【熱門】老師媽媽作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師媽媽作文1
我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽，因為她對我們像媽媽一樣溫柔。
劉媽媽小小的個子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時候幫助我們，鼓勵我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，現(xiàn)在的她，是一頭干練的短發(fā)，無論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。
記得有一次，大課間我和同學追逐，不小心跌在了轉地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周圍的大姐姐將我扶起，這時從人群中我看到了劉媽媽，她匆忙地趕來，那擔心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。
她牽起我的手，那雙手是如此溫暖，帶著我到學校對面的門診上藥。過馬路的時候，她看向我，我以為她要批評我，但她卻溫柔地說：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會不安全！”“嗯！”我點了點頭。
到了門診，沒有座位，劉媽媽蹲下來，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對我說：“別怕，醫(yī)生會給你上藥，但是會有點疼，老師在，別怕。”那一刻我看著她，心里涌過一股暖流，就連醫(yī)生上藥時的疼痛也忘記了。
我們的劉媽媽，雖然我們經常惹她生氣，但她還是會耐心地教導我們，如何做人，如何做事。我們很愛她！
老師媽媽作文2
在一個風雨交加的夜晚，到處是點點滴滴雨聲，使整個寧靜的夜晚變得喧喚不停�！班枥锱纠�，噼里啪啦！”風雨用透明的大手不停地拍打著潔白無暇的窗戶，透過窗戶，你可以看到：在黑暗的夜晚上，他們相睡在一張小床上，嘴角掛著幸福的微笑，窗外“劈里啪啦，劈里啪啦！”的聲音他們都全然不知，只是沉浸在美好的睡夢里，望著夢里的自己快樂的樣子……
夜幕越來越黑了，在一陣陣雨簾中，您窗前的燈依然是那么地明亮，在漆黑的夜幕中顯得是那么地突出，就像大海上的一葉孤舟，像成片平房里的高樓大廈，像數(shù)只兔子里面的一只孤獨的小貓。透過泥濘不堪的玻璃窗，我再一次地看到：您坐在桌前，戴著老花鏡，不是在休閑地看報，而是在忙碌地備課問，豆大的汗珠從您的臉頰流過，流到嘴里，是甜的，也是蜜的。如果您現(xiàn)在立刻到外面去走一走，肯定分不出，哪是雨水，哪是汗水，是您，是您把一個個歪門邪道的學生扶上正軌，讓他們堅強地站起來，從現(xiàn)在開始，重新學習怎樣做人，是您，是您，是您把一棵棵幼小的幼苗培養(yǎng)成一棵棵強壯的大樹，讓他們（她們）為我們美麗的祖國做貢獻。
老師們，你的工資并不高，但卻有“牛”的精神。值得我們學習，更值得我們敬佩！放心吧！老師我們一定會好好學習，天天向上，絕對不會讓你們失望的！老師們，你們放心吧！
是您，是您不顧辛苦和勞累培養(yǎng)了我們，像我們這些小學生，就更應該好好學習，天天向上！來報答老師的養(yǎng)育之恩！
老師，您辛苦了，媽媽，您辛苦了!
