duì)她都佩服得五體投地。
這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻知識(shí)淵博、受人尊敬、一本可愛(ài)的“書(shū)”—雷老師！
我的漫畫(huà)老師450字作文 25
在我上四年級(jí)時(shí)，有一位老師，她一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分嚴(yán)厲。我們都叫她“厲害老師”，她為什么厲害呢？因?yàn)樗腥蠊终校赫颊n、拖課，還有留課。
占課小演奏曲
今天我可真開(kāi)心，小鳥(niǎo)向著我唱歌，小草向著我跳舞，小樹(shù)向我招手，因?yàn)榻裉煊形易類(lèi)?ài)的體育課，希望今天“厲害老師”不要占課�？墒鞘屡c愿違，上完兩節(jié)課后，“厲害老師”走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天體育老師請(qǐng)假，所以體育課由我上�！蔽仪椴蛔越亍鞍Γ 绷艘宦�，今天的體育課泡湯了，我心里好像有一把火在燒，這應(yīng)該就是老師講的“怒火中燒”了。可是同學(xué)們好像都已經(jīng)習(xí)慣了，全都安安靜靜地拿出課本開(kāi)始上課。
拖課交響曲
周四下午“厲害老師”正在上課，“快點(diǎn)下課吧！”我想，因?yàn)槲覍?shí)在憋不住想去上廁所�！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲響了，可是即使聽(tīng)到下課鈴，“厲害老師”還是不管不顧地繼續(xù)講課。“厲害老師”從下課一直拖課到下一節(jié)課的老師來(lái)了才結(jié)束。“唉——”我想，“又要憋一節(jié)課了，真痛苦呀！”
留課進(jìn)行曲
老師發(fā)下來(lái)的試卷我錯(cuò)了很多題，“厲害老師”在下課后把我留下來(lái)了。在老師辦公室，“厲害老師”將錯(cuò)的題目一一對(duì)我講解，直到我全部掌握后才放我離開(kāi)。我走出學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)天都已經(jīng)黑了，星星一眨一眨地好像在嘲笑我，我只能背著書(shū)包拖著沉重的步子往家走。
這就是我的.“厲害老師”——鄧?yán)蠋�，雖然她愛(ài)占課、拖課、留課，但是我知道她是希望我們的成績(jī)更上一層樓。你們猜對(duì)了！
我的漫畫(huà)老師450字作文 26
學(xué)校有許多我們喜愛(ài)的老師，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。
頓老師瘦瘦的，中等身材。國(guó)字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門(mén)還可以震破玻璃。他整天都是樂(lè)呵呵的，仿佛天塌下來(lái)，都和他無(wú)關(guān)似的，典型的樂(lè)天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師，想看看他怎么來(lái)處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的.雨喲！”頓老師揚(yáng)起了大嗓門(mén)，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調(diào)皮鬼笑著說(shuō)：“老師，你糊涂了吧？”同學(xué)們都看著頓老師，連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)淌依镄Ψ颂臁＿B那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。
記得還有一次，上自習(xí)課。頓老師來(lái)檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長(zhǎng)一條毛毛蟲(chóng)！”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“�。∮忻x(chóng)啊！救命！”班長(zhǎng)連忙問(wèn)：“老師，毛毛蟲(chóng)在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說(shuō)：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲(chóng)嗎？”班長(zhǎng)走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來(lái)。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后，陳麗琪寫(xiě)字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
我的漫畫(huà)老師450字作文 27
在我四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師姓南，南老師是一個(gè)定時(shí)炸彈。
老師又高又瘦，潔白的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。當(dāng)老師在講臺(tái)上時(shí)，眼睛總是一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，透出了精明。美中不足的是，老師的.臉上有幾個(gè)痘痘，老師說(shuō)這都是被我們氣出來(lái)的。
老師有一個(gè)“舞臺(tái)”上都拿得出手的絕活，那就是爆炸。
老師隨時(shí)隨地都可以爆炸。有一次，我們?cè)谂抨?duì)吃飯，有一些不知好歹的同學(xué)在排隊(duì)時(shí)說(shuō)話(huà)，扣了十多分，老師的炸彈引線(xiàn)一下子就點(diǎn)燃了。老師坐在椅子上臉色陰沉地吃飯，這和平時(shí)笑著吃飯不同，看起來(lái)就知道大事不妙。果然，我們吃完飯后，老師把我們吼回了教室�！斑恕钡囊宦暎蠋熡昧﹃P(guān)上教室門(mén)，因?yàn)樵诠矆?chǎng)所不可以發(fā)脾氣，所以老師此刻才真的爆炸了。她怒發(fā)沖冠，大吼：“排隊(duì)的時(shí)候是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，給我站起來(lái)！不是說(shuō)了不可以說(shuō)話(huà)嗎？這下，又扣了十多分！”隨后又質(zhì)問(wèn)我們：“你們說(shuō)怎么辦呢？”同學(xué)們都低著頭不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，有一個(gè)看熱鬧不嫌事大的說(shuō)：“扣一分打三板子�！边@正合了老師的意�！斑@可是你們說(shuō)的�！彪S后，老師對(duì)著手板心一人三板子，這下，可起到了殺雞儆猴的作用，讓我們都不敢扣分了。
還有一次，我們周天返校，在晚自習(xí)時(shí)，班上有一些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，而且是故意不寫(xiě)的，南老師又一次爆炸了。
“怎么不寫(xiě)作業(yè)？你們還想不想學(xué)了！不想學(xué)我不教了！”說(shuō)完，老師在黑板上“咚咚”寫(xiě)著字，邊寫(xiě)還邊拍著黑板，以此表達(dá)她的氣憤。后面老師又檢查了手抄報(bào)，“呵呵”冷笑了兩聲，不發(fā)一語(yǔ)，這兩聲讓我嚇得后背冷汗直流。
這就是我的愛(ài)爆炸老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 28
今天我想悄悄告訴你們，我有一個(gè)特別的老師，那就是我們的副校長(zhǎng)。他有一個(gè)大大的“聚財(cái)鼻”，鼻子上方有一雙小小的眼睛，那雙眼睛小得也真是絕了，假如不是戴著那副眼鏡，都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標(biāo)志性的'地方就是他滿(mǎn)臉的絡(luò)腮胡，尤其是在嘴巴下方，看上去密密麻麻的，只有參加一些正式活動(dòng)的時(shí)候，他才會(huì)把胡子處理掉，整個(gè)人看上去就年輕、清爽多了。我在想，假如他一直留著他的絡(luò)腮胡，那么等他老了以后，會(huì)不會(huì)像奶奶家掛歷上，手拿蟠桃的老壽星一樣，胡子又白又長(zhǎng)的一大把呢？
哈哈，你以為他是我們的副校長(zhǎng)，他就一定會(huì)很兇嗎？其實(shí)不是的，他在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒(méi)有完成作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，他客客氣氣地把馮請(qǐng)到了講臺(tái)上，又讓他坐下，用滑稽的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“馮老師，你有什么不滿(mǎn)意的盡管說(shuō)……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑，班級(jí)氣氛一點(diǎn)兒也不尷尬，馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。
副校長(zhǎng)蔣老師還是一個(gè)情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會(huì)各界人士一起參加《我和我的祖國(guó)》小片拍攝。拍攝了好幾次，其中一個(gè)廣場(chǎng)舞阿姨有點(diǎn)不耐煩了，質(zhì)問(wèn)道：“到底什么時(shí)候結(jié)束呀？我手都舉酸了，別看國(guó)旗不大，舉得高高的還要換動(dòng)，一直這個(gè)動(dòng)作要什么時(shí)候才能完事……”蔣老師伸出一只手，高高舉起一個(gè)大拇指，大聲回答：“因?yàn)槲姨矚g你舉旗了，你舉得最好了，我還沒(méi)看夠，再看一次就夠了！”在場(chǎng)所有的男女老少都哈哈大笑，那位阿姨也笑得合不攏嘴，又開(kāi)心地合作了一次。
