有關(guān)漫畫作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的漫畫作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫作文 篇1
作業(yè)做完了，閑來無事，想了好久要干什么，最后決定畫一幅漫畫。
我提起筆，開始畫了大大的耳朵，小小的眼睛，一張櫻桃小嘴……終于畫好了，我看了看，人不人，鬼不鬼，再定睛一看，這正是我老媽的“漫畫版”。
一看這大大的耳朵，就想起了她的來歷。那天，我和同學(xué)準(zhǔn)備去買一大袋零食，可是我們聊天的話被媽媽聽見了，中午我正準(zhǔn)備出門，就被抓了回來，還被關(guān)在房間，我氣不過，給老媽畫了一對(duì)大大的順風(fēng)耳。
再一看，畫上老媽的眼睛，畫得非常大，也有一個(gè)來歷。有一天，我寫好了作業(yè)，給老媽檢查。老媽叫我自己先查，我查完了告訴老媽全對(duì)，可老媽拿起來簡單地看了幾眼，便告訴我“警”字上面是個(gè)“敬”字，我拿起來一看，發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，自從那次以后，我終于知道老媽的眼睛是千里眼了。
說起老媽那甜甜的嘴，也有一個(gè)不小的來歷。聽奶奶說，媽媽的這張嘴可是以前村里最甜的，每次媽媽上課幾乎所有問題都是媽媽回答的，每次媽媽的老師想哭也是媽媽讓老師變開心的，我小時(shí)候睡不著的時(shí)候，也是她講故事給我聽的……
終于畫好了，我得意洋洋地看著我的這幅畫，想著我媽媽看到后的表情會(huì)是怎樣時(shí)。就在這時(shí)，我背后有一股涼風(fēng)飄來，往后一看，原來是老媽回來了。
漫畫作文 篇2
司機(jī)一滴酒，家人兩行淚為了你和家人的安全，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則這一則則耳熟能詳?shù)臉?biāo)語老百姓們一定都背得滾瓜爛熟。然而，大多數(shù)人只是紙上談兵，酒后駕車，超速，超載等違規(guī)行為屢禁不改。
又這樣一則漫畫：一個(gè)叔叔在下雨天撐著雨傘騎自行車，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩急忙上前制止，說："撐傘騎車不行！"
有人也許會(huì)認(rèn)為，撐傘騎車的人多著呢！雖然是違規(guī)行為，但也不算錯(cuò)。何況下雨天一年才有幾次，撐傘騎車沒什么大不了�？墒牵缃竦慕煌ㄊ鹿暑l繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)及慘不忍睹的一幕仍然無法忘懷。如果沒有遵守交通規(guī)則，死亡之神就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你。
不久前，<<今日視線>>曾經(jīng)報(bào)道過這樣一則交通故事：在東廈路這條汕頭市區(qū)的主干道上，一個(gè)年過七旬的老爺爺橫過馬路，與第四路公車相撞致死，如果他遵守交通規(guī)則就不會(huì)釀成悲劇。
報(bào)紙上也曾報(bào)道過一起特大交通事故：許多人為了廉價(jià)購買到車票，從而把自己的生死置之度外。當(dāng)載客量只有八十人的大巴承載著一百二十人開往廈門時(shí)，已注定他們將踏上一條不歸路。當(dāng)汽車走上高速公路時(shí)，由于承受著巨大的壓力轉(zhuǎn)彎失控了，與另一輛大巴相撞，最后墜崖爆炸。兩車共二百人全部死完。望著那血流成河的道路，看著那兩百具披著白布的尸體，這驚心動(dòng)魄的一幕難道能使人忘懷嗎？像這樣的特大交通事故卻時(shí)有發(fā)生！