在這里，我祝付出過心血的老師，教師節(jié)快樂！
老師媽媽作文3
大家看了這個題目都會大吃一驚。新老師今年剛換，但是新爸爸媽媽怎么了。
首先：我沒有后媽！別擔心，請仔細聽我說：我有一個奇怪的父親，他溫柔如水，放火是不可想象的，比火山爆發(fā)還可怕。但是自從新何老師教了我們幾個月，我爸我媽就變了。最重要的是父母對我學習的態(tài)度變了。前幾天剛考完期中考試，很神奇。一拿到試卷我就傻了眼，成績那么差，完全完了。周末回家，低著頭從校車上下來。我的心就像十五個打水的水桶。看到父親向我走來，我嚇得差點暈倒。過了一會兒，爸爸走過來問我考試成績怎么樣。我猶豫了一下，用眼神看了父親一眼。我父親似乎沒有以前那么嚴肅了。然后父親的語氣比以前和藹多了。于是我鼓足勇氣說了出來，卻到了嘴邊，不知怎么被咽了回去。就像兩個小人在打架，心里很矛盾。但是，我還是如實說出了我的結果，心想：我肯定我想一定是何老師提前開導了我爸爸，我當時好開心。小河作文網回國后，父親也幫我找出了錯誤的原因。旁邊的母親也接過話來：“錦錦，只要你努力，以后記住就好。媽媽相信你能做到。”我不知所措。真的感謝何老師給了我一個意想不到的收獲，新爸爸新媽媽。后來去看了爸爸，后來去看了媽媽，不由自主地給了他們“OK”。
我愛我的新爸爸媽媽，我更愛我的新老師。
老師媽媽作文4
我有一位老師，她留著長長的頭發(fā)，清秀的臉上長著一對彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴著一副可愛的眼鏡，樣子看上去十分親切，這就是我們的班主任范老師。
范老師是一位可親的老師，她就像媽媽一樣愛護我們每一位同學。有一次，上體育課時，有一位同學不小心把頭摔破了，當場留了很多血，范老師知道了，急急忙忙地跑下樓來，心疼地把他帶到了醫(yī)務室，可是傷勢有點嚴重，血止不住，范老師急得不得了，她一邊打電話告訴同學的家長，一邊急忙地把他送往醫(yī)院……
范老師也是我們的好朋友呢！還記得四年級的時候，范老師興奮地告訴我們學校將舉行籃球比賽。為了這次比賽，范老師每天陪著大家一起訓練。到了比賽那天，她也和大家一樣摩拳擦掌，躍躍欲試，站在啦啦隊旁邊使勁地給我們的對員加油！雖然最后我們沒有得到第一，但是我永遠也忘不了范老師和我們在一起的快樂時光！
別看她平時像媽媽一樣的照顧我們，像朋友一樣和我們聊天、玩耍，但是她對待我們的學習是相當嚴格的。上課時她要求我們認真聽講，回家的作業(yè)也要求認真對待，不能馬虎，學習不能偏科，德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨，使我和同學們都受益匪淺！
這就是我們可親可敬的老師，我愛我的老師！
老師媽媽作文5
書是我生命中的一部分。只要一看見書，我就不由自主地拿起來津津有味地看。我喜歡書，這與我的經典啟蒙教師有關。我的經典啟蒙教師既不是幼兒園的老師，也不是現(xiàn)在的老師，而是我的媽媽。
媽媽對我的啟蒙教育非常重視，也比較有辦法。從我出生到學說話的階段，媽媽就開始以“鸚鵡學舌”的方法教我學經典，常常用錄音機播放古詩和童話故事給我聽。媽媽說我在錄音機旁興奮不已，也跟著咿咿呀呀地學起來。我會說話時，已經會背了好幾首古詩了。同時，媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片，在卡片上寫字，制成“字牌”，用打“字牌”的方法教我認字，讓我在玩中學，學中玩。上幼兒園前，我已經認識了好多字。
在我上幼兒園期間，媽媽又用臨摹的'方法教我摹寫古詩和童話故事。就這樣，我越來越喜歡看書了。上小學時，我已經能自己看童話小故事了，后來媽媽又教我看中國經典名著，有空時，還教我練習背誦�，F(xiàn)在，我已經能背誦《西游記》《楊家將》《三國演義》等名著里的不少片段故事了。上學期末，學校舉行講經典故事比賽，在媽媽的鼓勵下我參加了。我沒有辜負期望，榮獲了二等獎。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽很高興，鼓勵我繼續(xù)努力，下次爭取獲得一等獎。媽媽還說：“讀書就像蓋房子，只有地基打好了，房子才能蓋得又高又大，讀書也一樣，如果基礎不打好，以后就很難讀下去。你只有基礎打好了，以后才會越學越好�！�
啊，媽媽不愧是我的經典啟蒙教師。
老師媽媽作文6
到了九年級，我們換了一位數(shù)學老師，聽人說，她教過的學生都特別優(yōu)秀，所以我從她開始給我們上第一節(jié)課，就開始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會極其認真地聽講，她講的知識點我也都仔細學進了腦子里，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。
那次，因為老師講的知識我都會了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒一會兒感覺眼睛都要睜不開了，時而抬眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時，只見老師用極其嚴肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經過陽光的滋潤后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯誤，讓我知錯就改。