這就是我們的蔣老師，一位高大、幽默、又高情商的校長(zhǎng)老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 29
如果要給我們語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那漫畫(huà)中的她一定是這樣的：穿著花長(zhǎng)裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛。
如果我不說(shuō)，你可能還不知道，張老師有一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛。
有一次，張老師讓同學(xué)來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開(kāi)座位聊天的，有轉(zhuǎn)身說(shuō)話(huà)的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會(huì)兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是用有嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班。聊天的同學(xué)“撤”了，轉(zhuǎn)身說(shuō)話(huà)的.同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來(lái)了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來(lái)了。全班都安靜下來(lái)了，乖乖的在聽(tīng)寫(xiě)，除了念的同學(xué)，一個(gè)都不敢出聲。張老師開(kāi)始巡視看有沒(méi)有在看語(yǔ)文書(shū)的同學(xué)，唉！你看那位同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)藏在抽屜里，時(shí)不時(shí)還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無(wú)聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿(mǎn)殺氣的眼睛，把語(yǔ)文書(shū)關(guān)起來(lái)塞進(jìn)書(shū)包，乖乖聽(tīng)寫(xiě)，這下，沒(méi)有一個(gè)人敢做錯(cuò)事了！
你別以為她的眼睛只會(huì)批評(píng)人，它還會(huì)鼓勵(lì)人呢。
有一次我們上語(yǔ)文課，老師問(wèn)問(wèn)題，我們知道答案。我把手舉起來(lái)又放下，怕回答錯(cuò)誤。張老師偏偏點(diǎn)到我，我吞吞吐吐地說(shuō)出了上半句，后半句又不敢說(shuō)了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵(lì)，于是我說(shuō)出了后半句，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
這就是張老師！
我的漫畫(huà)老師450字作文 30
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，姓周，她臉上有許多皺紋。
她總是用粉筆“射擊”學(xué)生，而且很準(zhǔn)，她看到小育在桌兜里玩，就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝小育射去，“嗖……”，粉筆剛好打在小育腦門(mén)上，“哎喲……”小育大叫一聲，老師說(shuō)：“叫什么叫，誰(shuí)叫你不認(rèn)真聽(tīng)課？”周老師發(fā)恨地說(shuō)：“如果誰(shuí)上課搗亂，我就拿粉筆打人。”從此之后，所以我們不敢在課堂上搗亂了。
周老師射擊粉筆這么準(zhǔn)，為什么不去射箭呢？反而要當(dāng)老師呢？我常常這樣想，
還有一次，我和同桌說(shuō)話(huà)，突然，“嗖！”粉筆射擊在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，馬上從講臺(tái)上走過(guò)來(lái)，看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒(méi)有，結(jié)果一看，之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊耍疫�以為世界末日來(lái)了�？旆艑W(xué)的時(shí)候，老師和我同桌回來(lái)了，同桌告訴我眼睛沒(méi)有大問(wèn)題，醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間，周老師再?zèng)]有用粉筆“射擊”，她可能覺(jué)得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)話(huà)了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過(guò)了很多天，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生被粉筆打過(guò)，因?yàn)樗麄冎乐芾蠋煼酃P“射擊”的高超技術(shù)。
可那一次，田書(shū)杰上課說(shuō)話(huà)聲音太高了，老師忍無(wú)忍，又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”，田書(shū)杰看見(jiàn)后，馬上坐端正聽(tīng)講，老師這才放下粉筆，繼續(xù)講課，田書(shū)杰看老師又講課了，就又說(shuō)話(huà)了，這回又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以最快的速度射到了田書(shū)杰的.書(shū)本，把田書(shū)杰?chē)樍艘惶�，馬上坐端正。哈哈，老師射的真準(zhǔn)啊！
雖然老師讓我們害怕，但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的。我喜歡我們的老師，理解我們的老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 31
“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說(shuō)起我們班的語(yǔ)文老師，全班都會(huì)魂不附體，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師。
前天上課，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來(lái)還是興致勃勃的，后來(lái)卻漸漸沒(méi)了精神，無(wú)精打采地聽(tīng)著，而郭老師卻越講越精神，她的`臉上泛著紅暈，眼睛閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。老師時(shí)不時(shí)叫一位位同學(xué)站起來(lái)，回答一個(gè)比一個(gè)難的問(wèn)題，我們只好狼狽不堪地回復(fù)。
“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?fù)，長(zhǎng)吁了一口氣，做好一切下課的準(zhǔn)備，可老師像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴，還在不停地講著，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來(lái)……把小練拿出來(lái)……”我們個(gè)個(gè)痛不欲生。老師見(jiàn)我們?nèi)绱诉@般，便……你以為老師會(huì)下課?NONONO，她反而批評(píng)我們上課不認(rèn)真，兇光從她眼里迸發(fā)出來(lái)，她還說(shuō)：“下課拖延5分鐘!”天啊，現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了，她竟然渾然不知，都不去看看幾點(diǎn)了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識(shí)，我們左耳朵進(jìn)，右耳朵出，沒(méi)有幾個(gè)還在堅(jiān)持聽(tīng)。
“�！鄙险n了，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)文老師很詫異地說(shuō)：“啊?怎么就上課了?”她向時(shí)間表走去，恍然大悟般地說(shuō)：“趕緊去上廁所，做課前準(zhǔn)備!”哎，我們只好飛奔到廁所，哪有一點(diǎn)時(shí)間休息玩耍啊!
第二天語(yǔ)文課，原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓(xùn)，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰(shuí)知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后，老師便開(kāi)講：“第一題是……”我們便又很無(wú)奈地聽(tīng)課，一個(gè)課間下來(lái)，才講了兩題，第二次拖堂，我們都十分無(wú)奈。
啊，語(yǔ)文老師，請(qǐng)您不要再拖課了!