大家應(yīng)該醒悟了！當(dāng)你想要闖紅燈、翻越隔離欄時(shí)，你就要想到后果，絕對(duì)不可以用生命作賭注與死神玩游戲。希望大家要自覺遵守交通規(guī)則，因?yàn)樯鼰o價(jià)。
漫畫作文 篇3
畫漫畫聽起來很容易，可是畫起來就不一定了。暑假里，我來到老師家學(xué)起來畫畫。在這當(dāng)中，我最難忘的就是那節(jié)漫畫課。
記得那一天，全班同學(xué)都早早地來了，都帶來了速寫本。當(dāng)然啦，老師也早早地開始給我們上課。她打開小電腦，給我們看了幾幅她精選的漫畫。其中我記得最深刻的是這幾幅：第一幅是國畫。上面畫的是一個(gè)老奶奶，一臉不滿地瞪著一個(gè)年輕婦女。大冬天，老奶奶裹著一身厚厚的棉衣。那婦女衣著時(shí)尚，只穿一件內(nèi)衣，一件短褲。旁邊題著一排字：我就不信你不冷！老師給我們講解之后，大家哄堂大笑。還有一副是這樣的：一對(duì)夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆給老公打著一把傘，但兩個(gè)人仍在吵。
好啦！先不多說了，快來看看我是怎么畫的吧！首先，我想到了幾米的漫畫。想著想著，我畫出了我自己的第一幅漫畫：我在紙上打了四個(gè)格子，再用勾線筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線變成了彎彎的藤子，再在上面加花，加葉子，大功告成！我在第一個(gè)格子上畫了一顆種子。在種子的兩邊畫上了兩條彎線，一個(gè)鏟子。在上方寫到：一顆種子靜靜地被埋在土壤里，它不知道為什么……我在第二幅圖上畫了一棵小芽，一個(gè)水桶，寫上：一顆種子靜靜地發(fā)芽，它不知道為什么……在第三幅圖上畫上一根棍子插在土里，藤蔓纏在上面，頂上接了一個(gè)果實(shí)。在旁邊寫上：一顆種子靜靜的成熟，它不知道為什么……在最后一幅圖上畫了一個(gè)小朋友一只手把那個(gè)果實(shí)扔進(jìn)嘴巴里。我在上面寫道：一個(gè)果實(shí)被扔進(jìn)了嘴巴里，它突然明白了……然后在旁邊一片最大的空處寫了一個(gè)巨大的“啊”。
畫完后，我捧著漫畫，品味著漫畫的神奇。它可以抒情、發(fā)泄。在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候讓你不寂寞。它像你的知心朋友，能隨時(shí)隨刻的陪你。大家也來畫一幅漫畫吧。
漫畫作文 篇4
今年高考全國卷I：獎(jiǎng)懲之后的考題形式是漫畫作文，針對(duì)這一類漫畫作文應(yīng)該如何著手寫以及怎樣找到更好的立意角度，名師張小妮給大家做了全面的解讀分分析。
在我們寫漫畫作文的過程中，開頭一定要點(diǎn)一下材料，就像故事寓言類，你要分析出如何得到你的論點(diǎn)，然后分析提出你的論文是什么。我們可以嘗試列分論點(diǎn)，這個(gè)分論點(diǎn)和以前經(jīng)常所列的不一樣，它更接近于思辨式的分論點(diǎn)，我們從幾個(gè)層次提出是什么、為什么、怎么辦。第一個(gè)為是什么？這幅漫畫中體現(xiàn)出的是什么，就是教育的方式獎(jiǎng)懲制度，是怎么樣獎(jiǎng)勵(lì)怎么樣懲罰的，什么時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)什么時(shí)候懲罰。而且圖中可以看出兩個(gè)不同的孩子，成績差距是很大的，這就涉及了進(jìn)步和退步的問題。第二個(gè)是為什么出現(xiàn)這樣的獎(jiǎng)懲制度，就是成績的功利性，我們現(xiàn)在的教育越來越注重成績，我們經(jīng)常說，你只要進(jìn)步一分就可以甩掉一萬人，為了進(jìn)更好的學(xué)府，大部分人就越來越注重成績。在這方面就有一個(gè)進(jìn)步退步的問題，還有一個(gè)片面追求升學(xué)率的社會(huì)教育問題，還可以思考一下，現(xiàn)在的教育到底可以培養(yǎng)什么樣的人才。