中午我值班，數(shù)學老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問：“吃飯了沒？”我笑著回應：“沒呢�！钡任页燥埖臅r候，由于沒位子少，不得不跟幾個老師坐在一桌。數(shù)學老師跟另一位老師說：“這個學生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學生將來肯定有好前途啊”另一位老師說：“我對這個姑娘印象也挺深的，每次看見我的時候，離老遠就打招呼問老師好。”我又低頭偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學會了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
老師媽媽作文7
易老師名叫易靜，是我們三（1）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來我無論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水，那里蘊含著對我們全班三十六個同學深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內、校外，她的微笑總讓我們如同沐浴在和煦、輕柔的春風里。
那一次選少先隊中隊干部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過來，用鼓勵的眼光看著我說：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終于站了起來，成了三（1）班的學習委員。
易老師常常說：“孩子們，你們在易老師心里，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒有好壞�！彼�說：“上課的時候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當你們遇到困難時，易老師就是你們的媽媽�！庇袝r，同學犯了錯，她也從不呵斥、責罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�
因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關愛和鼓勵，自己掏錢給我買文具，幫我交學費。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。
上學期結束的時候，易老師因為要和我們三十六個孩子小別，她說：“讓易老師抱抱你們每一個吧！易老師會非常非常想你們的！”抱我們的時候，她的眼睛又濕潤了。
老師媽媽作文8
誰說老師像媽媽？
班主任老師一聲吼：“又干嘛呢？不好好讀書？”滿地亂躥的同學們立刻回到座位上，全體同學大氣不敢喘，目不斜視，規(guī)規(guī)矩矩地讀起書來，我們班頓時又變成了讀書聲瑯瑯的“書香班級”。你看，媽媽能這么“兇”嗎？我媽媽可比老師溫柔多了。不過，話說回來，我們班里那些調皮的壞男孩，自從被這位華老師教導以后，讀書學習時可老實多了。
老師確實像媽媽！
那天，子越吃飯的時候不老實，把飯灑了一半，同學們馬上把狀告到了老師那里。華老師放下了剛準備吃的飯“殺”向了教室，我們都小聲嘀咕：“子越要倒霉了！”果不其然，老師一進教室，就狂風暴雨般地把子越批了一頓，“說了多少次，讓你老實點，吃飯的時候乖乖坐著吃，‘食勿喧，嚼勿響’都白學了嗎？這下好了吧……”一頓長篇大論說完了，老師看著子越快要空了的飯盒，放低了聲音，“跟我來吧，我的面還沒吃，你端來吃吧！”子越站著沒動，小聲地說：“不用了，不用了，我差不多夠了！”“快來吧，還有一下午的時間呢，餓著肚子怎么學習呢？”老師說著，拉起子越的手就往辦公室走。子越不好意思地問：“老師，那你吃什么呢？”“我那兒有很多方便面，你就別管了。”我們都安靜地吃起了自己的飯，我暗暗想：老師就是和媽媽一樣親呢！
我的好老師啊，您不僅教我們知識，教我們做人，還關心著我們生活中一切瑣事。我愛您——好似媽媽又勝似媽媽的好老師！
老師媽媽作文9
從小到大，有一個人，她教會我如何做人；從小到大，有一個人，給予我愛的滋潤； 從小到大，有一個人，撫育我長大；從小到大，有一個人，教會了我許多知識。沒錯，她就是我的老師媽媽。