我的漫畫(huà)老師450字作文 32
是誰(shuí)？不畏艱辛，像春雨一樣，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵；是誰(shuí)？像海上的燈塔，照亮了我們前行的方向；是誰(shuí)？猶如春蠶，默默無(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。是您——親愛(ài)的吳老師。
吳老師有著一頭烏黑的短發(fā)，修長(zhǎng)的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅框的眼鏡，顯得格外有神。吳老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，平時(shí)愛(ài)穿白色的衣服、藍(lán)色的牛仔褲和灰色的運(yùn)動(dòng)鞋，看起來(lái)活力十足。走路的時(shí)候，像是踩上風(fēng)火輪一樣快。
她有時(shí)很溫柔，有時(shí)候卻很?chē)?yán)厲。
記得有一次，下課了，吳老師正和幾位同學(xué)聊得起勁，一位同學(xué)的.手指被紙片劃破了，老師看到后，急忙打開(kāi)醫(yī)療箱，先為那位同學(xué)消毒，然后仔細(xì)包扎，那動(dòng)作溫柔極了。
無(wú)論是對(duì)受傷的同學(xué)，還是對(duì)學(xué)習(xí)上需要幫助的人，吳老師永遠(yuǎn)是那么盡心盡責(zé)。
上學(xué)期，我的成績(jī)不理想，原以為會(huì)被老師批評(píng)，誰(shuí)知她不僅沒(méi)這樣做，反而和媽媽一起幫我總結(jié)原因，督促我積極改正。在她的幫助和鼓勵(lì)下，我改掉了上課走神的壞習(xí)慣，成績(jī)也慢慢提高了。
別看吳老師平時(shí)總是很溫柔的樣子，遇到搗亂、不聽(tīng)勸的同學(xué)，她的臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰，變得嚴(yán)厲起來(lái)。
課堂上，當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，老師便成了百發(fā)百中的“神射手”。老師的目光就像一把凌厲的劍掃過(guò)來(lái)，嚇的那位同學(xué)紅著臉低下了頭，乖乖的坐好，專(zhuān)心聽(tīng)課。看到不認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)小話(huà)的同學(xué)，老師不得不停下講解，慢慢地走到那位同學(xué)面前，一動(dòng)不動(dòng)地看著他，瞬間感覺(jué)周?chē)目諝饨档土撕脦锥�，那位同學(xué)立刻低下了頭，不敢再抬起頭來(lái)直視老師。
這就是我們親愛(ài)的班主任——吳老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 33
夏天，教室里熱得慌，但同學(xué)們還是你一言無(wú)我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，鬧得好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，美術(shù)老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門(mén)口。但同學(xué)們好像沒(méi)看見(jiàn)，依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了吵得最大聲的同學(xué)背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒(méi)有？我又不是來(lái)菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜的`！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
或許大部分美術(shù)老師比較文靜，但他可不是，他經(jīng)常批評(píng)同學(xué)后就忘了，反而還跟同學(xué)聊起天來(lái)。
有一次，老師又抓了一名同學(xué)，把他抓到了講臺(tái)上，大家以為要訓(xùn)人了都緊張起來(lái)，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學(xué)安靜畫(huà)畫(huà)！”說(shuō)著，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學(xué)坐下，問(wèn)：“你怎么這么調(diào)皮呀？每節(jié)課都這樣嗎？”
那位同學(xué)搖搖頭。
“沒(méi)有？”
他又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有？每節(jié)課都這樣？”
那位同學(xué)笑了一下，說(shuō)：“我的意思是，我沒(méi)有每節(jié)課都這樣�！�
“哦�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“那你每天吃什么？”
那位同學(xué)肯定是嚇了一跳，老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快！剛才不還在批評(píng)我嗎？但老師眨�！按笱劬Α笨粗�。于是那位同學(xué)說(shuō)：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同學(xué)撓了撓頭：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上來(lái)，我們一起聊一聊�！�
天哪！真的轉(zhuǎn)變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴(yán)肅的美術(shù)課成了我們的樂(lè)園。
下課時(shí)，老師摸摸那個(gè)被抓上去的同學(xué)，讓他乖一點(diǎn)不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫(huà)”老師呀！
我的漫畫(huà)老師450字作文 34
像掃帚似的頭發(fā)，不過(guò)有點(diǎn)偏棕，嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼，可還有點(diǎn)呆滯；黝黑的皮膚。挺拔的鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
剛剛接觸林老師，還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，因?yàn)樗?jīng)常對(duì)別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng)，只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，有個(gè)同學(xué)講了一句話(huà)，老師指令一下：跑二十圈，沒(méi)跑完別回家吃飯！”叮鈴鈴“下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脫了。
明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習(xí)站姿，一緊張有的把背往前拉伸，有的'駝著背，老師一身吶喊：”嘿，背都彎到姥姥家去了��！“這下，我們哄堂大笑起來(lái)，但空氣很快就凝聚了。
有一次，在體育課上，有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來(lái)，林老師看見(jiàn)了，翹起正宗蘭花指說(shuō)：“說(shuō)想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！”說(shuō)完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。
那一次測(cè)量身高時(shí)我們?cè)陉?duì)伍里放飛自我，突然林老師神不知鬼不覺(jué)地躥了出來(lái)，吼了我們幾句，只見(jiàn)他唾沫飛濺，站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說(shuō)一句話(huà)，林老師就會(huì)把他扯出來(lái)，用“如來(lái)伸指“對(duì)著他教訓(xùn)著，不過(guò)，輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了，只見(jiàn)林老師用文件本放在測(cè)量桿上，說(shuō)著：”嗯，161很高�！笨僧�(dāng)女同學(xué)上了體重稱(chēng)時(shí)，林老師驚訝地喊到：“什么75公斤！標(biāo)準(zhǔn)體重��！”林老師啊林老師你可是幽默啊！