從這個(gè)角度去出發(fā)，去討論我們的社會(huì)是該注重素質(zhì)教育還是功利性的成績教育。第三個(gè)是具體應(yīng)該怎么樣去做？這部分還是要落在家庭教育上。家庭教育應(yīng)該多元化，不能單純獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，不能說進(jìn)步一分就給你100元零花錢，如果退步了就沒有零花錢，這種方式起不到很好的效果。這兩天我看到一個(gè)非常熱的視頻，視頻講述的是一個(gè)小女孩的夢(mèng)想是從豆芽菜開始的，她的媽媽是賣菜的，她有一天一直盯著豆芽菜在沉思，她的媽媽就問他在看什么。孩子說她不明白為什么隔壁家豆芽菜那么火，為什么那么多人來買豆芽菜？于是孩子的.媽媽回答說因?yàn)橹挥懈舯谝患屹u。小女孩說，能不能我們自己去種然后來賣？媽媽說你可以去試試看，然后小女孩和媽媽就一起嘗試著種了幾盆豆芽。結(jié)果很快就失敗了，豆芽都枯死了。小女孩很沮喪，媽媽鼓勵(lì)她說，沒關(guān)系再來試試看，后來她們經(jīng)過查資料，發(fā)現(xiàn)豆芽是要種在陰涼地的。于是她們進(jìn)行了第二次嘗試之后也失敗了。這時(shí)候媽媽再次鼓勵(lì)說，我們?cè)賮碓囋嚳�，之后通過不懈地嘗試追求探索，她們終于用自己的方式種出了非常好吃的豆芽，這個(gè)女孩的夢(mèng)想就由此萌芽，激勵(lì)她在人生中不斷進(jìn)取。我們的家庭教育也是一樣的，第一要多元化，第二是正確的引導(dǎo)方式。牛奶瓶的故事大家應(yīng)該都知道，一個(gè)小孩不小心把瓶子掉在地上，媽媽沒有職責(zé)他，而是一遍一遍教他應(yīng)該怎么拿瓶子。獎(jiǎng)懲當(dāng)然是必要的，但應(yīng)該是一些輔助的手段，怎么獎(jiǎng)勵(lì)怎么懲罰也應(yīng)該去斟酌，同時(shí)應(yīng)該去引導(dǎo)。
我們可以再回想一下20xx年的高考作文，同樣是漫畫作文，一個(gè)孩子踩到了一個(gè)西瓜皮，摔了一跤。這反映的也是有關(guān)教育的問題。首先從家庭、學(xué)校和社會(huì)的角度去看，這跟我們講的故事原理是一樣的。孩子在人生的路上遇到坎了，這個(gè)是很正常的事，但是家長放不下心。家長們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)地站起來，下一次就不會(huì)摔倒了，這才是正確的導(dǎo)向。除此之外，我們的立意還可以從孩子的角度出發(fā)，第一個(gè)點(diǎn)：孩子從成長過程中應(yīng)該鍛煉一種頑強(qiáng)的品質(zhì)，摔倒了沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)然后堅(jiān)強(qiáng)地走下去，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的競爭。文章內(nèi)容可以涉及到勇氣頑強(qiáng)的品質(zhì)，是一種正能量，這種正能量也是我們最開始說的要弘揚(yáng)的傳統(tǒng)文化。第二個(gè)點(diǎn)是摔倒以后不要怨天尤人，失敗以后不要怨天尤人，不要老說是別人的過錯(cuò)，應(yīng)該分析自己下次應(yīng)該怎么樣，這樣才能順利走上你到到達(dá)的目的地。第三個(gè)點(diǎn)是從雙方角度，這點(diǎn)來說非常貼合今年的漫畫題，孩子容易摔跤，孩子為什么踩到西瓜皮摔跤？家庭的溺愛讓孩子會(huì)一不小心就摔跤。以前還有一個(gè)漫畫題，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)是三個(gè)鳥籠，出了籠子就摔在地上，我們經(jīng)常說孩子是祖國未來的希望，高考是整個(gè)社會(huì)整個(gè)國家都在關(guān)注的大事。