六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲1
＂文盲＂是指不識字的人，現(xiàn)在社會已經(jīng)很少有文盲了，但＂假文盲＂確在社會的每一角落里蔓延．
著名漫畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫—＜＜假文盲＞＞極度諷刺了那些不講社會公德，自私自利的人．漫畫的內(nèi)容是：在一個寒冷的冬晨北風呼呼地刮．一位衣著寒酸的婦女抱著一個還不滿一歲的嬰兒，站在＂母子優(yōu)先候車處＂站牌外邊，她為什么不站在里面呢？原來那兒早已被幾個四肢強健｀身穿大棉襖，頭戴皮帽的大漢給站滿了．他們旁若無人｀若無其事地站在那里，竟然沒有一個人讓她優(yōu)先上車。
這是在一幅漫畫中的假文盲，在生活中確有比這更多的假文盲．
在一個公交車上，前面有一排座位，上面寫著殘疾人專座，可上面坐著的卻是一個個精神抖擻｀滿面春光的男女老少。 在公園里，一片碧綠的草地，上面立著一塊牌子，寫著：請勿踩踏．可草地上依舊人來人往，如公路一般，孩子們也在上面嬉戲｀玩耍。
在一條綠如藍的小河岸邊，豎著一塊牌子，上面清楚地寫著：請不要把垃圾倒入河內(nèi)。但確有無數(shù)的人將各種各樣的垃圾傾倒入河里。
在一個寬敞｀幽雅｀潔靜的晨練中心，醒目處寫著：維護社會公德 人人有責．可來這兒的人們將漂亮的金魚垃圾桶折成碎片，潔白無瑕的墻壁變成了畫墻，五彩繽紛的花｀翠綠的草當成了棲息的樂園．
面對如此眾多的假文盲，他們敗壞社會風氣，對身邊所發(fā)生的事熟視無睹｀漠然置之．．．．．．看到這一切，難道我們還無動于衷嗎？讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，趕走社會上的假文盲，拒絕社會上的假文盲．讓明天成為一個文明的世界，讓我們?nèi)巳硕甲杂X遵守社會公德，讓我們的社會成為一個處處充滿愛心的世界。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲2
如果生活中沒有那些假文盲踐踏草坪、污染空氣，那么山就會長綠，水就會常青，這樣人與人，人與自然之間就會更加和諧，整個世界就會變得更加美好。
漫畫是風趣幽默的，而你只要細細品，就能明白這幅漫畫所揭示的人心或道理。今天我看了這幅華君武爺爺?shù)摹都傥拿ぁ泛�，我不禁掩卷沉思，腦子里有著萬千思緒。
一個寒冷的冬天，在母子上車處的招牌下，站著4個文質(zhì)彬彬的男人：第1個男人身穿大衣，雙手插兜，雙眼凝視前方；第2個男人穿著軍大衣，戴著棉帽，正在閉目養(yǎng)神；第3個男人身著棉襖，頭戴鴨舌帽，還戴了一副眼鏡，眼睛一直朝下看；第4個男人穿著一件風衣，戴了一個口罩，好像是個醫(yī)生。
仔細看一看，還有一個抱著嬰兒的婦女站在一旁眼巴巴的看著這4個男人，這個婦女穿著單薄的衣服，抱著孩子在寒風中站著，她的眼神中流露出了一絲膽怯和無奈，她在想：如果我想擠過去的話，那一定擠不過這幾個五大三粗的男人，強行給他們講道理也不行唉！現(xiàn)在的人為了提前上車都去裝文盲了
難道那4個男人真的不認識那5個大字母子上車處嗎？不是的，他們只是為了提前上車，為了搶個座位，裝了回文盲，他們都是自私自利的，是沒有公德心的。如果我是那個婦女的話，我就會對他們說：這里是母子上車處，你們不應該在這里�？赡莻�婦女只是選擇了忍受，如果不是因為她的懦弱，那4個自私的男人才會一直裝下去。
在現(xiàn)實生活中也有許多假文盲：圖書館里明明寫著禁止大聲喧嘩，但還是有人高聲談笑；公共場所，明明寫著嚴禁吸煙，卻還是看見有人吸煙
我真誠地希望假文盲越來越少。其實人們只要相互謙讓，相互關(guān)心，相互幫助，愛就會流淌在人們的心里，這樣人與人人與自然就會更加和諧。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲3
今天我看到了一幅華君武先生創(chuàng)作的漫畫假文盲，當我看見這幅漫畫的時候，我萬分驚訝。這幾位男子良心上過得去嗎？
這是一個寒冷的冬天，在公交站立著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”這五個醒目的大字，可是這里明顯站著四位壯漢。第一位壯漢穿著厚厚的棉襖，手揣在兜里，目光正視前方，一副從容鎮(zhèn)定的樣子。第二位壯漢戴著棉帽，打扮的嚴嚴實實的，還穿著一雙發(fā)亮的皮鞋。第三位壯漢尖尖的鼻子上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，目光下垂，似乎在想誰都看不見我。最后一位壯漢還戴著口罩，大衣緊裹著身子，還有一頭烏黑的頭發(fā)，顯得很高，嘴里還不停的嘀咕：“應該沒事吧，又不止我一個人�！�
就在這時，來了一對母子。孩子的母親戴著一頂帽子，身上背著一個包，穿著棉衣，手里還抱著個一兩歲的小嬰兒，嬰兒十分可愛。因為“母子上車處”已經(jīng)沒有他們站的地方了，所以他們只能站在另一邊。顯而易見，那四位大漢有的戴口罩，有的戴帽子，有的眼神躲閃，心里感到十分不安，生怕被人們發(fā)現(xiàn)，但是卻沒有一個人離開這不屬于他們的地方。而此時此刻，那位婦女也喃喃自語道：這幾位大叔不認得這五個大字嗎？不可能啊，他們文質(zhì)彬彬的樣子，不像文盲這五個醒目的大字，難道他們沒有看到嗎？一連串的問題在婦女心中產(chǎn)生。過了一會兒，她才反應過來，原來他們并不是真的不認識字，而是假裝不認得字。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，也有許多像這樣的“假文盲”，例如，在我們常見的水上公園上面立著一塊木板寫著“愛護小草，人人有責”，但是卻很少有人會按照這個木板去遵守。這種行為是多么可恥��！所以，我們應該按標語去做一個文明的小學生。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲4
生活中，常有一些人為了自己一時的方便，而假裝自己是文盲，但是這樣明知故犯的“文盲”可曾想過，他們的行為給別人帶來了多少麻煩？
我看過華君武的一幅漫畫作品——《假文盲》。漫畫中，一位衣著單薄的母親懷抱嬰兒來到公交車站等車，誰知，一些青年卻站在“母子上車處”，將她擠在一旁。他們個個穿著厚實，把自己包裹得嚴嚴實實，那位母親卻在凜冽的寒風中瑟瑟發(fā)抖，懷中的孩子也凍得直哆嗦。母親緊緊地抱著孩子，向那些青年投去求助的目光，那些年輕力壯的青年卻視若無睹。難道他們看不見旁邊豎著的牌子——“母子上車處”嗎？也看不見一旁那位身子凍得直哆嗦的母親的無奈與悲傷嗎？不，不是的，因為他們是“文盲”，他們的眼睛雖然不盲，但是他們的心卻是盲的，他們一心想著自己，哪有功夫顧及別人的感受呢？
他們明明知道這是“母子上車處”，是特別提供給那些帶孩子的母親，讓她們優(yōu)先上車，予以她們方便的。但他們明知故犯，為自己的一己私利，搶占別人的優(yōu)先權(quán)！這些假文盲們，沒有一點愛心，沒有一絲同情心，這樣的人是多么可惡！
而現(xiàn)實生活中也有許多這樣的人。在人滿為患的公共汽車上，不少年輕力壯的小伙子，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谖恢蒙�，而他們旁邊，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，他們的座位上貼著一張醒目的標語：老、幼、孕婦專座。而他們卻厚著臉皮霸占著，沒有一絲的不好意思。這些人，這些假文盲的行為，給人類的生活帶來很多不必要的麻煩，使很多人受到傷害。
這一幅漫畫，讓我想起一句簡單而又富有哲理的名言：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屵@些不良的社會風氣徹底地消失吧！
我真誠地希望：從此以后，“文盲”行為消聲匿跡，溫暖真情撒播人間！
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲5
今天，我在語文書上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫——《假文盲》。
畫中，一位衣裳單薄的母親抱著孩子被人擠在一旁，在風中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫著“母子上車處”的牌子后卻站著四個大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著筆挺像軍人，或架著眼鏡像文化人，或戴著口罩像醫(yī)生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！
看完漫畫，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無睹的背后隱藏著的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會公德心的缺失。
文盲固然可怕，而沒有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規(guī)則，踐踏社會秩序，是和諧社會的破壞者。