林老師是有點(diǎn)兒暴躁，不像其他科目老師溫順，不過(guò)他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你，這就是林老師的性格。
我的漫畫(huà)老師450字作文 35
白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語(yǔ)文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進(jìn)來(lái)。由于是第一次課，大家都不認(rèn)識(shí)她，這時(shí)有一位女生問(wèn)：“姐姐，你是來(lái)拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說(shuō)：“不是的.，我是來(lái)……”還沒(méi)說(shuō)完，下面有一個(gè)調(diào)皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來(lái)拍戲的！”美女姐姐沒(méi)有說(shuō)他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來(lái)，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來(lái)給你們上課的語(yǔ)文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會(huì)知道了。言歸正傳，今天我們要學(xué)的古詩(shī)是唐代王昌齡的《西宮秋怨》�！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個(gè)盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，如果穿越到唐代，我說(shuō)不定也可以成為一位標(biāo)準(zhǔn)美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經(jīng)常著漢服，戴花釵來(lái)上課，讓我們玩衣服與朝代的配對(duì)游戲，從而讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)課要學(xué)的古詩(shī)的年代，作者作詩(shī)的背景等。“章美人”上課還有一個(gè)特點(diǎn)，她上課提問(wèn)都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個(gè)人的聽(tīng)課效率和學(xué)習(xí)情況，個(gè)別調(diào)皮的男生答不出也不會(huì)遭受批評(píng)這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽(tīng)懂。上她的課以來(lái)，從未見(jiàn)她罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們，她就像不會(huì)發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠(yuǎn)洋溢著笑容。
這就是我的章老師，雖沒(méi)漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒(méi)唐代楊貴妃的傾國(guó)傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨(dú)特的風(fēng)姿，成為了我心中一道最亮的光！
我的漫畫(huà)老師450字作文 36
我有一位“怪”老師，她尖尖的瓜子臉，身段適宜，大大的眼睛在小小的臉上雖然有點(diǎn)不相稱(chēng)，顯得優(yōu)點(diǎn)犀利�？墒菂s很和諧在融合在她的臉上，顯得很溫柔。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師，一個(gè)哪哪哪都有個(gè)性的怪老師。
平常她很少說(shuō)話(huà)，可是一上課，她是一位話(huà)匣于一開(kāi)便關(guān)不上的——她在課堂上浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間，龍其是講到歷史或哲學(xué)時(shí)，她便一發(fā)不可收拾了。
一次，我們正在上語(yǔ)文課，一則挺簡(jiǎn)單的歷史故事，我們都認(rèn)為按照平時(shí)的作風(fēng)，吳老師一節(jié)課肯定能講完的
內(nèi)容。不料，吳老師竟然先講歷史背景，講到了春秋戰(zhàn)國(guó)，講到了戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，講到了大國(guó)和小國(guó)之間的博弈，又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣，又強(qiáng)調(diào)了負(fù)荊請(qǐng)罪老將的不容易。——因?yàn)樾⌒〉耐卣�，吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著，下課鈴聲我們一個(gè)個(gè)期待老師繼續(xù)，不料，老規(guī)律，吳老師一聽(tīng)到鈴聲，馬上閉嘴——每個(gè)人都期待她繼續(xù)，她得意一笑，下次再說(shuō)，我休息去了。我們長(zhǎng)吁短嘆，為啥不拖課。
有時(shí)甚至因?yàn)橐粋�(gè)詞，也要講好長(zhǎng)時(shí)間，可是不知怎的，雖然課文上少了，但我的閱讀能力反而越來(lái)越提升了，成績(jī)也越來(lái)越好了。你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師還是一位和我們一樣大的`老師。每次選班干部，她只占一票，評(píng)選各種優(yōu)秀學(xué)生，她也只占一票，說(shuō)什么我們老師也是普通的一員，不能徇私舞弊。不過(guò)，她也會(huì)規(guī)定當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)不能再競(jìng)選？每個(gè)人都必須當(dāng)過(guò)一次班干部。把班級(jí)里大大小小的同學(xué)都收買(mǎi)了？都紛紛夸獎(jiǎng)她好。
哎呀，這些怪事在我們班級(jí)實(shí)在太多了，說(shuō)個(gè)三天也說(shuō)不完。你說(shuō)她怪不I怪？
這就是我們的“怪”老師，使得我們每個(gè)學(xué)期都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，大有進(jìn)步。我們都喜歡她。
我的漫畫(huà)老師450字作文 37
我有很多老師，如和藹可親的黃老師，幽默風(fēng)趣的李老師，愛(ài)化妝的金老師……如果給他們每人畫(huà)幅漫畫(huà)，肯定很有趣。所以，今天我就來(lái)畫(huà)我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師，大概五十來(lái)歲。范老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤，都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法；校內(nèi)作業(yè)沒(méi)完成，那位同學(xué)就會(huì)被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲�；有時(shí)考試過(guò)后，還會(huì)讓我們寫(xiě)錯(cuò)題反思。于是我們?cè)诜独蠋熋媲�，很少�?huì)犯錯(cuò)。
范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包，圍著大圍巾，穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走著，還不停地發(fā)出“嗒嗒”的.聲音。上課時(shí)，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服，也成為我們閑談的話(huà)題。