整個(gè)社會(huì)對(duì)于中學(xué)生和孩子的呵護(hù)，讓孩子沒有更多鍛煉的機(jī)會(huì)，出了校門就會(huì)摔跤。20xx年還考了一次漫畫作文，這個(gè)大家應(yīng)該有印象，考題漫畫是四只貓一條魚，一只貓出去捉老鼠，其他貓說有魚吃了還去捉老鼠。這也是同樣的可以從幾個(gè)不同層次來分析，它們面前已經(jīng)擺了魚，第四只貓不是因?yàn)闆]有魚才去捉老鼠，而是有了魚也去捉老鼠，這是居安思危的思想。擺在你面前的魚是你可以享受的權(quán)利，但是同時(shí)你應(yīng)該想一想，作為一只貓應(yīng)該履行的職責(zé)和義務(wù)是什么？我們應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的角色意識(shí)，不能忘記自己的角色和職責(zé)，即使眼前有非常大的誘惑，我也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻想到履行的職責(zé)是什么，盡到的責(zé)任應(yīng)該是什么，這是第二個(gè)立意。第三個(gè)層次，正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)價(jià)值觀念。傳統(tǒng)價(jià)值觀念一定是需要非常重視的，這也是我要說的另外一個(gè)點(diǎn)，一定要關(guān)注漫畫內(nèi)容的細(xì)節(jié)，包括里面的主體做了什么事情，包括注釋，比如這個(gè)漫畫中寫了一句話“都什么年代了，有魚還捉老鼠�！崩锩嫣岬揭粋�(gè)年代，我們可以去思考是不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀或者傳統(tǒng)價(jià)值觀，換了一個(gè)年代就不適用了呢？不是的，我們經(jīng)常說對(duì)于傳統(tǒng)文化要“取其精華，去其糟粕”，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是不過時(shí)的，比如雷鋒精神。社會(huì)雖然在進(jìn)步，文化越來越發(fā)達(dá)，但傳統(tǒng)文化也是我們的精神財(cái)富，這是我們要注意的漫畫題的細(xì)節(jié)。根據(jù)這幾年來的漫畫題，歸根到底反映的還是社會(huì)當(dāng)下的熱點(diǎn)以及核心價(jià)值觀，這兩個(gè)是拋不開的。
到現(xiàn)在為止，我分析的是今年的作文以及漫畫作文應(yīng)該怎么去解答，但是對(duì)于大家來說，看到漫畫頭腦就發(fā)懵了，尤其是平時(shí)只專注于老師講過題型的學(xué)。其實(shí)是萬變不離其宗的，它還是一個(gè)議論文，漫畫題我們也不是第一次見了，可能大家說20xx年我還沒上高中呢，漫畫題除了在作文中還在哪里見過？語言文字運(yùn)用題。其中有一個(gè)漫畫題，有三種類型的，一個(gè)是徽標(biāo)，一個(gè)是圖片，一個(gè)是漫畫，老師每年也都在講這個(gè)問題，具體漫畫題又有什么特點(diǎn)？我們又該怎么針對(duì)漫畫題去解析呢？首先我們要把畫面的內(nèi)容搞清楚，然后揭示出漫畫的寓意。在揭示寓意之前我們先來說一下漫畫的特點(diǎn)是什么。漫畫最大的特點(diǎn)就是夸張、渲染、諷刺，突出。漫畫作文題的典型性就是以小見大，并且通過對(duì)比強(qiáng)化來彰顯，它跟語言文字應(yīng)用和我們的寓言故事類的道理是一樣的，所以我們不要看到漫畫題就慌。最后提醒大家一點(diǎn)，準(zhǔn)備作文一定謹(jǐn)記緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