漫畫往往是社會生活的縮影。想到我們的現(xiàn)實社會，與漫畫的相似之處還真不少。比如，公交車上的一些座位旁寫著“老弱病殘專用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著，堂而皇之地占用這些專用車位；小區(qū)門口明明畫了個大大的禁止停車，上面寫著“消防通道”，可總有一些人為了自己一時方便罔顧公共安全，將車停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見。諸如此類，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來說，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？
古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果人人皆因“惡小而為之”，那么我們的社會就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無情，社會如冰雪風霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會就美好和諧。
有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會需要人人來維護，我們不僅要成為學習上的佼佼者，更應該成為行動上的小巨人。讓我們從現(xiàn)在做起，杜絕一切“假文盲”現(xiàn)象！
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲6
著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強烈震撼，時時浮現(xiàn)在腦際－－
你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風趕來乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰料站牌下早已站了一個中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車處呀？他怎么……正想著，又走來了三個人，她趕忙說：“請問這里是母子上車處嗎？請你們讓一點地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個男人悠然自得地站在那里，對她不理不睬，一個個裝作若無其事的樣子。那個婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。
那四個人都不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會不識字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時因為不敢看站牌上鮮艷奪目的字和那對母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。
其實，只要稍加留意，在我們身邊，這樣的事是不少的。
每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色和幽幽的草香，總會使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫著：珍愛生命，保護小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！
這種假文盲比比皆是，是我們這個社會出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護，社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。特別是在市場經(jīng)濟大潮涌動的今天，我們這個社會更渴望大家都來弘揚美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會在每一個角落都勁吹文明美德之風吧！
但愿“假文盲”早一點從這個世界上消失！
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲7
在一個寒風刺骨的冬天里，一群人正在等車，在母子上車處，站著幾個西裝革履、衣冠楚楚的“紳士”、“高級文化者”，但他們都漠視了一個寫著“母子上車處”的牌子。但是一個穿著樸素的婦女，緊緊地抱著早已發(fā)抖的孩子，卻站在普通人上車的地方，眼中流露出一種無可奈何。