范老師最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進(jìn)教室，不慌不忙地上課，不慌不忙地發(fā)作業(yè)本，以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子，也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷，一名同學(xué)在開(kāi)小差。范老師發(fā)現(xiàn)后，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來(lái)走去，走到那位同學(xué)身旁時(shí)，開(kāi)小差的同學(xué)還沒(méi)意識(shí)到，自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，嚇了一跳，差點(diǎn)從凳子上掉了下來(lái)。范老師又不慌不忙地說(shuō)：“上課要認(rèn)真，為了讓你記住，就讓你做一張計(jì)算卷吧。”隨后，范老師又不慌不忙地走回講臺(tái)，繼續(xù)講試卷。
這就是時(shí)尚，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格，但我們都很喜歡她。
我的漫畫(huà)老師450字作文 38
課上，“武林盟主”何老師正直直地站在講臺(tái)上，銳利的目光掃過(guò)臺(tái)下每一個(gè)“武者”，那雙眼睛好像隨時(shí)都會(huì)射出激光，令人不寒而栗，而之所以會(huì)出現(xiàn)這樣一幅場(chǎng)景，還要從她的幾項(xiàng)功夫說(shuō)起。
過(guò)于常人的功夫一：千里眼順風(fēng)耳。我們的“武林盟主”有一雙順風(fēng)耳。有一次他在教授我們一種“功夫”，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我們幾個(gè)“江湖”上的朋友小聲和另外一位“武者”嘀咕了幾句，誰(shuí)知話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“盟主”就啟動(dòng)“順風(fēng)耳”，第一時(shí)間聽(tīng)到了對(duì)話(huà)，并以超光速的'速度轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，將兩人抓了個(gè)現(xiàn)行。還有一次我的后桌將一本小人書(shū)塞在書(shū)中，準(zhǔn)備上課的時(shí)候偷偷看，可“盟主”卻用實(shí)際行動(dòng)告訴他，“江湖”是殘酷的，他的小動(dòng)作終究還是躲不過(guò)擁有千里眼的“盟主”。
過(guò)人的功夫二：“穿墻版氣功”。我們“武者”習(xí)武固然重要，但也需要練些別的。下一節(jié)就是體育課了，我們?nèi)咳硕寄θ琳萍で闈M(mǎn)滿(mǎn)，可是“盟主”不知使用了什么武功竟讓體育老師生病了，由他自己來(lái)代課，至于用的什么武功，我們不得而知。
遠(yuǎn)超常人的技能三：“千里請(qǐng)家長(zhǎng)之術(shù)”。既然在同一個(gè)“江湖”里面必然會(huì)有一些愛(ài)找人“切磋”的家伙。有一次就因?yàn)橐粔K兒橡皮，兩名“武者”竟打了起來(lái)，“盟主”要告訴他們的家長(zhǎng)，其中一個(gè)人十分不以為然，因?yàn)樗母改付嫉絼e的“江湖”中去了，結(jié)果晚上回家，他竟發(fā)現(xiàn)“二老”都在家里，然后就被狠狠的教訓(xùn)了一頓。回來(lái)之后把經(jīng)歷跟我們說(shuō)了一遍，我們?nèi)夹捏@膽戰(zhàn)。
但我知道“盟主”都是為了我們好，在他的幫助下，我們的“武術(shù)”一定會(huì)越來(lái)越好，感謝“何盟主”。
我的漫畫(huà)老師450字作文 39
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴在困難中鼓勵(lì)前進(jìn)；老師又如同父母教會(huì)人生道理。
我有一位老師，這個(gè)老師是王老師，他有一雙大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，臉上還有陷窩，是個(gè)男老師。身高一米七五，體重80千克，喜歡穿白襯衫，黑褲子，灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一樣。
我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)著歡樂(lè)的氣氛，每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z(yǔ)文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識(shí)了沒(méi)幾天，但歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了。就拿這次寫(xiě)作文來(lái)舉個(gè)例子吧！老師今天讓我們寫(xiě)我的老師，他還特意給我們舉例子，拿他來(lái)講。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好，別寫(xiě)我糊涂，你如果寫(xiě)我糊涂的話(huà)，大糊涂教小糊涂，你們想當(dāng)小糊涂嗎？告訴我想不想？”說(shuō)完我們哄堂大笑了起來(lái)，但是寫(xiě)的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的，發(fā)起火來(lái)也可厲害了，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，打草稿才寫(xiě)了100字不到，我們有的都打完草稿寫(xiě)到作文本上了，老師看見(jiàn)了，就批評(píng)了他。老師怕打攪我們寫(xiě)作文就沒(méi)多說(shuō)他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一遍。老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)，有時(shí)候老師看著你是沒(méi)坐好，瞪著你是想讓你認(rèn)真聽(tīng)課，老師走到你旁邊，你還沒(méi)坐好聽(tīng)課，那對(duì)不起了，請(qǐng)下課去辦公室我們倆聊一聊，那你可慘了，會(huì)被狠狠的'批評(píng)。
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師450字作文 40
“哈哈哈……”又一陣笑聲從我們班傳來(lái)，這肯定是我們班的數(shù)學(xué)老師又在“教訓(xùn)”我們呢！
周自力老師，我們班原來(lái)的數(shù)學(xué)老師。周老師只比我們班的王婧萱高了十幾厘米左右，他還很胖，挺著一個(gè)啤酒肚，像懷了孕似的。他的頭圓圓的，活像一個(gè)包子，那雙黑葡萄似的大眼睛，瞪起來(lái)像個(gè)銅鈴，上面還戴著一副眼鏡。告訴你們一個(gè)秘密，我們有的同學(xué)私底下叫周老師為“四眼老師”。
周老師很幽默，常常在課堂上逗我們笑，或是很幽默地批評(píng)我們。
記得有一次，我們班剛上課的時(shí)候特別吵，整棟樓都可以聽(tīng)見(jiàn)我們班的'聲音。就在這時(shí)，周老師走了進(jìn)來(lái)，把書(shū)放在講臺(tái)上，“你們是在菜市場(chǎng)嗎，記得多買(mǎi)點(diǎn)兒菜，等會(huì)兒喊我過(guò)去吃�！敝芾蠋熣f(shuō)到。全班哄堂大笑，又立馬安靜下來(lái)，坐得很端正，眼睛全部都看著周老師，周老師又說(shuō)：“你們是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)踩地雷的（氣老師）。知道我為什么這么黑嗎？地雷踩多了�！痹�(huà)音剛落，我們?cè)缫呀?jīng)笑成一團(tuán)，那笑聲已經(jīng)傳到十里外了。
周老師不僅很幽默，有時(shí)十分嚴(yán)肅呢！
有一天，我們把數(shù)學(xué)作業(yè)放到桌子上，等周老師來(lái)檢查。當(dāng)檢查到羅東健時(shí)，他遲遲未批改，差不多過(guò)了五分鐘左右，周老師打了幾個(gè)勾又停下了，拿起本子看了又看，緊皺著眉頭，對(duì)羅東健說(shuō)：“羅東健同學(xué)，你給我重新寫(xiě)！你看你這字，東倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老師用力地把羅東健的作業(yè)扔回講臺(tái)，講臺(tái)似乎都害怕地抖了幾下，我們連大氣都不敢出。
你們看我這老師，時(shí)而幽默時(shí)，時(shí)而嚴(yán)肅，真是“多面”派呀！
我的漫畫(huà)老師450字作文 41
我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，遇見(jiàn)了一位數(shù)學(xué)老師，她給我的印象最深，使我受益最多。