漫畫作文 篇5
我現(xiàn)在對(duì)動(dòng)漫可是迷的不得了。自己的房間里的墻上和抽屜里面關(guān)于漫畫的海報(bào)是一張又一張。書桌和柜子上的漫畫掛件和裝飾物一個(gè)又一個(gè)……但是由于成績不太好的原因，現(xiàn)在去動(dòng)漫展和去購買動(dòng)漫物品都受到了巨大的限制，但是這些困難一直與我堅(jiān)強(qiáng)的信念做著激烈的碰撞，最后在父母進(jìn)行的強(qiáng)烈“恐嚇”下，使得我終于有所收斂，但是我仍然在“地下”進(jìn)行我的興趣愛好。
本人在小學(xué)中就以對(duì)《NARUTO》，〈高達(dá)〉，〈龍珠Z〉，〈數(shù)碼寶貝3〉等漫畫非常熟悉了，而且現(xiàn)在只要喜歡動(dòng)漫的人都知道這幾部漫畫的地位，不然都可以去面壁了�？墒沁@幾位東東已過于熟知，便對(duì)一些其他比較感興趣的漫畫進(jìn)行調(diào)查，例如：〈天上天下〉，〈龍珠GT〉，〈死神〉，〈推理之絆〉，〈AIR〉，〈Trinity Blood＞……
漫展我雖然只去過2次，但對(duì)里面那些高手真是令我100％的佩服——他們伶牙俐齒的談?wù)撾娔X游戲；一聲聲美妙的歌聲是自己都聽不明白的日文歌；一個(gè)個(gè)重重的背包里裝的全是各種漫畫。舞臺(tái)上的COSPLAY們的一個(gè)個(gè)令人作嘔的動(dòng)作讓我深深感到什么叫做強(qiáng)到恐怖了，不知道是什么讓他們?nèi)绱巳朊裕液退麄儽绕饋矶紵o法用語言來形容了。
漫畫作文 篇6
漫畫有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。畫家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評(píng)某些人、某些事。
今天我在語文書上看到了華君武的漫畫《假文盲》后深有感觸。這幅漫畫說的是：在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天里，北風(fēng)怒吼著，公交車站擠滿了人，人們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中嘆息著：“唉！好冷啊�！闭l不想快點(diǎn)上車，離開這兒到達(dá)自己的目的地呢？候車處中間豎著一塊牌子，上面寫著：母子上車處幾個(gè)醒目的大字。如果不是文盲或瞎子的話，誰都能看的懂�？墒悄銈兛矗谂谱拥呐赃呎局膫�(gè)高大的男子，他們個(gè)個(gè)把手插進(jìn)口袋里，悠閑地等著車，連牌子都懶得看一眼。再看看牌子的另一邊，有一對(duì)可憐的母子，被他們擠了出來。那位母親望著那些男子無可奈何。
漫畫中的四個(gè)男子真是“文盲”嗎！顯然不是。他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，而不講公共道德，不遵守公共秩序。這是一道不和諧的風(fēng)景！
這一幅漫畫告訴了我，那幾位男子為了自己的利益，想快點(diǎn)坐上公交車而把這對(duì)母子擠在了一邊，他們的這種行為讓我感覺到他們不是文盲，而是假文盲。生活當(dāng)中，像他們這樣的文盲有很多，例如，公園里的草坪上豎了“請(qǐng)勿踩踏草地”的牌子，有些人就是像文盲一樣，在草地上玩耍，扔果皮，把草坪踩踏的亂七八糟，甚至踩出了一條條羊腸小道……這樣的行為太可恥了！
我們要以假文盲為鑒，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力。相信我們的共同努力，社會(huì)將變得越來越美好。“假文盲”現(xiàn)象將會(huì)慢慢地消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。