這就是著名漫畫家華君武所畫的《假文盲》。這幅漫畫描繪在生活中，車站里一個小節(jié)。它表面只是將生活中一些人的自私表露出來，但實際上卻揭露了我們?nèi)祟惣磳⒚媾R重大問題：不要文明、不要公德心，用這些換來自私報酬。大家試想下，在這樣的天氣，有誰不想早點上車呢？如果你是那個被逼在外面的婦女和兒子，你會怎么想？那些光有外表的“紳士”，那些雖然接受過高等教育的人心中已經(jīng)沒有了應有的熱誠和公德心，為了滿足自己的自私，而將一個婦女和可能成為以后國家棟梁的小孩拋棄在外，這是應該做的嗎？
在生活中這些例子數(shù)不勝數(shù)，但是這個問題始終沒有得到人們的注意。當你有一天成為那一個因為沒地方坐，而在車上搖搖晃晃的老人時，你會怎樣？當你又有一天被一些自私的人驅(qū)逐于門外時，你又會怎樣？其實這些問題只要人們多為別人想想，就可以避免。毛爺爺?shù)难葜v稿《為人民服務(wù)》就說明了為人民服務(wù)的重要性。你說如果每個人都多想一下別人的感受，那不就好了嗎？
一個人沒有了公德心，就將失去所有的朋友；一個國家沒有了公德心，就不可能得到別的國家的認同；一個世界沒有任何的公德心，人不信任任何人，只將自己放在第一位，那么世界就再也沒有了進步，再也不是那文明之花開遍的世界了。人們，讓我們不要任何自私，帶上誠信，帶上公德心，飛翔在文明的世界，飛越自己的夢想，成為21世紀的真正的文明使者吧！
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲8
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實很簡單，卻讓我感觸很深。
這篇漫畫名叫《假文盲》，畫中的內(nèi)容是：冬天的一個早晨，一對母子正在“母子上車處”等公交車。突然，一位男子站在母子的前面，并把她們擠到了一邊。過了一會又來了三名男子，站在了母子上車的通道上。最前面的男子身穿一件棉襖，他把兩只手插在衣服口袋里，挺著大大的啤酒肚，一副悠閑的樣子，一看就是一位大老板。他雙眼緊緊地注視著前方，連離自己2米遠的“母子上車處”牌子都沒看到。第二個男人戴著一頂軍帽，身穿一件軍大衣，不用想也知道他是一位軍人。只見他頭低著，兩只眼睛微閉著，好像沉思著什么，眼前的一切事物都與他無關(guān)。第三個男人頭頂鴨舌帽，還把脖子縮進衣領(lǐng)里，好像很冷的樣子。他鼻子上架著一副眼鏡，我想他應該是一位學者吧！他的目光盯著前一個人的后背，“四只眼睛”都沒看到前面的牌子。最后一個男人，戴著口罩，仿佛是一位醫(yī)生，他焦急地望著前方，不時跺跺腳，好像嫌這里的人太多了。四個“母子”視力都非�！昂谩保膊恢麄兪钦鏇]看見還是假沒看見。
看到這里我十分生氣，他們是瞎子嗎？良心被狗吃了嗎？那么大的牌子都沒看見！在生活中，像這樣“假文盲”，自私自利的人隨處可見。
坐公交車時，明明寫著“老弱病殘專座”的地方，可往往坐上去的，都是年輕氣盛的青少年。他們戴著耳機，聽著歌，絲毫沒覺得慚愧，老人只好在車上站著。
公園的草地上，豎著很顯眼的指示牌——“禁止踩踏”�？勺呓豢�，總是有一條很深的道路，玩耍的小孩、練太極的老人、電動車路過的痕跡、坐在草地上下棋的人……他們都無視指示牌的存在，草坪已經(jīng)被踩踏出了一條路。
如果人們都這樣，裝做文盲，沒有道德，社會秩序?qū)靵y。讓我們提高自身素養(yǎng)，做一個文明的中國人。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲9
這是一幅由著名漫畫家華君武所畫的具有強烈諷刺意義的漫畫：四個身強體壯，身材魁梧而又毫無負擔的大男人旁若無人的站在候車道上，而道口上明顯地立著寫有“母子上車處”的牌子，這幾個人卻佯裝沒看見，或閉目養(yǎng)神，或漠視前方，把一對弱小的母子排擠到一旁。
看過這幅漫畫后，我不禁心中疑問：這難道就是人們所說的道德嗎?這幾個大男人站在母子上車處，將真正享有此權(quán)利的人排斥一邊，就不覺慚愧、羞恥和心靈的譴責嗎?可以看出這幾個人中不乏有軍人、干部，他們在人們心目中都是有知識、有文化，受過教育的人。這些所謂的文化人平時擺著大架子，對“道德”二字談吐不凡，整天之乎者也，而在日常生活中，不但對那些弱勢群體毫不關(guān)心，不問不管，還侵占其權(quán)利，無視道義，可見這幫人是口頭上的巨人，行動上的矮子。道義不是口頭上的承諾而是一輩子的行動，那些所謂的文化人難道就這樣給其他普通人做出表率嗎?照這樣，社會還如何發(fā)展呢，外國友人如何看待我們呢?