我的媽媽是老師。教會我怎么做人。在她的教育下，我從小就明白了一個永不會改變的道理，不是自己的東西不能拿。我漸漸長大，又明白了一個真理：做人就要腳踏實地，不可以撒謊。于是，在我的成長歷程中，沒有虛偽、欺騙，這就是我的老師媽媽。一個教我如何做人的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我要有一顆愛心。從小，愛的種子就在我心里扎根。要學會去樂于助人，去幫助別人做自己力所能及的事，這是幫助的愛。要學會去容忍，有時對別人的言行要容忍，他也會因此而明理。這是容忍的愛。媽媽的愛一直在我的心里流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會我去用愛的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我許多在書本上得不到的知識。去祖國的大江南北，使我贊嘆這大自然的鬼斧神工；去敬老院孝敬老人，使我明白孤寡老人的心聲；五一節(jié)的勞動，讓我懂得勞動最光榮。媽媽總會為我?guī)硪恍┳屛乙庀氩坏降闹R。這就是我的媽媽，一位教給我其它知識的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我學習的方法。從小，媽媽就鍛煉我，讓我自己堅持寫日記，剛開始，我并不愿意寫，但后來我長大后，才懂它的益處，因為我從小就寫日記，積累了許多的好詞佳句，讓我現(xiàn)在的語文成績比別人更勝一籌。
我的媽媽是老師，是她教會我去獨立。媽媽從小就開始鍛煉我自己出去買東西，自己疊被，我感謝她對我的鍛煉。
我的媽媽，她只是一位為國家，為人民服務的普通老百姓。但她卻是我成長中不可缺少的伴侶，也是我不可多得的老師。
老師媽媽作文10
有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般溫暖的愛呵護著我們，用她那靈巧的雙手攜扶著我們健康成長。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細雨，來到了泰山國際學校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了溫暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。
從此我便在老師愛的光輝里。敬愛的老師，您知道嗎？當我接受您的關愛、呵護時，心里是多么幸福��！您就是媽媽，用愛編織成溫暖的搖籃。
老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開學時有些同學因為懶散慣了，總是違反紀律，您呢，不緊不慢細細地“打造”。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當害蟲侵蝕我們時，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊……我的身體不好，容易感冒，每當您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛的搖籃里，我一有不舒服，您就會噓寒問暖，每天給我無微不至的關懷。
您像一棵大樹，我們是樹上的葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養(yǎng)料傳給我們，好讓我們開花結果……老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽光般燦爛的溫暖和力量。
老師媽媽作文11
媽媽是我們學校的一名語文老師，同學們都很羨慕我，以為媽媽每天都可以花大量的時間來輔導我的學習�？晌覅s一直覺得很委屈，因為媽媽工作很認真，她的班有些同學學習成績下降，媽媽經常幫他們補課，根本沒有時間顧及我。
有一次我過生日，媽媽說好放學后要和我一起去吃麥當勞。我盼啊盼，終于放學了，興沖沖地來到媽媽辦公室，可媽媽還在教室里。我只好坐在媽媽的辦公桌前等著媽媽。時間一分鐘一分鐘過去了，可是媽媽怎么還不來呢？我忍不住到媽媽教室去了，我發(fā)現(xiàn)媽媽又在幫那幾個學生補課了。我叫媽媽快點，媽媽說：“馬上就好�！蔽矣只氐搅藡寢屴k公室，等啊等，媽媽還是沒有回辦公室。七點了，媽媽該學習電腦了，這時媽媽急匆匆地回到了辦公室，給我定了一套快餐，對我說：“吃完飯后趕快做作業(yè)�！苯又旨贝掖业叵螂娔X室跑去，把我過生日的事情忘得一干二凈了。望著這桌上的快餐，我既傷心又生氣。心想：“媽媽只顧學生，不顧我。”
我寫完作業(yè)，爸爸才下班接我回家。媽媽很晚才回來，我跟媽媽賭氣故意不理他，躺在床上假裝睡著了。這時媽媽來到我的房間，她看見我，便幫我蓋好被子，在我臉上親了一口便走了出去。過了一會兒，廚房里飄來了面條的香味，原來媽媽才吃晚飯，我的心里忽然有一種說不出的滋味。
原來媽媽工作真的是很辛苦。以后我要管理好自己，不讓媽媽為我多操心。
老師媽媽作文12
除了校園里的老師，在生活中，我們也有許多老師。我有一位好老師，那就是我的媽媽。
那是我七八歲時候，我天真地認為錢是無限的，因為我經�？匆妺寢審谋ｋU箱里拿錢，所以我就認為保險箱就是一個專門生錢的“神獸”。
產生這個想法的我，開始瘋狂起來，整天偷錢買吃的，偷了錢也不會害怕，更不會慚愧，因為我想：反正我們家有生錢的“神獸”，媽媽就算是知道了，也不會怪我！就這樣日復一日，我用偷來的錢不是買垃圾食品吃，就是買漫畫書看，有時候甚至買玩具玩。我越發(fā)不可收拾，竟然把偷來的錢買來書，當著媽媽的面若無其事地看了起來。
媽媽看到我手里的書，問我是哪來的，我不吭聲，但禁不住媽媽的再三追問，我還是說出了實情。媽媽聽了，頓時火冒三丈，“保險箱里的錢，都是我和你爸爸辛苦攢起來的，到你這邊卻變成了生出來的，世上怎么會有免費的午餐呢！”媽媽說完，伸手就想打我，但她沒那么做，而是坐在沙發(fā)上掩面哭了起來�？粗鴭寢屢驗樾羷诙鴿M臉的倦意，聽著媽媽淚水滴落的聲音，我后悔莫及。從媽媽的話中，我終于明白了：做父母的挺不容易，他們掙錢辛苦。我們要理解他們，做誠實守信的人。