漫畫作文 篇7
豐子愷生前喜為自己的寓所命名，如浙江上虞白馬湖畔的“小楊柳屋”，上海江灣及后來在其故鄉(xiāng)石門灣的“緣緣堂”，遵義南潭巷的“星漢樓”，重慶劉家墳的“沙坪小屋”，上海陜西南路長樂村的“日月樓”。
“日月樓”是他一生居住最長、也是最后定居的寓所。
這是一幢座落在上海陜西南路３９弄９３號(hào)內(nèi)的西班牙式的別致洋房。門前還辟有一個(gè)花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的瓦房被碧天綠樹簇?fù)碛骋r，令人心曠神怡。從前門小花園踏入臺(tái)階，走進(jìn)客廳，里面擺設(shè)著陳舊的大菜桌、長沙發(fā)、酒柜等零雜家具。在上樓梯處，是一間小廚房和衛(wèi)生間。二樓室內(nèi)有陽臺(tái)。中間有一個(gè)梯形的突口，既有南窗，又有東窗、西南窗，還在天窗，白天可看日出日落，夜間能賞當(dāng)空皓月，“日月樓”果然恰如其題名。
在“日月樓”寓居的２１年中，是豐子愷寫作、翻譯、繪畫、筆耕的鼎盛時(shí)期。剛遷來時(shí)，他喜愛學(xué)習(xí)俄文，譯出了屠格涅夫的《獵人筆記》，并與其女豐一吟合作翻譯長篇小說《源氏物語》；在“日月樓”里，他還寫下了《緣緣堂新筆》、《續(xù)筆》等篇文章，出版了《聽我唱歌難上難》、《子愷兒童漫畫》、《豐子愷畫集》等。這期間，他還擔(dān)任了中國美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席、上海市文聯(lián)副主席、上海中國畫院院長、中國作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)副主席等職。
�。保梗罚的辏乖拢保等�，豐子愷在上海病逝，一顆為藝術(shù)而跳動(dòng)的心終于停止了……
漫畫作文 篇8
老王坐在大門口吧嗒吧嗒的抽著旱煙，煙管呼呼作響。他一句話也不說，只是偶爾長長地吐出一口煙，接著一聲嘆息，頓時(shí)一大團(tuán)白煙將老王包裹住，熏得在一旁躺著曬太陽的老黃狗打個(gè)滾，趴到一邊去了。老王伸出蒲扇一樣的手在這煙中亂攪和了一陣，扇得那煙上下紛飛，卻還是不能散開，正如此刻老王的思緒——剪不斷，理還亂。
老王又抓起煙桿湊到嘴邊，滿口黃牙緊咬著煙嘴，干澀的嘴唇吸著那葉子煙，可那煙桿被煙油堵住了，任他怎么敲，就是不通。
煙袋不通，老王更是想不通，那老吉咋就這么摳門呢？想想都三十年鄰居了，一百元錢都不肯借，老王的娃兒還等著交學(xué)費(fèi)呢！老王朝老吉家那剛漆過的大門望了一眼，狠狠吐了一口唾沫：“鐵公雞，呸！”
雖說是秋天，太陽并不如夏日般毒辣，老王頭上卻有了細(xì)密的汗珠。他踱到屋里，躺到床上，透過殘缺不全玻璃窗望著那老吉家的小洋樓出神。
想當(dāng)年，他和老吉還年輕時(shí)，都住在破土屋里，老吉三天兩頭找老王借米。說是借，可那米壓根兒就沒還過。老吉一要，老王就給，誰叫老王心眼好。老吉從不提還米的事，可每次照樣還借，老王也覺得不好意思開口拒絕。老王仔細(xì)想了想，依稀記得有時(shí)好像老吉家頓頓米飯飄香，自己家的灶卻時(shí)不時(shí)被蜘蛛給查封了。
老王家的牛在牛欄旁“哞——”的一聲長嘆，似乎在提醒老王，當(dāng)年老吉家犁地時(shí)它可被折磨得夠嗆，老吉讓牛拼命干活，又不給喂東西，牛皮都磨破了一塊，老王的心，那才叫痛��！
老王想不下去了，一翻身就下床找老吉。
老吉開門見老王那架勢(shì)，知道肯定是又來借錢了，不等他開口便搶先道：“老王，你還好意思來�。窟@幾十年的賬也該算算了，你借我一張桌子、兩把椅子、三個(gè)凳子、四斤豬肉……”
老王忙大叫：“伙計(jì)啊，干嘛計(jì)較，你不也拿了我好幾十斤米，還有那�！�
老吉搶回話頭：“你還好意思說你的牛，那我家的狗呢？那年你借我家的黑子去打野豬，結(jié)果野豬沒打著，一銃打死了我的獵狗，你賠了嗎？”