看看我們身邊的現(xiàn)實生活吧，這種非法侵權(quán)，無視法規(guī)或佯裝不知的現(xiàn)象還真不少呢：公共汽車上，一對各種機能都健全的青年情侶若無其事地坐在“老弱病殘”的座位上，留給弱勢群體的只是無奈的等待;馬路上，紅燈閃爍，一輛掛有警務(wù)標志的轎車橫沖直撞，疾駛而過，留給行人的只是一片驚愕;人行道上，一輛輛奧迪，一排排寶馬大搖大擺地停在盲人專用道上……
我們都知道那些人都不是真正的文盲，但他們的行為已烙上道德文盲的`標簽。因此，我們在提高文化知識水平的同時，也該提高自己的道德修養(yǎng)。要知道，文化水平和道德修養(yǎng)同等重要。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲10
“這寒冬臘月的，想凍死人��！”“是��！
是��！
車子怎么還不來？”“就是，怎么還不來�！薄昂美浒。�
該死的鬼天氣�！边@是四個中年男子在車站的等車時發(fā)出的牢騷，看樣子他們等了很久了。
咦？“母子上車處”，這四個男人怎么站在母子上車處？難道他們不識字嗎？怎么？怎么站牌后面有一對母子？看來他們也等了很久了吧，但是因為這四個人站在了乘車道上，讓她只能站在邊上等車。不過，他們是文盲，要體諒……咦？他們不像文盲呀，你看：
第一個體態(tài)發(fā)福，一身都是名牌，完全一副企業(yè)家的架勢，怎么可能不識字呢？看他的模樣，好像生氣的沒看見站牌上的字：我為什么不能來這等車？誰叫這天這么冷，我才懶得管他什么母子上車處呢。
排在他后面的是一個文質(zhì)彬彬的小伙，是從對面的大樓來的，一看就是個白領(lǐng)，肯定識字�？此歉庇懭藚挼谋砬�，把眼睛閉上，好像沒看到一樣的：誰說我不識字，完全是我沒看見，這可不能怪我。
第三個是一位軍人，“這年頭，連當兵的都不識字，哎！
抱著孩子的婦女不由得低聲嘆氣。這軍人雖然受過嚴格的教育，但是這么多人在這，不會有人注意到他的，真的嗎？我現(xiàn)在不就注意到他了嗎？
排在最后的看起來相隔工薪階層，但是這幾個字最起碼還是認識的。你看他好像因為搶到了位子在那里暗暗自喜，這天我戴這口罩都冷得受不了，這里有地兒上車都不來，真笨！
假文盲不光代表了知識文化的低下，更表現(xiàn)了那個社會道德素質(zhì)的低下。從1992年開始的掃盲活動至今結(jié)束，還究竟是為什么呢？
貴州省遵義市正安縣第二完全小學六年級:張穎
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲11
漫畫是一種具有強烈的諷刺性的圖畫。每次看完后，我都會忍不住會捧腹大笑起來。而今天看了這幅華君武爺爺?shù)淖髌贰都傥拿ぁ泛�，自己卻怎么也笑不出來，不禁掩卷沉思。
圖畫里畫的是一個雪虐風饕的早上，人們個個冷的直打哆嗦，而在候車站臺中有四個身強力壯、衣冠楚楚的大男人卻把一個嬌小的母女擠在了一旁。
站在最前面的像是個做生意的大老板，穿著一件貂皮大衣，光滑而油亮的皮鞋。
站在這位“大老板”后面的像一個軍人，頭戴棉帽，身穿棉襖。如果他真的是一個軍人那么他怎么會忘記“為人們服務(wù)”這句話呢？
軍人后面是一位年齡大約40歲——50歲之間，他頭上戴著鴨舌帽，穿著一件保暖羽絨服，還帶著一副眼鏡，相似知識分子�？蛇@位又做的怎么樣呢？
最后一位戴著口罩，身穿長風衣，顯得十分斯文很講究。
這些人看似都不像沒有素質(zhì)的人，但是站在母子上車處裝文盲又能體現(xiàn)出什么呢？而且他們?nèi)魺o其事的樣子，面無表情的神態(tài)使我越想越氣憤！雖然他們不是視力上的文盲，但是他們是心理上的文盲！人們應該紛紛譴責這種行為！
此時雪越下越大，那位母親開始瑟瑟發(fā)抖，那位嬰兒睜開了他那大大的、好奇的眼鏡心想他們是誰呀？
這幅漫畫給了人們很多啟示。