她的身材高挑，我們給她上的綽號(hào)是“大老虎”。因?yàn)樗軔?ài)生氣，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲。她的頭發(fā)稍長(zhǎng)，風(fēng)輕輕一吹，就隨風(fēng)擺動(dòng)。她也有笑的.時(shí)候，每當(dāng)她笑得開(kāi)心時(shí)，就會(huì)像一個(gè)溫柔的母親。她的眼睛透著深邃的回憶，睫毛眨一眨，像被風(fēng)拂動(dòng)的小草。她愛(ài)穿一件黃白相間的長(zhǎng)裙，一進(jìn)教室，一轉(zhuǎn)身一朵迎春花開(kāi)了，教室一陣清涼。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，郭老師邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái)，拍了拍講桌，讓同學(xué)們安靜，就開(kāi)始講課了。遇到難題對(duì)，她就會(huì)右手拿著粉筆，左手托著腮幫思考起來(lái)，還不時(shí)問(wèn)同學(xué)們的看法。
郭老師有一雙火眼金睛。有一次，我的練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)錯(cuò)題，我檢查了好多遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可郭老師就像孫悟空一樣，用她的火眼金睛一下子就找到我錯(cuò)的題了，她用嚴(yán)厲的目光狠狠地盯著我，雖然什么都沒(méi)說(shuō)，可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭，接受她的懲罰，這讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)題的做法。平時(shí)上課時(shí)，郭老師就像有千里眼、順風(fēng)耳，只要有同學(xué)走神了，她一眼就可以看出來(lái)，并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂，讓我們能更加用心聽(tīng)講。
每當(dāng)老師批作業(yè)時(shí)，時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣，有時(shí)又喜笑顏開(kāi)地默默贊許寫(xiě)得好的學(xué)生，但見(jiàn)到敷衍了事完成作業(yè)的同學(xué)絕不手下留情。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，郭老師都會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！惫蠋煟悄嬖V了我知錯(cuò)就改，是您告訴我認(rèn)真聽(tīng)講，這份感恩，我將永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處，成為最溫暖的記憶。
我的漫畫(huà)老師450字作文 42
要是說(shuō)到漫畫(huà)老師，我一定會(huì)一下子就說(shuō)出他的名字，嘿嘿，先不泄露天機(jī)，等一會(huì)兒我就揭露事實(shí)，你就知道了！
我的漫畫(huà)老師，就是我班級(jí)的體育老師，他上課時(shí)和下課時(shí)完全是兩位老師，上課時(shí)，他一看見(jiàn)我們班亂哄哄的，就一下子跑過(guò)來(lái)，大聲一吼：“安靜！”于是，我們班立刻就安靜了下來(lái)，但體育老師像是會(huì)川劇變臉?biāo)频模樕系膽嵟R上煙消云散，有陰轉(zhuǎn)晴，一臉笑嘻嘻的對(duì)大家說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！真好，不早這樣，害得我還要大吼一聲。”他帶著一副水晶眼鏡，眼睛小小的`，身體胖胖的，嗓門(mén)很大，要是被點(diǎn)名，可不好使，很羞愧的！要說(shuō)體型像什么，嚯，你自己看不出來(lái)嗎？當(dāng)然是我們的國(guó)寶：大熊貓了！我們的體育老師也非常的聰明，上課時(shí)我們想方設(shè)法的說(shuō)話(huà)，可他依舊能精準(zhǔn)的將我們揪出來(lái)，我們趁著在熱身跑的時(shí)候說(shuō)話(huà)，突然，就有人拍了拍小明的肩膀，小明正在說(shuō)話(huà)，隨口說(shuō)道：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒。”我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，便聽(tīng)到小明的嚎叫：“嗷嗷嗷！疼疼疼！啊！我再也不敢說(shuō)話(huà)了！”真是所謂的“上有政策，下有對(duì)策��！”而在下課的時(shí)候，就更有趣了，下課鈴一響，體育老師便露出一副笑容，對(duì)同學(xué)們大喊一聲：“下課！”但奇怪的是，老師并沒(méi)有走，而是和同學(xué)們們打成了一片，一會(huì)兒講笑話(huà)，一會(huì)又講體育賽事，直到上課鈴打響之后，才和同學(xué)們招手再見(jiàn)。看吧，就如我說(shuō)的，上下課是兩個(gè)人吧！
哦對(duì)了，現(xiàn)在該給你揭秘這位“漫畫(huà)”老師的真面目了，對(duì)，他就是我們的體育老師：范老師，而范老師，就是我心中的“漫畫(huà)”老師。
我的漫畫(huà)老師450字作文 43
我非常幸運(yùn)可以在“大家三小”上學(xué)，遇到各位優(yōu)秀又博學(xué)的老師們，既有誨人不倦，一絲不茍的數(shù)學(xué)李英老師，又有熱情爽朗、良師益友般的英語(yǔ)魯鳳玲老師。今天，就讓我給大家介紹一下我們出口成章，教導(dǎo)有方的語(yǔ)文李喜源老師。
李老師身材中等，平時(shí)的衣著樸素大方。他的嘴唇十分寬厚，鷹鉤鼻，濃黑的雙眉下閃爍著一雙有神的大眼睛，雖然是單眼皮，但看上去充滿(mǎn)了智慧。李老師走路總是背著手，像一位傳統(tǒng)的教書(shū)先生，溫文爾雅，很有氣質(zhì)。
李老師的性格時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。有一次，音樂(lè)課下課排路隊(duì)，我們班很亂，有的.追跑打鬧，有的聊天。李老師看到后嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并讓我們重新進(jìn)行了訓(xùn)練。從那以后，我們班的路隊(duì)總是整齊劃一，李老師真是教導(dǎo)有方啊！李老師的課堂總是那么有趣，他讓學(xué)生在笑聲中獲取知識(shí)的養(yǎng)分，并且給我們講解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野。
記得有一次，李老師給我們講寫(xiě)人的作文。他對(duì)我們講：“學(xué)寫(xiě)人物抓特點(diǎn)，音容笑貌文中現(xiàn)。外貌心理略描寫(xiě)，細(xì)寫(xiě)行動(dòng)和語(yǔ)言�！倍潭痰膬删洹拜p描淡寫(xiě)”，讓同學(xué)們迅速地找到了自己文章中不足。一次課后，李老師把我叫到他辦公桌前，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你這次的作文寫(xiě)的很有進(jìn)步，但是要突出表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，希望你繼續(xù)努力！”他的這句話(huà)鼓勵(lì)了我。而李老師的耐心也讓人肅然起敬。
李老師不僅僅有耐心，而且肚子里像裝有一本“百科全書(shū)”與”康熙字典”，講起知識(shí)滔滔不絕，寫(xiě)詩(shī)時(shí)出口成章、思路敏捷。記得四年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)，李老師用他寫(xiě)的一首詩(shī)作為開(kāi)場(chǎng)白，大家都無(wú)比震驚與敬佩。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)講課嚴(yán)厲，教導(dǎo)有方，知識(shí)淵博的好老師！
我的漫畫(huà)老師450字作文 44
"先陰似箭，日月如梭。"我有一個(gè)老師，她已經(jīng)陪伴我們有兩年多了，兩年時(shí)光里她就像只大蜜蜂，帶領(lǐng)著我們這些年幼的小蜜蜂。沒(méi)錯(cuò)！她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的劉老師。