“你簡直就是小偷，前天還在我的菜園里私摘了四根黃瓜！”
“你大前天不是也摘了我三個(gè)茄子嗎？……”
一時(shí)口水四濺，天昏地暗，雞犬不寧。
直到黃昏，鄉(xiāng)親們才把這對(duì)多年的老伙計(jì)給扯開，架回各自的屋里。
老黃狗怪了，多年的鄰居，怎么就這樣反目了呢？
漫畫作文 篇9
許多家長，特別是我們獨(dú)身子女家長，對(duì)我們孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，望子成龍。他們非常重視對(duì)我們孩子的早期教育。當(dāng)然，除了語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)教育外，對(duì)于額外的“藝術(shù)細(xì)胞”教育課程也必不可少，就算不當(dāng)鋼琴家，也必須學(xué)鋼琴；不當(dāng)畫家，也必須會(huì)畫畫；不當(dāng)書法家，也必須會(huì)毛筆字……那我們的家長也不考慮一下，不管三七二十一的送我們?nèi)W(xué)習(xí)藝術(shù)，也不征求我們的意見，唉……
這則漫畫《童心》中的孩子，面對(duì)無休止的鋼琴必修課惱怒至極，無奈之下，想出用“轉(zhuǎn)彩”（一種方法）決定“去與留”。結(jié)果經(jīng)過無數(shù)次“轉(zhuǎn)彩”之后，孩子的手終于指向大門，于是孩子如解重負(fù)，沖出“牢籠”，回到了自己的自由世界。（我有同感吶——）
這位漫畫家，他心系我們兒童，將心比心，為我們被必修班忍無可忍的孩子們?cè)V苦，深受我們孩子的喜愛。
漫畫作文 篇10
去書城，泡在朱德庸和蔡志忠的漫畫里，美美地過了把癮。一向愛看漫畫，尤其喜歡繪本漫畫。以前�？磸垬菲降摹叭保F(xiàn)在已不多見了。朱德庸和蔡志忠的作品是我喜歡的。還喜歡幾米和小美女寂地的漫畫，可書城里居然沒看到。
比起捧讀厚厚的大部頭小說，我更愿意細(xì)細(xì)欣賞漫畫。好的漫畫作品，會(huì)以最簡潔的方式表達(dá)最深刻的哲理與情感，同時(shí)又留給讀者自由想象的空間。其實(shí)，生活就是一幅幅漫畫，許多場景定格下來，會(huì)讓人或快樂一次、或無奈一次、或好奇一次、或激情一次……只是時(shí)光匆匆，我們總來不及感受。
欣賞漫畫，哪怕只是匆匆瀏覽，也會(huì)被一種淡淡的感覺縈繞。那看似簡單沉靜的畫面，卻逼真地再現(xiàn)了人間百態(tài)，讓人看到生活的本真。倘細(xì)細(xì)地品，便會(huì)咂摸出更多的味兒來。一幅簡簡單單的畫面配上寥寥數(shù)語，可能就撩撥了久未曬過的心情，觸動(dòng)了那些不經(jīng)意被忽視的心緒。投入地看漫畫，好似置身人生風(fēng)景中，恍惚身邊的人和事就在漫畫里，有一種“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”的感覺。
在一個(gè)安靜的午后，或在一個(gè)寂靜的夜晚，心跟隨眼睛在一幅幅漫畫上行走，或淺笑，或感悟，在靜與凈的心境中倘佯，那種感覺真好似“雪夜擁被獨(dú)詩書”，人靜了，心也凈了。
漫畫看似很簡單，簡單得似乎只是一些線條，可其中卻有人生大道理；生活似乎很復(fù)雜，復(fù)雜得讓人有時(shí)理不出頭緒，可當(dāng)它躍然紙上，卻變得簡單疏朗，讓人在心靜性清的平和中，看清生命的過程與意境�？梢娚畋旧砥鋵�(shí)不復(fù)雜，復(fù)雜的是人心。人心復(fù)雜了，自然就疲憊了。所以一個(gè)“累”字成了現(xiàn)代人的流行病。可見幸福其實(shí)也很簡單，正如寂地說的：“有一種幸福，是一個(gè)人也能到達(dá)的，就是內(nèi)心的平靜。”
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