其實生活中有許多這樣的人，例如，旁邊有個垃圾桶，仔細一看，垃圾桶里沒有垃圾，垃圾桶外垃圾滿地；公園里“禁止踩踏草坪”的標語白紙黑字讓人一目了然，但是，小草還是被慘遭毒手�。粓D書館里明明寫著“靜”字但是還有人在那大聲喧嘩。這些行為都說明什么呢？
人們��！保留我們中國“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，從我做起，提高素質(zhì)，讓這個世界變得更加美好。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲12
漫畫是一種具有強烈諷刺性和幽默性的圖畫。有的漫畫會使人開懷大笑；有的會把人卷入沉思�？墒钱斘铱吹健都傥拿ぁ愤@副漫畫的時候，不但不想笑反而怒氣沖天！
著名漫畫家華君武老人畫的《假文盲》的主要情況是：有四個大男人若無其事地站在候車道上，而侯車道上赫然立著一塊與著“母子上車處”的牌子。可是有的卻“視”牌不見；有的閉目養(yǎng)神；有的在漠視前方；有的則冷漠無情......他們以為站在這里是天經(jīng)地義的。看到這里我們不禁要問，他們是文盲嗎？社會公德又到那去了呢？？？但是這其中還有干部、軍人、醫(yī)生，按理說他們是接受教育程度最高的��！可是他們卻對一對母子不聞不問，為了自己的利益不惜去傷害別人。其道德是多么的差啊，簡直是“金玉其外，敗絮其中！”
現(xiàn)實生活中，也有類似的小情況，例如，在公共汽車上，常常有一些座位是給殘疾人坐的，但是又常常發(fā)生一些“假文盲”事件。又如我們在超市都能看見一大片
草坪，而這些草坪上又插著“愛護花草，人人有責”等告示牌，可這些告示牌又有什么作用呢？還是一些頑皮的“假文盲”在草地上嘻戲、打鬧、玩�！@些不都與漫畫上所畫的情況相似嗎？這是因為他們一個個都是文盲嗎？不！絕對不是！這是因為現(xiàn)在的人們太不講道德，太不懂得謙讓了！他們已把我們中華民族的美德拋之腦后了。
如果世界上少了漫畫上的那種現(xiàn)象，少了那些假文盲，我們都遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護公共安全，自覺愛護公共財物，自覺保護人類賴以生存的環(huán)境。那么，我們的地球，將會變得更加美麗，更加漂亮！
心動不如行動，讓我們行動起來。讓我們多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛護，讓這樣的漫畫，這樣的不道德行為徹底地從我們的生活中消失吧！
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲13
那是一個車站入口，人山人海，你推我搡，許多旅客都在等候著上車。車站為了照顧帶著小孩的婦女，便特別設(shè)了一個“母子上車處”。“母子上車處”這個牌子赫然入目，卻有四個穿得整整齊齊，西裝革覆的男子漢，為了貪圖方便，一個個擠在“母子上車處”。旁邊站著一對母子，想從“母子上車處”上車，可憐地看著四個男子漢，十分無奈地等待著。但是那些男子漢卻孰視如睹，瞧也不瞧那對可憐的母子，心安理得地等待著車的到來。
這幅漫畫就是著名漫畫家華君武1984年作畫的《假文盲》。在十九年代，中國剛剛解放還不懂得一些道德行為。畫家仔細地觀察了生活的小細節(jié)，用漫畫的形式畫出了一些不道德行為。對那些無視社會公德的現(xiàn)象無情地揭露，批判了一些“只顧自己，不顧別人”的“文盲”。
其實，不但在十九年代有這種現(xiàn)象，現(xiàn)在也有這樣的現(xiàn)象。有一次，我坐公共汽車去學課外班。在公共汽車上有年輕力壯的男子漢，也有青春美麗的淑女，還有年過八旬的老太太。這時，一個孕婦上了車，個個都視而不見，好像看不見那個孕婦，唯有一位老太太顫抖地站起來，說：“來，坐吧!”孕婦不好意思地坐下了。連老人也會讓座，為什么我們就不會呢?為什么我們就不為別人著想呢?為什么我們就不去想想別人呢?