媽媽教會了我許多做人的道理，她真是我的好老師��！媽媽，我愛你！
老師媽媽作文13
在三八婦女節(jié)到來之際，我懷著敬重的心情采訪我的語文老師——張老師。
張老師陪伴了我們六年之久，每天站在我們面前的張老師總是和藹可親，工作總是兢兢業(yè)業(yè)；講課時也總是神采奕奕，講的課也是那么精彩紛呈，讓我們仿佛都融到課文感情色彩中去了。
放學后， 我召集了班里的小記者們一起去采訪這位敬業(yè)的老師。開始，我們禮貌地問：“老師您好，我們是德州晚報的小記者，請問你現(xiàn)在可以接受我們的采訪嗎？”老師熱情地回答：“可以�！庇谑�，采訪正式開始。我問：“您為這個職業(yè)感到驕傲嗎？”老師說：“當然驕傲啦，因為這是在幫助祖國的花朵嘛！并且這也是我小時候的理想�！薄翱磥砟呀泬粝氤烧媪税。∧怯质鞘裁戳α吭谥沃蠋熗业墓ぷ髂�？”我接著問�！耙驗檫@是我小時候的理想嘛，現(xiàn)在夢想成真，就一定要好好干。而且，我也樂在其中”老師回答�！澳敲�，”我繼續(xù)問，“您在三八婦女節(jié)有什么愿望嗎？”“愿望嘛，嗯——”老師猶豫了一下，“就希望你們在小升初考試上能考個好成績，為小學生涯畫上個完美的句號！”
這次采訪，不但讓我們更了解老師，更促進了與老師之間的交流。在六年的時間里，我們由一名兒童成長為一名少年，浸透了老師無數(shù)的心血，唯一不變的是老師對我們真誠的愛。我們調皮、不聽話、不懂事的時候，老師始終耐心的講道理，始終不放棄、不拋棄每一名學生，您多么像我們的媽媽。
老師媽媽作文14
"媽，道題數(shù)學題我不會，你給我講講。"小歡拿著作業(yè)本趴在媽媽的書桌邊上。
媽媽沒抬頭，淡淡的問："上數(shù)學課時你干嘛了？"
小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道："上課的時候我做物理題了，反正不會的，回家你再給我講唄。"
媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴肅地說："嚴曉歡同學！請你以后上課時注意聽講，現(xiàn)在我很忙，沒有時間給你講。
小歡撅著嘴叫了一聲，"媽媽......"
媽媽把眼一瞪"叫老師。"
小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過分了，她是自己的媽媽，又是自己的班主任老師，可從來不特別輔導她，隔三差五到去別的同學家家訪，每次都很晚才回來，可唯獨對她的學習不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。
第二天上數(shù)學課，老師也就是她的媽媽，竟然讓她上黑板去做那道數(shù)學題，她拿著粉筆站在黑板前，一個數(shù)字也寫不出來，她感覺所有的同學都盯著自己的背，讓她有種無地自容的感覺。這時她心里恨死了媽媽，明知道她不會還讓她出丑。
"嚴曉歡你先站到旁邊。"老師說完，叫了另外一位學習比較差的同學上來解答，小歡多期盼這位同學也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺旁神情恍惚的聽著這位同學講解這道題，然后老師問她會了嗎？
老師媽媽作文15
有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般溫暖的愛呵護著我們，用她那靈巧的雙手攜扶著我們健康成長。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細雨，來到了泰山國際學校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了溫暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛的光輝里。
敬愛的老師，您知道嗎？當我接受您的關愛、呵護時，心里是多么幸福�。∧褪菋寢�，用愛編織成溫暖的搖籃。
老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開學時有些同學因為懶散慣了，總是違反紀律，您呢，不緊不慢細細地“打造”。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當害蟲侵蝕我們時，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊……
我的身體不好，容易感冒，每當您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛的搖籃里，我一有不舒服，您就會噓寒問暖，每天給我無微不至的關懷。
您像一棵大樹，我們是樹上的葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養(yǎng)料傳給我們，好讓我們開花結果……
老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽光般燦爛的溫暖和力量。
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