每個(gè)老師都有必殺記，當(dāng)然她也不例外，她的必殺記就是"拖堂"，這必殺記可真不一般，能打得我們落花流水，別說(shuō)有多讓我們恐懼了。如果最后一節(jié)是她的課，再去午托，那就是吃剩飯剩菜了，正所謂"黃花菜"都涼了。
做早操也不放過(guò)我們，早操鈴響了，劉老師依舊還在不緊不慢地講課，別班都在門(mén)口等我們，所以每次我們班是最最慢的，我們就是"害群之馬"。
下午下課鈴聲就是一顆"定時(shí)炸彈"，�！�！全班炸開(kāi)了鍋，大家都想趕緊沖出教室，可是在劉老師眼里這不算什么，就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，粉筆一放，桌子一拍，大聲一吼，班里霎時(shí)安靜下來(lái)，接著就是劉老師的"主場(chǎng)"了，她繼續(xù)著數(shù)學(xué)的講解。
可是，劉老師總用自己休息的時(shí)間給大家講課，她既拿不到豐厚的獎(jiǎng)金，也拿不到什么好處。記得三年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)飛速下降，上完課她讓我去趟辦公室，正當(dāng)我提心吊膽地走進(jìn)去時(shí)，卻看見(jiàn)劉老師在喝藥，她看見(jiàn)我立馬把杯子放下，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：晨曦，最近我看你上課心不在焉的，是不是有什么心事，老師希望你能好好學(xué)習(xí)……等等"我聽(tīng)著她那沙啞的聲音，淚珠差點(diǎn)兒就要流下來(lái)了。最后，我答應(yīng)了老師苦口婆心的.囑咐，并且明白了老師的辛苦。
劉老師就是這樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，忠于教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間，竭盡全力教我們采花釀蜜的大蜜蜂！
我的漫畫(huà)老師450字作文 45
我們班有一位溫柔、美麗、善良、大方的老師，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班主任——韓老師。
她有一頭及肩的黑色短發(fā)，有時(shí)扎成馬尾辮，有時(shí)披著頭發(fā)，哪種發(fā)型都非常好看。她戴著一副圓形的框架眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的.大眼睛，瞪起來(lái)可怕極了！她還有一張粉嘟嘟的小嘴，平時(shí)都不涂口紅，除非有什么大事兒。
韓老師講課時(shí)語(yǔ)氣溫柔，有時(shí)還要講個(gè)笑話(huà)，逗得我們?nèi)嗪逄么笮Γ覀冊(cè)谒臉�，那一笑，二樓都說(shuō)我們吵。她生氣的時(shí)候誰(shuí)都要怕她三分，戒尺“啪啪啪”打在桌上，感覺(jué)桌子馬上要裂開(kāi)似的，平時(shí)溫柔的面孔一下子就飛到了九霄云外，那樣子可怕極了！沒(méi)人敢抬頭看她一眼，哪怕只是瞄一眼也不敢。
她每天穿的都不一樣，但多數(shù)時(shí)候她穿的裙子，特別漂亮！
她給班里成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，可有耐心了，一邊指著書(shū)，一邊說(shuō)出解題思路和這道題的細(xì)節(jié)，就連數(shù)學(xué)里最簡(jiǎn)單的不過(guò)1+1，也可以講一節(jié)課。對(duì)于一些成績(jī)不是很好的同學(xué)，她會(huì)叫上一些優(yōu)生去幫他們。
我們韓老師特別大方，只要同學(xué)沒(méi)有帶筆、尺子、橡皮啥的，她只要有總會(huì)第一時(shí)間借給你。你沒(méi)帶水，她會(huì)給你紙杯；沒(méi)帶本子，給你再拿一本，讓你先用著……
有一次，我們班里的差生考試考了59分，老師在他的試卷上寫(xiě)的是60分，還有一句話(huà)：“借你一分，下次考好點(diǎn)我再拿走。”于是，下一次考試，他竟考了70分，老師改成了69分，并寫(xiě)了一段話(huà)：“這次考的不錯(cuò)，借你的那一分，我拿走了�！�
這就是我們班溫柔、美麗、善良、大方的韓老師，你喜歡她嗎？我反正非常喜歡她。
我的漫畫(huà)老師450字作文 46
她像一位園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，她像一縷陽(yáng)光，指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對(duì)甜甜的酒窩，特別迷人，兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同，那樣溫柔又不失嚴(yán)厲。這就是我們的“老班”—李老師。
剛開(kāi)始李老師的語(yǔ)文課總是鬧哄哄的，因?yàn)榇蠹铱蠢罾蠋熯@么弱不經(jīng)風(fēng)，覺(jué)得她一定很好欺負(fù)�？珊髞�(lái)李老師買(mǎi)了一把戒尺，一旦有同學(xué)上課開(kāi)小差，搞小動(dòng)作或說(shuō)悄悄話(huà)，李老師就會(huì)用眼神提醒，如果還是屢教不改就會(huì)拿尺子“抽”他，漸漸地李老師的語(yǔ)文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽(tīng)到翻書(shū)、寫(xiě)字和回答問(wèn)題的聲音�，F(xiàn)在，我們班不僅紀(jì)律變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提升了。
嚴(yán)厲時(shí)的李老師：有一次，下午的語(yǔ)文課上，我在跟其他同學(xué)傳紙條，我還以為老師沒(méi)看見(jiàn)，結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對(duì)，李老師當(dāng)場(chǎng)一支粉筆丟過(guò)來(lái)，并讓我們傳紙條的每個(gè)人都寫(xiě)了檢討書(shū)，讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性。
可愛(ài)時(shí)的李老師：剛開(kāi)學(xué)時(shí)我常常想：奇怪!為什么我會(huì)開(kāi)始喜歡上學(xué)了呢?后來(lái)我才明白，其實(shí)是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了，李老師是不會(huì)像別的老師那樣對(duì)著同學(xué)們大吼大叫，李老師是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō)：“某某某，看這里……”老師說(shuō)這話(huà)時(shí)總是要用眼睛看著，然后還要加上一句“你人在教室里，心是不是落在家里了?”這樣的.李老師是不是很可愛(ài)呢?
溫和的李老師：有一次，我們?cè)谏险n，突然有一位同學(xué)吐了，李老師見(jiàn)狀，趕緊停下手中的粉筆，急忙來(lái)到他的身旁，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)“同學(xué)，你怎么了?是哪不舒服?跟老師說(shuō)�！苯又桶才帕艘晃煌瑢W(xué)送他去了校醫(yī)室。
我喜歡李老師，喜歡她對(duì)我們笑，喜歡她是永遠(yuǎn)懂我們的大朋友。
我的漫畫(huà)老師450字作文 47
在小學(xué)，教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師，我們稱(chēng)她為“ok”老師。
開(kāi)學(xué)了，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她笑盈盈地走上講臺(tái)，說(shuō)：“OK，大家好，我先自我介紹一下，我姓譚，和談心的談同音，我愿意成為大家的知心朋友。OK，我也希望你們以后能支持我的'工作。OK，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課�！痹谒v話(huà)的時(shí)候，我偷偷地觀察著她：一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是微笑著。但這都稱(chēng)不上最突出，我發(fā)現(xiàn)她最大特點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)“OK”。
一次，我們班上有一位同學(xué)上課沒(méi)注意聽(tīng)講。老師布置第一道題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，竟然沒(méi)有罰他重寫(xiě)，而是對(duì)他說(shuō)：“OK，你能做額外的習(xí)題，很好；不過(guò)，以后還是請(qǐng)你先完成老師布置的作業(yè)�！蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿(mǎn)臉通紅。從那以后，他上課再也不溜號(hào)了。