再看看幅漫畫的四個男子漢，用冷漠的眼神斜視著那對可憐的母子。我想就算這四個“文盲”的確是文盲，目不識丁，不認識“母子上車處”這幾個字，也應該有紳士風度，會想想別人，不要只顧自己的方便，而忘掉了別人。
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲14
今天，我從書上看到了這樣一幅漫畫《假文盲》這是一個車站口，上方明明白白地寫著五個字“母子上車處”，然而站口卻站的是幾個高大強壯的青年，一位婦女卻抱著個嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來……
平時，有空的時候，我會看一些漫畫來充實自己的生活，然而，今天所看這幅漫畫卻隱含著極大的諷剌性。
在我們的現(xiàn)實生活中，的確有許許多多這樣的假文盲，他們并不是假文盲，而是思想品質(zhì)上的真文盲。他們不懂得文盲是什么，只是膚淺地認定不識字的人才是真文盲。其實，有的人雖然不識字，但卻不做品質(zhì)上的文盲；而那些表面飽讀詩書，而內(nèi)心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，認識字有什么了不起，連小孩都很容易學會，而想要在道德品質(zhì)上做個不文盲的人卻并非一件容易事。
如今，社會上的假文盲，用個詞來，可以說是比比皆是，隨處可見，醫(yī)院里、圖書館里往往掛著一個大大的靜字。但許多人都是視而不見，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲？在街心花園草地上立著一塊牌“青青小草，踏之何忍？”但更多的人卻為了抄個小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲？在小商販的小地攤上，明明白白寫著“童叟無欺，假一賠十”幾個字，然而，顧客如果買到的東西不如意，再回找小商販，得來的居然是一串難以入耳臟話。這不是讓地攤上的幾個字都受侮辱嗎？更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎？
社會上的假文盲已經(jīng)夠多了。我們雖然現(xiàn)在無力去改變這個事實，但是，我們從小就要在思想品質(zhì)上做個不文盲的人，做個處處替別人著想的人，這樣，長大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣！
六年級下冊語文第一單元作文600字：假文盲15
在一個寒風呼嘯的冬天，某城市的某個車站里站滿了人。他們都是坐車回家過年的。
咦？！那兒明明寫了“母子上車處”可是為什么那兒全是身強力壯的男子呢？真是奇了怪了。這時，迎面走來一位抱著孩子的婦女。她看著應該是她上車出的地方站滿了男子，有一些不知所措。她呆呆地站在一旁，打量著他們。
站在第一個的是一位穿著大棉襖的中年男子，他看似好像一位做大生意的商人，兩手插在衣袋里。后面一位男子戴著氈帽，高高瘦瘦的，他正在閉目養(yǎng)神，看上去有些學問，第三位男子看上去是一位知識豐富的人，他戴著一頂鴨舌帽，鼻子上架著一副眼鏡，穿著一件皮大衣，腳上的皮鞋擦得蹭亮蹭亮的，眼睛半睜半閉。第四位男子戴著口罩，似乎很懂社會上的一些事，眼睛定定的看著前方。
婦女心里想：是他們不識字嗎？“母子上車處”這五個大字都沒看見嗎？我得好好教訓一下他們！婦女走向他們故意裝作不識字問他們：“各位大哥，請問一下這上面寫著什么？”說著便指著上面的牌子�！澳缸由宪囂��！被卮鹚氖钦驹诘谝粋�的男子。婦女問他們這是什么意思�！熬褪菋D女帶著孩子上車的地方，你連這都不懂！”戴著鴨舌帽的男子說道。婦女以為她的目的達到了，說：“你們都是男的，為什么要站在這呢？”“我們喜歡！”“對呀！我們有自由權(quán)，要你管��？”······
四名男子大聲對婦女說著，婦女一時竟不知怎么辦才好，婦女默默地離開了，走向另一個等車處。是呀！他們不都認識字的嗎？為什么假裝是文盲呢？社會上這種人很多，可是我們不應該這樣，要遵守公共場合的規(guī)矩，我們也不要自私自利，要幫助那些需要幫助的人。讓我們拉起手，用愛去關(guān)心，去關(guān)愛每一個人，我們相信世界會更美好！
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