還有一次，我們班有幾個(gè)值日的同學(xué)沒(méi)打掃完衛(wèi)生就想回家，班長(zhǎng)叫來(lái)了譚老師。譚老師沒(méi)有發(fā)火，而是笑著說(shuō)：“他們是看我沒(méi)打掃，才不打掃，這是我的不對(duì)，OK，我們一起干�！崩蠋熣f(shuō)著就開(kāi)始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，連忙把老師的抹布搶過(guò)來(lái)，也開(kāi)始打掃起來(lái)。
我們覺(jué)得很奇怪，譚老師從不直接批評(píng)同學(xué)，總是用“OK”來(lái)鼓勵(lì)我們。于是，我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“OK老師”。一次，我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過(guò)生日，大家都沒(méi)做家庭作業(yè)。第二天我們謊稱(chēng)作業(yè)本忘帶了，譚老師說(shuō)：“OK，希望你們把作業(yè)本看得和蛋糕一樣重要�！比缓�，她并沒(méi)有要求我們什么。后來(lái)，我們都自愿將作業(yè)補(bǔ)上交給老師。譚老師說(shuō)：“OK，你們表現(xiàn)得很好！”我們笑了，忍不住異口同聲地說(shuō)：“OK！”
我們的“漫畫(huà)老師”，好玩么？
我的漫畫(huà)老師450字作文 48
“叮叮�！币宦暭贝俚拟徛暣蚱屏唆[哄哄的氣氛。突然，打扮時(shí)尚的老師來(lái)到教室。她，就是我們的語(yǔ)文老師——蔡老師。
一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視著四周，一個(gè)表情豐富的臉頰，再加上一雙有力而輕快的腿，就湊成了我的語(yǔ)文老師。蔡老師不僅外貌特別，而且教學(xué)也“與眾不同”。
你看，她不像其他老師走前門(mén)，總是悄悄從教室后門(mén)進(jìn)入，一開(kāi)始熙熙攘攘的教室，會(huì)被蔡老師突然的一聲“第一個(gè)！”嚇得瞬間安靜，我們得趕緊準(zhǔn)備默寫(xiě)本。時(shí)間久了，我們會(huì)有人“偵查”，免得總被蔡老師“偷襲”。
上課了，這時(shí)老師的“千里眼”就發(fā)揮了作用，一會(huì)盯著小吳，仿佛在提醒他認(rèn)真聽(tīng)講；一會(huì)盯著小楊，提醒她注意抄寫(xiě)筆記；一會(huì)又盯著小江，提醒他不要啃手指……簡(jiǎn)直是三百六十度無(wú)死角�。∫�(jiàn)我們聽(tīng)得興趣盎然時(shí)，提出了一道很難的題目。頓時(shí)，教室里議論紛紛，大家有的相互討論，有的自言自語(yǔ)，有的翹頭思考。老師見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答，便耐心等待。當(dāng)我心中有答案，但又沒(méi)把握時(shí)，老師仿佛能看穿我的心思，鼓勵(lì)的目光投向我。我心里想我能行嗎？再看到老師鼓勵(lì)的眼神，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答了問(wèn)題，老師贊賞的豎起大拇指。下課后，老師把我叫到她的辦公室，給了我一個(gè)獎(jiǎng)品，從那以后班里的'同學(xué)都積極舉手發(fā)言。
夕會(huì)課上，該布置作業(yè)了，可老師卻說(shuō)，以后你們自己布置作業(yè)，我們以為聽(tīng)錯(cuò)了，真不敢相信自己的耳朵，沒(méi)想到居然是真的。于是，我和小王就自己相互布置作業(yè)，相互檢查監(jiān)督，反而更認(rèn)真。這才發(fā)現(xiàn)我們的蔡老師真的很厲害的。
蔡老師從教我們到現(xiàn)在，已經(jīng)很久了，但每次上課仍然像第一次一樣，新鮮而有趣！
我的漫畫(huà)老師450字作文 49
陳老師幽默、帥氣……的形象成為了今天的主人公。
他微胖，身高一米六八左右。帥氣的臉龐上有著蠟筆小新般的粗眉毛，小小的眼睛像兩顆黑葡萄，笑一下，眼睛會(huì)瞇成一條縫。他雖然沒(méi)有明星一樣盛式容顏，但是他一點(diǎn)兒也不缺笑星風(fēng)范。
在陳老師的課堂中沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。他講課風(fēng)趣幽默、一聽(tīng)便懂。在學(xué)習(xí)《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文時(shí)，陳老師見(jiàn)我們都很苦惱，于是就耍起了“陰招”。他告訴我們，今天我們一起表演課本劇，他首先就充當(dāng)了這篇課文中的“日本人”，讓我們充當(dāng)“游擊隊(duì)”，老師希望同學(xué)們從課文中找出對(duì)付“他”的方法，用智慧的頭腦打敗“他”，這下，我們終于興奮起來(lái)，學(xué)習(xí)的勁兒也來(lái)了，要想打敗“日本鬼子”，大家都很齊心，一個(gè)勁兒的在課文里找方法，找對(duì)策，很快，“游擊隊(duì)”就擊垮了“日本人”，一下子就把這篇課文里的'所有問(wèn)題解決了。
“老陳”吧!有時(shí)也很奇怪，他上課從不拿書(shū)，就夾一支粉筆，一節(jié)課輕輕松松的就給我們上完了。陳老師優(yōu)點(diǎn)也很多，下課從不拖堂，每一節(jié)課他總是能輕松地完成任務(wù)，對(duì)待學(xué)生很公平……這也許就是眾多孩子喜愛(ài)陳老師的原因吧!
陳老師很體貼我們，他每次讓同學(xué)們做任務(wù)的時(shí)候，他自己必須先完成，如果自己完不成，那孩子們也不用完成。有幾次，我專(zhuān)門(mén)為此時(shí)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，“老陳”叫我們背書(shū)，同學(xué)們盯著老師不放，大家齊呼“陳老師背一個(gè)，”這幾次還真沒(méi)有難住他，他不但能背，還能講出意思來(lái)。正所謂“己所不欲，勿施于人”吧!
如果把陳老師畫(huà)成漫畫(huà)，他一定是一位優(yōu)秀老師的模樣。
我的漫畫(huà)老師450字作文 50
吳老師是我們的語(yǔ)文老師。
他的臉比煤炭還黑，就跟剛從非洲回來(lái)一樣。在他的臉上，最引人注目的是那對(duì)比張飛還粗的眉毛，足足有一厘米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的.最?lèi)?ài)，三角肌、二頭肌、胸肌、腹肌……應(yīng)有盡有，他快有一顆粗大的樹(shù)那么壯了。他有一個(gè)愛(ài)好，就是運(yùn)動(dòng)，怪不得他那么健壯。
他有一個(gè)兩面極端的性格，溫和的時(shí)候很溫和，像只小綿羊。就拿上次上課來(lái)說(shuō)吧！課上他叫同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)不敢答，怕答錯(cuò)了老師批評(píng)。老師鼓勵(lì)她，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了改正才會(huì)印象深刻�！彼钠鹩職饣卮鹆藛�(wèn)題，但還是錯(cuò)了。老師說(shuō)道：“你比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！�
但是他兇起來(lái)也是很兇的，那聲音堪比“大地守護(hù)者”（蓋亞奧特曼）下落的那一瞬間，驚天動(dòng)地，震耳欲聾。這次作文課上，我們聽(tīng)同學(xué)講張老師的特點(diǎn)，同學(xué)說(shuō)張老師生氣的時(shí)候像刺猬。此時(shí)，張老師正好從我們教室旁邊走過(guò)，全班都笑了，還跟張老師互動(dòng)�！捌鹆�！”一聲具有很強(qiáng)的穿透力的聲音從吳老師口中傳出，老師的頭發(fā)也豎了起來(lái)，我們似乎感到大地都在顫抖。
他的飯量很大，光是白米飯就要成一大鏟。有一次我給他打飯，給了半鏟子以為已經(jīng)很多了，因?yàn)閺埨蠋熤怀砸稽c(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果吳老師又成了一大鏟，搖了搖頭，伸出了食指左右搖擺了兩下說(shuō)：“這么點(diǎn)還不夠我塞牙縫呢�！卑ワ埩空娲�。
這就是我的語(yǔ)文老師吳老師，我的“漫畫(huà)”老師。
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